第1课《祖国啊，我亲爱的祖国》课件-2024-2025学年统编版语文九年级下册

诗 祖国啊，我亲爱的祖国 1 舒 婷 舒婷简介 舒婷，生于1952年，原名龚佩瑜，我国当代著名女诗人，朦胧诗派的代表诗人之一。主要著作有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》， 散文集《心烟》等。 写作背景 《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作，作于1979年。"文革"浩劫之苦造就了舒婷这一代人富有时代特征的迷惘、困惑、怀疑、失落的情绪，也使她们通过心灵的折光抒发严峻的思考、深刻的反省和顽强的追求。舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神，忧患意识和历史使命感。 我是你河边上／破旧的／老水车， 数百年来／纺着疲惫的歌； 我是你额上／熏黑的／矿灯， 照你在历史的隧洞里／蜗行——摸索； 我是干瘪的／稻穗；是失修的／路基； 是淤滩上的驳船。 把纤绳／深深 勒进你的／肩膊； —— 祖国呵！ 我是你／簇新的理想， 刚从神话的蛛网里／挣脱； 我是你雪被下／古莲的胚芽； 我是你／挂着眼泪的／笑涡； 我是新刷出的／雪白的起跑线； 是／绯红的黎明 正在／喷薄； —— 祖国 呵！ 我／是贫困， 我／是悲哀。 我／是你祖祖辈辈 痛苦的希望呵， 是“飞天”袖间 千百年来／未落到地面的／花朵； —— 祖国呵！ 我是你的／十亿分之一， 是你／九百六十万平方的／总和； 你以／伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、沸腾的我； 那就从／我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由； —— 祖国 呵， 我亲爱的／祖国！ 隧洞（ ） 蜗行（ ） 干瘪（ ） 淤滩（ ） 驳船（ ） 纤绳（ ） 勒进（ ） 簇新（ ） 胚芽（ ） 笑涡（ ） 绯红（ ） 迷惘（ ） 喷薄（ ） 伤痕累累（ ） 熏黑 挣脱 biě bó wō pēi wǎng suì fēi yū qiàn lēi wō cù 读准字音 pēn bó lĕi xūn  zhèng 血肉之躯 疲惫 稻穗 suì bèi xuè 1隧洞： 2蜗行： 3淤滩： 4驳船： 5簇新： 6笑涡： 7喷薄： 8伤痕累累： 隧道。 像蜗牛那样慢行，比喻行动迟缓。 淤泥形成的滩地。 指没有动力装置的货船，由拖轮拉着或推着行驶。 极新，全新。 酒窝儿。 形容水涌起或太阳上升的样子。 指全身是伤。 解释词语 赏析第一节： 1.诗人选取了哪些意象? 2.作者是怎样形容这些意象的? 3.这些意象表达了作者怎样的情感? 老水车 矿　灯 稻　穗 路　基 驳　船 　 ——破旧，数百年纺着疲惫的歌 ——熏黑，在历史隧洞里蜗行摸索 ——干瘪 ——失修 ——在淤滩上 贫穷、落后、苦难、顽强不屈 意象 这一组形象：象征祖国饱经风雨、经历漫长岁月，仍保持顽强的生命力，在艰难困苦中不屈不挠。 对祖国热爱、依恋、痛苦 情感： 第二节中，“是飞天袖间千百年来未落到地面的花朵”这句话运用了什么修辞手法？表达了怎样的感情？ ①第二节内容：着重写人的精神。 ②“飞天”是宗教传说中能在天空飞舞的神，在民间备受尊敬，寄托着淳朴百姓对生活的祈愿。在这里，从精神层面比喻人民在贫穷的境遇里始终保持着“痛苦的希望”千百年来盼望着对美好生活的祈愿能“落到”地面，变成现实，尽管这种愿望现在还没能实现。 ③形象特点：中国人民屡受挫折却从不泯灭希望。 赏析第三节: 1.作者在这节中写了哪些意象呢？ 2.联系时代背景想一想,诗人情感变化的原因是什么? 簇新的理想 古莲的胚芽 挂着眼泪的笑涡 新刷出的雪白的起跑线 绯红的黎明 第三节写现在，显示祖国摆脱束缚蒸蒸日上的状态。在新的历史机遇面前，千年古国又开始了新生。 情感基调：深情热烈 赏析第四节： 1.这一节写了什么内容?句式上有什么特点？ 2.“我” 仅仅是指诗人自己吗？ 第四节：写作者庄严的宣言：“我” 承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。 多用排比、比喻，排比，加强了语言的力度，把全诗的感情推向高亢，激昂的高峰；比喻，把祖国比成母亲，诗人与祖国母亲血肉相连的关系被深刻地揭示了出来。 　　诗以第一人称写成，将“我”与“你（祖国）”两者紧紧联系在一起，“我”和祖国生死相依，血肉相连，“我”的形象是和祖国的大形象熔铸在一起的，“我”代表了与祖国有着共同命运、要为祖国的繁荣富强而承担起重任的一代人。 1.我是干瘪的稻穗， 我是失修的路基， 2.我是你雪被下古莲的胚芽， 3.我是你挂着眼泪的笑涡， 4.我是新刷出的雪白的起跑线， 诗中所描写的意象，有些有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的横线处添加一句，使它们尽可能与园诗句承接紧密，和谐一致。 滋养你被劳作压弯的身躯； 乘载你坎坷蜿蜒的前行。 渴望着被温柔唤醒。 笑中带着泪水。 鉴证国家起跑的脚步。 重点提示： １、每节最后一句诗的作用。 最后一行，从破折号引出，“祖国啊”这一激情咏叹，这是叙述人称的转换，也使读音在小小的高潮中稍作停顿。 ２、诗的主题： 作者将个体的“我”熔铸在祖国的大形象里，并承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。 ３、本诗的结构： 圆周式的结构“我是……——祖国啊！”增强了痛苦和挚爱的深度。 归纳主旨 本文通过一系列生动的意象，描摹了祖国苦难的历史和蓬勃发展的现实，抒发了诗人与祖国荣辱与共、血肉相连的感情，赞扬了中华民族生生不息的民族精神，表达了诗人强烈的爱国之情和历史责任感。 $$