陕西省西安市高新一中初级中学2024一2025学年八年级下学期第二次月考物理试题

2024—2025学年度第二学期学业检测二试题 八年级 物理 一、选择题(每小题只有一项是符合题意要求的，每小题3分，共30分) 1.小明在地球的不同位置释放手中实心球，实心球的下落路径如图所示。正确的是(    ) A. B. C. D. 2.如图所示的设计中，利用了流体压强与流速关系的是(    ) A. 甲图设计成上窄下宽的拦河坝 B. 乙图搬运玻璃使用的吸盘 C. 丙图火车站台设置的安全线 D. 丁图排水管的U形“反水弯” 3.使用弹簧测力计时，下面必要的操作中不正确的是(    ) A. 使用时弹簧测力计不得倾斜放置 B. 使用前必须检查指针是否调零 C. 使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D. 加在弹簧测力计上的力不能超过其量程 4.学习对物理量的估测可以培养良好的物理素养。下列关于某中学生的估测说法正确的是(    ) A. 他行走时对地面的压强约为 B. 他的手掌所承受的大气压力约为100N C. 他的体积约为 D. 他用手举起2个鸡蛋需要的力约为10N 5.研究人员发明了一种新型陶瓷，它具有隔热、绝缘、密度小、韧性高、易形变等特点。该材料适合用来制造(    ) A. 水果刀 B. 新型消防服 C. 输电导线 D. 飞机机翼 6.元代《农书》中记载农民使用扇车清选谷物的情景。农民将谷物倒入扇车后，快速摇动摇柄，扇轮转动产生气流，气流使枯瘪谷物从远端出风口飞出，下列说法正确的是(    ) A. 谷物的质量与它所受重力成正比 B. 气流使枯瘪谷物从出风口飞出，说明力可以改变物体的运动状态 C. 农民摇动摇柄时，农民对摇柄的力大于摇柄对农民的力 D. 从出风口飞出的干瘪谷物能继续向前飞，因为它受到惯性 7.物理课上，王老师演示了一个有趣的小实验，将一根长筷子插入苹果中如图甲，然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，发现苹果不断的“往上爬升”如图乙。下列说法正确的是(    ) A. 苹果“往上爬升”，是因为苹果具有惯性 B. 提着筷子的手受到的摩擦力方向始终竖直向上 C. 敲击时，锤子对筷子的力与筷子对锤子的力是一对平衡力 D. 静止时，苹果受到的重力和筷子对苹果的摩擦力是一对相互作用力 8.冰壶运动员比赛用鞋如图，蹬冰鞋底用橡胶制成，滑行鞋底用塑料制成，运动员用滑行鞋支撑全身在冰面上滑行，需要加速或停下时蹬冰鞋接触冰面进行控制，某次运动员用力蹬水平冰面加速滑行时，下列说法正确的是(    ) A. 此时，蹬冰鞋底和滑行鞋底受到的摩擦力方向相同 B. 滑行鞋底用塑料而不是用橡胶制成是为了减小摩擦力 C. 此时，运动员在水平方向上合力为0N D. 滑行时若所受所有力消失，则运动员会停止运动 9.对下列生活中的物理现象分析正确的是(    ) A. 如图甲所示是一种常见的订书机，固定在钉槽内的弹簧给订书钉一个弹力，随着订书钉的减少，这个力将变大 B. 如图乙所示，从一摞相同的书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易，此现象表明物体质量决定滑动摩擦力大小 C. 如图丙所示，这是装有抽纸的抽纸盒，使用时抽出一张就会带出下一张，主要依靠抽纸之间的摩擦力 D. 如图丁所示，先用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动。实验中会发现橡皮筋伸长的长度变长，这是因为滚动摩擦小于滑动摩擦 10.当前市场上出现了一种如图1所示L型防汛挡水板，侧视图如图2所示。两面相互垂直的L型挡水板可以抵御洪水的袭击，即使洪水达到了挡板的顶部，挡板依然非常稳固，不会滑动，也不会翻转，挡水板巧妙地利用地面对挡水板的摩擦力抵御洪水对挡水板竖直部分的水平作用力，防止挡水板的滑动。下列说法正确的是(    ) A. 挡水板的重心一定在挡水板上 B. 挡水板底部设置有凹凸不平的橡胶垫，其作用是使接触面更粗糙，从而增大摩擦力 C. 洪水袭击放在水平地面上挡水板时，挡水板不滑动的原因是洪水对挡水板竖直部分的水平作用力小于地面给挡水板的摩擦力 D. 随着水位上升，水对挡水板的水平部分的压强不变 二、填空题与作图题(每空1分，作图每图2分，共27分) 11.寒冷的冬天屋内开空调制热时，因为热空气密度较______，向室内______选填“上方”或“下方”飘，所以应排风口向______吹选填“上”或“下”，可以使屋子里很快均匀地暖和起来。 12.如图，悬停在空中的直升机受到______力和升力的作用，施力物体分别是______和空气，若在月球上，直升飞机______选填“能”或“不能”悬停。 13.如图所示，小季同争用左手指和右手掌顶住气球，静止的气球左侧明显凹下去，此过程中气球发生的______选填“是”或“不是”弹性形变，左手指对气球的压强______选填“小于”“等于”或“大于”右手对气球的压强，手掌对气球的力和手指对气球的力属于一对______选填“平衡力”或“相互间作用力”。 14.嫦娥六号探测器于2024年6月2日着陆月球背面阿波罗盆地进行采样，嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向______选填“下方”“侧方”或“上方”、使探测器减速的施力物体是______选填“燃气”或“喷嘴”；嫦娥六号将月壤带回地球，月壤的质量______选填“变大”、“变小”或“不变。 15.如图，四个实验图甲中吸管的一端做得很尖，是为了增大______；图乙中将 A管稍向右倾斜稳定后，AB管的水面会______选填“相平”或“不平”，请举出一个这种装置在生产生活中应用的实例：______；图丙中自制水气压计，从山下移到山顶时管内的水柱会______；图丁中口含 B管对A管上方吹气，A管水面会______。后两空均选填“上升”“下降”或“相平” 16.水平餐桌上有一瓶未开启的矿泉水，瓶身上标有“净含量300mL”的字样，小明拿起瓶子时发现方格桌布上留有环形印迹，他想利用学过的物理知识估算一下压强值，桌布上每个正方形小格的边长为1cm。他先利用方格桌布一角测出了水深，如图甲所示，又数出了印迹占有15个小格，印迹示意图如图乙所示所示，瓶子的质量忽略不计。瓶底受到的水的压强为______ Pa，这瓶水对方格桌布的压强______ Pa。温馨提示：液体压强公式， 17.小明同学用天平设计了一架测量盐水密度的密度秤，已知。用两个相同的柱形的塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上天平已调节平衡，游码归零，仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就能知道盐水密度。使用该盐水密度秤时，使用时天平左盘容器中应该倒入液体是______选做“水”或“盐水”，图中所示，盐水密度是______，密度秤的最大测量值为______。这个做完实验后，同学们通过查资料，从概念及单位理解生活和科技中的不同“密度”；我国东南沿海地区的人口密度比西北地区要大，这里的“人口密度”指单位土地面积上的人数。据此，谐估计西北的惠山区的平均人口密度约为______填字母。 A.1500人 B.1500人 C.1500人 D.1500人 18.如图所示，用细线把一质量为m的小球悬挂起来。将小球从位置B拉到位置A，松手后，小球就在A、C之间来回摆动，请画出小球到达最高点C时，受到的力的示意图。 19.在研究“同一直线二力合成实验”中，图甲为橡皮筋的原长，图乙中在橡皮筋的右端施加两个拉力分别为，，使橡皮筋的右端到达O点。在图丁中画出图丙中拉力F的示意图。 3、 实验探究题：（每空1分，图表2分，共28分） 20.生活处处有物理，瓶瓶罐罐做实验。小聪把废弃的矿泉水瓶中做了一系列物理小实验。 图1，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，该方法的依据是力可以改变物体的______。 如图2，小聪在矿泉水瓶侧壁锥出一个小孔，打开瓶盖，随着水流出，观察水喷射的水平距离远近，这个小实验可以研究液体的压强大小与______的关系。 如图3，向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，过一会儿发现水瓶扁了，这是由于______的作用； 如图4，剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强______。 21.小东利用液体压强计、刻度尺和圆柱形塑料桶做“研究液体内部压强”的实验。 实验中液体压强大小的变化是通过比较U形管液面的______来判断的，下面列举的实验与此研究方法相同的是______选填“A”、“B”或“C”； A.在研究光的传播时，引入“光线” B.用海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果 C.在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像 压强计上的U形管______选填“属于”或“不属于”连通器。 小东想探究液体内部同一深度不同方向的压强是否相同。他将压强计的橡皮膜盒放入水中某深度，改变橡皮膜的______，观察到压强计 U形管两侧液面高度差不变； 小东还比较图甲、乙两次实验得出初步结论：液体压强和液体密度有关，同组小华认为这样比较得出结论是不正确的，他的理由是______； 继续探究液体内部压强与深度的关系，他改变橡皮膜浸入水中的深度H，记录U形管两侧水面的高度差h，多次实验，记录数据，如下表所示。分析数据可得出结论：液体压强和深度有关。 实验次数 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 小东发现，虽然U形管和水槽中装入的是相同的水，但是U形管两侧水面的高度差h与橡皮膜浸入水中的深度H不相等，进一步分析数据发现，H增大时，h也随之增大，且随着H的增大，h与H的差值越来越大，数据变化呈现这种规律的原因可能是橡皮膜发生______产生了弹力，弹力对水产生了一定的压强；接着小明用一根与 U形管内径相等的直玻璃管替代橡皮膜盒，并在玻璃管上标注刻度，下端管口标为“0”刻度线。将玻璃管竖直放入水中，如图丙所示，此时U形管两侧水面的高度差反映的是深度______cm处的压强。 若发现，当橡皮膜在不同液体中的深度相同时，U形管两侧液面的高度差对比不明显，小东做了一些改进，下面操作不能使U形管两侧液面高度差对比更明显的是______。 A.将U形管换成更细的 B.U形管中换用密度更小的液体 C.烧杯中换密度更大的液体 D.使橡皮膜在不同液体中均向下移动相同的距离 如图丁所示，速度是和的气流，分别经过与U形管左端相连的管子，观察图片，分析出它们的大小关系是______选填“>”、“<”或“=”。 22.有以下实验器材：2mL的注射器、量程为的弹簧测力计和刻度尺，小明要粗略测量大气压的值。 小明按以下步骤完成实验 步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔； 步骤二：如图甲所示安装好选择好的器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当活塞刚开始滑动时，弹簧测力计的示数为______ N； 步骤三：用刻度尺测出注射器有刻度部分的长度为； 步骤四：算出大气压强值为______ Pa； 小明分析了影响实验结果的可能因素后，对实验进行了如下改进： ①将步骤一改为：先将注射器内抽满水，再推动活塞至注射器筒的底端，然后用橡皮帽封住注射器的小孔，这样做的目的是______； ②取下橡皮帽，重复步骤二的操作，读得弹簧测力计的示数为，则此次所测的大气压强值为______ Pa。 小睿在测量大气压强的实验中，为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，设计了如图乙所示装置。将注射器筒固定在水平桌面上，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连。向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯中水的质量为440g；然后向外缓慢抽水，活塞又开始向右滑动，测得杯中水的质量为380g，烧杯质量为80g，则活塞和针筒之间的摩擦力为______取。 同学们了解到，1644年，意大利科学家托里拆利用图丙所示的装置，精确地测出了大气压强的值。 该实验是在长约1m，一端封闭的玻璃管内满满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，此时此处的大气压______选填“小于”、“等于”或“大于”管内水银柱产生的压强。为了测量大气压的值，这时必须测量水银槽水银面与玻璃管内水银面的______。 若想证明玻璃管中水银柱是大气压支持的，请设计实验方案并做出简单说明：______。 同学们用左端封闭、右端敞口的U形玻璃管将托里拆利实验改进如图丁所示，由图可知此时大气压强相当于______厘米水银柱的压强。 23.桥梁，是一个国家科技水平和综合国力的重要体现，小晋查阅相关资料了解到：下垂量桥梁向下弯曲偏离水平位置的距离是衡量桥梁质量的一个重要标准，小晋通过分析桥梁结构作出了猜想。 猜想一：钢梁的下垂量h可能与钢梁所受的压力F有关； 猜想二：钢梁的下垂量h可能与两个支撑柱间距s有关。 图2是小晋探究“钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F的关系”时画出的下垂量h与所受压力F关系的图像，根据图线可知，当压力为5000N时，下垂量是______ cm根据图像可得出结论：在两个支撑柱间距s相同时，钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力成______。 小晋想继续探究“钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距s的关系”，请你为他设计记录实验数据的表格。 小亮发现将钢梁压制成如图3的倒“V”字形后，能承受更大的压力，请你就这一现象提出一个合理的猜想：钢梁能承受的最大压力可能与______有关。 四综合题（共15分） 24.小明用100N的水平推力，使重力为500N的箱子在水平路面上匀速前进。 求：此时箱子受到的摩擦力为多少？ 当水平推力增大到150N时，箱子受到的合力多大？ 25.如图所示是我国自主研发的六足机器狗，2025年在南极中山站顺利完成了一系列科考测试。在南极的低温环境下机器狗能持续工作个小时，在冰雪地面能负重自由行走，不摔跤、不打滑；机器狗还能承担开路任务，利用身上的冰裂缝探测仪，实时监测冰面的安全情况，若某款六足机器狗的整机质量12kg，最大可载重90kg；单足与地面的接触面积，请计算： 六足机器狗空载站立在水平冰面上时如图1所示对冰面的压力为多少牛？ 六足机器狗空载站立在水平冰面上时如图1所示对冰面的压强为多少帕？ 某处冰面能承受的压强为，若要六足机器狗背着装备安全走过该冰面行走时三足着地，为使冰面不破裂，则机器狗及所背装备的总重力最大为多少牛？ 则机器狗所背装备的质量不能超过多少kg？ 答案和解析 1.【答案】B  【解析】解：在地球表面不同位置的人释放手中石块后，石块受到的重力的方向总是竖直向下的，也就是指向地心，故ACD错误，B正确。 故选：B。 重力是由于地球对物体的吸引而产生的，重力的方向总是竖直向下的。 本题考查重力的方向，根据重力的方向总是竖直向下的进行解答。 2.【答案】C  【解析】解：拦河坝设计成“上窄下宽”的形状是为了防止液体压强随深度的增加而增大给堤坝造成危害，故A不符合题意； B.搬运玻璃使用的吸盘，是利用大气压强，故B不符合题意； C.火车站台设置的安全线是因为火车一侧空气流速大，压强小，人这一侧空气流速小，压强大，人在压强差的作用下，会被吸向火车一侧，故C符合题意； D.排水管的U形“反水弯”利用的是连通器原理，故D不符合题意。 故选：C。 液体压强随深度的增加而增大； 吸盘利用的是大气压强； 流体流速越大的地方，压强越小； 上端开口下端连通的容器叫做连通器。 本题考查了流体压强跟流速的关系、大气压的作用、液体压强特点等，属于比较基础的习题。 3.【答案】A  【解析】A、测量力的大小时，只要使用时力的方向与弹簧的轴线一致即可，故A错误； B、使用前指针校零，才能保证读数的正确性，故B不能选； C、使用时弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦，故C不符合题意； D、加在弹簧测力计上的力如果超过了它的量程不但不能准确测量，还要损坏弹簧，故D不符合题意； 故选：A。 弹簧测力计是一种常见的测量工具，使用时必须按一定的规则进行才能准确测出力的大小，因此，对照使用规则就可判断各选项是否符合题意。 弹簧测力计作为一种重要的测量工具，我们必须熟知它的使用规则，并能学会熟练地运用它去测量力的大小，这是我们应该掌握的一项技能。 4.【答案】C  【解析】解：A、中学生行走时，对地面的压强约为，故A错误； B、一只手掌的面积约为，根据可得，手掌承受的大气压力约为：，与1000N最为接近，故B不符合实际； C、中学生的质量约为，人体的密度与水的密度差不多，即，根据密度公式，可得体积，故C符合实际； D、两个鸡蛋的质量在左右，用手举起两枚鸡蛋的力为故D不符合实际。 故选：C。 首先要对选项中涉及的几种物理量有个初步的了解，对于选项中的单位，可根据需要进行相应的换算或转换，排除与生活实际相差较远的选项，找出符合生活实际的答案。 此题考查对生活中常见物理量的估测，结合对生活的了解和对物理单位的认识，找出符合实际的选项即可。 5.【答案】B  【解析】解：新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点； A、水果刀需要一定的硬度，故A不符合题意； B、新型消防服的特点与该陶瓷的特点相同，故B符合题意； C、输电线用电阻较小的导体制成，该陶瓷不能用来制作输电导线，故C不符合题意； D、飞机机翼应采用具有高强度、抗压能力强以及耐腐蚀性等，该陶瓷不能用来制作飞机机翼，故D不符合题意。 故选：B。 根据新型陶瓷的特点分析其用途。 本题考查了材料的特点及其应用，属于基础知识。 6.【答案】B  【解析】解：A、谷物受到的重力与质量成正比，质量只与所含物质的多少有关，故A错误 B、气流使枯瘪谷物从出风口飞出，枯瘪谷物的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态，B正确； C、农民摇动摇柄时，农民对摇柄的力与摇柄对农民的力是一对相互作用力，二者大小相等，故C错误； D、从出风口飞出的干瘪谷物能继续向前飞，因为它具有惯性，惯性不是力，不能说受到惯性作用，故D错误。 故选：B。 物体受到的重力的大小跟物体的质量成正比； 力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体的运动状态； 相互作用力的特点：两个受力物体相互的，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上； 一切物体都有保持运动状态不变的性质，叫惯性。 本题通过扇车清选谷物的情景考查了对重力、力的相互性、惯性、力的作用效果等相关的知识，要求学生对力学的基础知识及力与运动的关系有正确的认识。 7.【答案】A  【解析】解：A、将一根长筷子插入苹果中，然后将筷子提起，竖直悬在空中，用锤子不断轻敲筷子上端，筷子受力而向下运动，苹果具有惯性保持静止，苹果相对于筷子向上运动了，发现苹果不断的往上爬升。说明苹果具有惯性，故A正确； B、手提筷子，手相对于筷子有向上运动的趋势，故受到的摩擦力向下，故B错误； C、敲击时，锤子对筷子的力与筷子对锤子的力作用在不同物体上，不是平衡力，故C错误； D、静止时，受力平衡，苹果受到的重力和筷子对苹果的静摩擦力是一对平衡力，故D错误。 故选：A。 物体保持运动状态不变的性质叫做惯性； 摩擦力方向与相对运动方向相反或相对运动趋势相反； 二力平衡的条件是同体、等值、共线、反向； 静止时受力平衡，据此分析。 本题考查力与运动的关系、摩擦力的方向、惯性等，属于中档题。 8.【答案】B  【解析】解：A、蹬冰鞋向后蹬地，冰面给蹬冰鞋一个向前的摩擦力，滑行鞋相对于冰面向前，受到的摩擦力向后，故A错误； B、运动员滑行脚的鞋底为塑料制成，减小了接触面的粗糙程度，从而减小摩擦力，故B正确； C、运动员用力蹬水平冰面加速滑行时，运动员在水平方向上合力不为0，故C错误； D、在滑行过程中，运动员具有一定的速度，若所有力都消失，根据牛顿一定律，运动员将做匀速直线运动，故D错误。 故选：B。 摩擦力的性质是阻碍相互接触的两个物体间的相对运动或相对运动趋势，所以研究摩擦力的方向时一定要取与研究对象接触的那个物体为参照物，并判断研究对象与参照物之间是否存在相对运动或相对运动趋势．若有，则被研究物体所受的摩擦力一定与此相对运动或相对运动趋势方向相反； 在压力一定时，使接触面变光滑可以减小摩擦力； 物体处于平衡状态受到的合力为零； 根据牛顿第一定律，一切物体在不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。 本题考查增大或减小摩擦的方法、摩擦力的方向的判断、运动和力的关系，牛顿第一定律的应用，难度不大。 9.【答案】C  【解析】解：A、随着订书钉的减少，固定在钉槽内的弹簧的弹性形变程度变小，固定在钉槽内的弹簧给订书钉的弹力将越来越小，A错误； B、一摞书中水平抽出A或B中任一本书，抽出A书更容易，因为A处受到的压力比B处小，故此现象说明，在接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大，B错误； C、当抽出第一张面巾纸时，两张纸之间则存在相对运动，所以，上一张面巾纸带起下一张面巾纸，主要依靠相邻两张面巾纸之间的摩擦力，C正确； D、书在桌面上时，受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上时，书受到的摩擦力是滚动摩擦力，书在铅笔上运动时，橡皮筋的长度变短，这说明：在压力相同时，运用滚动摩擦力可以减小摩擦力，D错误。 故答案为：C。 影响弹力大小的因素有：在弹性限度内，物体弹性形变的程度； 减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力；在压力一定时，减小接触面的粗糙程度；通过使接触面脱离；用滚动代替滑动的方法； 通过橡皮筋的伸长情况判断摩擦力的大小；书在桌面上滑动时受到的摩擦力是滑动摩擦力，书在铅笔上运动时，受到的摩擦力是滚动摩擦力；分析实验现象可以得出实验结论。 此题通过生活中的一个特定场景考查弹力、摩擦力的存在、增大摩擦的方法，与实际生活联系密切，难度适中，是一道好题。 10.【答案】B  【解析】解：A、挡水板的重心不一定在挡水板上，故A错误； B、挡水板底部设置有凹凸不平的橡胶垫，其作用是在压力一定时，使接触面更粗糙，从而增大摩擦力，故B正确； C、因为挡水板不滑动，所以挡水板处于平衡状态，根据二力平衡的条件可知，挡水板水平方向上受到的洪水的水平冲击力等于地面给挡水板的摩擦力，故C错误； D、随着水位上升，根据可知，水对挡水板的水平部分的压强增大，故D错误。 故选：B。 重力的作用点叫重心，物体的重心不一定在物体上； 增大摩擦力的方法：增大压力；增大接触面的粗糙程度；变滚动为滑动； 利用二力平衡分析洪水对挡水板的水平冲击力与地面给挡水板的摩擦力大小； 液体内部的压强随深度的增加而增大。 本题考查了对物体重心、二力平衡、压强、滑动摩擦力等知识解决实际问题的能力，难度适中。 11.【答案】小  上方  下  【解析】解：由于热空气温度高、密度小，向上运动，而冷空气温度低、密度大，向下运动，所以冬天开空调制热时，排风口向下可以使屋子里很快暖和起来。 故答案为：小；上方；下。 热空气温度高、密度小，向上运动，而冷空气温度低、密度大，向下运动。 本题考查了密度与温度的关系，属于基础题型，题目难度不大。 12.【答案】重  地球  不能  【解析】解：悬停在空中的直升机受到重力和升力的作用，重力的施力物体是地球，升力的施力物体是空气；若在月球上，因为月球表面是真空，故直升飞机不能悬停。 故答案为：重力；地球；不能。 重力指地球对地球附近的物体的吸引力； 月球表面是真空。 本题考查了有关重力的知识，属于基础题。 13.【答案】是  大于  平衡力  【解析】解：气球在手的作用力下，凹下去，撤去外力，气球自动恢复原状，发生的是弹性形变； 气球受到手的两个力的作用处于静止，手掌对气球的力和手指对气球的力是一对平衡力，两个的大小相等，由于左手指与气球的受力面积小，由知左手指对气球的压强大于右手对气球的压强。 故答案为：是；大于；平衡力。 在力的作用下发生的形状或体积改变叫做形变。在外力停止作用后，能够自动恢复原状的形变叫做弹性形变。 压强的大小、受力面积有关。 二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上 此题考查了弹性形变、压强的影响因素、平衡力的辨别等，难度不大。 14.【答案】下方  燃气  不变  【解析】解：嫦娥六号探测器在降落月球实施制动减速时，依靠发动机喷管喷出大量的气体制动，制动需要受到一个向后的力，根据力的作用是相互的可知，向下喷出燃气时，燃气受到向下的推力，喷嘴会受到一个向上的反作用力，这个向上的反作用力使嫦娥六号探测器减速，使嫦娥六号探测器减速的力的施力物体是燃气。 将采集的月壤带回地球，月壤的位置改变，但质量不变。 故答案为：下方；燃气；不变。 力是物体对物体的作用，施加力的物体叫施力物体，受到力的作用的物体叫受力物体，物体间力的作用是相互的。 质量是指物体所含物质的多少，不随位置、形状、状态、温度的改变而改变。 本题考查了力的作用是相互的，质量的概念等，难度不大。 15.【答案】压强  相平  船闸锅炉水位计  上升  上升  【解析】解：吸管一端做得很尖，是在压力一定时，为了减小受力面积，增大压强； A、B两管上部开口，下端连通，属于连通器，连通器无论管子的粗细、形状和是否倾斜，只要液体不再流动，两管中液面始终一样高；生活中船闸、锅炉水位计都是利用连通器的原理； 水气压计从山下带到山顶，外界大气压减小，瓶内气压基本不变，把水压入玻璃管内，细玻璃管内水柱会上升； 口含B管对A管上方吹气，A管上方气体流速加快，压强减小，因此A管水面将上升。 故答案为：压强；相平；船闸锅炉水位计；上升；上升。 压强的大小与压力大小和受力面积有关； 根据连通器的原理：静止在连通器中的同一种液体，各部分直接与大气接触的液面总在同一水平面上； 大气压强与高度有关，高度越高大气压强越小； 流体流速越大的位置压强越小。 本题考查流体压强与流速的关系、大气压强的测量、大气压强跟高度的关系、连通器，属于综合题。 16.【答案】1300  2000  【解析】解：由图甲可知，瓶中水的深度为：，根据可知，瓶底受到的水的压强为：； 由图乙可知，方格桌布上的受力面积为：， 则瓶中水的质量为：， 瓶子对方格桌布的压力为：， 这瓶水对方格桌布的压强为：。 故答案为：1300；2000。 由图甲可以数出水深所占的格子数，即可求出瓶中水的深度，根据液体压强公式计算出瓶底受到的水的压强； 由图甲可以数出瓶底所占的格子数，求出受力面积，再根据题中“净含量300mL“求出这瓶水的体积，根据可以求出压力，根据求出这瓶水对方格桌布的压强。 本题主要考查了液体压强公式及压强定义式的应用，有一定难度。 17.【答案】盐水      C  【解析】解：①用两个相同的柱形的塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，盐水的质量较大；这架盐水密度秤，使用时仅通过调节游码使天平再次平衡，所以，天平左盘容器中应该倒入液体盐水；②如图所示，盐水的质量等于水的质量加上游码的示数，根据密度公式得，，则盐水密度是：，游码的示数为0时，液体的密度为，游码的示数为5时，液体的密度为，这个密度秤的量程是：， 密度秤的最大测量值为；我国东南沿海地区的人口密度比西北地区要大，这里的“人口密度”指单位土地面积上的人数。和是面积的单位，1500人明显不符合实际，1500人符合题意，故选：C。 故答案为：盐水；；；C。 用两个相同的柱形的塑料容器，分别取20mL的水和盐水装入其中，放在天平两边的托盘上天平已调节平衡，游码归零，仅通过调节游码使天平再次平衡，然后根据游码位置就能知道盐水密度； “人口密度”指单位土地面积上的人数。 此题主要考查的是利用特殊方法测量盐水密度以及、密度计算公式的理解和掌握，综合性题目 18.【答案】解：小球到达最高点C时，受到重力和拉力的作用，过球心作竖直向下的重力G和沿绳子斜向上的拉力如图所示：   【解析】首先对小球到达最高点C时进行受力分析，然后按照力的示意图的画法画出各个力。 画力的示意图的一般步骤为：一画简图二定点，三画线，四画尖，五把力的符号标尖边。按照这个作图步骤，很容易能够画出指定力的示意图。 19.【答案】  【解析】解：由题意可知，拉力F的作用效果和拉力与合力的作用效果相同，故拉力，拉力F的方向与图丙拉力的方向相同，如图所示： 先根据图乙中拉力与的大小，判断拉力F的大小，根据图丙判断拉力F的方向，据此分析作图。 此题考查同一直线上二力合成的实验，是教材中新增加的知识点，学生根据所学内容解答即可。 20.【答案】形状；  深度；  大气压；  小  【解析】在图1的操作中，通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，说明力可以改变物体的形状； 观察图2现象，孔的深度不同，不同孔射出的水射出的远近不同，这个实验可以研究液体的压强大小与深度的关系； 向一个空矿泉水瓶中倒入温水，晃动几下后将水倒出，迅速拧紧瓶盖，瓶内的空气温度降低收缩，瓶内的气压减小，在外面大气压的作用下，过一会儿发现水瓶扁了； 剪掉瓶底并拧去瓶盖，打开吹风机，纸条“主动”钻进瓶口，这是由于空气中流速大的位置压强小。 故答案为：形状；深度；大气压；小。 力可以改变物体的形状； 液体内部压强大小与深度有关，深度越大，压强越大； 根据大气压存在的实例进行分析； 在流体中，流速越大的位置，压强越小。 本题探究压力的作用效果跟什么因素有关、液体压强与深度的关系、大气压存在的实例、流体的压强与流速的关系等实验，体现了对过程和方法的考查。 21.【答案】高度差；B；  不属于；  方向；  没有控制液体深度相同；  形变；；  A；  >  【解析】实验中把金属盒放入液体中，压强计显示的是液体中橡皮膜或金属盒所在位置的压强通过观察U形管两边液面的高度差来判断探头处液体的压强的大小，这里用到了转换法， A、在研究光时，引入“光线”，主要运用了模型法，故A不合题意； B、用海绵的凹陷程度来显示压力的作用效果，运用了转换法，故B符合题意； C、在探究平面镜成像特点时，用未点燃的蜡烛乙替代点燃的蜡烛甲的像，主要运用了等效替代法，故C不合题意； 故选：B； 形管压强计的左侧上端封闭，不是上端开口底部连通的容器，因此不是连通器； 在图乙中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度不变，使橡皮膜处于向上、向下、向左、向右等方位时，液体内部的压强不变，U形管中液面高度差不变； 探究液体压强与液体密度的关系时，应控制液体深度相同，甲、乙两实验深度不同，所以得出结论不正确； 橡皮膜发生形变力图恢复原状，产生弹力； 橡皮管内密封气体的左右侧的压强相等，深度是某点到自由液面的距离，则此时U形管两侧水面的高度差反映的是深度； 探头在不同液体中的深度相同，根据可知，深度相同，液体的密度越大压强越大，所以在“烧杯中换密度差更大的液体”U形管左右两侧液面的高度差最大；“U形管中换用密度更小的酒精”U形管左右两侧液面的高度差较大；“将U形管换成更细的”不能使两侧液面高度差对比更加明显；增加探头在液体中的深度，据可知，液体密度一定时，探头所处深度越大，受到的压强越大，U形管左右两侧液面的高度差更大；故BCD不合题意，A符合题意； 在图丁中，速度是和的气流分别经过与U形管左端相连的管子。观察图片可以发现，，说明A压强比B的小，由于在气体流速越大的位置，压强越小。因此，我们可以得出和的大小关系是。 故答案为：高度差；B；不属于；方向；没有控制液体深度相同；形变；；；。 知道转换法在实验中的应用：实验中通过U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小。知道转换法在实验中的应用：实验中通过U形管中液面的高度差来判断液体压强的大小； 上端开口底部连通的仪器是连通器； 液体内部压强随着深度的增加而增大，在同一深度同一液体向各个方向压强相等，不同液体内部压强还与其密度有关； 探究液体压强与液体密度的关系时，应控制液体深度相同，据此分析； 根据深度的定义分析；力可以使物体发生形变； 根据来分析压强和液体密度或深度的关系，进而做出判断； 图中U形管左边管中的压强小于大气压强，根据气体流速越大压强越小分析。 本题考查了探究液体压强的实验中，压强计的使用、转换法与控制变量法的运用、实验现象的分析、液体压强公式的灵活运用、实验误差分析等，综合性强，有一定难度。 22.【答案】；；  排尽注射器内的空气；  ；；  等于；竖直高度；80；将玻璃管向上提起使其脱离槽内水银面，当有空气进入玻璃管时，管内外大气作用抵消，水银在重力的作用下流出；  80  【解析】由图甲可知，弹簧测力计的分度值为，示数为。 注射器的横截面积 根据实验原理可知大气压强值 ①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体，产生的力会和外部大气压力抵消一部分，测得的大气压值会偏小，先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，这样可排尽注射器小孔中残余气体。 ②取下橡皮帽，活塞两侧都有空气，大气压产生的压力相互抵消，因活塞与注射器内壁间存在摩擦力，所以测力计测得的是摩擦力的大小，即此时活塞所受到的摩擦力为，由力的平衡大气的压力为 则此次所测的大气压强值为 一端封闭的玻璃管内满满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度就不再下降，此时此处的大气压等于管内水银柱产生的压强。为了测量大气压的值，由液体深度的定义，这时必须测量水银槽水银面与玻璃管内水银面的竖直高度。证明玻璃管中水银柱是大气压支持的，实验方案：玻璃管向上提起使其脱离槽内水银面，当有空气进入玻璃管时，管内外大气作用抵消，水银在重力的作用下流出。 同学们用左端封闭、右端敞口的U形玻璃管将托里拆利实验改进如图丁所示，由图可知此时大气压强为：20厘米水银柱厘米水银柱厘米水银柱。 故答案为：；；排尽注射器内的空气；；；等于；竖直高度；80；将玻璃管向上提起使其脱离槽内水银面，当有空气进入玻璃管时，管内外大气作用抵消，水银在重力的作用下流出。。 根据弹簧测力计的分度值读数；根据体积公式得出注射器的横截面积；根据压强公式得出大气压强值； 先将注射器内抽满水，再竖直向上推动活塞至注射器筒的底端，这样可排尽注射器小孔中残余气体。 取下橡皮帽，活塞两侧都有空气，大气压产生的压力相互抵消，因活塞与注射器内壁间存在摩擦力，测力计测得的是摩擦力的大小，进而算出大气压力，由压强公式算出大气压的值； 液体的深度是指液体内一点到液体自由面的竖直高度；玻璃管向上提起使其脱离槽内水银面，当有空气进入玻璃管时，管内外大气作用抵消，水银在重力的作用下会流出，说明水银柱是大气压支持的； 由图得出此时大气压强值。 本题考查测量大气压操作过程及数据分析和托里拆利实验，有一定难度。 23.【答案】10；钢梁的下垂量h与钢梁所受压力F成正比；  见解析；  钢钢梁的形状  【解析】从图乙可以看到，当压力为5000N时，下垂量是10cm；且压力F越大，下垂量h也越大，即该图线是过原点的直线，则可知道，钢梁的下垂量h与钢梁所受的压力F成正比。 由题意可知，探究“钢梁的下垂量h与两个支撑柱间距s的关系”，需要控制钢梁所受到的压力F大小不变，则不断地改变两个支撑柱间距s，再观察钢梁的下垂量h变化，大约做实验六次，记录实验数据的表格如下所示： 实验次数 1 2 3 4 5 6 下垂量 支撑柱间距 将桥梁设计成拱式桥，可以使其能承受更大的压力，由此可猜测，桥梁能承受的最大压力可能与桥梁的形状有关。 故答案为：；钢梁的下垂量h与钢梁所受压力F成正比；见解析；钢钢梁的形状。 物理学中对于多因素或多变量的问题，常常采用控制因素变量的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。 控制变量法能排除干扰，直接显露单一因素对被研究对象变化的影响情况。 24.【答案】此时箱子受到的摩擦力为100N；   当水平推力增大到150N时，箱子受到的合力为50N  【解析】由于箱子在水平路面上匀速前进，所以受平衡力，推力与摩擦力是平衡力，大小相等，则。 当推力增大到150N时，其摩擦力仍为100N，则其合力为 答：此时箱子受到的摩擦力为100N； 当水平推力增大到150N时，箱子受到的合力为50N。 物体处于静止状态或匀速直线运动状态，受平衡力的作用； 同一直线上方向相反的两个力的合力，其大小等于二力之差，其方向与较大的力的方向相同。 本题考查了平衡状态下物体的受力情况和物体受非平衡力时的合力的求法，有一定的典型性，值得我们关注。 25.【答案】六足机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力为120N；   六足机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压强为；   为使冰面不破裂，则机器狗及所背装备的总重力最大600N；   机器狗所背装备的质量不能超过48kg  【解析】该机器狗空载站立在水平冰面时，对冰面的压力等于自身重力，即； 六足机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压强：； 六足机器狗背着装备安全走过该冰面时冰面受到的压力， 则机器狗及所背装备的总重力最大为600N； 机器狗所背装备的最大重力， 机器狗所背装备的最大质量。 答：六足机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力为120N； 六足机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压强为； 为使冰面不破裂，则机器狗及所背装备的总重力最大600N； 机器狗所背装备的质量不能超过48kg。 该机器狗空载站立在水平冰面时，对冰面的压力等于自身重力，根据计算其重力，根据压强公式计算其对冰面的压强； 根据计算六足机器狗背着装备安全走过该冰面时冰面受到的压力，进一步计算机器狗所背装备的最大重力，根据重力公式计算机器狗所背装备的最大质量。 本题考查压强公式、重力公式的灵活运用，知道物体对水平面的压力等于重力。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$