第3练《荷花淀》语文基础模块上册（高教版）江西省版《一课一练》（原卷版+解析版）

编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析江西省近三年“三校生”对口升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合江西省“三校生”对口升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 3 练，是《荷花淀》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 3 练 第一单元 荷花淀 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．嘱（zhǔ）咐      缠绞（jiǎo）       惦（diàn）记 B．菱（léng）角       扑楞楞（līng）      横（héng）样 C．藕（nǒu）断丝连      梭（jùn）鱼        围剿（chāo） D．稻秧（yīng）     衣裳（shang）       大褂（guà） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．吸吮      按装      泽被后世      贻笑大方 B．凫水      暮蔼      胜券在握      恼羞成怒 C．蹿蹦      赡养      闻过饰非      漠不关心 D．噘嘴      妨碍      阴谋诡计      再接再厉 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮_______出头来。 ②最后，努力地一摇，小船_______进了荷花淀。 ③忽然从她们的船底下_______出一个人来。 ④又沉到水底下去了，到很远的地方才_______出来。 A．冒 钻 窜 冲 B．露 冲 冒 窜 C．露 窜 冒 钻 D．伸 驶 钻 冒 4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 5．下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（   ） A．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过！ B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” D．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 6．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．在贵州考察期间，习近平主席重点谈到遵义会议这一红色资源，要求从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命。 B．家境的败落使他深刻感受到了世态的炎凉，社会与人生的认识也随之加深，从而在“蓬脯茅椽、绳床瓦灶”的艰苦环境下，创作了《红楼梦》。 C．从整个宇宙来看，不但地球景色迷人，而且到目前为止，在我们所经历过的所有时空当中，只有这个行星上有人类开始对宇宙进行探索。 D．月下“荷塘”映照着作者心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到作者在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求。 7．下面判断有错误的一项是（   ） A．小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。 B．《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。 C．《荷花淀》按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌三个片段。 D．写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。 8．下列选项中，所用修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．女人们到底有些藕断丝连。 B．她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ D．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 二、课内阅读 阅读下面文段，完成下面小题。 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船追得很紧。 幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ 后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！ “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 （节选自孙犁《荷花淀》） 9．解释下列句子中加点词语的意思。 ①她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。 ②那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 10． 文段中加点字“那些走远了的人”指的是哪些人？文段中这些青年妇女经历了怎样的心理变化过程？ 11． 文段中画线句子写出了人物怎样的形象特点？请简要分析。 12．最后一段环境描写有什么作用？ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 编写说明：基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析江西省近三年“三校生”对口升学考试的真题命题规律，匠心打造了契合江西省“三校生”对口升学考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、作文等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 3 练，是《荷花淀》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 3 练 第一单元 荷花淀 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的注音完全正确的一组是（   ） A．嘱（zhǔ）咐      缠绞（jiǎo）       惦（diàn）记 B．菱（léng）角       扑楞楞（līng）      横（héng）样 C．藕（nǒu）断丝连      梭（jùn）鱼        围剿（chāo） D．稻秧（yīng）     衣裳（shang）       大褂（guà） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“菱角 ”的“菱”应读作líng，“扑楞楞”的“楞”应读作léng，“横样”的“横”应读作hèng。 C.“藕断丝连”的“藕”应读作ǒu，“梭鱼”的“梭”应读作suō，“围剿”的“剿”应读作jiǎo。 D.“稻秧”的“秧”应读作yāng。 故选A。 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（   ） A．吸吮      按装      泽被后世      贻笑大方 B．凫水      暮蔼      胜券在握      恼羞成怒 C．蹿蹦      赡养      闻过饰非      漠不关心 D．噘嘴      妨碍      阴谋诡计      再接再厉 【答案】D 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“按装”的“按”应写作“安”； B.“暮蔼”的“蔼”应写作“霭”； C.“闻过饰非”的“闻”应写作“文”。 故选D。 3．依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又扒着船帮_______出头来。 ②最后，努力地一摇，小船_______进了荷花淀。 ③忽然从她们的船底下_______出一个人来。 ④又沉到水底下去了，到很远的地方才_______出来。 A．冒 钻 窜 冲 B．露 冲 冒 窜 C．露 窜 冒 钻 D．伸 驶 钻 冒 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 “冒”，透出；往上升。／“露”，显现出来。／“伸”，舒展开；拉长。／“钻”，穿过；进入。／“冲”，不顾一切，一直向前。／“窜”，奔逃，跳。／“驶”，（车马等）飞快地跑或车船开动。 ①句是说女人们的头从船帮后显现出来，故应填“露”。／②句结合前面“努力一摇”可知，此处应是说小船躲避鬼子进入荷花淀，“窜”既能体现躲避之态，又能体现速度之快，故应填“窜”。／③句结合前面“忽然”“从船底下”可知，此处是说这个人从水底出来，“冒”既合乎“忽然”之意，又体现向上之态，故应填“冒”。／④句结合前面“又沉到水底下去了”可知，后面是说从水底钻出来，故应填“钻”。 故选C。 4．下列各句中加点成语使用恰当的一项是（   ） A．父子关系建立在血缘的基础之上，不是一纸声明就能解除的，藕断丝连，谁也无法彻底割断与生身父亲的血缘关系。 B．“权钱交易”“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。 C．对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。 D．万里长城挡不住西方入侵者的铁骑，四万万同胞保家卫国的决心才是真正的铜墙铁壁。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“藕断丝连”，是指表面上好像已经断了关系，实际上仍有牵连（多指爱情上的）。不合语境。 B.“不容置喙”，意思是指不允许别人插嘴说话。句中将其与“不容置疑”混淆。 C.“不以为然”，意思是不认为是对的，表示不同意或否定。句中将其与“不以为意”混淆。 D.“铜墙铁壁”，比喻十分坚固、不可摧毁的事物。句中用来说明坚定的决心可以保护国家不受侵犯，使用正确。 故选D。 5．下列各句中的破折号用来表示解释的一项是（   ） A．可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新——也没见过他这么慌过！ B．我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！ C．她们自己也笑了，今天的事情不算光彩，可是——“我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” D．水生拍打着水，去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.破折号有解释说明，表示声音延长，语意转折，表示插入语等作用。此处为插入语。 B.破折号有解释说明，表示声音延长，语意转折，表示插入语等作用。此处表语意转折。 C.破折号有解释说明，表示声音延长，语意转折，表示插入语等作用。此处表语意转折。 故选D。 6．下列各句中，没有语病的一句是（   ） A．在贵州考察期间，习近平主席重点谈到遵义会议这一红色资源，要求从长征精神和遵义会议精神中深刻感悟共产党人的初心和使命。 B．家境的败落使他深刻感受到了世态的炎凉，社会与人生的认识也随之加深，从而在“蓬脯茅椽、绳床瓦灶”的艰苦环境下，创作了《红楼梦》。 C．从整个宇宙来看，不但地球景色迷人，而且到目前为止，在我们所经历过的所有时空当中，只有这个行星上有人类开始对宇宙进行探索。 D．月下“荷塘”映照着作者心灵种种复杂情感的光影，使我们依稀看到作者在痛苦中无力挣扎、在幻灭中茫然追求。 【答案】A 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 B.结构混乱，“家境的败落……，社会与人生的认识也随之加深”前半句还没有说完，后半句主语就改变了，应在“社会”前加“对”。 C.语序不当，前后分句的主语一致，都是“地球”，因此应将“地球”放在关联词“不但”的前面。 D.成分残缺，“看到……”之后缺少宾语中心语，应在最后加上“的身影”。 故选A。 7．下面判断有错误的一项是（   ） A．小说《荷花淀》选自孙犁文集《白洋淀纪事》。 B．《荷花淀》细致地描述了白洋淀地区人民在解放战争时期的斗争生活，主要人物是一群青年妇女。 C．《荷花淀》按照时间的顺序，重点描写了夫妻话别、探夫遇敌、助夫杀敌三个片段。 D．写景清新，细节生动，对话传神，这几点是《荷花淀》的主要艺术特色。 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“解放战争时期”错误。应该是抗日战争时期。 故选B。 8．下列选项中，所用修辞手法不同于其他三项的是（   ） A．女人们到底有些藕断丝连。 B．她们配合子弟兵作战，出入在那芦苇的海里。 C．粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧！ D．小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.无修辞。这一句直接使用了“藕断丝连”这个成语，原意是指藕已断开，但丝还连接着，常用来比喻没有彻底断绝关系。在这里，它是用来形容女人们之间或女人们与某事物之间仍有联系，没有彻底断绝，是借用了成语的比喻意义，但并未直接构成比喻句。 B.比喻。本体是“芦苇”，喻体是“海”，将芦苇的密集比喻为海的宽广。 C.比喻。本体是“荷花箭”，喻体是“哨兵”，来形容荷花的姿态。 D.比喻。本体是“小船”，喻体是“梭鱼”，形容小船在水中活跃的样子。 故选A。 二、课内阅读 阅读下面文段，完成下面小题。 小船拼命往前摇。她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！大船追得很紧。 幸亏是这些青年妇女，白洋淀长大的，她们摇得小船飞快。小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼。她们从小跟这小船打交道，驶起来就像织布穿梭、缝衣透针一般快。 假如敌人追上了，就跳到水里去死吧！ 后面大船来得飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！ “往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去。” 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 （节选自孙犁《荷花淀》） 9．解释下列句子中加点词语的意思。 ①她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人。 ②那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 10． 文段中加点字“那些走远了的人”指的是哪些人？文段中这些青年妇女经历了怎样的心理变化过程？ 11． 文段中画线句子写出了人物怎样的形象特点？请简要分析。 12．最后一段环境描写有什么作用？ 【答案】9．①埋怨。②一眼望不到边，非常辽阔。 10．指青年妇女的丈夫们。经历的心理变化过程为：有些后悔——紧张——镇定。 11．运用了心理描写，表现了青年妇女们面对敌人宁死不屈的坚贞品格。 12．渲染了战前的紧张气氛，表现了青年妇女们众志成城、抗击外敌的形象特点，推动了小说情节的发展，暗示了文段的主题。 【详解】9．本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 词语理解要联系上下文，此题中的语词意思很容易明白。“怨恨”，埋怨的意思。在这个上下文中，荷花淀的青年妇女遇到敌人，她们感到后悔，于是就对那些“走远了的人——她们的丈夫”产生埋怨之情。“一望无际”，形容视野非常开阔，看不到边界的意思。在这段文字中，描述的是荷花淀的荷叶面积非常广阔，看上去没有边际，好像一片无尽的荷叶海洋。这个形容词用来强调荷花淀的宽广和自然之美，同时也表现了这些荷叶为她们提供了一种自然的保护。 10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 表现了青年妇女们的成长过程。从文中的关键词中“后悔”“快摇”“咬紧牙”“并没有慌”可以分析找到答案。“她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来，也许有些怨恨那些走远了的人”中的“那些走远了的人”是指这些青年妇女的丈夫。她们心理变化过程：“她们心里也许有些后悔，不该这么冒冒失失走来”，发现敌人大船，她们有些后悔； “但是立刻就想：什么也别想了，快摇，大船紧紧追过来了！”表现出她们的紧张；“这几个青年妇女咬紧牙，制止住心跳，摇的手并没有慌，水在两旁大声地哗哗，哗哗，哗哗哗！”，表现出她们的镇定。 11．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 小说人物的性格特征从人物外貌、语言、行动及心理活动中去分析中去分析。“假如敌人追上了，就跳到水里去死吧”一句是几个妇女不约而同的心声。她们知道敌人残暴，她们知道对于丈夫和国家的责任，所以，她们宁死也不会让敌人俘虏。所以，这句话表明了这几位中国妇女面对敌人宁死不屈的坚贞品格和民族气节。 12．本题考查学生分析理解文中环境描写的作用的能力。 小说中的环境描写作用，有交代故事发生地点、渲染氛围、推动情节发展、暗示主题等作用。“那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”这些环境描写，十分传神。“粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧”渲染了战前的紧张气氛；“像铜墙铁壁一样”表现了众志成城，抗击来敌的形象。同时，以白洋淀军民众志成城，严阵以待的形象，预示了故事的结局，暗示了作品主题。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$