第2章 第2讲 地球的圈层结构 地球的历史(Word教参)-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮(湘教版)

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第二讲 地球的圈层结构 地球的历史

课程标准

素养目标

1.运用示意图,说明地球的圈层结构。

2.运用地质年代表等资料,简要描述地球的演化过程。

1.区域认知:通过地球圈层结构图,知道地球各圈层的位置。

2.综合思维:结合材料,理解地球演化中不同阶段环境与生物之间的相互关系,综合分析与人类关系密切的圈层以及各圈层之间的相互联系。

3.人地协调观:通过圈层与人类的关系,树立正确的环境观、资源观。

4.地理实践力:通过观察地层、化石,推断其地质年代、当时的地理环境特征。

[对应学生用书P26]

地球的圈层结构

1.地震

(1)地震要素

①C为震源、B为震中、BC为震源深度、AB为震中距。

②D为等震线:是将烈度相同的点连成封闭的曲线。

(2)震级:表示地震的大小。地震释放的能量越大,震级越大。一次地震,只有一个震级。

(3)烈度:表示地震对地表和建筑物等破坏的程度。一次地震,可以有多个烈度。

2.地震波分类与特点

分类

纵波

横波

能传播的介质

固体、液体、气体

固体

速度

快

慢

代表字母

P

S

共同点

波速都随着所通过物质的性质的变化而变化,通过不同界面时,会发

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生反射和折射现象

3.地球的内部圈层

(1)划分依据:地震波的传播速度。

(2)地壳(A)

①范围:地球表面以下、a莫霍面以上的固体外壳。

②厚度:平均厚度为17千米,大陆部分平均厚度为39~41千米,海洋部分平均厚度为5~10千米,海拔越高,地壳越厚,海拔越低,地壳越薄。

(3)地幔(B)

①范围:介于地壳和地核之间,在莫霍面与b古登堡面之间,深度从地壳底界到2_900千米。

②分层:分为上地幔和下地幔。上地幔上部存在软流层,可能是岩浆的发源地。

③岩石圈:地壳和上地幔顶部(软流层以上)的合称,平均厚度100~110千米。

(4)地核(C)

①范围:地球的核心部分,即古登堡面所包围的球体。

②分层

C1外核:高温高压下呈液态或熔融状态。

C2内核:一般认为呈固态。

4.地球的外部圈层

(1)A生物圈:地球所有生物及其生存环境的总称,它不单独占有空间,分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。

(2)B大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成分是氮、氧。page number 1

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(3)C水圈:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。

地球的演化

1.地层和化石

(1)地层

①特点:保存有不同时代的生物遗体或遗迹,遗留下环境变化的物质凭证。

②作用:是记录地球历史的“书页”。

(2)化石

①特点:不同时代的地层一般含有不同的化石,而相同时代的地层往往保存着相同或近似的化石。

②作用:确定地层的时代和顺序。

(3)研究意义:根据地层组成物质的性质和化石特征,可以追溯地层沉积时的环境特征。

2.地球的演化史

(1)地质年代

①划分依据:地层顺序、生物演化阶段、地壳运动和岩石年龄。

②划分单位:宙→代→纪。

(2)前寒武纪

阶段

演化特点

冥古宙

初生地球阶段,地球经历了复杂而有序的发育与变化

太古宙

地质环境

①深浅多变的广阔海洋,没有宽广的大陆;②岩浆活动剧烈,火山喷发频繁;③是形成铁矿的重要时代

生物演化

①早期:没有生命现象;②中期:出现最原始的生物

元古宙

环境变迁

地壳运动剧烈,晚期出现若干大片陆地

生命发展

①海水中的生命活动明显增强;②出现了藻类、海绵等低等的多细胞生物

(3)显生宙

①古生代

地质环境变迁

地壳剧烈变动:反复上升和下沉→欧亚大陆和北美大陆雏形基本形成

生物进化

早期

海生无脊椎动物空前繁盛

中期

出现了脊椎动物——鱼类

陆地上蕨类

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