识字 1.场景歌（类文阅读专项训练）统编版语文二年级上册（新教材）

识字第1课《场景歌》类文阅读 【导语】 “一只海鸥，一片沙滩”“一方鱼塘，一块稻田”——《场景歌》里的世界像拼图一样有趣，每个词语都藏着一幅画。这份类文阅读会带你走进更多热闹又美丽的场景，看看不同地方的风景有多奇妙！ 课内，你能在字里行间找到海滩上的军舰、山村边的小溪、花园里的翠竹，还有 “红领巾” 们欢笑的校园。类文里的场景更丰富：春天的小苗、夏天的荷花、秋天的棉桃、冬天的梅花，跟着季节儿歌咧嘴笑；小山村春天是花园、秋天变果园，桃花和苹果花轮流绽放；秋天的枫树林像一团团火，果园里的柿子像灯笼；火车窗外的田野、高山、绿水，铺成祖国的美丽画卷。 这些文字里，有 “一丛翠竹” 的量词游戏，有 “枫叶变红” 的色彩魔法，还有 “渔船星星点点” 的灵动画面。读的时候，你会像在逛一个个小乐园，认识花草、水果、山河，还能学会用词语搭出自己的小场景。快来翻开书页，让这些场景在你眼前 “活” 起来吧！ 一、语段阅读。 （一）课内阅读，我最棒。 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船。 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 1．文中共有　 　小节，文中写了　 　场景？ 2．一、二节描写了哪些景物？用横线画出来。 3．我会根据文章内容填空。 　 　“红领巾” 　 　欢笑 　 　小溪 　 　石桥 （二）阅读课文片段，完成练习。 一面队旗，一把铜号。 一队“红领巾”，一片欢笑。 4．用“○”圈出选文中的量词。 5．“欢笑”的近义词是　 　 ：“欢笑”指的是 　 　 (谁)的欢笑。 6．选文中的“红领巾”指的是　 　。 7．选文描绘了怎样的场景？（　　） (填序号) A．“红领巾”们活动的场景。 B．小区居民排节目的场景。 二、类文阅读。 （一）课外阅读 四季儿歌 春风暖，布谷叫，小苗出土咧嘴笑； 夏天热，蝉儿叫，荷花出水咧嘴笑； 秋风凉，雁儿叫，颗颗棉桃咧嘴笑； 冬季冷，雪花飘，朵朵梅花咧嘴笑； 过新年，放鞭炮，小朋友们咧嘴笑。 8．根据儿歌内容连一连。 春风 夏天 秋风 冬季 热 凉 冷 暖 9．儿歌中的什么在咧嘴笑？选择正确的答案。 ①雁儿 ②小苗 ③布谷 ④小朋友们 ⑤荷花 ⑥棉桃 ⑦梅花 ⑧蝉儿 10．仿照儿歌的形式写一写。 春风暖，　 　飞，　 　咧嘴笑； 夏天热，　 　叫，　 　咧嘴笑。 （二）课外阅读 花园 果园 我家住在小山村，山坡上有一片果树林。 春天，桃花开了，梨花开了，苹果花也开了。我们村成了花园。 秋天，桃子熟了，梨熟了，苹果也熟了。我们村成了果园。 11．短文一共有　 　个自然段。 12．春天哪些花开了？秋天，哪些水果成熟了？在文中找出来。 13．试着根据文字把山村的美景画下来吧！ 　 　 （三）课外阅读。 美丽的秋 村里的枫树林可美啦！一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。霜降过后，枫叶越来越红，简直像一团团火，把天空都映红了。 村外的果园可美啦！在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的苹果像孩子的一张张笑脸。在葡萄架上，成串的葡萄，有红的、白的、紫的……闪着迷人的光彩。一阵秋风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。 14．照样子，写词语。 红艳艳（ABB式）：　 　、　 　 15．短文写的是　 　季的美丽景色，写了　 　和　 　两个地方，提到了　 　、　 　和葡萄三种水果。 16．写秋天的枫叶时，作者把“红红的枫叶”比作　 　。 17．秋天还有哪些地方很美呢？请你选一处写一写。 　 　 （四）课外阅读，提升能力。 祖国山河多美丽 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。车窗像照相机，拍下了一张张活动的照片。 一张照片是田野。田野好大好大，大得望不到边。一条条大道，把绿色的田野分成一块块的。 一张照片是高山。山好高好高，高得望不到顶。一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。 一张照片是绿水，水面好宽好宽，宽得望不到岸。渔船星星点点，渔民撒捕鱼。 轰隆隆，轰隆隆。火车像骏马，在原野上跑得欢。山山水水看不完，祖国山水最美丽。 18．小朋友从车窗里看到了　 　 、　 　 、　 　 的美丽景色。 19．田野好大好大，大得　 　 。 山好高好高，高得　 　 。 水面好宽好宽，宽得　 　 。 20．给加点的字注音。 田野　 　骏马　 　渔船　 　美丽　 　 牵着手　 　 21．模仿写一写。 轰隆隆 　 　　 　　 　 火车像骏马，在原野上跑得欢。　 　 。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．4；海滩、山村、公园、校园。 2．海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 3．一群；一片；一道；一孔 【解析】【点评】阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，这样才能准确回答问题。语段选自《场景歌》这篇文章主要是让学生感受景美，生活美，感知量词的用法，激发学生探索大自然的兴趣。通过文段让学生感知量词的用法。 1．这首小诗共有4小节，文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 故答案为：4；海滩、山村、公园、校园。 2．考查了对短文一、二节内容的掌握情况。阅读短文一、二小节，由“—只海鸡，一片沙滩。—艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园”这几句话可知，短文一、二小节描写的景物有海鸥、沙滩、军舰、帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园等。 故答案为：海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 3．结合文中语句“ 一群红领巾，一片欢笑。”“一道小溪，一孔石桥。” 可知答案。 故答案为：一群、一片、一道、一孔。 【答案】4．面、把、队、片 5．欢乐；学生 6．学生 7．A 【答案】8． 9．②④⑤⑥⑦ 10．燕子；朵朵桃花；青蛙；蜻蜓展翅 【答案】11．3 12．春天：桃花、梨花、苹果花。秋天：桃子、梨、苹果 13．略 【答案】14．白茫茫；绿油油 15．秋；村里的枫树林；村外的果园；柿子；苹果 16．火 17．秋天的天空是美的，又高又远，天空中有几行大雁飞过。 【答案】18．田野；高山；绿水 19．望不到边；望不到顶；望不到岸 20．tián yě；jùn；yú；měi lì；qiān 21．绿油油；白花花；笑呵呵；蜜蜂像园丁，在花园里辛苦奔忙着。 【解析】【点评】阅读短文回答问题是小学阶段常见的题型，作答时要认真阅读短文，弄清楚题目要求，这样才能准确回答问题。这篇短文主要写了小朋友从车窗里看到的祖国山河的美丽景色，表达了作者对祖国山河的热爱之情。 18．阅读短文可知，小朋友从车窗里看到了田野、高山、绿水的美丽景色。 故答案为：田野、高山、绿水。 19．结合文中语句“田野好大好大，大得望不到边”“山好高好高，高得望不到顶““水面好宽好宽，宽得望不到岸”可知答案。 故答案为：望不到边、望不到顶、望不到岸。 20．“田野”读作“tián yě”，指田地和原野。“骏”读作“jùn”，指好马。“渔”读作“yú”，意思是“捕捞”，组词“渔船”。“美丽”读作“měi lì”，意思是使人看了产生快感的；好看。“牵”读作“qiān ”，意思是拉着使行走或移动。 故答案为：tián yě、jùn、yú、měi lì、qiān 。 21．此题考查词式，ABB式。如：绿油油、白花花、笑呵呵。“火车像骏马，在原野上跑得欢。”运用了比喻的修辞手法进行描写，火车比作骏马。如：蜜蜂像园丁，在花园里辛苦奔忙着。 故答案为：绿油油、白花花、笑呵呵。蜜蜂像园丁，在花园里辛苦奔忙着。 $$