5.一个豆荚里的五粒豆（类文阅读专项训练）统编版语文四年级上册

第5课《一个豆荚里的五粒豆》类文阅读 【导语】 当豆荚裂开，五粒豌豆带着不同的憧憬出发 —— 有的想飞向世界，有的要闯入太阳，最后一粒却落在青苔裂缝里，悄悄生根发芽，给病中的小女孩带去希望。这粒豌豆的故事，藏着生命最朴素的力量。 这份类文阅读里，还有更多 “小生命的大故事”：两只蚂蚁掉入玻璃杯，一只放弃沉沦，一只反复攀爬终获自由；骄傲的荞麦在暴风雨中不肯低头，最终被闪电灼伤；亚麻经历拔起、水煮、火烤的痛苦，却始终相信 “经过痛苦才能懂得更多”；路边的小草被踩踏、被严寒考验，来年依旧从土里钻出来。 这些故事里，有豌豆的坚韧，蚂蚁的执着，亚麻的乐观，小草的顽强。它们告诉我们：生命的力量从不在于志向多远大，而在于面对困境时，是否像那粒豌豆一样，在不起眼的角落也努力生长，像小草一样，被风雨打垮后仍能重新站起。 翻开书页，你会发现：每一个平凡的生命，都藏着了不起的勇气。 一、语段阅读。 （一）课内阅读。 一个豆荚里的五粒豌豆(节选) 啪！豆荚裂开来了。那五粒豌豆全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们，说可以当作玩具枪的子弹(tán dàn)用。他马上把第一粒豌豆装进去，把它射了出去。 “现在我要飞到广阔的世界里去了！如果你能捉住我，就请来吧！”第一粒豌豆说完就飞走了。 “我”，第二粒说，“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢，而且与我的身份非常相称(chéng chèn)！”于是，它也飞走了。 “我们到了哪儿，就在哪儿住下来。”接下来的两粒说，“不过，我们还得向前滚。”在被装进玩具枪之前，它们从小孩的手中滑落到地上，打起滚来。但这两粒豌豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说：“我们才会飞得最远呢！” 该怎么样就怎么样吧！”最后的那一粒说。它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满青苔的裂缝(féng fèng)里。青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 “该怎么样就怎么样！”这粒豌豆说。 1．给选文中加点的字选择正确的读音，打“√"。 2．概括选文内容说说五粒豆的打算分别是什么? 第一粒豌豆：　 　 第二粒豌豆：　 　 第三、四粒豌豆：　 　 （二）阅读课文片段，完成练习。 春天的一个早晨，当母亲准备出去工作的时候，阳光（温和 温暖 暖和）地从那个小窗子射进来，一直射到地上。 小女孩望着最低的那块窗玻璃说：“有个绿东西从窗玻璃旁边探出头来，它是什么呢？” 母亲向窗边走去，把窗户打开一半。 啊 她说 我的天£原来是一粒小豌豆在这里生了根 还长出小叶子来了 它是怎么钻进这个缝隙里去的 你现在有一个小花园了 母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，好让她看到这粒正在生长着的豌豆。 “妈妈，我觉得我好了一些！”晚上，这个小女孩说，“太阳今天在我身上照得怪（温和 温暖 暖和）的。这粒豌豆长得好极了，我也会好起来的。我能爬起来，走到（温和 温暖 暖和）的太 阳光中去。” 3．选出括号里合适的词语。 4．在选文第3自然段中的空白处加上正确的标点符号。 5．选文第2自然段中的“绿东西”指的是　 　，而母亲却把它说成“　 　”。 同一个事物，两种不同的称呼，我从中感受到了　 　 6．“母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子”为的是 　，小女孩由此受到启发，觉得自己　 　。 二、类文阅读 （一）阅读短文，完成练习。 蚂蚁和玻璃杯 两只蚂蚁非常不幸地掉入玻璃杯中。刚开始，他俩慌慌张张地在杯底四处触探，想寻一个缝隙钻出去。不一会儿，他们便发觉这根本不可能。于是，他们开始沿着杯壁向上攀爬。看来，这是通向自由的唯一的路。然而，玻璃的表面实在是太滑了，他们刚爬了两步，便重重地跌了下来。 他们揉了揉被摔疼的身体，爬起来，再次向上攀爬。很快，他们又重重地跌到杯底。三次，四次，五次……有一次眼看就快到杯口了，可惜最后几步却失败了。而且，这一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。 过了好半天，一只蚂蚁气喘吁吁地对另一只说：“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！” 另一只蚂蚁说：“刚才，咱们离胜利只差一步了。”说罢，他又开始重新攀爬。一次次跌倒，又一次次爬起来，他终于摸到了杯口的边缘，用尽最后一点力气，翻过了这玻璃的围墙。 隔着透明的墙壁，杯里的蚂蚁美慕地问：“快告诉我，你获得成功的秘诀是什么？”杯子外的蚂蚁回答：“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！” 7．第2自然段中省略号的作用是　 　，第3自然段中省略号的作用是　 　。（填序号） A.表示说话断断续续 B.表示重复词语的省略 C.表示列举次数的省略 D.表示引文的省略 8．细读短文，分别用一句话概括短文中两只蚂蚁的性格特点。 留在杯子里的蚂蚁：　 　，爬出杯子的蚂蚁：　 　 9．阅读短文时，你有什么疑惑？在下面横线上写出一个你提出的问题。 　 10．读了短文后，你从中明白了什么道理 　 （二）阅读短文，完成练习。 荞 麦 一块田里长满了荞麦。荞麦不像别的麦子，即使快成熟了，它的身姿也是一点儿都不弯，直挺挺地立着，摆出一副骄傲的样子。 “我长得真是很丰满。”它对站在对面的老柳树说，“此外我还非常漂亮。你这老柳树，你知道有比我更美丽的东西吗？”柳树点点头，想说：“我当然知道！”不过荞麦随即就说：“愚蠢的树，你老得连肚子里都长出草来了，还知道什么呢！” 这时，一阵可怕的暴风雨来了。田野里所有的花儿都把自己的头垂下来，可是荞麦仍然骄傲地立着不动。“像我们一样，把你的头低下来呀！暴风雨的使者现在要飞来了，它会把你砍成两截的！”麦子大声说，“穗子长得越丰满，就会越谦卑，身子总是垂得很低。”“我知道，但是我不愿意低下头。”荞麦说。 “把你的花儿闭起来，把你的叶子垂下来呀！”老柳树焦急地喊，“当云朵正在裂开时，无论如何都不要看闪电。”荞麦轻蔑地说：“我倒要望着天空试试！”于是，荞麦这样做了。大家只听见一声霹雳，闪电照亮了大地，好像整个世界都燃烧了起来。 当恶劣的天气过去以后，花儿和麦子在清新的空气中站着，被雨水冲洗得焕然一新。可是荞麦却被闪电烧得像炭一样焦黑，成为田里没用的野草。 （本文作者是丹麦的安徒生，选入时有删改） 11．暴风雨到来时，不同的植物分别是什么态度？填一填。 植物 老柳树 花儿和麦子 荞麦 态度 十分敬畏 　 　 　 　 12．下面哪一项是针对短文部分内容提出来的？（　　） ①文中的荞麦有什么特点？ ②恶劣的天气过后，植物们是什么样子的？ ③从这个故事中你明白了什么道理？ 13．上面问题①的答案不包括下面哪一项？（　　） A．直挺挺地立着 B．穗子丰满，身子低垂 C．非常漂亮 D．傲慢自大 14．回答上面的问题③：　 　 （三）阅读短文，完成练习。 亚麻 ①亚麻的花儿开了，蓝蓝的，十分漂亮。它的花朵比飞蛾的翅膀还要柔软。阳光照耀着它，雨水浇灌着它，这些对它的成长都是很有好处的。 ②“人们说我长得好极了，”亚麻说，“说我长得很高挑，将来用我可以织出一块漂亮的麻布来！我幸福极了！我一定是万物当中最幸福的！” ③篱桩说：“你不了解这个世界，但是我们了解，看看我们身上结的疤！”于是，它们发出嘎吱嘎吱的声响。 ④亚麻说：“阳光明天还要照耀，就是下雨也让人舒服。我听见自己生长的声音，我还能感觉到我在开花。我是最幸福的！” ⑤有一天来了很多人，揪着亚麻的头顶把它连根拔起。真疼啊！接着它被搁进水里，快要被淹死了；后来它被放在火上，快要被烤死了，真是惨极了。“凡事不可能总是一帆风顺！”亚麻说，“经过痛苦，才能懂得一些事情！” ⑥后来的情况更惨，亚麻被折断，被切碎，被揉搓清洗，被梳整，它不明白这到底是怎么回事。它又被放到一辆纺车上，咕噜咕噜转个不停，根本没办法集中思想。“我太幸福了！”在痛苦中它这样想着，“对已有过的幸福，我应该感到快乐！”连它被放到织布机上的时候，它都这样说。接着它变成了一大块漂亮的麻布，每根亚麻都被织进这块布里。 （本文作者：[丹麦]安徒生） 15．读一读下面的问题，完成练习。 A.人们是怎样把亚麻变成漂亮的麻布的？ B.亚麻具有怎样的性格？ A是针对文章的　 　（整体 部分内容）提出的问题，B是针对文章的　 　（整体 部分内容）提出的问题。 16．请你针对第⑤自然段提出一个问题。 　 17．请你针对全文提出一个问题，并试着回答。 　 （四）课外阅读。 小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。 春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“________，_________”我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。 18．（1）哪句话说明小草胸怀宽广？（　　） A．春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。 B．秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。 C．等第二年春天来了，她又从土里钻出来。 D．她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。 （2）短文是围绕（　　）来写的。 A．小草的可爱 B．小草的柔软 C．小草强大的生命力 （3）选择合适的诗句，填在文中的横线上。（　　） A．野火烧不尽，春风吹又生。 B．星星之火，可以燎原。 C．好雨知时节，当春乃发生。 2 学科网（北京）股份有限公司 答案解析 【答案】1．dàn；chèn；fèng 2．要飞到广阔的世界里去；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来。该怎么样就怎么样 【解析】【点评】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。 1．要根据字义，结合所在的词语联系具体的语境来选择。比如，弹：读[ dàn ]意思是可以用力发射出去的小丸；装有爆炸物可以击毁人、物的武器，可组词弹丸、子弹等。读[ tán ]意思是用手或工具拨动而发射出去，亦指用手指拨弄，可组词弹琴、弹奏等。由此可知，“子弹”的“弹”读[ dàn ]。 故答案为：dàn；chèn；fèng 2．阅读课文内容可知，五粒豌豆的打算分别是：第一粒豌豆：要飞到广大的世界里去；第二粒豌豆：直接飞进太阳里去；第三、四粒豌豆：到了哪儿，就在哪儿住下来。 故答案为：要飞到广阔的世界里去；直接飞进太阳里去；到了哪儿，就在哪儿住下来。该怎么样就怎么样。 【答案】3．温暖；暖和；温暖 4．“ ！”！，！？！” 5．从窗玻璃旁边探出头来的小豌豆苗；一个小花园；母亲对小女孩的关爱和鼓励，她希望通过这种方式给小女孩带来希望和快乐。 6．让小女孩能更清楚地看到这粒正在生长的小豌豆；也会像这粒豌豆一样，逐渐康复，重新获得健康和活力。 【解析】【点评】本题主要考察的是学生对于文章内容的深入理解与概括能力。通过细致阅读文本，学生需要把握故事的主线、人物的情感变化以及关键事件对人物的影响等要素。同时，学生还需能够提炼出文章的主旨大意，理解作者通过文字所要传达的信息和深层含义。这种能力不仅有助于学生更好地掌握文章内容，还能提升他们的阅读理解和分析能力。 3．“阳光（温和 温暖 暖和）地从那个小窗子射进来”：这里应选“温暖”，因为“温暖”更常用于形容阳光给人带来的舒适感，而“温和”多用于形容性格或态度，“暖和”则更多用于形容温度适中，不如“温暖”贴切。 “太阳今天在我身上照得怪（温和 温暖 暖和）的”：此处选“暖和”，因为“暖和”直接描述了身体感受到的温度适宜，与“怪”字搭配，表达了小女孩对阳光感受的特别之处。 “我能爬起来，走到（温和 温暖 暖和）的太阳光中去”：这里应选“温暖”，因为“温暖”的太阳光给人以舒适和希望的感觉，符合小女孩想要康复、走向阳光的心理状态。 故答案为：温暖；暖和；温暖 4．原文中的对话和感叹需要通过标点符号来准确表达。在“啊”字后加感叹号表示惊讶，接下来的句子通过引号分隔，并在句子内部使用逗号分隔不同部分，最后以感叹号结束，表达母亲看到小豌豆生长后的惊喜和感慨。 故答案为：“ ！”！，！？！” 5．“绿东西”指的是小女孩从窗玻璃旁看到的小豌豆苗，这是一个直接的、客观的描述。 而母亲称之为“一个小花园”，则是一种寓意和象征，表达了母亲对小女孩的关爱和鼓励，希望这粒小豌豆能给小女孩带来希望和生机，就像一个小花园一样充满生命力和美好。 从这两种不同的称呼中，我们可以感受到母亲对小女孩的深深爱意和积极的心态，她用自己的方式给小女孩传递正能量。 故答案为：从窗玻璃旁边探出头来的小豌豆苗；一个小花园；母亲对小女孩的关爱和鼓励，她希望通过这种方式给小女孩带来希望和快乐。 6．母亲把小女孩的床搬得更靠近窗子，是为了让小女孩能更清晰地看到小豌豆的生长过程，从而激发她对生命的热爱和对康复的信心。 小女孩由此受到启发，觉得自己也会像小豌豆一样顽强生长、逐渐康复。她感受到了生命的力量和希望，这种积极的心态对她的康复起到了重要的推动作用。 故答案为：让小女孩能更清楚地看到这粒正在生长的小豌豆；也会像这粒豌豆一样，逐渐康复，重新获得健康和活力 【答案】7．A；C 8．它比较胆小，面对困难容易失去信心，选择了放弃；它则表现出勇敢、坚强和不屈不挠的精神，面对重重困难依然坚持不懈，最终获得了成功 9．为什么蚂蚁要坚持不懈地尝试爬出玻璃杯，即使多次失败也不放弃？ 10．读了短文后，我从中明白了在面对困难和挑战时，只要不丧失信心，坚持不懈地努力，就有可能克服困难，取得成功。同时，也看到了勇气和坚持的重要性，它们是我们战胜困难、实现目标的重要品质。 【解析】【点评】本题考查了学生对于文章内容的理解能力。通过阅读短文《蚂蚁和玻璃杯》，学生需要理解并提炼出文章的主旨，即面对困难和挑战时，坚持不懈和勇气的重要性。这要求学生能够深入剖析蚂蚁的行为选择及其背后的原因，从而领悟到文章所传达的深刻寓意。同时，本题也考察了学生的阅读理解能力、信息提取能力和概括总结能力。在有限的字数内，学生需要准确、简洁地表达出自己对文章内容的理解，这对学生来说既是一种挑战，也是一种锻炼。 7．第二自然段中的省略号作用是A，即表示说话断断续续。这是因为蚂蚁在尝试多次失败后，体力消耗大且心情紧张，所以说话变得不连贯，用省略号来表示这种断断续续的说话状态是恰当的。 第三自然段中的省略号作用是C，即表示列举次数的省略。这是因为前文已经详细描述了蚂蚁多次尝试并失败的情况，但为了避免重复和冗长，后文用省略号来表示这种尝试和失败的过程还在继续，但没有一一列举出来。 故答案为：A；C 8．留在杯子里的蚂蚁：这只蚂蚁在尝试了多次攀爬并失败后，选择了放弃，并对另一只蚂蚁表示“咱们……不能再冒险了。否则，会跌得粉身碎骨的！”。从这句话中，我们可以明显感受到这只蚂蚁对于继续尝试的畏惧和对于可能失败的担忧。它更倾向于避免风险，而不是勇敢地面对挑战。 因此，可以概括这只蚂蚁的性格特点为：胆小、容易失去信心，面对困难时倾向于选择放弃。 爬出杯子的蚂蚁：这只蚂蚁在多次失败后，并没有选择放弃，而是坚持不懈地继续尝试。它用实际行动诠释了“谁在最困难的时候，不丧失信心，谁就可能获得成功！”的道理。 从它的行为中，我们可以看到它的勇敢、坚强和不屈不挠的精神。它没有被困难击倒，而是勇敢地面对挑战，并最终取得了成功。 因此，可以概括这只蚂蚁的性格特点为：勇敢、坚强、不屈不挠，面对困难时坚持不懈。 故答案为：它比较胆小，面对困难容易失去信心，选择了放弃；它则表现出勇敢、坚强和不屈不挠的精神，面对重重困难依然坚持不懈，最终获得了成功 9．短文主要讲述了两只蚂蚁掉入玻璃杯中后，一只选择放弃，另一只则坚持不懈，最终成功爬出的故事。通过这个故事，短文传达了面对困难和挑战时，坚持不懈和勇气的重要性。可以从多个角度思考可能产生的疑惑或问题。以下是一些可能的思考方向： 故事情节方面： 为什么这两只蚂蚁会掉入玻璃杯中？ 它们在尝试攀爬的过程中，有没有想过其他逃脱的方法？ 如果玻璃杯是倾斜的或者有其他可以借力的物品，结果会不会不同？ 角色性格与行为方面： 为什么留在杯子里的蚂蚁会选择放弃？它是真的无法再坚持了吗？ 爬出杯子的蚂蚁在攀爬过程中，是如何保持信心的？它有没有过想要放弃的念头？ 两只蚂蚁的性格差异是如何影响它们最终的选择和结果的？ 寓意与启示方面： 这个故事想要传达的主要寓意是什么？ 在我们的生活中，有没有类似的故事或经历，可以让我们更好地理解这个寓意？ 我们应该如何像爬出杯子的蚂蚁一样，面对困难和挑战时保持勇气和坚持？ 故答案为：为什么蚂蚁要坚持不懈地尝试爬出玻璃杯，即使多次失败也不放弃？ 10．短文通过描述两只蚂蚁掉入玻璃杯中后的不同反应和最终结果，向我们展示了一个生动的故事。一只蚂蚁在多次尝试攀爬失败后选择了放弃，而另一只蚂蚁则坚持不懈，最终成功爬出了玻璃杯。这个故事并不是简单地讲述两只蚂蚁的遭遇，而是通过它们的经历来传达一种深刻的人生哲理。具体来说，短文想要告诉我们的是：在面对困难和挑战时，保持信心和坚持不懈的努力是至关重要的。 1、信心和勇气的重要性： 短文中的第二只蚂蚁之所以能够成功，很大程度上是因为它拥有坚定的信心和勇气。即使面对多次失败和可能的危险，它也没有放弃，而是选择了继续尝试。这种信心和勇气是我们在面对困难时所需要的。 2、坚持不懈的努力： 除了信心和勇气之外，坚持不懈的努力也是成功的关键。第二只蚂蚁在攀爬过程中多次跌倒，但它每次都重新站起来，继续向上攀爬。这种坚持不懈的精神是我们在追求目标时应该具备的。 3、面对困难的正确态度： 短文还告诉我们，面对困难时应该采取的正确态度是积极应对而不是逃避。第一只蚂蚁选择了放弃，这实际上是一种逃避困难的行为。而第二只蚂蚁则选择了勇敢面对困难，并通过自己的努力克服了它。 故答案为：读了短文后，我从中明白了在面对困难和挑战时，只要不丧失信心，坚持不懈地努力，就有可能克服困难，取得成功。同时，也看到了勇气和坚持的重要性，它们是我们战胜困难、实现目标的重要品质。 【答案】11．谦卑；骄傲 12．② 13．B 14．做人必须要谦虚，骄傲只会让自己的下场变糟糕。 【解析】【点评】这个问题不仅考查了学生对故事内容的理解能力，还考查了他们从故事中提炼道理的能力。通过对比荞麦的骄傲态度和悲惨结局，学生可以深刻体会到谦虚的重要性以及骄傲可能带来的危害。这种题型有助于培养学生的批判性思维和道德判断能力。 11．在暴风雨到来时，不同的植物展现出了不同的态度。老柳树表现出十分敬畏的态度，它焦急地呼喊其他植物要躲避暴风雨的威胁。花儿和麦子则选择了谦卑的态度，它们低下头来保护自己免受暴风雨的伤害。而荞麦则与之相反，它保持着骄傲的态度，不愿意低头，坚持直挺挺地立着面对暴风雨。 故答案为：谦卑、骄傲 12．针对短文部分内容提出的问题，我们需要从给出的选项中找出符合这一条件的。选项①“文中的荞麦有什么特点？”是一个关于整篇文章中荞麦角色的全面性问题，而不仅仅局限于部分内容。选项③“从这个故事中你明白了什么道理？”则是一个对整篇文章主旨的提问，也不符合“部分内容”的要求。只有选项②“恶劣的天气过后，植物们是什么样子的？”是明确针对文章中某一具体情节（即暴风雨过后植物的状态）的提问，因此是正确答案。 故答案为：② 13．对于问题①“文中的荞麦有什么特点？”的答案，我们需要从给出的选项中进行筛选。A选项“直挺挺地立着”描述了荞麦的姿态特点，与文中描述相符。C选项“非常漂亮”也是荞麦自认为的特点，文中有所提及。D选项“傲慢自大”则通过荞麦的言行体现了其性格特点。而B选项“穗子丰满，身子低垂”并不是荞麦的特点，反而是文中用来对比说明荞麦骄傲态度的反面例子，即麦子在成熟时的姿态。因此，B选项不包括在问题①的答案中。 故答案为：B 14．回答上面的问题③，我们可以从荞麦的故事中得出一个深刻的道理：做人必须要谦虚，骄傲只会让自己的下场变糟糕。荞麦因为自己的骄傲和固执，不愿意在暴风雨中低头，结果最终被闪电烧焦，成为了无用的野草。这个故事告诉我们，无论在生活中还是工作中，都应该保持谦虚谨慎的态度，不要过分自信和骄傲自满，否则很容易因为自己的轻敌和疏忽而遭受失败和挫折。只有保持谦虚和谨慎，才能不断学习和进步，取得更加优异的成绩和成果。 故答案为：做人必须要谦虚，骄傲只会让自己的下场变糟糕。 【答案】15．部分内容；整体 16．亚麻认为“经过痛苦，才能懂得一些事情”，你赞同亚麻的想法吗？ 17．亚麻的经历给了你什么启示？无论什么时候都要保持乐观的心态。 【解析】【点评】这道题是阅读理解。首先要读懂短文的内容，然后根据具体的题目，联系上下文结合关键词进行分析和作答。 15．根据短文内容可知，“人们是怎样把亚麻变成漂亮的麻布的？ ”这一问题是针对文章的部分内容提出来的，“亚麻具有怎样的性格？”这个问题是针对整篇文章提出来的。 故答案为：部分内容、整体 16．短文的第五自然段主要写的是亚麻经受的痛苦，可以提出这样的问题：亚麻认为“经过痛苦，才能懂得一些事情”，你赞同亚麻的想法吗？ 故答案为：亚麻认为“经过痛苦，才能懂得一些事情”，你赞同亚麻的想法吗？ 17．针对短文可以提的问题答案不唯一，当然答案也不同，只要能体现短文的主旨即可，比如：亚麻的经历给了你什么启示？无论什么时候都要保持乐观的心态。 故答案为：亚麻的经历给了你什么启示？无论什么时候都要保持乐观的心态。 18．【答案】（1）D （2）C （3）A 【解析】【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。 故答案为：（1）D；（2）C；（3）A 【点评】此题考查学生对短文内容的掌握的能力。 $$