精品解析：云南省丽江市第一高级中学2024-2025学年高三上学期期末检测历史试题

丽江市第一高级中学2024-2025学年高三上学期期末质量检测 历史试卷 注意事项: 1. 试卷总分 100 分, 考试时间 75 分钟。 2. 答题前,考生先将自己的姓名,考号等内容填写清楚。 3. 选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂,非选择题部分必须使用黑色碳素笔或钢笔书写,字迹工整、笔迹清楚。 4. 请按照题号顺序在各题目对应的区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 5. 保持答题卷面整洁,不要折叠、不要弄破,禁止使用涂改液、涂改胶条。 一、单选题（本大题共16小题，共48分） 1. 井头山遗址出土了一个用桑木制作的木碗，被专家定名为“四足单耳桑木碗”。植物考古专家还通过筛检出土的水稻小穗轴，判断出其中一部分是栽培稻。由此可知，在中国绵延数千年的“耕织”生活，在七八千年前的浙江宁波就已存在。井头山遗址所属的文化类型应是（ ） A. 龙山文化 B. 河姆渡文化 C. 良渚文化 D. 大汶口文化 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。由材料“桑木”“栽培稻”“耕织”“浙江宁波”“七八千年前”并联系所学可知，井头山遗址位于南方地区，并且居民种植水稻，并且掌握了养蚕缫丝技术，这与河姆渡文化的文化特征相符，故井头山遗址所属的文化类型应是河姆渡文化，B项正确；龙山文化属于北方文化，排除A项；良渚文化是距今约5000年的新石器时代晚期的文化，良渚遗址出土了精美的玉器，与材料信息不符，排除C项；大汶口文化位于黄河流域，属于北方文化，排除D项。故选B项。 2. 秦在灭六国时强制迁徙冶铁致富的赵国卓氏和梁国孔氏到南阳，此后又“徙天下富豪于咸阳”。西汉建立后，徙“齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪杰名家居关中”。从以上材料可知，秦汉时期政府面临的共同社会政治问题是（ ） A. 分封制带来的地方割据的隐患 B. 地方豪强与六国旧贵族势力的威胁 C. 异姓诸侯王对中央政权的挑战 D. 冶铁业已被私营手工业者垄断经营 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：秦汉时期（中国）。据题干“秦在灭六国时强制迁徙冶铁致富的赵国卓氏和梁国孔氏到南阳，此后又‘徙天下富豪于咸阳’。西汉建立后，徙‘齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪杰名家居关中’”，并结合所学知识可知，秦汉政府强制迁徙地方豪强和六国旧贵族，目的是削弱他们的势力，防止其对中央政权构成威胁，B项正确；秦朝没有采取分封制，排除A项；秦朝没有采取分封制，因此也没有诸侯王，排除C项；冶铁业已被私营手工业者垄断经营与材料中强制迁徙地方豪强和六国旧贵族的信息不符，排除D项。故选B项。 3. 九品中正制明确规定中正官必须是中央政府的在职高官，这实际上是将汉代的乡里清议纳入朝廷选举的轨道，同时，这些高官对乡里清议的私家操纵也因此取得合法地位。由此可知，这一规定（ ） A. 反映了中央对地方豪强的妥协 B. 导致选官权从中央旁落到地方 C. 实现了政府对民间舆论的控制 D. 有助于扩大士族的政治影响力 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：魏晋南北朝时期（中国）。据材料“实际上是将汉代的乡里清议纳人朝廷选举的轨道”和“这些高官对乡里清议的私家操纵也因此取得合法地位”可知，士族在官员选举中的作用增强，有助于扩大士族的政治影响力，D项正确；据材料“中正官必须是中央政府的在职高官”可知，九品中正制在创立之初将选官权收归中央，加强了中央集权，其并非中央对地方的妥协，选官权也并未旁落，排除AB项；材料反映的是九品中正制下中正官将乡里清议作为选拔官员的标准之一，并非实现了政府对民间舆论的控制，排除C项。故选D项。 4. 安史之乱后到唐朝灭亡，先后有12个皇帝，其中7个被宦官所立，3个被宦官所杀。正所谓：“立君、弑君、废君，有同儿戏，实古来未有之变也”。这反映了安史之乱后（ ） A. 藩镇割据的形成 B. 皇权遭受严重挑战 C. 朋党之争的加剧 D. 三省六部制被破坏 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代（中国）。材料中提到安史之乱后唐朝有多个皇帝被宦官所立甚至所杀，宦官能够随意操纵皇帝的废立生死，这表明皇帝的权力受到了极大的威胁，皇权不再具有以往的至高无上和绝对权威，遭受了严重挑战，B项正确；藩镇割据是指地方藩镇拥有较大的军事、财政等权力，形成了相对独立的割据势力，与材料中宦官操纵皇帝的内容无关，排除A项；朋党之争是指官僚集团之间为了争夺权力、利益等而形成不同的派别并相互斗争，材料中未涉及相关信息，排除C项；三省六部制是中央的行政制度，主要涉及中央机构的权力分工和运作，材料中没有体现出三省六部制的相关内容遭到破坏，排除D项，故选B项。 5. 关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A. 历史事实都是通过历史叙述呈现 B. 同一历史事实会有不同历史记载 C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实 D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实 【答案】B 【解析】 【详解】A项说法太绝对，历史事实也可以通过实物证据来呈现。不是所有的历史叙述都不客观，有些历史叙述是可以还原历史事实的，所以C项错误。D项本身不说法不准确，多种历史叙述如果都相同也不一定就是事实，且与题意要求不符合。通过材料内容可知，对于宋太宗是否去过宫中这一事件有两种不同的记载，所以B项正确。 【考点定位】中国古代政治制度·从汉至元政治制度的演变·史学研究的方法 点睛：本题通过史学研究的基本原则来考查学生分析和解决问题的能力。它需要学生明确材料内容的真实含义，理解它是在对同一史实描述不同的原因是什么，不同的史学家在争论什么。历史叙述总是带有作者的主观性，材料中的两种叙述正是反映了这个方面的现象。 6. 据学者考证，武陵山民族地区在清朝中期数十年间人口增长极快。湘西永顺县雍正十二年（1734）客民数量5226人，到乾隆二十五年（1760）达46123人，增长7．8倍；1736年新设立的酉阳直隶州（统管酉阳、秀山、黔江、彭水一州三县）同一时期也有客民激增的情况。导致这一情形的主要原因是（ ） A. 摊丁入亩的实施 B. 改土归流的推行 C. 高产作物的种植 D. 山地资源的开发 【答案】B 【解析】 【详解】据本题题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：清朝（中国）。材料表明武陵山地区在雍正、乾隆年间在不长的时间内客民剧增。客民，土著的对称，指外来人户。这应是改土归流打破少数民族地区长期封闭的结果。B项正确；摊丁入亩是清朝的一项赋税制度改革，主要是将丁银摊入田赋征收，废除了以前的 “人头税”，这虽然对人口增长有一定促进作用，但不是武陵山民族地区人口激增的主要原因，排除A项；高产作物的种植确实有助于养活更多人口，但这是全国性的因素，并非武陵山民族地区人口在这一时期极快增长的主要因素，排除C项；山地资源的开发是人口增长带来的结果而非原因，排除D项。故选B项。 7. 江南制造总局翻译馆成立的四十余年里，把不少西方书籍译成中文出版。下图是该馆翻译西方书籍的种类数量统计。据此推断，该馆的译书活动（ ） A. 适应了兴办近代工业的需求 B. 反映出科学救国成为社会的主流思潮 C. 旨在促进维新变法运动发展 D. 推动知识分子开始关注西方军事技术 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：洋务运动时期（中国）。据本题材料概括得出主要结论是：洋务运动时期，江南制造总局翻译书籍主要以自然科学、兵政和兵学、冶炼华工等实用性技术有关的书籍为主，反映了洋务运动时期创办军事工业和民用工业的需要，反映出译书活动适应了兴办近代工业的需求，A项正确；洋务运动时期，学习西方技术受到了顽固派的反对，学习西方技术并非社会主流思潮，排除B项；江南制造总局的译书活动适应的是洋务运动，并非维新变法运动，排除C项；林则徐、魏源在鸦片战争前后就已经开始关注西方的军事技术，排除D项。故选A项。 8. 陈独秀在1916年撰文写道，“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”此段话旨在揭示（ ） A. 政治革命是思想解放前提 B. 开展新文化运动的必要性 C. 文学革命助推新文化运动 D. 君主专制制度的依然存在 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是目的题。据本题时间信息可知准确时空是：1916年（中国）。据材料时间和材料“犹待吾人最后之觉悟”，可以得出这是一场思想运动，符合时间的是1915年开展的新文化运动，这场运动提倡民主科学，旨在解放人们的思想，B项正确；政治革命是思想解放前提不符合史实，也在材料中没有体现，排除A项；文学革命是新文化运动提倡的内容，不是目的，排除C项；1911年的辛亥革命已经推翻了几千年来的君主专制制度，排除D项。故选B项。 【点睛】 9. 1940年3月，中共中央发表《抗日根据地政权问题》，规定在各级政权机关的工作人员组成上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。“三三制”的推行（ ） A. 满足根据地人民集体参政愿望 B. 是党创建人民革命政权的尝试 C. 巩固和扩大抗日民族统一战线 D. 极大地提高边区人民平等意识 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，抗战时期，中国共产党用“三三制”原则，组织敌后抗日根据地的各级政权，团结非党的左派进步分子和中间派，巩固和扩大了抗日民族统一战线，C项正确；满足根据地人民集体参政愿望与“中间派占三分之一”不符，排除A项；创建人民革命政权与团结非党分子、中间派不符，排除B项；“三三制”原则强调的并非边区人民平等，排除D项。故选C项。 10. 土地改革后部分地区出现了贫农因农业经营失败等问题而卖地给地主和富农的情况。为了从根本上解决地主窃取土地改革果实，中共中央在农村地区进行了（ ） A. 厉行节约运动 B. 对农业的社会主义改造 C. 人民公社运动 D. “银元之战”“米棉之战” 【答案】B 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据所学知识可知，1953年起，我国开始对农业进行社会主义改造，通过农业合作社变土地私有制为土地集体所有，巩固土地革命成果，发展农业经济，B项正确；厉行节约运动，是指1950年代初至1950年代中期，为克服建国初期的经济困难，中共中央在全国范围内开展的厉行节约、反对浪费的群众运动，与解决地主窃取土地改革果实的问题无关，排除A项；人民公社运动，是指1958年开始的农村集体化运动，将原有的农业生产合作社合并为人民公社，实行“政社合一”的体制，与解决地主窃取土地改革果实的问题无关，排除C项；“银元之战”“米棉之战”是指1949年到1950年初，为稳定物价、打击投机倒把，中共中央在全国范围内开展的打击银元投机、稳定米棉价格的斗争，与解决地主窃取土地改革果实的问题无关，排除D项。故选B项。 11. 改革开放以来，中国组建或参与了东盟地区论坛、中国—东盟（10+1）领导人会议、东盟与中日韩（10+3）合作、中亚区域经济合作、大湄公河次区域经济合作（GMS）等，并在已有框架下同相关国家开展对话。据此可知，中国政府致力于（ ） A. 推动经济区域集团化进程 B. 构建和平周边环境以促进发展 C. 展现责任担当的大国风采 D. 开展多边外交来维护世界稳定 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是现代中国。结合所学可知，材料中的合作平台涉及的国家均位于亚洲，属于中国周边国家，中国通过合作平台与这些国家加强联系有利于睦邻友好合作关系的发展，构建和平的周边环境以促进国内发展建设，B项正确；虽然中国参与的机制包含经济合作内容（如GMS、中亚区域合作），但题目中提到的东盟地区论坛等平台并非单纯经济集团化组织，而是涵盖安全、政治等综合议题，排除A项；中国参与区域合作客观上可能提升国际形象，但题目列举的机制更多体现务实合作，而非刻意展示大国担当，排除C项；题目中的合作框架均聚焦于周边区域（东南亚、中亚、湄公河流域），而非全球范围，排除D项。故选B项。 12. 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“(大秦)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾，又水道通益州永昌郡。多出异物。”这些记载（ ） A. 体现了当时海上商路的发达 B. 佐证了东西文明的交流往来 C. 表明了古罗马手工业的进步 D. 展示了东方养蚕缫丝的实情 【答案】B 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题。据本题次题干的提示词，可知是本质题、推断题。时空是古代（东西方）。据材料“赛里斯国林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料”，“(大秦)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾，又水道通益州永昌郡。多出异物”等信息可知，古罗马和中国的记载中，都存在对双方的介绍，说明其为东西方之间的交流提供了有力证据，即这些记载佐证了东西文明的交流往来，B项正确；从古罗马的记载中，并不能看出海上商路的发展状况，排除A项；材料突出的是东西方之间的交流，并不是强调古罗马手工业的进步，排除C项；“展示了东方养蚕缫丝的实情”，其展示的是某些信息，不能代表实情，排除D项。故选B项。 13. 征服墨西哥的科尔特斯报告道：“此城有许多广场……其中有座广场比萨拉曼卡（西班牙城市）的广场还大一倍，广场周边环绕拱廊，每日有六万多人在拱廊里做买卖，这些国家所制造的各种商品，这里应有尽有。”这段报告展现了（ ） A. 阿兹特克文明的辉煌 B. 欧洲城市化进程的滞后 C. 古代玛雅文明的繁荣 D. 西班牙对美洲血腥征服 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是古代美洲。根据材料“征服墨西哥的科尔特斯”“此城有许多广场”并结合所学可知，墨西哥在被征服前已形成相当规模的内部贸易，体现了阿兹特克文明的辉煌，A项正确；材料内容主要体现了阿兹特克文明的辉煌，没有体现欧洲城市化进程，排除B项；根据材料“征服墨西哥的科尔特斯”可知，材料内容体现的是阿兹特克文明，而不是玛雅文明，排除C项；材料内容主要体现了阿兹特克文明的辉煌，没有体现西班牙对美洲血腥征服，排除D项。故选A项。 14. 美国宪法明确地将国会置于政府权力中心，但即使在国会，也存在着监督和制约，因为国会本身划分为两院——参议院和众议院，而且两院必须以一致的方式批准所有的法律。总统对法律的实施负责，而法院则就有关法律问题的争议进行裁决。这可以用来说明，美国（ ） A. 剥夺了各州的自治权 B. 加强了中央政府权力 C. 构建了完美政治制度 D. 践行了分权制衡原则 【答案】D 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：1787年后的美国。材料“但即使在国会，也存在着监督和制约”“总统对法律的实施负责，而法院则就有关法律问题的争议进行裁决”体现的是美国机构内部存在制衡的机制，说明美国践行了分权制衡的原则，D项正确；材料体现的是中央机构的制衡，非对各州权力的剥夺，排除A项；美国通过联邦制加强了中央政府的权力，排除B项；完美政治制度表述过于绝对，排除C项。故选D项。 15. 如图为“第二次世界大战后波兰领土变迁示意图”，产生图中波兰领土变迁的主要原因是（ ） A. 苏联关注其西部边界安全 B. 美国霸权主义的直接作用 C. 北约成立后积极对外扩张 D. 第一次柏林危机导致变化 【答案】A 【解析】 【详解】本题单类型单项选择题。根据本题主题干的设问词，可知这是原因题。根据材料时间信息可知准确时空是：第二次世界大战（世界）。从图示信息看出，波兰版图东缩西扩，东部领土被苏占领，西部由战败国德国补偿，说明对波兰领土划定主要是苏美斗争妥协的结果，体现了苏联关注其西部边界安全，A项正确；波兰领土变迁主要受苏联的影响，与美国霸权主义关系不大，排除B项；材料中波兰领土西扩，且波兰不属于北约成员国，说明与北约无关，排除C项；.第一次柏林危机直接导致德国的分裂，排除D项。故选A项。 16. 2024年7月23日，巴勒斯坦14个政治派别在北京签署《北京宣言》，承诺结束分裂，这一宣言给战火中的巴勒斯坦人民带来和平的希望，面对全球和平事业何去何从这一时代之问、世界之困，中国始终在积极探索具有中国特色的解决之道。中国的解决之道（ ） A. 契合了睦邻友好的外交政策 B. 促进了全球治理体系的完善 C. 彰显了在国际中的主导地位 D. 突显了求同存异的政治智慧 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料信息及所学知识可知，中国促成巴勒斯坦多派别签署宣言、推动和解，体现了尊重各方、寻求共识的求同存异智慧，D项正确；巴勒斯坦并非中国邻国，与睦邻友好政策无关，排除A项；材料仅体现中国推动地区和解，未涉及全球治理体系完善，排除B项；中国在国际事务中发挥重要作用而非主导地位，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（本大题共3小题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 “癸卯学制”酝酿颁布的20世纪初年，正是清王朝在“危局”中图谋自救的关键时刻，内忧与外患叠加、危机与生机并存。改革教育的目的就是藉此培养挽救王朝末世的人才。同时在政府的推动下，各地兴学活动此起彼伏，特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。……1905年，“癸卯学制”中提出的“必须于京师专设总理学务大臣，统辖全国学务”的要求终于落实。至此，中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立。……“癸卯学制”颁布之际，全国有新式学堂4222所，在校学生92000余人。1912年，学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍。 ——改编自田正平《“癸卯学制”两甲子考论》 材料三 中国共产党执政后特别是改革开放以来，干部选任制得到进一步完善和发展。1982年，党中央首次提出“干部考试录用”的要求；1994年《国家公务员录用暂行规定》发布，则标志着党政机关干部“凡进必考”录用制度的初步建立。当前，完善中国干部选拔任用制度面临着一些全新条件。社会公共政治生活与执政党治国理政的多方面举措辩证结合，构成了推动中国干部选拔任用制度发展的强大动力。 ——萧曙《发展中的中国特色干部选拔任用制度》 （1）根据材料一和结合所学，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化之处，并分析导致变化的政治经济因素。 （2）根据材料二和结合所学，概括清末颁布“癸卯学制”的历史背景及影响。 （3）根据材料三和所学知识，运用唯物史观，阐述改革开放后完善中国干部选任制度的意义。 【答案】（1）变化：科举规模扩大；南方人优势明显；原则上面向全社会开放；更加强调公平竞争。 因素：宋代崇文抑武，大力提倡文治；经济重心南移；南宋政治中心的南移。 （2）背景：清末“新政”的实行；一批中小学堂的出现；政府和民间办学堂经验教训的积累。 影响：统一了全国学制（是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统）；学堂选官制度的正式设立；推动学部（统一管理全国教育机构）设立；推动新式学堂发展；促进中国教育近代化；（答出其中4点即可） （3）意义：推动了中国特色社会主义制度的自我完善；推进了国家治理体系和治理能力的现代化；进一步推动了改革开放和社会主义现代化建设。 【解析】 【小问1详解】 本题是对比类、背景类材料分析题。时空是唐至宋代的中国。 变化：据材料一“唐朝录取进士在10000人左右，北宋录取进士51660人，南宋录取进士45640人”可得出科举规模扩大；据材料一“唐朝南方状元人数远远少于北方，两宋南方状元人数超过北方”可得出南方人优势明显；结合所学，宋代科举制对考生的身份限制更少，原则上面向全社会开放；宋代科举制实行“弥封”制度等，更加强调公平竞争。 因素：结合所学宋代崇文抑武，大力提倡文治，需要大量文官，促进录取人数的增多；经济重心南移，促进文化重心南移以及南宋政治中心的南移，有利于人才汇集政治中心及周边，促进科举制进士南北录取数量的变化。 【小问2详解】 本题是背景类、影响类材料分析题。时空是清末中国。 背景：据材料二“1905年”并结合所学可得出清末“新政”的实行；据材料二“特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动”可得出一批中小学堂的出现；据材料二“政府和民间举办学堂积累的经验教训”可得出政府和民间办学堂经验教训的积累。 影响：据材料二“也使这样一部学制系统的制定成为可能”并结合所学可得出统一了全国学制（是近代中国第一个由中央政府颁布的全国性法定学制系统）；结合所学1905年废除科举制度后，学堂选官制度的正式设立；据材料二“中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立”可得出推动学部（统一管理全国教育机构）设立；据材料二“学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍”可得出推动新式学堂发展；总之促进中国教育近代化。 【小问3详解】 本题是影响类材料分析题。时空是改革开放后的中国。据材料三“发展中的‘中国特色’干部选拔任用制度”可得出推动了中国特色社会主义制度的自我完善；完善中国干部选任制度有利于提高干部素质、能力，有利于推进国家治理体系和治理能力的现代化以及进一步推动了改革开放和社会主义现代化建设。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 全民族抗战时期，日本侵略者在华北地区大肆发行伪钞伪币。中国共产党认识到，诸如伪“准备银行”滥发钞票，其目的显然是攫夺我国的现金，廉价购买我国的原料，操纵我国的贸易，扰乱我国的金融。为此，1940年4月，中共中央北方局指示各根据地要“彻底取缔伪钞”。同年5月13日，“为粉碎敌寇‘以战养战’之经济侵略阴谋”，山东根据地要求大量发行根据地的主要货币——北海币，以“杜绝伪钞与伪币的行使”，并将禁绝伪钞视为“经济战争中极其重要的战斗任务”。 中共中央将“禁伪”工作与排除法币、建立北海币独立货币市场等结合起来，在思想上加强宣传、在行政上严肃法令、在经济上迂回驱逐，以保障民生、稳定金融为核心的反伪钞斗争全面展开，向民众展示了中国共产党服务人民的政权本质，使得根据地金融政策得以扎根基层，法币和伪币最终被排除出根据地。1943年，中共山东省政府发布指示，全面禁止法币流通，扩大北海币的使用范围，1945年，全省完成统一使用北海币的目标。 ——摘编自钟钦武、郑成林《“禁伪”：山东抗日根据地货币斗争再探》 （1）根据材料并结合所学知识，概括山东抗日根据地货币斗争的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明山东抗日根据地货币斗争的意义。 【答案】（1）特点：目标明确且具针对性；与抗日救亡及民主革命任务深度结合；以保障民生、稳定金融为核心；手段多种；成就显著。（答出三点即可） （2）意义：有力地打击了日本侵略者的经济侵略行径；为根据地的稳定建设营造了良好的经济环境；提高了中国共产党的政治威望和影响力；为中国共产党的金融管理工作积累了经验。（答出三点即可，其他答案言之有理亦可） 【解析】 【小问1详解】 本题是特点题。时空是抗日战争时期的山东。特点：根据材料“彻底取缔伪钞”“为粉碎敌寇‘以战养战’之经济侵略阴谋””得出目标明确且具针对性；根据材料“并将禁绝伪钞视为‘经济战争中极其重要的战斗任务’”和可知与抗日救亡及民主革命任务深度结合；根据材料“以保障民生、稳定金融为核心的反伪钞斗争全面展开”得出以保障民生、稳定金融为核心；根据材料“在思想上加强宣传、在行政上严肃法令、在经济上迂回驱逐”可知手段多种；根据材料“根据地金融政策得以扎根基层，法币和伪币最终被排除出根据地”“1945年，全省完成统一使用北海币的目标”可知成就显著。 【小问2详解】 本题是影响题。时空是抗日战争时期的山东。根据材料“山东根据地要求大量发行根据地的主要货币——北海币，以‘杜绝伪钞与伪币的行使’”可知有力地打击了日本侵略者的经济侵略行径；根据材料“在思想上加强宣传、在行政上严肃法令、在经济上迂回驱逐，以保障民生、稳定金融为核心的反伪钞斗争全面展开”可知为根据地的稳定建设营造了良好的经济环境；根据材料“向民众展示了中国共产党服务人民的政权本质”可知提高了中国共产党的政治威望和影响力；结合所学可知为以后的金融管理提供了经验。 19. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 马克思没有描绘一幅社会主义的蓝图，这不是他的目标。他想要分析的是资本主义社会内部不断变革的生产力。换句话说，他想要确定的是，在资本主义内部，生产力产生了它的反命题，并不可避免地走向灭亡的过程，就像以前的奴隶制和封建制一样。他最早注意到经济周期是资本主义经济一个常见现象。 ——摘编自【美】布鲁、格兰特《经济思想史》 材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一，简要分析马克思认为“资本主义”灭亡的原因是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思和恩格斯在《共产党宣言》中所表达的主要思想。并简要分析《共产党宣言》发表的历史意义。 【答案】（1）原因：随着生产力的发展，资本主义社会爆发经济危机，从而破坏生产力导致资本主义的灭亡。 （2）主要思想：明确肯定资产阶级的历史作用；论证资本主义必将灭亡、共产主义必将胜利的历史规律；指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 历史意义：第一次较为完整系统第阐述了科学社会主义的基本原理；阐明了社会发展的客观规律；标志着马克思主义的诞生。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料“资本主义社会内部不断变革的生产力”、“生产力产生了它的反命题，并不可避免地走向灭亡的过程，就像以前的奴隶制和封建制一样。他最早注意到经济周期是资本主义经济一个常见现象”可分析出随着生产力的发展，资本主义社会爆发经济危机，从而破坏生产力导致资本主义的灭亡。 【小问2详解】 主要思想：根据材料“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大”可分析出明确肯定资产阶级的历史作用；根据材料“产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的”可分析出论证资本主义必将灭亡、共产主义必将胜利的历史规律；结合所学可分析出指出阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用。 历史意义：结合所学可分析出第一次较为完整系统第阐述了科学社会主义的基本原理；结合所学可分析出阐明了社会发展的客观规律；结合所学可知可分析出标志着马克思主义的诞生。 三、开放性试题（本大题共1小题） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 文件 历史学科要义、课程目标（节选） 1904年 《奏定学堂章程》 （通过）“本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事”“古今忠良贤哲之事迹”，（使学生）“省悟强弱兴亡之故”“养国民忠爱之本源”和“振发国民之志气”。 1912-1913年 《小学校教则及课程标准》 “本国历史要旨，在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操”“启发儿童之爱国心、自觉心”。 《中学校令施行规则》 “历史要旨在使知历史上重要事迹，明于民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”。 ——整理自杨友红、陈辉《中学历史课程“中华民族共同体意识”目标的历史根基》 据材料并结合中国近代史相关知识，围绕“历史课程与时代”这一主题，自定论题，进行阐述。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 【答案】示例：论题：历史保程目标随时代变迁而调整，深刻反映不同时期的时代需求。 阐述：20世纪初，中国面临内忧外患的严峻局势。1904年颁布的《奏定学堂章程》强调忠君爱国等主张，体现了当时清政府为了维护封建统治，试图通过教育来强化民众对清王朝的忠诚，以挽救封建统治危机的时代需求。辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了中华民国，历史课程目标也随之更新。1912—1913年颁布的《小学校教则及课程标准》和《中学校令施行规则》强调“国体之大要”“国民之志操“政体之沿革”等，旨在通过历史课程提升学生的国民素养，增强学生对新政权的认同，反映了建立和巩固民主共和制度的时代要求。 综上所述：历史课程目标的转变反映了时代变革，体现了教育对社会转型的响应，展现出历史课程服务时代发展的宗旨。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空是近代中国。首先，根据题干要求“围绕‘历史课程与时代’这一主题”，根据材料及中国近代史的史实，可拟定的题目为历史课程设置随时代变迁而演变。突出强调历史变迁所产生的历史背景。其次，关于阐释可从清政府统治时期（1904年）及中华民国时期（1912—1913年）等角度进行分析。根据材料“1904年”可知，20世纪初，中国面临内忧外患的严峻局势。根据材料“（使学生）‘省悟强弱兴亡之故’‘养国民忠爱之本源’和‘振发国民之志气’并结合所学知识可知，1904年颁布的《奏定学堂章程》强调忠君爱国等主张，体现了当时清政府为了维护封建统治，试图通过教育来强化民众对清王朝的忠诚，以挽救封建统治危机的时代需求。根据材料“1912-1913年”并结合所学知识可知，辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了中华民国，历史课程目标也随之更新。根据材料“在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操”“政体之沿革”可知，旨在通过历史课程提升学生的国民素养，增强学生对新政权的认同，反映了建立和巩固民主共和制度的时代要求。最后进行总结概括，强调历史课程目标的转变反映了时代变革，体现了教育对社会转型的响应，展现出历史课程服务时代发展的宗旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 丽江市第一高级中学2024-2025学年高三上学期期末质量检测 历史试卷 注意事项: 1. 试卷总分 100 分, 考试时间 75 分钟。 2. 答题前,考生先将自己的姓名,考号等内容填写清楚。 3. 选择题部分必须使用 2B 铅笔填涂,非选择题部分必须使用黑色碳素笔或钢笔书写,字迹工整、笔迹清楚。 4. 请按照题号顺序在各题目对应的区域内作答,超出答题区域书写的答案无效。 5. 保持答题卷面整洁,不要折叠、不要弄破,禁止使用涂改液、涂改胶条。 一、单选题（本大题共16小题，共48分） 1. 井头山遗址出土了一个用桑木制作的木碗，被专家定名为“四足单耳桑木碗”。植物考古专家还通过筛检出土的水稻小穗轴，判断出其中一部分是栽培稻。由此可知，在中国绵延数千年的“耕织”生活，在七八千年前的浙江宁波就已存在。井头山遗址所属的文化类型应是（ ） A. 龙山文化 B. 河姆渡文化 C. 良渚文化 D. 大汶口文化 2. 秦在灭六国时强制迁徙冶铁致富的赵国卓氏和梁国孔氏到南阳，此后又“徙天下富豪于咸阳”。西汉建立后，徙“齐诸田，楚昭、屈、景，燕、赵、韩、魏后，及豪杰名家居关中”。从以上材料可知，秦汉时期政府面临的共同社会政治问题是（ ） A. 分封制带来的地方割据的隐患 B. 地方豪强与六国旧贵族势力的威胁 C. 异姓诸侯王对中央政权的挑战 D. 冶铁业已被私营手工业者垄断经营 3. 九品中正制明确规定中正官必须是中央政府的在职高官，这实际上是将汉代的乡里清议纳入朝廷选举的轨道，同时，这些高官对乡里清议的私家操纵也因此取得合法地位。由此可知，这一规定（ ） A. 反映了中央对地方豪强的妥协 B. 导致选官权从中央旁落到地方 C. 实现了政府对民间舆论的控制 D. 有助于扩大士族的政治影响力 4. 安史之乱后到唐朝灭亡，先后有12个皇帝，其中7个被宦官所立，3个被宦官所杀。正所谓：“立君、弑君、废君，有同儿戏，实古来未有之变也”。这反映了安史之乱后（ ） A. 藩镇割据的形成 B. 皇权遭受严重挑战 C. 朋党之争的加剧 D. 三省六部制被破坏 5. 关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出 A. 历史事实都是通过历史叙述呈现 B. 同一历史事实会有不同历史记载 C. 历史叙述不能客观准确再现历史事实 D. 综合多种历史叙述即可确认历史事实 6. 据学者考证，武陵山民族地区在清朝中期数十年间人口增长极快。湘西永顺县雍正十二年（1734）客民数量5226人，到乾隆二十五年（1760）达46123人，增长7．8倍；1736年新设立的酉阳直隶州（统管酉阳、秀山、黔江、彭水一州三县）同一时期也有客民激增的情况。导致这一情形的主要原因是（ ） A. 摊丁入亩的实施 B. 改土归流的推行 C. 高产作物的种植 D. 山地资源的开发 7. 江南制造总局翻译馆成立的四十余年里，把不少西方书籍译成中文出版。下图是该馆翻译西方书籍的种类数量统计。据此推断，该馆的译书活动（ ） A. 适应了兴办近代工业的需求 B. 反映出科学救国成为社会的主流思潮 C. 旨在促进维新变法运动发展 D. 推动知识分子开始关注西方军事技术 8. 陈独秀在1916年撰文写道，“三年以来，吾人于共和国体之下，备受专制政治之痛苦。……自今以往，共和国体，果能巩固无虞乎！立宪政治，果能施行无阻乎？以予观之，此等政治根本解决问题，犹待吾人最后之觉悟。”此段话旨在揭示（ ） A. 政治革命是思想解放前提 B. 开展新文化运动的必要性 C. 文学革命助推新文化运动 D. 君主专制制度的依然存在 9. 1940年3月，中共中央发表《抗日根据地政权问题》，规定在各级政权机关的工作人员组成上，“共产党员占三分之一，非党的左派进步分子占三分之一，不左不右的中间派占三分之一”。“三三制”的推行（ ） A. 满足根据地人民集体参政愿望 B. 是党创建人民革命政权的尝试 C. 巩固和扩大抗日民族统一战线 D. 极大地提高边区人民平等意识 10. 土地改革后部分地区出现了贫农因农业经营失败等问题而卖地给地主和富农的情况。为了从根本上解决地主窃取土地改革果实，中共中央在农村地区进行了（ ） A. 厉行节约运动 B. 对农业的社会主义改造 C. 人民公社运动 D. “银元之战”“米棉之战” 11. 改革开放以来，中国组建或参与了东盟地区论坛、中国—东盟（10+1）领导人会议、东盟与中日韩（10+3）合作、中亚区域经济合作、大湄公河次区域经济合作（GMS）等，并在已有框架下同相关国家开展对话。据此可知，中国政府致力于（ ） A. 推动经济区域集团化进程 B. 构建和平周边环境以促进发展 C. 展现责任担当的大国风采 D. 开展多边外交来维护世界稳定 12. 古罗马博物学家普林尼曾写道：“赛里斯国林中产丝，驰名宇内……今乃见凿通金山，远赴赛里斯国以取衣料。”而中国《魏略》中载：“(大秦)多璆琳、琅玕、神龟、明珠、夜光璧。东南通交趾，又水道通益州永昌郡。多出异物。”这些记载（ ） A. 体现了当时海上商路的发达 B. 佐证了东西文明的交流往来 C. 表明了古罗马手工业的进步 D. 展示了东方养蚕缫丝的实情 13. 征服墨西哥的科尔特斯报告道：“此城有许多广场……其中有座广场比萨拉曼卡（西班牙城市）的广场还大一倍，广场周边环绕拱廊，每日有六万多人在拱廊里做买卖，这些国家所制造的各种商品，这里应有尽有。”这段报告展现了（ ） A. 阿兹特克文明的辉煌 B. 欧洲城市化进程的滞后 C. 古代玛雅文明的繁荣 D. 西班牙对美洲血腥征服 14. 美国宪法明确地将国会置于政府权力中心，但即使在国会，也存在着监督和制约，因为国会本身划分为两院——参议院和众议院，而且两院必须以一致的方式批准所有的法律。总统对法律的实施负责，而法院则就有关法律问题的争议进行裁决。这可以用来说明，美国（ ） A. 剥夺了各州的自治权 B. 加强了中央政府权力 C. 构建了完美政治制度 D. 践行了分权制衡原则 15. 如图为“第二次世界大战后波兰领土变迁示意图”，产生图中波兰领土变迁的主要原因是（ ） A. 苏联关注其西部边界安全 B. 美国霸权主义的直接作用 C. 北约成立后积极对外扩张 D. 第一次柏林危机导致变化 16. 2024年7月23日，巴勒斯坦14个政治派别在北京签署《北京宣言》，承诺结束分裂，这一宣言给战火中的巴勒斯坦人民带来和平的希望，面对全球和平事业何去何从这一时代之问、世界之困，中国始终在积极探索具有中国特色的解决之道。中国的解决之道（ ） A. 契合了睦邻友好的外交政策 B. 促进了全球治理体系的完善 C. 彰显了在国际中的主导地位 D. 突显了求同存异的政治智慧 二、材料分析题（本大题共3小题） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 朝代 录取数据 状元人数（据载） 唐朝 开科268次，据不完全统计，进士在10000人左右，明经诸科统计为20619人 有姓氏可考状元155人；有籍贯可考70人，南方19人，北方51人 宋朝 北宋 开科81次，录取进士51660人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元71人；有籍贯可考状元64人，南方29人，北方35人 南宋 开科49次，录取进士45640人，经考证，还有漏榜 有姓氏可考状元49人；有籍贯可考状元37人，南方37人，北方0人 ——据林白、朱梅苏等《中国科举史话》整理 材料二 “癸卯学制”酝酿颁布的20世纪初年，正是清王朝在“危局”中图谋自救的关键时刻，内忧与外患叠加、危机与生机并存。改革教育的目的就是藉此培养挽救王朝末世的人才。同时在政府的推动下，各地兴学活动此起彼伏，特别是出现了一批普通中小学堂。客观形势的发展迫切需要一部由中央政府制订的统辖各级各类学堂的学制系统，指导、规范和推动全国的兴学活动。而在此数十年间，政府和民间举办学堂积累的经验教训，也使这样一部学制系统的制定成为可能。……1905年，“癸卯学制”中提出的“必须于京师专设总理学务大臣，统辖全国学务”的要求终于落实。至此，中国历史上第一个专门管理全国教育事务的中央行政机构正式成立。……“癸卯学制”颁布之际，全国有新式学堂4222所，在校学生92000余人。1912年，学堂数增至87470所，学生近300万人。前后8年，学堂数和学生人数分别增长20倍和31倍。 ——改编自田正平《“癸卯学制”两甲子考论》 材料三 中国共产党执政后特别是改革开放以来，干部选任制得到进一步完善和发展。1982年，党中央首次提出“干部考试录用”的要求；1994年《国家公务员录用暂行规定》发布，则标志着党政机关干部“凡进必考”录用制度的初步建立。当前，完善中国干部选拔任用制度面临着一些全新条件。社会公共政治生活与执政党治国理政的多方面举措辩证结合，构成了推动中国干部选拔任用制度发展的强大动力。 ——萧曙《发展中的中国特色干部选拔任用制度》 （1）根据材料一和结合所学，概括宋朝科举制与唐朝相比的变化之处，并分析导致变化的政治经济因素。 （2）根据材料二和结合所学，概括清末颁布“癸卯学制”的历史背景及影响。 （3）根据材料三和所学知识，运用唯物史观，阐述改革开放后完善中国干部选任制度的意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料 全民族抗战时期，日本侵略者在华北地区大肆发行伪钞伪币。中国共产党认识到，诸如伪“准备银行”滥发钞票，其目的显然是攫夺我国的现金，廉价购买我国的原料，操纵我国的贸易，扰乱我国的金融。为此，1940年4月，中共中央北方局指示各根据地要“彻底取缔伪钞”。同年5月13日，“为粉碎敌寇‘以战养战’之经济侵略阴谋”，山东根据地要求大量发行根据地的主要货币——北海币，以“杜绝伪钞与伪币的行使”，并将禁绝伪钞视为“经济战争中极其重要的战斗任务”。 中共中央将“禁伪”工作与排除法币、建立北海币独立货币市场等结合起来，在思想上加强宣传、在行政上严肃法令、在经济上迂回驱逐，以保障民生、稳定金融为核心的反伪钞斗争全面展开，向民众展示了中国共产党服务人民的政权本质，使得根据地金融政策得以扎根基层，法币和伪币最终被排除出根据地。1943年，中共山东省政府发布指示，全面禁止法币流通，扩大北海币的使用范围，1945年，全省完成统一使用北海币的目标。 ——摘编自钟钦武、郑成林《“禁伪”：山东抗日根据地货币斗争再探》 （1）根据材料并结合所学知识，概括山东抗日根据地货币斗争的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明山东抗日根据地货币斗争的意义。 19. 阅读下列材料，完成下列要求。 材料一 马克思没有描绘一幅社会主义的蓝图，这不是他的目标。他想要分析的是资本主义社会内部不断变革的生产力。换句话说，他想要确定的是，在资本主义内部，生产力产生了它的反命题，并不可避免地走向灭亡的过程，就像以前的奴隶制和封建制一样。他最早注意到经济周期是资本主义经济一个常见现象。 ——摘编自【美】布鲁、格兰特《经济思想史》 材料二 资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。……资产阶级生存和统治的根本条件，是财富在私人手里的积累，是资本的形成和增殖；资本的条件是雇佣劳动。雇佣劳动完全是建立在工人的自相竞争之上的。资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过结社而达到的革命联合代替了他们由于竞争而造成的分散状态。于是，随着大工业的发展，资产阶级赖以生产和占有产品的基础本身也就从它的脚下被挖掉了。它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。 ——摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》，《马克思恩格斯文集》第二卷 （1）根据材料一，简要分析马克思认为“资本主义”灭亡的原因是什么？ （2）根据材料二并结合所学知识，概括马克思和恩格斯在《共产党宣言》中所表达的主要思想。并简要分析《共产党宣言》发表的历史意义。 三、开放性试题（本大题共1小题） 20. 阅读材料，完成下列要求。 材料 时间 文件 历史学科要义、课程目标（节选） 1904年 《奏定学堂章程》 （通过）“本朝列圣之善政德泽，暨中国百年以内之大事”“古今忠良贤哲之事迹”，（使学生）“省悟强弱兴亡之故”“养国民忠爱之本源”和“振发国民之志气”。 1912-1913年 《小学校教则及课程标准》 “本国历史要旨，在使儿童知国体之大要，兼养成国民之志操”“启发儿童之爱国心、自觉心”。 《中学校令施行规则》 “历史要旨在使知历史上重要事迹，明于民族之进化、社会之变迁、邦国之盛衰，尤宜注意于政体之沿革，与民国建立之本”。 ——整理自杨友红、陈辉《中学历史课程“中华民族共同体意识”目标的历史根基》 据材料并结合中国近代史相关知识，围绕“历史课程与时代”这一主题，自定论题，进行阐述。（要求：史论结合，逻辑严谨，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $