辽宁省重点中学协作校2024-2025学年高一下学期期末考试历史试题

第 1 页 2024—2025学年度下学期期末考试高一历史试题 答案及评分标准 CDDBA BBBAA BBACB BCBCC CBBB 25．【答案】 （1）原因：工商业经济的进一步发展；社会财富的迅速增长；社会结构的变化；巩固天主 教会统治的需要（维护教会自身经济利益的需要）。（每点 2 分，任答 3 点 6 分） （2）因素：西欧社会的转型；西欧各国经济发展；西欧各国王权得到强化（封建社会多重 性结构的分化整合）；民族主义意识萌芽。（每点 2 分，任答 3 点 6 分） 26．【答案】 （1）原因：两次世界大战的教训；世界反法西斯同盟的推动国际格局的变化（国际力量对 比的变化）；国联存在制度缺陷；联合国确立的“大国一致”等原则，更能切实保证集体安全。 （每点 2 分，任答 3 点 6 分） （2）贡献：维护了世界的和平与安全；促进了全球经济与社会的整体发展；推动了国际法 领域的扩展；推动了世界殖民体系的瓦解和新兴国家的发展。（每点 2 分，4 点 8 分） 27．【答案】 （1）主要因素：工业革命（交通、通讯方面的新发明）；自由贸易理论盛行；资本主义世界 殖民体系的形成。（每点 2 分，3 点 6 分） （2）举措：改革开放，主动融入经济全球化；科教兴国战略，发展教育科技，提升经济竞 争力；重点发展互联网、新能源等新兴产业，加快产业结构优化升级；“一带一路”的合作倡 议，成立“亚投行”等，不断加强和其他国家的经济合作，构建人类命运共同体。（每点 2 分， 4 点 8 分，每一点举中国例子 1 分，概括提炼 1 分） 28．【答案】（12 分） 示例一：论题：经济与科技革命推动国际格局的演变 论述：经济与科技革命推动生产力发展，增强国家实力，从而影响国际格局调整。两次 工业革命提高了资本主义国家的生产力水平，推动主要资本主义国家向帝国主义过渡。但帝 国主义的政治、经济发展不平衡特点，导致他们之间矛盾竞争加剧，最终引发一战。战后形 成了凡尔赛—华盛顿体系，重新调整了世界格局。1929—1933 年爆发的经济大危机再次激 化资本主义社会的各种矛盾，德意日三个法西斯国家疯狂扩军备战，想要冲破凡尔赛—华盛 顿体系的束缚，最终引发了第二次世界大战。二战后形成了新的国际关系体系——雅尔塔体 系，以美苏均势、两分天下为主要特征。二战后期，第三次科技革命兴起，世界各国努力抓 第 2 页 住机遇、发展经济。至 70 年代西欧、日本崛起，资本主义阵营形成三足鼎立局面；新中国 的崛起及第三世界不结盟运动的兴起，世界多极化趋势显现。90 年代苏联解体后，两极格 局瓦解，世界格局的多极化趋势进一步加强。 综上所述，工业革命和科技革命带来生产力巨大飞跃和社会的进步，导致国际力量对比 发生变化，推动国际关系产生巨大调整。 示例二：论题：战争或剧变导致国际格局的演变 论述：从拿破仑战争到两次世界大战再到苏联解体，每一次大型战争或剧变都会引发国 际格局的变动。拿破仑战争冲击欧洲大陆封建统治秩序，带来欧洲政治文化重构。随着拿破 仑战败，获胜的欧洲封建君主国构建了维也纳体系，试图恢复欧洲大陆旧的封建统治秩序。 一战摧毁了旧的世界体系，战后形成凡尔赛—华盛顿体系，在维持欧洲中心的同时，美日地 位开始上升。但体系内部矛盾复杂，随着二战的爆发，凡尔赛—华盛顿体系最终被打破。二 战期间，反法西斯同盟国通过召开一系列国际会议，规划战后世界秩序，在此基础上形成了 二战后的雅尔塔体系。该体系以美苏均势为基础形成两分天下的世界格局。直至 90 年代， 苏东剧变，两极格局中的一极坍塌，世界格局随之发生改变。当今世界多极化趋势逐渐加强， 目前呈一超多强的态势。 综上所述，两次世界大战和苏东剧变使得国际关系发生巨大调整，而国际格局变迁则折 射出国家实力和国际力量对比的变化。 示例三：论题：经济与科技革命引发战争或剧变 论述：经济与科技革命推动社会生产力发展，导致国家实力对比发生改变，进而引发战 争或剧变。随着第一次工业革命的开展，欧洲的资本主义经济迅速提升，并不断冲击欧洲旧 的封建社会秩序。与此同时，拿破仑对外战争横扫欧洲大陆封建秩序，传播资本主义理念， 与工业革命遥相呼应。19 世纪末 20 世纪初随着第二次工业革命的完成，主要资本主义国家 完成了向帝国主义过渡，他们为争夺世界霸权、瓜分世界展开激励竞争并最终引发第一次世 界大战。1929—1933 年爆发的经济大危机再次激化资本主义社会的各种矛盾，最终使德意 日三国走上法西斯道路并发起第二次世界大战。二战后期，第三次科技革命兴起，世界进入 信息时代，科技竞争成为各国竞争的新内容，美苏在科技与军事领域的角逐尤为激烈，最终 综合实力较弱的苏联在竞争中败下阵来，加速了解体的进程。 由此可见，科技作为第一生产力在推动经济发展的同时也改变着国际力量的对比，最终 导致战争或剧变的发生。 1．【答案】C 【解析】据所学知识可知，《吉尔伽美什与阿伽》反映了两河流域的社会情况，据材料“国王 决策需要咨询长老议会和人民大会”，同时国王“不能随意推翻后两者的意见”可知，古代两 河流域长老议会和人民大会和政治运行中起到重要作用，专制王权尚未形成，故选 C 项； 虽然《吉尔伽美什与阿伽》“中没有神灵”，但不一定没有收到神灵影响，排除 A 项；两河 流域文明要早于希腊罗马，排除 B 项；据材料可知，国王决策需要咨询长老议会和人民大 会，但长老议会和人民大会并非最高权力机关，虽然没有形成专制王权，但国王拥有较大权 第 3 页 力，其政体并非民主政体，排除 D 项。 2．【答案】D 【解析】一定时期的文化是一定时期政治经济的反映，“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的画面体 现中古后期，随着商品经济发展，冲击了传统的自然经济和在此基础上的封君封臣制度，因 此骑士阶层逐渐衰落，这说明封建等级秩序面临挑战，故选 D 项；材料并无骑士阶层弃武 从商的信息，且不符合史实，排除 A 项；材料显示在中世纪西欧抄本发展的过程中出现在 页边处绘制装饰图的传统，并不是绘画风格变革，排除 B 项；材料并无抄本创作被商人控 制的信息，排除 C 项。 3．【答案】D 【解析】由材料“力图建立一位皇帝、一部法律、一个帝国的新秩序”可知这位罗马帝国统治 者力图恢复往日罗马帝国荣耀，可知发生在罗马帝国分裂以后，同时该罗马帝国皇帝对法律 贡献大，据此可以推断这位罗马帝国皇帝是查士丁尼，结合所学，查士丁尼在位时期，罗马 占领北非和意大利，故选 D 项；罗马帝国一分为二是在查士丁尼之前，排除 A 项；东罗马 帝国都城改名为君士坦丁堡，排除 B 项；古罗马第一部成文法是《十二铜表法》，而且是在 罗马共和国时期，与材料时间信息不符，排除 C 项。 4．【答案】B 【解析】据材料“西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国，于是西班牙开始大量进 口英、法、荷等欧洲其他国家的商品”并结合所学知识可知，新航路开辟后大量贵金属涌入 西班牙，引发价格革命，西班牙物价飞涨，但西班牙将掠夺的黄金白银用于奢侈消费，结果 “17世纪中叶以后，西班牙干脆把纺织原料——羊毛输往国外”，这说明，其仍然是一个封 建国家，这说明西班牙并没有将金银转化为商业资本，未能实现经济转型，导致霸权衰落， 故选 B 项； 5．【答案】A 【解析】据材料“‘风格’‘构图’‘尺寸’‘比例’等概念分析艺术史”可知，16 世纪出版的《意大利 艺苑名人传》在对艺术史进行分析时，应用了较为客观和具有可操作性的标准进行分析，体 现了理性评判的准则，故选 A 项；16 世纪中期欧洲并没有爆发资产阶级革命，排除 B 项； 哥白尼的日心说标志着近代科学的兴起，排除 C 项；欧洲启蒙运动爆发的时间是 17 世纪， 排除 D 项。 6．【答案】B 【解析】本题的解题关键在于正确理解英国革命的发展过程。1640～1688 年，英国发生资 产阶级革命，君主立宪政体的建立历经共和制、旧王朝复辟、“光荣革命”的曲折过程。题干 中的“1661年”表明，“民兵法的宣布”正值国王查理二世的复辟时期，为了巩固其统治权力， 他竭尽全力地恢复旧有的统治秩序。国王排斥议会，将军权牢牢地掌握在自己手中，故 B 项正确。英国于 1588 年击败“无敌舰队”，故 C 项错误。1688 年发生的“光荣革命”标志着英 国君主立宪政体的确立，故 D 项错误。 7．【答案】B 【解析】通过对表格信息的解读可知，法国在 19 世纪中期最高纳税人仍以土地所有者为主， 工业家人数较少，表明当时法国工业化程度有限，故 B 项正确。材料反映的是法国最高纳 税人的职业和人数构成，与“社会阶层固化"“贫富差距扩大”及“税 收负担较沉重”无关，故 A 第 4 页 项 、C 项和 D 项错误。 8．【答案】B 【解析】本题所选取的史料反映了工业革命后法国建筑界存在的深刻矛盾，从侧面突出工业 文明对于新的艺术形式的孕育，故 B 项正确。建筑师们之间的争论并不能说明技术进步对 民众生活的改变，故 A 项错误。启蒙运动发生于 18 世纪，题干中 19 世纪后期的艺术创新 并非受其影响，故 C 项错误。由于法国建筑界发生分歧，因此，建筑风格并非全部都是固 守历史传统，埃菲尔等建筑师则为创新的代表，故 D 项错误。 9．【答案】A 【解析】据所学知识可知，19 世纪中后期德国正在进行第二次工业革命，此时期的发明多 以近代科学理论为指导，据材料可知，19 世纪中后期德国大学进行调整，“纷纷创设新的自 然科学、经济学等学科，有的地方甚至直接成立新型的商业和工业大学；此外各大学还普遍 建立化学实验室”，这契合了第二次工业革命的发展需求，体现了科学与技术的紧密结合， 故选 A 项；多元科研格局指的是在科学研究上高校、企业、科研机构等共同推动科学研究 发展，材料只涉及大学在科研上的推动作用，不能体现多元科研格局，排除 B 项；经济学 科、商业大学并不属于自然科学，“体现出自然科学的独特魅力 ”说法不能全面概括材料， 排除 C 项；德国统一为第二次工业革命提供有利条件，并非第二工业革命为德国统一提供 智力支持，排除 D 项。 10．【答案】A 【解析】据材料可知，拉丁美洲地区在历史上长期遭受西班牙、葡萄牙等国家的殖民侵略， 出口原料，进口工业制成品，经济结构单一，对欧洲国家的依附性强，独立后的拉美国家这 种不完善的国家经济体系短期内未能得到改变，英美等国加紧了对拉丁美洲的经济侵略和政 治渗透，拉美国家对欧洲、美国的依附性不减反增，故选 A 项；拉美人民争取独立运动胜 利本身就是民族独立意识高涨的体现，排除 B 项；考迪罗独裁者依附于欧美列强是现象， 而非本质，排除 C 项；拉丁美洲国家对欧美附性强的主要原因在内部，在国家经济体系方 面，欧美国家的经济侵略和政治渗透是外部和次要因素，排除 D 项。 11．【答案】B 【解析】据材料可知，独立后的墨西哥以阿兹特克帝国的继承者自居，奉阿兹特克人为祖先， 视末代皇帝为民族英雄，以此来强化民众的民族认同，增强民众的国家观念，故选 B 项； 墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除 A 项；此时墨西哥已经独立，墨西哥独立后的 做法有利于巩固民族独立成果，排除 C 项；“重建”说法错误，墨西哥独立后的做法意在用 阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，排除 D 项。 12．【答案】B 【解析】由材料可知，这场战争发生在法国巴黎城外，并且持续时间很短，法国取胜。据所 学可知，1914 年，德军进攻法国，9 月，双方以 150 多万兵力在马恩河激战，德军战败，标 志其“速决战”破产，故选 B 项；索姆河战役是第一次世界大战中规模最大的一次会战，从 1916 年 6 月延续到 11 月，与题中所述信息不符，排除 A 项；材料反映的是陆地上的战役， 日德兰海战不符合题意，排除 C 项；凡尔登战役是第一次世界大战中破坏性最大、时间最 长的战役，从 1916 年 2 月 21 日延续到 12 月 19 日，与题目中“短短数天”这一信息不符，排 除 D 项。 第 5 页 13．【答案】A 【解析】据材料信息可知，俄国十月革命胜利之初，平均分配土地给农民，倡导实施国家资 本主义，加强国家对经济的计算和监督，结合所学可知，列宁的这些措施和主张意图通过渐 进的方式促使俄国走上社会主义道路，故选 A 项；1921 年 3 月，俄共（布）十大决定实行 新经济政策，而材料描述的时间是十月革命胜利初期，排除 B 项；1918 年，苏俄开始实施 战时共产主义政策，实行余粮收集制，工业国有，取消商品贸易，措施相对激进，与材料信 息不符合，排除 C 项；据材料信息并结合所学可知，苏俄政府的土地政策和工业企业政策， 实施的是国有化形式，是利用国家资本主义的形式实现社会主义过渡，并非是保留私有制度 的优点，排除 D 项。 14．【答案】C 【解析】据材料“被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代”可知苏联在确立计 划经济体制的过程中不断强化国家对经济的控制和干预，在优先发展重工业的基本前提下， 大量带有经济计划色彩的人民委员部逐渐增多，故选 C 项；苏联卫国战争开始于 1941 年， 但是人民委员部早在 30 年代初已经持续增多，排除 A 项；人民委员部只是国家调控经济的 手段，容易导致经济体制僵化等问题，但是无法导致经济比例失衡，排除 B 项；人民委员 部的不断增多是国家在实行计划经济体制的过程中，排斥市场体制和强化干预经济的结果， 排除 D 项。 15．【答案】B 【解析】据材料“美国商家挖空心思打广告”“那么一年能省下 3 美元”“这 3 美元可以用来购 买……生活必需品”“举办抽奖……等活动进行促销”等并结合所学可知，20 世纪 30 年代早 期，美国受大危机影响，商家做广告强调“省钱”“送赠品”等方面，迎合了民众经济状况不好、 需要精打细算的需要，同时商家挖空心思打广告、抢占市场，也迎合解决商品相对过剩问题 的需要，材料中现象反映了经济形势影响营销策略，故选 B 项；材料没有提及美国此时的 社会变革及商人对社会变革的推动，材料提及的是营销策略的变化，排除 A 项；广告传媒 形式并没有发生改变，是广告带有了时代特色的“策略”，排除 C 项；材料体现商家挖空心 思打广告营销，没有美国政府的态度及做法，排除 D 项。 16．【答案】B 【解析】据材料“他们扔出了两个‘小孩’”，结合所学可知，面对德国法西斯的侵略扩张，英 法等国推行绥靖纵容政策，以牺牲弱小国家的利益，换取暂时的苟安，1938——1939 年， 纵容德国先后吞并了奥地利、捷克斯洛伐克，故选 B 项；1940 年 5 月德国侵占比利时，埃 塞俄比亚是被意大利法西斯占领，排除 A 项；据所学可知，“他们扔出了两个‘小孩’”是指奥 地利和捷克斯洛伐克，与埃塞俄比亚无关，排除 C 项；据所学可知，“他们扔出了两个‘小孩’” 是指奥地利和捷克斯洛伐克，再扔出另一个‘小孩’给‘狼群’是指波兰，排除 D 项。 17．【答案】C 【解析】据材料“《法苏同盟互助条约》”“不承认法国为共同管理德国的四强之一”“法国成 为‘北约’创始国”可知，法国同苏联的关系经历了二战期间的合作结盟，到雅尔塔会议上分 享战争成果时出现裂痕，再到二战后的冷战对峙，这反映出国际形势的变化影响了国际关系 取向，故选 C 项；决定国际关系的决定因素是国家利益，而非社会制度和意识形态，排除 A 项；法国外交取决于法国的国家利益和实力，而非取决于“大国意识”，排除 B 项；苏联推 第 6 页 行大国沙文主义主要是针对弱小的国家，而非发达的资本主义国家，且材料中的现象并非是 苏联单方面原因造成的，排除 D 项。 18．【答案】B 【解析】据材料“不断协商......12 月重新恢复协定”可知，冷战时期，美苏争夺的焦点在德国， 这损害了德国的整体国家利益，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，因此，对 抗的双方在处理冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，故选 B 项；材料信 息并未表明西方阵营逐渐分化，排除 A 项；据所学可知，20 世纪 50 年代末开始，美苏对 抗关系逐渐加剧，排除 C 项；材料涉及民主德国和联邦德国政策的调整及双方处理关系的 态度，且 20 世纪 60 年代欧洲经济已经复苏并发展，有利于战后欧洲经济复苏的说法与材料 信息不符，排除 D 项。 19．【答案】C 【解析】据材料并结合所学可知，埃及成功收回苏伊士运河，原因既有埃及国家实力的增强， 也与国际上美苏等的支持密不可分，故选 C 项；“阿拉伯国家的联合斗争”是次要原因，排 除 A 项；“共同出兵”不合史实、题意，与材料“苏联建议与美国共同出兵”相悖，苏伊士运河 战争美苏未直接出兵，排除 B 项；英法两国实力衰落也是次要原因，排除 D 项。 20．【答案】C 【解析】据材料及所学知识可知，二战后，印度、巴基斯坦、锡兰、约旦纷纷获得民族独立， 帝国主义国家在亚洲构建的殖民体系逐渐瓦解，故选 C 项；印度、巴基斯坦等原来英国的 殖民地获得独立，主要原因是殖民地人民的反抗斗争，英国被迫同意这些殖民地独立，并非 英国主动调整殖民政策的结果，排除 A 项；据所学知识可知，印度、巴基斯坦、斯里兰卡、 约旦获得民族独立后的社会制度是资本主义制度，不能反映社会主义力量的增强，排除 B 项；材料中获得民族独立的约旦、印度、巴基斯坦、斯里兰卡均为亚洲国家，不能体现非洲 民族独立的情况，排除 D 项。 21．【答案】C 【解析】据材料可知，“冻鸡战”实质是欧美之间的贸易战。20 世纪 60 年代，战后欧洲经济 恢复，日渐崛起，威胁到美国资本主义经济霸主的地位，于是美国对欧洲实行报复性关税， 故选 C 项；材料是欧洲与美国之间经济上的贸易争夺，而世界格局向多极化属于政治方面， 且“开始”不符，排除 A 项；题干信息反映了欧洲经济实力的增强引起美国的紧张，并不能 说明美国经济实力下降。20 世纪 60 年代，美国仍旧是资本主义世界经济霸主，排除 B 项； 20 世纪 70 年代，西方国家经济陷入“滞涨”，排除 D 项。 22．【答案】B 【解析】据材料“23个缔约成员里只有 8 个发展中国家……这一数字达到了 96 个”可知，关 贸总协定成立时处于二战后初期，而二战后世界殖民体系瓦解，广大发展中国家在政治独立 后现代化建设成就显著，在世贸组织中成员数量的增长体现了他们积极融入国际社会，也反 映了当时国际经贸格局的变迁，故选 B 项；中国加入世贸在 2001 年，时间上与材料不符， 排除 A 项；1991 年冷战结束，且冷战的结束与新兴民族国家加入世贸组组没有直接关系， 排除 C 项；战后科技革命受益最大的是西方发达国家并非新兴民族国家，且其与发展中国 家加入世贸组织没有直接关联，排除 D 项。 23．【答案】B 第 7 页 【解析】由题干可知，冷战后发达国家积极制定与非洲合作的战略，企图抢占非洲这一新兴 市场，说明发达国家对非洲这一新兴市场的争夺激烈，故选 B 项；题干中并未体现出殖民 主义势力制约非洲经济发展，而是新殖民主义势力企图争夺非洲这一新兴市场，排除 A 项； 发达国家加强同非洲的合作并不属于区城集团化，因为在二者地域上并不是相邻的，排除 C 项：加强同非洲的合作，并不意味着非洲的国际地位得到了提升，而是非洲对其国家利益有 利而已，排除 D 项。 24．【答案】B 【解析】据材料“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设施合作……”可知， 世界范围内，不同地区在不同领域展开了合作，说明合作共赢成为时代的潮流，故选 B 项； 材料体现的是合作，并不是全球治理体系，排除 A 项；广泛开展合作，不能说明经济差距 在缩小，排除 C 项；材料体现的是经济全球化，并不是政治多极化趋势，排除 D 项。 2024—2025学年度下学期期末考试高一试题 历史 命题人：本溪高中郑雷洲 审题人：盘锦高中郭磊 考试时间：90分钟 满分：100分 一、单项选择题（本题共24小题，每小题2分，共48分) 1.《吉尔伽美什与阿伽》是古代两河流域史诗中最短的一部。该史诗中没有神灵，只有人类活动， 记载的事件可以追溯到公元前3千纪前期。史诗还透露了当时国王决策需要咨询长老议会和人民 大会，并且不能随意推翻后两者的意见等信息。据此可知当时古代两河流域(，) A.尚未受到神学影响 B.深受希腊罗马的影响 C.专制王权尚未形成 D.确立了民主政治体制 2.在中世纪西欧抄本发展的过程中，出现了在页边处绘制装饰图画的传统。13世纪末，一些抄 本页边绘有“骑士在蜗牛面前落荒而逃”的场景，有学者指出这些“蜗牛”代表新兴银行家群体。 这反映出当时() A,骑士阶层弃武从商 B,绘画艺术风格迎来变革 C.商人控制抄本创作 D,封建等级秩序面临挑战 3.某学者关注世界历史上的一位著名统治者，研究其在位时期的文治武功。该统治者以恢复旧 日罗马帝国的荣耀为己任，力图建立“一位皇帝、一部法律、一个帝国”的新秩序。下列最符合 该统治者的史实是( A.罗马帝国将一分为二 B.都城改名为伊斯坦布尔 C.颁布第一部成文法典 D.征服占领北非和意大利 4.16世纪后期，西班牙物价上涨的速度远远高于英、法、荷等国，于是西班牙开始大量进口英、 法、荷等欧洲其他国家的商品。17世纪中叶以后，西班牙干脆把纺织原料一一羊毛输往国外，其 总量（每年）达40000捆。这可用来说明(。) A.西欧各国对世界市场的激烈争夺 B.西班牙殖民霸权衰落的经济根源 C.西班牙成为当时欧洲的商贸中心 D.西班牙拉开争夺世界霸权的序幕 5.16世纪中期，意大利艺术理论家瓦萨里出版了名著《意大利艺苑名人传》，他运用“风格”“构 图”“尺寸”“比例”等概念分析艺术史，将艺术发展“变成了一连串拒绝古典理想衰退、不断再 生的过程”，成为以后三个世纪艺术史领域的范本。这一著作() A.体现了理性评判的准则 B.推动了资产阶级革命爆发 C.标志着近代科学的兴起 D.促进了欧洲启蒙运动发展 高一历史第1页共8页 6.1661年，英国民兵法案宣布：民兵、海陆军队以及所有军事要塞和驻地的唯一最高的统辖权、 指挥权和部署权，历来属于国王陛下，这是不容置疑的。议会两院或其中任何一院都不能也不应 要求这种权力。这说明当时英国() A.国王处于“统而不治”地位 B,国王力图巩固统治权力 C.强化王权以对抗“无敌舰队” D.君主立宪政体已经确立 7.表11840年法国最高纳税人职业表（纳税货币单位：法郎） 喲税金颁 0.5-0.6 0.6-0.7 0.70.8 0.8-1.0 1.0-1.5 1.5万以 职 人欲 万 万 万 万 万 上 土地所有者 147 94 41 50 32 13 高级官员 18 13 3 4 4 自由职业者 17 2 商人、银行家 10 16 4 9 5 工业家 10 6 3 4 2 据表1可知，当时法国() A.社会阶层固化 B.工业化程度有限 C.贫富差距扩大 D.税收负担较沉重 8.19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建 筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称 可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这从侧面说明 A.技术进步改变民众生活 B.工业文明孕育艺术创新 C.启蒙运动影响设计理念 D.建筑风格固守历史传统 9.19世纪中后期，德国各大学大幅缩减神学、法学等传统学科，纷纷创设新的自然科学、经济 学等学科，有的地方甚至直接成立新型的商业和工业大学；此外各大学还普遍建立化学实验室。 德国大学的专业设置和结构调整( A.契合了工业革命的发展需求 B.加速了多元科研格局的形成 C.体现出自然科学的独特魅力 D.为德国统一提供了智力支持 10.从1791年海地革命到1826年秘鲁宣告独立，拉美独立运动基本结束，绝大多数国家都脱离 了西班牙、葡萄牙和法国等的殖民统治，建立了独立的民族国家。但是，独立后的拉美国家对北 美又产生了新的依附性，这种依附性连同它们固有的对欧洲的依附性不减反增了。这一现象从本 质上反映了() A.拉美独立国家经济体系不完善 B,拉美人民缺乏民族独立的意识 C.考迪罗独裁者依附于欧美列强 D,欧美国家不甘心放弃殖民主义 高一历史第2页共8页 11.墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视 为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在() A,打击英法在拉美的殖民统治 B.深化民族意识和国家观念 C.推动墨西哥的民族独立运动 D.重建阿兹特克帝国的文明 12.有历史学家评论道：“这场战役挽救了法国的首都，被称为‘巴黎城外的奇迹’，它在短短数 天内决定了整个战争的局势，德国的施里芬计划彻底失败，再也不可能迅速结束西线的战事。” 该历史学家评论的“这场战役”是() A.索姆河战役 B.马恩河战役C.日德兰海战D.凡尔登战役 13.十月革命胜利初期，列宁领导苏维埃政权实施了对全体农民平均分配土地的措施，提倡在工 业企业实施“计算和监督”，倡导在苏俄实施国家资本主义等。为了保障这些措施的顺利实施， 他还主张强化国家政权的力量和强化劳动纪律。据此推断，列宁的这些措施和主张() A.旨在使苏俄渐进地向社会主义过渡 B.标志着新经济政策的萌芽 C.体现了战时共产主义政策的温和性 D.意在保留私有制度的优点 14.1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取 代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种 变化() A.源自于卫国战争的需要 B.导致经济比例失衡 C.与计划经济体制相适应 D.是引入市场竞争的结果 15.20世纪30年代早期，美国商家挖空心思打广告。比如，李斯特林牙膏：如果你愿意花25 美分买一支李斯特林牙膏，而不买50美分一支的其他品牌的牙膏，那么一年能省下3美元：这3 美元可以用来购买一双厚底靴、内衣、牛奶或者其他生活必需品。有些商家还到处举办抽奖、竞 猜、送赠品等活动进行促销。上述现象的出现反映了() A.美国商人推动社会变革 B,经济形势影响营销策略 C.广告传媒形式发生改变 D.美国政府着力改善民生 16.德国入侵波兰是对绥靖政策的致命打击，许多人提出了疑问：“他们扔出了两个‘小孩’，再 扔出另一个‘小孩'给狼群’以求躲避灾难的政策还能有收益吗？”其中，两个小孩指的是( ) A.比利时、埃塞俄比亚 B.奥地利、捷克斯洛伐克 C.奥地利、埃塞俄比亚 D.波兰、捷克斯洛伐克 17.1944年12月，法国同苏联签订的《法苏同盟互助条约》规定，两国继续协作抵抗德国，直 至最后胜利。而在雅尔塔会议上，斯大林最初不承认法国为共同管理德国的四强之一。.1945一1946 年，法国就已经意识到苏联的威胁将超过德国。1949年，法国成为“北约”创始国。这反映出() A,社会制度和意识形态决定国际关系 B.法国外交取决大国意志 C.国际形势的变化影响国际关系取向 D.苏联推行大国沙文主义 高一历史第3页共8页 18.1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国 之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西 柏林的限制措施。这一事件的解决( A.导致西方阵营逐渐分化 B,凸显了双方政策的务实性 C.助推美苏关系全面缓和 D.有利于战后欧洲经济复苏 19.苏伊士运河开通后一直被英法资本所霸占。1956年7月，纳赛尔宣布将苏伊士运河公司收归 国有，英法随即联合以色列发动对埃及的军事入侵。美国把这次入侵看作是赢得阿拉伯世界支持 的绝好机会，苏联建议与美国共同出兵“制止侵略”。1957年3月，英法两国的军事冒险最终以 失败告终，埃及取得收回苏伊士运河主权斗争的胜利。这种局面的出现主要因为() A.阿拉伯国家的联合斗争 B.美苏两国的共同出兵 C.埃及有利的国内外形势 D.英法两国实力的衰落 20.1946年，英国宣布结束对约旦的委任统治，承认约旦独立；1947年6月，英国公布《蒙巴 顿方案》，即《印度独立法案》，8月15日英国殖民当局分别向国民大会党和穆斯林联盟移交权力； 1948年，锡兰（斯里兰卡）独立，成为英联邦的一个自治领。这些事件( ) A.表明英国殖民政策随形势进行相应调整B.反映了社会主义力量的进一步增强 C.推动了帝国主义在亚洲殖民体系的瓦解D.促使亚非民族独立运动进入新阶段 21.20世纪60年代，欧洲与美国爆发了“冻鸡战”，最初是美国先提高地毯和玻璃的进口税，作 为报复，欧共体六国将美国冻鸡的进口税提高，继而，美国又提高了从欧洲进口的卡车、酒类等 进口税。“冻鸡战”爆发的主要原因是() A.世界多极化格局出现 B.美国经济实力的下降 C.西欧经济实力的提高 D,西方国家经济“滞胀” 22.关贸总协定在1948年生效时，23个缔约成员里只有8个发展中国家：1995年乌拉圭回合谈 判时，成员中的发展中国家数量增加到了52个；1996年世界贸易组织新加坡首届部长级会议前 夕，这一数字达到了96个，占了成员总数的3/4。这种变化是因为(·) A.中国加入了世界贸易组织 B.国际经贸格局的变迁趋势 C.两极格局和冷战时代终结 D.科技革命的影响与日俱增 23.冷战后法国调整政策，力图保持与法语非洲的“特殊关系”；德国制定了十项原则，表示“要 同非洲加强合作”，以“迎接新时代”的到来。日本主持召开了“非洲开发会议”，确定了五项援 非原则。这反映出，当今世界( ) A.殖民主义势力制约非洲经济发展 B.发达国家对新兴市场的争夺激烈 C.非洲地区的区域集团化趋势加强 D.发展中国家国际地位得到了提升 24.有学者描绘当今的世界新现象：“中国和拉美在讨论农业合作，非洲和阿拉伯在开展基础设 施合作，欧洲和东南亚正在打造自由贸易，美国和非洲在合作修电厂，中国和欧洲准备合作开发 北极。”这些现象反映出() A.全球治理体系不断完善 B.合作共赢成为时代的潮流 C.地区经济差距日益缩小 D.世界多极化趋势不可逆转 高一历史第4页共8页 二、非选择题题（本题共4小题，共计52分） 25.阅读材料，完成下列要求。（12分) 材料一 随着中古罗马天主教会与日耳曼民族统治阶级相结合，早期基督教会的教义已不能适应当时 罗马天主教会的实际情况，其中私有财产权的问题格外突出。首先，就教会本身而言，进入中世 纪以后不仅受到了新的统治阶级以及社会上层的青睐，而且还受到了来自君主以及贵族馈赠。其 次，公元10世纪商业的复兴打破了西欧封建社会一元化的经济结构，随着商业贸易逐渐增多， 越来越多的人拥有私有财产。 一一摘编自刘微《中古罗马天主教会经济伦理的嬗变》 材料二 西罗马帝国灭亡后，西欧进入了封建社会的发展时期。正是在这个时期，孕育出了众多的现 代民族国家，并促进了资本主义工业文明的诞生。西欧社会结构分化裂变与凤凰涅槃的原因无疑 是多方面的，而其自身结构的特点更是不容忽视的。西欧封建社会存在多个相对独立的社会结构， 呈现出典型的多重性特征，现代民族国家的诞生正是这种多重性结构发展演变的客观要求 一一摘编自查振华等《西欧封建社会结构的多重性研究》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中古罗马天主教会经济伦理嬗变的原因。(6分) (2)根据材料一、二并结合所学知识，指出中世纪西欧孕育出民族国家的因素。(6分) 高一历史第5页共8页 26.阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料 1919年在巴黎和会上，美英法意日五国为主的委员会通过了《国际联盟盟约》。盟约规定， 国联成员国可以对侵略者实行集体制裁，但决议必须全体一致表决通过。从1920年到1939年， 有些国际争端在国联得到了很好的处理，但是对30年代涉及大国的侵略行为，国联却束手无策， 不仅对受到侵略的国家的保护软弱无力，而且无法制止战争的发生。二战爆发后，随着战争规模 的扩大，1942年1月，以美英苏中为首的26个国家签署了《联合国家宣言》，建立起世界反法西 斯同盟。为了避免后世再遭战祸，反去西斯同盟国于1945年制定了《联合国宪章》，确立了实质 性事项的决议需要由中法苏英美5个安理会常任理事国一致同意的“大国一致”原则，使任何决 议一旦做出便可付诸实施，从而使集体安全有了切实可行的保证。1945年10月，联合国正式成 立。据不完全统计，1945一1995年，联合国促使172场地区冲突得以和平解决。联合国长期将正 常预算的70%一80%用于发展援助，且逐渐把发展活动的重心移向发展中国家。成立50多年来， 联合国通过了涉及不扩散核武器、人权问题、海底开发等500多个国际条约和公约。1960年联合 国通过了《给予殖民地国家和人民独立宣言》，到2000年底，全世界只有16块非自治领土尚未 获得自治或独立，这是人类历史的巨大进步，也是联合国的伟大成就。 一一摘编自徐蓝《试论第二次世界大战后国际秩序的建立与发展》 (1)据材料并结合所学知识，概括联合国取代国联的原因。(6分) (2)据材料并结合所学知识，归纳联合国对推动世界发展做出的贡献。(8分) 高一历史第6页·共8页 27.经济全球化是人类社会生产发展的历史趋势。阅读材料，完成下列要求。(14分) 材料一 经济全球化是一个历史发展过程，第一次浪潮始于19世纪末，国际贸易和经济发展的迅猛 扩张受益于工业革命带来的交通和通信进步。同时，自由贸易理论在西方风行一时，西方国家通 过向非洲和亚洲的政治扩张，甚至武力侵略，打开了这些地区的国内市场。他们借助跨国公司， 利用三大主要国际性经济组织，对经济全球化进行了精巧布局，造成“生产遍及全球，利润流回 西方”，给发展中国家带来严重后果。 一一摘编自伊丽莎白·洛茨《全球化是否正在退潮，世界将迎来第五次浪潮吗？》 材料二 要实现共赢共存的经济全球化目标，发展中国家首先需要完善社会生产方式。在经济全球化 时代，中国从被动拖入到主动融入全球化，近30年分阶段实现国家发展目标。其次，发展中国 家需要不断加强合作，利用发展中国家首脑会议（如“77国集团”、亚非峰会）这些平台，强化 “各种文明的对话”，敦促联合国及其常设机构建立更加公正、合理的国际经济秩序，努力实现 共存共赢的经济全球化。 一一摘编自向红《经济全球化时代发展中国家的困境与出路》 (1)根据材料一，指出推动第一次经济全球化浪潮出现的主要因素。(6分) (2)根据材料二并结合所学知识，以中国为例，简述发展中国家应对经济全球化浪潮的主要举 措。(8分) 高一历史第7页共8页 28.阅读材料，完成下列要求。（12分) 近代以来，世界历史一直围绕着几个主题展开：“经济与科技革命”、“战争或剧变”、“世界 格局变化”。 经济与科技革命 战争或刷变 新世界格局变化 第一次工业革命 拿破仑战争 维也纳体系 第二次工业革命 第一次世界大战 凡尔赛华盛顿体系 经济大危机 第二次世界大战 雅尔塔体系 第三次科技革命 苏联解体 多极化趋势加强 一一据【美国】威廉·麦克尼尔《世界史》整理 根据材料并结合世界史相关知识，提炼出一个论题，加以论述。（要求：论题明确，持论有 据，表述清晰。) 高一历史第8页共8页