第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 （培优考点练）物理沪科版2024九年级全一册

第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 目录 题型分组练 2 题型01 串联电路的电流规律 2 题型02 并联电路的电流规律 2 题型03 探究串联电路中电流的特点 3 题型04 探究并联电路中电流的特点 4 题型05 串、并联电路中电流规律的应用 5 题型06 串联电路中电压的规律与应用 6 题型07 并联电路中电压的规律与应用 6 题型08 探究串联电路中电压的规律 7 题型09 探究并联电路中电压的规律 8 题型10 串、并联电路中电流、电压规律的综合应用 8 创新拓展练 9 链接中考 11 新题快递 13 题型分组基础练 题型01 串联电路的电流规律 1．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断 2. 如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　） A．I1＞I2＞I3 B．I1＜I2＜I3 C．I1=I2=I3 D．I1=I2＜I3 题型02 并联电路的电流规律 3. 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 4．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A 5. 节日彩灯中串联着30个小灯泡，若电源插头处电流为120mA，则通过每个小灯泡的电流为 mA。家中电风扇的工作电流为0.3A，电饭锅的工作电流为4A，电冰箱的工作电流为1A，它们共同工作时，干路的电流为 A。 6. 在如图甲所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2如图乙所示，则： （1）电流表A2的示数是多少？ （2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？   题型03 探究串联电路中电流的特点 6．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（　　） A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 7. 在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 ； （2）连接好电路；小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 ； A．电流表被烧坏     B．电流表被短路 C．某灯泡被短路     D．某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 。 A．更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C．改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D．更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 题型04 探究并联电路中电流的特点 8. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为0.2A、0.3 A、0.5 A，在表格中记录好数据后，下一步他首先应该做的是（　） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 9. 小虎想验证“并联电路中的电流关系”，组装了如图所示的电路，器材完好，导线与接线柱接触良好，旁边同学提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，可能会发现L1不发光，因为导线“4”会将L1短路 B．用开关试触时，一定会发现L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．如果闭合开关一段时间，可能会导致乙电流表被烧坏 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 10．如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选“A”“B”或“C”）处的电流； （2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，电流为 A；    （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 题型05 串、并联电路中电流规律的应用 11．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A，则甲、乙两灯的连接方式为（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联也可能是并联 D．无法确定 12. 图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（　　） A．L1和L2是并联的 B．L1和L2是串联的 C．通过L1的电流是0.3A D．通过L2的电流是0.6A 13．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.7A    0.4A B．0.3A   0.4A C．0.14A    0.26A D．0.7A   1.3A 题型06 串联电路中电压的规律与应用 14．一个电路中有两个用电器，用电压表分别测量其电压，发现两个用电器两端的电压不相同，则这两个用电器的连接方式（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联 D．条件不足，无法判断 15. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，灯L1、L2均发光，则灯L1、L2是 联的；当开关S2闭合时，灯L1仍发光、L2熄灭，则电压表的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。    题型07 并联电路中电压的规律与应用 16．若将20只相同的小电灯串联在220V的电路中，每只小灯泡两端的电压 V；若将20只相同的小电灯并联在110V的电路中，每只小灯泡两端的电压 V。 17. 如图所示，当电压表的示数为2.5V时，灯L2两端的电压（　　） A．有可能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．无法判断 题型08 探究串联电路中电压的规律 18. 用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C．测出L1两端电压后，可将电压表右侧导线从b改接到c，测出电源电压后再求出L2两端电压 D．本实验采用了控制变量法，所以灯L1、L2规格必须控制相同 19. 小李探究“串联电路的电压特点”，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池。 （1）小李在连上最后一根导线时，灯泡 L1 不发光、L2发光，且电压表的示数为0，则小李在连接电路时存在的错误是 ，此时电路中的故障可能是 ； （2）小李排除故障并纠正错误后重新实验，某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是 V； （3）在测量完L1两端的电压后，小李想移动一根导线来测量两个灯泡两端的总电压，请你在图甲中要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； （4）完成实验后，小李记录的数据如表所示；由此初步得出结论：串联电路， （写表达式）；此实验在设计方案上存在的不足之处是 ，改进方法是 。 UAB / V UCD / V UAD / V 0.5 2.5 3 题型09 探究并联电路中电压的规律 20. 在探究并联电路的电压规律时，小明连接了如图所示的电路，并以此测量了电源电压U、L1支路的电压U1和L2支路的电压U2，并且发现U1=U2 =U，若要得到结论：并联电路中，各支路电压都等于电源电压，则下一步应进行的操作是（　　） A．更换不同规格的灯泡，再做几次实验 B．将L1和L2的位置交换，再做几次实验 C．保持电源、灯泡不变，进行多次测量 D．改变电压表的量程，再做几次实验 21．在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示：    （1）连接电路时开关应处于 状态； （2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整； （3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ； （4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。 题型10 串、并联电路中电流、电压规律的综合应用 22．下列电路图中，电压、电流关系正确的是（　　） A．IA>IB>IC B．UAC=UAB-UBC C．IA=IB+IC D．UAB=UCD+UEF 23. 晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（　　） A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V B．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数 C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V D．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数 24. 关于如图所示的实物电路，在开关S1、S2都闭合后，下列说法正确的是（　　）    A．灯泡L1与L2两端的电压一定相等 B．通过灯泡L1与L2的电流一定不相等 C．通过灯泡L1与L2的电流一定相等 D．若灯泡L1发生断路，灯泡L2也不能发光 创新拓展练 25. 如图所示的电路中，电源电压为5V。闭合S1、断开S2时，电压表的示数是 V；同时闭合S1，S2时，电流表的示数是0.3A，通过R1的电流是 A，R2两端的电压是 V。 26．如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题： （1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？ （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？ 27. 如图是小强探究“串联电路电压规律”的实验过程： （1）用电压表测量L1两端的电压。 ①按图甲所示的电路图连接电路，连接电路过程中开关处于_________状态； ②某小组同学在实验过程中电压表指针的偏转情况如图乙所示，产生这一现象的原因是_____； ③某小组同学在实验过程发现，闭合开关后只有一只灯泡发光，如果此时电压表有示数，则发光的灯泡是______，故障原因可能是______。 （2）在测L2两端的电压时，为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上。用此方法 __________（填“能够”或“不能”）测出L2两端的电压； （3）如表是实验测得的数据，其中有一个数据是错误的，错误的数据为_______（填“AB”、“BC”或“AC”）间电压； （4）接下来，应该_________，重复上述实验。并通过分析实验数据，最终得出结论：串联电路 ___________。 AB间电压UAB（V） BC间电压UBC（V） AC间电压UAC（V） 2 3 1 28. 如图甲所示的电路中，电压表示数为3V，当开关S闭合时，灯泡L1、L2正常发光，电流表A1示数为1.2A，A2的示数如图乙所示。求： （1）电源电压为多少？ （2）通过L1、L2的电流分别是多少？ （3）若灯泡L2的灯丝烧断，电流表A1、A2的示数分别是多少？电压表的示数为多少？ 29．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 链接中考 30．（2024·云南·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 31. （2023·四川自贡·中考真题）为了保护同学们的视力，自贡很多学校教室里的日光灯更换成为LED护眼灯，教室里的9盏护眼灯的连接方式是 联（选填“串”或“并”）。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 32.（2024·淮安·中考真题）如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池。 （1）用电压表测量电压，该水果电池电压为 V，水果电池是将 能转化为电能； （2）该水果电池正极是 （填“铁片”或“铜片”）； （3）为获得更高电压，可以将多个水果电池 联。 33．（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 新题快递 34．（2025·四川成都·中考真题）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 。 35．（2025·福建厦门·二模）传统的身高测量工具往往需要人工读数，如果能利用电学知识制作一个简单的身高测量仪，就能够更加便捷。在学习了欧姆定律后，某班级同学在老师指导下利用所学尝试设计了电子身高测量仪。 （1）有两个小组分别设计了如图甲、乙两种设计方案，滑动变阻器的滑片 P 可以随身高的变化竖直上下移动。乙图的设计与甲图的设计相比，你认为优势是 。（只写出一点） （2）为了进一步检查图乙设计的电路是否合理，用电阻箱代替滑动变阻器，按照图乙的设计连接实物电路。请在答题卡的相应区域用笔画线代替导线按照图乙的设计将图丙所示电路补充完整。 （3）调节电阻箱的阻值，记录下电压表示数，如表格所示： 电阻箱阻值R/Ω 0 5 10 15 20 电压表示数U/V 0 1.5 2 2.3 2.4 ①请在答题卡相应位置的坐标纸上描点，并用平滑曲线画出电压表示数U与电阻箱阻值R关系的图像。 ②通过分析图像和数据发现，电压表示数与电阻箱阻值不是成正比关系，原因是 。 （4）请在答题卡的相应区域将图丁电路连接完整，并将电压表安装到合适的位置，使电压表示数与电阻箱阻值成正比，从而更方便的通过表的示数，得到身高值。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第五节 探究：串、并联电路中电流、电压的特点 目录 题型分组练 2 题型01 串联电路的电流规律 2 题型02 并联电路的电流规律 2 题型03 探究串联电路中电流的特点 4 题型04 探究并联电路中电流的特点 5 题型05 串、并联电路中电流规律的应用 7 题型06 串联电路中电压的规律与应用 8 题型07 并联电路中电压的规律与应用 9 题型08 探究串联电路中电压的规律 9 题型09 探究并联电路中电压的规律 11 题型10 串、并联电路中电流、电压规律的综合应用 12 创新拓展练 14 链接中考 18 新题快递 20 题型分组基础练 题型01 串联电路的电流规律 1．在如图所示的电路中，闭合开关，一灯较亮，一灯较暗，则下列说法正确的是（　　） A．电流一样大 B．较暗的灯中电流较大 C．较亮的灯中电流较大 D．条件不足无法判断 【答案】A 【详解】由电路图可知，当开关S闭合时，两灯泡串联，串联电路中各处的电流相等，所以通过两灯泡的电流相等，故A正确，BCD错误。故选A。 2. 如图所示的电路，闭合开关后发现小灯泡甲比乙亮，则三个电流表的示数关系正确的是（　） A．I1＞I2＞I3 B．I1＜I2＜I3 C．I1=I2=I3 D．I1=I2＜I3 【答案】C 【详解】如图电路为串联电路，三个电流表测量的是串联电路中不同位置的电流，根据串联电路的电流规律：串联电路中电流处处相等。三个电流表示数相等。故ABD错误，C正确。故选C。 题型02 并联电路的电流规律 3. 如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 【答案】C 【详解】AB．电路为并联电路，电流表A1与L1串联，测量L1所在支路的电流，电流表A2在干路上，测总电流，并联电路总电流等于支路电流之和，故电流表A1示数小于A2的示数，故AB错误； CD．断开S2，电路为只有L1的简单电路，并联电路各支路互不影响，所以灯L1所在支路电流不变，灯亮度不变，电流表A2示数等于电流表A1的示数，所以电流表A2示数变小，故C正确，D错误。 故选C。 4．如图所示的实验电路，闭合开关S后，电流表A的示数为0.5A，电流表A1的示数为0.3A，则通过小灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.3A，0.2A B．0.2A，0.3A C．0.5A，0.3A D．0.5A，0.2A 【答案】A 【详解】由图知，小灯L1与L2并联，电流表A测干路电流，A1测流过灯泡L1的电流，因为电流表A的示数为I=0.5A，即干路电流为0.5A，A1的示数为I1=0.3A，即流过灯泡L1的电流为0.3A，由并联电路的电流规律可知，流过灯泡L2的支路电流为I2=I-I1=0.5A-0.3A=0.2A 故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 5. 节日彩灯中串联着30个小灯泡，若电源插头处电流为120mA，则通过每个小灯泡的电流为 mA。家中电风扇的工作电流为0.3A，电饭锅的工作电流为4A，电冰箱的工作电流为1A，它们共同工作时，干路的电流为 A。 【答案】 120 5.3 【详解】电源插头与灯泡串联，串联电路中电流处处相等，故通过每个小灯泡的电流为120mA。 家庭中各用电器并联，并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，故干路电流为 I＝4A＋1A＋0.3A＝5.3A 6. 在如图甲所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2如图乙所示，则： （1）电流表A2的示数是多少？ （2）通过灯泡L1和L2的电流各是多少？   【答案】（1）0.56A；（2）1.04A，0.56A 【详解】根据电路图可知，两灯泡并联，电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流。 （1）根据图乙可知，电流表量程为0~0.6A，分度值为0.02A，示数为0.56A。 （2）因电流表A1测量干路电流，电流表A2测量通过L2的电流，所以干路电流为1.6A，通过灯泡L2的电流为0.56A；因并联电路中，干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为 I1=I-I2=1.6A-0.56A=1.04A 答：（1）电流表A2的示数是0.56A；（2）通过灯泡L1和L2的电流各是1.04A和0.56A。 题型03 探究串联电路中电流的特点 6．在“探究串联电路中电流大小的关系”实验中，某同学用电流表分别测出如图中A、B、C三处的电流大小。为了进一步探究A、B、C三处的电流大小的关系，总结普遍规律，他下一步的操作最合理的是（　　） A．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 B．换用不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量A、B、C三处的电流 D．改变开关S的位置，再次测量A、B、C三处的电流 【答案】B 【详解】探究串联电路中的电流时，为了使实验结论具有普遍性，要进行多次测量。可以通过改变电源电压，或者更换不同的灯泡进行多次实验。 A．将电源的正负极对调，不能改变电路中的电阻、电压、电流，实验数据不变，故A不符合题意。 B．更换不同的灯泡，电阻变化，电路中的电流发生变化，得出几组不同的实验数据，再分析实验数据得出结论，这样得出的实验结论具有普遍性，减小了偶然性，故B符合题意； C．两只灯泡的位置对调，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，故C不符合题意； D．改变开关的位置，不能改变电路的电阻、电压和电流，实验数据不变，故D不符合题意。 故选B。 7. 在“探究串联电路的电流特点”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路，然后用一个电流表先后接在A、B、C三处测量电流。 （1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，他的下一步操作应该是 ； （2）连接好电路；小明先把电流表接在A处，闭合开关，他发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针来回摆动，故障的原因可能是 ； A．电流表被烧坏     B．电流表被短路 C．某灯泡被短路     D．某接线柱接触不良 （3）排除故障后，小明测得的实验数据如下表所示，同组的小虹认为表格中“1.5”是错的，出现这种情况的原因可能是 ； 电流表的位置 A B C 电流I/A 0.3 0.3 1.5 （4）有部分同学认为“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”，你认为以下哪一项操作能够验证该猜想是否正确 。 A．更换电流表量程，再次测量A、B、C三处的电流 B．将电源两极对调，再次测量A、B、C三处的电流 C．改变电源电压大小，再次测量A、B、C三处的电流 D．更换不同规格的灯泡，再次测量A、B、C三处的电流 【答案】将电流表将指针调零 D 电流表选用的是0~0.6A的量程，却按0~3A量程读数的 B 【详解】（1）连接电路前，小明发现电流表指针如图乙所示，指针没有指在零刻度线处，所以需要将电流表的指针调零。 （2）指针来回摆动说明电路中时而有电流，时而无电流，即电路某处接触不良，时而电路接通，时而电路断路；电流表烧坏或电流表被短路时电流表均无示数，不会出现指针来回摆动的现象；若某灯泡被短路只会出现短路的灯不亮，不会造成指针来回摆动的现象。故选D。 （3）根据串联电路的电流规律可知，A、B、C三处电流是相同的，C处读出电流是A、B处的5倍，恰好符合电流表指针指在某处时使用大量程读数是小量程读数的5倍的规律。所以可能是选用的是电流表的小量程，读数时却按大量程来读数的。 （4）要验证是否“靠近电源正极附近的电流大，经过用电器后电流逐渐减小”。需要控制其他条件一定，使影响电流大小的因素如电压、电阻等均不变，只将电源正负极对换，使电流流向顺序为C、B、A，若还是一样大，则可证明猜想是错误的。故选B。 题型04 探究并联电路中电流的特点 8. 在“探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系”的实验中，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为0.2A、0.3 A、0.5 A，在表格中记录好数据后，下一步他首先应该做的是（　） A．整理器材，结束实验 B．分析数据，得出结论 C．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值 D．换用电流表的另一量程，再测出一组电流值 【答案】C 【详解】一次实验的结果带有一定的偶然性，所以应改变实验条件，即换用不同规格的灯泡使电路中的电流发生变化，再进行几次测量，才能得出可靠的结论，而改变电流表的量程则无助于实验结论的得出。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 9. 小虎想验证“并联电路中的电流关系”，组装了如图所示的电路，器材完好，导线与接线柱接触良好，旁边同学提示电路连接有问题，关于这个电路下列说法正确的是（　　） A．用开关试触时，可能会发现L1不发光，因为导线“4”会将L1短路 B．用开关试触时，一定会发现L1、L2都能发光，甲、乙、丙三个电流表指针都能正常偏转 C．如果闭合开关一段时间，可能会导致乙电流表被烧坏 D．为完成实验，可将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上 【答案】D 【详解】ABC．由实物图知，两灯并联，电流表甲测干路电流，电流表乙、丙在L1支路上，甲和乙电流表接法正确，但电流从电流表丙的“-”接线柱流入，正接线柱流出，故用开关试触时，两灯都发光，甲和乙电流表指针正常偏转，丙电流表的指针反向偏转，可能会导致丙电流表损坏，故ABC错误； D．验证“并联电路中的电流关系”，图中有三个电流表，将导线3接在L2上的接线端改接在乙电流表的负接线柱上，乙、丙电流表分别测L1和L2的电流，且电流表丙的连接正确，甲电流表测干路电流，故D正确。 故选D。 10．如图所示，小覃同学所在的兴趣小组正在探究并联电路中电流的规律。 （1）图甲是他们设计的电路图，实验时需要测量A、B、C三处的电流。图乙是他们某次测量时连接的实验电路，此时电流表测量的是 （选“A”“B”或“C”）处的电流； （2）小覃同学要测量通过L2的电流，只需将图乙中导线 （选填“a”或“b”）的一端移动到电流表的负接线柱上；重新连接好电路后，闭合开关，电流表的示数如图丙所示，电流为 A；    （3）该小组另一位同学测出一组A、B、C三处的电流，数据如下表所示，由此他得出结论： 0.2 0.2 0.4 ①干路电流等于各支路电流之和。 ②各支路电流相等。 （4）小组内交流讨论后，一致认为该同学的结论不具普遍性，要得到并联电路中电流的规律，还应该选用规格 （选填“相同”或“不相同”）的灯泡进行实验。 【答案】 C a 0.3 不相同 【详解】（1）由图乙可知，电流表接在干路靠接电源负极处，此时电流表测量的是C处的电流。 （2）要测量通过L2的电流，电流表与L2串联即可，只需将图乙中导线a的与灯泡L2相接的右端移动到电流表的负接线柱上即可。 如图丙，电流表接0∼0.6A量程，分度值为0.02A，读数为0.3A。 （4）由于实验次数太少，步骤3得到的实验结论不具有普遍性，应选用不同规格的灯泡，多次测量，寻找普遍规律。 题型05 串、并联电路中电流规律的应用 11．把甲、乙两盏灯按一定方式连接到电源上用电流表分别测出通过甲、乙两灯的电流为0.32A和0.24A，则甲、乙两灯的连接方式为（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联也可能是并联 D．无法确定 【答案】B 【详解】因为串联电路中处处电流相等，而通过甲、乙 两灯的电流为0.32A和0.24A，电流不相等，故甲、乙两盏灯的连接方式一定是并联，故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 12. 图中两灯泡L1、L2在盒内的连接方式未知，电源电压为6V。开关闭合后两灯均发光，电流表读数为0.9A；若把L1取下，L2仍发光，电流表读数变为0.3A，以下判断正确的是（　　） A．L1和L2是并联的 B．L1和L2是串联的 C．通过L1的电流是0.3A D．通过L2的电流是0.6A 【答案】A 【详解】若取下L1，灯泡L2仍发光，并且电流表示数减小，说明两者之间互不影响，即L1、L2并联连接；故在两灯都发光时，通过L2的电流是0.3A，通过L1的电流是0.6A，综上分析知，故A正确，BCD错误。故选A。 13．用下列电路探究电路的电流规律时，电流表A1、A2的示数如图所示，则流过灯泡L1、L2的电流分别是（　　） A．0.7A    0.4A B．0.3A   0.4A C．0.14A    0.26A D．0.7A   1.3A 【答案】B 【详解】由图可知，灯泡L1、L2并联，电流表A1测干路电流，A2测L2支路的电流；根据并联电路的电流特点可知，A1的示数应大于A2的示数，而图中电流表A1的指针偏转角度比A2的小，所以电流表A1选择的是大量程（即0~3A），分度值为0.1A，其示数即干路电流为0.7A；电流表A2选择的是小量程（即0~0.6A），分度值为0.02A，其示数即通过灯泡L2的电流为0.4A；因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以通过灯泡L1的电流为 故ACD不符合题意，B符合题意。故选B。 题型06 串联电路中电压的规律与应用 14．一个电路中有两个用电器，用电压表分别测量其电压，发现两个用电器两端的电压不相同，则这两个用电器的连接方式（　　） A．一定是串联 B．一定是并联 C．可能是串联，也可能是并联 D．条件不足，无法判断 【答案】A 【解析】并联电路各支路两端电压相等，两个用电器两端的电压不相同，所以它们一定不是并联，所以一定是串联，故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 15. 如图所示的电路中，电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，灯L1、L2均发光，则灯L1、L2是 联的；当开关S2闭合时，灯L1仍发光、L2熄灭，则电压表的示数 （填“变大”、“变小”或“不变”）。    【答案】 串 变大 【详解】电源电压保持不变，开关S1始终闭合。当开关S2断开时，L1、L2串联，电压表测量L1两端电压，根据串联电路电压特点可知，此时两个灯泡电压之和等于电源电压；当开关S2闭合时，灯L2被S2短路，电路为灯L1的简单电路，此时灯泡L1两端电压等于电源电压，所以电压表示数会变大。 题型07 并联电路中电压的规律与应用 16．若将20只相同的小电灯串联在220V的电路中，每只小灯泡两端的电压 V；若将20只相同的小电灯并联在110V的电路中，每只小灯泡两端的电压 V。 【答案】 11 110 【详解】若将20只相同的小电灯串联，相同灯泡两端的电压相等；所以每只灯泡的电压为220V/20=11V；若将20只相同的小电灯并联在110V的电路中时，根据并联电路各支路两端的电压相等可知：每只灯泡两端的电压为110V． 17. 如图所示，当电压表的示数为2.5V时，灯L2两端的电压（　　） A．有可能大于2.5V B．有可能小于2.5V C．一定等于2.5V D．无法判断 【答案】C 【详解】由电路图可知，两灯泡并联，电压表测电源（L1）两端的电压，电流表测通过L1的电流。因并联电路中各支路两端的电压相等，由电压表的示数2.5V可知，灯L2两端的电压一定为2.5V。故ABD不符合题意，C符合题意。故选C。 题型08 探究串联电路中电压的规律 18. 用如图甲所示的电路探究串联电路的电压特点。关于该实验，下列说法中正确的是（　　） A．应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验减小误差 B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，说明需要调整其量程 C．测出L1两端电压后，可将电压表右侧导线从b改接到c，测出电源电压后再求出L2两端电压 D．本实验采用了控制变量法，所以灯L1、L2规格必须控制相同 【答案】B 【详解】A．在探究串联电路电压特点时，为了使结论具有普遍性，应多准备几个不同规格的灯泡，以便进行多次实验。串联电路的总电压等于各用电器两端的电压之和，与灯泡的规格无关，故A错误； B．闭合开关后，电压表指针如图乙所示，电压表使用的是大量程，示数为2V，电压表指针偏转角度太小，需要调整使用0~3V的小量程，故B正确； C．探究串联电路的电压规律时，应通过实验测得各用电器两端的电压，不能用串联电路的电压规律进行计算得出其它位置的电压，故C错误； D．本实验探究的是串联电路电压特点，与灯泡规格无关，为了排除偶然性，L1、L2规格应不同，故D错误。 故选B。 19. 小李探究“串联电路的电压特点”，连接了如图甲所示的电路，电源为两节新干电池。 （1）小李在连上最后一根导线时，灯泡 L1 不发光、L2发光，且电压表的示数为0，则小李在连接电路时存在的错误是 ，此时电路中的故障可能是 ； （2）小李排除故障并纠正错误后重新实验，某次测量时，电压表的示数如图乙所示，电压表的示数是 V； （3）在测量完L1两端的电压后，小李想移动一根导线来测量两个灯泡两端的总电压，请你在图甲中要移动的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路； （4）完成实验后，小李记录的数据如表所示；由此初步得出结论：串联电路， （写表达式）；此实验在设计方案上存在的不足之处是 ，改进方法是 。 UAB / V UCD / V UAD / V 0.5 2.5 3 【答案】（1）连接电路时开关未断开，L1短路；（2）0.5；（3）见下图；（4）UAD=UAB+UCD 实验次数少，结论不具有普遍性，更换不同规格的灯泡再做几次实验 【详解】（1）由图甲中可知灯泡L1、L2串联，电压表并联在灯泡L1两端，当连上最后一根导线时，灯泡L2就发光，说明连接电路时开关未断开，此时电路是通路，但灯泡L1不发光、电压表的示数是零，说明灯泡L1短路。 （2）电源是2节新干电池，即电源电压是3V，所以电压表是小量程接入，示数是0.5V。 （3）要测两个灯泡的总电压，需将电压表并联在两个灯泡的两端，所以只需将灯泡L1右接线柱上的导线改接到灯L2右接线柱即可，具体如图所示： （4）由图中数据可得表达式UAD=UAB+UCD 此方案只做了一次实验，不能得出普遍结论的，所以需要更换不同规格的灯泡再做几次实验。 题型09 探究并联电路中电压的规律 20. 在探究并联电路的电压规律时，小明连接了如图所示的电路，并以此测量了电源电压U、L1支路的电压U1和L2支路的电压U2，并且发现U1=U2 =U，若要得到结论：并联电路中，各支路电压都等于电源电压，则下一步应进行的操作是（　　） A．更换不同规格的灯泡，再做几次实验 B．将L1和L2的位置交换，再做几次实验 C．保持电源、灯泡不变，进行多次测量 D．改变电压表的量程，再做几次实验 【答案】A 【详解】由题意，一次实验结果具有偶然性，不能得出普遍性规律，下一步应改变电源电压或更换不同规格的灯泡，再做几次实验。改变电压表的量程，再做几次实验，实际上没有意义。故A符合题意，BCD不符合题意。故选A。 21．在“探究并联电路中电压的特点”实验中，实验电路如图甲所示：    （1）连接电路时开关应处于 状态； （2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，请用笔画线代替导线将实物电路连接完整； （3）闭合开关，观察到小灯泡L1发光、L2不发光，故障可能是 ； （4）排除故障后，用电压表分别测量小灯泡L1、L2及电源两端的电压，电压表示数均如图乙所示，为 V。更换不同规格的小灯泡多次测量，发现电压表示数均如图乙所示。由此得出结论：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端的电压 。 【答案】 断开 见下图   灯泡L2断路 3 相等 【详解】（1）连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 （2）要用电压表测量小灯泡L1两端的电压，电压表和灯泡L1并联，如图所示：    （3）并联电路中各支路互不影响，闭合开关，观察到小灯L1发光、L2不发光，可能灯L2断路。 （4）由图乙可知，电压表的量程是0~3V，分度值是0.1V，电压表的示数为3V。 更换不同规格的小灯泡多次测量，电压表的示数是3V，说明并联电路中各支路用电器两端的电压相等，都等于电源电压。 题型10 串、并联电路中电流、电压规律的综合应用 22．下列电路图中，电压、电流关系正确的是（　　） A．IA>IB>IC B．UAC=UAB-UBC C．IA=IB+IC D．UAB=UCD+UEF 【答案】C 【详解】A．串联电路中电流处处相等，即IA=IB=IC，故A错误； B．串联电路中电源电压等于各用电器电压之和，即UAC=UAB+UBC，故B错误； C．并联电路中干路电流等于各支路电流之和，即IA=IB+IC，故C正确； D．并联电路中电源电压等于各支路电压，即UAB=UCD=UEF，故D错误。 故选C。 23. 晓莉同学用两节新干电池、两只小灯泡、电流表、电压表、开关等连接成图示的电路，闭合开关S进行实验，下列判断不正确的是（　　） A．若灯断路，则亮，电流表无示数，电压表示数接近3.0V B．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表无示数 C．若灯短路，则亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V D．若灯断路，则不亮，电流表无示数，电压表也无示数 【答案】A 【详解】根据电路可知，电流只有一条路径，故两灯泡串联；电压表并联在灯L1两端，测的是灯L1两端电压；两节新干电池总 电压约为3V； A．若灯L1断路，则电路断路，L2不亮，电流表无示数，电压表示数为3V，A错误，符合题意； B．若灯L1短路，则L2亮，电流表有示数，电压表被短路，无示数，故B正确，不符合题意； C．若灯L2短路，相当于L1的简单电路，则L1亮，电流表有示数，电压表示数接近3.0V，故C正确，不符合题意； D．若灯L2断路，总电路断路，则L1不亮，电流表、电压表都无示数，故D正确，不符合题意。 故选A。 24. 关于如图所示的实物电路，在开关S1、S2都闭合后，下列说法正确的是（　　）    A．灯泡L1与L2两端的电压一定相等 B．通过灯泡L1与L2的电流一定不相等 C．通过灯泡L1与L2的电流一定相等 D．若灯泡L1发生断路，灯泡L2也不能发光 【答案】A 【详解】A．如图可知，在S1、S2都闭合后，两灯泡并联，并联电路各并联支路两端电压相等，即 U=U1=U2，故A正确； BC．各支路电流 ， 因为电阻R1、R2未知，所以I1、I2的关系也不能确定，故BC错误； D．S1、S2都闭合后，两灯泡并联，各支路彼此独立，互不影响，若灯泡L1发生断路，灯泡L2仍能发光，故D错误。 故选A。 创新拓展练 25. 如图所示的电路中，电源电压为5V。闭合S1、断开S2时，电压表的示数是 V；同时闭合S1，S2时，电流表的示数是0.3A，通过R1的电流是 A，R2两端的电压是 V。 【答案】 0 0.3 5 【解析】闭合S1、断开S2时，电路为R1的简单电路，电压表与R2串联后与电流表并联接入电路，电压表被短路，所以电压表的示数是0V。 同时闭合S1、S2时，两电阻并联接入电路，电压表测电源电压，所以电压表的示数为5V，电流表测通过R1的电流，电流表的示数是0.3A，则通过R1的电流是0.3A，并联电路各支路两端电压相等，都等于电源电压，所以R2两端的电压是5V。 26．如图所示，电源电压不变。当只闭合开关S1时，电流表A示数为0.26A；当只闭合开关S2和S3时，电流表A示数为0.44A；当只闭合开关S3时，电流表A示数为0.24A；试完成下列问题： （1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是多大？ （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流是多大？ 【答案】（1）0.26A；（2）0.2A，0.24A 【详解】（1）当只闭合开关S1时, 灯L1、L2串联，电流表测量电路中的电流，已知电流表A示数为0.26A，因为串联电路中电流处处相等，所以通过灯泡的L2的电流也是0.26A。 （2）当只闭合开关S2和S3时, 灯L1、L2并联，电流表测量干路电流，已知干路的电流I=0.44A 当只闭合开关S3时，灯L1被断路，只有灯L2发光，电流表测量通过灯L2的电流，电流表A示数为0.24A，即通过灯L2的电流为0.24A，根据干路电流等于支路电流之和可得，通过灯L1的电流 答：（1）当开关S1闭合时，通过灯泡的L2的电流是0.26A； （2）当只闭合开关S2和S3时，通过灯L1、L2的电流分别是0.2A，0.24A。 27. 如图是小强探究“串联电路电压规律”的实验过程： （1）用电压表测量L1两端的电压。 ①按图甲所示的电路图连接电路，连接电路过程中开关处于_________状态； ②某小组同学在实验过程中电压表指针的偏转情况如图乙所示，产生这一现象的原因是_____； ③某小组同学在实验过程发现，闭合开关后只有一只灯泡发光，如果此时电压表有示数，则发光的灯泡是______，故障原因可能是______。 （2）在测L2两端的电压时，为了节省时间，采用以下方法：电压表所接的B点不动，只断开A点，并改接到C点上。用此方法 __________（填“能够”或“不能”）测出L2两端的电压； （3）如表是实验测得的数据，其中有一个数据是错误的，错误的数据为_______（填“AB”、“BC”或“AC”）间电压； （4）接下来，应该_________，重复上述实验。并通过分析实验数据，最终得出结论：串联电路 ___________。 AB间电压UAB（V） BC间电压UBC（V） AC间电压UAC（V） 2 3 1 【答案】（1）断开，电压表的正负接线柱接反了，L1，L2短路；（2）不能；（3）AC；（4）更换不同规格的灯泡；总电压等于各部分电路两端的电压之和。 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时开关要断开。由图2可知，电压表指针向左偏转，由此可见，电压表正负接线柱接反了。 如果灯断路，电路中就没有电流，电压表测L1两端的电压，如果此时电压表有示数，说明短路的不是L1，那么短路的就是L2，则闭合开关后只有一只灯泡发光，发光的就是L1。 （2）当电压表B点不动，只断开A点，并改接到C点上时，虽然电压表此时与L2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出L2两端的电压。 （3）已知实验中电路连接，电路元件都没有问题，由串联电路电压特点可知，AC间的电压 UAC=UAB+UBC=2V+3V=5V，但是表中的数据为1V，这说明电压表选择的大量程却按照小量程读的数。 （4）为使实验结论更具有普遍性，小亮更换不同规格的灯泡重复上述实验，得出串联电路两端的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 28. 如图甲所示的电路中，电压表示数为3V，当开关S闭合时，灯泡L1、L2正常发光，电流表A1示数为1.2A，A2的示数如图乙所示。求： （1）电源电压为多少？ （2）通过L1、L2的电流分别是多少？ （3）若灯泡L2的灯丝烧断，电流表A1、A2的示数分别是多少？电压表的示数为多少？ 【答案】（1）3V；（2）0.92A，0.28A；（3）0.92A，0，3V 【解析】（1）由图知，电压表测L2两端的电压为3V，灯泡L1与L2是并联，电压均相等，所以电源电压U=U1=U2=3V （2）电流表A1测量干路电流，示数为1.2A，电流表A2测量L2的电流，示数比A1示数小，所以电流表A2接0~0.6A的量程，分度值为0.02A，因此示数为0.28A，流过灯泡L1的电流为 （3）当灯泡L2的灯丝烧断时，并不影响L1，只是L2所在支路几乎没有电流，A1测量L1的电流，所以A1的示数为0.92A，A2的示数为0，电压表的示数为3V。 答：（1）电源电压为3V；（2）通过L1的电流是0.92A，通过L2的电流是0.28A；（3）若灯泡L2的灯丝烧断，电流表A1的示数为0.92A，A2的示数是0，电压表测量电源电压，示数为3V。 29．（2024·四川成都·中考真题）在“探究并联电路中的电流特点”实验中，图甲是某小组同学设计的电路图。 （1）图乙是该小组连接的电路，闭合开关S，电流表测通过 的电流； （2）该小组同学换用不同规格的小灯泡进行实验，用电流表多次测A、B、C三点电流，记录实验数据如下表。 实验次数 IA/A IB/A IC/A 1 0.30 0.22 0.50 2 0.22 0.28 0.50 3 0.24 0.22 0.46 4 0.28 0.30 0.28 分析表中数据，以下说法不合理的是 ； A．四次实验中电流表选用量程为0~0.6A B．表中的数据均在误差范围内 C．此实验还可测量更多组数据 D．通过多次实验，可避免偶然性 （3）小成同学测量通过灯泡L1电流时，L1正常发光，L2忽亮忽灭，他接下来的操作应该是 。（写出一条即可） 【答案】 L2 B 将灯泡L2拧一拧 【详解】（1）由图乙可知，两灯泡并联，电流表在L2所在支路，因此测量的是通过L2电流。 （2）A．由表中数据可知，分度值为0.02A，因此电流表选用的是0~0.6A量程，故A不符合题意； B．由第4次实验数据可知，IC处的电流不在误差范围内，故B符合题意； CD．本实验中多次测量可以避免偶然性，寻找普遍性规律，因此实验还可测量更多组数据，故CD不符合题意。故选B。 （3）由题意可知，L2忽亮忽灭，说明L2接触不良，因此可以将灯泡L2拧一拧。 链接中考 30．（2024·云南·中考真题）如图所示的电路中，电源电压恒定，闭合开关S、S1和S2，灯L1、L2都正常发光，下列说法正确的是（　　） A．电流表A2测通过灯L2的电流 B．电流表A1和A2示数相等 C．断开S2，电流表A2示数变小 D．断开S2，灯L1变暗 【答案】C 【详解】AB．电路为并联电路，电流表A1与L1串联，所以测量L1所在支路的电流，电流表A2接在干路上，测量总电流，并联电路总电流等于支路电流之和，所以电流表A1的示数小于A2的示数，故AB错误； CD．断开S2，电路为只有L1的简单电路，并联电路各支路互不影响，所以灯L1所在支路电流不变，灯亮度不变，电流表A2示数等于电流表A1的示数，所以电流表A2示数变小，故C正确，D错误。 故选C。 31. （2023·四川自贡·中考真题）为了保护同学们的视力，自贡很多学校教室里的日光灯更换成为LED护眼灯，教室里的9盏护眼灯的连接方式是 联（选填“串”或“并”）。如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中的总电流会 （选填“增大”、“减小”或“不变”）。 【答案】 并 增大 【详解】每个教室里的这9盏护眼灯是互不影响的，若其中一个损坏，不影响其他灯工作，所以它们之间一定是并联的。 教室电路中各用电器是并联的，如果打开护眼灯之后，老师又打开了教室中的多媒体设备，则教室电路中又多了一条支路，因并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则教室电路中的总电流会增大。 32.（2024·淮安·中考真题）如图所示，取一个橙子，把铜片、铁片插入其中，制成一个水果电池。 （1）用电压表测量电压，该水果电池电压为 V，水果电池是将 能转化为电能； （2）该水果电池正极是 （填“铁片”或“铜片”）； （3）为获得更高电压，可以将多个水果电池 联。 【答案】（1）0.6，化学；（2）铜片；（3）串 【详解】（1）由图知，电压表选用小量程，示数为0.6V，即该水果电池电压为0.6V。 水果电池是利用水果中的化学物质与金属片发生反应而产生电能，故是将化学能转化为电能。 （2）使用电压表时要让电流从正接线柱流入，从负接线柱流出，故铁片为负极，铜片为正极。 （3）串联电压等于各电池电压之和，故将水果电池串联后可以提供更高的电压。 33．（2024·广东·中考真题）探究串联电路中电压的规律； （1）根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整； （2）连接电路时，开关应处于 状态，正确连接电路后，闭合开关，若灯断路，则两端 （选填“有”或“无”）电压； （3）用电压表分别测出电压和。其中测时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表； 实验次序 电压/V 电压/V 电压/V 1 1.7 2.9 2 1.3 1.6 2.9 3 1.1 1.8 2.9 ①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压 ； ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。 【答案】 见下图 断开 无 1.20 之和 更换电压不同的电源多次实验 【详解】（1）如图所示，电流从电池的正极出发，经过开关、灯泡L1、灯泡L2、回到负极，故用一个导线将灯泡L2的右端接线柱和灯泡L1左端接线柱相连，故电路图如图所示： （2）为了保护电路，开关需要断开；闭合开关，若灯L2断路，则没有电流通过灯泡L1，则L1两端无电压。 （3）电压表的示数如图丙所示，选择小量程，分度值为0.1V，故读数为1.20V。 ①分析表格中的数据可知， 故结论为串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。 ②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以更换电压不同的电源多次实验，避免偶然性。 新题快递 34．（2025·四川成都·中考真题）小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，如图所示。接通电路后，她观察到灯泡亮度不同，根据所学知识判断出通过每个灯泡的电流大小 。根据简单电路的组成要素，该电路还缺少的一个电路元件是 。 【答案】 相等 开关 【详解】[1]串联电路电流处处相等，小丽为班级科学晚会制作了一款以串联方式连接的彩灯，则通过每个灯泡的电流大小相等。 [2]简单电路由电源、开关、导线、用电器组成，由图可知该电路缺少开关。 35．（2025·福建厦门·二模）传统的身高测量工具往往需要人工读数，如果能利用电学知识制作一个简单的身高测量仪，就能够更加便捷。在学习了欧姆定律后，某班级同学在老师指导下利用所学尝试设计了电子身高测量仪。 （1）有两个小组分别设计了如图甲、乙两种设计方案，滑动变阻器的滑片 P 可以随身高的变化竖直上下移动。乙图的设计与甲图的设计相比，你认为优势是 。（只写出一点） （2）为了进一步检查图乙设计的电路是否合理，用电阻箱代替滑动变阻器，按照图乙的设计连接实物电路。请在答题卡的相应区域用笔画线代替导线按照图乙的设计将图丙所示电路补充完整。 （3）调节电阻箱的阻值，记录下电压表示数，如表格所示： 电阻箱阻值R/Ω 0 5 10 15 20 电压表示数U/V 0 1.5 2 2.3 2.4 ①请在答题卡相应位置的坐标纸上描点，并用平滑曲线画出电压表示数 U 与电阻箱阻值 R 关系的图像。 ②通过分析图像和数据发现，电压表示数与电阻箱阻值不是成正比关系，原因是 。 （4）请在答题卡的相应区域将图丁电路连接完整，并将电压表安装到合适的位置，使电压表示数与电阻箱阻值成正比，从而更方便的通过表的示数，得到身高值。 【答案】（1）图有定值电阻保护电路，可避免滑动变阻器阻值为0时，使得电路发生短路；（2）见下图；（3）见下图；电阻箱串联接在电路中时，调节电阻箱的阻值，电路电流会发生改变；（4）见下图。 【详解】（1）图甲中变阻器单独工作，电流表测量电路电流；图乙中定值电阻R0与变阻器串联，电压表测量变阻器电压；图乙有定值电阻保护电路，可避免滑动变阻器阻值为0时，使得电路发生短路。 （2）图乙中定值电阻R0与变阻器串联，电压表测量变阻器电压；图丙中用电阻箱代替滑动变阻器，则电路变为定值电阻R0与变阻箱串联，电压表测量变阻箱的电压，电源电压由2节干电池组成，为3V，故电压表的量程选用0~3V，如图所示： （3）将表格中数据在坐标轴中描点，再用曲线将各个点连接起来，如图所示： 电阻箱串联接在电路中时，调节电阻箱的阻值，电路电流会发生改变，串联电路中电流处处相等，电压表示数与电阻箱阻值的比值等于电路电流，则电压表示数与电阻箱阻值不是成正比关系。 （4）要使电压表示数与电阻箱阻值成正比，则通过电阻箱的电流应不变。由图得，定值电阻R0、电阻箱串联，串联电路中电流处处相等，则要使通过电阻箱的电流不变，要控制电路的电阻不变，则变阻器的最大电阻应接入电路中；由图得，身高变高，滑片向上移动，则变阻器滑片以下部分的电阻变大，由串联电路中电阻越大，分到的电压越多得，为了方便观察，应身高越高时，电表的示数越大，则电压表应与变阻器滑片以下部分的电阻串联，如图所示： 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$