三、电流和电流表（培优教学课件）物理苏科版2024九年级上册

第十三章 简单电路 三、电流和电流表 江苏凤凰科学技术出版社 九年级物理 上册 义务教育教科书 就像地球上的我们离不开空气和水一样， 现代社会也离不开电。 各种各祥的用电器极大地丰富了我们的生活。 用电器是如何接入电路的? 电路连接有哪些基本方式? 不同的连接方式分别有什么特点? 1. 说明: ppt使用高质量视频，资源比较大，本ppt约80MB. ……………………………………………………………………… 2. 视频资源：本ppt共有52张、3段视频，可根据需要选择点播. ①演示实验—《电流表的使用》 ②演示实验—《用电流表测量电路中的电流》 ③课堂总结—《电流和电流表》 ……………………………………………………………………… 3. 免责声明：视频版权归原作者，如涉及版权问题，请联系删除。 4. 追责声明：课件版权归本工作室，侵权必究。 致老师、同学 导入新课 想一想 有一种调光灯，它的亮度可以改变。灯泡越亮，说明通过灯泡的电流越强。电流的强弱怎样表示？怎样测量？ 做一做 如图所示，把两个规格不同的小灯泡串联或并联接到电源上，闭合开关，会发现两个灯泡的发光亮度不同。 那么通过这两个灯泡的电流是否相同呢？ 1. 了解电流的概念，知道电流的单位。 2. 了解电流表的量程与分度值，知道电流表的使用规则。 3. 通过实验《用电流表测量电流》，学会电流表的使用。 学习目标 教学重点： 电流的概念，电流表的认识和使用规则。 教学难点： 电流概念的建立、电流表的读数、电流表的使用规则。 重点与难点 1. 电流 2. 电流表 3. 用电流表测量电流 4. 课堂总结 5. 实践与练习 6. 综合提升训练 学习内容 一、电流 三、电流和电流表 一、电流 1. 电流的形成 运用类比法理解电流的形成 水流流过水轮机，能使水轮机转动起来。与此类似，电流通过灯丝，能使小灯泡发光。 水流有大小之分，电流也有强弱之分。 电流使小灯泡发光 水流使水轮机转动 一、电流 电流强度：表示电流大小的物理量，常用字母I 表示。 2. 电流强度 3. 电流方向 物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向。当电源、导线、小灯泡组成的回路闭合时，电流的方向是从电源正极经过开关、小灯泡流向电源负极（如图所示）。 一、电流 （1）国际单位制：安培，简称安，符号A。 （2）常用单位有：毫安（mA）、微安（ μA ）。 （3）单位换算： 1A=1000 mA 1 mA =1000 μA （4）一些电流值 4. 电流的单位 手机 待机电流为15~50mA 开机电流为60~300mA 发射电流为200~400mA 电子手表：1~2μA 电扇：0.1~0.5A 一、电流 微波炉：2～5A 电饭锅：3～5A 冰箱： 0.5～1.5A 教室中的LED照明灯：约150mA 一、电流 柜式空调： 约10A 闪电：2×104A ～ 2×105A 高压输电： 几百～几千安 一、电流 1775年1月20日-1836年6月10日)，里昂人，法国物理学家、化学家和数学家。 人物介绍 主要成就 安德烈•马里•安培 物理学家 安德烈·马里·安培（André-Marie Ampère），安培因为发现了安培定律而举世闻名，他的名字也成为了电流的国际单位，被写进我们的物理课本中。安培除了发现安培定则外，还发现电流的相互作用规律、发明电流计、提出分子电流假说等成就。 一、电流 【例题1】下列对常见的家用电器正常工作时所通过的电流大小的估测合理的是（　　） A．计算器中电源的电流约100mA B．家用空调器的电流约5A C．家用电冰箱的电流约10A D．手电筒中的电流约1A B 【解析】A．计算器中电源的电流约100μA=0.1mA，故A不符合题意； B．家用空调器的功率约为1000W，电流约接近5A，故B符合题意； C．家用电冰箱的电流比空调的电流小，约1A；故C不符合题意； D．手电筒中的电流较小，约200mA=0.2A；故D不符合题意。故选B. 二、电流表 三、电流和电流表 二、电流表 我们怎么知道流过小灯泡的电流有多大呢？ 可以用电流表来测量。 二、电流表 （1）接线柱 实验室中常用的电流表如图所示，它是双量程电流表，有三个接线柱，左边的接线柱标有“-”，其余两个接线柱分别标有“0.6”和“3”，“0.6”和“3”两个接线柱都是“+”接线柱（注意不是“+”极和“-”极）。 1. 观察电流表 刻度盘 调零螺母 负接线柱 单 位 指 针 正接线柱 （有2个） 二、电流表 （2）量程 如果把标有“-”的接线柱和标有“0.6”的接线柱接到电路中，就表示选用0~0.6A的量程。当指针指在满刻度时，说明电流为0.6A。读数时，应读取刻度盘 _______(上排/下排)的数值，此时电流表的分度值为______A。 如果把标有“-”的接线柱和标有“3”的接线柱接到电路中，就表示选用的量程。读数时，应读取刻度盘_______(上排/下排)的数值，此时电流表的分度值为________A。 量程：0～0.6 A 分度值：0.02 A 示数为：0.32A 下排 0.02 上排 0.1 量程：0～3A 分度值：0.1 A 示数为：1.4A 二、电流表 2. 电流表的使用 （1）使用前进行调零 使用前应先检查指针是否指零，若有偏差，则要用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位。 二、电流表 （2）必须把电流表串联在电路中。 L2 L1 A 测L1支路电流 L1 L2 S A 测串联电路中的电流 二、电流表 （3）使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。 L A + － ➛ ➛ 若电流从“-”接线柱流入，从“+”接线柱流出。指针反向偏转，无法读数，且容易损坏电流表。 错误使用 ➛ ➛ “+” 接线柱 二、电流表 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程 如果被测电流超过电流表的最大测量值，就无法读数，而且也有可能损坏电流表，这时应该改用更大量程的电流表。 “试触法”选量程：为避免电流过大损坏电流表，在不能事先估算电流的情况下，要先闭合开关然后迅速断开（叫作“试触”），看看在开关闭合的瞬间指针的偏转是否在最大测量值之内。 二、电流表 （5）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极 ①若把电流表直接连到电源的两极，电流表将会损坏。 ②把电流表并联在小灯两端，闭合电键后，也相当于连到电源两极，电流表将会损坏。 二、电流表 3. 小结：电流表的使用 （1）使用前应先检查指针是否指零。 （2）必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或“3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。 （3）绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。 （4）被测电流的大小不能超过电流表的量程。在待测电流的范围未知时，一般先试用大量程，如电流表示数在小量程范围内，再改用小量程，这样读数更为准确。 二、电流表 视频演示——《电流表的使用》 二、电流表 【例题3】图中，能直接测量通过灯L1电流的电路是（　　） D 【解析】A．图中电流表在干路上，测干路电流，故A不符题意； B．图中电流表的正负接线柱接反了，不能测L1的电流，B不符题意； C．图中两灯泡并联，电流表与L2串联，电流表测L2支路的电流，不能直接测量通过灯L1的电流，故C不符合题意； D．图中电流表与L1串联，能直接测量通过灯L1的电流，故D符合题意。 故选D. 【例题4】（1）电流表的指针偏转如图A所示：使用的量程为___________；电流表的示数为______A；小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，则实际电流应该是______； （2）如图B所示，小强在测量过程中造成电流表甲现象的原因是________________________；造成电流表乙现象的原因是____________。 0.28      电流表正、负接线柱接反了     电流表所选的 量程太大了 0～0.6A  0.5A  二、电流表 【解析】 （1）由图知道，电流表所选的量程为0～0.6A，其分度值为0.02A；由指针位置知道，电流表的示数为0.28A. 小明在测量电流时选择的量程是0～0.6A，可是由于粗心，读数时读成了2.5A，由于0～3A量程的读数是0～0.6A量程读数的5倍，则实际电流应该是2.5A/5=0.5A. （2）甲图中电流表指针反偏，说明电流表正、负接线柱接反了； 乙图中电流表指针偏转角度太小，说明电流表所选的量程太大了. 二、电流表 三、学生实验——用电流表测量电流 三、电流和电流表 三、学生实验——用电流表测量电流 【实验目的】 1. 学习使用电流表。 2. 用电流表测量电路中的电流。 【实验器材】 电池组、电流表、小灯泡、开关及导线。 用电流表测量电路中的电流，是物理实验常用的方法。怎样科学规范地测量电流?下面，我们学习用电流表测量电路中电流的方法。 L 三、学生实验——用电流表测量电流 【实验步骤】 1. 选择电流表的合适量程，按照电路图将实验器材规范地连接起来，电流表串联在电路图的A处。 L A B S 三、学生实验——用电流表测量电流 2. 闭合开关，待指针稳定后，根据所指的刻度读出被测电流的大小，记录在自己设计的记录表中。重复测量。 3. 将电流表串联在图中电路图的B处，重复步骤2。 实验序号 A处电流 B处电流 1 2 3 L A B S 三、学生实验——用电流表测量电流 【实验结论】 1. 写出电流表分别串联在A处和B处测得的电流。 2. 流出和流入灯泡的电流相等。 【交流讨论】 若是由两个灯泡组成的串联电路，电路中各处的电流大小应该是相同的。 L A B S 三、学生实验——用电流表测量电流 演示实验——《用电流表测量电路中的电流》 三、学生实验——用电流表测量电流 【例题5】在“用电流表测电流”的实验中，小明设计了如图甲所示的电路进行实验。 （1）连接电路前电流表的指针如图乙所示，则接下来应该进行的操作是__________________ 。在连接电路时，开关应处于______状态。在完全不了解电路中电流大小时，应选择电流表的_______量程进行_______来确定量程； 试触 对电流表进行调零 断开 大 （2）已知闭合开关后电路中的电流约为0.4A，在图甲中用笔画线代替导线，将电路连接完整； 三、学生实验——用电流表测量电流 0.36 （3）若小明正确连接好电路后闭合开关，电流表的指针如图丙所示，则电路中的电流为_______ A。 【解析】（1）连接电路前，电路中没有电流，电流表指针不在零刻度线上，故电流表先调零。在连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 在不了解电路中电流大小时，应选择电流表的大量程进行试触来确定量程；迅速闭合开关，观察电流表指针的偏转角度，如果电流表指针偏 转角度过小，则换用小量程，若偏转角度较大，则用大量程。 （2）电路中电流约0.4A，电流表选择0∼0.6A量程，要 串联在电路中，电流从电流表的正接线柱流入，从负接线柱 流出，电路连接如图。 （3）电流表使用0∼0.6A量程，所以示数是0.36A。 四、课堂总结 三、电流和电流表 课堂总结（1） 电流 ①电流I：表示电流大小的物理量。 ②电流的方向：正电荷定向移动的方向为电流的方向。 ③电流的单位：国际单位制是A，常用单位有mA、μA。 单位换算：1A=1000mA 1mA=1000μA 两个量程：0~0.6A和0~3A；分度值分别为0.02A、0.1A。 ①使用前应先检查指针是否指零。 ②必须把电流表串联在电路中，使电流从标有“0.6”或 “3”的接线柱流入电流表，从标有“-”的接线柱流出。 ③绝不允许把电流表直接连接到电源的两极。 ④被测电流不能超过电流表的量程。一般先试用大量程。 电流表 的量程 电流表 的使用 电流和电流表 课堂总结（2） 五、实践与练习 三、电流和电流表 【解析】不符合实验要求。 电流表指针偏转角度太小，说明电流表所选的量程太大了。不符合实验要求，应该选用0～0.6A的量程。 实践与练习 1. 在做“用电流表测量电流”实验时，小华将电流表上标有“- ”和“3 ”的接线柱接入电路。闭合开关后，观察到电流表指针的偏转如图所示。这是否符合实验要求?如果不符合要求，应如何改正? 实践与练习 【解析】如图（a）所示，电流表选择小量程，分度值为0.02A，示数为0.3A。 如图（b）所示，电流表选择大量程，分度值为0.1A，示数为1.5A。 2. 请读出图中电流表的示数。 （a） （b） 【解析】电路图如图所示。 连接的实物图如图所示。 实践与练习 3. 提供的实验器材如图所示。若要求两个小灯泡L1、L2并联，用电流表的小量程测量小灯泡L1的电流，请先在虚线框内画出电路图，然后用笔画线表示导线，将实验器材连成电路。 L1 L2 S A 六、综合提升训练 三、电流和电流表 A B C D 综合提升训练 1. 下列用电器正常工作时，可以用实验室中的学生电流表测出电流大小的是（ ） A．手电筒 B．电子表 C．计算器 D．柜式空调 A A B C D 综合提升训练 【解析】A．手电筒正常工作时的电流约为0.2A，可以用实验室中的学生电流表测出其电流的大小，故A符合题意； B．电子表正常工作时的电流大约为1.8μA‌，合1.8×10-6A ，不可以用实验室中的学生电流表测出其电流的大小，故B不符合题意； C．学生用计算器正常的工作电流约100μA，合1×10-4A，不可以用实验室中的学生电流表测出其电流的大小，故C不符合题意； D．柜式空调正常工作时的电流约为5A左右，不可以用实验室中的学生电流表测出其电流的大小，故D不符合题意。故选A。 综合提升训练 【解析】由（a）可知，两灯串联，开关S1在干路上控制整个电路，S2在L2所在支路，电流表在干路上测干路电流，根据电路图连接实物图，如图所示。 2. 根据图（a）所示的电路图，用笔画线代替导线，将实物电路（b）补充完整。 【解析】由实物图知，两灯并联，开关S和右边的电流表在干路上，测干路电流，左边的电流表在L2支路上，测L2支路电流，电路图如图所示。 综合提升训练 3. 请画出如图实物图所对应的电路图。 【解析】由题意可知，两灯泡并联，则电流分别经过两灯泡，电流表测两灯总电流，则电流表在干路上，如图所示。 综合提升训练 4．如图，探究L1和L2并联电路的电流特点，补两根导线使电流表测两灯总电流。 【解析】ACD．由题图可知，甲表串联在L2所在支路上，甲表与灯泡L2串联，甲表测量通过灯泡L2的电流，故A正确，CD错误； B．乙表串联在干路上，测量干路电流，故B错误。故选A。 综合提升训练 5. 如图所示的电路中，用甲、乙两只电流表测量电路中的电流，以下说法中正确的是（　　） A．甲表测的是通过小灯泡L2的电流 B．乙表测的是通过小灯泡L1的电流 C．甲表与小灯泡L2并联 D．甲表测的是干路中的电流 A 综合提升训练 6. 如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，两电表均有示数，下列说法正确的是（     ） A．电流表A1只测量L2的电流 B．L1被短路时，L2正常发光 C．L2断路时，两电表示数相等 D．仅断开S1，电流表A2示数不变 C 综合提升训练 【解析】A．如图，两开关均闭合时，两灯并联，电流表A1测干路电路，电流表A2测L1支路电流，开关S2控制干路，开关S1控制L1，故A错误； B．L1被短路时，L2也被短路，两灯都不发光，故B错误； C．L2断路时，两电表均测量通过L1的电流，示数相等，故C正确； D．仅断开S1，电流表A2断路，示数变为0，故D错误。 故选C。 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 Lavf59.27.100 $$