内容正文:
曹冲称象的故事
第1课时认识质量单位
(对应数材第32-33贡)
活动
1.初步认识质量单位“克”“千克”“吨”。重点
目标
2.掌握质量单位之间的关系,能进行简单的计算。难点
基础作业
7分钟巩固基础。
1.填空。
(1)计量比较轻的物品,常用(
)作单位;计量比较重的物品,常用
()作单位。计量较重的或大宗物品的质量,通常用()
作单位。
(2)1个橘子重50克,()个这样的橘子重1千克;1只羊重100
千克,()只这样的羊重1吨。
(3)一头大象重6吨60千克,合()千克。
2.在
里填上“”“<”或“=”。
6800克
7千克
5000克5千克
3千克(○
3100克
2吨
900千克
4吨
4000千克
950千克()1吨
4000千克-3吨
()100千克
1千克(○2千克-900克
3.在(
)里填上合适的质量单位。
约重3(
约重25(
约重100(
小贴士:克,用字母“g”表示。我们常用天平称比较轻的物品。
31
巴黄冈随堂练数学3年级上册
培优作业
8分钟培优提升。
4.下面的物品有多重?填一填。
30
25g35
)千克
)克
)千克
5.下面这些物品,要使天平处于平衡状态,可以怎么放?把物品对应的序号
填在括号里。
2000克
800克1千克
2千克
200克
①
②
③
④
⑤
6.请你帮小明同学改写日记。
我今天早上称了体重,是30克(
),吃了两个重约60千克()
的鸡蛋,喝掉225千克(
)的牛奶,然后背着重达3克(
)的书包,
乘坐自重为12千克(
)的公交车去上学。
。创新作业
5分钟创新思维。
7.你能用下面的天平和砝码一次称出130克盐吗?
100克
50克
20克
32
小贴士:一个量可以运用它的几个相等的量来代替,这种方法叫作等量代换。
曹神称象的故事
第2课时)
质量单位的应用
(对应教材第34~38页)
活动
1.通过实践操作,进一步认识克、千克和吨之间的关系。重点
目标
2.能运用质量单位间的关系解决生活中的实际问题。难点
○基础作业
7分钟巩固基础。
1.1块
9枚
2个
1个
6个
(1)1块翻重54克,1枚⑦重(
)克。
(2)1个桃子重200克,1个梨重()克。
(3)1个苹果重200克,1个菠萝重(
)克。
2.工地要运10吨水泥,甲车载质量4吨,乙车载质量3吨。如果每次车都装满,
()能恰好运完这批水泥。
A.乙车运3次
B.甲车运3次
C.甲车运1次,乙车运2次
3.水果商店再卖出多少千克就刚好卖出1吨水果?
上周卖出480
本周卖出330
千克水果。
千克水果。
小贴士:吨、千克、克年相郁两个质量单位间的进率是1000,
33
巴黄冈随堂练数学3年级上册
培优作亚
8分钟培优提升。
4.用一辆载质量为6吨的货车运输下列各种建筑材料。
建筑材料
水泥
沙子
石子
砖头
钢材
质量
2500千克
4吨
6吨
9吨
2500千克
要使运输的次数最少,该怎样运?请你设计一个方案。
5.妈妈买了油菜籽去榨油,油和桶共重35千克。她送给外婆一半后,油和
桶共重18千克。装油的桶重多少千克?
创新作业
5分钟创新思维。
6.有一个天平和1克、2克、5克、10克的砝码各一个,能称出几种不同质
量的物体?(称量时,天平右边放砝码,左边放物体)
色色的
34小贴士:解决有关质量计算的问题时,要先统一单位,再计算,⑨黄冈随堂练数学3年级上册
从图中可看出张明明比平时多走了2个
500米,用500米加500米加1000米
即可求出张明明这次上学一共走了多
少米;再根据1千米=1000米进行单
位换算即可。
曹冲称象的故事
第①课时认识质量单位
1.(1)克千克吨
(2)2010
【解析】根据1千克=1000克,1吨=
1000千克进行换算。
(3)6060
2.<=<>=<><
3.吨千克克
4.3200027
5.略
6.千克克克千克吨
7.在天平的右端放100克和50克砝码,
左端放20克砝码,在天平的左端加盐
直到两边平衡就称出130克盐。
第②课时质量单位的应用
1.(1)6(2)400(3)1200
2.C
3.1吨=1000千克
480+330=810(千克)
1000-810=190(千克)
【解析】先求出本周和上周一共卖出
多少千克水果,再根据1吨=1000千克
求出需要再卖多少千克就刚好卖出1
吨水果。
4.(答聚不唯一)先运6吨石子,再运
6吨砖头,然后运3吨砖头和3吨沙子,
最后运2500千克水泥,2500千克钢
材和1吨沙子。
【解析】要使运输的次数最少,需尽
量让货车每次都满载。结合每种建筑
材料的质量,设计最合理的运输方案。
5.35-18=17(千克)
18-17=1(千克)
【解析】根据题意画图:
18千克
桶
一半油
一半油
35千克
由图可知,用35千克减去18千克即
可求出一半油的质量。用18千克减
去一半油的质量即可求出桶的质量。
6.①只用1个砝码:1克、2克、5克、
10克,能称出4种不同质量的物体。
②2个砝码搭配:1+2=3(克),
1+5=6(克),1+10=11(克),
2+5=7(克),2+10=12(克),
5+10=15(克),能称出6种不同
质量的物体。
③3个砝码搭配:1+2+5=8(克),
1+2+10=13(克),1+5+10=
16(克),2+5+10=17(克),能称
出4种不同质量的物体。
④4个砝码搭配:1+2+5+10=
18(克),能称出1种质量的物体。
4+6+4+1=15(种),可以称出
15种不同质量的物体。
【解析】解答此题的关键是将4个不
同质量的砝码进行组合,即可得出
答案。
四
多位数乘一位数
1.口算乘法
1.5405400
54000244686
2.387880069
3.10×3=30(只)
30÷5=6(只)
【解析】装在3个瓶子里,每个瓶子
里装了10只,先用10乘3求出一共
有多少只纸鹅,再除以5即可求解。
4.(答案不唯一)30088003400
66004
2.笔算乘法
第①课时
多位数乘一位数
(不进位)
1.(竖式略)2696824693
【解析】列竖式计算多位数乘一位数
(不进位)时,用一位数去乘多位数
的每一位,对应的积写到多位数的对
应位下方。
2.(1)(改正略))×
参考答案及详解
(2)(改正略)X
【解析】多位数乘一位数时,一位数
要与多位数的每一位都相乘。
3.111×3=333(只
111+333=444(只)
【解析】求李爷爷家养鸡和鸭一共多
少只,要先算出养鸭的只数。养鸭的
只数是养鸡的3倍,求养鸭的只数是
多少,就是求111的3倍是多少,用
乘法计算。最后求养鸡和鸭一共多少
只,用加法计算。
第②课时多位数乘一位数
(不连续进位)
1.(竖式略)7690590975
2米
3.115×6=690(千克)
【解析】平均每棵桃树能产115千克
桃,求6棵桃树能产多少千克桃,就
是求6个115是多少,用乘法计算。
第③课时多位数乘一位数(连续
进位)
1.(1)千
【解析】362×4=1448,积的最高位
是千位。
(2)45
【解析】24×4=96,25×4=100,
所以要使2☐×4的积是两位数,
☐里最大可以填4,要使2☐×4的