2 1～6的表内乘法-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材二年级上册数学同步分层练（人教版2024）

二 1~6的表内乘法 1.乘法的初步认识 (对应教材第11-13贡) 本节 1.会读、写乘法算式，知道乘法算式各部分的名称。重点 目标 2.理解乘法的意义，能把加法算式改写成乘法算式。难点 基础作业 7分钟巩固基础。 1.[教材P12变式题]看图列式。 00 00 加法算式： 00 乘法算式： )个( )相加 (2) 加法算式： 乘法算式： ()个()相加 2.先按要求画O,再写出乘法算式。 (1)每组画2个，画6组。 (2)每组画6个，画3组。 乘法算式： 乘法算式： 3.把加法算式直接写成乘法算式。 3+3+3+3= 2+2+2+2+2= 6+6+6×6= 4个8相加： 6个9相加： 7个5相加： 小贴士：求几个相同加数的和，可以用乘法计算。 11 巴黄冈随堂练 数学2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 4.按计算结果连一连。 2个7相加 8+8+8 8乘3 7乘2 6+6+6+6 8×3 6×4 7× 5.填一填。 ● 6.5个4相加与5和4相加有什么不同？先列出算式，再画图说明。 Q) 创新作业 5分钟创新思维。 7. 转 花忠 中 转 忘恋 中 求一共有多少朵花，怎样移动可以用乘法算式计算？ □×□=□ 读作： 12 小贴士：两个乘数交换位置，积不变。 二1~6的表内乘法 2.2~6的乘法☐诀 第1课时5的乘法口决 (对应教材树第16页) 本节 1.掌握5的乘法口诀，会用5的乘法口诀进行计算。重点 目标 2.理解每句乘法口决的意义并能运用口诀解决问题。难点 ©基础作业 7分钟巩固基础。 1.把口诀补充完整，并写出对应的两个乘法算式。 一五得（) 三五( ）五一十 2.刺猬兄弟俩运草莓。 (1)弟弟一共运了多少颗？ 我运了2次，第一次运 4颗，第二次运5颗。 弟弟 我运了4次， 每次运5颗。 哥哥 (2)哥哥一共运了多少颗？ 3.看图列式计算，并写出口诀。 (1) (2）●色●eeee色®@ ○=☐（颗） □○□=☐（条） 口诀： 口诀： 小贴士：书写乘法口决时，要把较小的乘数放在前面，较大的乘数放在后面。 13 巴黄冈随堂练 数学2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 4.体育专柜。 皮球8元 毽子5元 羽毛球3元 网球4元 (1)买4个毽子需要花多少元？ (2)王老师带了20元，买5个网球够吗？ (3)3×5可以解决上图中的什么问题？ 创新作业 5分钟创新思维。 5.[创新情境题]剪纸艺术是最古老的中国民间艺术之一，已经被列 入第一批国家级非物质文化遗产名录。手工课上，黄老师已经剪 好了4张粉，她还需要准备多少张 我还想在每两张的 之间插入5张 14 小贴士：解决锯木头美问题，需要清楚“段数”和“锈的次数”之间的关条。 二1~6的表内乘法 第2课时2、3、4的乘法口诀 (对应教材第17页) 本节 1.掌握并熟记2、3、4的乘法口诀。重点 目标 2.理解每句乘法口决表示的含义并能运用口诀解决问题。难点 ○基础作业 7分钟巩固基础。 1.把口诀补充完整，并写出对应的两个乘法算式。 四五( 三四( 二()得八 ）三得六 2.补全算式并写出对应的乘法口诀。 4×1=( 3×3=( 3×2=( 2×4=( 3.看图列式计算，并写出口诀。 (1)●●9●●e ●●9 (2)●●●● ●●9●90 0000 □○☐=☐（棵） ☐○☐=☐（个） 口诀： 口诀： 小贴士：求几个4的和是多少，可以根据乘法的意义列出相应的乘法算式， 15 巴黄冈随堂练数学2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 4.[学科融合题]汉字里的秘密。 汉字 木 林 森 笔画 4 乘法算式 4×1 口诀 一四得四 5.购物。 (1)买2把牙刷需要多少元？ 4元 8元3元 5元 (2)妈妈买4个水杯，付给售货员20元，应找回多少元？ 。)创新作亚 5分钟创新思维。 6.[思维训练题]想一想，每个图形代表几？ (+(=(× 角+额+包=的×高 (=() =() 16 小贴士：4的乘法口决：一四得四，二四得八，三四十二，四四十六。 二1~6的表内乘法 第3课时乘加、乘减 (对应教材第21页) 本节 1.掌握乘加、乘减算式的计算方法。重点 目标 2.会用含有乘加、乘减的算式解决筒单问题。难点 ⊙)基础作业 7分钟巩固基础。 1.直接写出得数。 3×4+5= 4×3+20= 5×3-5= 2×3+2= 3×3+35= 2×5-2= 4×4-8= 5×2+80= 5×4-6= 2.在里填上合适的数。 (1) (2) 3 ×4 -10 2 ×3 +12 3 5 3.看图列式计算。（用两种不同的方法解答） (1) ?个 ☐○□○□=☐（个）☐○□○☐=□（个） (2) ?枝 ☐○☐○□=□（枝）□○□○□=□（枝） 小贴士：同一个问题，从不同角度思考，可以列出不同的算式。 17 巴黄冈随堂练数学2年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 4.[教材P23变式题]哪个图形中☐的个数较多？你是怎么比较的？ 5.[学科融合题]框中一共有多少个字？（不算标，点符号) 登鹳雀楼 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 6.一只兔子有4条腿，一只鸡有2条腿。亮亮家养了4只鸡和1只兔子， 一共有多少条腿？ Q)创新作业 5分钟创新思维。 7.找规律填数。 鑫 18小贴士：加、乘减算式的运算顺序：先算乘法，再算加、减法。 二1~6的表内乘法 第4课时6的乘法口诀 (对应教材第22页) 本节 1.掌握6的乘法口诀，并能熟练应用。重点 目标 2.能根据题意写出算式，并能写出相应的乘法口诀。难点 基础作业 10分钟巩固基础。 1.把口诀补充完整，并写出对应的两个乘法算式。 五六( 三六( ()六二十四 2.[创新情境题]中秋节是中国的传统节日，有吃月饼、看花灯等民俗。 中秋节时，刘奶奶先买了5盒五仁馅月饼，每盒6个，又买了孙子喜 欢吃的5个豆沙馅月饼和6个肉松馅月饼。 (1)刘奶奶买了多少个五仁馅 (2)刘奶奶一共买了多少个 月饼？ 月饼？ )培优作业 5分钟培优提升。 3.[思维训练题]将 中的数分别填在每题的 中，使等式成立。（每 题中每个数只能用一次)》 6 (1)■×■+■ =14 (2) =16 (3)☐×☐+☐=26 (4) -=8 小贴士：利用2~5的乘法口决的蝙制方法来编制6的乘法口决，体现了美比思想。 19 ⊙黄冈随堂练数学2年级上册 第5课时 解决问题（一）】 (对应教材第25页 本节 1.能正确区分加法和乘法的意义，弄清“求几个几的和”与“求几与几的和”的区别。重点 目标 2.会用画图、语言描述等方式分析问题、解决问题。难点 基础作业 10分钟巩固基础。 1.运动会开幕式上，体操队员站成4列，每列6人，田径队员站成2行， 一行5人，另一行6人。(（先画图表示，再列式计算) (1)体操队有多少人？ 画图： ☐○☐=□() (2)田径队有多少人？ 画图： ☐○□=□() 培优作业 5分钟培优提升。 2.[学科融合题]《梅花》是宋代诗人王安石写的一首五言绝句，描写了 墙角凌寒盛开的几枝梅花，赞扬了梅花坚强、高洁的品格。这首诗（包 含题目和作者，不包含标，点符号)一共有多少个字？ 梅花 王安石 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 20 小贴士：求几个几的和用乘法计算，求几与几的和用加法计算，(3)最喜欢橘子和桃子的一共有多少 人？ 3.(1)411 (2) 颜色 白色 灰色 粉色 支数 5 6 4 (3)(答案不唯一)白色和灰色的铅 笔一共有多少支？ 5+6=11(支) 4.(1) 颜色 黄色 绿色 个数 12 11 (2) 颜色 黄色 绿色 三角形的个数 2 2 五角星的个数 3 3 心形的个数 4 2 圆形的个数 3 4 【解析】按颜色分为黄色和绿色之 后，还可以继续在颜色的基础上按 形状细分。 二 1~6的表内乘法 1.乘法的初步认识 1.(1)344+4+4=12 4×3=12 【解析】一组有4朵花，有3组，求 一共有多少朵花，就是求3个4的和 是多少，可以列加法算式：4+4+4= 12,也可以列乘法算式：4×3=12。 (2)422+2+2+2=8 2×4=8 参考答案及详解 【解析】一把有2根香蕉，有4把， 求一共有多少根香蕉，就是求4个2 的和是多少，可以列加法算式：2+2+ 2+2=8,也可以列乘法算式：2×4=8。 2.(图略)(1)2×6=12 (2)6×3=18 【解析】(1)每组画2个，画6组， 求一共画多少个○，就是求6个2的 和是多少；（2)每组画6个，画3组， 求一共画多少个○，就是求3个6的 和是多少。 3.3×42×5 6×88×4 9×65×7 【解析】求几个相同加数和的加法算 式，可以用乘法算式表示。 4. 5.5665 6.（图略)】 5个4相加：4+4+4+4+4=4×5 5和4相加：5+4 【解析】4×5表示5个4相加，而5+ 4表示5个加4个，两者有很大不同。 7.从第二组中移1朵花到第三组，就可以 用乘法算式计算。5×3=155乘3 等于15 【解析】列出乘法算式，要保证几组 的数量相同。观察图可知，第一组5朵， ⑨黄冈随堂练数学2年级上册 第二组6朵，第三组4朵，所以从第 二组中移1朵花到第三组，三组花的 数量相同，可以列乘法算式。 2.2~6的乘法口决 第(1课时5的乘法口诀 1.五1×5=55×1=5 十五3×5=155×3=15 二2×5=105×2=10 2.(1)4+5=9(颗) 【解析】弟弟运2次，第一次运4颗， 第二次运5颗，求两次一共运了多少 颗，用加法计算：4+5=9（颗）。 (2)5×4=20(颗) 【解析】哥哥运4次，每次运5颗， 求一共运了多少颗，就是求4个5的 和是多少，用乘法计算5×4=20（颗）。 3.(1)4×5=20四五二十 【解析】一串樱桃有4颗，有5串， 求一共有多少颗，就是求5个4的和 是多少，用乘法计算：4×5=20（颗）。 (2)3×5=15三五十五 【解析】每组有3条鱼，有5组，求 一共有多少条鱼，就是求5个3的和 是多少，用乘法计算：3×5=15（条）。 4.(1)5×4=20(元) 【解析】每个毽子5元，买4个毽子 需要5×4=20（元)。 (2)4×5=20(元)20=20，够。 【解析】每个网球4元，买5个网球 需要4×5=20（元），王老师带20 元够买5个网球。 (3)买5个羽毛球需要多少元？ 【解析】3×5可以表示5个3相加， 也就是表示买5个羽毛球需要的钱数。 5.4-1=3(个)5×3=15（张） 【解析】已知有4张8，则有3个 间隔，黄老师要在每两张的之间 插入5张需，所以需要剪3个5张 影，所以需要5×3=15（张）。 第2课时2、3、4的乘法口诀 1.二十4×5=205×4=20 十二3×4=124×3=12 四2×4=84×2=8 二2×3=63×2=6 【解析】本题每句口诀均对应两个乘 法算式。 2.4一四得四9三三得九 6二三得六8二四得入 【解析】根据2、3、4的乘法口诀进 行填写即可。 3.(1)3×5=15三五十五 【解析】每组有3棵白菜，有5组， 求一共有多少棵白菜，就是求5个 3的和是多少，用乘法计算：3×5= 15（棵)，所用的口诀是三五十五。 (2)2×4=8(或4×2=8)】 二四得入 【解析】每组2个西红柿，有4组（或 每组有4个西红柿，有2组)，求一 共有多少个西红柿，就是求4个2（或 2个4)的和是多少，用乘法计算， 2×4=8(个)（或2×2=8（个）)， 所用的口诀是二四得八。 4. 汉字 木 林 森 笔画 4 8 12 乘法算式 4×1 4×2 4×3 口诀 一四得四 二四得入 三四十二 5.(1)4×2=8(元) 【解析】每把牙刷4元，买2把牙刷 需要4×2=8（元）。 (2)3×4=12(元) 20-12=8(元) 【解析】每个水杯3元，买4个水杯需 要3×4=12（元)，付给售货员的钱 减去买4个水杯的钱就是售货员应找回 的钱，即20-12=8（元)。 6.23 【解析】2个2相加等于2乘2，即 2+2=2×2;3个3相加等于3乘3， 即3+3+3=3×3。 第3课时乘加、乘减 1.173210844889014 【解析】计算乘加、乘减时，先算乘法， 再算加、减法。 参考答案及详解 2.(1)1221662010 (2)6189211224 【解析】根据箭头的方向逐步计算即可。 3.(1)4×3+1=134×4-3=13 【解析】桃子的总个数可以看成是比 3个4的和多1或比4个4的和少3。 (2)4×4+2=184×5-2=18 【解析】花的总枝数可以看成是比4 个4的和多2或比5个4的和少2。 4.①：4×3+2=14（个） 或4×4-2=14（个） ②：5×2+3=13（个） 或5×3-2=13（个） 14>13,①中☐的个数较多。 【解析】①中每行有4个☐的有3行， 还有1行有2个☐，所以①中一共有 4×3+2=14(个)或4×4-2=14（个） ☐。②中每行有5个☐的有2行，还有 1行有3个☐，所以②中一共有5×2+ 3=13(个)或5×3-2=13（个）☐。 5.5×4+4=24个)或5×5-1=24个) 【解析】观察可知，每句诗有5个字， 共有4句，加上诗名的4个字，一共 有5×4+4=24（个)或5×5-1= 24(个)字。 6.2×4+4=12(条) 【解析】可以先求出4只鸡的腿数， 再加上1只兔子的腿数，即可求出一 共的腿数。 ⑨黄冈随堂练敬学2年级上册 7.135 【解析】观察可知，最上方三角形中 的数值等于最下方最左边和最右边两 个三角形中的数值的乘积再加上中间 三角形中的数值。 第（④课时6的乘法口诀 1.三十5×6=306×5=30 十八3×6=186×3=18 四4×6=246×4=24 【解析】三句口诀均对应两个乘法算式。 2.(1)6×5=30(个) 【解析】一盒五仁馅月饼有6个，求 5盒五仁馅月饼有多少个，就是求5 个6的和是多少，用乘法计算，列式 是6×5，想口诀“五六三十”求出积。 (2)30+5+6=41(个) 【解析】求一共买了多少个月饼，用 加法计算，即30+5+6=41（个)。 3.(1)4×2+6=14 (2)6×2+4=16 (3)4×6+2=26 (4)2×6-4=8 【解析】解决这类问题，需要根据每 个算式的得数，将2,4,6三个数的 位置进行调换，根据题意运用乘加或 乘减尝试推算。 第⑤课时解决问题（一） 1.（画法不唯一）】 6 (1）】 6×4=24(人)】 【解析】画图时，每列画6个，画4列。 求体操队有多少人，即求4个6的和 是多少，用乘法计算。 (2) △△△△△ △△△△△△ 5+6=11(人) 【解析】画图时，第一行画5个，第 二行画6个。求田径队有多少人，根 据加法的意义，将2行的人数相加即可。 2.5×5=25(个) 【解析】查看这首诗，题目和作者共 5个字，其余4句，每句有5个字， 求这首诗一共有多少个字，就是求5 个5的和是多少，用乘法计算。 第6)课时解决问题（二） 1.(1)5×3=15(元) 【解析】一盒蜡笔5元，求买3盒蜡 笔需要多少钱，就是求3个5的和是 多少，用乘法计算。 (2)6×4=24(元) 【解析】一个文具盒6元，求买4个 文具盒需要多少钱，就是求4个6的 和是多少，用乘法计算。 (3)(答案不唯一)买3块橡皮需 要多少钱？ 3×3=9(元) 2.6×3=18(米) 【解析】先带第一只小猫过桥，然后 回来接第二只小猫，再过桥，一共过 桥3次，求猫妈妈一共要走多少米， 就是求3个6的和是多少，用乘法计算。 考点特训 考点1 变式16-1=5（个） 5×5=25(米) 【解析】由题可知，第1棵树到第6棵 树有6-1=5（个）间隔，求第1棵树 与第6棵树之间的距离是多少，就是求 5个5的和是多少，用乘法计算。 变式24-1=3（次）4×3=12（分） 考点2 变式2+2+1=5（行） 2+2+1=5(列)】 5×5=25(名) 【解析】因为丽丽的前、后、左、右 都有2名同学，所以一共有2+2+1= 5(列)，2+2+1=5（行），所以这 个方队一共有5×5=25（名)同学。 参考答案及详解 趣味数学 2463 易错专练 易错训练1 <>> 易错训练2 6+4=10(间)】 【解析】由题可知，求一共有多少间教 室，就是求6与4的和是多少，用加法 计算。 核心考点专练 1.(1)(从最上方顺时针)12153 9612168204 (2)①4416 ②63220 ③2226 (3)6 (4)4 【解析】根据6的乘法口诀，积的十 位上是2的只有“4×6=24”符合。 (5)24 【解析】对折再对折，原长是4个对 折后的长度，对折后长6米，就是求 4个6的和是多少。 2.10241525106410 3.(1)4×6=24 【解析】每列4个三角形，有6列， 巴黄冈随堂练敬学2年级上册 求一共有多少个三角形，就是求6个 4的和是多少，用乘法计算，即4× 6=24（个)。 (2)4×2+3=11或4×3-1=11 【解析】包子的总个数可以看成是比 2个4的和多3或比3个4的和少1。 4.(1)5×4=20(元) (2)4×6=24(个) 24+6+1=31(个】 三1~6的表内除法 1.除法的初步认识 第①课时平均分的意义 1.×V× 2.824 3.略 【解析】（1)数一数，一共有15朵蘑 菇，平均分成3份，每份5朵。 （2)数一数，一共有12个圆，平均分 成4份，每份3个。 4.(分法不唯一)4 【解析】本题主要考查学生对图形划 分的相关知识的掌握，关键是思考怎 样把一个大正方形分成由四个小正方 形组成的图形。 第②课时每儿个一份平均分 1.(圈一圈略)933 2.(部分答案不唯一)(1)8 (2)46 (3)64 3 方法一 方法二方法三 方法四 △△△△△△ △△△△ △△△△△△ △△△A △△△△ △△△ △△△ 第3课时 按指定份数平均分 1.(1)3 (2)4 2.(1)8(2)4 3.第一个人和第二个人每人分2杯满 杯、1杯半杯和2个空杯，第三个人 分1杯满杯、3杯半杯和1个空杯。 【解析】平均分给3个人，就是果汁 和杯子都要平均分，满杯的果汁每人 分1杯还剩2杯，只能再分给2个人； 半杯的果汁每人分1杯也还剩2杯，2 杯半杯正好相当于1杯满杯，分给第 三个没有分到第二杯满杯果汁的人， 此时他多1个杯子，再分给他1个空 杯，剩下的平均分给前2个人，每个 人分到2个空杯，此时三个人正好平 分5杯满杯的果汁、5杯半杯的果汁 和5个空杯。