3 认识立体图形-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步分层练（人教版2024）

⑨黄冈随堂练数学1年级上册 表达的意思，然后根据条件和问题之间 的关系选择恰当的方法解答。 核心考点专练 1.(1)014610975 (2)857(3)33 2.(1)747002 【解析】这是一道填算式中的未知数的 题，可以利用数的组成和加减法之间的 关系求解。 (2 X 【解析】先算出每个算式的结果，再 将结果相同的算式连起来即可。 3.(1)3+4+3=10 (2)4+1-2=3 4.(1)5+2=7 【解析】从图中可以看出，拿走了2 瓶水，桌子上还有5瓶水，求一共有 多少瓶水应该用加法计算，列式计算 为5+2=7（瓶)。 (2)10-5-1=4 【解析】由题中信息可知，一共有10 人在跑步，小旭的前面有5人，求小 旭的后面有几人应该用减法计算，列 式计算为10-5-1=4（人），注意 不要忘记减掉小旭本人。 12 三 认识立体图形 第（①课时认识立体图形 1.3124 【解析】数立体图形的个数时，要先 认清各图形的特征，再按一定的顺序 数，要做到不重复、不遗漏。 2.(1)00(2)0 (3)○ 【解析】本题考查对立体图形特征的 认识。长方体、正方体不易滚动，圆 柱可以滚动，球可以向任意方向滚动。 3.(1)日 (2)0 (4) 【解析】(1)按照1个正方体，1个 长方体的顺序排列，所以长方体后面 是正方体。（2)按照1个球，1个圆 柱的顺序排列，所以球后面是圆柱。 (3)按照1个竖着的圆柱，1个横着 的圆柱的顺序排列，所以竖着的圆柱 后是横着的圆柱。(4)按照1个正方 体，1个球和1个圆柱的顺序排列， 所以圆柱后面是正方体。 第（②课时立体图形的拼搭 1.⑤ 【解析】①中有3个小正方体，②中 有4个小正方体。把①放到②的上面， 所组成的立体图形上面应有3个小正 方体，所以排除③，下面应有4个小 正方体，所以排除④，⑤符合题意， 所以正确答案是⑤。 2.(×)(O)(/) 【解析】本题考查的是对摆放物体的 稳定性的掌握情况。长方体、正方体 放在下面搭得比较稳；圆柱要竖着放 才能平稳，球容易滚动，不能放在下面。 3. 【解析】石是由8个小正方体组 成的，可以先动手拼一拼再连线。 趣味数学 【解析】能滚动的物体有球和圆柱， 沿着这两个图形前进就可以到达城堡。 易错专练 易错训练 1.① 2.5710 【解析】数立体图形由多少个小长（正） 参考答案及详解 方体组成时，不能只数能看到的，还 要注意数没有露出来的，可以一层一 层地数，然后将每层数的个数加起来。 核心考点专练 1.(1)① (2)①(3)② (4)④ 【解析】本题考查的是立体图形的特 征，根据立体图形的特征回答问题 即可。 2.422 3.4435 【解析】数组合图形的个数，可以采 用分层数或分排数的方法，最重要的 是不重复、不遗漏。 4.(V)()(/)() 【解析】本题考查的是对摆放物体的 稳定性的掌握情况。长方体、正方体 放在下面搭得比较稳：圆柱要竖着放 才能平稳，球容易滚动不能放在下面。 【解析】先认真观察几种不同的立体 图形能搭成哪种组合图形，然后找出 与之相对应的图形并连一连。 四 11~20的认识 第（①课时10的再认识 1.(圈一图略)151916 2.1090 13三 认识立体图形 第1课时认识立体图形 (对应教材第67-68页) 本节 1.能够辨别长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。重点 目标 2初步感知长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的特征。难点 ©基础作业 10分钟巩固基础。 1.数”数，填”填。 )个 )个 ( 日a G )个 ()个 2选”选，圈”圈。 (1)可以滚动的有（门O日☐）。 (2)可以滚动，还能立起来的是（日日）。 (3)最容易滚动的是（口 培优作亚 5分钟培优提升。 3.[思维训练题]找规律，圜出苄”术图形。 (1)日日日-（同 (2)OD○Q 0) (3)00D0 (0 (4)00600(6 0) 46 小贴士：国柱、球易浪动，而长方体、正方体不易滚动，只能推动。 三认识立体图形 第2课时」 立体图形的拼搭 (对应教材第70-71页) 本节 1.能正确识别组合图形中长方体、正方体、圆柱和球等立体图形。重点 目标 2.能数出立体图形的个数。雄点 ⊙)基础作业 10分钟巩固基础。 1.把立体图形①放在立体图形②芷面，蕲组成的立体图形 是()。 ① ② 3 ④ ⑤ 2.在搭得最篙的图形卡面画“V”，搭得最稳的图形苄面 茴“O”,在最容易倒卡的图彩卡面崮“X”。 可以自己搭一搭， 看一看… ☒培优作业 5分钟培优提升 3.[教材1变式题]动脑筋，着哪阔组图彩岢以拼成 ,谱连”连。 子子 小贴士：拼立体图形时，不要将球放在最下面。 47 ⑨黄冈随堂练( 数学)1年级上册 趣味数学 周未，爸爸带淘尔乐玩城堡迷管。 迷管规则：只能沿着能滚新的图形箭进。请你帮他衍 选择合适的路线到达城堡吧。 48 小贴士：长方体和正方体最大的区别就是正方体的6个面完全相同，长方体相对的面完全相同。 三认识立体图形 易错专练 易错点 数小长（正）方体个数时，忽略看不见的小长（正）方体 【易错例题 数”数，填”填。 )个 )个了 1易错解读 数立体图形由多少个小长（正）方体组成时，不能只数能看到的，还要 注意数隐藏在下面没有露出来的。第一个图形中，上面一层有1个小长 方体，下面一层有3个小长方体，所以一共有4个小长方体；第二个图 形中，上面一层有1个小正方体，下面一层能直接看到的有3个小正方体， 还有1个隐藏在上面一层小正方体的正下方，所以一共有5个小正方体。 所以本题的正确答案为4,5。 易错训练 1尔罡芳体术数最多的是( )。 ① ② 3 2.[教材P72变式题]数”数，填”填。 ()个 ()个包 ()个口 小贴士：数小正方体的个数时，注意要按照一定顺序数，做到不重不渴。 49 巴黄冈随堂练数学1年级上册 核心考点专练 核心考点 长方体：长长方方的，有6个平平的面，相对的2个面一样，不易滚动。 正方体：四四方方的，有6个相同的平平的面，不易滚动。 认识立体图形： 圆柱：直直的，上下一样粗，两端为圆圆的、平平的相同的面。平面朝下时 不易滚动，曲面朝下时能滚动。 球：圆圆的，它的表面是曲面，放在桌子上能向任意方向滚动。 1.多个相同的立体图形可以拼搭成同一种立体图形，也可以拼搭成不同的立 立体图形的 体图形。 拼搭 2.长方体和正方体摆放时较稳定，球和横放的圆柱易滚动。 考点专练 1.想”想，填序骂。 ① ② (1)用()可以画出☐。 (2)()长长的，平平的，不能滚动。 (3)（）方方的，所有的面都一样大。 (4)()放在地上能随意滚动。 2.卡窗的立体图形莆深加九米日，就能成为”术已？ 将具体数量填在平面的括嘗里。 ()个 ()个 ()个 50 小贴士：拼组立体图形时一定要保证面与面紧贴，这样才稳固。 三认识立体图形 3.数”数，填”填。 ○ )个 )个 7 )个 ()个 4,哪组能站稳？在能站稳的苄面画 马 () ()》 5.苄面第”荐的”组图彩能搭成第兰锷的哪”种组合图 形？连起来。 请使用第二、三单元达标测试卷，测一测吧！丽 51