数学游戏-【黄冈随堂练】2025-2026学年新教材一年级上册数学同步分层练（人教版2024）

数学游戏 第1课时数一数 (对应教材第2-3页) 本节 1.掌握数数的方法，能正确数出事物的数量。重点 目标 2.能有序地进行数数。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1.着图圈数。 kan tu quan shu 骨置骨骨 胃景保置 (789) (567) (569) 2数“数，巔祥子崮”茴。 )培优作业 5分钟培优提升。 3.照祥子，数”数，并窗出罡确的数。 @年年 ★口★ ★女 羊 78⑨ 234 567 789 小贴士：数排列杂乱的事物的数量时，可以用标记法。 ⊙黄冈随堂练数学1年级上册 第2课时比较 (对应教材第5页 本节 1.初步感知多少，高矮的含义，掌握比多少、比高矮的一般方法。重点 目标 2.会用一一对应的方法比较事物的多少，会用语言表达比较的结果。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1.比”比，崮“圖。 (1)在多的后面画“△”。 (2)在最高的下面画“√”。 80女0 2.按窦求崮”崮。 (1)画△，要和○同样多。 (2)画口，要比◆多2个。 0000 ◆◆◆ 培优作业 5分钟培优提升 3.[创新情境题]标筒祥多的水，被3术尔崩爱芬别喝宁” 些（如图），谁喝的水最多？画“" 小贴士：把两种事物一一对应后，如果没有刺余，就说它们同样多。 数学游戏 第3课时 前、后、左、右 (对应数材第6~11页) 本节 1能够区分“前、后、左、右”的基本含义。重点 目标 2.体会“前、后、左、右”位置关系的相对性。难点 ⊙基础作业 10分钟巩固基础。 1璜”。 (1)①号车的前面一辆是（)号车，⑤号车的后面 一辆是()号车。 (2)④号车在()号车的前面，在( )号车的 后面。 (3)⑤号车在①号车的（)面，③号车在④号车的()面。 2着图辨”辨，窗”窗。 (1)依依的（左右)手拿着●。 (2)淘淘后面的同学的（左 右) 手拿着。 (3)壮壮前面的同学的（左 右) 依依 淘淘 壮壮 手拿着”。 培优作业 5分钟培优提升。 3.[思维训练题]猜他衍的名字，用线连”连。 (1)小亮的左边和右边都有2人。 (2)小青的左边有1人，右边有 3人。 (3)小红在小亮的右边，小明在小 小明 小青 小红 小亮 小军 红的右边。 小贴士：判断物体的左右位置关亲时，与左手同一边的是“左”，与右手同一边的是“右”。3参考答案及详解 参考答案及详解 数学游戏 多的5个△即可。 (2)口□▣▣▣ 第（①课时 数一数 【解析】◆有3个，先画和◆同样多的 3个口，再画比◆多的2个口。 1.⑧⑤⑨ 【解析】数数时，按顺序数，采用点数 3 的方法。从1开始数，数到最后一个事 【解析】原来的水同样多，剩的多反 物时对应的数是几，这种事物的数量就 而喝的水少，剩的少反而喝的水多。 是几，然后圈出对应的数字即可。 第3个小朋友剩的最少，所以喝的水 2.8800 oo 80o0 最多。 【解析】先用点数的方法数出物体的 第③)课时 前、后、左、右 个数，然后再画出相应数量的圆圈 1.(1)④ ② (2)① 3 即可。 3.②⑥⑨ (3)后 前 【解析】本题可用标记法来数物体的 【解析】一般车头所对的方向就是车 数量，需要按一定的顺序边数边做标 的前进方向，利用这点解答本题即可。 记，数一个画一个，做到不重复、不 2.(1)6(2)金 (3) 漏数。 【解析】解答本题时可以将自己想象 第2课时 比较 成图中的人物，再根据自己的左、右 手来辨别左、右。 【解析】(1)一个苹果对应一朵花， 【解析】由“小亮的左边和右边都有 苹果有剩余，说明苹果多。(2)三只 2人”可知中间的人是小亮；由“小 小动物站在同一水平线上，长颈鹿头顶 青的左边有1人，右边有3人”可知 最高，说明长颈鹿最高。 第2个是小青；由“小红在小亮的右边， 2.(1)△△△△△ 小明在小红的右边”可知第4个是小 【解析】●有5个，所以画出与●同样 红，第5个是小明，从而可知第1个 巴黄冈随堂练敬学1年级上册 是小军。据此连线即可。 5以内数的认识和加、减法 1.1~5的认识 第①课时1~5的认识 【解析】由每条线上的“>”都能成立 可以判断，从左到右应填的数是由大 1.2453 到小。 【解析】数出每种事物的数量并规范 3.3名 写出相应的数字即可。 【解析】本题可以用圈一圈的方法，3 2.245(1)244(2)43 根胡萝卜圈一起，能圈几个，小兔子的 【解析】本题考查15的数在生活中 家庭成员就有几名。 的实际应用。按数的顺序先将尺子上 第③课时 第几 缺的数填写完整，再根据数的位置回 答问题。(1)和3相邻的两个数是2 1.(1)5(2)星@@图星 和4,3和5中间的数是4。（2)5前 (3)型型型金星 面的一个数是4,2后面的一个数是3。 【解析】“几”表示的是物体的数量；“第 3.23 几”表示物体所在的位置。（1)数一 【解析】我后面的第3个数是5，也 共有几棵树时要依次按1、2、3、4… 就是我是5前面的第3个数，所以我 的顺序一棵一棵地，点数，数到最后一 是2；我前面的数是2，也就是我是2 棵是几就有几棵树。(2)先确定数的 后面的数，所以我是3。 方向，从右边数，按1、2…的顺序数， 第②课时比大小 数到2就把从右边数的第2棵树圈起 1.(1)4>3(2)2<5 来。（3)先确定数的方向，从左边数 【解析】先数出物体的数量，再把两 出3棵再涂上颜色即可。 个数进行比较即可。（1)中左边有4 2.(1)5(2)©) 只虾，右边有3只螃蟹，4与3比大小， 4>3。（(2)中左边有2根小棒，右边 (3)©S(4)4 有5根小棒，2与5比大小，2<5。 【解析】（1)数一数，一共有5种水 果。(2)先确定数的方向，左边的3 种水果就从左边数出1、2、3，再圈 2