精品解析：湖南省常德市优质高中学校联盟2022-2023学年高一上学期期末质量检测生物试题

湖南省常德市优质高中学校联盟2022-2023学年高一上学期期末质量检测生物试题 一、单选题（本大题共13小题，共26分） 1. 下列与核酸有关的说法正确的是（ ） A. 含RNA的生物一定含DNA B. 含DNA的生物一定含RNA C. 含DNA的细胞器一定含RNA D. 含DNA的活细胞不一定含RNA 【答案】C 【解析】 【分析】核酸的元素组成有 C、H、O、N 和P；核酸是细胞内携带遗传信息的物质，在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有重要作用。核酸的基本单位是核苷酸，一个核苷酸是由一分子含氮的碱基、一分子五碳糖和一分子磷酸组成的。绝大多数生物均以DNA作为遗传物质，只有RNA病毒以RNA作为遗传物质。 【详解】A、含RNA的病毒不含DNA，A错误； B、含DNA的病毒不含RNA，B错误； C、叶绿体和线粒体是含DNA的细胞器，也含RNA，C正确； D、含DNA的活细胞一定含RNA，D错误。 故选C。 2. 水是生命之源，生物体内含量最多的化合物是水。下列不属于水在植物生命活动中作用的是（ ） A. 保持植物枝叶挺立 B. 构成细胞的重要成分 C. 提供能量 D. 物质运输的良好介质 【答案】C 【解析】 【分析】水是活细胞中含量最多的化合物，在细胞内以自由水和结合水的形式存在，结合水是细胞结构的重要组成成分，自由水是细胞内良好的溶剂，是化学反应的介质，自由水还是许多化学反应的反应物或者产物，自由水能自由移动，对于生物体内的营养物质和代谢废物的运输具有重要作用，自由水与结合水可以相互转化，自由水与结合水比值升高，细胞代谢旺盛，抗逆性差。 【详解】A、水可以使液泡充盈，保持植物枝叶挺立，A正确； B、结合水是细胞结构的重要组成成分，B正确； C、水不是能源物质，不能为细胞代谢提供能量，C错误； D、自由水可以自由流动，是细胞内主要的物质运输介质，D正确。 故选C。 3. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 A. 核仁被破坏 B. 染色体被破坏 C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质分泌受到影响 【答案】D 【解析】 【分析】由题意分析可知，黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，则核糖体合成的蛋白质无法进入内质网进行进一步的加工，无法形成成熟的、具有一定功能的蛋白质，所以这一结果直接影响了蛋白质的合成。 【详解】A. 核仁与核糖体的形成有关，根据题意，黄曲霉毒素直接影响核糖体的功能，但不影响核糖体的形成，A错误； B. 染色体位于细胞核中，与细胞质中的核糖体没有直接关系，B错误； C. 根据题意，黄曲霉毒素对细胞膜无影响，C错误； D. 由于内质网上附着的核糖体不断从内质网上脱落下来，核糖体合成的多肽不能进入内质网进行初加工，阻断了分泌蛋白质加工过程，直接导致分泌蛋白质的分泌受影响，D正确。 4. 12月15日为世界强化免疫日，主要为消灭脊髓灰质炎而设立，脊髓灰质炎又称“小儿麻痹症”，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。下列关于脊髓灰质炎病毒的叙述，正确的是（ ） A. 脊髓灰质炎病毒有成形的细胞核 B. 脊髓灰质炎病毒的结构简单，只有核糖体 C. 脊髓灰质炎病毒只能寄生在活细胞中 D. 脊髓灰质炎病毒属于生命系统的个体层次 【答案】C 【解析】 【分析】病毒由核酸和蛋白质组成，无细胞结构，只能寄生在活细胞中。 【详解】AB、病毒结构简单，仅由蛋白质外壳和核酸构成，没有细胞结构，没有成形的细胞核，既不是原核细胞，也不是真核细胞，不含有核糖体，AB错误； C、病毒无细胞结构，只能在活细胞内营寄生生活，C正确； D、病毒无细胞结构，不属于生命系统任一层次，D错误； 故选C。 5. 下列有关实验操作的描述，正确的是 A. 鉴定待测样液中的葡萄糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液 B. 制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C. 低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D. 探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教材中的相关实验，要求考生理解相关实验的原理和方法，把握实验材料和试剂的选择，熟练操作并完成实验的能力。 鉴定样液中的葡萄糖时，应将NaOH和CuSO4溶液先混合均匀，再加加入待测溶液，A错误；制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后先漂洗再用龙胆紫溶液染色，B错误；低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖低温处理后经卡诺氏固定液固定后再制成装片观察，C错误；过氧化氢自身的分解速率也受温度变化影响，故探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果，D正确。 6. 图中序号I和Ⅱ表示组成细胞的两类化合物，其中Ⅲ~VI分别为不同的物质类型，面积大小代表其含量多少。下列叙述正确的是（　　） A. Ⅱ中各种物质共有的元素是C、H、O、N B. 医用生理盐水的溶质属于Ⅳ C. V和VI中的物质均为生物大分子 D. 若V代表糖类和核酸，则VI代表脂肪 【答案】B 【解析】 【分析】此图表示组成细胞的化合物，据图示含量可知，Ⅰ为无机物，Ⅱ为有机物，Ⅲ为水，Ⅳ为无机盐，Ⅵ、V为脂质、糖类或者核酸，。 【详解】A、Ⅱ代表有机物，有机物共有的元素是C、H、O，A错误； B、Ⅰ为无机物，Ⅲ为水，Ⅳ为无机盐，医用生理盐水的溶质属无机盐（Ⅳ），B正确； C、Ⅵ、V为脂质、糖类或者核酸，脂质不是生物大分子，C错误； D、若V代表糖类和核酸，则VI代表脂质，脂质包括脂肪、磷脂等，D错误； 故选B。 7. 在食品工业、生物制药和治理环境污染等方面需要一些微生物参与，下列关于这些生物的叙述，不正确的是（ ） A. 乳酸菌是泡菜发酵过程中起主要作用的原核生物 B. 酵母菌和大肠杆菌都有细胞壁和生物膜系统 C. 颤蓝细菌没有叶绿体，但能进行光合作用 D. 破伤风杆菌属于原核生物，不能发生染色体变异 【答案】B 【解析】 【分析】大肠杆菌是原核生物，酵母菌是真核生物，原核细胞与真核细胞相比，最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核（没有核膜、核仁和染色体）；原核细胞的分裂方式为二分裂，真核细胞的分裂方式有有丝分裂、减数分裂、无丝分裂；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核细胞含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸（DNA和RNA）和蛋白质等物质。 【详解】A、乳酸菌无氧呼吸可产生乳酸，是泡菜发酵过程中起主要作用的原核生物，A正确； B、生物膜系统包括细胞膜、细胞器膜和核膜等，大肠杆菌为原核生物，细胞内无核膜和众多细胞器膜，故不具备生物膜系统，B错误； C、颤蓝细菌属于蓝细菌，为原核生物，没有叶绿体，但含有光合作用有关的酶和色素（叶绿素和藻蓝素），能进行光合作用，C正确； D、破伤风杆菌属于原核生物，细胞中无染色体，不能发生染色体变异，D正确。 故选B。 8. 运用正确的科学方法是生物学实验取得成功的重要条件。下列叙述错误的是（　　） A. 可采用3H标记的亮氨酸追踪消化酶、抗体等分泌蛋白的合成与运输途径 B. 鸡成熟红细胞吸水涨破后，采用差速离心法分离获取细胞器 C. 细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说的科学方法 D. 取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，用高倍显微镜观察到其叶绿体的内外双层膜 【答案】D 【解析】 【分析】哺乳动物的成熟红细胞没有细胞器膜，放在蒸馏水中吸水涨破，可制备细胞膜；叶绿体是体积较小的细胞器，在电子显微镜下才能观察清楚；利用放射性同位素示踪技术，研究分泌蛋白的合成与分泌，可清楚地观察到泌蛋白的合成与分泌的过程。 【详解】A、分泌蛋白的合成与运输过程可以用同位素标记法来追踪。亮氨酸是合成蛋白质的原料之一，用3H标记的亮氨酸可以追踪消化酶、抗体等分泌蛋白在细胞内的合成与运输途径，A正确； B、鸡成熟红细胞中有各种细胞器，细胞破坏后利用差速离心法可以分离得到各种细胞器，B正确； C、对于未知理论和现象的研究，科学家们都是先提出假说，再通过观察和实验进一步验证和完善假说，细胞膜结构模型的探索过程，运 用了提出假说的科学方法，C正确； D、叶绿体的内外双层膜属于亚显微结构，需要借助电子显微镜才能观察到。而高倍显微镜的放大倍数有限，只能观察到细胞和细胞器的显微结构，无法观察到叶绿体的内外双层膜，D错误。 故选D。 9. 菠菜叶肉细胞既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，对菠菜叶肉细胞的叙述，正确的是（　　） A. 进行光合作用时，也进行呼吸作用 B. 进行呼吸作用时，也进行光合作用 C. 全过程都在细胞器内进行 D. 都是在膜结构上合成ATP 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用的两个阶段： 1、光反应阶段：叶绿体中的色素吸收光能，一方面将水分解为氧和H+，氧直接以氧分子的形式释放出去，H+与氧化型辅酶Ⅱ（NADP+）结合，形成还原型辅酶Ⅱ（NADPH）；另一方面在有关酶的催化作用下，提供能量促使ADP与Pi反应形成ATP。 2、暗反应阶段：CO2与C5反应生成C3，在有关酶的催化作用下，C3接受ATP和NADPH释放的能量，并且被NADPH还原。随后，一些接受能量并被还原的C3，在酶的作用下经过一系列的反应转化为糖类；另一些接受能量并被还原的C3，经过一系列变化，又形成C5。 【详解】A、光合作用需光照条件，而呼吸作用在光照和黑暗条件下均可进行。当叶肉细胞进行光合作用时，呼吸作用也在进行，A正确； B、叶肉细胞的呼吸作用一直进行，但光合作用的进行需要条件（有光），因此呼吸作用进行时不一定伴随光合作用，B错误； C、呼吸作用第一阶段（糖酵解）发生在细胞质基质中，并非全在细胞器内，C错误； D、呼吸作用第一阶段产生的ATP在细胞质基质（非膜结构）中合成，而光合作用的ATP在叶绿体类囊体膜上合成，D错误。 故选A。 10. 模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。以下关于模型的说法中正确的是 A. 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等 B. 模型只能定性但是不能定量地描述认识对象 C. 模型的美观与否是第一位的，其次是科学性、准确性 D. 拍摄的洋葱内表皮细胞的质壁分离照片就是物理模型 【答案】A 【解析】 【分析】生物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等．而物理模型是指以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征，如沃森和克里克制作的DNA双螺旋结构模型，就是物理模型。 【详解】A、模型建构包括建构物理模型、数学模型和概念模型等，A正确； B、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的，B错误； C、模型的科学性、准确性是第一位的，其次才美观与否，C错误； D、洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，D错误。 故选A。 【点睛】生物理模型是以实物或图画形式直观地表达认识对象的特征。照片不是模型属于实物。 11. 图表示物质进入细胞的几种方式，下列有关说法错误的是（ ） A. 温度只影响图中②和③过程的速率 B. 吞噬细胞通过④过程吞噬病原体 C. 小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是① D. 胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐 【答案】A 【解析】 【分析】分析题图：题图中的①～④过程分别表示自由扩散、协助扩散、主动运输以及胞吞。 【详解】A、温度影响细胞膜的流动性，也影响能量的产生，因此对上述过程均有影响，A错误； B、④为胞吞，病原体是大分子，吞噬细胞通过胞吞过程吞噬病原体，B正确； C、小肠上皮细胞以自由扩散的方式吸收乙醇，即图中的①，C正确； D、胰岛素属于生物大分子，胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐，D正确。 故选A。 12. 关于人体细胞物质运输的叙述，正确的是 A. mRNA 合成后参与翻译的过程中，无需跨过磷脂分子层 B. 胰岛细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体 C. 红细胞中血红蛋白通过易化扩散运输血液中的 O2 D. 巨噬细胞中游离核糖体合成的水解酶可转移至溶酶体 【答案】A 【解析】 【分析】1、 细胞核内mRNA合成后，通过核孔到细胞质中与核糖体结合完成翻译过程； 2、 中心体有蛋白质构成，不含磷脂； 3、 血红蛋白只能在红细胞内与氧气结合随红细胞运输； 4、 溶酶体内的水解酶先在核糖体合成后，需要通过高尔基体的加工后才在溶酶体内储存。 详解】A、mRNA 合成后通过核孔出细胞核，之后与核糖体结合，没有跨膜，故无需跨过磷脂分子层，A 正确； B、由于中心体不含有磷脂成分，胰岛细胞中内质网合成的磷脂不可能转移至中心体，B 错误； C、人体血液中的 O2 与红细胞中的血红蛋白（Hb）结合，以氧合血红蛋白形式在血液中运输，C 错误； D、溶酶体中含有很多水解酶，是由附着在内质网上的核糖体合成后经内质网和高尔基体加工后转移至溶酶体，D 错误。 故选A 【点睛】注意：溶酶体中水解酶的合成和加工与分泌蛋白的合成加工类似，只是不需要将蛋白质分泌到细胞外。 13. 用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的质壁分离及其复原现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列解释最合理的是（　　） A. 曲线ab为乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变化 B. ac段细胞失水使原生质层收缩而细胞壁不收缩，导致细胞发生质壁分离现象 C. cd段基本不变是细胞失水过多而失去活性 D. 上述实验材料取自植物根尖分生区，原因是该处细胞具有大液泡 【答案】A 【解析】 【分析】成熟的植物细胞具有大液泡，植物细胞的细胞膜、液泡膜及二者之间的细胞质组成原生质层，由于细胞膜、液泡膜具有选择透过性，因此原生质层也具有选择透过性。当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞失水，发生质壁分离。已经发生质壁分离的细胞，当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水，发生质壁分离复原。 【详解】A、乙二醇分子可被细胞吸收，但蔗糖分子不能被细胞吸收。曲线ab所示的原生质体体积先变小后增大，其原因是：ab段一开始因为外界溶液的浓度高于细胞液的浓度，细胞失水，发生了质壁分离，随着乙二醇分子不断进入细胞，使细胞液的浓度增大，当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞吸水，发生了质壁分离的自动复原，因此曲线ab为乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变化，A正确； B、ac段原生质体收缩，是因为单位时间内，由蔗糖溶液通过原生质层进入到细胞液中的水分子的数量少，而由细胞液通过原生质层进入到蔗糖溶液中的水分子的数量多，导致细胞失水，而细胞壁的收缩性低于原生质层，导致细胞发生质壁分离现象，B错误； C、cd段原生质体的体积基本不变，可能的原因是随着ac段细胞失水，导致蔗糖溶液的浓度逐渐降低，而细胞液的浓度逐渐增大，以至于到了cd段，水分子进出细胞处于动态平衡，C错误； D、植物根尖分生区细胞不具有大液泡，上述实验材料不可能取自植物根尖分生区，D错误。 故选A。 二、多选题（本大题共3小题，共12分） 14. 关于生物组织中物质的鉴定，下列叙述正确的是 A. 二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色 B. 向2ml待测样液中加2ml碘液，可检测样液中是否含有淀粉 C. 蛋白质及其水解产物小分子多肽都可用双缩脲试剂鉴定 D. 实验结束后需将剩余的药剂倒回原试剂瓶，以便长期保存备用 【答案】AC 【解析】 【分析】二苯胺试剂用于鉴定DNA，反应之后呈现蓝色；斐林试剂用于鉴定还原糖，反应之后呈现砖红色；碘液用于鉴定淀粉，反应后呈现蓝色；双缩脲试剂用于鉴定蛋白质或多肽，反应之后呈现紫色。 【详解】二苯胺试剂和NaOH溶液本身都无色，A正确；向2ml待测样液中加2滴碘液，可检测样液中是否含有淀粉，B错误；蛋白质及其水解产物小分子多肽都有两个以上肽键，可用双缩脲试剂鉴定，C正确；剩余的试剂不能倒回原试剂瓶，要分开保存，有些试剂是现配现用的，D错误。 【点睛】解答本题的关键是：明确生物组织中糖类、脂肪和蛋白质的鉴定原理，再根据题意作答。 15. 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式实验”的叙述，正确的是（ ） A. 此实验中温度、pH等属于无关变量 B. 在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2 C. 在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2 D. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 【答案】ABC 【解析】 【分析】探究酵母菌的有氧呼吸时用质量分数为10%NaOH溶液的作用是除去空气中的二氧化碳，澄清石灰水的作用是检测有氧呼吸产生的二氧化碳。 【详解】A、实验中需控制的无关变量有温度、pH等，且无关变量应相同且适宜，A正确； B、在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2，制造无氧环境，B正确； C、在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2，防止空气中的CO2对实验结果造成干扰，C正确； D、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸均能产生二氧化碳，故不能通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式，由于产生二氧化碳的量不同，故可通过观察澄清石灰水的浑浊程度来判断酵母菌的呼吸方式，D错误。 故选ABC。 16. 迁徙的鸟类，长途跋涉不迷路与其体内的磁受体蛋白（MagR）有关，MagR复合物能感应到微弱的地球磁场，并沿着地球磁场方向排列。下列叙述不正确的是（ ） A. MagR蛋白溶液中加入一些食盐后析出，会失去原有功能 B. MagR蛋白经高温处理后也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 C. MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成 D. MagR的特异性主要体现在氨基酸的种类、数量、排列顺序及氨基酸的空间结构上 【答案】AD 【解析】 【分析】蛋白质的多样性是由氨基酸的种类、数量、排列顺序及蛋白质的空间结构所决定的；蛋白质是由基因通过转录和翻译控制合成的；基因突变后密码子一定会发生改变，而密码子具有简并性，决定的氨基酸以及生物的性状不一定发生改变。 【详解】A、蛋白质在食盐的作用下因溶解度降低而析出的现象属于盐析，此过程中没有破坏蛋白质的空间结构，故不会失去原有功能，A错误； B、蛋白质经高温处理后，肽键没有断裂，仍能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确； C、组成蛋白质的氨基酸共有21种，故MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成，C正确； D、MagR是一种受体蛋白，其结构的特异性取决于氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的空间结构，D错误。 故选AD。 三、解答题（本大题共4小题，共36分） 17. 图1表示某细胞的部分细胞结构，图2为细胞膜结构示意图，A、B表示细胞膜的两侧。结合图分析回答下列问题（其中“[ ]”内填数字，“横线上”填文字）： （1）图1是在_____（填“电子”或“光学”）显微镜下观察绘制的细胞结构示意图。此细胞可代表的是_____细胞。 （2）若图1细胞表示的是唾液腺细胞，其细胞质包括各种细胞器和_____。唾液腺细胞不需要的物质不容易进入细胞，体现了细胞膜具有_____功能。 （3）若图1表示的是唾液腺细胞，在其分泌唾液淀粉酶的过程中，[ ]_____起到重要的“交通枢纽”作用。 （4）图1中⑤是细胞中膜面积最大的细胞器，其作用是_____。 （5）若图2表示为人的红细胞膜，则与血浆接触的一侧为_____（填“A”或“B”）侧。 【答案】（1） ①. 电子 ②. 动物细胞或低等植物 （2） ①. 细胞质基质 ②. 控制物质进出细胞 （3）③高尔基体 （4）蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道 （5）A 【解析】 【分析】分析题图：①是线粒体，②是中心体，③是高尔基体，④是核糖体，⑤是内质网，⑥是细胞核。 【小问1详解】 图1可看到中心体、内质网等结构，因此属于电子显微镜下观察绘制的细胞结构示意图。由于该细胞含有中心体，所以可能是动物细胞或低等植物细胞。 【小问2详解】 细胞质包括各种细胞器和细胞质基质，唾液腺细胞不需要的物质不容易进入细胞，体现了细胞膜具有控制物质进出细胞的功能。 【小问3详解】 若该图表示的是唾液腺细胞，参与合成、分泌唾液淀粉酶的细胞器有①线粒体、③高尔基体、④核糖体、⑤内质网，其中③高尔基体起到重要的“交通枢纽”作用。 【小问4详解】 ⑤为内质网，其作用是蛋白质等大分子物质的合成、加工场所和运输通道。 【小问5详解】 由于糖蛋白存在于细胞膜的外表面，A表示细胞膜外，B表示细胞膜内侧，因此与血浆接触的一侧为A侧。 18. 下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间 后，测定培养液中各种离子占实验开始时的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的 关系。回答下列问题： （1）用于培养水稻和番茄幼苗的装置不仅容器相同，还要求__________、__________等也是 相同的，这是该实验的__________变量。 （2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内的 __________决定的。 （3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过_______________ （生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生_________________ 现象，这与该过程产生的 __________有关。 （4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：______________。 【答案】（1） ①. 完全培养液的量 ②. 培养环境中的温度 ③. 无关 （2）遗传物质##基因 （3） ① 无氧呼吸 ②. 烂根（变黑、死亡） ③. 酒精 （4）植物吸收离子的同时还吸收水，所以植物吸收较少的离子或不吸收的离子浓度会高于完全培养液的浓度 【解析】 【分析】分析图甲时，要以图中虚线为参照线；培养液中某离子浓度低于参照线，说明该离子浓度小于初始浓度，是因为植物吸收该矿质元素离子的速率大于吸收水的速率；培养液中某离子浓度高于参照线，说明该离子浓度大于初始浓度，其原因是植物对该矿质元素离子的吸收速率小于吸收水的速率，而不是植物分泌矿质元素进入到溶液中。 【小问1详解】 用于培养水稻和番茄幼苗的实验，自变量是幼苗的种类，因变量是培养液中各种离子占实验开始时的比值。除自变量外，实验过程中为了排除诸如完全培养液的浓度及用量、培养环境等无关变量对实验结果造成的影响，这些无关变量应控制相同的条件。 【小问2详解】 植物吸收离子的方式为主动运输，需要载体蛋白的协助和消耗能量。遗传物质控制载体蛋白的合成，而能量由细胞呼吸提供，细胞呼吸强度也是由遗传物质决定。不同植物细胞在相同的环境中吸收的离子不同，是因为不同植物细胞膜上载体蛋白的种类和数量不同，细胞呼吸强度不同，从根本上分析是细胞核内的遗传物质（基因或DNA）决定的。 【小问3详解】 图乙中当氧分压为0时，水稻根细胞可通过无氧呼吸为离子的吸收提供少量的能量，因此对离子的吸收不为0。若水稻长时间处于此状态下，则无氧呼吸产生的酒精会导致根细胞死亡，进而会发生烂根现象。 小问4详解】 植物吸收离子的同时还吸收水，当植物吸收某些离子的速率小于吸收水的速率或不吸收某些离子（或植物吸收较少的离子或不吸收的离子），则会导致这些离子的浓度高于完全培养液的浓度，即会导致某些离子浓度高于开始时培养液浓度。 19. 某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题： （1）Ⅱ的色素名称是___，若缺少色素Ⅰ，则植株对___光的吸收能力减弱。 （2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后，试管内的氧气含量___（填“增加”“减少”或“不变”）。 （3）该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和CO2浓度等条件均适宜）如表，请回答下列问题： 光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx） 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx） 光合作用速率最大值时CO2吸收量mg/（100cm2•h） 黑暗中CO2释放量mg/（100c㎡•h） 甲植物 1 3 12 6 乙植物 3 9 30 14 ①当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率___（填“＞”、“＜”、“＝”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于线粒体和外界环境，此时叶肉细胞中葡萄糖___（填“会”或“不会”）进入线粒体进行有氧呼吸。 ②当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定CO2速率的差为___mg/（100cm2•h）。 【答案】（1） ①. 叶绿素a ②. 红光和蓝紫 （2）不变 （3） ①. ＜ ②. 不会 ③. 4 【解析】 【分析】分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随层析液扩散的速度不同，最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素(橙黄色)、叶黄素(黄色)、叶绿素a (蓝绿色)、叶绿素b(黄绿色)。 【小问1详解】 图中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别是叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素。Ⅰ叶绿素b主要吸收蓝紫光和红光，若缺少该色素，则植株对蓝紫光和红光的吸收能力减弱。 小问2详解】 在提取色素的过程中，因叶绿体的类囊体结构遭到破坏，光反应不能发生，所以将装有滤液的试管置于适当的光照条件下2-3min后，试管内氧气含量不变。 【小问3详解】 分析表中数据可知，乙植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度为3klx，因此当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率小于呼吸作用速率。葡萄糖不能进入线粒体中被氧化分解。黑暗条件下CO2释放量表示呼吸作用速率，总光合作用速率＝净光合作用速率＋呼吸作用速率。当光照强度为3klx时，甲植物光合作用速率达到最大值，此时甲植物固定CO2速率即总光合作用速率＝12＋6＝18 mg/（cm2﹒h），而乙植物的总光合作用速率＝呼吸作用速率＝14 mg/ (100cm2.h)，即乙植物固定CO2速率为14 mg/ (100cm2.h)。综上分析：当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定CO2速率的差＝18-14＝4 mg/ (100cm2.h)。 20. 下面是原核生物、低等植物、高等植物和动物四类生物的细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）请根据每类生物细胞的特有结构，判断其生物种类：I为________；IV为_______。 （2）从结构上看，________（填罗马数字）细胞与其他三者的差别最大，主要表现在_______。 （3）上图四类细胞中共有的细胞器是_______（名称），它的主要功能是_______。图中含有DNA的结构是_______（填序号），有氧呼吸的主要场所是_______（填序号）。 （4）若图Ⅱ表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分，则_______相当于半透膜，利用图Ⅱ探究植物细胞的吸水和失水，将图Ⅱ放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，则会发生_______的现象。 【答案】（1） ①. 动物 ②. 低等植物 （2） ①. Ⅲ ②. Ⅲ无核膜包被的细胞核 （3） ①. 核糖体 ②. 合成蛋白质的场所 ③. ②④ ④. ② （4） ①. 原生质层 ②. 质壁分离 【解析】 【分析】Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示高等植物细胞，Ⅲ表示原核生物，Ⅳ表示低等植物细胞。 ②线粒体，③中心体，④叶绿体，⑤液泡，⑥高尔基体。 【小问1详解】 Ⅰ无细胞壁、叶绿体，含细胞核，表示动物细胞；Ⅳ有细胞壁、叶绿体和中心体，表示低等植物细胞。 【小问2详解】 图中Ⅲ无细胞核，其他三种生物均有核膜包被的细胞核，Ⅲ与其他三种生物的差别最大，无核膜包被的细胞核。 【小问3详解】 Ⅰ表示动物细胞，Ⅱ表示高等植物细胞，Ⅲ表示原核生物，Ⅳ表示低等植物细胞，它们共有的细胞器是核糖体，核糖体是蛋白质合成的场所。图中②线粒体和④叶绿体含有DNA。②线粒体是有氧呼吸的主要场所。 【小问4详解】 洋葱外表皮细胞含有紫色的大液泡，细胞膜、液泡膜及两层膜之间的细胞质共同组成的原生质层相当于半透膜。将图Ⅱ放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液，由于外界溶液大于细胞液浓度，细胞会失水，发生质壁分离现象。 四、实验题（本大题共1小题，共14分） 21. 图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。请根据图回答下列问题。 （1）要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为__________（填标号）。此时放大的倍数为__________。 （2）下列选项是有关显微镜的使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是____________________。 A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间的距离 C．调节光圈：调节视野的大小 D．调节反光镜：调节视野的亮度 （3）欲将图2A中左下角的一个细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_____方移动。 （4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个图形。其中物镜与玻片距离最远时观察到的一组图形应是图2中的______（填字母）。视野最暗的应是图2中的__________（填字母）。 （5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节____。 A．目镜 B．物镜C．光圈 D．反光镜 【答案】 ①. ②③ ②. 600 ③. C ④. 左下 ⑤. D ⑥. C ⑦. D 【解析】 【分析】1.物镜长短与放大倍数呈正相关，即物镜越长，放大倍数越大；目镜长短与放大倍数成相反关系，即目镜越长，放大倍数越小；物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小。 2.光学显微镜主要由物镜、管镜和目镜组成。标本经物镜和管镜放大后，形成放大倒立的实像；实像经目镜再次放大后，形成放大的虚像。显微镜的放大倍数是将长或者是宽放大，显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。显微镜放大倍数越大，细胞数目越少，细胞越大；反之，放大倍数越小，细胞数目越多，细胞越小。 【详解】（1）①②无螺纹，为目镜，镜头长度与放大倍数成反比，故②的放大倍数大为15倍，物镜倍数与装片的距离是相反关系，即距离越大，放大倍数越小，因此要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为②③；此时放大倍数=目镜放大倍数15×物镜放大倍数40=600。 （2）A．物镜有螺丝螺在转换器上，转动转换器可换用不同放大倍数的物镜，A正确； B．调节细准焦螺旋可调节物镜与玻片标本之间的距离，放大倍数越大离载玻片的距离越近，B 正确； C．调节光圈只能调节视野亮暗程度，不能调节视野的大小，C错误； D．调节反光镜中的凹面镜、平面镜可以调整通光量来调节视野的亮度，D正确。 故选C。 （3）由于显微镜下呈的是倒立的虚像，故欲将图2A中左下角的一个细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向左下方移动。 （4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个图形，据图分析可知C的物像最大，D看到的细胞数最多，故其中物镜与玻片距离最远时观察到的一组图形应是放大倍数最小的一组，是图2中的D。视野最暗的应为放大倍数最大的一组，应为图2中的C。 （5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节反光镜，故选D。 【点睛】本题较简单，属于考纲中应用层次的考查，这种改变考查了显微镜的工作原理以及操作技能等方面的知识，考生要能够准确辨别物镜和目镜中的高倍镜；识记显微镜的成像原理以及高倍镜使用的操作步骤。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖南省常德市优质高中学校联盟2022-2023学年高一上学期期末质量检测生物试题 一、单选题（本大题共13小题，共26分） 1. 下列与核酸有关的说法正确的是（ ） A. 含RNA的生物一定含DNA B. 含DNA的生物一定含RNA C. 含DNA的细胞器一定含RNA D. 含DNA的活细胞不一定含RNA 2. 水是生命之源，生物体内含量最多的化合物是水。下列不属于水在植物生命活动中作用的是（ ） A. 保持植物枝叶挺立 B. 构成细胞的重要成分 C. 提供能量 D. 物质运输的良好介质 3. 黄曲霉毒素是毒性极强的致癌物质，有关研究发现，它能引起细胞中的核糖体不断从内质网上脱落下来，这一结果直接导致 A. 核仁被破坏 B. 染色体被破坏 C. 细胞膜被破坏 D. 蛋白质分泌受到影响 4. 12月15日为世界强化免疫日，主要为消灭脊髓灰质炎而设立，脊髓灰质炎又称“小儿麻痹症”，是由脊髓灰质炎病毒引起的一种急性传染病。下列关于脊髓灰质炎病毒的叙述，正确的是（ ） A. 脊髓灰质炎病毒有成形的细胞核 B. 脊髓灰质炎病毒的结构简单，只有核糖体 C. 脊髓灰质炎病毒只能寄生在活细胞中 D. 脊髓灰质炎病毒属于生命系统的个体层次 5. 下列有关实验操作的描述，正确的是 A. 鉴定待测样液中的葡萄糖时，先加NaOH溶液，振荡后再加CuS04溶液 B. 制作细胞的有丝分裂装片时，洋葱根尖解离后直接用龙胆紫溶液染色 C. 低温诱导染色体加倍实验中，将大蒜根尖制成装片后再进行低温处理 D. 探究温度对酶活性的影响时，使用过氧化氢酶不能得到预期实验结果 6. 图中序号I和Ⅱ表示组成细胞的两类化合物，其中Ⅲ~VI分别为不同的物质类型，面积大小代表其含量多少。下列叙述正确的是（　　） A. Ⅱ中各种物质共有的元素是C、H、O、N B. 医用生理盐水溶质属于Ⅳ C. V和VI中的物质均为生物大分子 D 若V代表糖类和核酸，则VI代表脂肪 7. 在食品工业、生物制药和治理环境污染等方面需要一些微生物的参与，下列关于这些生物的叙述，不正确的是（ ） A. 乳酸菌是泡菜发酵过程中起主要作用的原核生物 B. 酵母菌和大肠杆菌都有细胞壁和生物膜系统 C. 颤蓝细菌没有叶绿体，但能进行光合作用 D. 破伤风杆菌属于原核生物，不能发生染色体变异 8. 运用正确的科学方法是生物学实验取得成功的重要条件。下列叙述错误的是（　　） A. 可采用3H标记的亮氨酸追踪消化酶、抗体等分泌蛋白的合成与运输途径 B. 鸡成熟红细胞吸水涨破后，采用差速离心法分离获取细胞器 C. 细胞膜结构模型的探索过程运用了提出假说的科学方法 D. 取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，用高倍显微镜观察到其叶绿体的内外双层膜 9. 菠菜叶肉细胞既能进行呼吸作用，也能进行光合作用，对菠菜叶肉细胞的叙述，正确的是（　　） A. 进行光合作用时，也进行呼吸作用 B. 进行呼吸作用时，也进行光合作用 C. 全过程都在细胞器内进行 D. 都是在膜结构上合成ATP 10. 模型是人们为了某种特定目而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述。以下关于模型的说法中正确的是 A. 模型包括物理模型、概念模型、数学模型等 B. 模型只能定性但是不能定量地描述认识对象 C. 模型的美观与否是第一位的，其次是科学性、准确性 D. 拍摄的洋葱内表皮细胞的质壁分离照片就是物理模型 11. 图表示物质进入细胞的几种方式，下列有关说法错误的是（ ） A. 温度只影响图中②和③过程的速率 B. 吞噬细胞通过④过程吞噬病原体 C. 小肠上皮细胞吸收乙醇的方式是① D. 胰岛B细胞分泌胰岛素的方式是胞吐 12. 关于人体细胞物质运输的叙述，正确的是 A. mRNA 合成后参与翻译的过程中，无需跨过磷脂分子层 B. 胰岛细胞中内质网合成的磷脂可转移至中心体 C. 红细胞中血红蛋白通过易化扩散运输血液中的 O2 D. 巨噬细胞中游离核糖体合成的水解酶可转移至溶酶体 13. 用2mol/L的乙二醇溶液和2mol/L的蔗糖溶液分别浸泡某种植物细胞，观察细胞的质壁分离及其复原现象，得到其原生质体体积变化情况如下图所示。下列解释最合理的是（　　） A. 曲线ab为乙二醇溶液中的细胞原生质体体积变化 B. ac段细胞失水使原生质层收缩而细胞壁不收缩，导致细胞发生质壁分离现象 C. cd段基本不变是细胞失水过多而失去活性 D. 上述实验材料取自植物根尖分生区，原因是该处细胞具有大液泡 二、多选题（本大题共3小题，共12分） 14. 关于生物组织中物质的鉴定，下列叙述正确的是 A. 二苯胺试剂和用于配制斐林试剂的NaOH溶液都呈无色 B. 向2ml待测样液中加2ml碘液，可检测样液中是否含有淀粉 C. 蛋白质及其水解产物小分子多肽都可用双缩脲试剂鉴定 D. 实验结束后需将剩余的药剂倒回原试剂瓶，以便长期保存备用 15. 下列有关“探究酵母菌的呼吸方式实验”的叙述，正确的是（ ） A. 此实验中温度、pH等属于无关变量 B. 在探究无氧呼吸的实验中，可用油脂层隔绝O2 C. 在探究有氧呼吸的实验中，可用NaOH溶液除去泵入空气中的CO2 D. 可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 16. 迁徙的鸟类，长途跋涉不迷路与其体内的磁受体蛋白（MagR）有关，MagR复合物能感应到微弱的地球磁场，并沿着地球磁场方向排列。下列叙述不正确的是（ ） A. MagR蛋白溶液中加入一些食盐后析出，会失去原有功能 B. MagR蛋白经高温处理后也能与双缩脲试剂发生作用产生紫色反应 C. MagR蛋白中可能有21种氨基酸组成 D. MagR的特异性主要体现在氨基酸的种类、数量、排列顺序及氨基酸的空间结构上 三、解答题（本大题共4小题，共36分） 17. 图1表示某细胞的部分细胞结构，图2为细胞膜结构示意图，A、B表示细胞膜的两侧。结合图分析回答下列问题（其中“[ ]”内填数字，“横线上”填文字）： （1）图1是在_____（填“电子”或“光学”）显微镜下观察绘制的细胞结构示意图。此细胞可代表的是_____细胞。 （2）若图1细胞表示的是唾液腺细胞，其细胞质包括各种细胞器和_____。唾液腺细胞不需要的物质不容易进入细胞，体现了细胞膜具有_____功能。 （3）若图1表示的是唾液腺细胞，在其分泌唾液淀粉酶的过程中，[ ]_____起到重要的“交通枢纽”作用。 （4）图1中⑤是细胞中膜面积最大的细胞器，其作用是_____。 （5）若图2表示为人的红细胞膜，则与血浆接触的一侧为_____（填“A”或“B”）侧。 18. 下图中甲图表示用完全培养液在相同的容器中分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间 后，测定培养液中各种离子占实验开始时的比值；图乙表示水稻根细胞吸收离子与氧分压的 关系。回答下列问题： （1）用于培养水稻和番茄幼苗的装置不仅容器相同，还要求__________、__________等也是 相同的，这是该实验的__________变量。 （2）不同植物在相同的环境中吸收的离子不同，从根本上分析是细胞核内的 __________决定的。 （3）图乙中当氧分压为0时，水稻对离子的吸收不为0，因为水稻可通过_______________ （生理过程）获得少量能量，若水稻长时间处于此状态下，则会发生_________________ 现象，这与该过程产生的 __________有关。 （4）试分析图甲中某些离子浓度高于开始时培养液浓度的原因：______________。 19. 某实验小组利用新鲜的绿叶为材料，进行绿叶中色素的提取与分离实验，实验结果如图所示。请回答下列问题： （1）Ⅱ的色素名称是___，若缺少色素Ⅰ，则植株对___光的吸收能力减弱。 （2）将提取到的滤液收集到试管中，塞上橡皮塞，将试管置于适当的光照条件下2﹣3min后，试管内的氧气含量___（填“增加”“减少”或“不变”）。 （3）该实验小组为了研究缺失第Ⅲ条色素带的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差异，设计实验所测得的相关数据（温度和CO2浓度等条件均适宜）如表，请回答下列问题： 光合作用速率与呼吸作用速率相等时的光照强度（klx） 光合作用速率达到最大值时的最小光照强度（klx） 光合作用速率最大值时CO2吸收量mg/（100cm2•h） 黑暗中CO2释放量mg/（100c㎡•h） 甲植物 1 3 12 6 乙植物 3 9 30 14 ①当光照强度为1klx时，乙植物的光合作用速率___（填“＞”、“＜”、“＝”）呼吸作用速率，若将甲植物从光照强度为1klx的环境中移至光照强度为3klx的环境中，甲植物光合作用所需CO2来源于线粒体和外界环境，此时叶肉细胞中葡萄糖___（填“会”或“不会”）进入线粒体进行有氧呼吸。 ②当光照强度为3klx时，甲、乙两植物固定CO2速率的差为___mg/（100cm2•h）。 20. 下面是原核生物、低等植物、高等植物和动物四类生物的细胞结构模式图，请据图回答下列问题： （1）请根据每类生物细胞的特有结构，判断其生物种类：I为________；IV为_______。 （2）从结构上看，________（填罗马数字）细胞与其他三者的差别最大，主要表现在_______。 （3）上图四类细胞中共有的细胞器是_______（名称），它的主要功能是_______。图中含有DNA的结构是_______（填序号），有氧呼吸的主要场所是_______（填序号）。 （4）若图Ⅱ表示紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的一部分，则_______相当于半透膜，利用图Ⅱ探究植物细胞的吸水和失水，将图Ⅱ放入质量浓度为0.3g/mL的蔗糖溶液中，则会发生_______的现象。 四、实验题（本大题共1小题，共14分） 21. 图1是光学显微镜的一组镜头，目镜分别标有“5×”字样和“15×”字样，物镜分别标有“10×”和“40×”字样。请根据图回答下列问题。 （1）要使放大倍数最大，显微镜的目镜、物镜及其与玻片间距离的组合应为__________（填标号）。此时放大的倍数为__________。 （2）下列选项是有关显微镜使用步骤的，前一项是操作，后一项是目的，其中错误的是____________________。 A．转动转换器：换用不同放大倍数的物镜 B．调节细准焦螺旋：调节物镜与玻片标本之间距离 C．调节光圈：调节视野的大小 D．调节反光镜：调节视野的亮度 （3）欲将图2A中左下角的一个细胞移到视野的中央进行观察，则装片应向_____方移动。 （4）若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整物镜或细准焦螺旋，结果观察得到图2中的四个图形。其中物镜与玻片距离最远时观察到的一组图形应是图2中的______（填字母）。视野最暗的应是图2中的__________（填字母）。 （5）观察玻片标本时，若发现视野左侧较暗，右侧较亮，则应调节____。 A．目镜 B．物镜C．光圈 D．反光镜 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$