第一课 第2课时 男生女生-【全效学习】2024-2025学年新教材七年级道德与法治下册同步学练测（统编版2024）

上道德与法治七年级下册[RJ版] 第2课时男生女生 X学习目标解读 明确要求 学习主题 学习内容 1.了解青春期男生女生各自的差异，认识和掌提男女生优势互补的要求 2.正确认识青春期心理萌动，理解与异性交往的必要性，知道如何与异性正常 生命安全与健康教育 交往 3.理解真正的爱情并学会正确对待异性间的情感 核心素养 素养解读 健全人格 把握与异性交往的尺度，建立同学间的友谊，体会青春期的交往 X教材知识解读 奈列新郑 鱼知识点一正确对待性别差异 会小道作总结男生女生各具特点，各有优势。 (1)性别差异的表现：①进入青春期，男生女生的生理差异更加明显。②在社会文化、家庭环境 等的影响下，男生女生在 、兴趣爱好、 等方面会表现出各自的 特点。 (2)正确态度：①男生女生的生理性别特征是与生俱来的。②男生女生虽有不同，但各有优势。 ③我们要相互学习、相互欣赏、 ,让自己变得更加优秀。 金知识点二学会与异性交往 会小道作总结 与异性交往对我们的成长有积极作用，但要把握好尺度。 表现 在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，褐望得到异性的肯定和赞赏 ①这是 的青春期心理现象。②了解并接纳这一心理现象，有助于我们学会与异 认识 性交往 ①可以增进对异性的了解，消除神秘感。②可以扩大交往范围，提高交往能力。③与异 意义/作用 性友好坦然地合作，有助于完善自身，让我们在团结和睦的集体中共同成长 ①应注意交往的方式、场合、时间和频率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得当、 注意的问题 ②要学会 地与异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证 金知识点三正确对待异性情感 (1)在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往 而感到愉悦，也容易把这种欣赏和向往当作爱情。 (2)真正的爱情，不仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要 能力和担当。 (3)面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 ,理智处理。 76 第一单元珍惜青春时光 总结 雲小遭总结观点 会小滇辨正误 1.男生女生各具特点，各有优势。 1.男女有别，男生女生交往容易影响学习，应 2.与异性交往要把握好尺度，要学会恰当地与 拒绝相互交往。 ( 异性交往，让这份友谊成为美好青春的见证。 2.处于青春期的我们，对异性的好感就是一种 3.面对生活中可能出现的朦胧情感，我们应该 爱情。 ( 慎重对待，理智处理」 X经典例题剖析 深挖教材·变式训海 知识角度】 男生女生 健全人格你认为右边漫画中的做法 ( A.正确，有利于男生女生健康成长 某校校规：男女有别，保持距离 B.正确，营造异性交往的距离美 50 cm C.错误，妨碍异性之间互相学习 D.错误，一定会造成男女生对立 【点拨】本题考查正确认识男女生之间的交往。漫画中的校规规 定了男女生的距离，没有正确认识到男女生正常交往的作用，是错误的，会妨碍异性之间互相学 习，A、B错误，C正确；D中“一定”的说法太绝对。 教材变式[教材P7探究与分享改编]小茜在学校“心语小屋”交流平台上写下了自己的困惑： “以前我不太愿意和男生打交道。从这学期开始，我不仅主动和男生说话，而且在有男生参加的 活动中还会变得格外活跃。我这是怎么了？”你认为心理老师给小茜的回复不可能是() A.是正常的现象，是青春期心理萌动的表现 B.与异性相处有助于了解异性的思维方式、情感特征 C.距离产生美，不必与异性交往 D.男女生交往有利于优势互补、取长补短、共同进步 沁课内基础过关 建议用时：15分钟·误时训雍 1.在社会文化的影响下，男生女生越来越多地 2.据有关研究表明，女生擅长形象记忆、情感 表现出自己的特点，主要体现在 等 记忆，女性的感知、注意力一般优于男性；而 方面。 ( 男生比较擅长逻辑记忆、理解记忆，在思维 ①性格特征 ②兴趣爱好 ③思维方式 的灵活性、敏捷性方面一般优于女性…这 ④理想信念 告诉我们男生女生 ( A.①②③ B.①②④ ①应欣然接受青春期的生理变化，因为是与 C.①③④ D.②③④ 生俱来的 小趣 味吧 陈春杏香，来岁昭昭。 道德与法治七年级下册[RJ版] ②拥有各自的性别优势，要正确认识各自的 ①面对青春期朦胧情感要慎重理智 性别角色 ②爱情不仅需要承担责任还需要具备能力 ③要优势互补，相互取长补短，共同进步 ③欣赏和仰慕就一定是真正的爱情 ④女生的注意力一定比男生集中，男生的动 ④青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的 手能力一定比女生强 A.①②③ B.①②④ A.①②B.②③C.③④ D.①④ C.①③④ D.②③④ 3跨学科：数学学校团支部就“异性同学交 6.阅读材料，回答问题。 往”等问题对全校学生进行了调查，结果 材料一青少年性别认知的问题，是一个虽 如下： 待解决的大问题。青少年性别认知的目的， 认为异性 能够主动 并不在于刻板地去制造男人和女人，而在于 调查 渴望与异性 同学交往 大方地和 培养女孩细致、温柔的情怀，培养男孩勇敢、 问题 同学交往 是必要的 异性同学交往 刚毅、能承担社会责任的性格。男生有男生 调查 的性别优势，女生有女生的性别优势，男生 99.6% 97.7% 18.9% 结果 女生应相互理解，相互学习，共同进步。 (1)对性别角色的正确认识有什么意义？ 调查结果说明 ( (6分) A.中学生非常渴望与异性交往，不利于健 康成长 B.中学生能够认识到与异性交往的必要性 C.中学生能够主动大方地和异性同学交往 D.与异性交往是对我们的考验，不能萌生 (2)男生女生如何才能做到优势互补？ 朦胧情感 (2分) 4。异性友谊的最高境界：站在不远不近的地方 去欣赏对方。下列观点符合这一“最高境 界”的是 () 材料二小蒙：“最近，我喜欢上了我的同 ①欣赏对方的优势，不断完善自己②发现 桌，一名学习很好的女生，我很喜欢跟她聊 对方的优势，相互取长补短③爱慕对方， 天，一起讨论问题时，也更愿意帮助她，在她 经常约对方去公园玩 ④互相帮助，互相学 面前表现自己。” 习，共同进步 (3)材料二中小蒙产生的情感是爱情吗？为 A.①②③ B.①③④ 什么？(8分) C.①②④ D.②③④ 5.健全人格著名教育家陶行知曾对早恋的中 学生说：“每个人，无论男女，到了一定年龄 是要谈恋爱的。但是，恋爱如树上的果子， 只有熟了才好吃。人也像果子，有了学问， 会做工作，就好比果子熟了，那时才有能力 得到真正的幸福。”这教育我们 () 8 第一单元珍惜青春时光 沁课外拓展提升 建议用时：10分钟·运用新知 1.下图标志反映了 (1)创新设问·续写故事根据小安日记的 描述，请你续写小安与小秋的故事。(4分) 来师 A.男生女生的生理差异 B.男生女生的性格特征 C.男生女生的兴趣爱好 D.男生女生的思维方式 2.对下边漫画《哭什么哭》理解正确的是 【补全建议】某校“心起航”团队心理辅导老 ( 师在谈及男女同学交往时说道：“与异性交 你是男孩， 往是一门科学和艺术，只有在不断地实践和 哭什么哭！ 学习中，才能使自己逐渐掌握其要领。我们 应该积极、健康、大胆地参与到异性的交往 活动中，不断提高人际交往能力。”同时，她 还为同学们健康交往提出以下建议： 哭什么哭 A.漫画中女性说得对，男孩子不能哭 有分寸地交往：① 有礼貌地交往：② B.漫画中女性的说话方式太过于直接 有理智地交往：③ C.反映了人们对性别认识的错误观念 D.漫画中的小男孩不够坚强不够勇敢 (2)请你根据自己的所学所悟，将老师的建 3.阅读材料，回答问题。 议进行具体说明。(6分) 【品读日记】阅读以下小安的一则日记： 班上最近转来一位新同学小秋，她非常漂 亮、大方，学习成绩也很优秀，不知不觉，我 喜欢上了她。她自信的神态和爽朗的笑声， 经常浮现在我脑海中，平时，我老想偷偷看 她。昨天，我终于鼓起勇气写了一封表白 信，托同学交给了她，现在我的心里志忑不 安，等待着她的回信。 小趣 味吧 昭昭如题，岁岁安调。 9【课内基碰过关】 参考答案与解析 LA 2.B 3钻【解桥】木题考餐异性交往。调查结果 同步学练测 中认为与异性同学交往是必要的占97⅓，这说 第一单元珍情青春时光 明中学生能够认识到与异性交往的必妻桂，B正 确：异性之句王常交往有料于促进男女司学身心 第一瀑青春正当时 健束，A错误，查结果中够主动大方地和异性 第1课时青春的淘的 同学交往的只古1盛9%，说明大那分中学生不能 【敏材如识解读】 【知识点一】 主动大方地和异性同学交往，C不符合题意：入 青春期，对异性产生障境的情路是正常的心理现 1)知速期 象，但要植重对待，理帽处理，D帽误。故选书. 【知识点二】 4.C5且 《1)身体外形 体内机能 反(1)①可以增进对异性的了解，清除种和 【知识点三】 够。可以扩大交往枝国，高交往图力写 《2)接销和圆整 白我两节 异性友好机然地合作，有附于完善自身，让我门在 【知识点四】 团结和的集体中共同长等。 (2)内在美 (2相互学习，相互欣食，夏长补好，让白己变 【小植游正美】 L×2× 得更朝优常， 【经残例整制析】 (》小蒙的这种精感不是爱情。理由：①在与 【如设角度】D 异性交往的过程中，我们可能金伪发对界性的原 【材式】心 情感，会因为对异性的成资，对术来的向面思 【退内嘉智试关】 具愉悦，也容每把这种欣贫和向往当作爱情 1B2A3,A4D五D ②真正的爱情，不仅意殊着热烈的情感，或此的武 6,(1》①促进心理健重。②型差健事人格 黄和等重，而且需要数任，能力和推当。①面对生 ③提高日我认知。④体会有春美好等。《任答三 活中可能出观约障戏情感，我们应波慎重对待，用 点即可) 智处理，（判断2分，理由6分） 《?)①合理比食：低德仗食：均衡营养：2料热 【课外拓展提升】 量摄人等。④加强留练：上好体育课：积极参加大 1.A2C 保可活动等. 3(1)示例：小秋给予了小安丽心的属复，她 【黑外拓展置升1 给小发讲清了学习的重要性，营诉德槐真左情的 可贵，并给两人确定好被此学习的日标，香财被此 2.(1青春期品人身体发奢的重医时期，我门 共可努力，好好学习，为目标奋本，不事负老师和 的身体外形在变化，体内机能电在增强。 父母的则背等 《2)①根生气，不想父母过多干预，心不愿意 (2)示例：①有分：帮止得体，不必过分构 按限老师的要求去敏，极至顶老师。心想要表 束，出不要过分随便，注意分清男女有别的界 凤。有筑：言流得当，讲究文明，不说驻话，不 ￥自.以城位希产有日》 (3)①参加集体福动，在集体的出暖中接的和 说不健康的内容，自尊自爱，互年互爱。①有升 整白已。求尚老.家长和心理长生，化解烦 智，内心坦离，而对生活中可能出现的豫就情感 重对待，督处耳 信，解决河题。①学会自我满节，域为自已的“心 第3课时 学金自我保护 理保键医生” 【教材知识解试】 第2深时 男生女生 【知识点一】 【教材知识解读] (2)正妮蜜径自重自爱自我保护 【如识点一】 【小桥正误】1×之× 《1)性悠特在 思维方式(2)取长补 【经典例题剂析】 【如识点二】 【知识角度】 正常举止得体恰当 【教材变式】A 【知识点三】 【课内葛硅过关】 (2)责任(3》候重对待 1.B 2.B 3.C 【小德牌正溪】1，X2× 4.A【解析】本题考查学合我保护，为组 【经典例题制析】 合型这拆题，可用排院法解客。“殊死调斗”的敏 【知识角度】C 法不利于保护自已，我门要敢于和善于保护白己， 【教材变式】C ①错误，应母除。放选A。 通速有法岩七年级下{型」泰清香衡与衡析一对一 5.c 情绪可以把压力转化为动力，从固有助于现们氮 香(1)①容动宵少年正确认识青春期生理和 升思考力、知快反应速度、高学习效率。〔判 心理的变化，②了解性归识，树立健康的性减金 断2分，理由G分) ①增强自我保护意识，疑高预动和皮对性晋找，性 【课外拓展提开】 假害的能力等。 1.日2 〔2)示例：①学会用判并抵书性竖扰、性侵害 3.(1》①可以概活为喜、能、裹、解西种帮本 等行为，有效的应对方法和策略。保护身 类 体的隐君部位，不止饱人看或者触破爱私部位 ②通过面部表情、言语声调.身体姿势等方式 ①写到性猛找，性侵害等危良时快速离开，去安舍 表现出来。 的地方。①对橙害行为严因拒笔，明璃说“不” (2)①两岸猿市墙不生一离 ⑤知果发生侵害事作，要及时最警，学会用达排武 ②对怆然育梯下—一衰 零禄护自己等。（任答三成甲可） ③隔江北周后金我 【课外拓展提升】 (3)他们的情储不仅仅影响了自身的身体健 1.D 事，使她门向身感到求受，而且隐低了他们的自望 云.【解解】检察院进饺同开展专题宣惧 作力和品动效率，其至传他们西率冲动，不理 课，可以丰学生的法律如识，蒂助他们预防和皮 智，做出了一些令自己行的事情。 对料侵害，从面向胜浸害说“不”，②正稀：铃察院 (4)负面约 进校别开展专题置讲渠有助于星高学生的自我保 依据：特堵对当事人行为的响和后果 护意识，学会用法律式墨推护自身合法权益，④正 第1覆时学会管理情储 确：“牡地“不再受侵害“的说法过于地对，①③储 【数材妇识解使】 ，故这 【划识点二】 怎示例：①树立法泊意识，加强自现保护 (2)合理宣微达 认知满节法(3)合理 公（中华人见共和国表成年人保护法（中华人园 ()奉献社会 共和同法)。团未成年人道君性显客皮及时向 【小抽所正翼】1.×2×3./ 老师，家长等成年人寻求帮助。④学合牌别并就 【经典例师刻析】 【划识角度】A 制性亚扰，性侵客等行为，拿锅有效的原对方法和 策略。《开故式设问，言之有理即可) 【型安式】A 【浸内某智过关】 第二课做情堵情感的主人 第1课时褐开情绪的面的 L.A 2.C 4.B【解析】本题考在训节情错。“与其坦 【教材知识解读】 ，不如埋了级”启常我们曾于调节情，情 【如风点一】 绪的主人，乐观人生，目正确：A.B,G说法与调节 (1)复多样 (2)生现体验 情绪无关，不符合题宣。故选B。 功以点二 5,.5,2 (1)陆动德力 《2)学习效率 :,甲司学的规点错谟，乙同竿的残点扇 【如风点三】 用由：①人的情绪会相互感装，个人的情绪很容 (1性格粹点念和看法 易影响周围的人，只发量自己的情饼，不及 【小德前正深】1.√2，×3× 他人内够受，是不合适的做达。心我们要学会选 【经典例第析】 释合适的场合，用合厘的方式表达情储，往意关国 【知阅角度】 D 作人的感受。《判斯2分，跑由4分) 【题型变式】力 【课外拓展漫开】 【课内基耐过关】 1.D【解析】本题考数学会合理表达情绪 1.A2.A3D4B 依君漫酒接述，W第效皮中不良情绪的传莲，表 《《1D示例：①中盛到复郁闷。②高兴、其 男人与人之可的情餚会阳瓦感，，D正确：A.C观 点品然正瑞，但在漫衡中没有体现：销堵是可以圆 (2)因为人的前结受多方重因素影响，例虹对 控的，目错晨。故达D 式结果的心理额期。2分)甲乙两名学对成 2.B 结的心额期不一样，面对相同的分数断产生的 3,(1)①调节认知泽（期望日标。④利用脑 情婿也就不样。(2分) 多，需山等方式转移胜意力，做松心情。通过打 (3)这一观点是错风的，情绪是把双刃到，有 球，等方式合理宜登。①订合理的学习计划 积极影响，也有请极影响。理由①积极的情绪可 等。（任客三点甲可，其德合理表述亦可图精命分） 以提高人的积和活动能力，心情清通常 (2)情变化：哀—惧 给人带来不良体验，会产生角面影响，心在一定 标题：做情绪修主人。《开枚式设间，符合漫 条件下，销极情也会有极作用，如适度的焦虑 主题即可) 通与七年下凡U泰考答与一一