第一章 规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)

2025-07-18
| 12页
| 37人阅读
| 0人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 离子反应
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 710 KB
发布时间 2025-07-18
更新时间 2025-07-18
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 优化指导·高中总复习一轮
审核时间 2025-07-18
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53083329.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第一章 物质及其变化 规范答题1 离子检验的操作及现象描述 答题模板 设计实验检验溶液中离子的思维流程 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 考题例析 [典例] (2023·浙江6月选考卷,节选)工业上煅烧含硫矿物产生的SO2可以按如下流程脱除或利用。 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 设计实验验证化合物A中含有S元素__________________________;写出实验过程中涉及的反应方程式_____________________________________。 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 解析: 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 2.(2022·湖南卷,节选)在沉淀过程中,某同学在加入一定量热的H2SO4溶液后,认为沉淀已经完全,判断沉淀已完全的方法是________________ ______________________________________________________________。 答案:静置,取上层清液于一洁净试管中,继续滴加硫酸,无白色沉淀生成,则已沉淀完全 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 3.(天津卷,节选)为测定CuSO4溶液的浓度,甲同学设计了如下方案。 实验原理:CuSO4+BaCl2===BaSO4↓+CuCl2 实验步骤: 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 返回导航 第1轮 化学 第一章 物质及其变化 课时作业(3) 谢谢观看! 已知:。 结合已知信息及SO3→A的转化推知,A为 (硫酸酯类)。迁移酯的水解可知,A在碱性条件下水解可以生成Na2SO4、甲醇,可通过检验SO来确定A中含S元素。  规范精练 1.(2023·浙江1月选考卷,节选)设计实验检验溶液 Ⅰ 中的阳离子(H+、NH)___________________________________________________________。 答案:用玻璃棒蘸取溶液 Ⅰ ,点在蓝色石蕊试纸上,呈红色说明溶液中有H+;取溶液于试管中,加入浓NaOH溶液至碱性,加热,将湿润的红色石蕊试纸置于试管口,若试纸变蓝说明有NH (1)判断SO沉淀完全的操作为______________________________________ ________________________________________________________________。 (2)步骤②判断沉淀是否洗净所选用的试剂为________________。 答案:(1)向上层清液中继续滴加BaCl2溶液,无白色沉淀生成,则沉淀完全 (2)AgNO3溶液 $$

资源预览图

第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
1
第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
2
第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
3
第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
4
第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
5
第一章  规范答题1 离子检验的操作及现象描述 -【优化指导】2026年化学一轮复习高中总复习·第1轮(人教不定项版)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。