第5章 第1讲 水循环 陆地水体及其相互关系（课件PPT）-【优化指导】2026年高考地理一轮复习高中总复习·第1轮（湘教版）

高考总复习 地理 第五章　地球上的水 第一讲　水循环　陆地水体及其相互关系 课程标准 素养目标 1.运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 2.绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。 1.区域认知：结合图像、材料，对典型区域的水循环类型、环节，洪涝灾害的分布以及各类水体之间的相互关系进行认知。 2.人地协调观：结合具体案例，认识人类活动对水循环及洪涝灾害的影响，构建和谐的人地关系。 3.地理实践力：通过观察身边的环境，分析水循环、洪涝灾害对人类活动的影响。 课程标准 素养目标 3.运用资料，说明常见自然灾害的成因，了解避灾、防灾的措施。 4.综合思维：从地理要素综合的角度，分析水循环各环节的影响及地理意义，洪涝灾害的成因，综合分析河流的补给类型及水文特征。 “水的行星” 固 海洋 1．水圈 (1)组成：地球上的水呈___态、液态、气态，分布于___ 、陆地和大气之中，形成各种水体，共同组成水圈。 (2)分类 必备知识 自主落实 河水 浅层 2．目前人类利用较多的淡水资源：主要是_____、淡水湖泊水以及_____地下水。 必备知识 自主落实 水循环及其地理意义 1．水循环的类型、主要环节及特点 必备知识 自主落实 降水 最大 热量 陆地水 必备知识 自主落实 少 蒸发 植物蒸腾 续表 必备知识 自主落实 水圈 生物圈 动态 2.水循环的地理意义 (1)把大气圈、____、岩石圈和______有机地联系起来，构成一个庞大的系统。 (2)使地球上的各种水体不断更新，维持全球水的____平衡。 (3)调节不同地区的____和水分的收支平衡，影响全球____的变化。 (4)促进泥沙、______和无机盐类的迁移，形成了多姿多彩的________。 热量 气候 有机物 地表形态 必备知识 自主落实 洪涝灾害防治 暴雨 水道 1．洪涝灾害的类型 (1)洪水灾害：指由于____或冰雪融化以及水利工程失事等引起的江河湖泊水量迅猛增加，水位急剧上涨，水流冲出天然____或人工堤坝所造成的灾害。 (2)雨涝灾害：指由于大雨、暴雨或持续降雨等使____地区积水、____的现象。 低洼 淹没 必备知识 自主落实 2．防治洪涝灾害的措施 (1)利用________对强降雨天气、水情进行监测。 (2)提高强降雨________的准确率。 (3)工程措施与非工程措施相结合 ①工程措施：________，整治河道，修建水库和分洪区(或滞洪区、蓄洪区)，完善________等。 ②非工程措施：加强洪泛区的建设管制、建立洪水____机制、落实居民撤离应急预案、推行防洪____等。 气象卫星 天气预报 修筑堤坝 排涝设施 预警 保险 必备知识 自主落实 陆地水体间的相互关系 1．相互联系的陆地水体 必备知识 自主落实 2．河流的补给 (1)雨水补给 ①特点：________和集中性。 ②我国主要分布地区：东部____区的河流。 ③影响水量变化的因素：与流域______及其变化关系密切。 不连续性 季风 降雨量 必备知识 自主落实 (2)季节性积雪融水补给：一般是指流域地表冬季的积雪，至次年____随着天气转暖而融化，对河流进行的补给。 ①特点：______和日变化。 ②影响水量变化的因素：流域的____厚度、地形状态。 (3)冰川融水补给：是指永久性冰川的消融对河流的补给。 ①作用：调节河流径流的____。 ②影响水量多少的主要因素：____。 春季 连续性 积雪 丰枯 气温 必备知识 自主落实 (4)湖泊和沼泽水补给 湖泊的功能及影响因素：对河流径流具有调节功能，表现为“________”。湖泊____和所在____直接影响到湖泊的调蓄功能。 (5)地下水补给：是河流较为稳定和____的补给来源。 ①影响因素：取决于地下水水位与河流水位的____。 ②分类：____地下水是河流稳定的补给来源，____地下水补给水量有明显的季节变化。 削峰补枯 规模 位置 均匀 深层 浅层 高低 必备知识 自主落实 旁栏边角·做一做 1．阅读教材必修第一册P91图4­3 水循环示意，完成以下问题。 (1)水循环联系了自然界的哪些圈层？ 提示：水圈、大气圈、岩石圈、生物圈。 (2)海陆间循环的主要环节有哪些？ 提示：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流(地表径流和地下径流)。 必备知识 自主落实 (3)根据发生的空间范围，水循环有哪些类型？这些类型中共同的环节是什么？ 提示：海陆间循环、陆地内循环和海上内循环。蒸发和降水。 (4)图中可以代表夏季影响我国东南季风的环节是______，造成黄土高原水土流失的环节是___________，能代表长江滚滚东流的是___________________________________________。 提示：水汽输送　地表径流　地表径流 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 2.阅读教材必修第一册P97图4­9洞庭湖地区气象卫星水情监测，完成以下问题。 (1)我国洪涝灾害易发生在东部季风区，从气候、地形两方面分析其原因。 提示：季风气候夏秋季降水集中且多以暴雨形式降落，东部、南部沿海经常受台风影响；地势低平，排水不畅。 必备知识 自主落实 (2)为什么长江流域的平原地区洪涝灾害更为频繁？ 提示：与其他地区相比较，长江流域的洞庭湖平原、鄱阳湖平原和长江三角洲地区河流的流量更大，再加上地势低洼，排水不畅，所以更容易发生洪涝灾害。 (3)洪涝灾害会造成哪些危害？ 提示： 洪涝灾害会淹没农田、聚落，破坏交通、通信、水利等基础设施；造成人员伤亡、农作物减产等；引发河流泥沙淤塞、水土流失；易发疫情，威胁人类身体健康等。 必备知识 自主落实 (4)说明洞庭湖湖区大力退耕还湖可以有效减轻长江中下游地区的旱涝威胁过程。 提示：湖泊水与河流水之间可以互补，洪水期长江水进入洞庭湖蓄积，削弱了长江洪峰，使中下游的径流减小，洪涝出现概率下降；枯水期洞庭湖水补给长江，使中下游的径流维持一定深度，减轻旱灾出现的概率。 必备知识 自主落实 易混易错·辨一辨 1．外流区域的水循环不是只有海陆间循环一种类型。 提示：外流区域既存在海陆间循环，又存在陆地内循环；而内流区域只存在陆地内循环。 必备知识 自主落实 2．季节性积雪融水补给不是冰川融水补给。 提示：季节性积雪融水是指在冬季形成的降雪不能融化，来年春季融化形成的雪水，主要分布在纬度较高，冬季有降雪的地区，季节性积雪融水的补给发生在春季。冰川融水是指冰川冰和冰川表面积雪形成的融水，分布在高纬度或高山地区，常年有冰川、积雪的地方，冰川融水的补给发生在夏季。 必备知识 自主落实 析图填图·练一练 在下面水循环示意图中添加环节③的箭头，并说明①～⑨各环节的名称。 必备知识 自主落实 提示：箭头方向：朝左 ①蒸发　②降水　③水汽输送　④降水　⑤地表径流　⑥下渗　⑦地下径流　⑧蒸发　⑨蒸腾 必备知识 自主落实 必备知识 自主落实 考点一　水循环 (2024·广东卷)阅读图文材料，完成下列要求。 针对干旱区煤矿采空区治理和水资源短缺等问题，我国学者提出利用采空区建设地下水库的建议。M煤矿矿区位于晋陕蒙交界地带，属温带大陆性季风气候，地下水资源丰富。该煤矿经过多年开采，已形成采空区。调查发现，该采空区水体中含有来自地表的污染物。下图示意M煤矿采空区及地层剖面。 简述M煤矿矿区地表污染物进入采空区水体的自然地理过程。 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 利用煤矿采空区建设地下水库 考向 水循环的环节及其影响因素 误区 不能从图中获取有效信息 切记 岩石和土壤中的裂隙和空隙有利于地表水下渗 关键能力 考点探究 答案：M煤矿矿区采矿活动产生的地表污染物，在降雨或地表水流动过程中，被冲刷并挟带进入河流、湖泊或地下水系统；煤矿采空区与地下水位和地下水系统相连通；污染物通过地下水系统，沿着岩石和土壤中的裂隙和空隙进入采空区；在某些情况下，地表污水可能直接通过塌陷坑或裂缝进入采空区。 关键能力 考点探究 解析：从地表污染物来源、污染物迁移、污染物进入采空区的途径等方面进行分析。读图文材料可知，M煤矿矿区地表污染物主要来源于采矿活动，包括采矿过程中产生的废水、废气、废渣等，这些污染物可能含有重金属、化学物质和其他有害物质；在降雨或地表水流动的作用下，污染物被冲刷并挟带进入河流、湖泊或地下水系统；该处岩层多裂隙，煤矿采空区通常与地下水位和地下水系统相连通，污染物通过地下水系统的渗透和流动，沿着岩石和土壤中的裂隙和空隙进入采空区；在某些情况下，地表水可能直接通过塌陷坑或裂缝进入采空区，从而挟带污染物进入地下，造成地下水污染。 关键能力 考点探究 知能整合 1．影响水循环主要环节的因素 (1)影响蒸发的因素分析 关键能力 考点探究 (2)影响水汽输送的因素分析 关键能力 考点探究 (3)影响下渗的因素分析 关键能力 考点探究 (4)影响地表径流的因素分析 影响因素 对地表径流的影响 年降水量 决定地表径流量大小的最主要因素 流域面积(支流数量) 同地表径流量呈正相关 植被 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用 地质条件(土壤质地) 河流流经喀斯特地貌区、砂质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量 蒸发 主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大 人类活动 沿岸取水会导致径流量减少 关键能力 考点探究 2.人类活动对水循环的影响 有利 影响 修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可增大蒸发量和降水量 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少 关键能力 考点探究 不利 影响 滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害 围湖造田：能减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力，也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用 城市路面硬化：能增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝 用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化 关键能力 考点探究 3.水循环原理的应用 (1)植被破坏对流域水循环的影响 关键能力 考点探究 (2)三江平原湿地形成的原因 关键能力 考点探究 (3)西北地区地表干旱的形成原因 关键能力 考点探究 4．水量平衡公式 关键能力 考点探究 土壤饱和导水率是反映径流入渗和水分渗漏快慢的重要参数，主要与土壤疏松度密切相关。下图示意我国某城市不同绿地类型表层土壤饱和导水率状况。读图，完成1～3题。 对点检测 关键能力 考点探究 1．樱花园土壤饱和导水率低主要是因为这里(　　) A．土壤密度小 B．植物根系发达 C．地表践踏频繁 D．土壤有机质含量高 2．仅考虑土壤饱和导水率影响，玉兰林相对于樱花园(　　) A．径流量较大 B．蒸发量较小 C．地下径流慢 D．地表径流慢 C D 关键能力 考点探究 3．为了缓解城市内涝，可在城市绿化建设中(　　) A．提高樟树的种植比例 B．增加樱花观赏的道路 C．将玉兰林改造为草地 D．增加仿真草地的数量 A 关键能力 考点探究 解析：第1题，结合图文材料和所学知识可知，土壤密度小，说明土质相对疏松，利于水体在土壤中运移，土壤饱和导水率应较大，A错误；植物根系发达，有利于疏松土壤，增加水在土壤中的运移通道，B错误；樱花园属于近距离观赏性绿地，受人为踩踏较多，土壤变得紧实，不利于水体在土壤中运移，C正确；土壤有机质含量高，有利于土壤结构的改善(增加土壤的团聚能力，利于团粒结构的形成)，增加土壤的孔隙度，有利于提高土壤饱和导水率，D错误。第2题，从图中可以看出，玉兰林的导水率比樱花园要大得多，说明玉兰林雨水的入渗率高，地下径流量大， 关键能力 考点探究 流速快，地表径流量小，流速慢，C错误，D正确；导水率主要影响地表径流与地下径流的分配，对径流总量影响不大，A错误；玉兰林导水率高，说明涵养水源的能力强，有利于蒸发，B错误。第3题，从图中数据可以得出，樟树林的导水率较高，城市绿化建设中，提高其比例，可使地下径流增多，减少地表径流，有利于减轻城市内涝，A正确；增加樱花园观赏道路，会提高硬化地面比例，阻碍下渗，加剧内涝，B错误；将玉兰林改造成草地，会造成土壤饱和导水率下降，不利于地表水下渗，易加剧内涝，C错误；仿真草地主要是由塑料制作而成，透水性能差，不利于减轻内涝，D错误。 关键能力 考点探究 考点二　洪涝灾害 (2023·湖南卷)融雪洪水灾害由大量的积雪快速融化引起，可分为雨雪混合型(简称“混合型”)洪水灾害和升温融雪型(简称“升温型”)洪水灾害，融雪洪水中常夹杂着冰凌和融冰。下表示意1900～2020年北半球融雪洪水灾害频次。据此完成(1)～(3)题。 关键能力 考点探究 纬度 3～5月 6～8月 9～11月 12～次年2月 总计 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 0°～ 30°N 0 0 0 0 0 0 0 1 0 1 30°N～ 40°N 5 24 25 21 0 1 3 12 33 58 关键能力 考点探究 纬度 3～5月 6～8月 9～11月 12～次年2月 总计 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 40°N～50°N 132 151 10 12 1 5 27 49 170 217 50°N～ 60°N 34 22 3 5 0 0 3 7 40 34 关键能力 考点探究 纬度 3～5月 6～8月 9～11月 12～次年2月 总计 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 升温 型 混合 型 60°N～ 70°N 16 1 0 6 1 0 0 1 17 8 关键能力 考点探究 (1)下列地区中，融雪洪水灾害多发的是(　　) A．尼罗河流域　　　　B．中南半岛 C．北冰洋沿岸 D．亚洲中部 (2)春季与秋季融雪洪水灾害频次差异大，主要是因为(　　) ①春季地表积雪较多　②气温变化趋势不同 ③秋季气温低于春季　④秋季雨水少于春季 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ D A 关键能力 考点探究 (3)一般认为，混合型洪水比升温型洪水破坏力更强，其理由最可能是(　　) A．混合型比升温型洪水频次高 B．雨水的流动性比积雪融水强 C．积雪面雨水会加速积雪消融 D．混合型洪水中有冰凌和融冰 C 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 1900～2020年北半球融雪洪水灾害频次 考向 洪涝灾害 误区 误认为秋季气温低于春季 切记 融雪洪水主要发生在冬季寒冷能积雪，春季升温快，积雪融化集中的地区 关键能力 考点探究 解析：第(1)题，从表格数据可以看出，北半球融雪洪水灾害主要分布在30°N～60°N的中纬度地带，以40°N～50°N最多。尼罗河流域、中南半岛主要位于低纬度地带，排除A、B；北冰洋沿岸主要位于高纬度地带，排除C；亚洲中部位于中纬度地区，冬季较寒冷，多高海拔山地，冬季有大量积雪，春季升温快，因此多融雪洪水灾害，D符合题意。第(2)题，表格数据表明，春季的融雪洪水灾害频次远大于秋季，这主要是因为经过冬季积累，春季地表积雪多，且春季处于升温趋势，容易产生融雪洪水灾害，而秋季经过春夏季的融雪，地表积雪少，且秋季处于降温 关键能力 考点探究 趋势，不容易产生融雪洪水灾害，①②符合题意；秋季气温不一定低于春季，秋季雨水不一定少于春季，且雨水多少与融雪洪水灾害出现关联度不大，③④不符合题意。综上所述，A符合题意。第(3)题，混合型洪水是雪面雨水与融雪洪水混合形成，雪面雨水带来热量并冲击积雪，使得积雪消融速度快，混合型洪水水量大，水位高，因此破坏力更强，C符合题意；表中数据表明，混合型洪水比升温型洪水频次高，但频次高并不能表明单次洪水的破坏力强，排除A；雨水和积雪融水均为液体状态，在同一环境条件下的流动性差异不大，排除B；材料信息表明，两类融雪洪水中均有冰凌和融冰，排除D。 关键能力 考点探究 知能整合 洪涝灾害成因 因素 影响 自然原因 流域状况 降水强度 降水强度大，历时长，造成洪水水量大，水位高 地面坡度大 汇水速度加快，有利于洪水形成 土壤含水率高 植被覆盖率低 关键能力 考点探究 因素 影响 自然原因 水系 状况 支流多，特别是扇 排水速度减慢，容易形成洪水 形水系 河道弯曲 河谷纵向坡度小 入海口狭窄 关键能力 考点探究 因素 影响 人为原因 破坏植被 导致流域汇水速度加快，加剧水土流失和河道淤积，使河流水位升高、河床坡度减小，诱发或加剧洪水 围湖造田 使湖泊的调节能力减弱 关键能力 考点探究 对点检测 (2024·江西南昌阶段练习)图们江发源于长白山主峰将军峰东麓，流经中国、朝鲜、俄罗斯三国，在俄朝边界处注入日本海。干流总长525千米，流域面积33 168平方千米，整个流域都在长白山脉之中，山地面积占了80%。每年的雨季，图们江流域极易发生洪水灾害。下图示意图们江水系分布。据此完成4～5题。 关键能力 考点探究 4．图们江水系的水文特点是(　　) A．径流量大，年际变化小 B．一年中有春汛和夏汛 C．冬季上下游均出现凌汛 D．河流湍急，含沙量大 B 关键能力 考点探究 5．图们江易发生洪水灾害，其地形原因是(　　) A．山峦起伏，岩层透水性差 B．河流短促，水网密布 C．山坡陡峻，水流汇集迅速 D．地形破碎，溪流众多 C 关键能力 考点探究 解析：第4题，根据经纬度范围判断，图们江流经温带季风气候区，降水不及我国南方，故径流量不大，由于受季风影响，降水年际变化大，故而图们江径流的年际变化大；图们江发源于长白山主峰，主要流经山脉，冬季积雪多，春季积雪融化，形成春汛；夏季受东南季风影响，降水多，形成夏汛；图们江的凌汛现象一般出现在秋末冬初和冬末春初；图们江流经森林茂密的长白山脉，森林涵养水源，保持水土效果好，河流含沙量较小，A、C、D错误，B正确。故选B。第5题，图们江属于山区河流，地势落差大，水流汇集迅速，极易形成洪水，C正确；岩层透水性对河流汇水速度影响小，A错误；根据材料图们江干流总长525千米，干流长，流域面积广，B错误；该地地形以山地为主，地形单一，D错误，故选C。 关键能力 考点探究 考点三　陆地水体及其相互关系 (2024·全国甲卷)阅读图文材料，完成下列要求。 新石器时代以后，今洞庭湖地区一直在沉降。先秦汉晋时期，该地区为河网交错、局部有小湖分布的平原地貌景观。东晋、南朝之际，受长江荆江段兴筑堤坝等因素的影响，长江水分两股进入该地区，干扰该地区水系，在该地区迅速形成大湖景观。之后洞庭湖不断扩张，在宋代达历史最深。研究表明，宋代以来，长江含沙量持续增加；洞庭湖洪水特征逐渐由以“春溜满涨”为主转变为以“夏秋连涨”为主。至清代中叶，洪水期洞庭湖面积扩张至历史鼎盛。图1示意先秦汉晋时期该地区水系，图2示意明末清初该地区水系。 关键能力 考点探究 简述宋代以来洞庭湖洪水由“春溜满涨”为主逐渐转变为“夏秋连涨”为主的原因。 关键能力 考点探究 [考题点睛] 情境 洞庭湖洪水涨落及面积变化 考向 河流水与湖泊水互补关系，湖泊水位及面积变化 点睛 长江与洞庭湖的互补取决于两者水位高低关系，高者给低者补水 切记 湖泊水的收入主要来自河流水注入和大气降水、地下水；支出主要是流出量及蒸发、下渗 关键能力 考点探究 答案：湘、资、沅等河发源于洞庭湖流域南部(南岭和云贵高原东部)，雨季早(4、5月份)。长江在洞庭湖以上流域雨季晚且长，形成夏秋连续洪水期。长江夏秋洪水远大于湘、资、沅等河春季洪水。宋代之前，洞庭湖洪水主要受湘、资、沅等河影响，以“春溜满涨”为主；宋代以来，受长江洪水影响越来越大，洞庭湖洪水逐渐转变为以“夏秋连涨”为主。 关键能力 考点探究 解析：宋代之前，洞庭湖入湖水量主要来自湘、资、沅、澧四水，这四水主要位于长江南岸，流域纬度较低，气温较高，春季受冷暖气团交绥影响，多降水，入湖径流量大，湖泊水位升高，出现“春溜满涨”；宋代以后，随着荆江河床泥沙的不断淤积，洪水位持续抬升，使得洞庭湖受长江来水的影响越来越大，长江倒灌进入洞庭湖的水量增大；与四水流域相比，长江流域纬度较高，雨带控制较晚，夏秋季降水量大，水位较高；宋代以来，由于江水变得相当浑浊，含沙量明显加大，长江河床抬升导致洞庭湖水排泄受阻，叠加洞庭湖湖盆泥沙淤积，洪水期延长，出现“夏秋连涨”；气候变化导致夏季降水量增大，湖泊水位增高，故洞庭湖的洪水主要以春季为主，即由“春溜满涨”为主逐渐转变为以夏季和秋季为主，即“夏秋连涨”。 关键能力 考点探究 知能整合 1．河流水的主要补给类型 补给类型 补给季节 补给特点 主要影响因素 我国主要 分布地区 径流量的 季节变化 雨水补给 一般以夏秋两季为主 ①时间集中；②不连续；③水量变化大 ①降水量的多少；②降水量的季节分配；③降水量的年际变化 普遍，尤以东部季风区最为典型 关键能力 考点探究 季节性积雪融水补给 春季 ①有明显的季节性； ②连续性； ③日变化 ①气温高低；②积雪多少；③地形状况 东北地区 永久性积雪和冰川融水补给 主要在夏季 有明显的季节、日变化 ①太阳辐射；②气温变化；③积雪和冰川储量 西北和青藏高原地区 续表 关键能力 考点探究 湖泊水补给 全年 对径流有调节作用 ①取决于湖泊与河流的相对位置；②湖泊水量的大小 普遍 地下水补给 全年 ①稳定； ②一般与河流有互补作用 ①地下水补给区降水量； ②地下水位与河流水位的相互位置关系 普遍 续表 关键能力 考点探究 2.河流主要补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形式主要是分析径流量的变化特点。 关键能力 考点探究 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给 气候区 补给时间 径流特点 热带雨林气候区、温带海洋性气候区 全年(年雨型) 流量大，径流量季节变化不大 季风气候区 当地夏季(夏雨型) 夏汛，径流量季节变化大 热带草原气候区 当地夏季(湿季) 径流量季节变化大 地中海气候区 当地冬季(冬雨型) 冬汛，径流量季节变化大 关键能力 考点探究 (2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪融水补给 ①季节性积雪融水补给：春季气温回升—春汛—河流径流量年际变化较小，季节变化较大。 ②冰雪融水补给：夏季气温最高—夏汛(冬季气温在 0 ℃以下，河流出现断流)—河流流量小，流量年际变化小，季节变化大。 (3)河流流量稳定——地下水或湖泊水补给 ①湖泊水补给：对湖泊以下河段起调节作用，延缓并削减洪峰。 ②地下水补给：河流稳定而可靠的补给来源，与河流有互补作用。 关键能力 考点探究 (2024·湖北鄂东南名校联盟模拟)枯水时节，鄱阳湖湖盆区内显现于洲滩之中的积水碟形洼地，称为碟形湖，对生态环境保护具有重要意义。图1示意碟形湖湿地景观，图2示意河流—地下水—碟形湖的水体交换量变化过程。读图，完成6～7题。 对点检测 图1 图2 关键能力 考点探究 6．在夏季和冬季时，碟形洼地的主要补给水源分别是(　　) A．湖水、降水 B．湖水、地下水 C．降水、湖水 D．降水、地下水 7．下列关于河流—地下水—碟形湖水体交换说法正确的是(　　) A．湖泊—地下水的水体交换量大于河流—地下水 B.秋冬季节碟形湖通过补给地下水间接补给河流 C．5～8月河湖分离导致三种水体不存在水体交换 D．河湖底部泥沙类型的差异决定水体交换量不同 A B 关键能力 考点探究 解析：第6题，鄱阳湖区属于亚热带季风气候，水位季节变化大。夏季时，鄱阳湖水位高，淹没碟形洼地，受到湖水补给；冬季时，鄱阳湖处于枯水期，碟形湖与主湖区分离，从图2(a)可知，碟形湖水位高于地下水，地下水难以补给湖泊，从图2(b)可知，冬季湖泊—地下水水体交换量为负值，说明湖泊补给地下水；降水补给不受地形地势影响，在冬季时成为碟形洼地的主要补给水源。第7题，从图2(b)可知，春、秋、冬时湖泊—地下水的水体交换量小于河流—地下水，夏季时湖泊—地下水的水体交换量等于河流—地下水，整体来看，湖泊—地下水的水体交换量小于河流—地下 关键能力 考点探究 水；从图2(b)可知，秋冬季节，湖泊—地下水的通量值为负值，即湖泊补给地下水，河流—地下水的通量值为正值，即地下水补给河流，说明秋冬季节湖泊通过补给地下水间接补给河流；5～8月为鄱阳湖丰水期，鄱阳湖水体淹没碟形湖和河流，河湖相连并未分离，因为河流与湖泊水位相同，无法形成水位差，故水体交换通量为0；三种水体交换量主要受水位差影响，泥沙类型影响较小。 关键能力 考点探究 (2024 ·江西高考适应性测试)天山北坡从海拔5 000多米的山地延伸到不足200米的准噶尔盆地腹地，主要土地覆盖类型为草地、裸地和耕地。下图示意2011～2018年该区域降水量、融雪量和灌溉量(均用平铺到整个区域上的水层厚度表示)的逐月变化。据此完成8～10题。 关键能力 考点探究 8．图中折线①②③依次代表的是(　　) A．降水量、融雪量、灌溉量 B．灌溉量、降水量、融雪量 C．融雪量、灌溉量、降水量 D．降水量、灌溉量、融雪量 9．若地下水的补给仅考虑降水和融雪的影响，该区域年内地下水位存在一个峰值，则该峰值大致出现在每年(　　) A．1～2月 B．4～5月 C．7～8月 D．10～11月 D B 关键能力 考点探究 10．受农业用水影响，该区域地下水位逐年下降。推测2011～2018年该区域地下水位平均每年可能下降(　　) A．5毫米 B．10毫米 C．25毫米 D．50毫米 B 关键能力 考点探究 解析：第8题，准噶尔盆地农作物春种秋收，冬季气温低，农田休耕，灌溉量为0 ，②11月至次年3月为0，对应灌溉量；1月气温低，积雪不融化，因此③对应融雪量；天山北坡一年四季均有降水，但降水主要集中在夏季，①对应为降水量。综上所述，D正确。第9题，根据上题可知，图中折线①为降水量，③为融雪量。读图可知，4～5月融雪量＋降水量的总值达一年最大，地下水的补给量最多，因此若地下水的补给仅考虑降水和融雪的影响，该区域年内地下水位存在一个峰值，则该峰值大致出现在每年4～5月，B正确。第10题，②为灌溉量折线，读图可知，11月至次年3月灌溉量为0，4～10月每月灌溉量对应的水层厚度加起来大约为10毫米，因此受农业用水影响，2011～2018年该区域地下水位平均每年可能下降10毫米，B正确。 关键能力 考点探究 (经典真题江苏卷)阅读图文材料，完成下列要求。 材料一　尼日尔河源于富塔贾隆高原，注入几内亚湾，全长约4 200千米，流域面积约210万平方千米，在塞古－迪雷间的盆地形成大型内陆三角洲，在几内亚湾发育了巨型河口三角洲。 材料二　下图为尼日尔河流域及降水分布示意图，下表为尼日尔河部分水文站年径流量与年输沙量统计表。 规范答题(四)　河流特征类题目 核心素养 素养突破 核心素养 素养突破 水文站 马西纳 迪雷 尼亚美 洛科贾 奥尼查 年径流量/km3 41 30 27 73 182 年输沙量/万吨 177 100 350 1 290 5 800 核心素养 素养突破 (1)富塔贾隆高原被称为尼日尔河“水塔”，请分析原因。 (2)说明尼日尔河流经内陆三角洲前后径流量和输沙量发生的变化，并分析其原因。 (3)概述尼日尔河迪雷—洛科贾河段水文特征的变化。 核心素养 素养突破 [思维流程] 核心素养 素养突破 核心素养 素养突破 答案：(1)年降水量大；地势高；流域面积较大。 (2)径流量减少；径流季节变化减小；输沙量减少。原因：河湖多，调节能力强；蒸发强；下渗多；地势平缓，流速减慢，泥沙沉积。 (3)径流量先减后增；含沙量增大。 核心素养 素养突破 1．河流特征的描述 答题规范 思考方向 满分术语 水文 特征 流量 流量大(小)；流量季节变化大(小)和年际变化大(小) 水位 水位高(低)；水位季节变化大(小)和年际变化大(小) 汛期 汛期长(短)，早(晚)；汛期出现在夏季(或其他季节) 含沙量 含沙量大(小) 结冰期 有(无)结冰期，结冰期长(短)；有(无)凌汛现象 流速(水力) 流速快(慢)；水力(能)资源丰富 核心素养 素养突破 水系 特征 长度 多大江大河；河流短小等 流域面积 流域面积大(小) 支流 支流多(少) 弯曲度 河道弯曲(平直) 水系形状 扇形水系，向心状水系，放射状水系，树枝状水系 续表 核心素养 素养突破 2.人类活动对河流水文特征的影响 思考方向 具体影响 流量和水位 含沙量 破坏植被 地表径流量增加，使河流水位陡涨陡落 增加 植树种草 地表径流量减少，使河流水位升降缓慢 减少 硬化城市路面 增加地表径流，使河流水位陡涨陡落 增加 核心素养 素养突破 铺设渗水砖 减少地表径流，增加地下径流，使河流水位平稳 减少 修建水库 对流量有调节作用，使河流水位平缓 减少水库以下河段河流含沙量 围湖造田 对河流径流的调节作用减弱，使河流水位陡涨陡落 增加 续表 核心素养 素养突破 (2024·河北邢台一模)阅读图文材料，完成下列要求。 朝鲜平安南道和黄海南道均位于朝鲜重要河流大同江入海口地区，大同江中下游是朝鲜重要的粮食生产区和人口分布区。该入海口处常被各种水环境问题困扰。朝鲜在大同江的入海口修建了西海水闸，水闸大坝长8千米，有3间闸室、36个闸门，还留有3条鱼道，水闸的堤坝上可通行火车、汽车和行人。下图示意西海水闸位置。 应用落实 核心素养 素养突破 (1)简述西海水闸冬季关闭的原因。 (2)推测水闸建设后冬季对松林至河口段水文特征的影响。 核心素养 素养突破 答案：(1)冬季，该地降水量少，河流水位低，海水易倒灌，中下游地区易出现土壤盐碱化问题；关闭水闸，抬高水位，既能避免海水倒灌，又能保证供水安全。 (2)冬季水闸关闭，蓄水量增加，水位抬升；蓄水后，水位差减小，河流流速放缓；河床泥沙淤积加剧，含沙量减小，海水倒灌被阻断，河水盐度下降。 核心素养 素养突破 解析：第(1)题，结合图文信息可知，该地属于季风气候区，冬季该地降水量少，河流水位较低，修建水闸后可以防止海水倒灌，避免河流中下游地区出现土壤盐碱化问题；关闭水闸，河流水被拦截，水位抬升，高于海水水位，既可以避免海水倒灌，又能保证区域淡水供水安全。第(2)题，河流水文特征主要有流量、水位、结冰期、流速、含沙量等。该河入海口处水闸建设后，冬季水闸关闭，河流水位上升，蓄水量增加；蓄水后，入海口与河流上游水位差减小，河流流速减缓；河流流速减慢，挟带能力减弱，泥沙淤积，河流含沙量减少；河流水位高于海水水位，海水倒灌被阻断，河水盐度下降。 核心素养 素养突破 请完成：课时素养检测（十五） 温馨提示 谢谢观看！ 类型 主要环节 特点 海上内循环 A蒸发→B____ 循环水量____，对全球____输送有重要意义 海陆间循环 最重要的循环。使______得到补充，水资源得以再生 陆地内循环 →D降水 循环水量__，但对干旱地区非常重要 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 $$