第8单元-【黄冈随堂练】2025-2026学年四年级上册语文同步分层练（统编版）

⑨黄冈随堂练语文4年级上册 励友人乐观豪迈，积极进取 【解析】本题考查对作者思想感情的感 悟。“莫愁前路无知己，天下谁人不 识君？”表达了作者对友人远行的劝 慰与赞美之情，也展现出作者豪迈豁 达的胸襟 单元练习（七） 一、【.长征英雄2.胸怀赞叹 二、kang keng火土动作 三、1.示例：高耸入云 【解析】本题考查照样子补充句子。作 答时要根据提示把残缺的句子补充完整 根据例句“一件件家用电器满目琳琅” 可知，横线处要填写的是可以修饰前半 句的四字词语。本题答案不唯一，合理 即可。 2.示例：第一次登台表演，你难道不紧 张吗？ 【解析】本题考查语言表达能力。结合“班 级要举行庆元旦文艺演出活动，平时不 善言辞的小明主动报名参加，你有点儿 不相信”可知，本题要写出自己不相信 这一事实后会说些什么。例如，第一次 登台表演，你难道不紧张吗？你准备了 什么节目呀？本题答案不唯一，符合语 境即可。 四、1.但使龙城飞将在2.古来征战几人回 3.不肯过江东4.北风吹雁雪纷纷 五、1.握手之后擦了又擦，把手帕丢进废纸 要让人在蛋糕上印上德国法西斯的 标志 【解析】本题考查提取信息的能力。短 文第2自然段写握手的情节，可知周恩 来与杜勒斯握手之后，擦了又擦，把手 帕丢进废纸篓。第3自然段写划蛋糕的 24 情节。可知杜勒斯故意让人在蛋糕上印 上法西斯德国的标志。 2.示例：我读出了两层意思：①让大家 一起吃掉蛋糕：②号召大家联合起来， 消灭法西斯 【解析】本题考查对重点句的理解。结 合周总理的话和当时的情境可知，“朋 友们，让我们联合起来，消灭它吧！” 这句话的一层意思是消灭蛋糕，另一层 意思是消灭法西斯」 3.示例：周总理，您凭借聪明才智，巧 妙维护了国家的尊严，真是令人敞佩 六、略 第八单元 25王戎不取道旁李 一、1.rg20d2.ee2e 二、1.付诸2.唯利是图 三、1.王戎七岁的时候，曾经和许多小朋友 一起玩耍 2.别人问他为什么不去摘李子，他说： “树长在路边却有很多李子，那李子 一定是苦的。” 【解析】本题考查对文言文句子的翻译。 结合教材注释以及自已的理解写出句子 的大意即可。 四、1.不为所动竞走取之善于观察，冷静 分析 【解析】本题考查人物形象分析。从文 中的“诸儿竞走取之，唯戎不动”和王 戎说的“树在道边而多子，此必苦李”可 知，王戎是一个善于观察、冷静分析， 并且能够准确推理判断的人。 2.树在道边而多子，此必苦李 【解析】本题考查提取信息的能力。阅 读文言文，找到写王戎判断树上结的李 子味道是苦的的句子，写下来即可。 五、1.A 【解析】本题考查对重点字的理解。首 先理解句子意思，“时孙权曾致巨象” 的意思是当时孙权送来了一头大象。所 以“致”的意思是送来。故选A 2.曹冲生五六岁，智意所及，有若成人 之智。 【解析】本题考查提取信息的能力。文 中句子“曹冲生五六岁，智意所及，有 若成人之智”的意思是曹冲五六岁的时 候，知识和判断能力所达到的水平已经 赶得上成年人。这句话赞美了曹冲虽年 幼却聪明过人。 3.把大象赶到一搬大船上，看船身下沉 多少，就沿着水面，在船舷上画一条 线。再把大象赶上岸，往船上装石头， 使船下沉到画线的地方。然后称船上 的石头。石头有多重，大象就有多重。 【解析】本题考查对文言文的理解。要 写出曹冲想出来的称象的好办法，需要 理解文言文的意思，然后用白话文进行 简单概括 六、示例：王冕四岁作画、司马光砸缸救人 26西门豹治邺 -v shen aid nd wo dido 二、1.娶媳妇2.灌溉 三、1.劳烦2.心惊肉跪 【解析】本题考查近义词。学生先分析 所给词语的意思，再写出相应的近义词 即可。 四、1.示例：手舜足骆，跑到西门豹面前致谢 【解析】本题考查仿写句子。结合语境 对句子进行补充，语言表达要合理、准 参考答案及详解 确，补充完后，语句要完整、通顺，没 有错别字。本题中，爷爷的情绪是生气， 需要补充形容生气的内容。 2.西门豹找了位老大爷来，问他是怎么 回事 【解析】本题考查把两句话合并成一句 话。这两句话有一个共同的主语“西门 豹”，所以在合并时可以将第二个“西 门豹”删掉，并将第二句中的“老大爷” 用“他”代替，合并后便是“西门豹找 了位老大爷来，问他是怎么回事” 五、1.面如土色跪磕害怕极了 【解析】本题考查提取信息的能力。阅 读选文，找到画线句，仔细读画线句可 以找到描写官绅神态的词语“面如土色”， 以及描写官绅动作的词语“跪”“磕”， 据此可以看出官绅害怕极了。 2.巫婆官绅亚婆和官绅都是骗钱害人的 【解析】本题考查对课文内容的理解。 阅读选文，可知西门豹叫卫士先把巫婆 投到漳河里，吓唬官绅，以此向百姓证 明巫婆和官绅都是骗钱害人的。 3.西门豹的目的是用既幽默又客气的话 语，在惩可巫婆和官钟头子的同时， 也教育一下剩下的那些官钟 【解析】本题考查对课文内容的理解。 仔细阅读课文可知，西门豹原本就不相 信有河神，所以他说让官绅下去催一催， 其实是为了在惩罚巫婆和官绅头子的同 时，也教育一下剩下的那些官绅。 六、项庄 韩信 楚汉 楚霸王 舞剑 点兵 相争 举鼎 多多 意在 力大 在谋不 益善 沛公 无穷 在勇 9黄冈随堂练语文4年级上册 27”故事二则 -、1.v1VV2.V/b6 二、示例：位根严重百发百中 三、扁鹊望见蔡柜侯，掉头就跑 【解析】本题考查把两句话合并成一句 话。这两句话有一个共同的主语“扁鹊”， 所以在合并时可以将第二个“扁鹊”删掉， 合并后是“扁鹊望见蔡桓侯，掉头就跑”。 四、1.扁鹊给蔡桓侯治病不信 【解析】本题考查对课文内容的理解 本文通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告，耽误 了治疗疾病的时机，最终病死的故事。 2.射箭能手 【解析】本题考查提取信息。本文讲的 是纪昌向飞卫学习射箭，最终成为射箭 能手的故事。 3.B 五、示例：《愚公移山》《杞人忧天》《歧 路亡羊》 习作我的心儿怦怦跳 审题目心儿怦样跳经过感受 【解析】本题考查审题目。本次习作是 话题作文，要求选择一件令你心儿怦怦 跳的事，要写清楚事情的经过和当时的 感受。 选材料1.V2.V3.V4.V 【解析】本题考查选材料。生活中总有 一些事让我们兴奋、激动或紧张、害怕， 让我们的心儿“怦怦直跳”。“我第 次获奖登上领奖台”“瑶瑶在演讲比赛 中担任主持人”“铎铎夜晚走在昏暗的 道路上”“从从发现妈妈悄悄为自己准 备的礼物”都是符合本次习作的材料。 列提钢示例：第一次登台表演后台等候很 紧张上台之后更加紧张，听到掌声逐 渐放松表演结束后很自豪 26 【解析】本题考查列提纲。写清楚事情 的经过，事情发展过程中自己的感受和 情绪的变化。 试身手示例：③升旗 星期一早晨，我和花花就到了升旗 台上练习升降旗。老师让我们先把绳子 解开。我望着麻绳愣住了一怎么解呀？ 花花和我面面相觑。最后只好让老师从 头一步步来教。 终于到了做早操的时候了，进行 响起来了，各个班级都陆陆续续来到了 操场上，我站在升旗台上，心儿怦怦跳 起来。我在心中反复回想如何解绳子… 【解析】本题考查学生的书面表达能力。 写作时注意记叙文六要素，想好开头、 结尾，做到首尾呼应，注意把事件写具体、 生动，写作时要合理安排材料，重点部 分要详细写，其他部分可以略写，还要 注意语句要通顺，用词要恰当。 语文同地（含口语交际） 一、示例：沫泡沫抹涂抹 综综合粽粽子 三、A 【解析】本题考查字形。B选项中，“即然” 应为“既然”；C选项中，“拔打”应为“拨 打”；D选项中，“严历”应为“严厉”。 故选A。 三、清玉齿质颜钟 四、示例：小松听到爸爸要带他去看电影的 消息，心里有说不出的高兴，情不自禁 地哼起了歌 五、ACE 【解析】给别人讲故事，就要先熟练掌 握故事内容，对故事的起因、经过和结 果非常清楚，因此在讲故事之前要做好 充分的准备。B选项中，“我们必须提前 完整地背诵这个故事，到时侯再背给大 家听”，这种做法不够好，讲故事前只 要把故事的情节和内容记清楚，给别人 讲故事时可以声情并茂地加入自己的语 言，而不是刻板地背给别人听。D选项 中，“随便找一个历史故事讲给大家听， 不必货心地选择”的说法不正确，选择 的故事要与活动主题相契合，且要尽量 有趣。 单元练习（八） -、1.B 【解析】本题考查字音。A选项中，“绅 士”的“绅”读“shēn”;C选项中，“敷 药”的“数”读“而”；D选项中，“成绩 的“绩”读“”。故选B。 二、C 【解析】本题考查对重点字词的理解。 “引”的意思是“引导”。 三、1.那个打扮好的姑娘被巫婆的徒弟领来 了。 2.为解救妈妈，沉香刻苦练习武功 【解析】本题考查概括语段的主要意思。 作答时要认真阅读所给语段，提炼主要 意思，并作简练、完整的概括。根据“沉 香刻苦练习武功”“有时累得腰酸背疼， 很想松口气，但一想到要去解救妈妈， 浑身就充满了力量”可知，这段话的主 要意思可以概括为：为解救妈妈，沉香 刻苦练习武功。 四、1.× 【解析】本题考查文学常识。《扁鹊治病》 选自《韩非子·喻老》。 2.V 3.× 【解析】本题考查对课文内容的理解。《西 门豹治踯》讲的是魏国的国君派西门豹 参考答案及详解 管理邺县，西门豹巧施妙计，破除迷信、 兴修水利、带动当地经济发展的历史 故事。 4. 五、1.（」）指说不出其中的奥妙，表示发生 的事情很奇怪，说不出道理来 (2)自己跟自己说话，独自低声说话 【解析】本题考查学生对词语的理解。 学生可以在短文中找到词语的具体位置， 根据日常积累再联系上下文写出词语意 思即可。 2.假如有一天，天塌了下来，那该怎么 办呢？ 【解析】本题考查学生的信息提取能力。 首先定位“这个问题”出现在第3自然 段，然后联系上文可知，“这个问题” 就是第2自然段他自言自语的内容，即 “假如有一天，天塌了下来，那该怎么 办呢？”。 3.不必为一些缺乏依据的事情而担忧 【解析】本题考查对短文内容的理解。 阅读短文可知，我们不必为没有根据的 事情而担忧。 六、略 期末复习 字词过关 -I.hong hong hong 2.se sai 3.jiang xiang 4.ququ 二、超越耐心研究改善舒适 三、杨树梅树木 狗狼狐动物 悦惜怜心情 【解析】本题考查对汉字部首表意功能 的分析。比如“木”多与树木有关，“犭 多与动物有关，“”多与心情有关。 27第八单元 25 王戎不取道旁李 (对应教材第110页】 本节 1.认识“戎、诸”等4个生字，会写“戎、尝”等5个字。重点 目标 2.能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述故事。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、 给下列加点字选择正确的读音，画“√ 1.王戎(rong yong)七岁，尝与诸(zhūzhù)小儿游。 2.为了这个折(shézhe zhé)本生意，他都搞得骨折(shézhe zhé)了， 你就别跟着折（shézhe zhé)腾了。 二、[新趋势·情境学习]看拼音，写词语。 fu zhu 1.如果我们遇到困难就轻言放弃，之前的努力都将 东流。 wei shi tu 2.这家店的老板只知道赚钱，是一个 的人！ 三、翻译下面的句子。 1.王戎七岁，尝与诸小儿游。 2.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。” 培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课内文言文，回答问题。 王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。 小贴士：《世说新语》是我国的一部文言志人小说集，由南朝宋刘义庆组织编著。 79 巴黄冈随堂练语义4年级上册 1.面对“李树多子折枝”的情况，王戎和诸子的表现是怎样的？完成填空， 并回答问题。 王戎( 李树多子折枝 诸儿( 通过诸儿与王戎的对比，可以看出王戎是一个 的人。 2.王戎是根据什么判断路边树上结的李子味道是苦的的？用原文中的话来回答。 五、阅读课外文言文，回答问题。 曹冲称象 曹冲生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖2欲 知其斤重，访之群下昂，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水 痕所至，称物以载之，则校①可知矣。”太祖悦，即施行焉⑤。 —选自《三国志》 【注释】①智意：知识和判断能力。②太祖：曹操，即曹冲之父。③群下： 部下，下属。④校：比较。⑤施行焉：按这个办法做了。 1.“时孙权曾致巨象”中“致”的意思是( A.送来 B.到来 C.精密 2.文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“ ”画出相关语句。 3.简要复述文中曹冲称象的办法。 。创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·传统文化]古代像王戎、曹冲这样聪颖机智的少儿还有很多，你 能举出两个类似的事例吗？ 80 小贴士：“竹林大资”指秘康、阮精、山涛、句秀、刘怜、王戎及院成。 第八单元 26 西门豹治邺 (对应教材第111114页) 本节 1.认识“豹、娶”等11个生字，会写“豹、派”等15个字。重点 目标 2.能根据提示梳理故事情节，简要复述故事内容。能借助描写西门豹言行的句子，说 出西门豹的办法好在哪里。难点 ©基础作业 7分钟巩固基础。 给下列加点字选择正确的读音，画“√” 徒弟(túto) 绅士(shen sen) 开凿(zho z60)】 求饶(ro yao) 巫婆(w心wu) 吊起(ddo diao 二、看拼音，写词语。 qu xi fu 1.他明天就要 了，现在特别激动。 guan gai 2.庄稼得到 年年都能获得好收成。 三、写出下列加点词语的近义词。 1.麻烦你去跟河神说一声。 2.那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。 ( ) 四、按要求完成句子练习。 1.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶。（仿写，注意加，点部分） 老百姓高兴得 2.西门豹找了位老大爷来。 西门豹问老大爷是怎么回事。（把两句话合并 成一句话) 小贴士：西门豹，复姓西门，名豹，战国时期魏国人，历史上著名的政治家、水利家。 81 巴黄冈随堂练 语文4年级上册 培优作业 8分钟培优提升。 五、阅读课内选文，回答问题。 …说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。 巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子 说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头 子投进了漳河。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅都提心吊胆，大气儿也不敢出。 西门豹回过头来，看着他们说：“怎么还不回来，请你们去催催吧！”说着 又要叫卫士把他们扔下漳河去。 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 西门豹说：“好吧，再等一会儿。”过了一会儿，他才说：“起来吧。看样 子是河神把他们留下了。你们都回去吧。” 老百姓都明白了，巫婆和官绅都是骗钱害人的。从此，谁也不敢再提给 河神娶媳妇，漳河也没有发大水。 1.选文画“”的句子中描写官绅神态的词语是“ ”，描写官绅动 作的词语有“ ” ”。从这句话可以看出，剩下的那些官 绅 2.[新趋势·思维导图]复述选文内容，完成思维导图。 西门豹叫卫士先把 投到漳河里一吓唬 百姓明白了 3.[新趋势·开放探究]西门豹让官绅下河去催一催的目的是什么？ )创新作业 5分钟创新思维。 六、[新趋势·传统文化]下列歇后语与历史故事相关，请你连一连。 项庄舞剑 韩信点兵 楚汉相争 楚霸王举鼎 多多益善 意在沛公 力大无穷 势不两立 82 小贴士：复姓指由两个或两个以上汉字组成的姓氏，如欧阳、司马等。 第八单元 2⑦故事二则 (对应教材第115~117页】 本节 1.认识“拜、侯”等8个生字，读准多音字“扎、纪”。重点 目标 2.能抓住表示故事发展顺序的词句，简要复述故事内容。难点 ⊙基础作业 3分钟巩固基础。 一、[新趋势·情境学习]给下列加点字选择正确的读音，画“√”。 1.疾病一旦人了骨髓(sui suí)，就不是几剂(jiq1)汤药可以治好的了。 2.飞卫让纪（jijY)昌牢牢盯住一个目标(shi biao)，,不能眨眼。 二、在括号里填入合适的词语。 一(）名医 一()牛尾巴 )的病情 )的射箭能手 三、按要求完成句子练习。 扁鹊望见蔡桓侯。 扁鹊掉头就跑。（把两句话合并成一句话） 培优作业 5分钟培优提升。 四、根据课文内容，回答问题。 1.[语文要素]我会概括这则故事的主要内容，《扁鹊治病》主要讲 蔡桓侯 最后蔡桓侯病重而亡的故事。 2.《纪昌学射》这则故事主要讲了纪昌向飞卫学习射箭，最后，成 为 的故事。 3.[语文要素]复述《纪昌学射》这个故事时，要详细讲( )这一部分内容。 A.飞卫的高超本领 B.纪昌练眼力 C.纪昌学开弓射箭 五、[新趋势·传统文化]请你写出三个出自《列子》的寓言故事。 小贴士：扁鹊，战国时期著名的医学家，中医切脉诊断的创始人。 83 黄冈随堂练 语文4年级上册 习作 我的心儿怦怦跳 (对应教材第119页】 审题目 明确本次习作的任务。 我要写一件令我 的事，不但要写清楚事情的 还要写出自己当时的 选材料下列哪些内容可以作为本次习作的材料？请在括号里打“√”。 1.我第一次获奖登上领奖台。 2.瑶瑶在演讲比赛中担任主持人。 ( 3.铎铎夜晚走在昏暗的道路上。 ( 4.从从发现妈妈悄悄为自己准备的礼物。 列提纲仿照例子，写写自己的“心跳图”，理清本次习作的思路。 参加钢琴比赛一2小人C2 2 赛前 前面的选手V 轮到自己 演奏成功 弹错音 演奏 走下舞台 。。。。。。 试身手根据提示，写一写。 分享会上，老师想让同学们将分享的事件展开讲讲，请你从下面分享的 事件中，选择一个自己有过相似经历的事件进行讲述。 ①运动会 ②演讲比赛 ③升旗 ④文艺汇演 84 小贴士：叙述一件堆忘的事情时，不仅要写清楚事情的经过，还要写清楚自己的感受。 第八单元 语文园地（含口语交际) (对应教材第118、120~122页) 一、给下列字加上合适的部首，组成新字再组词。 宗 二、下列词语书写完全正确的一项是()。 A.茂盛 投降 赞叹 B.出塞 即然 麻雀 C.暮色 拔打 富饶 D.胸怀 严历 裤子 三、把下列词语补充完整。 眉()目秀 亭亭()立 明眸皓() 文()彬彬 鹤发童() 老态龙() 四、照样子，写句子。 例：官绅跪地求饶 官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。 小松听到消息，开心极了。 五、讲故事前我们应该做好哪些准备工作？()（多选） A.我们可以把重要信息写在小卡片上，帮助记忆。 B.我们必须提前完整地背诵这个故事，到时候再背给大家听。 C.我们应该熟悉这个故事，找出故事中容易让人疑惑的内容，思考怎样进行 补充说明。 D.随便找一个历史故事讲给大家听，不必费心地选择。 E.我们可以在小组内交流自己喜欢的故事，尽量不要重复地讲一个故事。 小贴士：复述之前读几遍，熟悉内容很关键。主要内容是重点、，次夏内容适当成。 85 第八单元 考点梳理 语文要素：了解故事情节，简要复迷课文。例如阅读《西门豹治邺》，先 梳理课文讲了哪几件事，再简要复述课文。 考点一易错音 理邺县时，巧施妙计惩治恶人、破除迷信、 诸位(2ho) 竞争(ing) 巫婆(wi) 造福百姓的故事，赞扬了西门豹过人的智 官绅(shen) 开凿(zo) 骨髓(sum) 慧和谋略，以及反对迷信、尊重科学、为 民谋福的品质。 考点二 多音字 3.《扁鹊治病》通过写蔡桓侯不听扁鹊劝告， zhā扎针 jǐ姓纪 耽误了治疗疾病的时机，最终病死的故事。 zhá挣扎 纪 警示人们要善于听取别人正确的意见，否 则后果不堪设想。 z0扎辫子 ji纪念 《纪昌学射》讲的是纪昌向名师飞卫学习 射箭，最终成为射箭能手的故事，告诉我 考点三 词语盘点 们：无论学什么技艺，都要从它的基本功 管理 人烟 媳妇 新娘 千旱 入手，刻苦学习，坚持不解，终能成功。 迎接 徒弟 求饶 灌溉 收成 眼睁睁 面如土色 考点六园地知识 1.长话短说的方法有下列几种。 考点四句子赏析 (1)借助“什么人干了什么事”提取主 1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之， 要信息，省略具体描写的部分。 唯戎不动 (2)将直接引语转换为简略的间接引语。 王戎的行为与其他小孩子竞相摘李形成 (3)根据句子表达的意思进行概括。 鲜明对比，为下文写王戎的回答进行 2.日积月累。 铺垫。 眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 2.官绅们一个个吓得面如土色，跪下来磕头 文质彬彬 相貌堂堂 威风凛凛 求饶，把头都磕破了，直淌血。 膀大腰圆 短小精悍 容光焕发 这句话是神态和动作描写，写出了其他官 鹤发童颜慈眉善目 老态龙钟 绅害怕的样子，突出西门豹巧使妙计整治 恶人的情形。 考点七口语交际 能借助卡片，讲自已喜欢的历史人物故事。 考点五课文回顾 能使用恰当的语气和肢体语言，把故事讲 1.《王戎不取道旁李》讲述了七岁的王戎与 生动。 小朋友们出去游玩，其他小朋友都争相采 摘路边的李子，他却推断此李是苦李的故 考点八习作 事，这启示我们做事要善于观察、勤于思考。 选取一件自己感受强烈、使心儿怦怦跳的 2.《西门豹治邺》讲述了战国时期西门豹管 事情，写清楚事情的经过和当时的感受。 86 第八单元 单元练习（八) 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( )。 A.绅士(sheng)巫婆(wi) B.王侯(hu) 流淌(tng） C.敷药（f位) 拴住(shuan)D.成绩(i) 吊兰(diào) 二、下列句子中对加点字词解释不正确的一项是( A.取之，信然。（的确如此】 B.王我七岁，尝与诸小儿游。（曾经） C.西门豹发动老百姓开凿了十二条渠道，把漳河的水引到田里。（拉；仲着） D.你要练到把极小的东西看得很大，把模糊难辨的东西看得很清楚，那时候 再来见我。（辨别） 三、按要求完成句子练习。 1.巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。（改为“被”字句） 2.沉香刻苦练习武功。不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑地跟 着师父习武练功。有时累得腰酸背疼，很想松口气，但一想到要去解救妈 妈，浑身就充满了力量。（长话短说，概括主要意思） 四、根据课文内容判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.《扁鹊治病》这个故事选自《列子·汤问》。 2.《纪昌学射》一文阐明了无论学什么技艺，都要从这门技艺的基本功入手 的道理。 ( 3.《西门豹治邺》讲的是魏国国君派西门豹管理邺县，西门豹巧施妙计，和 群众一起破除迷信、兴修水利、带动当地经济发展的神话故事。( 4.《王戎不取道旁李》给我们的启示是做什么事情都要善于分析，才能得出 正确的结论。 ( 小贴士：如个偏旁变新字，新加的偏旁往往具有提示意义的作用。 87 巴黄冈随堂练语文4年级上册 五、阅读课外短文，回答问题。 杞人忧天 从前在杞国，有一个胆子很小而且有点神经质的人，他常会想到一些奇 怪的问题，让人觉得莫名其妙。 有一天，他吃过晚饭以后，拿了一把大蒲扇，坐在门前乘凉，并且自言 自语：“假如有一天，天塌了下来，那该怎么办呢？我们岂不是无路可递， 而将活活地被压死，这不就太冤枉了吗？” 从此以后，他几乎每天为这个问题发愁、烦恼。朋友见他终日精神恍惚、 脸色憔悴，都很替他担心，但是，当大家知道原因后，都跑来劝他说“老兄啊！ 你何必为这件事自寻烦恼呢？天怎么会塌下来呢？再说即使真的塌下来，那 也不是你一个人忧虑发愁就可以解决的啊，想开点吧！” 可是，无论大家怎么说，他都不相信，仍然时常为这个不必要的问题 担忧。 1.解释下列词语。 (1)莫名其妙： (2)自言自语： 2.“他几乎每天为这个问题发愁、烦恼”中的“这个问题”指什么？ 3.[语文要素]这则寓言告诉我们什么道理？ 六、习作。 在日常学习和生活中，你经历过什么让你激动、紧张或害怕的事情？选 择一件让自己印象深刻的事情写下来，写清楚事情的经过和自己当时的感受。 写作时，可以用上自己积累的描写心情的词句。题目自拟，不少于400字。 88 请使用第七、八单元达标测试卷，测一测吧！里