第5单元-【黄冈随堂练】2025-2026学年四年级上册语文同步分层练（统编版）

第五单元 16 麻雀 (对应教材第62~64页) 本节 1.认识“嗅、奈”等6个生字，会写“突、呆”等13个字。重点 目标 2.可以按事情的发展顺序写事，把事情的起因、经过、结果交代清楚。难点 ⊙基础作业 7分钟巩固基础。 一、 [新趋势·情境学习]给下列加点字选择正确的读音，画“√” 1.这只受伤的流浪狗发出嘶(sisē)哑(yayǎ)的呻吟声。 2.提倡环保，其实就是为了拯（zhěnzhěng)救我们的地球。 二、看拼音，写词语。 xiùjue shen qu chi lun pin bo 三、选词填空。 激烈 猛烈 热烈 1.西北风( )地刮着，但工人们仍在工地上工作。 2.面对( )的竞争，我们不能裹足不前。 3.中国旅游团到国外观光，受到了当地人的()欢迎。 培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课内选文，回答问题。 猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。突然， 一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挖挲起全 身的羽毛，绝望地尖叫着。 老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。它准备着一场 搏斗，可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。在它看来，猎狗是个 多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强 小贴士：屠格涅夫(1818一1883)，19世纪俄国批判现实主义作家、诗人和剧作家。 49 巴黄冈随堂练语义4年级上册) 大的力量使它飞了下来。 猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地 向后退。 1.文中加点的“一种强大的力量”指的是 2[新趋势·情境学习]下面是恒恒根据选段内容画的两幅插图，请你根据 图中麻雀所展现出的姿态判断哪只是小麻雀，哪只是老麻雀。 B 图A是 图B是 3.[语文要素]捕捉细节，感受作者是如何把重要内容写清楚的。 作者看到的 作者听到的 作者想到的 飞、落、挓挲羽 老麻雀 毛、浑身发抖 可能没料到老麻 猎狗 雀有这么大的勇 气 总结：作者在写事情的时候，不只写了看到的，还写了 和 Q)创新作业 5分钟创新思维。 五、歌颂母爱的名句有很多，请你写出两句。 50 小贴士：麻雀是中国最常见、分布最广的乌类，亚种分化极多，广布于中国全境。 第五单元 爬天都峰 (对应教材第65、66页) 本节 1.认识“级、链”等6个生字，读准多音字“相”，会写“级、链”等8个字。重点 目标 2.知道可以按一定的顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的 重要内容写清楚。难点 ○基础作业 7分钟巩固基础。 [新趋势·情境学习]看拼音，写字词。 chan 1.望着那陡峭的石 我心里直发 bian hēhe nian 2.老爷爷摸着我的小 子，笑 地说：“要好好 书哟！” 二、照样子，写词语。 1.笑呵呵(ABB式)： 2.白发苍苍（ABCC式)： 三、[新趋势·情境学习]周末，你帮妈妈包饺子，请你用上连续的动词，把包饺 子的过程写清楚。 培优作业 8分钟培优提升。 四、阅读课外短文，回答问题。 游庐山瀑布 李白有诗赞道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”的确，庐山瀑 布有着一泻千里的气势。 迈入庐山风景区，你便会觉得空气无比清新。猛吸两口，令人（心旷神 怡悠然自得)。走着走着，会感到树木越来越密，颜色越来越绿，而瀑布 小贴士：黄亦波，1937年生，著有散文诗集《远方的礼物》，故事集《眼晴会动的布姓姓》等。51 9黄冈随堂练语文4年级上册 声也是离我们越来越近。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有狂风巨浪向我 们袭来，响彻天空，盖过了（门庭若市人喧马嘶），天地间只剩下瀑布在 吟唱。 不知不觉中，我们来到了瀑布的脚下。凉丝丝的水花① ，落到水 面时还在蹦跳着，像在欢呼，似在嬉戏。抬头望去，一匹长长的白绸带正从悬 壁上源源不断地飘下来，让你忍不住惊叹！ 忽然，天空中下起了一阵银珠似的急雨，瀑布更加壮观了。雨水夹杂着 瀑布的水花② 雨过天睛，太阳光折射出一道道彩虹。彩虹仙子大概正坐在彩桥上凝视庐山 美景呢！彩虹给庐山瀑布增添了无穷的魅力。彩虹下的庐山瀑布更壮观，更动人。 自古以来，庐山瀑布以它无穷的魅力赢得过多少文人墨客的青睐啊！的 确，它的美是那么令人心醉，它是自然界中一颗耀眼的明珠！ 1.把A、B两个短句分别还原到文中①②两处。 A.像赛车在大道上疾驰 B.像一个个顽皮的孩子 2.用“V/”画出括号里正确的词语。 3.用“”画出第2自然段中描写庐山瀑布声音的句子。用“”画出 第3自然段中描写庐山瀑布形状的句子。 4.[语文要素]作者在游览庐山瀑布的时候，是按照一定的顺序来写的。先 写它的声音 再写它的 像白绸带，接着写雨中的瀑 布像 最后写雨过天晴， 给庐山瀑布增添了无 穷的魅力。 Q)创新作业 5分钟创新思维。 五、假设你在爬天都峰的途中，遇到一位半途放弃的阿姨， 你会对她说些 什么？ 52 小贴士：天都峰是黄山主峰之一，海拔1810米。天都峰奇险陡发，雄伟壮现，为黄山诸峰之冠。 第五单元 习作 生活万花筒 (对应教材第72页) 审题目明确本次习作的任务。 1.本次习作我可以写一件( )(多选) A.亲身经历的事。B.看到的事。C.听说的事。 D.想象的事。 2.要选择印象深刻的事情来写，按照一定的 写清楚，写之前，要先仔 细想想这件事的、、 是怎样的。 选材料选一选，下面哪些材料适合本次习作。 1.符合习作《一件烦心事》的材料是( A.再有一周就要迎来暑假了。 B.拔河比赛我们小组取得了第一名。 C.语文测试我考得非常不理想。 D.弟弟参加了学校举办的文艺表演。 2.荣荣想要写一篇关于“母爱”的习作，如果要把事情写清楚，以下哪一则 素材可以略去不写？() A.荣荣忍着疼痛完成作业的过程。 B.妈妈请假在家照顾荣荣的过程。 C.荣荣在体育课上受伤的过程。 D.妈妈下班送荣荣去急诊的过程。 列提纲填一填，理清本次习作的思路。 起因 经过 结果 题目： 提示：要把事情发展过程中的重要内容写清楚，不重要的内容可简要交代。 试身手阅读段落，补充心理描写。 我先把书架上的书全部拿出来放在地上，再用抹布擦书架上的灰尘。接着， 我开始整理书架。先按照书的内容进行归类，然后把它们都送回了书架。我又把 书桌擦千净，扔掉不能用的笔。最后，我还把地板擦拭得一尘不染。 看到干千净净的书房，我心想： 小贴士：美国发明家、商人拉马库斯·阿德纳·汤着森是第一个注册过山车技术的人。 53 第五单元 考点梳理 语文要素：了解作者是怎样把一件事写清楚的。例如《爬天都峰》一文按 照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序写作。通过描写“我” 怎么想、怎么说、怎么做把“我”爬天都峰的过程写得很清楚」 考点一易错音 压倒对方。 嗅觉(xiù) 奈何(ndi) 拯救(zhěng) 3.我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上， 嘶哑(si) 铁链(Iian)攀登(pan) 会儿手脚并用向上爬，像小猴子一 辫子(bian)石级(ji) 庞大(png) 样 相片(xiang) 笑呵呵(hē) 这句话运用比喻和动作描写，将奋力爬 天都峰的“我”比作一只小猴子，生动 考点二 多音字 形象地写出“我”爬天都峰时的样子。 xiang相信 qioo悄悄 “攀”“爬”清楚地写出了“我”爬山 相 悄 的过程。 xiàng相片 qio悄然 4.爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真 f6发生 liang力量 有意思，都会从别人身上汲取力量！” 发 语言描写，揭示了“我”和老爷爷能爬 人f发卡 liang量杯 上天都峰的原因：一是个人的努力；二 是都能从别人身上汲取力量。同时点明 文章主题。 考点三 词语盘点 打猎猛烈拍打 嘴角 分明牙齿 考点五课文回顾 绝望尖叫身躯掩护幼儿搏斗 1.《麻雀》一文按照事情发展的顺序，叙述 庞大安然强大力量假日云彩 了一只老麻雀在庞大凶猛的猎狗面前， 石级发颤年纪奋力猴子纪念 奋不顾身地保护小麻雀的故事，既歌颂 辫子鼓舞居然笑呵呵 无可奈何 了母爱的无私与伟大，又表达了“我” 同情、爱护弱者的思想感情。 考点四句子赏析 2.《爬天都峰》一文讲了“我”和爸爸爬 1.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像 天都峰时遇到一位老爷爷，“我”和老 一块石头似的落在猎狗面前。 爷爷互相鼓励，克服困难，终于一起爬 作者运用比喻的修辞手法形地写出老 上天都峰的事，表达了要树立战胜困难 麻雀飞下来时速度之快，力量之大，表现 的勇气和信心，要善于从别人身上汲取 了它保护小麻雀的决心和勇气。 力量的主题。 2.它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。 动作描写，画线内容表现了老麻雀的惊 考点六习作 恐、紧张和对猎狗以强凌弱、以大欺小 进一步体会按一定顺序写事，把事情发展 的行为的愤怒，也表现出它想在气势上 过程中的重要内容写清楚。并能按照一定 的顺序把一件事写清楚。 第五单元 单元练习（五) 一、下列加点字的读音完全正确的一项是( A.鲫鱼（i) 庞大(pang) B.挓挲（sha) 呵护(ke)》 C.嘶哑（yà) 无奈(ndi) D.照相(xiàng) 拯救(zheng) 二、看拼音，写词语。 bo dou pan deng hou zi shù liang 三、按要求完成句子练习。 1.在它看来，猎狗是个庞大的怪物。（改为感叹句） 2.要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！（用加，点词语造句） 四、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。 1.《爬天都峰》一文揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人 相处的过程中，要善于从别人身上汲取力量，共同进步的道理。（) 2.《麻雀》一文的作者是英国的屠格涅夫。 五、阅读课外短文，回答问题。 一只惊天动地的虫子（节选） 迟子建 去年春节，我在佛龛（ka)前烧香，被一只虫子深深地震撼了。 它比蚂蚁还要小，通体黑色，形似乌龟，有很多细密的触角，背上有个 锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走，一会儿 竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。它忽然停住 脚步，似乎被奇异的香气吸引，朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那 么得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油 小贴士：聊鱼主要是以植物为食的杂食性鱼，喜群居而行，择食而居。 55 9黄冈随堂练语文4年级上册 着光亮的暗红的油漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟头。 然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它爬得高些，跌得更重， 它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。我以为它会接受教训， 掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！ 它不屈不挠地爬，又循环往复地被摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它 的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺来高了，可最终还是摔了下来， 它在地板上打滚儿，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂风吹拂的 野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些 的地方。它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处 奔来。这次我的耳朵出现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹 亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子小小却背负着伟大梦想的英雄。 几天之后，我在佛龛的角落里发现了这只死去的虫子。它的触角( ) 残破不堪，()背上的黑壳依然那么的明亮。在单调而贫乏的白色天光下， 这闪烁的黑色就是光明！ 1.选择合适的关联词填在短文的括号里。 2.在“我”眼里，它不仅是一只虫子，还是一个伟大的 和 背负着伟大梦想的 3.[语文要素]阅读短文的第4自然段，说一说作者是怎样把小虫子攀登的过 程写清楚的。 4.作者用“惊天动地”一词来形容一只虫子，是因为() A.它长得十分独特。 B.它能够发出震耳欲聋的响声。 C.它具有不惧危险、不屈不挠的勇气和精神。 六、习作。 在成长的道路上，值得回忆的事情有很多，哪一件事情给你留下了深刻 的印象？请你把事情的起因、经过和结果写清楚，要表达出真情实感。题目 自拟，不少于400字。 56 小贴士：离高原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。一唐·白居易《赋得古原草送别》【解析】本题考查对选段内容的理解。阪 泉之战是黄帝统一华夏的过程中，与炎帝 在阪泉进行的一次战争，对开启中华文明 史、实现中华民族第一次大统一有着重要 意义。 单元练习（四） 一、1.野兽惨叫茂密 2.竭尽劈开佩服 二、1.D 【解析】本题考查字音。A选项中“惩罚” 的“惩”读“cheng'”;B选项中“冶炼” 的“冶”读“yě”；C选项中“肝脏”的“脏” 读“zdng”。故选D。 2.C 【解析】本题考查学生对字义的掌握。 C选项中，“衔”的意思是“含在口中， 用嘴叼着”。故选C。 三、1.示例：头发绿菌菌青草 2.示例：炎帝的小女儿名叫女娃。她到 东海游玩，不幸在海里溺水而亡，再 也回不来了。 四、1.盘古开天地精卫填海普罗米修斯 女娲补天盘古精卫普罗米修斯 女娲 2.应悔偷灵药碧海青天夜夜心 【解析】本题考查对古诗的理解运用。 由题目中的关键信息“中秋节的夜晚， 望着天上的圆月，我想起了神话故事里 的月中仙女”，可知是李商隐的《嫦娥》。 五、1.根个滴 【解析】本题考查量词。表示工具的量 词有“支、根”；表示时间的量词有“个”； 表示液体的量词有“滴”。可用“根” 修饰“针”，用“个”修饰“时辰”， 用“滴”修饰“眼泪”。 参考答案及详解 2.王母娘娘来到人间体察风土人情王母 娘娘退水造陆、让这里出现人烟、住 在这座洞里施含恩惠人们每年到王母 洞送香还愿 【解析】本题考查概括故事的起因、经 过和结果。仔细阅读短文可知，短文的 第1自然段是故事的起因，第2自然段 是故事的经过，第3自然段是故事的结果。 概括时注意语言要简练。 3.略 4.她让方圆几百里的汪洋大海出现了人 烟；她施舍恩惠，给百姓带来了幸福。 【解析】本题考查对短文内容的理解和 概括能力。阅读短文可知，王母娘娘让 本来是一片汪洋大海、没有人烟的地方 出现了人烟；她还施舍恩惠，给百姓带 来了幸福。因此，人们要感谢王母娘娘。 六、略 第五单元 16麻雀 一、1.d2.2eg 二、奥觉身躯齿轮拼搏 三、1.猛烈2.激烈3.热烈 【解析】本题考查词语辨析。做题时， 根据词语意思并结合语境选择即可。结 合语境可知，风是“猛烈”地刮着，面 对的是“激烈”的竞争，受到了“热烈” 的欢迎。 四、1.母爱的力量 2.小麻雀老麻雀 【解析】本题考查识别图片。根据图片 中两只麻雀的姿态可以判断，张开翅膀 准备迎战的是老麻雀，另一只呆呆站立 的是小麻雀。 15 ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 3.尖叫、声音嘶哑绝望、准备搏斗、紧 张、不能安然地站在树枝上嗅、张嘴 露出牙齿、愣、后退听到的想到的 【解析】本题考查信息提取。作者看到 的老麻雀是挖掌羽毛、浑身发抖，听到 尖叫、声音嘶哑，想到老麻雀的绝望。 看到猎狗嗅、张嘴露出牙齿等，想到猎 狗可能没料到老麻雀有这么大的勇气。 五、示例：L.世界上的一切光荣和骄傲，都 来自母亲。 —高尔基 2谁言寸草心，报得三春晖。一孟郊 【解析】本题考查学生的文学积累。根据 积累的名句，写出两句歌颂母爱的即可。 17爬天都峰 一、1.级颤 2.辩呵呵念 二、示例：1.甜滋滋气冲冲黑乎乎 2.生机勃勃凉风习习人才济济 【解析】本题考查词语积累。做此类题时， 学生应先确定要写什么形式的词语，然 后再写。如第1小题要写ABB式的词语， 学生根据积累写出三个即可。 三、示例：我想给妈妈包韭莱鸡蛋馅饺子， 我先把韭莱摘千净，清洗三遍，剩碎： 然后放入大碗中；再把煎好的鸡蛋碎 放进去，依次放入油、盐、花椒粉、 蝇油等调料，搅拌均匀。把饺子馅放 在饺子皮上，对折捏紧。 【解析】本题考查连续性动词的运用， 且要把过程写清楚。联系生活实际，结 合相关动词把过程写清楚即可。 四、1.①B②A 【解析】本题考查学生对段落内容的理 解。阅读短文找到①②，然后将A、B两 个句子分别代入这两处。 16 2.心旷种怡人气马嘶 【解析】本题考查词语辨析。学生阅读 短文找到备选词语，将备选词语代入句 子中，选择合适的词语用“√”画出即可。 结合语境可知，第一处括号里的词语选 “心旷神怡”比较合适。 3。先是一阵“哗哗”声，越近越觉得有 狂风巨浪向我们袭来，响御天空，盖 过了人喧马嘶，天地间只剩下瀑布在 吟喝。拾头望去，一匹长长的白绸 带正从悬壁上源源不断地飘下来，让 你忍不住惊叹！ 【解析】本题考查学生提取信息的能力。 学生阅读短文第2自然段和第3自然段， 分别找到描写瀑布的声音和形状的句子 画出来即可。 4.大样子赛车在大道上疾驰彩虹 【解析】本题考查提取信息。阅读选文 在文中找到关键词。作者在游览庐山瀑 布的时候，是按照一定的顺序来写的。 先写它的声音大，再写它的样子像白绸 带，接着写雨中的瀑布像赛车在大道上 疾驰，最后写雨过天睛，彩虹给庐山瀑 布增添了无穷的魅力。 五、示例：阿姨，您一定要坚持，爬到山顶 一定会看到别处难以看到的风景，不 要放弃，我们一起往上爬吧！ 【解析】本题考查情境写话能力，言之 有理，语句通顺即可。 习作生活万花筒 审题目1.ABC 【解析】本题考查提取信息的能力，本 次习作的主题是“生活万花筒”，可以 写亲身经历的事，看到的事，听说的事， 而不包括想象的事，故选ABC。 2.顺序起因经过结果 【解析】本题考查习作的要求，习作时 要选择印象深刻的事情来写，按照一定 的顺序写清楚，写之前，要先仔细想想 这件事的起因、经过、结果是怎样的。 选材料1.C 【解析】符合习作《一件烦心事》的材 料是“语文测试我考得非常不理想”。 故选C。 2.A 【解析】荣荣想要写一篇关于“母爱” 的习作，如果要把事情写清楚，荣荣忍 着疼痛完成作业的过程，与“母爱”主 题不相关，因此选A。 列提纲第一次坐过山车我跟爸爸夸下海 口，10岁生日那天要和他一起去坐过 山车我坐上过山车，在爸爸的鼓励 下，内心经历了从极度害怕到放松的 转变我顺利地从过山车上下来，感 觉完成了一次对自我的挑战 【解析】本题考查列提纲。要把事情发 展过程中的重要内容写清楚，不重要的 内容可简要交代 试身手示例：在这样千净整洁的环境里学习， 我真的太开心了。我要继续维护好这 样的环境，做到不乱放物品、用完归位、 随时签理的习惯 【解析】本题考查语言表达能力，结合 生活实际情况，做到言之有物，条理清晰， 语言通顺即可。 单元练习（五） 一、D 【解析】本题考查字音。A选项中“鲫鱼” 的“鲫”读“”；B选项中“呵护”的 “呵”读“hē”；C选项中“嘶哑”的“哑” 参考答案及详解 读“yǎ”。故选D。 二、搏斗攀登猴子数量 三、1.在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！ 【解析】本题考查陈述句改感叹句。 改写时需在句中加上表示强烈感情的 “太”“真”“多么”等一类词语，句 末要加上感叹词“啊”“呀”等，将句 号换成感叹号。 2.示例：要不是警察叔叔帮助我，我就 回不了家了。 四、1.V/2.× 【解析】本题考查文学常识的积累。《麻 雀》一文的作者是俄国的屠格涅夫。 五、1，虽然但是 【解析】本题考查关联词。在需要填关 联词的这个句子中，前半句写“残破不 堪”，后半句写“明亮”，可以推断前 半句和后半句是转折关系，所以应填“虽 然…但是…”。 2.战士英雄 【解析】本题考查学生提取信息的能力。 从短文的第4自然段“这次我的耳朵出 现了幻觉，我分明听见了万马奔腾的声 音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个 伟大的战士，一个身子小小却背负着伟 大梦想的英雄”可提取到相关信息。 3.先概括地写它屡爬屡摔，然后通过列 举事例，详细地描写它从两尺来高的 地方摔下来的情景，以及“我”的感受。 【解析】本题考查对段落内容的理解、 概括能力。首先需要理解段落的大致内 容，思考题目中的重点信息，抓住要点； 再利用短文中的关健信息进行概括。 4.C 【解析】本题考查对重点词语的理解能 力。“惊天动地”的意思是“使天地惊动， ⑨黄冈随堂练语文4年级上册 形容某个事件的声势或意义极大”。通 过“我”对小虫子爬上佛龛的过程的描写， 表现了小虫子不惧危险、不屈不挠的勇 气和精神。 六、略 第六单元 18牛和鹅 -、A 二、甚至跪倒脱掉概率 三、1.动作描写2.语言描写 【解析】本题考查描写方法。动作描写 是指描写人物的动作行为；语言描写包 括人物的独白和对话。 四、CBDA 【解析】本题考查提取信息的能力。通 过对课文内容的理解和语境分析，便可 以找到对应的批注角度。 五、1.列宁急得躺在地上，脸朝天，用两只 脚抵挡这群大鹅的进攻 【解析】本题考查学生信息提取的能力。 通读短文可知，列宁“斗鹅”的情节在 短文第4自然段。 2.“摇摇晃晃”一词形象地写出了大白鹅 走路的样子。 “走”“”“翘”“甩”是对大白鹅 动作的描写，表现了大白鹅神气的样子。 【解析】本题考查作批注。所谓批注就 是从内容、写法、结构、语言等方面给 文章作出评价。本题要求从动作描写的 角度作批注，学生可写一写画线句子中 动作描写的好处。 3.固为他爱书，手中的书被他保护得好 好的，一本也没有弄坏 【解析】本题考查对短文重点语句的理 18 解。先从短文中找到关键词“胜利的微 笑”，然后联系上文即可得到答案。 六、庖丁解牛对牛弹琴 19一只窝囊的大老虎 一、1.0m2.03.e 二、1.练习班2.裤挖逃走 三、示例：1.百感交集2.迫不及待 【解析】本题考查词语积累。学生先读 句子，根据句子判断人物的心情，然后 再写出相应的词语即可。 四、想在台上露脸观众哄堂大芙 【解析】本题考查对课文内容的理解。 通过阅读课文可提取到相关信息。“我” 想在台上露脸，最后惹得观众哄堂大笑。 五、1示例：我感受到了“我”在表演时候 的紧张和狼狈。 【解析】本题考查作批注的能力。联系 课文内容可知，加点部分具体描写了“我” 的动作和状态，体现出了“我”在表演时 的紧张与狼狈。 2.示例：“窝囊”是什么意思？“我” 的演出窝裳吗？“窝囊”指无能，怯懦。 “我”的演出不窝囊。因为从“我” 粉演老虎所取得的效果来看，这次表演 并不能说是“砸锅”了。引得观众笑 声不断的，恰恰是“我”表演时的笨拙 和“窝震”。 【解析】本题考查作批注的能力。我们 要学会在不理解的地方作批注，然后思考 答案，还可以查找资料来解答。本题可以 在“窝囊”处作批注。 3.示例：虽然你演的老虎不够凶猛，但 是却非常有趣、可爱，把观众都逗乐了， 你的演出是成功的。