第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上

2025-10-30
| 29页
| 3042人阅读
| 33人下载
精品

内容正文:

第二单元 三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 中外历史纲要(上) 第6课 从隋唐盛世到五代十国 九天阖闾开宫殿,万国衣冠拜冕旒。大唐盛世,屹立于世界之巅 情境导入 2 学习目标 【学科素养】 【课程标准】 通过了解隋唐时期封建社会的高度繁荣,认识隋唐时期的民族交融、区域开发的新成就。 能运用历史地图掌握隋唐到五代十国更迭的时间线索和空间分布,培养“时空观念”的学科素养; 能通过史料探究,理解隋唐盛世的表现及成因,尤其是唐朝的民族政策对民族交融的历史贡献,培养”史料实证”和“历史解释”的学科素养; 能通过对隋唐到五代十国历史变迁的分析,理解历史发展的必然规律,培养“唯物史观”的学科素养; 感悟隋唐开放包容的文化气度和民族政策,增强对中华文化内涵的认同感,培养“家国情怀”的学科素养。 3 贰 壹 叁 盛世奠基——隋朝兴衰 盛世繁华——大唐气象 盛世危机——动乱分裂 盛世奠基——隋朝兴衰 壹 隋炀帝乘龙舟巡游图 我是穿梭于隋唐烟云中的妖猫,见惯了龙椅更迭、白骨成堆。今日便由我引路,带你们探寻隋唐往事。 杨坚挥剑定南北,数百年乱局终得安宁。粮仓堆成山,大运河贯南北,本是盛世根基。​然炀帝骄奢,烽烟四起,隋三世而亡。可那些囤积的粮谷、贯通的水道,早已为李唐铺就了康庄大道。这短命王朝,恰似阶前一块青石,虽遭风雨侵蚀,却让盛唐站得更稳、望得更远。 隋唐兴衰:妖猫见证 6 一、盛世奠基——隋朝兴衰 从历史上来看,隋代呈现出两个面孔:其一,与南北朝时代相联系,并且结束了南北朝;其二,正如通常人们习惯将隋唐两朝连起来称呼一样,隋代又是唐代的先驱。作为一个过渡性的时代,隋朝可谓承前启后。 ——《绚烂的世界帝国:隋唐时代》 581年 576年周灭齐 隋建立 589年隋灭陈 统一全国 1、隋朝的建立和统一 隋文帝 阅读课文并结合所学知识,说说隋朝在哪些方面为大唐盛世的到来奠定了基础? ①广设仓库; ②营建东都洛阳; ③开凿大运河; 为隋唐盛世奠定经济基础 ⑤开创科举制,发展三省六部制 为隋唐盛世奠定政治基础 ④结束南北朝,完成统一; 一、盛世奠基——隋朝兴衰 2、隋朝的建设 (1)广设仓库,营建洛阳城 隋氏西京太仓,东京含嘉仓,洛口仓,华州永丰仓,陕州太原仓,储米粟多者千万石,少者不减数百万石。天下义仓又皆充满。京都及并州库,布帛各数千万,而锡赉勋庸,并出丰厚,亦魏晋以降之未有。 ——杜佑《通典》 含嘉仓遗址图 概括隋朝广设仓库有何作用?从地理位置分析为什么要建洛阳城。 官仓:供应朝廷粮食和物资的储积和转运 义仓:供水旱赈济所需 ▶长安:地处西部,交通不便,粮食运输困难 ▶洛阳:中原之地,漕运便利, 便于掌控中原与江南经济 一、盛世奠基——隋朝兴衰 2、隋朝的建设 材料一 尤其是政治中心在北方,国家需要加强对南方的管理,需要与经济富庶地区的联系沟通,及粮食物资等的供给,更使隋朝政府意识到开凿和贯通南北大运河的必要性。 ——杨芳《浅论隋朝开凿大运河的历史原因》 材料二 炀帝“将兴辽东之役",自洛门开渠,达于涿郡,以通运漕,(闫)毗督其役。 ——《隋书·闫毗传》 读图说明大运河的中心与起止;分析隋朝开通大运河的原因和利弊? 原因:加强对南方的管理,沟通南北交通;军事需要;巩固统一。 以洛阳为中心,北起涿郡,南至余杭。 利:贯通南北,巩固统一;促进南北经济交流以及运河沿岸的城市发展 弊:过度役使民力,给劳动人民带来了沉重负担,阶级矛盾激化。 (2)开凿大运河 一、盛世奠基——隋朝兴衰 3.隋朝的灭亡 618年,隋炀帝在江都被部将杀死,隋朝灭亡 材料一: (隋末)“百姓废业,屯集城堡,无以自给。然所在仓库,犹大充牣,吏皆惧法,莫肯赈救,由是益困。初皆剥树皮以食之,渐及于叶,皮叶皆尽,乃煮土或捣藁为末而食之。其后,人乃相食。” ——《隋书·食货》 材料二:尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。——皮日休 思考:如何评价隋炀帝。分析隋朝短世而亡的原因是什么? 功:①完成了国家统一。 ②开凿大运河,促进南北经济交流 过:大兴土木,穷奢极欲,穷兵黩武 罪在当代、功在千秋 原因:统治者穷奢极欲,滥用民力、劳师远征,生产遭到严重破坏,激化社会矛盾,引发大规模起义。 贰 盛世繁华 ——大唐气象 我在大明宫里,看到了贞观殿前的房谋杜断,一代女帝的日月当空,开元年姚崇、宋璟的谏纸仍在案头沙沙作响。吐蕃的使臣,日本的遣唐使在大殿上毕恭毕敬的态度让我都感到心情舒畅。 参天可汗道上,回纥人的牧歌正与驼铃交响成太平调;长安城西市琳琅满目的商品,穿不同服饰,说不同语言的人来往其中,这国际大都市的风采让我也流连忘返啊... ... 隋唐兴衰:妖猫见证 12 二、盛世繁华——大唐气象 1、唐朝的建立及统一 618年,李渊在长安称帝,建立唐朝。随后消灭各支起义军和割据势力,完成统一 国家统一是盛世出现的前提 2、盛世的保障——统治措施 经济:轻徭薄赋,劝课农桑 政治:戒奢从简;知人善任;虚怀纳谏 贞观之治,繁荣初现 武周之治,持续发展 经济:继续劝课农桑, 政治:开创殿试和武举, 选拔人才。 唐玄宗 选贤任能,改革吏治;发展生产,大兴文治,改革兵制。 开元盛世,空前繁荣 ◎整顿吏治,政治清明 ◎重视农业生产 ◎善于用人(任用贤才和虚心纳谏) 思考:总结从贞观之治到开元盛世统治措施的共同点? 二、盛世繁华——大唐气象 2、盛世的保障——统治措施 【探究】据地图,找出唐代周边的主要少数民族,唐朝通过哪些措施治理周边民族? 总结其统治方式,归纳其民族政策特点? 自古皆贵中华,贱夷、狄,朕独爱之如一,故其种落皆依朕如父母。 ——唐太宗 指导思想: 华夷一体、民族平等 唐太宗灭东突厥 唐高宗灭西突厥, 唐太宗设安西都护府, 武则天设北庭都护府 唐太宗与吐蕃和亲(7世纪) 唐中宗与其会盟(9世纪) 唐玄宗册封回纥首领为怀仁可汗 唐玄宗册封靺鞨族的首领大祚荣为渤海君王 民族政策 特点: 政策开明,恩威并施,方式多样,因俗而治。 方式: 设立机构;册封首领;武力征服;和亲、会盟 二、盛世繁华——大唐气象 在中国古代历史进程中,只有隋唐帝王冒出了“天可汗”的称号,百年内出现了“万国来朝”的局面,阎立本的职贡图可谓神来之笔,不是充满敌意的边远蛮夷,而是大国之外的使臣。 ——《大唐之国——1400年的记忆遗产》 影响: 促进了民族间的经济文化交流,促进了民族交融; 推动祖国边疆地区的开发。 有利于统一多民族国家的巩固和发展 思考:唐朝的民族政策产生怎样的影响? 2、盛世的保障——统治措施 民族政策 这幅图传为唐朝画家阎立本所作,反映的是外国使节和我国边远少数民族使臣携带贡品来唐朝进贡的生动情景。 唐太宗的民族政策,虽也是处于封建社会中统治者的一种羁縻政策,以扩大自己的统治基础,但它不是限制,而是有意加强民族间的交往与联系。给于少数民族首领以优待,封官进爵,并且给予其部族以优厚的安置,进而削弱民族隔阂,最终实现同化的目的;同时通过民族间的经济联系与贸易往来,在民族交往中实现多元发展。 ——田小飞、王延庆《唐太宗的民族政策及民族观》 职贡图 京城长安是这些及其他一些管理机构的所在地,是一座约100多万人口的大城市,宽阔的大道纵横交错,大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人,亚美尼亚人和各种中亚人。他们是作为商人、使节和雇佣军来到中国的。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 二、盛世繁华——大唐气象 3.盛世的表现 莫高窟壁画唐朝牛耕图中的曲辕犁 唐朝丝织技术高超,还吸收了波斯的织法和图案风格。 陶瓷业形成南青北白两大制瓷系统,还有著名的“唐三彩”。 宣州、益州的纸都十分有名。 唐三彩 开放包容 经济繁荣 《步辇图》描绘了唐太宗李世民接见松赞干布派来的吐蕃使臣禄东赞的情景 民族交融 流传至今的唐诗作品有 56000 多首,家弦户诵的名篇数以千计,堪称中国古代诗歌的宝库。 文化昌盛 思考:下列史料能反映出哪些盛唐气象? 政治: 经济: 民族关系: 文化: 军事: 国家统一,政治清明,社会稳定; 完善科举制,大兴文治,兴学重教; 改革兵制,对外节制用兵; 政策开明,民族交往密切 发展生产,轻徭薄赋; 隋唐帝国在其鼎盛时期,政治稳定,经济繁荣,表现出蓬勃的生机和活力,不仅达到中国历史上的新高峰,就世界范围来看也称得上最富庶、最文明的国度。 ——张帆《辉煌与成熟:隋唐至明中叶的物质文明》 二、盛世繁华——大唐气象 4.盛世原因 思考点 隋唐盛世形成的原因有哪些? 提示:结合隋唐的政治、经济和民族政策思考。 盛世危机 ——动乱分裂 叁 喵呜……我曾见证开元天宝的极盛,却眼睁睁看着安禄山的铁蹄踏碎霓裳羽衣曲,马嵬坡的梨花染上了贵妃血。从此藩镇如饿狼分食盛唐血肉。 待到黄巢挥金甲,冲天香阵透长安?呸!他笔下菊花再艳,也遮不住饿殍遍野的血腥。朱温篡唐,梁唐晋汉周,你方唱罢我登场。十国称帝如野猫争食,就看谁的爪子更锋利。 本猫在洛阳城头看了七十载,所谓天子,不过是谁的刀更利罢了。盛世?早随贵妃的香囊埋进马嵬坡的土里啦…… 隋唐兴衰:妖猫见证 19 三、盛世危机——动乱分裂 1.安史之乱 材料1:中原地区的军事威胁主要来自吐蕃、西突厥、奚、契丹等处于游牧与半游牧状态下的少数民族,……他们会派大部精兵快速突击。……应对小规模作战,原有的兵制则显得迟滞,手握重兵的节度使应运而生,形成指挥灵活、反应快速、规模庞大的边兵。 唐玄宗为了巩固边防,在边境设置“藩镇”,长官为“节度使”。掌管一个地区的军政(自募军队)、民政(任免官吏)、财政(控制税收),逐渐发展为割据势力。 材料2:当时全国军队五十七万余,而镇兵竟达四十九万人,占全国兵员总数的85%以上。其中猛将精兵又主要集中在东北与西北边境。仅安禄山所领兵力,就达十五万人之多。中央政府与地方军镇之间的力量对比失去了平衡。 (1)背景: ①边疆危机:边疆形势随着版图的拓展日益紧张 ②军事失当:节度使兵力扩大(专权);外重内轻 ③政治腐败:唐玄宗沉湎享乐,怠于政事,任人唯亲,朝政趋于腐败 材料3: 天子骄于佚乐而用不知节……宠幸杨贵妃,不理朝政,又重用宦官高力士......朝政交给“口蜜腹剑”的李林甫,提拔奸恶的杨国忠为相。 依据材料分析安史之乱爆发的背景。 三、盛世危机——动乱分裂 1.安史之乱 (2)过程: 755年--763年 安禄山、史思明叛乱,史称“安史之乱”。 材料3:安史之乱后,中原地区陷入了长达百年的藩镇割据的混乱状态,相对和平的南方再次成为中原居民逃避战火的首选之地。从湖北荆州至湖南常德一带,因移民而增加户口十倍。 ——《安史之乱对我国社会经济思想文化影响》 材料2:安史之乱后,吐蕃从唐朝手中夺走河西走廊和西域,代宗即位初甚至一度攻占长安。…安史之乱爆发后,南诏继续扰边,大渡河以南尽为其所有。——张帆《中国古代简史》 材料1:大盗既灭,而武夫战卒以功起行阵,列为侯王者,皆除节度使。 ——《新唐书·兵志》 (3)影响: 据材料和课文分析安史之乱造成了什么影响? ②边防空虚,吐蕃、南诏侵扰边境 ①平叛将领拥兵自重,削弱中央集权 ③北方经济遭严重破坏,江南地区进一步开发,经济重心开始南移 安史之乱后唐朝由盛转衰 三、盛世危机——动乱分裂 材料2:“弱唐者,诸侯也;唐既弱矣,而久不亡者,诸侯维之也。” ——《宋史·尹源传》 材料1:(安史之乱后)的藩镇,是一种帝国为化解安史之乱危机相当理性的举措……在与藩镇的博弈中,唐帝国通过不断学习调整……延续时间比代表“盛唐”气质的帝国前期还要长。 ——李碧妍《危机与重构:唐帝国及其地方诸侯》 2.藩镇割据: 如何评价唐朝的藩镇割据? 一方面藩镇割据严重削弱了唐朝的统治力量,另一方面中央依赖藩镇维系统治,一定程度上延续了唐朝统治。 三、盛世危机——动乱分裂 3.黄巢起义 背景 经过 结果 唐朝后期,宦官专权和朋党之争加剧 875年,黄巢领导的农民起义爆发。 880年,长安称帝,建立“大齐” 882年,黄巢起义的将领朱温降唐,与其他藩镇联合镇压了起义。 907年,朱温废唐称帝,建立后梁,唐朝灭亡。 中国历史进入五代十国,再次进入分裂时期 《不第后赋菊》 黄巢 三、盛世危机——动乱分裂 4.五代十国 五代(黄河流域) 十国(南方) 实质:唐末以来藩镇割据局面的延续 相继建立 先后并存 后周世宗柴荣 后周世宗柴荣改革 实力逐渐增强,为后来北宋结束五代十国分裂局面奠定了基础。 课堂小结 盛世奠基——隋朝兴衰 盛世繁华——大唐气象 盛世危机——动乱分裂 隋朝建立和统一 隋朝的建设 隋朝的灭亡 唐朝的建立及统一:盛世的前提 盛世的保障:统治措施 盛世的表现 盛世的原因 安史之乱 藩镇割据 黄巢起义 五代十国 从隋唐盛世到五代十国 统一是主流 ,是大势所趋 25 1.隋平陈以后,将北方的社会管理制度推行到南方,政令严急,导致南方豪强纷纷举事反隋。文帝派大军前往镇压,逐一平定……隋炀帝即位后,为了加强对华北、江南的控制,开始在洛阳营建东都,复以东都为中心开凿大运河。隋朝这些措施(  ) A.源于经济重心南移的完成 B.推动了运河沿岸城镇的发展 C.旨在镇压南方豪族的叛乱 D.适应了国家巩固统一的需要 情境练习 D 2.621年,李世民创办了文学馆,搜罗贤才。馆中既有以诗赋文章名世的虞世南、褚亮、许敬宗等,又有以经史学问著称的孔颖达、陆德明、姚思廉等,还包括了极富政治军事才干的房玄龄、杜如晦、杜淹等人。李世民此举(  ) A.抑制了前代门阀势力的扩张 B.奠定了贞观治世的人才基础 C.开启了不拘一格的用人机制 D.实现了唐代政权的和平转移 B 26 3.公元646年,起源于北方草原的回纥归附唐政府后,唐太宗以回纥部为瀚海都督府,任命其首领吐迷度可汗为怀化大将军兼瀚海都督,“置官号皆如故事”。这一做法(  ) A.践行了民族区域自治制度 B.变革了华夷有别的民族观念 C.加速了回纥族封建化进程 D.促进了统一多民族国家发展 4.唐前期,关中261个军府拥兵26万,约占全国军府总数和兵力总额的40%。唐玄宗天宝年间,却设置了安西等九个节度使和一个岭南五府经略使,十镇兵力驻军约49万人,约占当时全国总兵力的86%。这一举措(  ) A.体现了唐内重外轻的布局 B.为唐朝衰落埋下隐患 C.遏制了边疆少数民族叛乱 D.有利于维护国家统一 D B 布置作业 布达拉宫始建于公元7世纪,是藏王松赞干布为远嫁西藏的唐朝文成公主而建。上网查阅有关布达拉宫的历史,写一篇关于民族关系的历史小短文。 28 THANKS! 谢谢观看 中外历史纲要(上) Lavf58.20.100 $

资源预览图

第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
1
第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
2
第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
3
第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
4
第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
5
第6课 从隋唐盛世到五代十国(情境化教学课件)历史统编版中外历史纲要上
6
所属专辑
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。