Unit 1 Could you please clean your room？（复习课件）英语鲁教版五四制八年级上册

Unit 1 Could you please clean your room？ 八年级英语上册·鲁教版五四制 1 单元学习目标 2 单元知识图谱 3 核心词汇 4 重点句型 5 单元语法 7 课堂巩固 6 主题写作 目 录 复习并掌握本单元重点词汇。 一 学会并掌握用could委婉地表示请求与许可的句型。 二 学习礼貌地请求允许做某事。 三 通过合作学习，培养团结与合作的意识。 四 学习目标 通过学习，培养热爱劳动的良好习惯。 五 3 单元知识图谱 Fun Clubs 短语 动词 名词 形容词 rubbish, floor, mess, shirt, finger, chore... fold, pass, borrow, hate, sweep, throw, lend... 单词 fair, ill... 句型 2. There is no need for them to do it now. 1. Could I use your computer?  clean the room/ take out the rubbish /do the dishes /fold the clothes /sweep the floor /make the bed /no problem /stay out late /help out /at least /be angry with ... 语法 情态动词could 写作 英语短文：是否应该做家务 4 核心词汇 1. mess n. 杂乱; 不整洁 (1)mess常表示脏乱或凌乱的状态, 为可数名词, 一般多用单数。 (2)in a mess乱七八糟; make a mess把……弄糟, 弄得一团糟。 核心词汇 2. take out 把……取出 take out (动词+副词) 名词作宾语 take+名词+out take+out+名词 代词作宾语 take+代词+ out take. . . out of. . . 意为“把……从……取出” 核心词汇 3. throw down扔掉 throw down意为“扔掉; 随手丢下”, 其中throw( threw, thrown)既可用作及物动词, 也可用作不及物动词, 意为“扔; 掷”。 throw的其他常见短语有: throw at　　 向……扔去(恶意, 带攻击性) throw to 扔给……(不含恶意) throw away 扔掉 核心词汇 4. neither adv. 也不 pron. 两者都不 neither 意为“两者都不”, 表示否定意义, 只能用于两者。 neither of+名词/代词作主语时, 谓语动词可用复数也可用单数 either 意为“(两者中的)任何一个”, 意义是肯定的。 either of+名词/代词作主语时, 谓语动词用单数 both 意为“两者都”, 意义是肯定的。 both of+名词/代词作主语时, 谓语动词用复数 none 意为“没有一个”, 用于三者或三者以上, 表示否定意义。 none of+名词/代词作主语时, 谓语动词可用复数也可用单数 核心词汇 5. in order to 目的是; 为了 in order to 意为“目的是, 为了”, 后接动词原形, 其否定形式是 in order not to in order that 意为“以便, 为了”, 后接从句 核心词汇 6. provide v. 提供; 供应 (1)provide是及物动词, 意为“提供; 供应”, 其后常跟名词或代词作宾语。 (2)常用结构: provide sth. for sb. =provide sb. with sth. We should provide good education for children. =We should provide children with good education. 我们应该为孩子们提供良好的教育。 核心词汇 7. since conj. 因为; 既然prep. , conj. & adv. 从……以后; 自……以来 since可作连词, 意为“因为; 既然”, 引导原因状语从句, 通常放在句首; 也可引导时间状语从句, 意为“从……以后; 自……以来”, 从句常用一般过去时, 主句多用现在完成时。 Since you are unable to answer, perhaps we should ask someone else. 既然你回答不了, 那么我们也许应该问别人。 We have been waiting here since we got off the bus. 我们从下公共汽车以后就在这里等了。 核心词汇 单项选择 1．—Hey, John! How many new books did you buy for your reading list? —Actually, ________. I forgot to go to the bookstore. A．no one B．none C．nothing D．neither 2．—Why didn’t you come to the meeting yesterday? —I ________ come because I was sick. A．may not B．mustn’t C．couldn’t D．shouldn’t 3．—The local food may taste a little strange. —Well, ________ we are here, why not give it a try? A．since B．unless C．though D．because 4．—Can you come to my party tomorrow night? —Sure, ________. A．I would B．I’d love to C．I love to D．I’ d like 5．—________you help me? I can’t move the box by myself. —No problem. A．Could B．Should C．Must D．Need 针对训练 12 核心词汇 6．This is _________ useful book for me, so I will _________ it for another week. A．an; keep B．a; keep C．an; borrow D．a; borrow 7．Thanks for your invitation, but I’m so sorry that I can’t go. I need to ________my children at home. A．take off B．take care of C．take out D．take away 8．I take an active part in all kinds of activities ________ become a better myself. A．so that B．in order to C．in order that D．as long as 9．—I don’t know how to ________ with classmates. —Be friendly. That’ll make it easier. A．hear from B．look after C．get on D．depend on 10．To improve our English writing, we should ________ a plan and practise as much as possible. A．learn B．remember C．develop D．find 针对训练 13 核心词汇 1．B【解析】句意：——嘿，约翰！你为你的阅读清单买了多少本新书？——事实上，一本也没有。我忘了去书店。 考查代词辨析。no one没有人；none没有一个；nothing没有什么；neither两者都不。根据“How many new books did you buy for your reading list?”以及“I forgot to go to the bookstore.”可知，忘了去书店，应是一本也没买，B项符合。故选B。 2．C【解析】句意：——你昨天为什么没来开会？——我因为生病不能来。 考查动词辨析。may not可能不；mustn’t禁止；couldn’t不能；shouldn’t不应该。根据“because I was sick.”可知是因为生病不能来。故选C。 3．A【解析】句意：——当地的食物味道可能有点奇怪。——嗯，既然我们到了，为什么不尝试一下呢？ 考查连词辨析。since既然；unless除非；though尽管；because因为。根据“we are here, why not give it a try?”可知，既然在这了，要尝试一下。故选A。 4．B【解析】句意：——你明天晚上能来参加我的派对吗？——当然，我很愿意。 考查交际用语。I would我会，我愿意；I’d love to我很乐意；I love to我爱做某事；I’ d like我想要。 根据“—Can you come to my party tomorrow night? —Sure,”可知，英语中回应他人邀请，当欣然接受邀请时，用“I’d love to”或者“I’d like to”表示“我很愿意”。故选B。 5．A【解析】句意：——你能帮我一下吗？我自己搬不动这个箱子。——没问题。 考查情态动词。could能；should应该；must必须；need需要。根据“…you help me?”可知，此处表示委婉地请求，应用情态动词could。故选A。 参考答案 14 核心词汇 6．B【解析】句意：这对我来说是一本有用的书，所以我会再保存它一个星期。 考查冠词和动词辨析。a/an不定冠词，泛指物体、事物，用在可数名词或名词短语前，表示一个或一类；an用于元音音素开头的单词前；a用于以辅音音素开头的单词前；useful以辅音音素/juː/开头，需用不定冠词a修饰；keep保存，保留；borrow借入。根据语境可知，此处是在描述这本书对我来说有用，表示泛指，需用不定冠词a修饰；再由for another week可知，我会再保存它一个星期，需用keep。故选B。 7．B【解析】句意：谢谢你的邀请，但很抱歉我不能去。我需要在家照顾我的孩子。 考查动词短语辨析。take off脱下；take care of照顾；take out取出；take away带走。根据“my children at home”可知，此处是说要在家照顾孩子，故选B。 8．B【解析】句意：我积极参加各种活动，以成为更好的自己。 考查连词辨析。so that以便，后接句子；in order to为了，后跟动词原形；in order that为了，后跟句子；as long as只要。根据“I take an active part in all kinds of activities...become a better myself”可知参加各种活动是为了成为更好的自己，空后是动词原形，应用in order to表目的，故选B。 9．C【解析】句意：——我不知道怎么和别人相处。——要友好。那会使事情变得容易得多。 考查动词短语辨析。hear from收到……来信；look after照顾；get on相处；depend on依靠。根据“Be friendly. That’ll make it easier.”可知，指不知道怎么和别人相处。故选C。 10．C【解析】句意：为了提高我们的英语写作，我们应该制定一个计划并且尽可能多地练习。 考查动词辨析。learn学习；remember记住；develop制定，发展，研制；find找到。根据“a plan”可知，此处是指制定一个计划，故选C。 参考答案 15 重点句型 1. Peter, could you please take out the rubbish? 彼得, 请你倒一下垃圾好吗? Peter, could you please take out the rubbish? 　　　　↓　　　　　　↓ 情态动词(委婉语气)+动词原形 “Could you (please)do sth. ? ”意为“请你做某事好吗? ”, please后面跟动词原形, 其否定形式是在动词原形前加“not”。could在这里不是can的过去式, 而是表示委婉语气。 16 重点句型 2. as soon as 一……就…… (1) as soon as引导时间状语从句, 若表示将来, 主句用一般将来时, 从句则用一般现在时, 即“主将从现”原则。 (2)as soon as possible 意为“尽快”。 She will telephone you as soon as she arrives in Beijing. 她一到达北京就会给你打电话。 You have to finish the work as soon as possible. 你们得尽快完成这项工作。 17 重点句型 3. The earlier kids learn to be independent, the better it is for their future. 孩子们越早学会独立, 对他们的将来就越好。 (1)这是一个“the+比较级. . . , the+比较级. . . ”的句式结构, 其结构如下图所示: (2)“the+比较级. . . , the+比较级. . . ”句型, 意为“越……, 就越……”, 表示一方面随着另一方程度的变化而变化。 18 重点句型 单项选择 1．—Tom, give the report to Linda, please. —OK, I’ll give it to her ________ she arrives here. A．until B．since C．though D．as soon as 2．—Could you please help me give the book back to Susan? —Sure. I will do that ________ I see her this afternoon. A．as soon as B．as many as C．as much as D．as good as 3．—When will you go to see your grandpa? —I’ll see him ________ I get off the plane. He is waiting for me at the airport. A．as soon as B．as long as C．as far as D．as easily as 针对训练 重点句型 4．—How do you like Mo Yan's novels? —Fantastic! They are my favorites. ________ I read them, ________ I like them. A．The more; the less B．The more; the more C．The more; the least D．The more; the most 5．________ careful you are, ________ mistakes you will make. A．The fewer; the more B．The more; the fewer C．The more; the less D．The less; the more 6．________ careful you are, ________ mistakes you’ll make. A．The more; the less B．The fewer; the more C．The more; the fewer D．The fewer; the less 针对训练 重点句型 7．________ you work, ________ progress (进步) you will make. A．Harder; greater B．The harder; the greater C．Harder; the greater D．The harder; greater 8．________ exercises you take, ________ you will be. A．The more, the healthier B．More, healthier C．The more,  healthier D．More, the healthier 9．The ________ the drivers are on the highway, the ________ accidents there will be. A．more careful; more B．most careful; more C．more careful; fewer D．most careful; fewer 10．— ________ you help me carry this box?   — Of course. A．Must B．Should C．Could D．Need 针对训练 重点句型 1．D【解析】句意：——汤姆，请把报告给琳达。——好的，她一到这里我就给她。 考查连词辨析。until直到；since自从；though虽然；as soon as一……就……。根据“I’ll give it to her ... she arrives here”可推出是一到这儿就给她，用as soon as引导时间状语从句。故选D。 2．A【解析】句意：——你能帮我把这本书还给苏珊吗？——当然。今天下午我一见到她就会那么做。 考查短语辨析。as soon as一……就……；as many as和……一样多（修饰可数名词复数）；as much as和……一样多（修饰不可数名词）；as good as和……一样好。根据“Could you please help me give the book back to Susan?”以及“I will do that…I see her this afternoon.”可知，此处指“我”一见到她，就会把书还给她。故选A。 3．A【解析】句意：——你将什么时间见到你的祖父？——我一下飞机就将见到他。他在机场等着我。 考查连词辨析。as soon as一……就，引导时间状语从句；as long as只要，引导条件状语从句；as far as就……而言，引导强调程度或范围的从句；as easily as像……一样简单，强调程度上的相同。根据“When will you go to see your grandpa?”可知，此处表示时间见到祖父的时间，所以用as soon as引导时间状语从句，故选A。 参考答案 重点句型 4．B【解析】句意：——你觉得莫言的小说怎么样？     ——太棒了！它们是我的最爱。我读得越多，就越喜欢它们。 考查比较级的固定结构。“the+比较级，the+比较级”表示“越······，越······”。The more; the less越多，越少；The more; the more越多，越多；The more; the least越多，最少；The more; the most越多，最多。C和D选项表达错误。根据语境，读得越多，越喜欢，“more”符合，所以是“The more; the more”，故选B。 5．B【解析】句意：你越仔细，犯的错误就越少。 考查形容词比较级的用法。“careful”的比较级是“more careful”；“mistakes”是可数名词复数，“少”用“fewer”修饰。句子表达“你越细心，犯的错误就越少”，符合“the+比较级，the+比较级”结构。故选B。 6．C【解析】句意：你越仔细，犯的错误就越少。 考查形容词比较级的用法。“the+比较级…, the+比较级…”句型，表示“越……，越……”。前半句“careful”是形容词，用“the more”修饰；后半句“mistakes”是可数名词复数，用“the fewer”修饰。故选C。 参考答案 重点句型 7．B【解析】句意：你工作越努力，取得的进步就会越大。 考查“the+比较级，the+比较级”结构。根据“...you work...progress you will make.”可知，本句是“the+比较级，the+比较级”结构，表示“越……，越……”。第一空修饰动词“work”，要用副词的比较级“harder”，且前面需加“the”，位于句首，首字母大写，即“The harder”；第二空修饰名词“progress”，要用形容词的比较级“greater”，前面加“the”，即“the greater”。故选B。 8．A【解析】句意：你锻炼得越多，你就会越健康。 考查比较级的固定句型。 根据“the + 比较级, the + 比较级”“越……，就越……”这一固定句型可知，第一空用The more，第二空用the healthier，符合“你锻炼得越多，你就会越健康”的语义逻辑。故选A。 9．C【解析】句意：司机在高速路上开车越小心，那里的事故就会越少。 考查形容词比较级。more careful更小心的，形容词比较级；most careful最小心的，形容词最高级；more更多的，形容词或副词比较级；fewer更少的，形容词比较级。根据题干中“The...the...”可知，此处考查“the+比较级，the+比较级”结构，意为“越……，越……”，排除B、D选项；再由“accidents”可知，事故是可数名词复数，fewer修饰可数名词复数，more修饰可数名词复数或不可数名词，此处用fewer符合题意，排除A选项。故选C。 10．C【解析】句意：——你能帮我搬这个箱子吗？——当然。 考查动词辨析。Must必须；Should应该；Could可以；Need需要。根据“…you help me carry this box?”以及答语“Of course.”可知，此处请求对方帮忙，表示“委婉请求”，用“Could”。故选C。 参考答案 单元语法 情态动词could 25 单元语法 在表示请求或表示请求许可的句型中, could不是can的过去式, 而是表示委婉语气, 答语中用can/can’t而不用could/couldn’t。 情态动词 完成句子 针对训练 1．你可以帮助我打扫起居室吗?                    help me                    the living room? 2．请你告诉我去游乐园的路好吗？ Could you          tell me                             the amusement park? 3．—请你告诉我你的电话号码好吗? —当然可以。 —          you                     me your telephone number? —Sure/Certainly. 情态动词 针对训练 4．——请问我能用一下你的自行车吗？ ——不，你不能。我得骑车外出。 —         I          your bike? —No, you         . I have to go out. 5．——请你帮我学英语好吗？ ——好的，当然可以。 —         you          help me with my English? —Yes,         . 情态动词 1． Could you to clean 【解析】根据情境可知，本句为一般疑问句；根据中文提示“你可以……吗？”可知，应该使用can you或could you，根据情境表示委婉语气，应该使用could you更好，且置于句首，故could首字母应该大写；根据help sb. to do sth.和中文提示“打扫”可知，应该填to clean。故答案为Could you；to clean。 2． please the way to 【解析】根据语境，通常用please表达请求，“Could you please do sth.?”意为“请你做某事好吗？”，“去某地的路”用“the way to+地点名词”表示，故答案填 please；the ；way ；to。 3． Could/Can please tell 【解析】根据句意可知，本题考查句型“Could you please+动词原形+其他?”，表示“请你做某事好吗?”短语tell sb. sth.表示“告诉某人某事”。故填Could/Can;please;tell。 参考答案 情态动词 4． Could/Can use can’t 【解析】根据中英文对照可知，第一句缺“请问我能用一下”，can“能够”，也可以用Could表示委婉语气；use“使用”，情态动词后填动词原形；第二空缺“你不能”，you can’t“你不能”。故填Could/Can；use；can’t。 5． Could please sure 【解析】根据中文提示可知问句是委婉请求别人做某事，常用句型为could you please do sth，结合题干，句子开头首字母需大写。根据中英文对应，可知答句缺少部分为“当然可以”，且一空一词，应用sure，故填Could；please；sure。 参考答案 主题写作 主题: 人与自我之做人与做事, 涉及子主题“劳动实践, 劳动品质” 内容: 1. 发表自己的见解, 说明自己是否应该做家务; 2. 记述一次帮父母做家务的经历, 并谈一谈自己的感受。 提示: 1. 谈论观点时, 正确使用情态动词; 2. 叙述经历时正确使用一般过去时。。 是否应该做家务 主题写作 表明观点 清晰阐述自己对于青少年是否应该做家务的看法。 记述经历 详细叙述一次帮助父母做家务的完整经历，包括做家务的原因、时间、地点、具体过程以及最终结果。 抒发感受 基于做家务的经历，谈谈自己在这次劳动中的收获和内心感受，如学会了新技能、体会到父母的辛苦等。 时态运用 在记述做家务的经历时，由于事情已经发生，需要正确使用一般过去时来描述过去的动作和状态。 写作要点 开头 通过一个问题或者一个普遍的现象引出话题，如 “Do you often help your parents with housework at home? In my opinion, teenagers should share some housework.” 这样既能吸引读者注意，又能直接表明自己的观点。 中间 详细描述做家务的经历。按照事情发展的先后顺序，运用连接词如 “first”“then”“next”“finally” 等，使文章条理清晰。比如，“First, I washed the dishes. It was a bit difficult at first because some of the dishes were very dirty. Then, I wiped the table and swept the floor.”（首先，我洗碗。一开始有点难，因为有些碗非常脏。然后，我擦桌子并扫地。） 结尾 总结自己做家务的感受和收获，再次强调劳动的重要性或者表达自己今后对于做家务的态度。例如，“From this experience, I learned how to do housework and understood how hard my parents work every day. I will help them more in the future.” 。 主题写作 写作思路 1.家务相关 do the dishes（洗碗）/sweep the floor（扫地）/mop the floor（拖地）/clean the house（打扫房子）/wash clothes（洗衣服）/make the bed（整理床铺）/fold the clothes（叠衣服）/take out the rubbish（倒垃圾） 2.表达观点 should（应该）/ought to（应该）/be supposed to（应该）/it's necessary to（做…… 是有必要的）/it's important to（做…… 是重要的） 3.描述感受： tired（疲惫的）/happy（开心的）/proud（自豪的）/satisfied（满足的）/learned a lot（学到很多）/understand（理解） 词汇运用 主题写作 主题写作 书面表达 劳动创造美好生活。每个人都可以从劳动中收获珍贵的回忆。作为一名初中生，在学习之余，承担起家务劳动，有助于提升自己的生活能力。请大家以“Labor is the Key of Happiness”为题，讲述一次自己做家务的经历，并谈谈你的收获。 要求： （1）语言流畅、书写规范、卷面整洁，词数不少于80词； （2）文中不得使用真实姓名、校名，否则以零分计。。 针对训练 主题写作 参考范文 Labor is the Key of Happiness Last Saturday, with my parents out, I decided to clean the messy living room. I first organized scattered books and toys, then mopped the floor until it was shiny. Doing the laundry was tiring—sorting clothes, using the machine, and hanging them to dry. Though my back ached, the house turned tidy. When my parents returned, they were surprised and praised me. I felt proud and realized how much work goes into keeping a home. This experience taught me practical skills and made me understand my parents’ efforts. Now I help with chores weekly, finding joy in creating a clean space. Labor shows me happiness comes from my own hard work. 针对训练 综合训练 一、单项选择 1．—Which one can I take? —You can take both of them ________ you like them. A．as long as B．as often as C．as much as D．as soon as 2．—Bob, when will you help me learn to swim, today or tomorrow? —________ is OK. I’m free these two days. A．Both B．None C．Either D．Neither 3．Tom has made many new friends ________ he moved to Chang’an. A．since B．because C．if D．before 4．—Can I ________ your dictionary? —Of course. But you mustn’t ________ it to others. A．borrow; borrow B．lend; lend C．lend; borrow D．borrow; lend 5．—When should we go out for dinner? —________. Any time is OK for me. A．Let’s go B．Help yourself C．It’s up to you D．No problem 综合训练 二、短文填空 阅读下面短文，在空白处填入一个适当的词，或填入括号中所给单词的正确形式。 One early morning, I woke up by a telephone call. It was from a taxi driver. He told me he had my     6     (friend) cell phone (手机). My friend Michael     7     (leave) it in the taxi the night before.     8     driver called others, but I was the first one to answer his call. It was     9     a rainy morning. For taxi drivers in this big city, it’s the best time     10     (make) money. He asked me where he could drop the cell phone off. I told     11     (he) the street where I lived. Then I     12     (quick) jumped out of bed and got dressed, so I could meet him at the corner. When he arrived, I thanked him. And I was even     13     (happy) than my friend. He moved to this country a few weeks ago— and I could only imagine (设想) how important his cell phone was to him! I asked the taxi driver for his name, so my friend could thank him. He said my     14     (thank) were all that he needed. Then he drove off. I e-mailed my friend telling him I had his phone. In the evening, he came to my home and I told him     15     I got it. My friend was very excited to get back his cell phone. He said he would help others as much as possible. 综合训练 三、单词拼写 16．Mr. Wang          (提供) many school things for children in poor areas last Children’s Day. 17．         (既然) everyone is here, let’s begin our meeting. 18．Can you          (传递) the book to me? 19．In fact, we prevented him from          (扔) the litter around. 20．Don’t          (浪费) your time and energy on trifles (琐事). 综合训练 四、完成句子 21．我们不能一辈子都靠父母养活。 We shouldn’t                   our parents all our life. 22．他必须在家照顾好他弟弟，因为他病了。 He must                             his brother at home because he was ill. 23．我没有通过这次考试。 I                              this exam. 24．玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。 Mary doesn’t like watching sports show and                   I. 25．他一到达北京就会给你打电话。 He will telephone you                              he arrives in Beijing. 综合训练 五、补全对话 从选项中选出能填入空白处的选项 A: Tim, I’m going to take a vacation next week. Can you come with me? B:     26     Leo, I have too many things to do next week. A: What do you have to do? B: Well ...     27     A: What about Tuesday? B: I have basketball practice on Tuesday and Thursday. A:     28     B: No. I have to go to Frank’s birthday party. A:     29     B: I will go fishing with Grandpa. And I have to finish the science homework on Saturday. A:     30     Maybe next time. I’ll call you after the vacation. B: OK. Thanks for asking. A．That’s too bad. B．Yes, that’s right. C．Oh, I’m sorry I can’t. D．Are you free on Wednesday? E．What will you do on Friday? F．On Monday I have a piano lesson. G．Let’s go to his birthday party together. 综合训练 参考答案 一、 1．A 【解析】句意：——我可以带走哪一个？——只要你喜欢，你可以两个都带走。 考查条件状语从句。as long as只要；as often as每当；与……一样频繁；as much as和……一样多；多达；as soon as一……就。根据“You can take both of them...you like them.”及结合选项可知，此处表示只要你喜欢，你可以两个都带走，是条件状语从句，故选A。 2．C 【解析】句意：——鲍勃，你什么时候帮助我学习游泳，今天还是明天？——哪一天都可以。我这两天都有空。 考查不定代词。Both两者都；None没有一个 (三者或三者以上)；Either两者之中任意一个；Neither两者都不。根据“I’m free these two days.”可知，这两天任意一天都可以。故选C。 综合训练 3．A 【解析】句意：汤姆自从搬到长安后交了很多新朋友。 考查连词辨析。since自从；because因为；if如果；before在……之前。根据“Tom has made many new friends...he moved to Chang’an.”可知是自从搬到长安就交了很多朋友，用since引导时间状语从句。故选A。 4．D 【解析】句意：——我可以借你的字典吗？——当然。但你不能把它借给别人。 考查动词辨析，borrow借入；lend借出。根据“Can I … your dictionary”和“But you mustn’t … it to others.”可知，前一个是借入，使用borrow，后一个是借出，使用lend。故选D。 5．C 【解析】句意：——我们什么时候出去吃晚餐？——由你决定。我任何时间都可以。 考查情景交际。Let’s go让我们走吧；Help yourself请随便吃；It’s up to you由你决定；No problem没问题。根据“Any time is OK for me”可知，此处表示时间由对方决定，用“It’s up to you”符合语境。故选C。 综合训练 二、 6．friend’s    7．left    8．The    9．on    10．to make    11．him    12．quickly    13．happier    14．thanks    15．how 【解析】本文讲述了作者在一个清晨接到出租车司机电话，得知司机捡到了朋友前一晚遗落在车上的手机，以及后续相关事情的经过。 6．句意：他告诉我他拿着我朋友的手机。根据“He told me he had my…cell phone.”可知，这里表示“我朋友的”手机，需要用名词所有格形式，在名词friend后面加’s来表示所属关系，即朋友的手机。故填friend’s。 7．句意：我的朋友迈克尔前一天晚上把它落在出租车里了。根据“My friend Michael…it in the taxi the night before.”可知，这里描述的是过去发生的动作，“the night before”是过去的时间点，所以动词要用一般过去式，leave的过去式是left。故填left。 综合训练 8．句意：这位司机给其他人打了电话，但我是第一个接他电话的人。根据“…driver called others, but I was the first one to answer his call.”可知这里特指前面提到的那位出租车司机，所以要用定冠词The，表示特指。故填The。 9．句意：那是在一个下雨的早晨。根据“It was…a rainy morning.”可知这里表示 在”一个下雨的早晨，在具体某一天的早晨，要用介词on。故填on。 10．句意：对于这个大城市的出租车司机来说，这是赚钱的最佳时机。根据“it’s the best time…money.”可知这里使用It’s+名词+to do sth句型，动词不定式作定语。故填to make。 11．句意：我告诉他我住的街道。根据“I told…the street where I lived.”可知这里told是动词，后面要接宾语，he是主格形式，其宾格形式是him，所以要用him作宾语，表示告诉“他”街道信息。故填him。 综合训练 12．句意：然后我迅速从床上跳起来并穿好衣服，这样我就能在拐角处和他碰面。根据“Then I…jumped out of bed and got dressed.”可知这里需要一个副词来修饰动词jumped和got dressed，表示动作发生的方式，quick是形容词，其副词形式是quickly，所以要用quickly，表示“迅速地”跳起来和穿好衣服。故填quickly。 13．句意：我甚至比我的朋友还高兴。根据“And I was even…than my friend.” 这里有than这个比较级的标志词，可知形容词要用比较级形式，happy的比较级是happier，表示“更高兴的”，即我比朋友更高兴。故填happier。 14．句意：他说我的感谢就是他所需要的全部。根据“He said my…were all that he needed.”可知这里的thank是动词，作名词用时常用复数形式thanks，表示“感谢”，这里指我的感谢之情，作主语，谓语动词是were，所以要用复数形式thanks。故填thanks。 15．句意：晚上，他来到我家，我告诉他我是如何拿到手机的。根据“In the evening, he came to my home and I told him…I got it.”可知这里表示告诉朋友拿到手机的方式，也就是“如何”拿到的，所以要用how引导宾语从句，表示方式。故填how。 16．provided 【解析】句意：去年儿童节，王先生为贫困地区的孩子们提供了许多学习用品。“提供”provide，根据“last Children’s Day”可知此处是一般过去时，应用过去式。故填provided。 综合训练 三、 16．provided 【解析】句意：去年儿童节，王先生为贫困地区的孩子们提供了许多学习用品。“提供”provide，根据“last Children’s Day”可知此处是一般过去时，应用过去式。故填provided。17．Since 【解析】句意：既然大家都到齐了，我们开始开会吧。 since“既然”，引导原因状语从句。故填Since。 18．pass 【解析】句意：你能把书递给我吗？pass sth to sb“把某物递给某人”，空前有情态动词“Can”，pass用原形。故填pass。 19．throwing 【解析】句意：事实上，我们阻止了他乱扔垃圾。结合句意和汉语提示可知，此处考查throw“扔”，动词；根据空前“prevented him from”可知，考查prevent sb. from doing sth.“阻止某人去做某事”，动词短语，因此这里应用动名词形式throwing。故填throwing。 20．waste 【解析】句意：不要把你的时间和精力浪费在琐事上。waste“浪费”，句子是否定祈使句，这里用动词原形。故填waste。 综合训练 四、 21．     depend/live     on/off 【解析】空处所缺的表达是“靠……养活”，用动词短语depend on/live off表示，shouldn’t后跟动词原形。故填depend/live；on/off。 22．     take     care     of 【解析】空处缺少“照顾”的表达，用动词短语take care of表示，情态动词must后跟动词原形，故填take；care；of。 23．     failed     to     pass 【解析】根据中英文对比可知，此处是固定短语fail to do sth“失败做某事”，动作已发生，应用一般过去时；pass“通过”。故填failed；to；pass。 24．     neither/nor      do 【解析】原句是否定句，表示“……也不”，用“neither/nor+助动词/be动词/情态动词+主语”结构。此处主语是I，需用助动词do。故填neither/nor；do。 25．     as     soon     as 【解析】“一……就……”as soon as，固定表达，引导时间状语从句。故填as；soon；as。 综合训练 五、 26．C    27．F    28．D    29．E    30．A 【解析】本文是Leo邀请Tim一起去度假，但Tim因为下周事情太多无法同行，两人最终决定下次再作计划。 26．根据“Leo, I have too many things to do next week.”可知，Tim事情太多不能答应Leo的要求，选项C“哦，对不起，我不能去”符合句意。故选C。 27．根据“What do you have to do?”及“What about Tuesday?”可知，此处Tim应该回答周一做什么，选项F“周一我有钢琴课”符合句意。故选F。 28．根据“No. I have to go to Frank’s birthday party.”可知，前两句问周一周二做什么，此处应该问周三是否有空，选项D“你周三有时间吗”符合句意。故选D。 29．根据前文“I have basketball practice on Tuesday and Thursday.”及“I have to go to Frank’s birthday party.”可知，此处应该问周五是否有事，选项E“你星期五打算做什么”符合语境。故选E。 30．根据“Maybe next time. I’ll call you after the vacation.”可知，Tim这周不能接受Luo的邀请，对Luo来说，应该是很糟糕的事，选项A“太糟糕了”符合语境。故选A。 THANKS 谢谢观看 八年级英语上册·鲁教版五四制 $$