福建省泉州市泉港区2024-2025学年八年级下学期期末物理试卷

2024-2025学年福建省泉州市泉港区八年级（下）期末物理试卷 一、单选题：本大题共14小题，共28分。 1.下列物理量中，以科学家焦耳的名字作为单位的是(    ) A. 压力 B. 压强 C. 功 D. 功率 2.“估测”是学习物理的一种常用方法。以下估测数据最符合实际的是(    ) A. 将一枚鸡蛋举高1m约做功 B. 人双脚站立在地面对地面压强约120Pa C. 此时考场的大气压约为 D. 人骑自行车的平均功率约为1W 3.如图所示的生产生活实例，利用连通器原理的是(    ) A. 吹气时球不掉落 B. 茶壶 C. 吸盘 D. 自制喷雾器 4.下列物体没有受到浮力的是(    ) A. 悬停在水中的鸡蛋 B. 太空中遨游的天宫二号 C. 航行中的“福建舰” D. 正在升空的热气球 5.小明穿上滑雪板后发现他在雪地上留下的痕迹变浅了，下列现象中与滑雪板的目的相同的是(    ) A. 水果刀刀刃很薄 B. 扁担较宽 C. 压路机的碾子很重 D. 盲道上有凸起 6.端午节赛龙舟是我国民间的传统习俗，2023年第十六届“嘉庚杯”“敬贤杯”海峡两岸龙舟赛鸣锣开赛。如图队员们挥臂划桨、劈波斩浪，下列有关说法正确的是(    ) A. 龙舟冲过终点继续运动是因为龙舟具有惯性 B. 划龙舟使用的桨是一个省力杠杆 C. 使龙舟前进的施力物体是人 D. 龙舟漂浮在水面上是因为它受到的浮力大于重力 7.2024年5月3日17时27分，嫦娥六号探测器由长征五号遥八运载火箭在文昌航天发射场成功发射。如图所示，在火箭加速升空的过程中，嫦娥六号探测器的(    ) A. 动能不变，重力势能不变 B. 动能增加，重力势能不变 C. 动能增加，重力势能增加 D. 动能不变，重力势能增加 8.投掷实心球是我市体育中考项目之一。投掷过程中，考生对实心球没有做功的是(    ) A. 从地面拿起实心球 B. 将实心球举高 C. 用力将实心球掷出 D. 实心球离开手后继续在空中飞行 9.如图所示，站在石头上的蚂蚁，用力举起了一段树枝。下列二力属于平衡力的是(    ) A. 蚂蚁的重力和树枝的重力 B. 树枝的重力和蚂蚁对树枝的支持力 C. 蚂蚁的重力和石头对蚂蚁的支持力 D. 蚂蚁对树枝的支持力和树枝对蚂蚁的压力 10.如图所示，小莉练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球所受的重力约为，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为，则排球所受合力的大小和方向为(    ) A. ，竖直向上 B. ，竖直向上 C. ，竖直向下 D. ，竖直向下 11.小东同学利用托里拆利实验测量大气压强的值，如图所示，以下判断正确的是(    ) A. 玻璃管越细，管内外水银面的高度差越大 B. 若把此装置顶部开一个小洞，水银会向上喷出 C. 在实验中，若玻璃管内混入少量空气，所测的大气压值偏大 D. 将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，玻璃管内外水银面的高度差仍为760mm 12.2024年8月，我国运动员郑钦文夺得巴黎奥运会网球女单冠军中国网球首枚奥运单打金牌。如图为某次网球落地后又弹起的频闪照片，A、C两点高度相同。下列说法正确的是(    ) A. B点时网球动能为零 B. A、C两点网球动能相等 C. A、C两点网球重力势能相等 D. 网球从B点到D点，动能转化为重力势能 13.如图所示，水平地面上放一个重800N的物体，一个人利用滑轮组拉动物体匀速运动时，物体与地面间的摩擦力为160N，不计滑轮重、绳重及绳与滑轮间的摩擦，下列选项正确的是(    ) A. A是动滑轮 B. 拉力F为80N C. 物体移动10cm，绳子自由端移动30cm D. 增大拉力F时，物体与地面之间的摩擦力也会增大 14.如图所示，水平桌面上有甲、乙两个相同容器，分别装有密度为、的两种不同液体，将两个相同的小球分别放在两容器中，小球静止时，两容器液面相平，两个小球受到的浮力分别为、，甲、乙两容器内，液体对容器底部的压强为、，甲、乙两容器对桌面的压力为、，则下列判断中正确的是(    ) A. B. C. D. 二、填空题：本大题共6小题，共12分。 15.我们经常看到“珍爱生命，切勿私自下河游泳”的警示，原因之一是河中常有漩涡，如图所示，漩涡中心的水流速度______于周围的流速，因此如果有人在漩涡附近游泳会额外受到一个指向漩涡______选填“中心”或“外侧”的力，可能引发溺水事故。 16.我国古代科技著作《天工开物》记载了脚踏碓碓：ì，是一种给稻谷去壳的工具，用脚连续踏木杠的一端，另一端的碓头就会连续起落。如图所示，脚踏碓属于______杠杆；脚向下踏木杠时，木杠运动，说明力可以改变物体的______。 17.  18.2023年的春天“淄博烧烤”凭借小葱、小饼小火炉的“烧烤灵魂三件套”爆火出圈，如图甲所示这是烧烤师傅烤制肉串的情景，在很远的地方就能闻到烤肉串的香味，这说明分子在不停地做______运动；如图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，然后稍用力向上拉玻璃板，可以观察到弹簧测力计的示数______填“变大”“变小”或“不变”。 19.  20.如图所示，放在水平面上的圆台形容器内装有某种液体，将重为G、体积为的圆柱体A浸没在容器内的液体中，当A静止时，A受到细线的拉力为F，F：：3，此时容器内的液面升高了，液体对容器底部的压强增加了180Pa，则液体的密度______，圆柱体A的密度______。 三、作图题：本大题共2小题，共4分。 21.请在图中画出乒乓球受到的浮力，容器对斜面的压力的示意图。 22.如图所示，轻质杠杆OA在路灯和轻绳AB的共同作用下，在水平方向处于静止状态，请画出轻绳AB对杠杆的动力的力臂和阻力的示意图。 四、实验探究题：本大题共5小题，共30分。 23.小明利用如图甲所示的实验装置做“探究二力平衡的条件”实验。 实验时应选择较______选填“光滑”或“粗糙”的实验桌面。 如图甲所示，当左右两端同时挂两个相同钩码时，小车静止，此时小车受到的两个拉力大小______，方向______。 在图甲实验的基础上，将小车在水平桌面上扭转一个角度，松手后小车______选填“会”或“不会”转动，说明二力平衡时两个力的作用线应在同一______上。 小明用轻质硬纸板代替小车做实验，如图乙所示，用剪刀将硬纸板从中间剪断，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，这说明二力平衡时，两个力应作用在______上。 24.通过学习，同学们知道了液体压强的特点。在此基础上，老师提出了这样的问题：有两只杯子，分别盛有清水和盐水，但没有标签，你能否用压强计将它们区别开？ 当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，若出现如图所示的情况，调节的方法是______； A.将此时右边支管中高出的液体倒出 B.取下软管重新安装 小明接下来作图所示的检查。当用手指按压不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化，出现这种情况的原因是______； 在图中，固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明了______； 压强计调节正常后，小明将金属盒先后浸入到两杯液体中，如图和所示。他发现图中U形管两边的液柱高度差较大，于是认为图杯子中盛的是盐水。你认为小明的结论是______填“可靠的”或“不可靠的”，理由是______。 25.物理兴趣小组的同学，利用如图所示的装置，来“探究杠杆的平衡条件”实验中使用钩码的规格相同： 在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向______填“左”或“右”调节，使杠杆在水平位置平衡。 调节完毕后，当在杠杆B点挂3个钩码，如图乙所示，那么在杠杆的D点挂______个钩码，才能使杠杆恢复在水平位置平衡。当杠杆平衡后，将 B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格，那么杠杆______填“能”或“不能”在水平位置保持平衡。 实验中不断多次地改变钩码在杠杆的位置，目的是______； 实验中若不在D点挂钩码，而在杠杆的A点或C点使用弹簧测力计使杠杆在水平位置平衡，为使弹簧测力计的示数最小，应使弹簧测力计挂在______点，且拉力的方向是______。 26.如图所示是探究“物体动能的大小与哪些因素有关？”的实验示意图。 实验中探究的是______填“A”或“B”物体的动能，物体动能的大小是通过______选填“s”或“h”的大小来反映的； 如果要探究动能的大小与速度的关系，则必须让小球从斜面上______滚下，撞击物体 B； 如果用该装置继续探究“阻力对物体运动的影响”，拿掉物体B后，改变水平面材料的______，让小球从斜面上同一高度滚下，比较小球在不同水平面上______，从而得出结论。 27.实验小组用一根粗细均匀且一端封闭的玻璃管、适量小铅丸等自制密度计，如图甲。 设计制作：①用直尺和一对三角板测量玻璃管外直径d如图乙，其中______选填“A”“B”“C”或“D”的测量方法是正确的。 ②在玻璃管中装入适量小铅丸，目的是降低______，提高稳度，使玻璃管能够竖直______于水中。 标定刻度：①将玻璃管放入水中，静止后，在与水面相平处标记为A，记为水的密度值；将玻璃管放入密度为的酒精中，静止后，在与液面相平处标记为B，记为酒精的密度值，B位于A ______方。 ②用______填测量工具测得装了铅丸的玻璃管总质量为m，被测液体的密度为，结合玻璃管外直径d，推导玻璃管浸入液体的深度h的表达式______可能用到的数学公式：圆柱体体积，圆的面积。依据表达式，标定刻度，完成制作。 交流评估：用自制密度计测量液体密度时，发现精确度不够，请提出一条改进建议：______。 五、简答题：本大题共1小题，共4分。 28.  六、计算题：本大题共3小题，共22分。 29.2025年4月19日全球首个人形机器人半程马拉松在北京举行。如图甲是中国制造的机器人，它的质量是52kg，每只脚与水平地面的接触面积是。机器人在某段路面上由静止开始直线运动，共用时12s，如图乙是速度v随时间t变化的关系图像，图丙是牵引力F随时间t变化的关系图像。求机器人做匀速直线运动过程中： 机器人在奔跑时对地面的压强； 牵引力所做的功； 牵引力的功率。 30.质量为60kg的装卸工人用如图所示的滑轮组匀速提升重为200N的货物，货物在2s内被提升6m，在此过程中，该滑轮组的机械效率为。不计绳重及摩擦，求： 有用功； 绳子自由端的拉力； 动滑轮重多少牛。 31.如图甲所示，底面积为的容器内装有适量的某种液体，A为长方体木块，其底面积为，C为压力传感器，用F表示压力传感器的示数，h表示木块A的下表面与液面的距离，小明同学想利用此装置探究F与h的关系，先把木块A放入液体中，当木块A静止时，测得木块A的下表面与液面的距离为，小明在用轻杆B向下压，逐渐改变h的大小并记录下与之相应的压力F的数值，依据数据得到了如图乙所示的图象，此过程中液体始终没有溢出。不计传感器C和轻杆B的重力和体积。求： 木块A的体积； 液体的密度； 木块A全部浸没后，与木块放入液体前相比，液体对容器底部的压强增加了多少。 答案和解析 1.【答案】C  【解析】解：在物理学中， A、力的基本单位是牛顿，所以压力的单位也是牛顿。故A不符合题意； B、压强的基本单位是帕斯卡。故B不符合题意； C、功和各种能量的基本单位都是焦耳。故C符合题意； D、功率的基本单位是瓦特。故D不符合题意。 故选：C。 根据对常见物理量及其单位的掌握作答。 此题考查的是我们对常见物理量及其单位的掌握情况，属于识记性知识的考查，比较简单，容易解答。 2.【答案】A  【解析】解：A、一枚鸡蛋质量约，重力，将其举高，做功，故A符合实际。 B、人的体重约，双脚与地面接触面积约，人双脚站立对地面压强，远大于120Pa，故B不符合实际。 C、考场内的大气压接近标准大气压，约为，而不是，故C不符合实际。 D、人骑自行车时的功率约为70W左右，1W功率太小，故D不符合实际。 故选：A。 首先要对相关物理量有个初步的认识，不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要经过简单的计算，有的要进行单位换算，最后判断符合要求的是哪一个。 物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中常见物理量的数值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务。 3.【答案】B  【解析】解：向漏斗口吹气时，乒乓球上面的空气流速大、压强小；下方大气压不变，乒乓球在向上压强差的作用下不会掉下来，其原理是流体压强与流速的关系，故A不符合题意； B.茶壶上端开口，下端连通属于连通器，故B符合题意； C.吸盘利用的是大气压，故C不符合题意； D.自制喷雾器利用的是流体压强与流速的关系，故D不符合题意。 故选：B。 上端开口，下部连通的容器叫做连通器，连通器的特点是容器中的水不流动时，各个容器中液面总是相平的。 本题考查连通器的原理，关键知道连通器是上端开口，底部相连的，内装同种液体静止时，液面保持相平。 4.【答案】B  【解析】解：悬停在水中的鸡蛋受到水对它向上的浮力，故A不符合题意； B.太空中没有空气，故太空中遨游的“天宫二号”不受浮力，故B符合题意。 C.在海中航行的福建舰受到海水对它的浮力，故C不符合题意； D.上升的热气球，是因为球内空气受热，内部空气的密度减小，在上升时，受到空气的浮力的作用，故D不符合题意。 故选：B。 根据浮力的定义：浸在液体或气体中的物体受到液体或气体竖直向上托起的力叫浮力，对各个选项逐一分析即可。 本题考查浮力产生的原因，解答此题的关键是明确浮力的定义，难度不大，属于基础知识。 5.【答案】B  【解析】解：滑雪运动员的滑雪板做得宽大，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小对雪地的压强。 A、水果刀刀刃很薄，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B、扁担较宽，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C、压路机的碾子很重，在受力面积一定时，通过增大压力来增大摩擦，故C不符合题意； D、盲道上有凸起，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选：B。 增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积；在受力面积一定时，增大压力； 减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积；在受力面积一定时，减小压力。 本题考查增大和减小压强的方法，平时学习物理知识时要多联系生活实际、多举例、多解释，提高利用所学物理知识分析实际问题的能力。 6.【答案】A  【解析】A、龙舟冲过终点继续运动是因为龙舟具有惯性，所以A正确； B、船桨在使用时动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，费力但是省距离，故B错误； C、使龙舟前进的施力物体是水；故C错误； D、龙舟漂浮在水面上是因为它受到的浮力等于重力；故D错误； 故选：A。 A、任何物体都具有惯性； B、根据杠杆的特点进行分类； C、力的作用是相互的； D、漂浮在水面上是因为它受到的浮力等于重力； 本题通过龙舟比赛考查力的作用相互性以及杠杆类型的判断，注重了物理和生活的联系，是中考的热点。 7.【答案】C  【解析】解：火箭加速升空过程中，对于火箭搭载的嫦娥六号探测器质量不变，而速度随之增大，所以动能增大；因为高度增大，所以重力势能增大；因此动能和重力势能都增加。 故ABD错误，C正确。 故选：C。 分析卫星的动能、重力势能大小的变化，从动能和重力势能大小的影响因素考虑。 动能大小的影响因素：质量、速度。质量越大，速度越大，动能越大。重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度。质量越大，高度越高，重力势能越大。在能量转化中是减小的能转化为增大的能。 掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化。 8.【答案】D  【解析】解：A、从地面拿起实心球，人对实心球的力竖直向上，实心球在力的方向上移动距离，人对实心球做功，故A错误； B、将实心球举高，人对实心球的力竖直向上，实心球在力的方向上移动距离，人对实心球做功，故B错误； C、用力将实心球掷出，人对实心球施加向上的力，实心球在力的方向上移动了距离，人对实心球做了功，故C错误； D、实心球离开手后继续在空中飞行，人对实心球没有力的作用，人对实心球没有做功，故D正确。 故选：D。 力对物体做功的两个必要因素：作用在物体上的力，物体在该力的方向上通过了距离。 此题考查力是否做功的判断，明确三种情况不做功：一是有力无距离例如：推而未动，二是有距离无力靠惯性运动，三是力的方向与运动方向垂直。 9.【答案】B  【解析】解： A、蚂蚁的重力和树枝的重力，没有作用在同一个物体上，不是平衡力，故A错误； B、树枝的重力和蚂蚁对树枝的支持力，符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，故B正确； C、蚂蚁的重力要小于石头对蚂蚁的支持力，不是平衡力，故C错误； D、蚂蚁对树枝的支持力和树枝对蚂蚁的压力，是两个物体间的相互作用力，不是平衡力，故D错误。 故选：B。 一对平衡力大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上。 熟练掌握二力平衡的四个条件，在判断时缺一不可，同时注意区分平衡力与相互作用力的不同，重点看是否作用在同一物体上。 10.【答案】D  【解析】解：球在竖直向上运动过程中，所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下， 则小球所受合力，方向竖直向下。 故选：D。 球在竖直向上运动过程中所受重力竖直向下，空气阻力竖直向下，重力跟空气阻力属于同一直线上同方向二力的合成，其合力的大小等于两个力的大小之和。 本题考查了同一条直线上的二力合成，分清小球竖直向上运动时和向下运动时阻力的方向是关键。 11.【答案】D  【解析】解：A、在托里拆利实验中，只要外界大气压不变，管内外水银面的高度差就不变，与玻璃管的粗细无关。所以玻璃管越细，管内外水银面的高度差也不会改变，故A错误。 B、若在装置顶部开一个小洞，此时管内水银与外界大气相通，托里拆利管和水银槽构成连通器，根据连通器原理，管内外的水银面会趋于水平，水银不会向上喷出，故B错误。 C、若玻璃管内混入少量空气，这些空气会产生一定的压强，从而抵消掉一部分外界大气压，使得水银柱的高度降低，根据可知，所测的大气压值会偏小，故C错误。 D将玻璃管从竖直位置适当向右侧倾斜，由于大气压不变，能支持的水银柱高度不变，即管内外水银面的高度差不变，在标准大气压下，这个高度差约为760 mm，故D正确。 故选：D。 托里拆利实验中，玻璃管的粗细不会影响实验结果。这是因为实验的原理是基于管内水银柱产生的压强等于外界大气压强，而这个压强仅与管内水银柱的竖直高度有关，与玻璃管的粗细、是否倾斜、插入水银槽的深度等因素无关。 本题考查托里拆利实验的分析，属于中档题。 12.【答案】C  【解析】解：A、在B点时，网球在竖直方向上的速度为0，水平方向的速度不为0，所以B点时网球动能不为零，故A错误； BC、A、C两点高度相同，网球的重力势能相等，但网球在运动过程中克服空气阻力做功，消耗了部分机械能，机械能一直在减小，所以网球在A点的动能大于在C点的动能，故B错误、C正确； D.网球从B点到D点，质量不变，高度降低，速度增大，重力势能转化为动能，故D错误。 故选：C。 机械能包括动能和势能；物体由于运动而具有的能量叫动能；物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能叫重力势能；物体由于发生弹性形变而具有的能叫弹性势能。动能的大小与质量和速度有关，重力势能大小与质量和高度有关，弹性势能与弹性形变大小有关。 在动能和势能的转化过程中，若不计摩擦、空气阻力等因素，机械能保持不变，若考虑摩擦、空气阻力等，机械能将变小。 深入理解影响动能和重力势能的因素，理解动能和势能转化过程中，机械能的变化情况，是解答此题的关键。 13.【答案】B  【解析】解：AB、根据图知，左侧B为动滑轮，A滑轮轴固定是定滑轮，绳子的股数； 不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦，人的水平拉力，故A错误，B正确。 C、物体移动10cm，绳子自由端移动，故C错误； D、增大拉力F时，物体与地面之间的压力和接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，故D错误。 故选：B。 由图可知，左侧滑轮为动滑轮，右侧滑轮为定滑轮，此滑轮组能省一半力。不计滑轮重及绳与轮之间的摩擦时，根据求出拉力大小，根据计算拉力移动的距离； 摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关。 此题主要考查的是学生对滑轮组省力特点的了解和掌握，基础性题目。 14.【答案】D  【解析】解：由图可知，两个相同的小球分别在甲容器液体中漂浮、在乙容器液体中悬浮， 因物体漂浮或悬浮时受到的浮力等于自身的重力， 所以，两个小球受到的浮力相等，即，故A错误； 因物体的密度等于液体的密度时悬浮，物体的密度小于液体的密度时上浮或漂浮， 所以，，即甲容器内液体的密度大于乙容器内液体的密度，故B错误； 又因小球静止时两容器液面相平，即液体的深度相等， 所以，由可知，两容器底部所受液体压强关系为，故C错误； D、由阿基米德原理可知，小球受到的浮力和排开液体的重力相等，小球排开液体的重力和小球的重力相等， 因图示容器内液体对容器底部的压力等于液体和小球的总重力， 由图可知甲中液体的体积大于乙中液体的体积，因为，所以，，又因为容器的重力相同，所以甲容器内液体和小球的总重力较大， 因物体对水平面的压力等于自身的重力，甲、乙两个相同容器的重力相等， 所以，甲容器对桌面的压力较大，即，故D正确。 故选：D。 由图可知，两个相同的小球分别在甲、乙容器液体中的状态，根据物体浮沉条件物体漂浮或悬浮时受到的浮力等于自身的重力结合两个相同小球的重力相等得出两个小球受到的浮力关系； 根据物体浮沉条件物体的密度等于液体的密度时悬浮，物体的密度小于液体的密度时上浮或漂浮得出甲、乙液体的密度关系，根据结合小球静止时两容器的液面相平比较两容器底部所受液体压强关系，利用比较两容器底部所受液体压力关系，根据阿基米德原理结合图示容器内液体对容器底部的压力等于液体和小球的总重力得出两液体的重力关系，进一步得出两容器对桌面的压力关系。 本题考查了物体浮沉条件和液体压强公式、固体压强公式、阿基米德原理的综合应用，要注意柱形容器内液体对容器底部的压力等于液体和小球的总重力。 15.【答案】大；中心。  【解析】解：漩涡中心的水流速度比旁边水流速度大，压强较小，而旁边水的流速较小，压强较大，形成一个向旋涡中心的压强差、压力差，从而导致周边的物体很容易被吸入漩涡。 故答案为：大；中心。 流体压强与流速的关系：流体流速大的地方、压强小，流体流速小的地方、压强大，据此分析回答。 此题考查流体压强和流速的关系，联系实际生活，明确不同位置水流的速度不同是突破此题的关键。 16.【答案】费力  运动状态  【解析】解：脚踏碓在使用过程中，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆； 脚向下踏木杠时，木杠运动，说明力可以改变物体的运动状态。 故答案为：费力；运动状态。 结合图片和生活经验，先判断“碓身”在使用过程中，动力臂和阻力臂的大小关系，再判断它是属于哪种类型的杠杆； 力可以改变物体的形状，力可以改变物体的运动状态。 本题考查了杠杆的分类和力的作用效果，属于基础题。 17.【答案】    【解析】  18.【答案】无规则  变大  【解析】解：在很远就能闻到烤肉串的香味，是分子不停地做无规则运动导致的，是扩散现象； 图乙所示，把一块干净的玻璃板吊在弹簧测力计的下面，使玻璃板水平接触水面，并且玻璃分子和水分子间的距离在引力作用的范围内，故水分子和玻璃分子之间存在相互作用的引力，故向上拉玻璃板时，弹簧测力计的读数将变大。 故答案为：无规则；变大。 分子在永不停息地做无规则运动； 分子间同时存在着引力和斥力，当分子距离较近时表现为斥力，当分子间距离较远时表现为引力，玻璃板和水分子之间存在引力。 本题主要考查了学生对分子热运动、分子间作用力的理解，注意解释实验现象产生的原因。 19.【答案】    【解析】  20.【答案】    【解析】解：容器内的液面升高了，液体对容器底部的压强增加了180Pa，即； 解得：； A受到细线的拉力为F，F：：3，而浮力； 即浮力与重力之比为：：：：：3k； 由阿基米德原理可得：； 物体的重力为3k，根据可得：； 浸没时，解得。 故答案为：；。 已知深度变化，根据计算液体的密度，根据F：：3计算浮力，结合阿基米德原理和列方程计算物体的密度。 本题考查称重法测量浮力与阿基米德原理和重力公式的应用，属于中档题。 21.【答案】见解答  【解析】解：小球受到的浮力方向竖直向上，作用点在小球的重心，带箭头的线段，符号为； 在斜面上选取容器与接触面的中点为压力的作用点，从压力作用点画垂直于斜面，带箭头的线段，符号为，如图所示： 漂浮的物体受到的浮力方向竖直向上，作用点在物体的重心； 压力是接触面受到的力，因此压力的作用点在接触面上，即烧杯与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，并从压力作用点表示出压力的方向即可。 本题的关键是确定浮力和压力的作用点和方向，并会用力的示意图表示力的三要素。注意浮力的方向始终竖直向上。 22.【答案】解： 由图可知，杠杆的支点为O，过支点O向动力作用线引垂线段，即为其力臂，阻力是灯对杠杆A点的拉力，过A点沿竖直向下的方向画一条有向线段，用表示，即为阻力的示意图。如图所示：   【解析】阻力的作用点在点A，方向向下，动力的力臂为支点O到动力的作用线的距离。 本题考查了力的示意图和力臂的画法。作力臂关键是要画出支点到力的作用线的垂线段。 23.【答案】光滑  相等  相反  会  直线  同一物体  【解析】解：把小车放在较光滑的水平桌面上，小车受到的摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小，对得出实验结论更有利； 向左右两边加钩码，当钩码质量质量相等时，小车在水平方向受到的拉力大小相等，方向相反，小车处于静止状态； 保持两边钩码质量相等，将小车在桌面上旋转一个角度松手后，小车受到的两个拉力不在同一直线上，小车会转动，直到两边的拉线在同一条直线上； 为了使两个力不在同一个物体上，可以用剪刀将硬纸片剪开，一分为二，发现分开后的硬纸板向相反方向运动，这说明二力平衡时，两个力应作用在同一物体上。 故答案为：光滑；相等；相反；会；直线；同一物体。 桌面越光滑，小车所示摩擦力越小，摩擦力对实验的影响越小； 桌面光滑，小车在水平面上受到两个水平拉力作用，当两边钩码质量相等时，小车受到的拉力相等，方向相反，小车静止； 当水平方向的两个拉力不在同一直线上时，小车转动； 卡片平衡时，用剪刀将硬纸片从中间剪开，两个力不再作用在同一物体上。 本题考查了探究二力平衡条件的实验，是初中物理的一个基本的、重要的实验，也是常考内容，一定要掌握其实验注意事项、实验步骤等问题。 24.【答案】B  压强计的气密性差  同种液体内部向各个方向的压强相等  不可靠的  没有控制金属盒在两种液体中的深度相同  【解析】解：当压强计的橡皮膜没有受到压强时，U形管中液面应该就是相平的，若U形管中的液面出现了高度差，就说明软管中的气体压强大于大气压，在压力差的作用下，U形管中的液面出现高度差；要调节，只需要将软管取下，再重新安装，故选B； 若压强计的气密性差，软管中的气体和大气相通，等于大气压强，橡皮膜受到压强时，软管内的气体压强不会发生变化，U形管中的液面就不会出现高度差； 液体的压强跟液体的密度和深度有关；当固定金属盒的橡皮膜在水中的深度，使金属盒处于向上、向下、向左、向右等方位时，两玻璃管中压面高度差不变，说明同种液体内部向各个方向的压强相等； 盐水的密度大于水的密度，根据公式，在橡皮膜浸入液体的深度相同时，盐水中的压强比较大，可以测出相同深度处盐水和水的压强，从而判断出哪杯是盐水； 小明没有让橡皮膜浸在盐水和水的相同深度处，得出的结论是不可靠的。 故答案为：；压强计的气密性差；同种液体内部向各个方向的压强相等；不可靠的；没有控制金属盒在两种液体中的深度相同。 形管右端上方是和大气相通的，等于大气压强；U形管右端液面比较高，就说明U形管左端液面上方的气体压强大于大气压；只要取下软管，让U形管左端液面和大气相通，这样U形管两端的液面就是相平的； 压强计是通过橡皮膜来感受压强的，当橡皮膜受到压强时，软管中的气体压强变大，大于大气压强就会将U形管中的液面出现高度差，高度差越大，表示橡皮膜受到的压强越大；若和橡皮膜连接的软管出现漏气，不论橡皮膜是否受到压强，软管中气体的压强都等于大气压，压强计中液面就不会出现高度差； 液体的密度一定，深度一定，方向不同，压强计的液面高度差相同； 要判断两杯液体中哪杯是盐水，就要控制压强计的探头浸入水中的深度相同，根据公式，深度相同时压强大的液体密度大，密度大是盐水。 本题考查的是我们对于液体压强计的了解和液体压强计算公式的应用；液体压强的计算是中考必考的一个知识点，需要掌握。 25.【答案】便于测量力臂或消除杠杆自重对实验的影响；右；  4；不能；  避免实验次数过少，导致实验结论具有偶然性，便于从中寻找规律；  A；竖直向上垂直杠杆向上  【解析】实验时让横杆AB在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小，杠杆的重心通过支点，可以消除杠杆重对杠杆平衡的影响； 若开始实验前发现左端下沉，右端上翘，可将杠杆两端的平衡螺母向右端移动； 一个钩码的重力为G，设杠杆一个小格代表L， 根据杠杆平衡条件可得： ， 解得：； 当杠杆平衡后，将B、D两点下方所挂的钩码同时向支点O靠近1个格， 则杠杆左端：， 杠杆右端：， 则，即杠杆不能在水平位置保持平衡。 本实验中进行多次测量的目的是：避免实验次数过少，导致实验结论具有偶然性，便于从中寻找规律； 根据杠杆平衡条件可知：在阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大； 由图可知：在杠杆的A点或C点中A点的力臂最长，则施加的力最小，拉力方向竖直向上。 故答案为：便于测量力臂或消除杠杆自重对实验的影响；右；；不能；避免实验次数过少，导致实验结论具有偶然性，便于从中寻找规律；；竖直向上垂直杠杆向上。 探究杠杆平衡条件时，杠杆在水平位置平衡，力臂在杠杆上便于测量力臂大小，同时消除杠杆重对杠杆平衡的影响，实验简单； 调节杠杆平衡时，平衡螺母向上翘的一端移动； 设一个钩码重为G，杠杆一个小格是L，根据杠杆平衡条件判断在D点挂钩码的数量； 根据杠杆平衡条件判断是否平衡。 实验规律应建立在多次测量的基础上，以避免得到偶然性的结论； 阻力和阻力臂一定时，要使动力最小，动力臂要最大，在A点施加一个竖直向上的力，根据杠杆平衡条件求出拉力大小。 本题考查了杠杆平衡条件的实验及其应用，关键是分析出杠杆所受的力及对应的力臂，将已知条件代入便可；力竖直作用在杠杆上，力臂最长，力最小 26.【答案】A  s  不同高度  粗糙程度  运动的距离  【解析】解：实验中运用到了转换法和控制变量法，探究的是A物体的动能，物体动能的大小是通过木块B移动距离的远近即s的大小来反映的。 探究动能大小与速度的关系，需使小球质量相同，速度不同，故需将相同质量的小球从不同高度释放，比较其撞击物体B所移动的距离大小即可。 用该装置继续探究“阻力对物体运动的影响”，拿掉物体B后，改变水平面材料的粗糙程度，使小球在水平面上受到的摩擦力改变，观察在水平面上速度变化的快慢，即通过比较小球在不同水平面上运动的距离即可得出结论。 故答案为：；s；不同高度；粗糙程度；运动的距离。 实验中通过B被撞击后移动的距离来表示A动能的大小，这是转换法； 动能的大小与物体的速度和质量有关，要探究动能和速度的关系，需保持质量相同，要探究动能和速度的关系，需保持质量相等； 探究动能与质量的关系，采用转换法，控制小车速度相等，改变水平面材料的粗糙程度，根据小车推动木块的距离大小判断木块动能大小。 用控制变量法研究动能大小的影响因素、阻力对物体运动的影响，用转换法表示动能的大小；采用控制变量法研究实验时，一定注意相同因素和不同因素。 27.【答案】①D；②重心；漂浮；   ①上；②天平；；  换用较细的玻璃管  【解析】①测量玻璃管外径时，应使用三角板和直尺配合，避免视差。图D的方法正确，因三角板紧贴玻璃管，直尺与管垂直，且从零刻度开始测量，读数准确。 ②降低重心可以提高物体的稳定性，所以装入铅丸可降低整体重心，增强稳定性。 密度计需竖直漂浮，利用浮力与重力平衡计算液体密度。 ①自制的密度计在两种液体中都处于漂浮，浮力都等于重力，根据，当浮力相等时，液体的密度越小，密度计排开液体的体积越大，即密度计浸在液体中的深度越深。酒精密度小于水，所以玻璃管在酒精中浸入更深，故标记B在A的上方。 ②在物理实验中，托盘天平是测量物体质量的工具，因此测量总质量需使用天平。 根据阿基米德原理浮力，又因为密度计漂浮时，浮力与重力是一对平衡力，浮力等于重力，即，根据圆柱体的体积公式，可以知道排开液体体积，联立得，故。 为了使测量结果更精确，应使简易密度计上两刻度线之间的距离大一些，由可知，要使变大，应减小S即可，即具体做法是：用更细的玻璃管做密度计。 故答案为：①D；②重心；漂浮； ①上；②天平；；换用较细的玻璃管。 ①由于玻璃管底面直径不便于直接测量，可借助于直尺和三角板进行转化，这种方法称为“辅助工具法”，用于测量哪些难于贴近的长度。 ②在玻璃管中装入适量的小铅丸的目的是降低重心、密度计能在水中竖直漂浮； ①水的密度大于酒精的密度，根据表达式得出密度计放在酒精中时液面的位置与A刻度线的关系； ②用天平测量质量； 知道玻璃管底面直径控制器其底面积，根据求出密度计浸入水中的深度为h时排开水的体积，根据阿基米德原理求出此时密度计受到的浮力，密度计漂浮时受到的浮力和自身的重力相等，据此得出等式即可求出表达式； 为了使测量结果更准确，使简易密度计上两刻度线之间的距离大一些，由可知减小S，即可使h变大，据此设计。 密度计是物体的沉浮条件的实际应用，要结合阿基米德原理和沉浮条件分析有关问题：放入不同的液体，液体密度越大，排开体积越小，有一定的难度。 28.【答案】    【解析】  29.【答案】机器人在奔跑时对地面的压强为；   牵引力所做的功为1500J；   牵引力的功率为300W  【解析】机器人在奔跑时对地面的压力等于机器人的重力，即： ， 地面的受力面积等于一只脚与水平地面的接触面积，即：， 机器人在奔跑时对地面的压强：； 由图乙可知，内，机器人做匀速直线运动，且速度为， 由图丙可知，做匀速直线运动时机器人的牵引力为， 故牵引力所做的功：； 牵引力的功率：。 答：机器人在奔跑时对地面的压强为； 牵引力所做的功为1500J； 牵引力的功率为300W。 机器人在奔跑时对地面的压力等于机器人的重力，根据求机器人在奔跑时对地面的压力，地面的受力面积等于一只脚与水平地面的接触面积，根据求机器人在奔跑时对地面的压强； 由图乙可知，内，机器人做匀速直线运动，由图丙可知，做匀速直线运动时机器人的牵引力大小，根据求牵引力所做的功； 根据求牵引力的功率。 本题考查功、功率和重力、压强的计算，以及速度公式的应用，难度一般。 30.【答案】解：有用功； 拉力做的总功， 图中连接动滑轮的绳子股数，拉力移动的距离， 绳子自由端的拉力； 拉力做的额外功， 不计绳重及摩擦，额外功是克服动滑轮的重力做的功，则动滑轮重。 答：有用功为1200J； 绳子自由端的拉力为125N； 动滑轮重为50N。  【解析】根据计算有用功； 根据计算总功，图中连接动滑轮的绳子股数，拉力移动的距离s等于物体上升高度的2倍，根据计算拉力的大小； 额外功等于总功减去有用功，不计绳重及摩擦，额外功是克服动滑轮的重力做的功，根据计算动滑轮重力。 本题考查了有用功、总功、额外功的相关计算，属于基础题，要求掌握。 31.【答案】木块A的体积是；   液体的密度是；   木块A全部浸没后，与木块放入液体前相比，液体对容器底部的压强增加了1250Pa  【解析】根据可知，当A浸没时浮力不再增加，所以此时F保持不变，由图象可知当后，不变，所以A的总高度， 则木块A的体积：； 当时，，A处于漂浮状态，，即：…① 当A浸没时，即：…② ①②得：，代入数据：， 解得：； 由于A漂浮时，即，代入数据：， 解得，； 木块A浸没后，与木块A放入的液体前相比，液体对容器底部压力的增加量， 液体对容器地面的压强增大量； 答：木块A的体积是； 液体的密度是； 木块A全部浸没后，与木块放入液体前相比，液体对容器底部的压强增加了1250Pa。 当A被压入液体中浸没时，F不再增大，由此从图象中读出A的高度，利用体积公式求得木块A的体积； 由时，A处于漂浮状态，，当A浸没时由题联立方程求出A的重力，根据A漂浮时，求出液体密度； 全部浸没液体后，与木块A放入液体前比较，容器底部增大的压力与A浸没时的浮力相等，由计算液体对容器底部增大压强。 本题考查了物体的沉浮条件，浮力，二力平衡，压强的计算，看懂图乙表示的意义是解题关键。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$