第2单元 夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 总结提升-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书课件PPT

良品书业 第二单元夏商周时期： 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第二单元 总结提升 年代尺… 奴隶社会 封建社会 社会形态 社会改革 王朝产生 铁制农具、牛耕 的使用与推广 商鞅变法开始 东周 夏朝 商朝 西周 春秋时期 战国时期 约前 约前 前1046年前771年前770年前476年前475年前356年前256年前221年 2070年 1600年 制度变革 世袭制 分封制 商鞅变法 确立县制 知识 框架。 夏朝：约公元前2070一约前1600年，中国历史上第-一个奴隶制王朝，建立者 禹，开启世袭制，二里头遗址，亡于夏桀暴政 奴隶制 夏商西周王朝 商朝：约公元前1600一前1046年，商汤灭夏，盘庚迁殷，商纣暴政 王朝的 的更替 更替 西周：公元前1046一前771年，武王伐纣，分封制，“国人暴动”，犬戎灭西周 政治：分封制逐步瓦解，周王室衰微，大的诸侯势力崛起 军事：诸侯争椭战争不断，加速了统一，为民族交融创造契机 动荡变化中的春秋时期 经济：铁制农具和牛耕出现：手工业规模扩大：商业活动活跃， 金属货币得到较为广泛的使用 夏商周时 “战国七雄”：齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦七雄之间的兼并战争不断 战国时期的社会变革 商鞅变法：使秦国最强盛，为以后秦统一中国奠定了基础 期 战国时期的 农业进一步发展，促进手工业发展和商业繁荣 兼并战 经济发展 都江堰：李冰主持，发挥防洪、灌溉、水运等作用，集 争、制 中体现我国古代劳动人民杰出智慧与勤劳精神 度变革 :奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 思想学 春秋 老子：道家学派创始人，提出辩证思想；政治上主张“无为而治”；《道德经》 术的繁 时期 孔子：儒家学派创始人，思想核心是“仁”，主张为政以德，实行德政：兴办 荣是春 私学，主张有教无类；《论语》 秋战国 兵家：孙武著有《孙子兵法》，这奠定了我国古代军事理论的基础 时期的 百家争鸣 主要 儒家：孟子主张“仁政”“民贵”“君轻”：荀子主张“礼治”，礼法并用 特征 战国 墨家：墨子主张“兼爱”“非攻”，提出选贤任能，提倡节俭 时期 道家：庄子强调治国要顺应自然和民心，人生应追求精神自由 法家：韩非强调以法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治 兵家：吴起、孙膑等都撰有兵法著作 天文、历法和医学：《诗经》中有传世文献中我国历史上第一次有确 切日期的日食记录：《春秋》中有关于哈雷彗星 的记载：甲骨文中已开始出现干支纪日：战国时 期，人们把一年分为二十四节气：扁鹊发明切脉 诊法，使用望、闻、问、切四诊法：《黄帝内经》， 中医学莫基之作 夏商周时期的科技与文化 甲骨文：甲骨文是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完 整的成熟文字；目前所知我国有文字可考的历史从商朝开始 青铜器：国家掌控、工艺高超：身份地位和国家权力的象征：青铜 器上刻金文；三星堆遗址展示古蜀文明 「《诗经》：“风”“雅” “颂” 三部分， 古典 诗歌 《诗经》和“楚辞”〈 保存先秦史料 两大 “楚辞”：屈原《离骚》 源 本课结束！