第14课 丝绸之路的开通与经营西域-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书配套Word

2025-11-15
| 9页
| 70人阅读
| 1人下载
浙江良品图书有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史与社会
教材版本 初中历史与社会部编版七年级上册
年级 七年级
章节 第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 1.35 MB
发布时间 2025-11-15
更新时间 2025-11-15
作者 浙江良品图书有限公司
品牌系列 精彩练习·初中同步练习
审核时间 2025-07-20
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53077322.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第14课 丝绸之路的开通与经营西域 一、张骞通西域 1.西域 汉朝人把阳关、玉门关以西,也就是现在新疆和更远的广大地区称作西域。 2.张骞出使西域 项目 第一次 第二次 背景 ①西汉初的西域,小国林立,受到匈奴的控制和奴役;匈奴不断向中原发动进攻,使汉朝十分被动。 ②汉武帝决定招募使者出使西域,联络大月氏夹击匈奴 汉朝了解到西域的具体情况以及各国想与汉朝往来的愿望 时间 公元前138年 公元前119年 目的 联络大月氏夹击匈奴 加强汉朝同西域的联系 过程 张骞率领随从西出长安,前往西域,途中两次被匈奴扣留,最终回到长安 张骞率使团,带着牛羊,以及金币、丝绸等财物,走访了乌孙等西域许多地方 作用 没有达到目的(大月氏不愿再与匈奴打仗),但使汉朝了解到西域的具体情况 促进了汉朝与西域之间的相互了解与往来(为丝绸之路的开辟奠定了基础) 二、丝绸之路 1.丝绸之路——沟通欧亚的陆上交通道路 (1)背景:张骞出使西域后,汉朝和西域的使者、商人相互往来。 (2)路线:长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非。 (3)经济文化交流: (4)意义:是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 2.海上航线 (1)航线一(最重要航线):中国东南沿海港口→中南半岛→马六甲海峡→孟加拉湾沿岸→印度半岛南端和今天的斯里兰卡(最远)。中国的丝绸等物品经过这条航线再转运到欧洲地区,因此这条航线被称为“海上丝绸之路”。 (2)航线二:山东半岛→朝鲜半岛、日本。 三、汉朝对西域的管理 1.西汉——西域都护府的设置 背景 张骞通西域后,西汉加强了对西域的经营 时间 公元前60年(汉宣帝时) 最高长官 __西域都护 权限 颁行汉朝的号令,调遣军队,征发粮草,对西域地区进行有效治理 管辖范围 包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区 意义 标志着西域正式归属中央政权 2.东汉 班超 出使 西域 背景 西汉末年,匈奴重新控制了西域,汉朝与西域的往来中断 过程 73年,东汉朝廷派兵出击匈奴,并派班超出使西域,使西域各国与汉朝重新建立联系 班超 经营 西域 ①班超得到西域各国的信任,经营西域30多年。 ②班超派甘英出使大秦,开辟了通往西亚的路线 班勇出 使西域 班超去世后,班勇继承父业,再次出使西域 西域 长史府 123年,东汉改西域都护府为西域长史府,继续行使管理西域的职权 1.张骞出使西域的影响 (1)张骞通西域后,汉朝与西域的经济文化交流频繁,促进了双方经济文化的发展。 (2)张骞通西域后,中国与西方的贸易日益活跃,为丝绸之路的开辟奠定了基础。 (3)为西域归属汉朝中央政权创造了条件。 2.张骞出使西域的路线与丝绸之路路线的不同之处 (1)张骞出使西域:从长安西行,最远到达大月氏(今中亚)。 (2)丝绸之路:起点为长安,终点至欧洲的大秦和北非等地。丝绸之路在张骞出使西域路线的基础上继续向西延伸,直至欧洲、北非,路途更加遥远。 3.说张骞出使西域是“凿空”的理由 古代将对未知领域的探险称为“凿空”,张骞第一次开辟出中原通往西域的道路,使中原王朝和西域各国有了第一次友好往来,所以称为“凿空”。 4.南海诸岛 中国南海诸岛包括东沙群岛、西沙群岛、中沙群岛和南沙群岛。中国人民在南海的活动已有2 000多年历史。中国最早发现、命名和开发利用南海诸岛及相关海域,最早并持续、和平、有效地对南海诸岛及相关海域行使主权和管辖权。秦汉时期,中国已有大规模的远洋航海通商和渔业生产活动,南海已成为当时重要的海上航路,中国人民频繁航行于南海之上,最早发现了南海的岛屿礁滩,并予以命名。 一、选择题(每题2分,共18分) 阅读材料,完成1—2题。 1.由以上的历史短剧台词,可知他们正在学习( A ) A.张骞出使西域 B.班超出使西域 C.甘英出使大秦 D.班勇出使西域 2. 材料中“不辱使命”的“使命”是指( D ) A.引进果树品种 B.推动经济交流 C.加强友好交往 D.寻求军事联盟 3.先秦时期,中国人对西域只知道“昆仑”“弱水”等几个来自神话的地名;张骞通西域之后,中国人对西域地名的记录日益明确,并有了翔实的记载。这说明( C ) A.汉代对西域实现了有效管理 B.丝绸之路促进民族交融 C.张骞通西域增进了对西域的了解 D.西域经济得到显著发展 4.下列关于史实与推论的搭配,正确的是( B ) 选项 史实 推论 A 公元前138年,张骞出使西域 西汉与匈奴建立了和平友好关系 B 设置西域都护府 西域正式归属中央政权 C 西域的毛皮、良种马等物产传入中原 西域物产的引进是丝绸之路开通的最大成果 D 班勇再次出使西域 丝绸之路最终开通 5.丝绸之路是中外联系的纽带,沟通中西方的桥梁,被称为流动的“文化运河”。以下不能证明这一结论的是( B ) A.中国的铸铁技术传到西方 B.朝鲜的名马运到中国 C.中国的丝织品转运欧洲 D.西域的葡萄传入中原 6.下图为广西合浦港汉墓群出土的部分文物。据此可知( D ) A.欧亚国家传入中国的物产主要是陶瓷制品 B.合浦因海外贸易发达成为汉代最重要的商港 C.汉代海外贸易所得占国家财政收入比重很大 D.中国与欧亚一些国家在汉代有经济文化交流 7.文物保护组织队员想从东向西沿海上丝绸之路考古,他们将先后经过( C ) A.南海→印度→马六甲海峡→中南半岛 B.印度→南海→中南半岛→马六甲海峡 C.南海→中南半岛→马六甲海峡→印度 D.印度→马六甲海峡→中南半岛→南海 8.《汉书·西域传》载:“都护之起,自吉置矣。僮仆都尉(匈奴官名)由此罢,匈奴益弱,不得近西域。”该机构设置的意义是( A ) A.加强了中央对西域的管辖 B.促进了中外的直接联系 C.加强了对西藏地区的管理 D.彻底解决了匈奴的威胁 9.班超投笔从戎,立功西域,被封为定远侯。他在西域的主要活动有( B ) ①经营西域30多年 ②奉汉武帝之命出使大月氏 ③恢复西域各国与汉朝的联系 ④大败匈奴,使其无力与西汉对抗 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 二、非选择题 10.阅读材料,回答问题。(13分) 【昔日丝绸古路】 材料一: (1)材料一是历史上著名的丝绸之路的路线图,请指出它的出发点:A__长安__;著名关隘:B__玉门关__、C __阳关__。图中的大秦位于今天的__欧洲__(大洲)。(4分) 【今日重放光芒】 材料二:   2014年6月22日,“丝绸之路:长安—天山廊道的路网”成功列入《世界遗产名录》。 (链接:丝绸和香料从原产地向西,运输到中亚、伊朗、阿拉伯和罗马帝国的消费者手里,罗马帝国生产的玻璃器皿、葡萄酒等也在丝绸之路上大量流动。佛教、印度教和基督教都通过丝绸之路吸引了远方的信教者)   国家主席习近平于2013年提出的“一带一路”倡议旨在借用古代“丝绸之路”的历史符号,积极主动地发展与沿线国家和地区的经济合作伙伴关系,共同打造政治互信、经济融合、文化包容的利益共同体、命运共同体和责任共同体。 (2)根据材料二内容,分析“丝绸之路”被获准列入《世界遗产名录》的理由。(3分) 【答案】 丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起到了很大的促进作用。 (3)“一带一路”是基于中国古代哪两条交通道路而提出的?根据材料二,简要说明今天我们携手推进“一带一路”建设的现实意义。(6分) 【答案】 交通道路:丝绸之路(陆上丝绸之路),海上丝绸之路。 现实意义:有利于和平合作、互学互鉴、互利共赢等。 学科网(北京)股份有限公司 $$

资源预览图

第14课 丝绸之路的开通与经营西域-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书配套Word
1
第14课 丝绸之路的开通与经营西域-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书配套Word
2
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。