第9课 秦统一中国-【精彩练习】2024-2025学年七年级上册历史与社会同步评价作业教师用书配套Word

第9课　秦统一中国 一、秦灭六国 条件 ①战国时期，各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众企盼结束战乱，过上安定的生活。 ②秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备统一的实力。 ③秦王嬴政积极筹划统一大计 过程 公元前230—前221年，采取各个击破的战略方针，先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐六国 结果 公元前221年，秦完成统一大业，秦朝建立，以咸阳为都城 意义 秦的统一，结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家 二、建立中央集权制度 1．目的：加强对全国的有效统治。 2．主要内容： 皇帝制度 国家的最高统治者称为“皇帝”，总揽全国的政治、军事、财政等一切大权，拥有至高无上的权威。嬴政宣布自己为天下第一个皇帝，史称“秦始皇” 中央(三公 九卿制度) ①皇帝之下，设丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分管行政、军事和监察。 ②三公之下，设置分别掌管财政、宫廷等事务的官员，称为“九卿” 地方(郡 县制度) 内容 ①在地方上，秦朝全面废除西周以来实行的分封制，在全国范围内实行郡县制，由中央直接管辖。 ②在郡下设县。郡和县的长官都由朝廷直接任免 作用 ①皇帝和朝廷牢牢地控制了全国各地的权力，并把政治、法律、军事、土地及赋役等制度推向全国。 ②郡县制的普遍推行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式 3．影响：秦朝建立的中央集权制度，使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架，对以后历史的发展有着深远影响。 三、巩固统一的措施 1．目的：适应全国统一的需要。 2．措施及作用： 项目 措施 作用 文化 统一文字：制定小篆作为通用文字颁行全国(书同文) 文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展 续表 项目 措施 作用 经济 统一货币：以秦国圆形方孔半两钱作为统一货币(市同币) ①改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，促进各地经济的交流。 ②从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用 统一度(长度)量(容量)衡(重量)(量同具) 促进了经济的发展 交通 ①统一车轨和道路的宽度(车同轨)，并修筑贯通全国的道路，形成了以咸阳为中心的交通网。 ②开凿灵渠，沟通了湘江和漓江，连接长江和珠江两大水系 加强对各地的控制，便于交通往来，促进水路交通的发展 军事 (边防 巩固) ①南方：统一岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象等郡。 ②北方：派大将蒙恬北击匈奴；修筑长城(西起临洮、东到辽东的“万里长城”) 秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展 3．秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。 1．我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。 我国历史上建立第一个统一多民族的封建国家的王朝——秦朝。 2． 区别秦朝与秦国 两个名称代表不同的历史时期。秦朝由战国时期的秦国发展而来，但是秦朝已经是一个统一的王朝，而秦国是战国时期的一个诸侯国。 3．区别县制和郡县制 商鞅变法在政治方面的改革措施是确立县制，秦始皇在地方推行郡县制，后者是对前者的继承与发展。 4．分封制与郡县制的异同 不同点 分封制以血缘关系为纽带，官职是世袭的；而郡县制不以血缘关系为纽带，其长官由朝廷直接任免，不世袭 相同点 都是为了加强对地方的统治和管理，为了巩固统治 5．周朝和秦朝有关制度的主要差别 朝代 最高统治者的称呼 最高统治者的权力 统治地方的方式 周朝 周王(周 天子) 名义上是天下共主 实行分封制 秦朝 皇帝 拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权 实行郡县制 一、选择题(每题2分，共20分) 1．时间轴有助于培养历史学科的时空观念。“秦朝建立”这一史实在时间轴上的位置是下图中的(　A　) 2．假如你是旅行社的一名导游，一位游客要去我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家的都城参观，请你告诉他应该去的城市是(　C　) A．北京 B．南京 C．咸阳 D．洛阳 3．《史记》记载，秦统一后，“元元黎民得免于战国，逢明天子，人人自以为更生”。这说明(　D　) A．秦朝确立了中央集权制度 B．秦朝建立了一个奴隶制国家 C．秦朝统治者关注百姓的生活状况 D．秦朝统一有利于社会的安定 4．下图反映出秦朝政治制度的特点是(　B　) A．层层分封，权位世袭 B．中央集权，君主专制 C．权分中央，制约平衡 D． 天子至尊，皇位世袭 5．《中华人民共和国宪法》第一百二十五条规定：中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是(　D　) A．卿大夫 B．丞相 C．太尉 D．御史大夫 6．秦《峄山刻石》中说：“追念乱世，分土建邦，以开争理。攻战日作，流血于野……廼(乃)今皇帝，壹家天下，兵不复起。”秦始皇为使“兵不复起”所采取的措施是(　B　) A． 灭六国 B． 推行郡县制 C． 实行分封制 D． 北击匈奴，修长城 7．图示法可以使分散的知识系统化，直观地呈现整个知识框架。下列一组关于秦始皇所采取的措施的图示体现的中心主题是(　D　) A．加强文化控制 B．加强经济管理 C．加速国家统一进程 D．巩固国家统一 8．龙是中华民族的图腾，“龙”字的演变见证了中华文明的一脉相承。观察下面“龙”字体的演变历程，下列对其不同阶段的解读，不正确的是(　D　) A．甲骨文“龙”字，产生于商朝 B．金文“龙”字，见证了灿烂的青铜文明 C．小篆“龙”字，见证了秦朝的统一 D．楷体“龙”字，是秦统一后通用全国的字体 9．明代才子解缙在一首诗中写道：“石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二纪，锦帆直是到天涯。”与该诗有关的史实是(　C　) A．大禹治水 B．兴修都江堰 C．开凿灵渠 D．修筑长城 10．从图片中提取信息是学习历史的重要方法。下列信息不能从图中直接提取的是(　C　) A．长城为了防御匈奴的进攻而修建 B．长城西起临洮，东到辽东 C．秦朝的疆域南达南海 D．秦朝的都城在咸阳 二、非选择题 11．阅读材料，回答问题。(15分) 【建立王朝】 材料一： 　　①秦孝公任商鞅……(使其)务本于内，而使秦人应敌于外。故废井田，制阡陌，任其所耕，不限多少。数年之间，国富兵强，天下无敌。 ——杜佑《通 典·食货一》 　　②秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。 ——李白《古风· 秦王扫六合》 (1)材料一中的①②分别反映了哪一历史事件？两者之间有何关系？(4分) 【答案】 ①是商鞅变法，使秦国国富兵强。②是秦始皇结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。关系：商鞅变法使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队战斗力，一跃而成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 【创新体制】 材料二：下图是四方古印。 (2)根据材料二，概括秦朝的国家体制。(2分) 【答案】 中央集权制度。 (3)秦朝的四方古印采用的是哪种文字？结合材料二，指出秦统治者在政治体制上的创新举措。(4分) 【答案】 小篆。①“皇帝信玺”：国家的最高统治者称为“皇帝”，拥有至高无上的权威(建立皇帝制度)；②“右丞相印”和“御史丞印”：皇帝之下设有丞相、太尉、御史大夫，称为“三公”，分别掌管行政、军事和监察；③“南郡侯印”：地方实行郡县制。 【巩固统一】 材料三： (4)根据材料三，指出秦巩固统一的措施。这些措施的共同作用是什么？(5分) 【答案】 措施：统一度量衡，统一车轨和道路的宽度，统一文字。 共同作用：促进经济、文化的交流和发展，巩固统一，维护统治。 学科网（北京）股份有限公司 $$