《太阳》（教案）-2025-2026学年湘艺版（2024）音乐一年级上册

本文围绕歌曲《太阳》展开教学，通过情境导入、新课教授、拓展活动等环节，让学生学会演唱并感受歌曲情绪，了解太阳对植物的重要性。承接基础音乐知识，为后续音乐学习奠基，融合自然学科知识。教学中渗透审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解素养，如通过感受旋律培养审美感知。 本教学设计亮点在于采用趣味游戏、小组合作等特色教法，运用PPT、钢琴、打击乐器辅助教学。从学生层面提升音乐表现与创造能力，为教师提供清晰授课路径，增强课堂互动性，有效突破学科融合这一教学难点。

《太阳》配套教案 教学分析： （因教材改版，后期填写） 教学目标： （1） 能有表情地演唱太阳，感受歌曲快乐的情绪 （2） 能熟记歌曲中所出现音符的柯尔文手势，能做到自主辨唱。 （3） 能自主为歌曲加入律动，并自信大方地用多种方式进行歌曲表演。 （4）能在歌曲的学习过程中，了解太阳的对于植物的重要性，初步进行学科融合。 教学重难点： （1）学会《太阳》，能有表情地演唱并感受歌曲快乐的情绪。（重点） （2）能在歌曲的学习过程中，了解太阳的对于植物的重要性，初步进行学科融合。（难点） 教具准备：PPT课件、钢琴、打击乐器 （文件夹里有参考音乐律动哦，教师根据课时安排学生加入律动。） 教学过程： 1、 导入—情境导入 师：同学们，你们看，这里有束向日葵长得很好看，可是它为什么哭了呢？让我们看看能不能帮助一下它吧！ 师：原来是因为，没有歌声，太阳公公不肯出来，向日葵的生长具有很强的向光性，对阳光的要求很高，没有阳光，它就会枯萎，你们愿意帮助它吗？ 生：愿意 师：我这里正好有一首歌曲，同学们，快学会这首歌曲，将太阳公公召唤出来吧！ 【揭示课题《太阳》】 二、新课教授 （一）初听歌曲，复习音符手势 师：想要唱得好听，我们需要先仔细聆听歌曲，你们听听这首歌曲总共有几个乐句？ 【播放音频】 生：歌曲有两段，每段有四个乐句 师：你们听得可真仔细，现在观察一下歌谱，有没有发现整首歌曲由哪几个音组成？ 生：2，3，5，6 师：你们的回答是正确的，你们还记得这几个音符的柯尔文手势吗？和我一起玩一个音符手势打地鼠游戏吧！ 【出示动画】 师：这里有四只地鼠，每个地鼠都带着一个音符，大家自主选择一个音符，演唱并做出对应的手势便可以成功击打地鼠。 【学生小组练习后，以小组为单位，选择四个小组上讲台打地鼠】 师：这四个小组真厉害，接下来让我们进入歌曲学习环节吧！ （二）歌曲学习 1、感受歌曲旋律，选择律动 师：老师已经为大家准备好了旋律线条，现在，伸出你们的小手指，随着旋律线条一起感受一下歌曲旋律的起伏变化。 【播放歌曲及旋律线条】 师：你们有没有注意到歌曲中出现的时值最长的音符是哪一个？ 生：二分音符 师：你们还记得这个音符打几拍吗？ 生：两拍 师：看来大家对音符时值已经掌握得非常牢固了，让我们再次聆听歌曲，看看大家能不能听出歌曲是几拍子？如果选择律动，哪一个律动最合适？ 【播放音频，学生自主感知】 师：你们的选择是哪一个？ 生：第一个，四拍子 师：你们的选择是正确的，这首歌曲是四四拍子的歌曲，以四分音符为一拍，每小节有两拍。 2、 律动学唱 师：抓紧时间，把律动加入歌曲中，我们一起学唱歌曲吧！ （1） 教师示范律动念歌词 （2） 学生以小组为单位，自主练习五分钟 （3） 学生集体边律动边念歌词，教师纠正节奏不对的地方 （4） 教师示范唱简谱 （5） 教师教学生唱简谱，师唱一句，生唱一句 （6） 生自主演唱简谱，教师伴奏 （7） 师唱简谱，生唱歌词 （8） 教师伴奏，学生完整演唱歌曲。 师：同学们唱得真不错，可是向日葵还是看着不精神，这是为什么呢？ 师；向日葵说，太阳公公出来了，但是阳光对于它来说还是有点不够，你们有办法让太阳多散发光芒吗？ 3、 带乐器演唱歌曲 师：看来我们的歌声还是不够，要不我们尝试着把这两件乐器加进去演唱，看看能不能让太阳散发光芒！ 【出示手摇铃和三角铁】 （1） 播放音频，学生根据提示带乐器伴奏 （2） 学生自己边演唱边演奏 （3） 将学生分组，随伴奏完整表演，一组演唱一组演奏 （三）拓展活动—小组合作，歌曲创编 师：你们真棒，在你们的帮助下向日葵终于可以茁壮地成长了，你们也赶快运用小组合作的形式发展你们的合作能力吧！ 1、以6人为一个小组，选出一名小组长带领组员进行歌曲舞蹈创编。 2、展示环节，小组长对组员任务进行分工，两名唱歌，两名乐器，两名舞蹈。 （学生进行小组合作，计时开始） 师：时间到，让老师看看你们的合作成果吧！ 1、 播放音乐，学生以小组为单位进行展示 2、 选取优秀小组进行展示 3、 评价环节，投票选出表演队伍中你最喜欢的一对，并作出解释。 三、小结 师：同学们，今天的课程到这里就结束了，太阳是太阳系的中心天体，它所散发出来的阳光是几乎所有植物成长的必要条件之一，可不要因为我们的一时贪欲让乌云遮住了太阳哦！保护环境，从你我做起。 学科网（北京）股份有限公司 $$