第3节 内能-【同步全练】2025-2026学年新教材九年级物理上册同步练习（人教版2024）

第 13 章 内能 第 3 节 内能 1：水是人类宝贵的资源，下列关于水的理解正确的是( ) A. 0 ℃ 的水没有内能 B. 质量均为 1 kg的 0 ℃的水比 0 ℃ 的冰内能大 C. 0 ℃的水结成 0 ℃ 的冰时，内能增加 D. 30 ℃的水比 20 ℃ 的水所含的热量多 2：南极洲是世界上最冷的地方，常年平均气温是−25 ℃ 。一天，南极洲上的小企鹅豆豆和丁 丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，它们的部分对话如下，其中说法正确的是( ) A. 豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B. 丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C. 豆豆：呵呵，冰天雪地的，冰山的内能一定比我们的小 D. 丁丁：冰山熔化成水，其质量不变，内能也不会变化 3：四只相同规格的烧杯中均装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大 小，下列判断正确的是( ) A. a烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 B. c烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 C. d烧杯中水的内能大于 a 烧杯中水的内能 D. c烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 16/112 第 13 章 内能 4：如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，塞子从瓶口 冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是( ) A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 D. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 5：我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼是在笼屉里“蒸” 的。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是( ) A. 弯折铁丝 B. 钻木取火 C. 压缩空气 D. 暖水袋暖手 6：（多选题）关于温度、内能、热量、功的说法正确的是( ) A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度可能不变 17/112 第 13 章 内能 7：如图，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑温度升高， 内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过______的方法，后者是通过________的方 法来增大铁屑的内能。假如你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，_______（（ “能” 或“不能”）确定采用了什么方法改变了铁屑的内能，原因是_________________________ _______。 8：刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体 会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是( ) A. 冰镇饮料 B. 搓手取暖 C. 蒸锅蒸蛋 D. 烤火取暖 9：如图所示，用气缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板 导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是 ( ) A. 与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B. 与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C. 乙内能改变的方式只有做功 D. 乙内能改变的方式既有做功又有热传递 18/112 第 13 章 内能 10：在“探究固体熔化过程的规律”实验中，小明每隔 1 min 记录一次物质的温度及状态，绘制 成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是( ) A. C时刻物质的分子势能比 B 时刻大 B. D时刻相比 C 时刻物质的每个分子的运动都加快了 C. BC 段物质的温度保持不变，内能不变 D. 0 ℃ 的物质既没有内能，也没有热量 11：如图所示，羊肉泡馍是陕西西安的著名小吃。在制作时，将掰好的馍放到锅里，加入羊肉 汤，放入黄花、木耳、粉丝、青蒜，煮熟。该过程中，通过________的方式改变了馍的内能， 馍吸收______（ “热量”“温度”或“内能”），内能______（ “增大”“不变”或“减小”）。 19/112 第 13 章 内能 12：如图甲所示为活塞式打气筒，在为轮胎打气的过程中，发现气筒上部筒壁只是略有发热， 而气筒下部筒壁温度更高，气筒底部附近筒壁温度最高。筒壁温度为什么升高呢？小科认为可 能有以下原因： 原因 1：活塞压缩气体做功，气体内能增大，温度升高，并通过热传递使筒壁温度升高。 原因 2：活塞克服筒壁摩擦做功，使筒壁内能增大，温度升高。 （1）经讨论，同学们一致认为不可能只有原因 2引起筒壁发热，理由是______________。 （2）在老师的指导下，小科设计了如图乙所示的装置进行进一步验证。 第 1步：实验前，用温度传感器测出被测部位的温度为 t₀。 第 2步：关闭 K ，使活塞上下往复移动 50次，记下被测部位温度 t₁。 第 3步：打开 K，待被测部位温度恢复为 t₀后，使活塞上下往复移动 50次，记下被测部位温 度 t₂。 （3）打开 K ，可以排除原因___（ “1”或“2”）对底部筒壁温度升高的影响。 （4）实验测量结果：t₁−t₀>0，t₂−t₀>0 ，t₁>t₂，试分析底部筒壁发热的原因：__________________。 20/112 第 13 章 内能 第 3 节 内能 1：水是人类宝贵的资源，下列关于水的理解正确的是( ) A. 0 ℃ 的水没有内能 B. 质量均为 1 kg的 0 ℃的水比 0 ℃ 的冰内能大 C. 0 ℃的水结成 0 ℃ 的冰时，内能增加 D. 30 ℃的水比 20 ℃ 的水所含的热量多 答案：B 2：南极洲是世界上最冷的地方，常年平均气温是−25 ℃ 。一天，南极洲上的小企鹅豆豆和丁 丁（如图）之间发生了一次有趣的对话，它们的部分对话如下，其中说法正确的是( ) A. 豆豆：呵呵，这里太冷了，冰山肯定没有内能了 B. 丁丁：再冷，组成冰山的分子也在做热运动呀，所以冰山也有内能 C. 豆豆：呵呵，冰天雪地的，冰山的内能一定比我们的小 D. 丁丁：冰山熔化成水，其质量不变，内能也不会变化 答案：B 3：四只相同规格的烧杯中均装有水，水量及其温度如图所示。关于四只烧杯中水的内能的大 小，下列判断正确的是( ) A. a烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 23/170 第 13 章 内能 B. c烧杯中水的内能大于 d 烧杯中水的内能 C. d烧杯中水的内能大于 a 烧杯中水的内能 D. c烧杯中水的内能大于 b 烧杯中水的内能 答案：C 解析：a和 b烧杯中水的质量相同，温度高的 b内能大（A错误）；c和 d质量相同，温度高 的 d内能大（B错误）；d和 a相比，d的质量和温度均高于 a，内能更大（C正确）；b和 c质 量、温度均不同，无法直接比较（D错误）。 4：如图所示，用塞子塞紧瓶口，再用打气筒向瓶内打气，当瓶内气压足够大时，塞子从瓶口 冲出。下列关于瓶内气体的说法，正确的是( ) A. 向瓶内打气，外界对气体做功，气体内能减少 B. 向瓶内打气，气体对外界做功，气体内能增加 C. 塞子从瓶口冲出，外界对气体做功，气体内能不变 D. 塞子从瓶口冲出，气体对外界做功，气体内能减少 答案：D 解析：向瓶内打气时，外界对气体做功，内能增加；塞子冲出时，气体对外界做功，内能转 化为机械能，内能减少。 24/170 第 13 章 内能 5：我们常吃的月饼是在烤箱里“烤”的，根据南宋《武林旧事》记载，最早的月饼是在笼屉里“蒸” 的。下列情境中，改变物体内能的方式与“蒸”“烤”相同的是( ) A. 弯折铁丝 B. 钻木取火 C. 压缩空气 D. 暖水袋暖手 答案：D 解析：“蒸”“烤”通过热传递改变内能；暖水袋暖手是通过热传递（热量传递）改变内能，与 题干方式相同。 6：（多选题）关于温度、内能、热量、功的说法正确的是( ) A. 物体温度升高，一定吸收了热量 B. 物体温度升高，内能一定增加 C. 物体内能增加，一定是外界对它做了功 D. 物体吸收热量，温度可能不变 答案：BD 解析：温度升高可能是做功或吸热（A错误）；温度升高，分子动能增大，内能增加（B正确）； 内能增加可能是做功或吸热（C错误）；晶体熔化时吸热但温度不变（D正确）。 7：如图，一只瓶子内装一些铁屑。我们既可以通过振荡，也可以通过加热，使铁屑温度升高， 内能增大。从改变物体内能的方法来看，前者是通过______的方法，后者是通过________的方 法来增大铁屑的内能。假如你没有看到内能改变的过程，仅凭铁屑温度的改变，_______（（ “能” 或“不能”）确定采用了什么方法改变了铁屑的内能，原因是_________________________ _______。 25/170 第 13 章 内能 答案：做功；热传递；不能；做功和热传递在改变物体内能上是等效的 8：刮痧是我国一种传统的中医疗法，历史悠久。如图所示，当刮痧板在身体上刮动时，身体 会感觉到热。下列实例与刮痧在改变物体内能的方式上相同的是( ) A. 冰镇饮料 B. 搓手取暖 C. 蒸锅蒸蛋 D. 烤火取暖 答案：B 解析：刮痧通过克服摩擦力做功改变内能；搓手取暖同样通过摩擦做功改变内能，方式相同。 9：如图所示，用气缸、固定隔板和活塞密闭甲、乙两部分气体，气缸和活塞均不导热，隔板 导热良好。迅速将活塞向左推至图中虚线位置并固定，静置一段时间。下列说法正确的是 ( ) A. 与推动活塞前相比，甲、乙内能均变大 B. 与推动活塞前相比，甲内能不变、乙内能变大 C. 乙内能改变的方式只有做功 D. 乙内能改变的方式既有做功又有热传递 答案：AD 解析：活塞左推时，外界对乙做功，乙内能增加、温度升高；乙通过导热隔板向甲传热，甲 内能增加（A正确）；乙内能改变包括做功（活塞推压）和热传递（向甲传热）（D正确）。 26/170 第 13 章 内能 10：在“探究固体熔化过程的规律”实验中，小明每隔 1 min 记录一次物质的温度及状态，绘制 成如图所示的温度随时间变化的图像，下列分析正确的是( ) A. C时刻物质的分子势能比 B 时刻大 B. D时刻相比 C 时刻物质的每个分子的运动都加快了 C. BC 段物质的温度保持不变，内能不变 D. 0 ℃ 的物质既没有内能，也没有热量 答案：A 解析：BC段为晶体熔化过程，吸热增加分子势能（温度不变，分子动能不变），故 C时刻分 子势能大于 B时刻（A正确）；内能增加不代表每个分子运动加快（B错误）；BC段吸热，内 能增加（C错误）；任何物体都有内能，热量是过程量（D错误）。 11：如图所示，羊肉泡馍是陕西西安的著名小吃。在制作时，将掰好的馍放到锅里，加入羊肉 汤，放入黄花、木耳、粉丝、青蒜，煮熟。该过程中，通过________的方式改变了馍的内能， 馍吸收______（ “热量”“温度”或“内能”），内能______（ “增大”“不变”或“减小”）。 答案：热传递；热量；增大 27/170 第 13 章 内能 12：如图甲所示为活塞式打气筒，在为轮胎打气的过程中，发现气筒上部筒壁只是略有发热， 而气筒下部筒壁温度更高，气筒底部附近筒壁温度最高。筒壁温度为什么升高呢？小科认为可 能有以下原因： 原因 1：活塞压缩气体做功，气体内能增大，温度升高，并通过热传递使筒壁温度升高。 原因 2：活塞克服筒壁摩擦做功，使筒壁内能增大，温度升高。 （1）经讨论，同学们一致认为不可能只有原因 2引起筒壁发热，理由是______________。 （2）在老师的指导下，小科设计了如图乙所示的装置进行进一步验证。 第 1步：实验前，用温度传感器测出被测部位的温度为 t₀。 第 2步：关闭 K ，使活塞上下往复移动 50次，记下被测部位温度 t₁。 第 3步：打开 K，待被测部位温度恢复为 t₀后，使活塞上下往复移动 50次，记下被测部位温 度 t₂。 （3）打开 K ，可以排除原因___（ “1”或“2”）对底部筒壁温度升高的影响。 （4）实验测量结果：t₁−t₀>0，t₂−t₀>0 ，t₁>t₂，试分析底部筒壁发热的原因：__________________。 答案： （1）上、下部筒壁温度不同（3）1（4）压缩气体做功和克服摩擦做功共同使筒壁温度升高 解析：（3）打开K ，活塞下压时，气体直接排出，没有压缩气体做功，只存在活塞与筒壁的 摩擦，可以排除原因 1对底部筒壁温度升高的影响。 （4）𝑡2 − 𝑡0 > 0 说明克服摩擦做功可以使底部筒壁升温，𝑡1 − 𝑡0 > 0和𝑡1 > 𝑡2 ，说明压缩气 体做功也能使底部筒壁升温，故压缩气体做功和克服摩擦做功共同使底部筒壁升温 28/170