第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)

2025-10-09
| 39页
| 18人阅读
| 0人下载
教辅
山东接力教育集团有限公司
进店逛逛

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 课件
知识点 全球航路的开辟,全球联系的初步建立与世界格局的演变
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2026-2027
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 3.94 MB
发布时间 2025-10-09
更新时间 2025-10-09
作者 山东接力教育集团有限公司
品牌系列 百汇大课堂·高考总复习
审核时间 2025-07-17
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/53072372.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

高考总复习 历史 第一部分 世界古代、 近代史 第二单元 走向整体的世界和资本主义 制度的确立 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的 初步建立与世界格局的演变 必备知识 梳理归纳 奥斯曼帝国 马可·波罗行纪 人文主义 必备知识 梳理归纳 造船技术 必备知识 梳理归纳 哥伦布 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 海上航线 必备知识 梳理归纳 族群混合 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 食用蔬菜 西班牙 必备知识 梳理归纳 美洲 小麦 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 三角贸易 阿拉伯商人 必备知识 梳理归纳 澳门 丝银贸易 必备知识 梳理归纳 必备知识 梳理归纳 印度果阿 美洲 菲律宾 必备知识 梳理归纳 商业革命 资本主义 必备知识 梳理归纳 资本主义 大变革 必备知识 梳理归纳 考点 世界走向一体化 考点通关 探究提升 D 考点通关 探究提升 考点通关 探究提升 B 考点通关 探究提升 考点通关 探究提升 C  考点通关 探究提升 考点通关 探究提升 请完成:课时提升训练3 温馨提示 谢谢观看! 一方面,西欧国家通过资本主义萌芽的发展、一系列思想解放运动、资产阶级革命和改革运动,逐渐从中世纪走向近代社会;另一方面,通过开辟新航路和早期殖民扩张,世界各民族、各地区由彼此分散孤立开始日渐成为一个整体,人类社会开始进入大变革的时代。 全球联系的初步建立与世界格局的演变 新航路开辟后,各个大洲之间的相对孤立状态被打破,世界开始连成一个整体;世界市场初步形成。西欧的殖民掠夺,促进了欧洲资本原始积累,但造成亚非拉美地区长期的落后 欧洲的思想 解放运动 随着资本主义生产关系的萌芽、发展,欧洲先后出现文艺复兴、宗教改革运动;近代科学兴起,进一步促进了思想解放和社会进步。启蒙运动提倡理性主义,为资产阶级革命提供了思想武器 资本主义制度的确立 17、18世纪,英、法、美等国家爆发了资产阶级革命,确立了资本主义基本制度。资本主义国家建立的政体主要有君主立宪制和共和制两种形式。19世纪,俄、美、德、意、日等国通过革命、改革或统一战争的形式确立或巩固了资本主义制度,资本主义在全球范围内继续扩展 课标要求 水平目标1-2 水平目标3-4 中外历史纲要 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 知道西欧人远洋探险、开辟新航路的动因和条件 能够阐释西欧社会变化与新航路开辟之间的关系,认识新航路开辟的出现是西欧社会发展的必然结果 能够描述新航路开辟的主要标志;能够说出北大西洋和南太平洋海上航线开辟的时空分布 能够结合新航路的分布图,理解海上航路对世界主要大陆和大洋之间建立交通联系的作用 课标要求 水平目标1-2 水平目标3-4 中外历史纲要 通过了解新航路开辟所引发的全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变,以及对世界各区域文明的不同影响,理解新航路开辟是人类历史从分散走向整体过程中的重要节点 能够说出新航路开辟后人口迁移的内容及其影响;能够对比新航路开辟前后世界贸易的变化,理解世界经济联系的加强;能够结合西欧各国早期殖民扩张的历程,认识欧、亚、非、美洲相互关系的变化 能够认识新航路的开辟对世界面貌的影响;能够辩证评析新航路开辟对不同地区的影响;能够认识新航路开辟使人类历史进入“大变革的时代”的意义 课标要求 水平目标1-2 水平目标3-4 选择性必修 了解新航路开辟后食物物种交流及其历史影响 概述新航路开辟后各大洲之间的食物物种交流;多角度解释食物物种交流带来的影响 运用辩证的发展的观点,解释食物物种交流对日常生活和生态环境的影响 一、全球航路的开辟 1.动因 (1)历史原因:从13世纪开始,伊比利亚半岛的居民就尝试从大西洋中的马德拉群岛、加那利群岛等岛屿获取资源。 (2)经济根源:随着西欧商品经济的发展,对金银财富的需求以及开拓新市场的意愿日益迫切。 (3)社会原因:受《___________________》影响,西欧社会认为富裕的东方和未知的海外是实现发财梦的最好场所。 (4)陆路受阻:______________的扩张威胁到东西方之间陆路贸易通道的安全,使来自亚洲的商品因加价而奇贵。 (5)精神动力:希望通过向海外扩张来传播基督教;文艺复兴倡导的___________也鼓励冒险精神。 2.条件 (1)西班牙和葡萄牙王室积极支持海上探险活动。 (2)航海技术、____________和地理知识取得了长足进步。 3.过程 时间 航海家 方向 航线 1487年 迪亚士 向东 沿非洲西海岸南下,第二年到达非洲的好望角 1492年 _________ 向西 从欧洲到美洲的新航路 1497—1498年 达·伽马 向东 绕过非洲的好望角到达印度 1519—1522年 麦哲伦 向西 麦哲伦船队完成人类历史上第一次环球航行 4.其他航路的开辟 (1)背景:新航路开辟后,西班牙和葡萄牙占据了欧洲至亚洲和美洲最有利的通商路线。 (2)活动 ①北半球高纬度航路:英国卡伯特父子、法国人卡蒂埃、荷兰航海家巴伦支、效力于荷兰的英国人哈得逊、俄罗斯人都对北半球高纬度航路的开辟作出了贡献。 ②南半球的新航路:1578年,英国人德雷克到达美洲南端的合恩角。1642—1643年,荷兰人塔斯曼环航澳大利亚时,到达新西兰和塔斯马尼亚岛。 (3)影响:进一步丰富了人类的地理知识;世界主要的大洋和大陆之间,通过____________建立了直接联系。 二、全球联系的初步建立与世界格局的演变 1.人口迁移与物种交换 (1)人口的迁移:欧洲人入侵、非洲黑人被贩卖到美洲,加上原住民印第安人以及其他混合血统的人,使美洲成为世界上____________程度很高的地区;大洋洲、非洲和亚洲等地区也有此现象。 (2)物种大交流:欧洲人把欧亚大陆物种引入美洲;美洲的特产也流向世界各地。 (3)疾病的传播:欧洲人将天花、麻疹、白喉、水痘、流感等疾病的病原体带到美洲和大洋洲。 [史料实证]全球联系的建立 史料 (欧洲人)不但自己大发其财,同时一手塑造了整个新世界的风貌与历史……除看不见的病毒以外,另一批因哥伦布航行引发的生物大交换,是由肉眼可见的生命形式组成,从南瓜到野水牛均是。这个大交换的结果——从人类观点视之——也是正负参半……时至今日,两半球之间的动植物交换并未停止,依然在进行。 ——摘编自[美]艾尔弗雷德·克罗斯比《哥伦布大交换》 [思考] 史料中“哥伦布大交换”有何特点? [提示] 欧洲具有主导性;内容具有丰富性;范围具有全球性;结果具有两重性(积极和消极);时间具有长期性。 2.融合选必修相关内容[融合选必2·P8~12] (1)美洲物种的外传 物种 欧洲 中国 玉米 ①从16世纪中叶起,在南欧地区广泛种植,成为当地主要的粮食和饲料作物之一。 ②到17世纪,成为仅次于小麦的粮食作物,传遍欧洲各国 ①明朝:从西亚、中亚传入西北地区,从印度、缅甸传入西南地区,从菲律宾传入东南沿海地区。 ②清朝前中期:在全国各地多有种植;乾隆、嘉庆年间,得到大规模推广;鸦片战争前,遍布全国 物种 欧洲 中国 马铃薯 16世纪末,作为食用作物开始在欧洲推广 在中国的传播历程与玉米相似 甘薯 引入欧洲后,传播比较缓慢 番茄 ①18世纪中叶开始作食用栽培。 ②18世纪末,欧洲培育的番茄新品种又传回美洲 ①明朝万历年间:引入中国,长期被当作观赏和药用植物。 ②清朝光绪年间:番茄开始作为____________在菜园种植 辣椒 ①15世纪末传入_________。 ②16世纪传到英国等欧洲国家 明朝时,传入中国,被称为“番椒” (2)其他地区物种在美洲的推广 ①农作物在美洲的推广 小麦 由欧洲移民带到美洲,最初仅供富人享用,后来被迅速推广,成为美洲的主要粮食作物。用面粉做成的食品种类繁多,风格迥异,小麦产业随之兴盛 水稻 由西班牙人带到______。18世纪中期,成为产量仅次于______的北美第二大农作物 ②禽畜在美洲的推广:欧洲移民把鸡、牛、驴、马、猪、羊等禽畜传入了美洲。 (3)食物物种交流带来的影响 ①提高了全球粮食产量,使世界人口激增。 ②改变了人们的饮食习惯。 ③推动了当地经济和贸易的发展。 ④新物种的引进对当地生态环境产生了一定影响。 3.商品的世界性流动 (1)印度洋贸易:欧洲商人在与_______________的竞争中逐渐占据优势。 (2)大西洋贸易:形成了罪恶的“____________”。 (3)太平洋贸易 项目 葡萄牙的海上贸易网络 西班牙“马尼拉大帆船”贸易网络 路线 ①葡萄牙商人把中国的货物经______运往印度果阿,再转运到欧洲各国,获取大量白银。 ②葡萄牙人以澳门为据点,参与中日之间的____________ 经营横跨太平洋的贸易,西班牙武装商船“马尼拉大帆船”,运载大量中国产品到墨西哥交换白银,再将这些白银运回马尼拉 项目 葡萄牙的海上贸易网络 西班牙“马尼拉大帆船”贸易网络 影响 ①日本与美洲的白银大量流入中国,进一步刺激了中国东南沿海地区经济的发展。 ②一个围绕白银输入中国的贸易网络逐渐形成 4.早期殖民扩张 (1)表现 ①葡萄牙:16世纪,将巴西变成殖民地,并在非洲沿岸、____________、马六甲和中国澳门等地建立殖民据点和商站。 ②西班牙:以______为主,除巴西之外的中、南美洲广大地区,以及亚洲的_________逐渐沦为西班牙的殖民地。 ③荷兰、英国和法国:17世纪,荷兰、英国、法国也在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地。 (2)影响 对非洲 和美洲 中断了美洲和非洲原有的社会发展进程,给当地人民带来了巨大灾难 对亚洲 亚洲的古老帝国也受到冲击 对欧洲 引发____________和价格革命。欧洲从殖民掠夺、商业贸易和奴隶贸易中获得的财富最终转化为资本,推动了欧洲____________的发展 对人类社会 打破了原本相对平衡的多元文明格局,人类社会开始进入_________的时代 对世界市场 ____________世界市场开始形成 [考点指引] 新航路开辟又名地理大发现,是欧洲国家的探索时代或大航海时代,指从15世纪到17世纪欧洲的船队出现在世界各处的海洋上,寻找新的贸易路线和贸易伙伴。新航路的开辟打破了此前世界各地相对平行、各自独立发展的状态,世界日益成为一个统一的整体,世界市场的萌芽开始出现,真正意义上的世界历史正式起航。新航路开辟极大地推动了欧洲的社会转型,欧洲开始走向世界舞台的中央。 [真题探究] (2025·浙江高考1月卷)有史著谓,达·伽马从印度满载而归获得丰厚利润的消息,像“晴天霹雳”一样震撼着威尼斯,可怕的预感笼罩石头城。当时有威尼斯商人在日记中写道:“收到此消息的时候,整个城市的人……都目瞪口呆,最聪明的人都认为,这是他们听过的最坏的消息。”史著中“可怕的预感”是指(  ) A.传统商路将因新航路开辟而中断 B.价格革命会冲击欧洲的封建制度 C.“地圆说”的证实势必动摇传统信仰 D.欧洲商业格局将要发生重大变化 解析:根据材料并结合所学知识可知,达·伽马开辟出通往印度的航线,推动欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸,预示着欧洲商业格局将要发生重大变化和传统贸易中心威尼斯商业地位的下降,故选D项;“中断”表述绝对,排除A项;价格革命指16—17世纪由于大量贵金属源源不断流入欧洲而引起的欧洲货币贬值、物价上涨,材料反映的是达·伽马开辟新航路引起贸易中心和商路逐渐转移到大西洋沿岸,这是商业革命,排除B项;麦哲伦船队环球航行证明了“地圆说”,排除C项。 1.(2024·浙江湖州、衢州、丽水三地市一模)1531年,荷兰的安特卫普出现了世界上最早的商品交易所。此后,阿姆斯特丹出现了粮食交易所,伦敦办起了综合交易所,威尼斯、热那亚等地不同类型的交易所雨后春笋般出现。这说明,新航路开辟后(  ) A.欧洲贸易中心转移到大西洋沿岸 B.西欧的商业经营方式发生了变化 C.新型股份制贸易公司纷纷建立 D.世界贸易形成了多中心的新格局 解析:根据材料“荷兰的安特卫普出现了世界上最早的商品交易所”“阿姆斯特丹出现了粮食交易所”“伦敦办起了综合交易所”“威尼斯、热那亚等地不同类型的交易所……”并结合所学知识可知,商品交易所是新航路开辟后新出现的商业经营方式,是商业革命的表现之一,故选B项;材料反映的是经营方式的变化,贸易中心转移是指原来位于地中海区域的威尼斯、热那亚等地在国际贸易中的地位下降,里斯本、伦敦等位于大西洋沿岸的城市先后成为国际贸易的中心,排除A项;新航路开辟后,为了有效垄断对外贸易,英、法、荷等国建立起新型股份制贸易公司,比如东印度公司、西印度公司,排除C项;19世纪末20世纪初,美、德等新兴工业国家兴起,英国的贸易垄断地位被打破,世界贸易形成了多中心的新格局,排除D项。 2.1578年,靠近英国西北部肯德尔的一个小镇,有一名店主叫詹姆士·班克豪斯,他出售的货物几乎囊括了可以想到的物品,从麻袋布到西班牙丝绸以及诸多时尚饰品,还有纸张、墨水瓶、书籍等文化用品。这主要得益于(  ) A.西欧经济结构发生改变 B.资本主义世界市场初步形成 C.世界的交流和联系加强 D.英国已经成为“日不落帝国” 解析:根据材料“1578年,靠近英国西北部肯德尔的一个小镇”“出售的货物几乎囊括了可以想到的物品”并结合所学知识可知,这主要得益于新航路开辟后世界的交流和联系加强,故选C项;“从麻袋布到西班牙丝绸以及诸多时尚饰品,还有纸张、墨水瓶、书籍等文化用品”,这些商品无法体现欧洲的经济结构,更不能说明其变化,排除A项;17—18世纪资本主义世界市场初步形成,排除B项;18世纪中后期,英国才成为“日不落帝国”,排除D项。 $$

资源预览图

第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
1
第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
2
第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
3
第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
4
第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
5
第一部分 第二单元 第3讲 全球航路的开辟、全球联系的初步建立与世界格局的演变(PPT教学课件)-【百汇大课堂】2026年高考历史选考总复习下册·第1轮(浙江专用)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。