精品解析：河南省洛阳市汝阳县2024-2025学年八年级下学期期末考试物理试题

汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷 八年级物理 一、填空题：（每空1分，共14分。） 1. 物理是以实验为基础的学科，实验时测量工具必不可少．请写出一种测量工具及其测量的物理量名称．测量工具：__________________；物理量名称：__________________． 【答案】 ①. 天平（物理学中所学的任意测量工具都可以） ②. 质量（与第一空所填的测量工具对应正确的物理量即可） 【解析】 【详解】初中阶段接触的物理测量工具有很多，例如： 刻度尺—长度、弹簧测力计—力、天平—质量、电流表—电流、温度计—温度、电压表—电压等． 2. 公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。 【答案】 ①. 静止 ②. 惯性 ③. 运动状态 【解析】 【详解】[1]汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客和汽车之间没有发生位置的改变，以汽车为参照物，乘客是静止的。 [2]当汽车突然发生碰撞而停止运动时，由于阻力作用，车身停止运动，而驾驶员和前排乘客由于惯性还要保持原来的运动状态向前运动，在车内与车身撞击，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外，所以驾驶员和前排乘客必须使用安全带。 [3]力的作用效果有两个：一是使物体发生形变，二是改变物体的运动状态。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的运动状态。 3. 小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落。黑板擦在下落过程中，小亮认为其受到黑板面的摩擦力作用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为_______的观点正确，请简要说明理由：_______。 【答案】 ①. 小华 ②. 滑动摩擦力的产生条件是两个相互接触的物体，接触面粗糙，接触处有弹力，且在接触面上两物体间有相对运动，黑板擦在下落过程中不受到压力，因此，黑板擦不受摩擦力，小华的观点正确。 【解析】 【详解】略。 4. 静止在水平桌面上的水杯，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是由于_________（选填“水杯”或“桌面”）发生形变产生的。 【答案】水杯 【解析】 【详解】物体发生弹性形变，会产生弹力。发生形变的物体就是产生弹力的施力物体。由于水杯受到重力，所以，水杯会对桌面产生压力，此压力是弹力，其施力物体是水杯，所以是水杯发生形变产生的。 5. 如图，小静将课桌上的书本向右缓慢推动的过程中，书本对桌面的压力 ___________，压强 ___________。（以上空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 【答案】 ①. 不变 ②. 变大 【解析】 【详解】[1]水平面上物体的压力和自身的重力相等，向右缓慢地推书本的过程中，书本对桌面的压力不变。 [2]向右缓慢地推书本的过程中受力面积变小，压力不变，由知道，书本对桌面的压强变大。 6. 人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种______杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离______（填“大于”“等于”或“小于”）手移动的距离。 【答案】 ①. 费力 ②. 小于 【解析】 【详解】[1]桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，该杠杆以肘关节为支点，肱二头肌对桡骨的拉力为动力，物体对手的压力为阻力，由图可知，动力臂小于阻力臂，则这是费力杠杆。 [2]费力杠杆省距离，则此过程中肱二头肌收缩的距离小于手移动的距离。 7. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将重的货物匀速吊起高。每只滑轮重为，绳自由端的拉力的大小分别为和，若不计绳重和摩擦，______（选填“大于”、“等于”或“小于”），甲滑轮组的机械效率为______。 【答案】 ①. 大于 ②. 【解析】 【详解】[1]由甲图可知，滑轮组承担重物的绳子的段数为2，不计绳重和摩擦，可得 由乙图可知，滑轮组承担重物的绳子的段数为3，不计绳重和摩擦，可得 [2]甲滑轮组的机械效率 二、选择题（本题共10小题1-8为单选9-10为双选，每小题3分共30分。） 8. 如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象与此现象物理原理相同的是（　　） A. 孔明灯飘在空中 B. 塑料吸盘挂钩贴在墙壁上 C. 用吸管吸饮料 D. 高铁运行时乘客要站在安全线外 【答案】D 【解析】 【详解】A．孔明灯飘在空中，靠的是空气浮力，故A不符合题意； B．塑料吸盘挂钩贴在墙壁上，利用的大气压强，故B不符合题意； C．用吸管吸饮料，利用了大气压强，故C不符合题意； D．高铁运行时乘客要站在安全线外，高铁高速行驶时，靠近高铁的空气流速大，压强小，乘客容易吸过去，发生安全事故，故D符合题意。 故选D。 9. “天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力 B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力 C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性 D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性 【答案】C 【解析】 【详解】ABC．冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性，保持原来的运动状态。因为离手后没有施力物体，所以不再受到手对其的推力，更不是因为自身有一个向前冲的作用力，故AB错误，C正确； D．惯性是物体的固有属性，一切物体不管它是否受力，也不管它是否运动和如何运动，都具有惯性，所以用手接住后，冰墩墩并没有失去了惯性，故D错误。 故选C。 10. “书香学园，幸福家园”，湖南师大附中博才实验中学的开放式图书馆是师生挥洒热情后脚步的停歇点和心灵的休憩地。上课铃响后，一本书静静的摊开摆放在桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 书本受到的重力和桌面对书本的支持力是一对相互作用力 B. 书本受到的重力和桌面对书本的支持力是一对平衡力 C. 桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力是一对平衡力 D. 书本对桌面的压力就是书本受到的重力 【答案】B 【解析】 【详解】AB．书本静止在桌面上，受到竖直向下的重力和桌面对书本的支持力的作用，这两个力作用在同一物体上，大小相等，方向相反，它们不是一对相互作用力，而是一对平衡力，故A错误，B正确； C．桌面对书本的支持力作用在书本上，书本对桌面的压力作用在桌面上，这两个力作用在不同的物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故C错误； D．书本对桌面的压力的施力物体是书本，受力物体是桌面，书本受到的重力的施力物体是地球，受力物体是书本，所以两个力是不同的力，故D错误。 故选B。 11. 中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是（　　） A. 通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B. 在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C. 从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水 D. 从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 【答案】C 【解析】 【详解】A．潜艇是通过改变自身重力来实现上浮与下沉的，故A错误； B．在水面下匀速下潜过程中，潜艇排开水的体积不变，根据阿基米德原理可知，受到的浮力不变，故B错误； CD．从长江潜行进入东海时，潜艇排开水的体积不变，而海水密度大于河水密度，根据阿基米德原理可知，潜艇受到的浮力变大，需要往水仓内注水来增大自身重力，从而使自身重力仍等于受到的浮力，故C正确，D错误。 故选C。 12. 如图所示，在2023年10月7日杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军。下列比赛过程中的说法，正确的是（　　） A. 运动员颠球时，排球受到弹力，施力物体是排球 B. 排球离开手在空中飞行时，受到重力和手对球的弹力 C. 运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加了力 D. 只要运动员对排球施加的力等大，力的作用效果就会相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．运动员颠球时，排球受到弹力，施力物体是运动员的手，而不是排球自身，故A错误； B．排球离开手在空中飞行时，不再受到手对球的弹力，只受到重力和空气阻力，故B错误； C．因为力的作用是相互的，运动员用力扣击排球时，运动员对排球施加力的同时，排球也会对运动员施加一个反作用力，故C正确； D．力的作用效果不仅与力的大小有关，还与力的方向和作用点有关。所以即使运动员对排球施加的力等大，若力的方向和作用点不同，力的作用效果也不一定相同，故D错误。 故选C。 13. 在世界壮汉大赛上有一项拉汽车前进的比赛，如图所示，某壮汉正通过绳索拉汽车运动，则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（　　） A. 壮汉、汽车 B. 壮汉、绳索 C. 绳索、汽车 D. 汽车、绳索 【答案】C 【解析】 【详解】要研究的是汽车，直接对汽车产生拉力的是绳索而不是壮汉，汽车所受拉力是绳索和汽车之间的相互作用，故其施力物体是绳索，受力物体是汽车。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 14. 电动小车沿斜面向上匀速行驶，则在这个过程中（　　） A. 动能减小，重力势能增大，总机械能不变 B. 动能增大，重力势能减小，总机械能不变 C. 动能不变，重力势能减小，总机械能不变 D. 动能不变，重力势能增加，总机械能增大 【答案】D 【解析】 【详解】电动小车沿斜面向上匀速行驶，速度不变，质量不变，高度变大，重力势能变大，动能不变，总机械能变大，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 15. 已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的铁块和铜块没入水中，它们所受浮力（　　） A. 铁块的大 B. 铜块的大 C. 一样大 D. 条件不足无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】铁的密度小于铜的密度，质量相同时，根据可知铁的体积大于铜的体积。所以把质量相同的铁块和铜块没入水中，铁块排开水的体积较大，根据可知铁块受到的浮力大。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 16. 如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左 B. 小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左 C. 木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力 D. 小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力 【答案】BC 【解析】 【详解】A．木块随小车做匀速直线运动，处于平衡状态，竖直方向上受重力和支持力，是一对平衡力，水平方向上不受力，小车对它没有摩擦力，故A错误； B．小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，竖直方向上小车受重力、支持力、压力，三力平衡，水平方向上小车受到拉力、桌面对它的摩擦力，大小相等、方向相反，即小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左，故B正确； C．木块对小车的压力和小车对木块的支持力大小相等、方向相反、作用在两个相互作用的物体上，是一对相互作用力，故C正确； D．小车受到的重力、木块对小车的压力和桌面对小车的支持力三个力是平衡力，故D错误。 故选BC。 17. 如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 B. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 C. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大 D. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变 【答案】AD 【解析】 【详解】A．两杯水面一样高，则由液体压强公式可知两杯水对容器底部压强都相等，则由压力公式可知两杯水对容器底部的压力也相等。烧杯对桌面的压力等于水对容器底部压力和容器的重力之和，因此甲乙烧杯对桌面的压力是相等的，故A正确； B．由于两容器对桌面的压力相等，烧杯的底面积也相同，由压强公式可知甲烧杯对桌面的压强等于乙烧杯对桌面的压强，故B错误； CD．乙烧杯中冰块处于漂浮状态，冰块所受的浮力等于自身受到的重力，也等于冰块排开液体所受的重力，因此当冰块熔化成水后，恰好将冰块排开液体的体积填充，即水的液面高度不变，由此可知水对烧杯底部的压强不变，水对烧杯底部的压力也不变，故C错误，D正确。 故选AD。 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 18. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】货物随车一起水平向右做匀速直线运动，货物与车间没有相对运动，也没有相对运动趋势，所以货物不受摩擦力，只受两个力作用：重力和支持力，并且这两个力是一对平衡力；重力方向竖直向下，作用点在重心，支持力方向竖直向上，作用点也画在重心上，其受力示意图如图所示： 19. 图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中为支点，为压饺子皮时作用在点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力及阻力的力臂。 【答案】 【解析】 【详解】阻力和阻力臂不变，以OA为动力臂时，动力臂最长，根据杠杆平衡条件，动力最小，所以过点A作垂直于OA向下的力即为最小动力；过支点O作阻力作用线的垂线段即为阻力臂，作图如下： 四、实验探究题（每空2分。共32分） 20. 强强利用长方体木块A和B，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来强强通过如图所示实验操作验证他的猜想： （1）在甲图中，用弹簧测力计拉木块，木块没动，此时摩擦力_________拉力（选填“>”、“=”或“<”）； （2）在图乙中，拉动木块A匀速运动时，木块A受到的摩擦力是_________N； （3）其他小组的同学认为该实验方案不易操作，于是他将实验方案改进为丁图所示，他用大小为5N的力水平拉动木板B，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木块A受到的摩擦力大小为__________N； （4）若想在乙情况下探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，下一步操作是_________。 【答案】（1）= （2）1.6 （3）1.2 （4）见解析 【解析】 【小问1详解】 拉木块时木块没动，木块处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等。 【小问2详解】 图乙中，用弹簧测力计水平拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，拉力大小等于摩擦力的大小。弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为1.6N，所以物体受到的摩擦力为f=F拉=1.6N 【小问3详解】 用大小为5N的力F拉动木板B，此时A处于静止状态，水平方向上受到的摩擦力和拉力是一对平衡力，弹簧测力计的示数为1.2N，即A受到的拉力为1.2N，则A受到的滑动摩擦力为1.2N。 【小问4详解】 探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，应控制物体的压力和接触面的粗糙程度相同，改变接触面积的大小，他的下一步操作是：在乙图中，将木块沿竖直方向切为两半并将两半叠放，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平面上做匀速直线运动，并与乙图中测力计的示数比较。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关； ②可能与方向有关； ③可能与液体密度有关； （1）本实验用了什么探究方法：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 【答案】（1）控制变量法、转换法 （2）相平 （3） ①. 甲、乙 ②. 都相等 （4）深度 （5）更小 【解析】 【小问1详解】 液体压强与液体深度、液体密度有关，在“探究液体压强与哪些因素有关”时，应该用到控制变量法；本实验要通过观察U形管液面高度差去判断液体压强的大小，应用到的是转换法。 【小问2详解】 实验前，应观察U形管两侧液面是否相平，如果已经存在一段高度差，则需要拆下软管重新安装。 【小问3详解】 [1]比较图中甲乙两次实验，探头放在同种液体中，处在不同的深度中，即只有深度不同，根据控制变量法，可得出液体压强与深度的关系。 [2]比较乙、丙两次实验，只有探头的方向不同，而U形管两侧液面高度差相同，说明同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强相同。 【小问4详解】 为探究液体压强与液体密度的关系，根据控制变量法，应只改变液体密度，所以将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及深度与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差。 【小问5详解】 根据，为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度更小的液体。 22. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题：（ρ水=1.0×103kg/m3） （1）由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=__________N； （2）由图ACD可知，浮力大小与物体浸没深度__________（选填“无关”或“有关”）； （3）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和__________有关； （4）经进一步计算可知物体体积V=__________m3，物体的密度ρ=__________kg/m3。 【答案】 ①. 0.5 ②. 无关 ③. 液体的密度 ④. 物体排开液体的体积 ⑤. ⑥. 【解析】 【详解】（1）[1]由图A可知物体的重力是2N，由图C可知物体浸没在水中的拉力是1.5N，物体浸没在水中受到的浮力 F浮=G-F3=2N-1.5N=0.5N （2）[2]由图ACD可知，当物体完全浸没在水中后排开水的体积相同，在水中的深度不同，弹簧测力计示数相同，浮力的大小相同，则浮力的大小与深度无关。 （3）[3][4]由图ABC可知，液体的密度不变，物体排开液体的体积不同，弹簧测力计的示数不同，浮力大小不同，说明浮力大小与排开液体的体积有关；由ADE可知，物体排开液体的体积相同，只有液体的密度不同，弹簧测力计的示数不同，浮力大小不同，由此可得：物体在液体中所受浮力的大小跟液体的密度有关。 （4）[5]物体的体积 [6]物体的密度 五、综合应用题（共2小题，满分18分） 23. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为，其底面积为，茶水的质量为，茶水的深度为（茶水密度约为，取，杯壁厚度不计）。求： （1）茶水对杯底的压强。 （2）茶水对杯底的压力。 （3）茶杯对水平桌面的压强。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】解：（1）茶水的深度为，茶水对杯底的压强为 （2）根据，茶水对杯底的压力 （3）茶杯对水平桌面的压强为固体产生的压强，将茶杯和水看做一个整体，其对桌面的压力等于其重力 茶杯对水平桌面的压强 答：（1）茶水对杯底的压强为； （2）茶水对杯底的压力为； （3）茶杯对水平桌面的压强为。 24. 如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知长3m，长1.2m，距地面高1.5m。试问： （1）利用斜面搬运货物主要是为了______； （2）水平推力做功的功率为多少？ （3）斜面的机械效率为多少？ 【答案】（1）省力 （2）24W （3）80% 【解析】 【小问1详解】 使用斜面能够省力，但是费距离；利用斜面搬运货物主要是为了省力。 【小问2详解】 水平推力做功的功为 功率为 【小问3详解】 斜面的机械效率为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 汝阳县2024~2025学年第二学期期末学科素养检测卷 八年级物理 一、填空题：（每空1分，共14分。） 1. 物理是以实验为基础的学科，实验时测量工具必不可少．请写出一种测量工具及其测量的物理量名称．测量工具：__________________；物理量名称：__________________． 2. 公安交通管理部门要求驾驶员和乘客必须使用安全带，如图所示。汽车匀速行驶时，坐在座位上的乘客相对于汽车是______的。如果不系安全带，汽车一旦发生碰撞突然停止运动，乘客由于______继续向前运动，就会与车身发生碰撞，对人身造成伤害。行驶的汽车受到碰撞停止运动，说明力可以改变物体的______。 3. 小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑动摩擦力进行探究。如图所示，先让黑板擦平整的一面轻触竖直黑板面，松手后黑板擦沿着黑板面竖直下落。黑板擦在下落过程中，小亮认为其受到黑板面的摩擦力作用。小华则认为黑板擦不受摩擦力。你认为_______的观点正确，请简要说明理由：_______。 4. 静止在水平桌面上的水杯，水杯对桌面会产生一个压力，此压力是由于_________（选填“水杯”或“桌面”）发生形变产生的。 5. 如图，小静将课桌上的书本向右缓慢推动的过程中，书本对桌面的压力 ___________，压强 ___________。（以上空均选填“变大”、“变小”或“不变”） 6. 人体中有很多结构可简化为杠杆。如图，手提起物体时，桡骨在肱二头肌的收缩牵引下绕肘关节转动，这是一种______杠杆，此过程中肱二头肌收缩的距离______（填“大于”“等于”或“小于”）手移动的距离。 7. 用四只完全相同的滑轮和两根相同的绳子组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，将重的货物匀速吊起高。每只滑轮重为，绳自由端的拉力的大小分别为和，若不计绳重和摩擦，______（选填“大于”、“等于”或“小于”），甲滑轮组的机械效率为______。 二、选择题（本题共10小题1-8为单选9-10为双选，每小题3分共30分。） 8. 如图所示，在两张纸的中间用力向下吹气，纸会向中间靠拢。下列现象与此现象物理原理相同的是（　　） A. 孔明灯飘在空中 B. 塑料吸盘挂钩贴在墙壁上 C. 用吸管吸饮料 D. 高铁运行时乘客要站在安全线外 9. “天宫课堂”上，航天员老师王亚平和叶光富做了“扔冰墩墩”游戏，冰墩墩被扔出后近似做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 冰墩墩离手后能继续运动是因为一直受到手的推力 B. 冰墩墩离手后能继续运动是因为自身有一个向前冲的作用力 C. 冰墩墩离手后能继续运动是因为冰墩墩具有惯性 D. 用手接住后，冰墩墩失去了惯性 10. “书香学园，幸福家园”，湖南师大附中博才实验中学的开放式图书馆是师生挥洒热情后脚步的停歇点和心灵的休憩地。上课铃响后，一本书静静的摊开摆放在桌面上，下列说法正确的是（　　） A. 书本受到的重力和桌面对书本的支持力是一对相互作用力 B. 书本受到的重力和桌面对书本的支持力是一对平衡力 C. 桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力是一对平衡力 D. 书本对桌面的压力就是书本受到的重力 11. 中国长征18号核潜艇引领中国核潜艇新高度。在进行战备训练时，下列对该潜艇的说法中正确的是（　　） A. 通过改变排开水的体积来实现上浮与下沉 B. 在水面下匀速下潜过程中，受到的浮力增大 C. 从长江潜行进入东海时，需要往水仓内注水 D. 从长江潜行进入东海时，受到的浮力会变小 12. 如图所示，在2023年10月7日杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军。下列比赛过程中的说法，正确的是（　　） A. 运动员颠球时，排球受到弹力，施力物体是排球 B. 排球离开手在空中飞行时，受到重力和手对球的弹力 C. 运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加了力 D. 只要运动员对排球施加的力等大，力的作用效果就会相同 13. 在世界壮汉大赛上有一项拉汽车前进的比赛，如图所示，某壮汉正通过绳索拉汽车运动，则汽车所受拉力的施力物体和受力物体分别是（　　） A. 壮汉、汽车 B. 壮汉、绳索 C. 绳索、汽车 D. 汽车、绳索 14. 电动小车沿斜面向上匀速行驶，则在这个过程中（　　） A. 动能减小，重力势能增大，总机械能不变 B. 动能增大，重力势能减小，总机械能不变 C. 动能不变，重力势能减小，总机械能不变 D. 动能不变，重力势能增加，总机械能增大 15. 已知铁的密度小于铜的密度，把质量相同的铁块和铜块没入水中，它们所受浮力（　　） A. 铁块的大 B. 铜块的大 C. 一样大 D. 条件不足无法判断 16. 如图所示，水平桌面上的小车上放一木块，木块随小车在重物的牵引下向右做匀速直线运动，下列说法正确的是（　　） A. 木块受到小车对它的摩擦力方向水平向左 B. 小车受到桌面对它的摩擦力方向水平向左 C. 木块对小车的压力和小车对木块的支持力是一对相互作用力 D. 小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力 17. 如图所示，甲、乙两个相同的平底烧杯放在水平桌面上，在两个烧杯中加入适量的清水，乙烧杯水面上漂浮有冰块，两杯水面恰好一样高，下列判断正确的是（　　） A. 甲烧杯对桌面的压力等于乙烧杯对桌面的压力 B. 甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强 C. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压力增大 D. 乙烧杯中冰块熔化后，水对烧杯底的压强不变 三、作图题（本题共2小题，每小题3分，共6分） 18. 在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动，请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图。 19. 图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中为支点，为压饺子皮时作用在点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A点的最小动力及阻力的力臂。 四、实验探究题（每空2分。共32分） 20. 强强利用长方体木块A和B，探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。接下来强强通过如图所示实验操作验证他的猜想： （1）在甲图中，用弹簧测力计拉木块，木块没动，此时摩擦力_________拉力（选填“>”、“=”或“<”）； （2）在图乙中，拉动木块A匀速运动时，木块A受到的摩擦力是_________N； （3）其他小组的同学认为该实验方案不易操作，于是他将实验方案改进为丁图所示，他用大小为5N的力水平拉动木板B，此时弹簧测力计的示数为1.2N，则木块A受到的摩擦力大小为__________N； （4）若想在乙情况下探究滑动摩擦力是否与接触面积的大小有关，下一步操作是_________。 21. 在“探究液体压强与哪些因素有关”时，同学们根据生活经验，提出如下猜想： ①可能与深度有关； ②可能与方向有关； ③可能与液体密度有关； （1）本实验用了什么探究方法：______； （2）为了验证猜想，他们利用如图所示的装置进行实验。实验前，应观察U形管两侧液面是否______； （3）比较图中______两次实验可得出液体压强与深度的关系；比较乙、丙两次实验可得出：同种液体内部同一深度，液体向各方向的压强______； （4）为探究液体压强与液体密度的关系，他们将探头放入另一杯浓盐水中，使探头在盐水中的朝向及______与图乙相同，观察比较U形管两侧液面高度差； （5）为使U形管两侧液面高度差更明显，可将U形管中的液体换成密度______（填“更大”或“更小”）的液体。 22. 如图所示是物理兴趣小组探究“影响浮力大小的因素”的实验，根据他的实验探究数据，请你回答下列问题：（ρ水=1.0×103kg/m3） （1）由图可知物体浸没在水中受到的浮力F浮=__________N； （2）由图ACD可知，浮力大小与物体浸没深度__________（选填“无关”或“有关”）； （3）分析此实验可得出：物体受到的浮力大小与__________和__________有关； （4）经进一步计算可知物体体积V=__________m3，物体的密度ρ=__________kg/m3。 五、综合应用题（共2小题，满分18分） 23. 如图所示，一杯茶放置在水平桌面上，空杯的质量为，其底面积为，茶水的质量为，茶水的深度为（茶水密度约为，取，杯壁厚度不计）。求： （1）茶水对杯底的压强。 （2）茶水对杯底的压力。 （3）茶杯对水平桌面的压强。 24. 如图所示，工人用斜面向上、大小为500N的推力，将重800N的货物从A点匀速推至B点；再用100N的水平推力使其沿水平台面匀速运动5s，到达C点。已知长3m，长1.2m，距地面高1.5m。试问： （1）利用斜面搬运货物主要是为了______； （2）水平推力做功的功率为多少？ （3）斜面的机械效率为多少？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $