主题二 探讨中国人口与自然资源（单元复习课件）地理新教材晋教版八年级上册

主题二 探讨中国人口与自然资源 单元复习课件 八年级地理 上册·晋教版2025 学习内容导览 单元知识图谱 2 单元复习目标 1 3 考点串讲 针对训练 5 重难点剖析 4 6 课堂总结 2 1.运用地图和相关资料，描述中国水资源、土地资源、矿产资源和海洋资源等自然资源的主要特征，举例说明自然资源与人们生产生活的关系，认识开发、利用、保护自然资源的重要意义。 2.运用地图和相关资料，描述中国人口的基本状况和变化。 3.运用地图和相关资料，简要归纳中国的民族分布特点，树立中华民族共同体意识。。 单元学习目标 3 单元知识图谱 4 单元知识图谱 5 单元知识图谱 6 考点串讲 1.我国的人口 1.我国人口现状： 。 2.我国人口分布特点： 。 3.人口地理分界线是 。 劳动力减少，老年人口比重上升 分布不均衡；东南部人口稠密，西北部人口稀疏 黑河—腾冲一线 7 考点串讲 2.我国的民族 我国民族分布特点： 。 汉族主要分布在 ； 少数民族主要集中在 。 大散居，小聚居，交错杂居 东部和中部地区 东北、西北和西南地区 考点串讲 2.我国的民族 各民族的建筑、服饰、节日、音乐、饮食等文化和习俗，与当地的自然环境相融合，体现了中国丰富多彩的传统文化，是中华文明的瑰宝。如①节日：傣族—泼水节；蒙古族—那达慕大会；壮族—歌墟节；彝族— 火把节；哈萨克族—叼羊比赛；朝鲜族—农家乐活动；藏族——雪顿节。②民居：蒙古族——蒙古包；黎族——船型屋；鄂伦春族——木屋。③服饰：藏族——藏袍；④音乐——马头琴。 考点串讲 4.我国的土地资源 1.我国土地资源特点： 2.我国土地资源的分布： 耕地分布在 （其中 分布在北方； 分布在南方）； 林地分布在 ； 草地分布在 。 ①土地资源总量多，人均量少；②土地资源类型多种多样，区域差异显著；③难以开发利用的土地比例大，耕地后备资源不足。 东部季风区 旱地 水田 东北、西南、东南的山地丘陵区 中西部的干旱与半干旱地区 考点串讲 5.我国的水资源 1.水资源是指可供人类使用的淡水，如 。 2.我国水资源的特点： ① ； ②我国水资源分布 。 从空间分布看， 。 从时间变化看， 。 江河水、湖泊水、浅层地下水 我国水资源总量丰富，人均水资源贫乏 不均衡 东多西少；南多北少 夏秋多，冬春少；年际变化大 考点串讲 6.我国的矿石资源、海洋资源 我国矿产资源特点：①总量大，种类多，但人均量少；②分布不均匀。 我国海洋资源特点：种类丰富，如生物资源、矿产资源、海洋资源、空间资源。 考点串讲 7.人口与耕地 1.我国人口与耕地的关系：耕地数量减少；耕地质量下降。 考点串讲 8.人口与水资源 我国人口与水资源的关系： 。 解决水资源空间分布不均措施是 ；解决水资源时间分配不均是 ；水浪费、水污染、水资源短缺的解决措施是开源节流。 节水措施： ①农业上: . ②工业上: 。 ③生活上: 。 水资源空间分布不均；水资源时间分配不均；水浪费、水污染、水资源短缺 跨流域调水 修建水库 提倡节水农业；推广喷灌、滴灌技术；种植耐旱作物。 提高水的循环利用率 推广节水 器具；一水多用 重难点剖析 重难点一、可再生资源与非可再生资源 自然资源根据属性特征分为可再生资源和不可再生资源（如煤、石油、天然气、金属等矿产资源） 可再生资源指可以被人类开发利用后可以继续利用的资源或者在短时期内可以再生,或是可以循环使用的自然资源。 不可再生资源指经人类开发利用后,在相当长的时期内不可能再生的自然资源。不可更新资源的形成、再生过程非常的缓慢,相对于人类历史而言,几乎不可再生。 重难点剖析 重难点二、水资源 水资源是指可供人类使用的淡水，如江河水、湖泊水、浅层地下水。 水资源要满足：一是淡水；二是可供人类使用。 水资源短缺不仅要考虑自然因素，还要考虑人为因素。比如人在生产生活中对水资源的需求；水资源的浪费和污染也会导致水资源的短缺。 课堂巩固 下图为中国目前实施水资源税改革试点的省份分布示意图。完成下面小题。 2．按照能否再生的资源特性划分，与水资源属同一类的是（     ） 1.实施水资源税改革试点的省份( ） A．主要在西北、华北地区） B．年降水量小于400mm C．主要地形类型为高原 D．土地利用类型为草地 A．天然气 B．石油 C．煤炭 D．风能 A D 针对训练 北京从蓟城算起到现在三千多年，城市的产生、发展、变迁都和水的变化有直接关系。多次重大的变化，都伴随着水源的开发和河道的整治。下图为北京市主要河流分布图。读图,完成下面小题。 1．北京境内的第一大河是（     ） 2．北京根据全市可供水资源量和人均水资源量，提出了“以水定人”的原则，控制常住人口数量，反映出北京“水”的现状是（     ） A．大石河 B．永定河 C．北运河 D．潮白河 A．水资源短缺 B．空间分布不均 C．水库数量少 D．季节分布不均 B A 针对训练 北京从蓟城算起到现在三千多年，城市的产生、发展、变迁都和水的变化有直接关系。多次重大的变化，都伴随着水源的开发和河道的整治。下图为北京市主要河流分布图。读图,完成下面小题。 3．北京水资源短缺的自然因素是（     ） A．水浪费、水污染严重 B．生产、生活用水增加 C．工农业用水多、地下水超采 D．年降水量少、季节分布不均 D 探讨中国人口与自然资源 人口 自然 资源 人口：我国劳动力减少，老年人口比重上升。 分布不均；东南部稠密；西北部稀疏。黑河-腾冲一线是重要 民族：大散居，小聚居，交错杂居。汉族遍布全国； 少数民族主要分布在西北、西南、东北。 我国自然资源特点：总量大，种类多，但人均占有量不足；分布不均。 土地资源 水资源 矿产资源 海洋资源 课堂总结 人口与自然资源 人口与耕地 人口与水资源 20 THANKS! 谢谢观看 八年级地理 上册·晋教版2025 $$