内容正文:
2024~2025学年第二学期中段台山一中、开侨中学两校联考
高一生物学试卷
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,第1~12题,每小题2分,第13~16题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
1. 如图所示的生命活动体现细胞膜具有的功能是( )
A. 催化
B. 控制物质进出细胞
C. 进行细胞间的信息交流
D. 将细胞与外界环境分隔开
2. 一对双眼皮夫妇一共生了四个孩子,三个单眼皮和一个双眼皮,不能分析出的是( )
A. 单眼皮和双眼皮是一对相对性状
B. 由上述信息可以判断出单眼皮是隐性性状
C. 性状分离比为3:1,符合基因分离定律
D. 这对夫妇每胎都有出现单眼皮的可能性
3. 肠粉是广东的传统特色美食之一。以米浆蒸制而成的薄粉皮包裹着猪肉、牛肉、虾仁等馅料,形态晶莹剔透,淋上以豉油为主的酱汁,色泽诱人,味道鲜香,口感爽滑。下列有关叙述错误的是( )
A. 牛肉细胞中含量最多的有机物是蛋白质
B. 虾仁中的蛋白质在蒸制过程中由于肽键的断裂而变得伸展、松散,容易消化
C. 粉皮中的淀粉需在消化道内水解成葡萄糖才能被细胞吸收
D. 猪肉中含有的大量元素钙和磷,可以促进人体骨骼的生长以及牙齿的发育
4. 常见能引起肺炎的病原体有病毒、细菌和支原体。已知在抗生素类药物中,头孢可抑制病原体细胞壁的合成,阿奇霉素与病原体的核糖体结合抑制蛋白质的合成。如图为支原体的结构模式图,下列有关叙述正确的是( )
A. 支原体是原核生物,将其遗传物质水解可得到8种核苷酸
B. 细菌和支原体共有的细胞器是核糖体
C. 头孢和阿奇霉素均可用于治疗支原体感染引起的肺炎
D. 头孢对病毒感染引起的肺炎也有较好的疗效
5. 假说—演绎法是遗传学研究中的重要方法,它实质上是一种解释归纳推理。下列关于假说一演绎法的分析,正确的是( )
A. “提出问题”建立在纯合亲本杂交和F1自交的遗传实验基础上
B. 孟德尔豌豆杂交实验中,预测测交结果为验证过程
C. 摩尔根研究果蝇的遗传行为过程中,“控制白眼的基因在X染色体上,而Y染色体上不含有它的等位基因”是假说一演绎法中的“实验现象”阶段
D. “生物体形成配子时,成对的遗传因子分离,分别进入不同的配子中”是假说一演绎法中的“演绎、推理”阶段
6. 茶叶中含有较多的多酚氧化酶,把采下的茶叶立即焙火杀青,使茶叶保持绿色而制成绿茶;而茶叶经过揉捻后,在适宜的温度下多酚氧化酶可催化茶多酚和单宁氧化成红褐色色素,再经过一定工序可制得红茶。下列叙述正确的是( )
A. 泡茶的过程中茶叶因细胞渗透作用吸水而变得舒展
B. 制作红茶时揉捻可使细胞破裂,增加了多酚氧化酶与单宁的接触机会
C. 多酚氧化酶为茶多酚和单宁的氧化反应提供了活化能
D. 绿茶和红茶通常需要密封储存,其目的是抑制茶叶细胞的有氧呼吸
7. 科学研究发现,某成熟植物细胞利用ATP和质子泵把细胞内的泵出,导致细胞外浓度较高,形成细胞内外的浓度差;“—蔗糖载体”能够依靠浓度差把和蔗糖分子运入细胞。以上两个过程如图所示,下列分析不合理的是( )
A. 蔗糖从细胞外运进细胞内的方式是主动运输
B. 该植物细胞吸收蔗糖分子的速率不受氧气浓度的影响
C. 该成熟植物细胞在蔗糖溶液中可能会发生质壁分离自动复原
D. 质子泵具有运输和催化的功能
8. 细胞的生命历程是一个复杂而精妙的过程,它包括了细胞的生长、分裂、分化、衰老和死亡等多个阶段,是生物体生长、发育、繁殖和维持稳态的基础。下列叙述错误的是( )
A. 造血干细胞分化产生各种血细胞过程中遗传物质未改变体现了细胞的全能性
B. 成熟的生物体中,某些细胞由于感染病原体而被清除的过程属于细胞凋亡
C. 细胞进入衰老状态,细胞核中的遗传物质会出现收缩状态,多种酶活性降低等特征
D. 细胞分化和衰老过程中都会发生形态、结构和功能的改变
9. 如图为显微镜下百合细胞(体细胞染色体数为2n=24)减数分裂不同时期的图像,下列叙述错误的是( )
A. 基因的分离和自由组合可发生在图①
B. 联会发生在图②,此时细胞名称是初级精母细胞
C. 图④的一个细胞的染色体数是图②一半
D. 减数分裂过程的顺序为②①④③
10. 鸡的性别决定方式为ZW型,芦花鸡羽毛上有黑白相间的横斑条纹,这是由Z染色体上的显性基因B决定的,当它的等位基因b纯合时,鸡表现为非芦花,羽毛无横斑条纹。下列关于这一对相对性状的叙述错误的是( )
A. 芦花鸡与非芦花鸡的基因型共有5种
B. 芦花鸡与非芦花鸡的遗传遵循基因的自由组合定律
C. 将非芦花雄鸡与芦花雌鸡交配,可根据羽毛特征区分F1雏鸡性别
D. 若环境相同,表型为芦花的雌鸡基因型也相同
11. 红叶李的叶片呈现红色,这与花青素有关,花青素为水溶性色素,也可用无水乙醇提取。某同学用红叶李叶片色素提取液在滤纸上进行点样,先置于蒸馏水中进行层析,再在层析液中层析,过程及结果如图所示。下列相关叙述错误的是( )
A. 1~5中色素均能捕获光能
B. 2最可能是黄绿色的叶绿素b
C. 进行该实验应在通风好的条件下进行
D. 2~5中的色素均不能溶解在蒸馏水中,但可溶解在层析液中
12. 某生物的X、Y染色体联会后存在区段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,如图所示,判断下列有关表述正确的是( )
A. 若某疾病是由位于区段Ⅰ上的显性基因控制,则父女不能同时患病
B. 位于区段Ⅱ上的基因遵循基因的分离定律,区段Ⅰ、Ⅲ上的基因不遵循
C. 区段Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ上的基因所控制的性状,其遗传总是和性别相关联
D. 位于区段Ⅱ同一位置的基因,一定是等位基因
13. 某肿瘤中存在A型和B型两种癌细胞,两种癌细胞的代谢方式不同,但可以通过MCT4和MCT1载体建立物质上的联系,进而形成协同代谢,促进肿瘤的发生与发展,如图所示(糖酵解指细胞呼吸的第一阶段)。下列叙述错误的是( )
A. 过程①②均发生在细胞质基质
B. 过程①③都能产生ATP和NADH
C. 抑制MCT4载体的活性不影响A型癌细胞的增殖
D. B型癌细胞中丙酮酸可能是葡萄糖分解产生的
14. 科研人员在探究水分胁迫时间对“两优培九”“豫粳六号”“738”三个品种的水稻叶片光合作用的影响时,测得水分胁迫150min内的相关生理指标如图1、图2所示。下列相关叙述正确的是( )
A. 该实验的自变量是水分胁迫时间和水稻品种,胞间CO2浓度是无关变量
B. 与“738”水稻相比,“豫粳六号”水稻叶片的光合速率较大
C. 由实验结果可知,光合速率下降是由水分胁迫引起气孔关闭而导致的
D. 在干旱地区种植“两优培九”水稻并适时灌溉,利于提高产量
15. 如图为某遗传病的家系图,已知致病基因位于X染色体。对该家系分析正确的是( )
A. 分析该系谱图不能确定该遗传病的显隐性
B. Ⅲ-1和Ⅲ-4可能携带该致病基因
C. Ⅱ-1和Ⅱ-2再生一个患病儿子的概率是50%
D. Ⅱ-2和Ⅱ-3个体的致病基因全来自Ⅰ-1
16. 某植物的花冠颜色受多对独立遗传的基因的调控,花青素会遮盖叶绿素的绿色,不含色素时为白色。花青素的合成由Ⅰ基因控制,颜色呈现红色、紫色分别受R、r基因控制;叶绿素的合成由G基因控制。将基因型为iiRrGg的植株与某紫色花冠(甲)的植株杂交,F1表型及比例为红色:紫色:绿色:白色=1:1:1:1.下列分析错误的是( )
A. 根据题中信息可推断红色花冠的基因型有12种
B. 基因型为iiRrGg的植株花冠表型为绿色
C. 根据题中信息可推断植株甲的基因型是IirrGg或Iirrgg
D. 将植株甲与F1中白色花冠植株杂交,后代花色表型及比例为红色:紫色:白色=1:3:4
二、非选择题:本题共4小题,共60分。
17. 自噬是一种真核细胞降解受损细胞器、错误折叠蛋白质和病原体的正常代谢机制。研究发现,细胞中错误折叠的的蛋白质或损伤的细胞器与一种被称为泛素的多肽绑定标记后最终被送往溶酶体降解。具体机制如图所示:
回答下列问题:
(1)如图所示,泛素标记了损伤线粒体或错误折叠的蛋白质后,与______特异性结合,被吞噬泡包裹,最后与溶酶体融合。此过程体现了生物膜具有______。
(2)溶酶体中含有多种水解酶可降解损伤的细胞器和错误折叠的蛋白质,这些水解酶在______(填细胞器名称)中合成后,经过______的加工与修饰,最终精准地运输到溶酶体中。
(3)已知低糖培养可使细胞的自噬水平升高,有机化合物氯喹可抑制自噬体和溶酶体的融合但对自噬体的产生无明显影响。某科研团队为了验证以上结论,对三组细胞(A组、B组、C组)进行了不同的处理(如表所示),经过一段时间培养后,测定细胞的自噬体的含量。
A组
B组
C组
培养条件
?
低糖
低糖
是否加入氯喹
否
否
是
表格中“?”对应的处理是______;若______,则说明结论正确。
(4)科学实验证明,在帕金森病和其他神经细胞异常死亡的疾病中都可观察到线粒体异常现象,请从线粒体功能角度分析帕金森病的发病原因是______。
18. 火龙果是典型的CAM(景天酸代谢)植物,其夜间气孔开放固定CO2形成的苹果酸,白天会分解释放CO2进行光合作用,如图是火龙果叶肉细胞内部代谢途径(苹果酸是一种酸性较强的有机酸),回答下列相关问题:
(1)由图可知,参与火龙果植株固定CO2的酶分布在______。白天苹果酸分解释放的CO2进入叶绿体后,首先与______结合形成三碳化合物,三碳化合物还原生成有机物的过程需要光反应提供的______作为能量来源。
(2)由图可知NADH的作用是______,有氧呼吸过程可以产生NADH的阶段有______。
(3)由图可知,白天液泡中的pH______(填“增大”“减小”或“不变”),理由是______。
(4)白天影响火龙果植株光合作用的环境因素有______(答出两点)。根据火龙果的这个光合特性,在适宜光照条件下,若要提高温室栽培的火龙果产量,请提出两条建议:______。
19. 研究者在对小鼠细胞分裂研究的相关实验中发现,蛋白质CyclinB3在哺乳动物减数分裂过程中发挥独特的调控作用。图中①是基因型为AaBb的雌性小鼠卵原细胞中部分染色体示意图,②~⑥是①的各分裂时期图(不考虑基因突变)。回答下列问题:
(1)②④细胞有可能同时在该动物的______(填器官)中观察到。①~⑥中具有同源染色体的细胞是______(填序号);基因A与a在______时期分离。
(2)②细胞处于______(填分裂时期),判断依据是______。
(3)假如③是第二极体,③和⑥来自同一个初级卵母细胞,请在下图画出卵细胞的染色体组成图示(标注基因)______。
(4)研究发现,CyelinB3缺失导致卵母细胞阻滞在减数分裂Ⅰ中期,从而无法进入减数分裂Ⅰ后期,猜测CyelinB3在减数分裂中所起的作用:______。
20. 某绿色植物是一种两性花,体细胞中只有5对染色体,从发芽到开花约4~6周,果实为长角果,成熟时果荚会开裂并释放多个种子,富有多对相对性状,是遗传领域中重要的模式生物,被称为“植物界的果蝇”。某生物兴趣小组为探究该植物花色遗传规律,将开紫花植株(甲)与开白花植株(乙)杂交,F1均开紫花,F1自交,所得F2的表型及其比例为紫花:白花=9:7。回答下列问题:
(1)该植物作为遗传学研究的材料,与果蝇共同拥有的优点是:______(列举2项)。与单性花的人工杂交实验相比,该植物需要进行______步骤。
(2)根据实验结果,该兴趣小组对该植物花色遗传规律做出了如下假设:
假设一:该植物的花色由两对独立遗传的等位基因(A/a,B/b)控制,不存在致死和配子不育等现象。即花色的遗传遵循______定律,F2白花植株的基因型有______种,F2紫花植株中AaBb所占比例为______。
假设二:该植物的花色由一对等位基因(A/a)控制,且含______的花粉部分不育。
(3)为了验证上述假设,该小组将F1作为______(填“父本”或“母本”)进行测交实验,若假说一正确,则测交子代的表型及比例为______。
(4)受假设二启发,请提出第三种可能的假设:________。
2024~2025学年第二学期中段台山一中、开侨中学两校联考
高一生物学试卷
注意事项:
1.本试卷满分100分,考试时间75分钟。
2.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡的相应位置。
3.全部答案在答题卡上完成,答在本试题卷上无效。
4.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
5.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回。
一、选择题:本题共16小题,第1~12题,每小题2分,第13~16题,每小题4分,共40分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
【1题答案】
【答案】C
【2题答案】
【答案】C
【3题答案】
【答案】B
【4题答案】
【答案】B
【5题答案】
【答案】A
【6题答案】
【答案】B
【7题答案】
【答案】B
【8题答案】
【答案】A
【9题答案】
【答案】C
【10题答案】
【答案】B
【11题答案】
【答案】A
【12题答案】
【答案】C
【13题答案】
【答案】C
【14题答案】
【答案】D
【15题答案】
【答案】D
【16题答案】
【答案】C
二、非选择题:本题共4小题,共60分。
【17题答案】
【答案】(1) ①. 自噬受体 ②. 一定的流动性
(2) ①. 核糖体 ②. 内质网、高尔基体
(3) ①. 正常糖 ②. C组自噬体含量>B组自噬体含量>A组自噬体含量
(4)线粒体是有氧呼吸主要场所,能够为细胞的生命活动提供能量,线粒体异常会导致其无法为神经细胞的生命活动提供足够能量,进而引起神经细胞死亡,最终导致帕金森病的发生
【18题答案】
【答案】(1) ①. 细胞质基质、叶绿体基质 ②. C5 ③. ATP和NADPH
(2) ①. 作为还原剂,还原草酰乙酸 ②. 第一阶段和第二阶段
(3) ①. 增大 ②. 苹果酸呈酸性,白天气孔关闭,苹果酸分解释放参与暗反应过程,故而白天液泡中的pH增大
(4) ①. 温度、光照强度、水分等 ②. 晚上适当提高室内浓度;晚上适当补光;夜晚适当降低温度,白天适当升高温度
【19题答案】
【答案】(1) ①. 卵巢 ②. ①②④ ③. 减数分裂Ⅰ后期、减数分裂Ⅱ后期
(2) ①. 有丝分裂后期 ②. 图中有同源染色体,观察到着丝粒分裂形成子染色体,由纺锤丝牵引向细胞两极移动等变化规律
(3) (4)促进同源染色体的分离
【20题答案】
【答案】(1) ① 染色体数目少,易培养,生长周期短,子代数量多,有多对相对性状 ②. 去雄
(2) ①. (基因的)自由组合 ②. 5 ③. 4/9 ④. A
(3) ①. 父本 ②. 紫色:白色=1:3
(4)该植物的花色由一对等位基因(A/a)控制,且含A的雌雄配子均部分不育(该植物的花色由一对等位基因(A/a)控制,且含A的雌配子部分不育)
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