第12练《县委书记的榜样——焦裕禄》语文基础模块上册（高教版）重庆市版《一课一练》（原卷版+解析版）

基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 12 练，是《县委书记的榜样——焦裕禄》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 12 练 第五单元 县委书记的榜样——焦裕禄 一、基础知识 1．下列各项中，词语中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．冰凌（líng）    脱坯（pī）    强颜（qiǎng）   投奔（bēn） B．内涝（lào）    献血（xuè）    庇护（bì）     盐碱（jiǎn） C．涵闸（zhá）    屹立（yì）    饥馑（jǐn）    内疚（jiù） D．窟窿（kū）     韶华（sháo）   种蒲（pú）     撵走（niǎn） 【答案】A 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“投奔”的“奔”应读作bèn。 故选A。 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．半晌  麦穗  病榻  排涝泻洪 B．瘟神  冰凌  灌溉  来龙去脉 C．内疚  派饭  嘉奖  愤发图强 D．闪烁  辜付  颤抖  洪水暴发 【答案】B 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 A.“排涝泻洪”的“泻”应写作“泄”。 C.“愤发图强”的“愤”应写作“奋”。 D.“辜付”的“付”应写作“负”。 故选B。 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和__________。 （2）他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大__________。 （3）焦裕禄同志，你不愧为毛泽东思想__________成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！ A．部署　　分量　　哺育 B．部署　　份量　　培育 C．布署　　分量　　哺育 D．布署　　份量　　培育 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“部署”，指安排或布置工作、任务等，强调的是计划的制定和执行，通常用于较大的范围。／“布署”，安排布置，限定在一定的范围内。句中说的是了解情况后制定正确的计划战胜灾害，应填“部署”。 ②“分量”，指重量、力量等。／“份量”，侧重于心里上的压力、重量、所承受的负担。句中是说焦裕禄要去掂一掂兰考“三害”的重量、严重程度等，应填“分量”。 ③“哺育”，强调养育、培养，常与思想、精神等抽象事物搭配。／“培育”，侧重于培养幼小的生物或人，使发育成长。句中是说毛泽东思想对党员的滋养，像母亲哺育孩子一样，应填“哺育”。 故选A。 4．下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．你送来的礼物如此贵重，我笑纳了。 B．能聘请您担任我们的顾问，是我们的荣幸。 C．令尊身体可否康健？ D．感谢贵公司对我们的鼎力相助。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 A.“笑纳”，用于请别人接收自己赠送的礼物。句中是说自己接收别人礼物，词语不恰当。 B.“荣幸”，用于别人答应自己的邀约。句中是邀请别人担任顾问，词语恰当。 C.“令尊”，是用来称呼别人父亲的敬辞。句中是说别人的父亲，词语恰当。 D.“鼎力相助”，用于感谢别人给予自己的帮助。句中是说贵公司对我们的帮助，词语恰当。 故选A。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。 B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。 D．《名作欣赏（评论版）》曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 A.省略号错误，省略号不能与表示省略的词语“等”连用。可删掉省略号。 C.引号错误，标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名，电影、电视、音乐、诗歌、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称，用书名号。“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”是文章篇名，应用书名号。 D.括号位置错误，书名带有括注的，如果括注是书名、篇名等的一部分，应放在书名号之内，反之则应放在书名号之外。“评论版”不是《名作欣赏》期刊名的一部分，括注应放在书名号外；“并序”是《琵琶行》作品的一部分，括注应放在单书名号内。 故选B。 6．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．虽然焦裕禄去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。 B．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 C．一些唱片公司喜欢以流水线的方式快速包装新歌手，造成了流行乐坛表面繁荣，内里空虚。 D．老工人的一席话，深深触动了小李的心，久久不能平静。 【答案】B 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。关联词前后主语一致时，主语要放在关联词前。应将关联词“虽然”放在主语“焦裕禄”后面。 C.成分残缺。“造成了”缺少宾语，应在“内里空虚”后加“的现象”或“的现状”。 D.结构混乱。前半句主语是话，后半句主语是心，暗中转换，造成混乱，可将“久久不能平静”改为“使小李久久不能平静下来”。 故选B。 7．下列表述不正确的一项是（　　） A．课文第一部分介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望。 B．焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称为“焦裕禄精神” C．人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 D．人物通讯的关键是抓住事物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 【答案】D 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“人物通讯的关键是抓住事物的特点”错误。人物通讯关键是抓住人物特点，而非事物特点，通过人物言行等揭示人物情怀和思想境界。 故选D。 8．下列小标题选取的焦裕禄的典型事迹与主要精神的对应，不正确的一项是（   ） A．第一节：吃别人嚼过的馍没味道 体现了亲临一线，身先士卒的精神。 B．第二节：当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 心系群众，忘我工作。 C．第三节：他心里装着全体人民，唯独没有他自己 肉体虽死，精神永存。 D．第四节：活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好 鞠躬尽瘁，死而后已。 【答案】C 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“肉体虽死，精神永存”错误，这一部分体现了焦裕禄牢记使命、忘我工作、勇于担当、无私奉献的精神品质。 故选C。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声： “我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” 这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。 焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队还有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇令人展颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田，建设社会主义新兰考。 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ （选自穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》） 9．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．焦裕禄同志去世不久，兰考县几十个贫农代表和干部，专程去焦裕禄坟前，很多老贫农都泣不成声地表达了痛悼之情。 B．焦裕禄同志去世后，兰考县遭受了旱灾和暴雨的侵袭，但是全县没有一个大队受灾，这和焦裕禄同志生前的努力是分不开的。 C．焦裕禄同志的高贵品德，已经成为宝贵的精神财富，在这种精神的影响下，兰考人民自力更生，走在建设社会主义新兰考的大道上。 D．尽管焦裕禄同志已经去世了，但是他没有辜负党的希望，出色地完成了党交给的任务，他将会被人们永远记在心里。 10．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第六自然段中出现了大量日期和数字，既写出了兰考人民取得的成就，也使事实显得确凿可信，增强了新闻的真实性。 B．第七自然段中运用了排比和夸张的修辞手法，几个“笑”字写出了兰考人民战胜灾害后的喜悦和自豪。 C．选文最后一段直抒胸臆，深情礼赞焦裕禄的光辉形象，抒发的情感真挚深厚。 D．选文最后一段，转换成第二人称“你”，更好地表达出对焦裕禄精神的热切赞美和颂扬，增强了感染力。 11．“焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。”关于这句话中的“文章”的深层含义，下列选项理解不正确的一项是（   ） A．指治理兰考“三害”，让兰考人民过上幸福生活的文章。 B．指激发人民自力更生、奋发图强的文章。 C．指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。 D．指焦裕禄曾经写过但没有写完的文章。 12．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“春天”在这里既指四季中的第一个季节，也指兰考的新气象，更是指社会主义的勃勃生机。 B．“眼泪”指兰考县全体党员和全体人民都怀念焦裕禄，他们为焦裕禄的离开而悲痛不已。 C．“汗水”指焦裕禄的精神在激励兰考人民不断奋斗，他们艰苦努力，力求改变兰考的现状。 D．“红灯”象征焦裕禄带给群众的精神财富，这给予了兰考人民不断奋斗的力量。 【答案】9．A 10．B 11．D 12．A 【导语】这篇文章通过回忆焦裕禄在兰考的事迹，展现了他作为县委书记的无私奉献和革命精神。文章以兰考人民对焦裕禄的深切怀念为线索，描绘了他在抗灾斗争中的领导力和对人民的关怀。通过具体事例和数据，文章强调了焦裕禄精神对兰考发展的深远影响，赞美了他作为共产党员的高尚品德。文章情感真挚，语言生动，具有很强的感染力，激励读者学习和传承焦裕禄精神。 9．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 A.“很多老贫农都泣不成声”错误。由选文第三段“一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声”可知，原文中是“一位老贫农泣不成声”。 故选A。 10．本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 B.“夸张”错误。选文第七段运用排比、比喻、拟人手法写出了兰考人民的喜悦和自豪，但并未采用夸张的修辞手法，而是在真实事件的基础上，通过生动描写展现兰考人民战胜灾害的成就，选项分析不准确。 故选B。 11．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 D.“曾经写过但没有写完的文章”错误。“文章”在这里是比喻意义，指焦裕禄未完成的带领兰考人民治理“三害”、发展生产的伟大事业，而不是指具体书写的文字性文章。 故选D。 12．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 A.“也指兰考的新气象，更是指社会主义的勃勃生机”错误。“春天”在这里指四季中的第一个季节——春季，选项过度解读。 故选A。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，回答问题。 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春，王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人，在老君庙钻探大队当钻工。他勤快、能吃苦，各种杂活抢着干。 1960年2月，东北松辽石油大会战打响。王进喜带领1205钻井队到达萨尔图，下了火车，他一不问吃，二不问住，先问钻机到了没有，井位在哪里，这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口井来，把贫油落后的帽子甩到太平洋里去。1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。王进喜带领全队工人“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间，把40米高的井架竖立在茫茫荒原上。井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1200米，首创5天零4小时打一口中深井的纪录。1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，他在井场坚持工作。由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜的干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人呐！”余秋里得知后，连声称赞大娘说得好。在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召会战职工“学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平拿下大油田！” 王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范。在科技领域，他以“识字搬山”的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。1961年2月，王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，负责管理分布在大荒原上的12个钻井队。他经常身背干粮袋，骑着摩托车或步行，深入各井场，调查研究，检查工作，帮助基层解决各种实际问题。当了大队长后，他深感没文化开展工作有困难，于是拜机关干部为师，抓住一切机会学文化。他说：“我认识一个字，就像搬掉一座山。我要翻山越岭去见毛主席。”经过两年多的时间，铁人已经可以独立地看报、读文件，甚至可以列出简单的发言提纲了。王进喜学习技术知识始终坚持学以致用。他带领工人们不断地从实际需要出发搞技术革新。为提高钻井速度，他和工人改革游动滑车。为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵。为提高钻井质量，他和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的“钻井绝技”，能根据井下声音判断钻头磨损情况。 铁人王进喜从普通工人成长为领导干部，但他功高不自傲，始终保持谦虚谨慎的作风，对工人和家属关怀备至，而对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛”。他一边参加劳动一边听取群众意见，解决工人的实际问题，成为大家的知心朋友。他看到天冷时工服不保暖，工人挨冻，就到缝补厂建议把棉工裤后腰加高加厚，给工人做皮背心和皮护膝。钻井生产、生活特别是住房、吃粮面临困难时，他利用工余时间带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖“干打垒”住房，让工人和家属“吃饱肚子去会战，回来有个舒服窝”。大队驻地离市镇比较远，工人和家属买粮、邮信、看病都不方便，他又带领职工家属想方设法办起了商店、粮店、邮局、豆腐坊、卫生所等，建起了设施比较齐全的生活基地。钻工子女没处上学，整天在荒原上玩耍，他带领人们在大队机关附近支起一顶帐篷，建起了大队第一所小学——帐篷小学。铁人王进喜对自己和家人要求非常严格。铁人家是个大家庭，全家10口人，弟妹子女还要上学。为了维持全家生计，王进喜叫老母亲管账，精打细算过日子。会战工委和各级党组织都想尽办法对困难职工给予补助，像王进喜这样的情况可以享受每月30元的“长期补助”，但王进喜自己从来不花，他把这些钱都补助给困难职工了。铁人患有严重的关节炎，上级为照顾他，给他配了一台威力斯吉普车。王进喜自己很少坐，就用它来给井队送料、送粮、送菜，拉职工看病，完全成了公用车。可老母亲病了，是铁人的大儿子用自行车推着去卫生所。与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪。他甘当党和人民的“老黄牛”，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象。 玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期。1970年11月15日王进喜同志因医治无效不幸病逝，享年47岁。新闻媒体纷纷报道了铁人王进喜逝世的消息和他的英雄事迹。大庆油田做出了“向铁人王进喜同志学习”的决定。大庆精神是石油战线老一辈领导人和广大石油职工在困难的时候、困难的地方、困难的条件下，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的，是战争年代革命精神的继承和发展，是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在，还是将来，大庆精神都是激励人们不断奋进的重要精神力量。 13．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．王进喜不等不靠，条件困难时，他带领工人“人拉肩扛”把钻机运到井场，竖起井架。 B．因操作不慎，第二口井发生井喷，王进喜带头跳下去用身体搅拌泥浆，才制服了井喷。 C．王进喜不想麻烦赵大娘做饭做菜，就领着工人没有白天黑夜的干，饭菜也不回来吃。 D．王进喜的爱人喜欢烧锅炉、喂猪，别的家属多数已转成正式职工，但她一直坚持不转。 14．根据原文内容分析，下列说法不正确的一项是（   ） A．王进喜抓住一切机会学文化，学好文化的唯一目的就是要翻山越岭去见毛主席。 B．王进喜带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖房，是为了把生产搞上去。 C．王进喜平时精打细算过日子，却把自己的“长期补助”都补助给困难职工。 D．王进喜功高不自傲，很少坐上级给他配的车，把车用来给井队当公用车拉人送物。 15．下列选项中不是从实际需要出发搞技术革新的一项是（   ） A．王进喜和工人改革游动滑车。 B．王进喜带领工人研究改进泥浆泵。 C．王进喜和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。 D．王进喜能根据井下声音判断钻头磨损情况。 【答案】13．A 14．A 15．D 【解析】13．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“操作不慎”错误，由第二段“由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷”可知是“地层压力太大”而不是“操作不慎”。 C.“不想麻烦赵大娘做饭做菜”错误，由第二段“房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜的干，饭做好了也不回来吃”可知，选项曲解文意，无中生有。 D.“她一直坚持不转”错误，由第四段“与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪。他甘当党和人民的老黄牛”可知，王进喜的爱人不转正式工是王进喜对家人的严格要求。 故选A。 14．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 A.“唯一目的就是要翻山越岭去见毛主席”错误，原文第三段“当了大队长后，他深感没文化开展工作困难，拜机关干部为师，抓紧一切机会学文化”可知， 学习文化也是为了更好的工作，而不是“要翻山越岭去见毛主席”。 故选A。 15．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 由第三段“他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的‘钻井绝技’，能根据井下声音判断钻头磨损情况”可知，这是他的一项绝技，一种能力，不属于技术革新。 故选D。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 12 练，是《县委书记的榜样——焦裕禄》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 12 练 第五单元 县委书记的榜样——焦裕禄 一、基础知识 1．下列各项中，词语中加点字的读音不正确的一项是（   ） A．冰凌（líng）    脱坯（pī）    强颜（qiǎng）   投奔（bēn） B．内涝（lào）    献血（xuè）    庇护（bì）     盐碱（jiǎn） C．涵闸（zhá）    屹立（yì）    饥馑（jǐn）    内疚（jiù） D．窟窿（kū）     韶华（sháo）   种蒲（pú）     撵走（niǎn） 2．下列词语中，没有错别字的一组是（   ） A．半晌  麦穗  病榻  排涝泻洪 B．瘟神  冰凌  灌溉  来龙去脉 C．内疚  派饭  嘉奖  愤发图强 D．闪烁  辜付  颤抖  洪水暴发 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（   ） （1）要想战胜灾害，必须照毛主席的指示办事，详尽地掌握灾害的底细，了解灾害的来龙去脉，然后作出正确的判断和__________。 （2）他下决心要把兰考县1800平方公里土地上的自然情况摸透，亲自去掂一掂兰考的“三害”究竟有多大__________。 （3）焦裕禄同志，你不愧为毛泽东思想__________成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！ A．部署　　分量　　哺育 B．部署　　份量　　培育 C．布署　　分量　　哺育 D．布署　　份量　　培育 4．下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（   ） A．你送来的礼物如此贵重，我笑纳了。 B．能聘请您担任我们的顾问，是我们的荣幸。 C．令尊身体可否康健？ D．感谢贵公司对我们的鼎力相助。 5．下列各句中，标点符号使用正确的一项是（   ） A．穆青的主要作品有《县委书记的榜样——焦裕禄》《为了周总理的嘱托——记农民科学家吴吉昌》……等。 B．停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦上悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 C．他满腔激情地坐到桌前，想动手写一篇文章，题目是“兰考人民多奇志，敢教日月换新天”。 D．《名作欣赏（评论版）》曾刊登的《<琵琶行>（并序）的音乐美新解》一文，在学术界引起争论。 6．下列句子中，没有语病的一项是（   ） A．虽然焦裕禄去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。 B．这种大规模的调查研究，使县委基本上掌握了水、沙、碱发生发展的规律。 C．一些唱片公司喜欢以流水线的方式快速包装新歌手，造成了流行乐坛表面繁荣，内里空虚。 D．老工人的一席话，深深触动了小李的心，久久不能平静。 7．下列表述不正确的一项是（　　） A．课文第一部分介绍了兰考县的“三害”，以及焦裕禄带来的希望。 B．焦裕禄在兰考担任县委书记时所表现出来的“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神，被后人称为“焦裕禄精神” C．人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 D．人物通讯的关键是抓住事物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 8．下列小标题选取的焦裕禄的典型事迹与主要精神的对应，不正确的一项是（   ） A．第一节：吃别人嚼过的馍没味道 体现了亲临一线，身先士卒的精神。 B．第二节：当群众最困难的时候，共产党员要出现在群众面前 心系群众，忘我工作。 C．第三节：他心里装着全体人民，唯独没有他自己 肉体虽死，精神永存。 D．第四节：活着我没有治好沙丘，死了也要看着你们把沙丘治好 鞠躬尽瘁，死而后已。 二、课内阅读 阅读下面文字，完成下列小题。 事隔一年以后，1965年春天，兰考县几十个贫农代表和干部，专程来到焦裕禄的坟前。贫农们一看见焦裕禄的坟墓，就仿佛看见了他们的县委书记，看见了他们永远也不会忘记的那个人。 一年前，他还在兰考，同贫下中农一起，日夜奔波在抗灾斗争的前线。人们怎么会忘记，在那大雪封门的日子，他带着党的温暖走进了贫农的柴门；在那洪水暴发的日子，他拄着棍子带病到各个村庄察看水情。是他高举着毛泽东思想的红灯，照亮了兰考人民自力更生的道路；是他带领兰考人民扭转了兰考的局势，激发了人们的革命精神；是他喊出了“锁住风沙，制伏洪水”的号召；是他发现了贫下中农中革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大……这一切，多么熟悉，多么亲切啊！谁能够想到，像他这样一个充满着革命活力的人，竟会在兰考人民最需要他的时候，离开了兰考的大地。 人们一个个含着泪站在他的坟前，一位老贫农泣不成声地说出了36万兰考人的心声： “我们的好书记，你是为俺兰考人民，硬给活活地累死的呀。困难的时候你为俺贫农操心，跟着俺们受罪，现在，俺们好过了，全兰考翻身了，你却一个人在这里……” 这是兰考人民对自己亲人、自己战友的痛悼，也是兰考人民对一个为他们的利益献出生命的共产党员的最高嘉奖。 焦裕禄去世后的这一年，兰考县的全体党员，全体人民，用眼泪和汗水灌溉了兰考大地。三年前焦裕禄倡导制订的改造兰考大自然的蓝图，经过三年艰苦努力，已经变成了现实。兰考，这个豫东历史上缺粮的县份，1965年粮食已经初步自给了。全县2574个生产队，除300来个队是棉花、油料产区外，其余的都陆续自给，许多队还有了自己的储备粮。1965年，兰考县连续旱了68天，从1964年冬天到1965年春天，刮了72次大风，却没有发生风沙打死庄稼的灾害，19万亩沙区的千百条林带开始把风沙锁住了。这一年秋天，连续下了384毫米暴雨，全县也没有一个大队受灾。 焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。这是一篇令人展颜欢笑的文章，是一篇闪烁着毛泽东思想光辉的文章。在这篇文章里，兰考人民笑那起伏的沙丘“贴了膏药，扎了针”，笑那滔滔洪水乖乖地归了河道，笑那连茅草都不长的老碱窝开始出现了碧绿的庄稼，笑那多少世纪以来一直压在人们头上的大自然的暴君，在伟大的毛泽东时代，不能再任意摆布人们的命运了。 焦裕禄虽然去世了，但他在兰考土地上播下的自力更生的革命种子，正在发芽成长，他带给兰考人民的毛泽东思想的红灯，愈来愈发出耀眼的光芒。他一心为革命、一心为群众的高贵品德，已成为全县干部和群众学习的榜样。这一切宝贵的精神财富，今天已化为强大的物质力量，推动着兰考人民在自力更生、奋发图强的大道上继续奋勇前进。兰考灾区面貌的改变，还只是兰考人民征服大自然的开始，在这场伟大的向大自然进军的斗争中，他们不仅要彻底摘掉灾区的帽子，而且决心不断革命，把大部分农田逐步改造成为旱涝保收的稳产高产田，建设社会主义新兰考。 焦裕禄同志，你没有辜负党的希望，你出色地完成了党交给你的任务，兰考人民将永远忘不了你。你不愧为毛泽东思想哺育成长起来的好党员，不愧为党的好干部，不愧为人民的好儿子！你是千千万万在严重自然灾害面前，巍然屹立的共产党员和贫下中农革命英雄的代表。你没有死，你将永远活在千万人的心里！ （选自穆青、冯健、周原《县委书记的榜样——焦裕禄》） 9．下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．焦裕禄同志去世不久，兰考县几十个贫农代表和干部，专程去焦裕禄坟前，很多老贫农都泣不成声地表达了痛悼之情。 B．焦裕禄同志去世后，兰考县遭受了旱灾和暴雨的侵袭，但是全县没有一个大队受灾，这和焦裕禄同志生前的努力是分不开的。 C．焦裕禄同志的高贵品德，已经成为宝贵的精神财富，在这种精神的影响下，兰考人民自力更生，走在建设社会主义新兰考的大道上。 D．尽管焦裕禄同志已经去世了，但是他没有辜负党的希望，出色地完成了党交给的任务，他将会被人们永远记在心里。 10．下列对选文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（   ） A．第六自然段中出现了大量日期和数字，既写出了兰考人民取得的成就，也使事实显得确凿可信，增强了新闻的真实性。 B．第七自然段中运用了排比和夸张的修辞手法，几个“笑”字写出了兰考人民战胜灾害后的喜悦和自豪。 C．选文最后一段直抒胸臆，深情礼赞焦裕禄的光辉形象，抒发的情感真挚深厚。 D．选文最后一段，转换成第二人称“你”，更好地表达出对焦裕禄精神的热切赞美和颂扬，增强了感染力。 11．“焦裕禄生前没有写完的那篇文章，由36万兰考人民在兰考大地上集体完成了。”关于这句话中的“文章”的深层含义，下列选项理解不正确的一项是（   ） A．指治理兰考“三害”，让兰考人民过上幸福生活的文章。 B．指激发人民自力更生、奋发图强的文章。 C．指激励干部一心为革命、一心为群众的文章。 D．指焦裕禄曾经写过但没有写完的文章。 12．下列对选文中加点词语的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．“春天”在这里既指四季中的第一个季节，也指兰考的新气象，更是指社会主义的勃勃生机。 B．“眼泪”指兰考县全体党员和全体人民都怀念焦裕禄，他们为焦裕禄的离开而悲痛不已。 C．“汗水”指焦裕禄的精神在激励兰考人民不断奋斗，他们艰苦努力，力求改变兰考的现状。 D．“红灯”象征焦裕禄带给群众的精神财富，这给予了兰考人民不断奋斗的力量。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，回答问题。 王进喜，1923年10月8日出生于甘肃省玉门县赤金堡一个贫苦的农民家庭。1950年春，王进喜通过考试成为新中国第一代钻井工人，在老君庙钻探大队当钻工。他勤快、能吃苦，各种杂活抢着干。 1960年2月，东北松辽石油大会战打响。王进喜带领1205钻井队到达萨尔图，下了火车，他一不问吃，二不问住，先问钻机到了没有，井位在哪里，这里的钻井纪录是多少，恨不得一拳头砸出一口井来，把贫油落后的帽子甩到太平洋里去。1205队的钻机到了，没有吊车和拖拉机，汽车也不足。王进喜带领全队工人“人拉肩扛”把钻机卸下来，运到萨55井井场，仅用4天时间，把40米高的井架竖立在茫茫荒原上。井架立起来后，没有打井用的水，王进喜组织职工到附近的水泡子破冰取水，带领大家用脸盆端、水桶挑，硬是靠人力端水50多吨，保证了按时开钻。萨55井于4月19日胜利完钻，进尺1200米，首创5天零4小时打一口中深井的纪录。1205钻井队准备往第二口井搬家时，王进喜右腿被砸伤，他在井场坚持工作。由于地层压力太大，第二口井打到700米时发生了井喷。危急关头，王进喜不顾腿伤，扔掉拐杖，带头跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆，最终制服了井喷。房东赵大娘看到王进喜整天领着工人没有白天黑夜的干，饭做好了也不回来吃，感慨地说：“你们的王队长可真是个铁人呐！”余秋里得知后，连声称赞大娘说得好。在第一次油田技术座谈会上，余秋里号召会战职工“学铁人、做铁人，为会战立功，高速度、高水平拿下大油田！” 王进喜是吃苦耐劳的实干家，也是科学求实的典范。在科技领域，他以“识字搬山”的意志克服意想不到的困难，刻苦学习，带领工人们以创造性的劳动，创出一个又一个优异的成绩。1961年2月，王进喜被任命为钻井指挥部生产二大队大队长，负责管理分布在大荒原上的12个钻井队。他经常身背干粮袋，骑着摩托车或步行，深入各井场，调查研究，检查工作，帮助基层解决各种实际问题。当了大队长后，他深感没文化开展工作有困难，于是拜机关干部为师，抓住一切机会学文化。他说：“我认识一个字，就像搬掉一座山。我要翻山越岭去见毛主席。”经过两年多的时间，铁人已经可以独立地看报、读文件，甚至可以列出简单的发言提纲了。王进喜学习技术知识始终坚持学以致用。他带领工人们不断地从实际需要出发搞技术革新。为提高钻井速度，他和工人改革游动滑车。为打好高压易喷井，他带领工人研究改进泥浆泵。为提高钻井质量，他和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。他还在多年的钻井工作中摸索出一套高超的“钻井绝技”，能根据井下声音判断钻头磨损情况。 铁人王进喜从普通工人成长为领导干部，但他功高不自傲，始终保持谦虚谨慎的作风，对工人和家属关怀备至，而对自己和家人却严格要求，一辈子甘当党和人民的“老黄牛”。他一边参加劳动一边听取群众意见，解决工人的实际问题，成为大家的知心朋友。他看到天冷时工服不保暖，工人挨冻，就到缝补厂建议把棉工裤后腰加高加厚，给工人做皮背心和皮护膝。钻井生产、生活特别是住房、吃粮面临困难时，他利用工余时间带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖“干打垒”住房，让工人和家属“吃饱肚子去会战，回来有个舒服窝”。大队驻地离市镇比较远，工人和家属买粮、邮信、看病都不方便，他又带领职工家属想方设法办起了商店、粮店、邮局、豆腐坊、卫生所等，建起了设施比较齐全的生活基地。钻工子女没处上学，整天在荒原上玩耍，他带领人们在大队机关附近支起一顶帐篷，建起了大队第一所小学——帐篷小学。铁人王进喜对自己和家人要求非常严格。铁人家是个大家庭，全家10口人，弟妹子女还要上学。为了维持全家生计，王进喜叫老母亲管账，精打细算过日子。会战工委和各级党组织都想尽办法对困难职工给予补助，像王进喜这样的情况可以享受每月30元的“长期补助”，但王进喜自己从来不花，他把这些钱都补助给困难职工了。铁人患有严重的关节炎，上级为照顾他，给他配了一台威力斯吉普车。王进喜自己很少坐，就用它来给井队送料、送粮、送菜，拉职工看病，完全成了公用车。可老母亲病了，是铁人的大儿子用自行车推着去卫生所。与他的爱人同期来油田的家属多数已转成正式职工，他的爱人却一直是家属，在队里烧锅炉、喂猪。他甘当党和人民的“老黄牛”，为我们树立了廉洁奉公、无私奉献的公仆形象。 玉门会议期间，王进喜胃病发作。后确诊为胃癌晚期。1970年11月15日王进喜同志因医治无效不幸病逝，享年47岁。新闻媒体纷纷报道了铁人王进喜逝世的消息和他的英雄事迹。大庆油田做出了“向铁人王进喜同志学习”的决定。大庆精神是石油战线老一辈领导人和广大石油职工在困难的时候、困难的地方、困难的条件下，继承和发扬中国共产党、中国工人阶级和中国人民解放军的优良传统，在开发建设大庆油田的实践中逐步培育和形成的，是战争年代革命精神的继承和发展，是中华民族精神的重要组成部分。无论过去、现在，还是将来，大庆精神都是激励人们不断奋进的重要精神力量。 13．下列对原文内容的理解和分析，正确的一项是（   ） A．王进喜不等不靠，条件困难时，他带领工人“人拉肩扛”把钻机运到井场，竖起井架。 B．因操作不慎，第二口井发生井喷，王进喜带头跳下去用身体搅拌泥浆，才制服了井喷。 C．王进喜不想麻烦赵大娘做饭做菜，就领着工人没有白天黑夜的干，饭菜也不回来吃。 D．王进喜的爱人喜欢烧锅炉、喂猪，别的家属多数已转成正式职工，但她一直坚持不转。 14．根据原文内容分析，下列说法不正确的一项是（   ） A．王进喜抓住一切机会学文化，学好文化的唯一目的就是要翻山越岭去见毛主席。 B．王进喜带领职工和家属开荒种地、烧砖、割苇、盖房，是为了把生产搞上去。 C．王进喜平时精打细算过日子，却把自己的“长期补助”都补助给困难职工。 D．王进喜功高不自傲，很少坐上级给他配的车，把车用来给井队当公用车拉人送物。 15．下列选项中不是从实际需要出发搞技术革新的一项是（   ） A．王进喜和工人改革游动滑车。 B．王进喜带领工人研究改进泥浆泵。 C．王进喜和科技人员一起研制成功控制井斜的“填满式钻井法”。 D．王进喜能根据井下声音判断钻头磨损情况。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$