第14练《国家的儿子（节选）》语文基础模块上册（高教版）重庆市版《一课一练》（原卷版+解析版）

基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 14 练，是《国家的儿子（节选）》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 国家的儿子（节选） 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）   举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）   着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）   帷幕（wéi）  模样（mó）    劈波斩浪（pī） 2．下列各项中，没有错别字的一项是（   ） A．轮廓  期盼  言简意赅 B．凉棚  闪砾  万无一失 C．船舷  冲烽  辗转反侧 D．矫健  演绎  声撕力竭 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①白天，罗阳手里拿着小本子，逐个细致地检查航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的_______。 ②北京师范大学派出的无人机组在南极科学______中大显身手。截至今年二月，它们航拍影像达14000余张。 ③这次写作比赛的报名时间_____本月底。 A．检察   考察   截至 B．检测   考察   截至 C．检察   考查   截止 D．检测   考查   截止 4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．近日，歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验，引来世界各国的普遍关注。歼15舰载战斗机的总指挥长罗阳及其后继者孙聪所领导的设计科研团队可谓立下了不世之功。 B．历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道我们就不能从历史事实中吸取教训？ C．他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。 D．在巨大的灾难面前，灾区广大干部群众上下其手，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城抗击洪魔的英雄壮歌！ 5．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．张副司令员问：“敢立军令状吗？”罗阳回答得非常认真：“军人面前无戏言！” B．9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了：500米……300米……100米…… C．睡意全消，罗阳索性起床、穿过走廊、顺着梯子，来到舰岛平台上。 D．今夜，一轮明月悬挂半空，清辉如瀑，衬托着航母雄伟、威武的轮廓。 6．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。 C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。　　　，　　　。　　　，　　　，　　　，　　　。①在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据 ②没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴 ③观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适 ④航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走 ⑤也没有中途下舰，没有去找医护人员检查 ⑥直至人生最后一刻 A．②④①③⑤⑥ B．②④③①⑥⑤ C．①③④②⑤⑥ D．③①④②⑥⑤ 8．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 ①雪霁初晴，朝霞满天。 辽宁舰劈风斩浪向预定海区驶去。 罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静…… “各部门注意：03号试飞员驾驶333号歼-15战机，已起飞……”飞行塔台的广播响了。 我国航母舰载战斗机首次着舰起飞惊天大戏的帷幕拉开了，被称为是“刀尖上的舞蹈”即将开演。这的确是一场“刀尖上的舞蹈”：高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上的4根阻拦索之间。 此时，辽宁舰的飞行甲板上，各个岗位的官兵都已经就位。②虽然是寂静、有序的场景，然而从官兵的神色中，人们感受到一种无形的紧张。 …… “各部门注意：333号即将临空！” 飞行塔台的广播又响了。 罗阳手搭凉棚向右前方瞭望，其实他不是在瞭望，而是在侧耳细听，随着从远处传来的熟悉的低沉的轰鸣声，海天之间一个黑点儿，正在朝航母移动。就像熟悉自己的孩子一样，他一下便判定那是“空中飞鲨”。 轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“飞鲨”矫捷的身影。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，03号试飞员娴熟地操纵着战机，调整好姿态飞至舰后上方、进入“下滑道迅速下滑…… ③罗阳觉得自己的心揪紧了，热血一个劲儿地在翻滚。他知道03号试飞员这一“着”，不仅在考验试飞员的心理素质与技能，同时也在考验舰载机的性能与质量。 9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了： ④500米……300米……100米…… 在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。 “成功啦！” “成功啦！” 舰岛上发出了一片万分热烈的欢呼声。 有人在拥抱，有人将工作帽高高地抛向天空。 罗阳和孙聪的手紧紧地握在一起。 （选自黄传会《国家的儿子》） 9．对选文内容的概括最恰当的一项是（   ） A．完美答卷 B．兑现承诺 C．忙碌身影 D．英雄谢幕 10．下列对选文相关内容的分析，不正确的一项是（   ） A．①句，“雪霁初晴”，天气转晴，为正式试飞迎来美好的转机，“朝霞满天”，暗示着舰载机试飞和着陆必将成功。 B．②句，写现场的官兵和人们的感受，可见这一天对中国海军和航空工业发展的重要性。 C．③句，这是对罗阳的心理描写，写出他的极度兴奋和激动，以及对成功的期待，同时也交代了罗阳的心脏疾病。 D．④句，这一连串的数字，为文章增加了现场感，让人身临其境，让读者也体验到和现场见证者一样的紧张、兴奋的心情。 11．结合全文，下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．课文按照时间的顺序展开，不仅塑造了航空报国的楷模——罗阳，还刻画了一批默默坚守在一线的航空人，他们都是为国奉献的英雄。 B．《国家的儿子》是一部励志之作，再现了罗阳以及团队披肝沥胆研制航母舰载机、实现中国航母梦的艰辛历程。 C．课文选自长篇报告文学《国家的儿子》的最后一章《英魂永驻海天》，描写了航空英雄罗阳生命中最后的七天七夜，表达了对罗阳英年早逝的无限痛恨。 D．报告文学，介于小说和通讯之间，具有新闻性、文学性和政论性的特点，讲究真实性，不允许艺术虚构和编造。 三、迁移阅读阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼﹣8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” 干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学，现任沈飞副总经理祁建新互相打气，“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” 2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说，“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” 2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” 舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （摘编自白天亮、何勇、辛阳《中国梦 报国魂—追记航空工业英模罗阳》） 材料二： 今年是罗阳去世的十周年，罗阳去世的时候，女儿罗靓只有21岁，10年后罗靓接过了父亲罗阳的接力棒，成为一名航空业的教育工作者。对于这份职业选择，她曾说：“我觉得能为航空事业培养更多的后备人才就是和父亲站在统一战线上。” 在罗靓的印象里，父亲罗阳一年365天里有300天在出差，忙工作。罗靓晚上放学回家了，父亲还没有回来。虽然她当时年纪还小，对父亲的事业并不是很了解，但她一直记得他说过的一句话：“设计制造飞机，一手托举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器容不得半点马虎。” （摘编自“共青团中央”微信平台《十年后，女儿接过父亲的接力棒》） 材料三： 罗阳：长使英雄泪满襟 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ ——2012年《感动中国》给罗阳的颁奖词 12．下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．材料一在塑造罗阳形象时注重正侧面描写相结合，既有对主人公的言行描写，又有他人评价，与他人对比等多处侧面描写。 B．材料一以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”这样的庄严场景开头，奠定全文感情基调，暗含着对罗阳的卓越功绩的赞许。 C．材料一内容丰富，材料选取真实，表达上具有文学性，根据新闻体裁上的不同特点进行判断，应该属于新闻特写。 D．“近10年”“流失了2/3还多”“早上8时许”，数字的使用既增加了真实性，又在平静的叙述中流露出作者的情感态度。 13．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一首尾两段相互照应，使表达更加严谨，文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 B．材料二讲述罗阳女儿接过了父亲接力棒，突出了航空报国、航空强国精神代代传承，生生不息的主题。 C．人们形容罗阳“是在以冲刺的速度跑马拉松”，材料一关于舰载机任务的记述正是这一评价的缩影。 D．两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬。 14．根据材料三，下列选项中错误的一项是（   ）。 A．“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。”这一句写出了罗阳不忘使命的军人气质。 B．“多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。”这一句话化用苏轼的词，写出了人们对罗阳的不舍之情。 C．“你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！”这一句中“战机”的呼啸符合罗阳的身份。 D．“罗阳：长使英雄泪满襟”这一标题，写出了罗阳像诸葛亮一样，鞠躬尽瘁、死而后已。 15．下面是一副纪念罗阳的对联的上联，请根据材料的具体内容，拟写出下联。 上联：战鹰展翅九万里，生命铸就利剑。 下联： 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 基于中职学生语文知识能力普遍薄弱的学情特点，我们始终坚持“以生为本”的教育理念，深度融合支架式教学理论，系统剖析重庆市近三年高职分类考试的真题命题规律，匠心打造了契合重庆市高职分类考试命题特色的语文《一课一练》（高教版）系列专辑，涵盖语言文字运用、现代文阅读、古诗文阅读、写作等模块。 本系列专辑内每份作业均精准对标课堂教学知识点，遵循“由浅入深、循序渐进”的认知规律，以基础性、易掌握的题目为主。旨在帮助学生夯实语文基础知识，紧跟教学进度，在反复练习中逐步掌握科学的语文学习方法，实现语文素养的稳步提升。 本卷为《语文》基础模块上册（高教版）第 14 练，是《国家的儿子（节选）》课后作业。 《语文》基础模块上册（高教版） 第 14 练 第五单元 国家的儿子（节选） 一、基础知识 1．下列词语中，加点字的读音正确的一项是（   ） A．娴熟（xián）  呜咽（yān）  矫健（jiǎo）   举世瞩目（zhǔ） B．风靡（mǐ）   调侃（kǎn）  烙印（lào）   殚精竭虑（dān） C．昏厥（jué）   雪霁（jì）   着舰（zháo） 呕心沥血（ǒu） D．殉职（xùn）   帷幕（wéi）  模样（mó）    劈波斩浪（pī） 【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 A.“呜咽”的“咽”应读作yè。 C.“着舰”的“着”应读作zhuó。 D.“模样”的“模”应读作mú。 故选B。 2．下列各项中，没有错别字的一项是（   ） A．轮廓  期盼  言简意赅 B．凉棚  闪砾  万无一失 C．船舷  冲烽  辗转反侧 D．矫健  演绎  声撕力竭 【答案】A 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 B.“闪砾”的“砾”应写作“烁”。 C.“冲烽”的“烽”应写作“锋”。 D.“声撕力竭”的“撕”应写作“嘶”。 故选A。 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（   ） ①白天，罗阳手里拿着小本子，逐个细致地检查航母上的所有监测点，不放过任何一个系统的_______。 ②北京师范大学派出的无人机组在南极科学______中大显身手。截至今年二月，它们航拍影像达14000余张。 ③这次写作比赛的报名时间_____本月底。 A．检察   考察   截至 B．检测   考察   截至 C．检察   考查   截止 D．检测   考查   截止 【答案】B 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①“检察”，指检举核查，考察。/“检测”，指检验测定。根据语句，句中指对航母上的监测点进行检查和测试，故应填“检测”。 ②“考察”，指对官吏政绩的考核，观察研究、审察，实地观察、调查。/“考查”，指测试检验，用一定的标准来检查衡量或评定（行为内、活动）。句中是指无人机组在南极进行实地观察、调查，故应填“考察”。 ③“截止”，指（到一定期限）停止，强调“停止”，不能带时间词（做宾语）。/“截至”，指截止到（某个时候），强调“时间”，后面须带时间词（做宾语）。句中空后面有时间词语“本月底”做宾语，故应填“截至”。 故选B。 4．下列句子中加点的成语使用错误的一项是（   ） A．近日，歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验，引来世界各国的普遍关注。歼15舰载战斗机的总指挥长罗阳及其后继者孙聪所领导的设计科研团队可谓立下了不世之功。 B．历史事实已经证明，欧阳修的“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”实属不刊之论，难道我们就不能从历史事实中吸取教训？ C．他虽然很年轻，但在漫画创作方面已是头角峥嵘，小有名气，受到同行的普遍赞赏。 D．在巨大的灾难面前，灾区广大干部群众上下其手，凝聚起无难不克、无坚不摧的强大力量，谱写了一曲众志成城抗击洪魔的英雄壮歌！ 【答案】D 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“不世之功”，指极大的功劳。句中形容“歼15舰载战斗机在我国航空母舰上成功进行了电磁弹射飞行试验”，使用正确。 B.“不刊之论”，指正确的不容更改的言论。句中用来形容“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”，使用正确。 C.“头角峥嵘”，形容年轻有为，才华出众。句中用来形容年轻漫画家，使用正确。 D.“上下其手”，指玩弄手法，暗中作弊。句中用来形容灾区广大干部群众的坚强力量，褒贬不当，使用错误。 故选D。 5．下列各句中，标点符号使用错误的一项是（   ） A．张副司令员问：“敢立军令状吗？”罗阳回答得非常认真：“军人面前无戏言！” B．9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了：500米……300米……100米…… C．睡意全消，罗阳索性起床、穿过走廊、顺着梯子，来到舰岛平台上。 D．今夜，一轮明月悬挂半空，清辉如瀑，衬托着航母雄伟、威武的轮廓。 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 C.“起床”“穿过走廊”“顺着梯子”为并列谓语，其间不用顿号，顿号应改为逗号。 故选C。 6．下列各句中没有语病的一项是（   ） A．言行不一致的人，是一种极不好的习惯。 B．生活的最重要部分不是去生活，就是对生活的思考。 C．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。 D．一个连教育都得不到尊重的民族是很难屹立于世界民族之林的。 【答案】D 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.搭配不当。前句的主语是“人”，但后面的描述“是一种极不好的习惯”，明显主宾搭配不当。可以去掉“的人”。 B.不合逻辑。原句中关联词使用不当，“不是……就是……”表示两者之间的选择关系，但在这里“去生活”和“对生活的思考”并不是相互排斥的选择关系，而是可以并存的。可以改为“不是……而是……”。 C.成分残缺。“只能培养出”后面应该有一个明确的宾语，但原句中只有“只有小聪明而无大智慧”作为定语描述了某个未明确的事物。可以在“智慧”后面加上“的人”。 故选D。 7．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（   ） 2012年1月，罗阳担任中国第一艘航空母舰舰载机歼-15研制现场总指挥。　　　，　　　。　　　，　　　，　　　，　　　。①在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据 ②没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴 ③观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适 ④航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走 ⑤也没有中途下舰，没有去找医护人员检查 ⑥直至人生最后一刻 A．②④①③⑤⑥ B．②④③①⑥⑤ C．①③④②⑤⑥ D．③①④②⑥⑤ 【答案】A 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 起始句应该是对整个背景的描述，即我国在航母舰载机技术方面的困境，所以②句（没有经验，也没有现成的关键技术可以借鉴）和④句（航空制造大国我国对制造技术封锁，留给中国航空人的只有自主创新一条路可走）应该放在前面，且④句进一步解释了②句中的“没有现成的关键技术可以借鉴”的原因，所以②句在前，④句在后。 接着，应该描述罗阳在这种困境下的具体行动，即①句（在航母上，罗阳坚持亲力亲为，与科研人员一起整理试验数据）和③句（观看每次起降过程，记录和分析飞机状态，甚至出现身体不适）。由于③句中有“甚至”一词，表示情况的进一步加深，所以①句应该在前，描述罗阳的基本工作，③句在后，描述罗阳在基本工作之外的额外努力和牺牲。 最后，用⑤句（也没有中途下舰，没有去找医护人员检查）和⑥句（直至人生最后一刻）来强调罗阳的坚持和奉献，直至生命的最后一刻。由于⑥句中有“直至”一词，表示时间的终点，所以应该放在最后，而⑤句“也”呼应③中的“即使”，是对罗阳在身体不适时仍坚持工作的具体描述，应该放在⑥句之前。 故正确的排序为：②④①③⑤⑥。 故选A。 8．习近平总书记给中国航空工业集团沈飞“罗阳青年突击队”队员们的回信中提到：“你们以罗阳同志为榜样，扎根航空装备研制一线，在急难险重任务中携手拼搏奉献，这种团结奋斗的精神非常可贵。”这启示我们（   ） ①汲取榜样的力量，为自身谋利益。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系。 ③努力学习榜样做人、做事的态度。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做。 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【答案】B 【详解】本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 ①汲取榜样的力量，为自身谋利益：这个选项过于狭隘，习近平总书记的回信强调的是团结奋斗和奉献精神，而不是仅仅为个人谋利益。因此，该选项不正确。 ②将个人理想与时代脉搏紧密联系：队员们扎根航空装备研制一线，体现了他们将自己的个人理想融入到了国家发展和时代进步的大潮中，符合这一选项的描述。此选项正确。 ③努力学习榜样做人、做事的态度：队员们以罗阳同志为榜样，展现了一种积极向上的做人、做事态度，这符合这一选项的描述。此选项正确。 ④树立底线意识，违反法律的事情坚决不做：虽然这是正确的道德和法律要求，但习近平总书记的回信中并未直接提及这一点，与回信的主要精神不符。此选项不正确。 故正确的选项为：②③ 故选B。 二、课内阅读 阅读文字，完成下面小题。 ①雪霁初晴，朝霞满天。 辽宁舰劈风斩浪向预定海区驶去。 罗阳和几位航空专家早早就来到舰岛三层的连廊上，这里距离甲板上的飞行跑道只有三四十米。罗阳觉得自己像是一位走进高考考场的考生，他是代表50万航空人来填写这份答卷的，心情难免无法平静…… “各部门注意：03号试飞员驾驶333号歼-15战机，已起飞……”飞行塔台的广播响了。 我国航母舰载战斗机首次着舰起飞惊天大戏的帷幕拉开了，被称为是“刀尖上的舞蹈”即将开演。这的确是一场“刀尖上的舞蹈”：高速飞行的战机，必须精确地降落在后甲板跑道上的4根阻拦索之间。 此时，辽宁舰的飞行甲板上，各个岗位的官兵都已经就位。②虽然是寂静、有序的场景，然而从官兵的神色中，人们感受到一种无形的紧张。 …… “各部门注意：333号即将临空！” 飞行塔台的广播又响了。 罗阳手搭凉棚向右前方瞭望，其实他不是在瞭望，而是在侧耳细听，随着从远处传来的熟悉的低沉的轰鸣声，海天之间一个黑点儿，正在朝航母移动。就像熟悉自己的孩子一样，他一下便判定那是“空中飞鲨”。 轰鸣声越来越大，已经可以看清楚“飞鲨”矫捷的身影。绕舰一转弯，二转弯，放下起落架，放下尾钩，03号试飞员娴熟地操纵着战机，调整好姿态飞至舰后上方、进入“下滑道迅速下滑…… ③罗阳觉得自己的心揪紧了，热血一个劲儿地在翻滚。他知道03号试飞员这一“着”，不仅在考验试飞员的心理素质与技能，同时也在考验舰载机的性能与质量。 9时08分，惊心动魄却又精彩万分的一幕出现了： ④500米……300米……100米…… 在震天动地的轰鸣声中，“空中飞鲨”的两个主轮在触到航母甲板的同时，机腹下的尾钩牢牢地钩住了甲板上的第二道阻拦索。刹那间，疾飞如箭的“空中飞鲨”在阻拦索系统的作用下，滑行数十米后，平稳地停了下来。 “成功啦！” “成功啦！” 舰岛上发出了一片万分热烈的欢呼声。 有人在拥抱，有人将工作帽高高地抛向天空。 罗阳和孙聪的手紧紧地握在一起。 （选自黄传会《国家的儿子》） 9．对选文内容的概括最恰当的一项是（   ） A．完美答卷 B．兑现承诺 C．忙碌身影 D．英雄谢幕 10．下列对选文相关内容的分析，不正确的一项是（   ） A．①句，“雪霁初晴”，天气转晴，为正式试飞迎来美好的转机，“朝霞满天”，暗示着舰载机试飞和着陆必将成功。 B．②句，写现场的官兵和人们的感受，可见这一天对中国海军和航空工业发展的重要性。 C．③句，这是对罗阳的心理描写，写出他的极度兴奋和激动，以及对成功的期待，同时也交代了罗阳的心脏疾病。 D．④句，这一连串的数字，为文章增加了现场感，让人身临其境，让读者也体验到和现场见证者一样的紧张、兴奋的心情。 11．结合全文，下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．课文按照时间的顺序展开，不仅塑造了航空报国的楷模——罗阳，还刻画了一批默默坚守在一线的航空人，他们都是为国奉献的英雄。 B．《国家的儿子》是一部励志之作，再现了罗阳以及团队披肝沥胆研制航母舰载机、实现中国航母梦的艰辛历程。 C．课文选自长篇报告文学《国家的儿子》的最后一章《英魂永驻海天》，描写了航空英雄罗阳生命中最后的七天七夜，表达了对罗阳英年早逝的无限痛恨。 D．报告文学，介于小说和通讯之间，具有新闻性、文学性和政论性的特点，讲究真实性，不允许艺术虚构和编造。 【答案】9．A 10．C 11．C 【导语】这篇报告文学片段生动再现了中国航母舰载机首次着舰的历史性时刻。作者通过环境烘托（雪霁朝霞）、细节描写（阻拦索数字倒计时）和人物刻画（罗阳的心理活动），营造出紧张而振奋的氛围。全文以“刀尖上的舞蹈”为隐喻，既突显技术难度，又彰显航空人的使命担当。结尾的成功欢呼与标题“国家的儿子”相呼应，讴歌了以罗阳为代表的国防科技工作者将个人命运与国家发展紧密相连的崇高精神。 9．本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 选文核心围绕我国航母舰载战斗机首次成功着舰这一历史性时刻展开，重点刻画罗阳作为航空人代表的紧张与期待，以及成功后众人的激动。文中多次提到“填写答卷”的比喻（如“代表50万航空人来填写这份答卷”），最终“成功啦”的欢呼象征着“完美答卷”的完成。B“兑现承诺”未直接体现；C“忙碌身影”偏离核心事件。D“英雄谢幕”虽与后文相关，但选段未涉及罗阳逝世内容。 故选A。 10．本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 C.“同时也交代了罗阳的心脏疾病”错误，原文中仅描写罗阳因紧张而“心揪紧”，并无任何关于心脏疾病的暗示或明示。此选项属于无中生有。其他选项都是正确的：①句的环境描写象征意义合理；②句对现场氛围的分析准确；④句对数字增强现场感的解读正确。 故选C。 11．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“表达了对罗阳英年早逝的无限痛恨”错误。选段聚焦成功时刻，未提及罗阳去世；且“痛恨”一词严重失当，应为“痛惜”或“悲痛”。其他选项都是正确的：A强调时间顺序与群像塑造；B概括《国家的儿子》的主题；D说明报告文学的真实性特点。 故选C。 三、迁移阅读 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： 歼-15从空中俯冲急下，瞬间降速至0，稳稳停在航母“辽宁舰”上——2012年11月24日，中国首批舰载机全部完成航母起降训练，圆了几代航空人让战机从陆地跨向海洋的梦想。一天之后，辽宁舰返航。罗阳，这位舰载机研制现场总指挥、中航工业沈飞公司董事长，突发心梗，以身殉职。 他出生于军人家庭，长在部队大院。“报国”“忠诚”“奉献”，他早早融入这样的文化。1978年高考，他本可以报考名气更大的院校，但最终在志愿栏里填上北京航空航天大学的名字。 1982年，罗阳毕业分配到中航工业沈阳所第九设计室。赶上歼﹣8Ⅱ研制，他钻到地下室里，一干就是好几个月。设计出图后，要到沈飞跟产。那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，“我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。” 干航空，最怕的不是辛苦，不是清贫，是没事干。航空工业曾有过近10年的低谷期，几年等不来一个新型号，没有几项新任务。罗阳工作的沈阳所，77、78级的大学毕业生流失了2/3还多。有人劝他跳槽，他则回到北航攻读硕士学位，继续充电。那几年，他常和大学同学，现任沈飞副总经理祁建新互相打气，“一个国家经济强大了，必须有强大的国防来保卫经济发展的成果，咱们肯定会有用武之地。” 2002年，他调至中航工业沈阳飞机工业集团有限公司，数个重点型号同时研制，他一天比一天忙。刘春义住在他家后排楼上，看到他回家越来越晚，问他是不是把自己逼得太狠、压力太大。他说，“研制新装备乐趣无穷，任务再多也开心。” 2012年11月18日早上8时许，罗阳上辽宁舰。他把行李扔到床上，坐都没坐一下，转身便上了塔台。同事劝他：“别着急，反正白天黑夜都在舰上，慢慢看。”他摇头：“我上舰晚，不了解的东西太多了，必须抓紧。” 舰上7天，每个深夜，罗阳房间里的灯都要到近凌晨3时才熄。舰载机降落，外人看到的是雄健的身影，航母上的人所感受到的，则是巨大的震动和难以忍受的轰鸣。测试人员以外的人，通常会选择站在一个声音相对小的地方，但罗阳不是。他总想离得近些再近些，零距离观测舰载机着舰的落点和状况。谁也不知道，他的心脏一次次承受着怎样的冲击。从接到舰载机任务那天起，他一直奋战在研制现场、试验一线。工作节奏最初是“711”，每周干7天，每天干11个小时；在最后冲刺的1个月，他也冲到极限，变成“720”，几乎每天工作达到20个小时。 11月25日，圆满完成舰载机试飞任务的辽宁舰回航，连续工作7日的罗阳却因突发心脏病，不幸病逝，终年51岁。 （摘编自白天亮、何勇、辛阳《中国梦 报国魂—追记航空工业英模罗阳》） 材料二： 今年是罗阳去世的十周年，罗阳去世的时候，女儿罗靓只有21岁，10年后罗靓接过了父亲罗阳的接力棒，成为一名航空业的教育工作者。对于这份职业选择，她曾说：“我觉得能为航空事业培养更多的后备人才就是和父亲站在统一战线上。” 在罗靓的印象里，父亲罗阳一年365天里有300天在出差，忙工作。罗靓晚上放学回家了，父亲还没有回来。虽然她当时年纪还小，对父亲的事业并不是很了解，但她一直记得他说过的一句话：“设计制造飞机，一手托举着国家的巨额财产，一手还要托举着飞行员的生命，制造大国重器容不得半点马虎。” （摘编自“共青团中央”微信平台《十年后，女儿接过父亲的接力棒》） 材料三： 罗阳：长使英雄泪满襟 如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！ ——2012年《感动中国》给罗阳的颁奖词 12．下列对原文内容的分析和评价，正确的一项是（   ） A．材料一在塑造罗阳形象时注重正侧面描写相结合，既有对主人公的言行描写，又有他人评价，与他人对比等多处侧面描写。 B．材料一以歼-15稳稳停在航母“辽宁舰”这样的庄严场景开头，奠定全文感情基调，暗含着对罗阳的卓越功绩的赞许。 C．材料一内容丰富，材料选取真实，表达上具有文学性，根据新闻体裁上的不同特点进行判断，应该属于新闻特写。 D．“近10年”“流失了2/3还多”“早上8时许”，数字的使用既增加了真实性，又在平静的叙述中流露出作者的情感态度。 13．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（   ） A．材料一首尾两段相互照应，使表达更加严谨，文章结构更加完整，感情更加热烈，主题更加突出。 B．材料二讲述罗阳女儿接过了父亲接力棒，突出了航空报国、航空强国精神代代传承，生生不息的主题。 C．人们形容罗阳“是在以冲刺的速度跑马拉松”，材料一关于舰载机任务的记述正是这一评价的缩影。 D．两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬。 14．根据材料三，下列选项中错误的一项是（   ）。 A．“如果你没有离开，依然会，带吴钩，巡万里关山。”这一句写出了罗阳不忘使命的军人气质。 B．“多希望你只是小憩，醉一下再挑灯看剑，梦一回再吹角连营。”这一句话化用苏轼的词，写出了人们对罗阳的不舍之情。 C．“你听到了么？那战机的呼啸，没有悲伤，是为你而奏响！”这一句中“战机”的呼啸符合罗阳的身份。 D．“罗阳：长使英雄泪满襟”这一标题，写出了罗阳像诸葛亮一样，鞠躬尽瘁、死而后已。 15．下面是一副纪念罗阳的对联的上联，请根据材料的具体内容，拟写出下联。 上联：战鹰展翅九万里，生命铸就利剑。 下联： 【答案】12．B 13．D 14．B 15．下联：航空报国三十年，浩气长留人间 【导语】这三则材料共同塑造了罗阳这一航空工业英模的形象。材料一通过详细的事迹描述，展现了罗阳的奉献精神和工作热情；材料二则通过罗阳女儿的视角，突出了航空报国精神的代代传承；材料三以感动中国的颁奖词，表达了对罗阳的崇敬和缅怀。整体上，这些材料通过多角度、多层次地描写，深刻展现了罗阳为中国航空事业所作出的巨大贡献，弘扬了爱国奉献的精神。 12．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“又有他人评价”错误。材料一在塑造罗阳形象时，有对罗阳的言行描写，如第三段 “那时没有汽车，自行车也凑不齐，他和同事们每天早晨列队跑步十几里路到沈飞。他对原沈阳所所长刘春义说，‘我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。’”“他对原沈阳所所长刘春义说，‘我真幸运，刚来就能参与这么重要的任务。’” 等，还有与他人对比，如第四段与流失的同事对比、第七段与其他测试人员以外的人的对比等，正侧面描写相结合，但材料中没有他人评价。 C.“应该属于新闻特写”错误。材料一的体裁是人物通讯。 D.“又在平静的叙述中流露出作者的情感态度”错误。“早上8时许”不能流露出作者的情感态度。 故选B。 13．本题考查学生分析文章结构和主题的能力。 D.“向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬”错误。两则材料新闻事件背后的历史意义和社会现实意义不仅仅是向为中国国防事业作出贡献的英雄致敬，还有对航空报国精神的弘扬、对奉献精神的传承、对革命英雄主义的继承和发扬等，该项说法不全面。 故选D。 14．本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 B.“化用苏轼的词”错误。这一句是化用辛弃疾的词《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中的“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”。 故选B。 15．本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 上联描绘了航空英雄们驾驶战鹰翱翔天际的壮丽景象，并强调了他们用生命去铸造国家利剑的牺牲精神。下联的主题应当与上联相呼应，形成有机的整体。还要做到字数相等、词性相对、结构相同、平仄相谐、仄起平落等。然后根据材料内容，选取与航空事业相关的意象，使用能够体现罗阳精神和航空事业特点的表达方式即可。如“航母扬威三千里，热血谱写忠魂”“英雄献身一瞬间，精神永载蓝天”等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$