第一单元第3课时 5以内的序数含义（教学课件）数学青岛版一年级上册（新教材）

第一单元 1~5数的认识和加减法　 第3课时 5以内的序数含义 小学数学·一年级（上）·青岛六三版 引导学生在自主探究的过程中，感悟数学知识与生活的联系，积极主动地参与数学活动，体验数学学习的乐趣。 结合熟悉的生活情境和已有经验，通过数一数，想一想，使学生能够理解基数和序数的含义，并能正确区分“几个”和“第几个”。 在独立思考、动手操作活动中，使学生学会用“第几”表示具体事物。 学习目标 Leaning objectives 1 2 3 理解序数与基数的含义。 区分基数与序数，再具体情境中正确、灵活地运用“几”、“第几”。 提高了对数量与位置关系的辨析能力，增强了有序思考和空间方位的意识。 学习重点 学习难点 核心素养 重点难点 Leaning points 3 课前导入 Lead in 校园游戏大会开始了，从图中，你知道哪些数学信息？ 一共5个人 军军排第1 根据这些信息，你能提什么数学问题？ 冬冬排第几？ 心心排第几？ 知识链接 Knowledge link 体会序数的含义 学习任务一 冬冬排第几？心心呢？ 我排第1名 这一组的同学，排第1的是谁？ 这里的“1”表示什么？ 排第1的是军军，这里的“1”不是表示1个，而是表示顺序。 探究新知 Presentation 冬冬排第几？心心呢？ 我排第1名 1 2 3 4 5 前 后 第1 第2 第3 第4 第5 一共5个人 从前往后数，军军排第1 冬冬排第2 心心排第3 飞飞排第4 佳佳排第5 找到方向和起点，从第1开始依次数，数到几就是第几。 探究新知 Presentation 冬冬排第几？心心呢？ 我排第1名 5 4 3 2 1 前 后 第5 第4 第3 第2 第1 一共5个人 从后往前数，佳佳排第1 飞飞排第2 心心排第3 冬冬排第4 军军排第5 找到方向和起点，从第1开始依次数，数到几就是第几。 探究新知 Presentation 冬冬排第几？心心呢？ 我排第1名 1 2 3 4 5 前 后 第1 第2 第3 第4 第5 冬冬的前面有（ ）个人。 冬冬的后面有（ ）个人。 1 3 探究新知 Presentation 区分“几”和“第几” 学习任务二 想一想：“5”和“第5”“有什么区别？ 从前往后数，佳佳排第5。 蓝队一共有5人 “5”表示蓝队的总人数； “第5”表示佳佳 所在的位置。 探究新知 Presentation 确定第几 根据数数的方向不同 从左往右、从右往左 从上往下、从下往上 从前往后、从后往前 探究新知 Presentation 课堂练习 Practice 2 5 达标练习 Practice 15 ① ② ③ ④ ⑤ 达标练习 Practice 5 1 1 3 3 1 达标练习 Practice “几”表示物体数量的多少； “第几”表示物体排列的顺序或位置。 几和第几 知识总结 Summary 18 从前往后 从上往下 从左往右 从后往前 从下往上 数物体排在第几时,根据数数的方向不同,可以按 的顺序数。 从右往左 知识总结 Summary 19 1. 绘制本节课知识的思维导图； 2. 完成《分层作业》。 课后作业 Homework 第三单元 小数的加法和减法 同学们再见THANKS FOR WATCHING $$