2.1 第2课时 细胞的发现-【精彩练习】2024-2025学年新教材七年级上册科学同步评价作业教师用书课件PPT（浙教版2024）

第2章　丰富多彩的生命世界 第1节　生物体的基本单位 第2课时　细胞的发现 1 1 A练就好基础　课程达标 2 B更上一层楼　能力提升 3 C开拓新思路　拓展创新 目 录 01 A练就好基础　课程达标 A练就好基础　课程达标 1．关于细胞学说，下列说法中不准确的是(　　) A．细胞学说的建立从结构上将生物界统一了起来 B．细胞学说是在总结前人大量研究的基础上通过归纳提出的 C．细胞学说提出所有的生物都是由相同的基本单位——细胞所构成的 D．细胞学说认为新细胞是由原来的细胞分裂产生的 C A练就好基础　课程达标 2．以下关于显微镜的发展史，正确的时间顺序是(　　) ①荷兰眼镜商用两端各有一块透镜的圆筒，制造出最早的显微镜　②1665年，胡克用自制的显微镜发现了细胞　③激光扫描显微镜面世，它可对物体进行三维扫描成像　④电子显微镜诞生，放大倍数可达几十万倍 A．①②③④ B．①②④③ C．②①③④ D．②①④③ B A练就好基础　课程达标 3．下列有关光学显微镜的叙述，正确的是(　　) A．①是物镜 B．②是目镜 C．若要使看到的物像更加清晰，则需调节④ D．若视野太暗，可以调节③使视野变得明亮 D A练就好基础　课程达标 4．下图为显微镜结构与观察视野的示意图，下列关于操作过程或现象的叙述，错误的是(　　) A．图中显微镜的放大倍数是400倍 B．由图甲调到图乙，需向上移动载玻片 C．调到视野乙后，不可以调节a D．由图甲调到图乙后，通常需选用凹面反光镜 B A练就好基础　课程达标 5．在用显微镜观察植物细胞临时装片时，要使视野中看到的细胞体积最大，你认为应选用的显微镜镜头组合是(　　) A．1和4 B．2和6 C．3和4 D．1和6 C A练就好基础　课程达标 6．显微镜是人类探索微观世界不可缺少的工具。下列使用显微镜时的做法，正确的是(　　) A．取显微镜时，一手握住镜臂，一手托住镜座 B．外界光线较暗时，用反光镜的平面进行对光 C．转动粗准焦螺旋下降镜筒时，眼睛应注视目镜 D．视野中的物像偏右，需用手将玻片往左移动 A 02 B更上一层楼　能力提升 7．下图①表示显微镜调试好后，初步观察到的植物细胞图像。图②表示显微镜操作过程中的镜头转换。下列叙述中错误的是(　　) A．图①视野中的物像是在低倍物镜下观察到的 B．要看清图①视野中a处的细胞，应将装片适当向左移动 C．图②表示将显微镜物镜镜头由甲转换成乙，视野中观察到的细胞数目会增多，视野变亮 D．图②中显微镜镜头由甲转换成乙后不能转动粗准焦螺旋 B更上一层楼　能力提升 C 8．根据显微镜结构图回答以下问题。 (1)用显微镜观察标本时，欲使原标本放大600倍，若使 用15×的目镜，则应选用______×的物镜。 (2)要想观察标本，应先调节[_____]______________。发现物像后，若物像不清晰，则应进一步调节[______]______________。 (3)若在观察时，发现视野中有一污点，转动目镜和移动玻片标本，都未能把视野中的污点移走，则可以判定污点在________上。 B更上一层楼　能力提升 40 9 粗准焦螺旋 10 细准焦螺旋 物镜 (4)在使用显微镜观察的过程中，若发现视野较暗，可通过调整反光镜或[______]___________改变光线的进入量，直至视野亮度合适为止。 B更上一层楼　能力提升 5 遮光器 9．下图为光学显微镜示意图，请据图回答下列问题。 (1)填写下列序号对应的结构名称： [1]_________________；[4]____________； [5]________；[7]____________。 (2)观察时，[3]标有10×字样，[5]标有40×字样。那么，视野中的物像是原物的_______倍。 (3)在观察时，当物镜由10×转换为40×时，视野的亮度变化为 _______。 B更上一层楼　能力提升 粗准焦螺旋 转换器 物镜 反光镜 400 变暗 (4)在观察临时装片时，在视野中看到中央发亮、周边黑暗的圆圈，该圆圈可能是______(填字母)。 A．污物 B．气泡 C．细胞 D．染液 (5)某同学在显微镜下观察到“bpdq”，此同学在载玻片上写的是_____(填字母)。 A． qdpb B．bqpd C．qdpb D．qbpd B更上一层楼　能力提升 B A 03 C开拓新思路　拓展创新 10．从“细胞”的发现到细胞学说的建立经历了将近200年。 材料一：1665年，胡克用自制的显微镜观察软木栓薄片时，发现了许多蜂窝状的中空小室，他将其命名为“细胞”，后来发现他当时看到的只是细胞壁。 材料二：1838年，植物学家施莱登对植物的柱头、花粉、胚珠等组织进行研究，指出细胞是构成植物体的基本单位；1839年，动物学家施旺对鱼、蛙、猪等多种动物细胞研究后，提出细胞是所有动物组织的基础。结合前人的大量研究资料，他们提出动物和植物都是由细胞构成的。 C开拓新思路　拓展创新 材料三：1858年，魏尔肖对细胞学说进行进一步的补充：“所有的细胞都来自已经存在的活细胞”。 (1)材料二中，施莱登和施旺研究发现动物细胞和植物 细胞的结构存在明显差异。据此推断图______是植物 细胞。 C开拓新思路　拓展创新 甲 (2)根据细胞学说的发展史，判断下列说法正确的是________(填字母，多选)。 A．科学的发展离不开技术的支持，技术可以促进科学发展 B．胡克将细胞壁当成了细胞，因此他的发现没有科学价值 C．细胞学说是以相关科学家的研究为基础，运用观察、分析等方法形成的 D．经过200年的发展，细胞学说已经非常完善，因此不需要再发展 C开拓新思路　拓展创新 AC 本课结束！ $$