第十五章 电流和电路（重难点训练）物理人教版2024九年级全一册

第15章 电流和电路 【题型1 电荷间的相互作用】 1 【题型2 摩擦起电的实质】 2 【题型3 物体带电情况的判断】 4 【题型4 电流的方向】 5 【题型5 电路的三种状态】 6 【题型6 根据实物图画电路图】 8 【题型7 根据电路图连接实物】 9 【题型8 串联和并联的概念与辨析】 10 【题型9 串并联电路的设计】 11 【题型10 电流表的读数】 13 【题型11 判断电流表测量的对象】 14 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 16 【题型13 串联电路中的电流规律】 19 【题型14 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 20 【题型15 并联电路中的电流规律】 21 【题型16 运用并联电路中的电流规律计算】 22 【题型1 电荷间的相互作用】 1．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄，不能直接拿取，正确的方法是：用羽毛轻轻摩擦干燥的纸垫（图甲），随后让羽毛靠近金箔，金箔被吸起（图乙），以下说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫创造了电荷 B．羽毛和纸垫之间发生了分子的转移 C．羽毛吸住金箔是利用了带电体能吸引轻小物体 D．羽毛吸住金箔是利用了同种电荷相互吸引 2．如图，阳阳用锡纸搓成轻质小球C放入笔杆内，将回形针A和B固定在笔杆两端，制成静电消除器。手拿B，用A接触带电的毛衣，A带电可以 　 　 轻质小球C；C与A接触后，因与A带 　 　 电荷相互排斥，使C与B接触，将电荷通过人体导向大地。 3．小明用塑料吸管做了两个小实验。如图﹣1所示，用纸巾摩擦过的两根吸管，当左侧吸管靠近右侧吸管时，右侧吸管被推开，则这两根吸管带 　 　 电荷。如图﹣2所示，用两根粗细相同的吸管和盛水的杯子自制成口吹喷雾器，把吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，A管中的水面上升，这一现象的物理原理是流速大的地方压强 　 　 。 【题型2 摩擦起电的实质】 4．油罐车在运输过程中，汽油和油罐摩擦使得油罐车带了正电，所以车尾会有一根铁链拖在地上，防止静电带来的危害。下列说法正确的是（　　） A．油罐车在盘山公路上坡行驶时可以省力也能省功 B．行驶的油罐车常会“吸引”地面的落叶是因为空气流速大的地方压强大 C．油罐带了正电是因为摩擦过程中得到了电子 D．油罐车散发出汽油味是因为分子在不停地做无规则运动 5．尊老爱幼是中华民族的优良传统！小聪和爸爸给奶奶泡脚和搓脚、妈妈为奶奶梳头的温馨画面。下列说法正确的是（　　） A．泡脚和搓脚改变脚的内能的方式是相同的 B．泡脚时，水温下降比较慢，是因为水的比热容大 C．梳头发过程中，若梳子失去电子将带负电荷 D．奶奶的头发越梳越蓬松是由于异种电荷相互排斥 6．《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作，系统地总结了中国古代草木、矿物、动物等自然物质的药物学知识。书中记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。下列说法正确的是（　　） A．“以布拭热”的过程中，创造了电荷 B．“以布拭热”的过程中，布和琥珀带同种电荷 C．“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷相互吸引 D．“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质 7．展会展示了多平台的人工智能软件，小明在学习摩擦起电后得知丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。那丝绸摩擦过的橡胶棒带什么电呢？他利用不同人工智能平台查询的三份资料如下。 人工智能甲： 问：用丝绸摩擦过的橡胶棒，会带上什么电荷？ 答：在摩擦的过程中，会有一些电子从橡胶棒转移到丝绸上，橡胶棒带上正电，丝绸得到了电子，就带上了负电。 人工智能乙： 问：为什么丝绸摩擦过的橡胶棒带正电？ 答：当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。不同物质的原子核对核外电子束缚的本领如表： 原子核束缚电子的本领（弱一强） 玻璃 毛皮 丝绸 纸 橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 人工智能丙： 问：丝绸与橡胶棒谁的电子束缚能力强呢？ 答：根据我查到的资料，橡胶棒束缚电子的能力比丝绸强哦！ （1）人工智能的回答持有相同观点的是 　 　 。（选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”或“甲、乙、丙”） （2）小明设计实验验证人工智能甲回答的观点是否正确。 实验步骤：用 　 　 （选填“毛皮”或“丝绸”）分别摩擦橡胶棒和玻璃棒；摩擦后的玻璃棒一定带 　 　 ；用摩擦后的玻璃棒靠进摩擦后的橡胶棒；摩擦后的玻璃棒 　 　 （选填“排斥”或“吸引”）摩擦后的橡胶棒则人工智能甲是正确的。 【题型3 物体带电情况的判断】 8．现有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，甲球与乙球互相排斥，甲球与丙球互相吸引。下列说法正确的是（　　） A．乙球可能带正电，丙球一定带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球可能不带电，丙球一定带负电 D．乙球一定带正电，丙球可能带负电 9．蜜蜂飞行时会与空气摩擦而带电。当蜜蜂飞近花朵时容易吸附花粉，据此判断蜜蜂与花粉的带电情况为（ ） A．两者一定带异种电荷 B．两者可能带同种电荷 C．花粉之间一定互相排斥 D．花粉可能不带电 10．小明同学做家务时，用干毛巾反复擦拭窗户玻璃，发现玻璃表面会吸附毛巾上的一些线绒。这是由于摩擦后玻璃带了电，带电体能　 　 ；冬天梳头时，头发易飞起、打结，可选择　 　 A．塑料梳、B．木梳（选填“A”或“B”），来减少此困扰。 11．如图甲矿泉水瓶瓶盖上的竖条纹是为了 　 　 ；如图乙，往瓶内倒入少量热水并摇晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，这证明了 　 　 的存在；如图丙，将用头发摩擦过的矿泉水瓶靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互排斥，说明瓶子带 　 　 电，这是因为瓶子与头发摩擦的过程中 　 　 （选填“得到”或“失去”）电子。 【题型4 电流的方向】 12．如图，验电器A带正电，B不带电，现用带有绝缘手柄D的金属棒C把A和B连接起来，发现A金属箔张角变小，B金属箔张开。则下列说法正确的是（　　） A．验电器金属箔张开是因为它们带异种电荷 B．金属棒中瞬间电流的方向是从B流向A C．电子从B移到A，两个验电器都带正电 D．电子从B移到A，A带负电，B带正电 13．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大。如图所示，再用带绝缘手柄的C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的瞬间电流方向为A到B D．用橡胶棒代替C棒，也能看到相同的现象 14．干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止静电危害，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A．“触电”是因为人体产生了电荷 B．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，也是为了防止静电危害 C．若人体带负电荷，接触金属门把手释放电荷时，瞬间电流方向是由人体流向门把手 D．橡胶棒也可以替代“静电消除器” 15．有时人接触汽车门把手会被“触电”，这是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了 　 　 现象，若瞬间电流方向是由人体流向汽车，则汽车带的是 　 　 电荷。 【题型5 电路的三种状态】 16．如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（　　） A．灯泡L1亮，L2不亮 B．灯泡L1、L2都亮 C．灯泡L1、L2都不亮 D．灯泡L2亮，L1不亮 17．如图所示的电路中（开关已闭合，未画出）有两个电阻发生故障。现用一只灯泡进行检测，当它并联在某两点间时，亮暗情况如下表所示。电路的故障是（　　） 并联区间 a、d a、b b、c c、d a、c 发光情况 正常发光 不发光 发光较暗 不发光 正常发光 A．R3短路，R2断路 B．R1短路，R3断路 C．R2短路，R3断路 D．R1断路，R2短路 18．某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，S1、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．S1接a、S2接d时，L1、L2均发光，电动机不转 B．S1接a、S2接c时，只有L1发光，电动机反转 C．S1接b、S2接d时，只有L2发光，电动机反转 D．S1接b、S2接c时，L1、L2均发光，电动机正转 19．如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片 A、B、C和报警电路组成。当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片 A、C分开，相当于 　 　 （填“闭合”或“断开”）开关，这时灯 　 　 （填“亮”或“不亮”），电铃 　 　 （填“响”或“不响”）。 20．如图所示为一个充电宝同时给两部手机充电，这部充电宝是 　 　 （选填“用电器”或“电源”）；如图所示，当S1和S2都闭合，灯泡是 　 　 （选填“断路”或“短路”）。 【题型6 根据实物图画电路图】 21．下列电路图中，与如图所示的实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 22．根据实物图甲，在框乙中画出电路图。（要求：规范美观与实物一一对应） 23．根据如图所示的实际电路，在方框内画出对应的电路图。 【题型7 根据电路图连接实物】 24．某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时L1亮，后门来人按下开关时L2亮。下列实物电路与电路图对应的是（　　） A． B． C． D． 25．如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯串联，电流表测量串联电路中的电流，导线不能交叉，不考虑电表量程的选择。 26．在“测量电阻Rx阻值”的实验中，小组同学按如图甲所示的电路图在图乙中连接了部分电路，请你将图乙实物图按图甲电路图连接完整。 【题型8 串联和并联的概念与辨析】 27．如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，若L1和L2两端电压不同，则L1和L2（　　） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联 D．可能并联 28．家庭电路中，电热水壶应与其他家用电器 　 　 联。若用电热水壶加热0.6kg的水，使其温度从25℃升高到100℃，则水吸收的热量是 　 　 J。此过程中，电热水壶实际消耗的电能 　 　 （选填“大于”“等于”或“小于”）水吸收的热量。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 29．小灯泡是常见的电学器材，用它可以做以下实验。 （1）在“观察手电筒”的活动中，从电路的组成看，图甲中金属片相当于电路中的 　 　 ； （2）在“怎样使一个小灯泡亮起来”的活动中，图乙中A、B、C三种办法中可行的是 　 　 ； （3）在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为　 　 联。 【题型9 串并联电路的设计】 30．装修工人要在家庭电路中接入三孔插座和二孔插座各一个，且它们各有一个能控制其通断的开关。要求接入两插座的用电器可以同时工作且互不影响，下列电路设计正确的是（　　） A． B． C． D． 31．龙芯中科在2025年4月2日发布了龙芯3C6000/D系列，是当前国产服务器芯片中安全等级最高，性能达到国际主流水平的产品。闭合开关S1，电脑CPU正常工作；当温度达到一定值时，温控开关S2闭合，电风扇（M表示）通电后散热降温。下列四个电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 32．为保证司乘人员的安全，轿车上设有“安全带未系”提示系统。当乘客坐在座椅上时，开关S1闭合。若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。为达到上述要求，以下电路图中设计最合理的是（　　） A． B． C． D． 33．小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关S1或密码识别开关S2控制电动机开锁，请在图中完成其简化电路设计。 34．有一种卫生间使用的风暖浴霸由两个开关控制。当闭合S1时，电动机工作，起送风作用，再闭合S2时，电热丝R开始工作，吹暖风；如果只闭合S2时，电动机和电热丝R都不工作。请根据以上要求，将图连接完整。 35．某风暖浴霸由两个开关控制，当闭合S1时，电动机工作，起送风作用，再闭合S2时，发热丝R开始工作，吹暖风；如果只闭合S2时，电动机和发热丝都不工作。请在图中虚线框内将风暖浴霸的内部电路连接完整并将其正确接入家庭电路中。 【题型10 电流表的读数】 36．有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，实验中用了0～0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，则实际电流的大小应为（　　） A．0.43A B．0.46A C．0.70A D．2.30A 37．（1）图1中，物块的长度为 　 cm； （2）图2中，电流表的示数为 　 　 A； （3）图3中，温度计的示数为 　 　 ℃。 38．《哪吒之魔童闹海》不断刷新票房纪录，你是否记得这一幕：哪吒与申正道在水下激战时，申正道化作电流让哪吒措手不及，后来哪吒将水变成冰，扭转战局。 （1）图甲是研究导电性能的电路，闭合开关，电流表示数如图乙（a）所示，为 　 　 A。将水 　 　 （填物态变化）成冰，再重新接入电路，闭合开关，电流表示数如图乙（b）所示，说明台词“冰不导电”是 　 　 （选填“正确”或“错误”）的。 （2）“化水为冰”能否在常温下实现？2025年2月，我国重大基础设施“综合极端条件实验装置”通过验收。它能创造超高压等极端条件，如图丙所示，当达到一万个大气压时，水在室温下也能变成冰，称为“高压热冰”，密度达1.4g/cm3，则其体积比原来的水更 　 　 ，这是因为高压能 　 　 （选填“增大”或“缩小”）分子间距。马里亚纳海沟是地球最深的海沟，最深处深达11034m，水温与室温相近， 　 （选填“能”“不能”）形成高压热冰。（标准大气压为1.013×105Pa，海水密度一般在1.02～1.07g/cm3之间。） 【题型11 判断电流表测量的对象】 39．小军在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表示数如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过L1和L2的电流 B．若L1短路，则L2会更亮 C．通过L1的电流为0.3A D．若L2断路，则L1不发光 40．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，小灯泡L1亮度大于L2，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．电流表测量L1电流 B．小灯泡L1两端电压大于L2 C．若只断开S2，小灯泡L2熄灭，L1正常发光 D．若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光 41．某同学要用电流表测量通过灯L1的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，灯L1　 　 （选填“亮”或“不亮”），电流表 　 　 示数（选填“有”或“没有”）。此时电流表测量的是灯 　 　 （选填“L1”或“L2”）的电流。 42．如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“电流表”的符号，使开关都闭合时两灯均能工作。 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 43．“探究串联电路中电流的特点”实验。 （1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路（要求：连线不要交叉；滑片P向D移动，电路的电流增大）。 （2）发现问题：电源（输出电压为6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确连接。闭合开关，观察到灯泡L1（3.8V，0.4A）和L2（2.5V，0.3A）不发光，电流表示数为零； （3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼夹 　 　 （选填“a”“b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱，电压表前后两次的指针位置都如图丙所示，其示数为 　 　 V； （4）作出猜想： 猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L1断路，L2短路。 猜想二：由于电流表示数为零，电压表示处不为零，L1断路，L2无故障。 （5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3（3.8V，0.4A），观察到L3发光，L2仍然不发光。由此可知，　 　 （选填“猜想一”“猜想二”）正确； （6）继续实验： ①排除故障后，闭合开关，移动滑片P，多次进行实验。某次（记为第一次）实验三个电流表示数如图。 ②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并将第一次的数据填入表格中。 44．某小组在“探究串联电路的电流规律”实验中，选用不同规格的小灯泡L1、L2进行实验，电路图如图（a）所示。 I1/A I2/A I3/A 0.28 0.28 0.28 （1）闭合开关后，发现两个小灯泡忽明忽暗，电流表的指针也来回摆动。导致此现象的原因可能是　　 。 A．某段导线断开 B．开关处接触不良 C．小灯泡L1被短路 D．电流表被烧坏 （2）小晨同学排除故障后，电流表A1、A2的示数如图（b）（c）所示分别为0.3A和0.28A，在后续实验中他们最应该调整电流表A1的　 ，再继续试验。 （3）实验中，小组同学把实验数据记录在上表中。小华则认为数据不具备普遍性，需要多次进行实验。小涵说实验室的小灯泡只有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”两种规格，已经无法再找到其它规格的小灯泡了。你认为下列做法最合理的是　 　 。 A．直接使用以上数据得到“串联电路电流相等”的结论 B．通过多次断开闭合开关得到多组数据，再得出结论 C．把两个小灯泡位置交换后再次实验，再得出结论 D．利用阻值不同的电阻替换小灯泡多次实验后得出结论 （4）另一小组进行实验时观察到两个灯泡都不发光，但是电流表有示数，导致这种情况的原因可能是　 　 （选填“电流表短路”“L1开路”“L2短路”或“电源电压过低”）。 45．某同学探究串联电路电流特点： A点电流/A B点电流/A C点电流/A 0.16 0.16 0.16 0.18 0.18 0.18 0.20 0.20 0.20 （1）按照图甲电路图连接实物图，连接电路时，开关应处于　 　 状态。 （2）闭合开关，发现只有小灯泡L1发光且极亮，小灯泡L2不发光，造成这种现象的原因可能是　 　 。 （3）用电流表分别测出A点、B点、C点电流，接下来更换不同规格的小灯泡，重复上述实验，并将数据记录在上面表格中，通过分析表格中的数据可以得出结论：串联电路中，电流　 　 。 （4）另一组同学对实验进行了拓展，利用图乙所示的电路，测出了已知额定电流为I1的小灯泡正常发光时的电阻，请完成实验步骤： ①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　 　 ； ②将开关S2连接a，　 　 ，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I1，读出电阻箱的示数为R0； ③则小灯泡正常发光时的电阻RL＝　 　 （用字母表示）。 46．如图甲是小柯探究“串联电路中电流规律”的实验电路图。 （1）连接电路前，小柯发现电流表的指针如图乙所示，出现此现象的原因是 　 。 （2）小柯连接电路后进行检查，发现闭合开关后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，现有如下两种方法： 方法 操作 现象 结论 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 若另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法2 把其中一根导线断开 若两灯都熄灭 两灯一定是串联 则下列说法正确的是 　 　 ； A.方法1可行，方法2不可行 B.方法1不可行，方法2可行 C.两种方法都可行 D.两种方法都不可行 （3）小柯用电流表分别测量了A、B、C三处的电流，发现这三处的电流都相等。为了得出正确的结论，他下一步应该做的是 　 　 。 【题型13 串联电路中的电流规律】 47．在“探究串联电路电流特点”实验中，小明发现L1很亮，L2发光微弱，造成这种现象的原因可能是（　　） A．通过L1中的电流大 B．L2的灯丝断了 C．L1靠近电源的正极 D．两个灯泡的电阻不同 48．如图所示的电路，电源电压可以调节。灯泡L1的规格是“2.5V，0.3A”，灯泡L2的规格是“6V，0.15A”，闭合开关使电源电压从零逐渐增加，先正常发光的灯泡是　 　 ，此时通过另一灯泡的电流是　 A。 49．如图所示，若只闭合开关S1时，通过两电阻的电流　 　 （选填“相等”或“不相等”）；若断开开关S1，闭合开关S2、S3时，两电阻的连接关系是　 　 ；若将开关都闭合，电路中存在的问题是　 　 。 【题型14 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 50．如图所示是“探究并联电路中的电流关系”时的实验电路，应选择规格 　 　 （相同/不相同）灯泡进行实验，电流表是测通过 　 　 （L1/L2）的电流。若实验过程中L1的灯丝烧坏，则电流表的示数 　 　 （不变/改变）。 51．在探究“串联和并联电路中电流的特点”实验中，小红设计了如图甲的电路。 （1）小红在连接电路时，开关应该处于　 　 状态。 （2）在探究串联电路的电流特点时，小江将电流表分别串联在图甲电路中A、B、C三处，电流表的示数均如图乙所示，为　 　 A，为了得出具有普遍性的实验结论，接下来她应该进行的操作是　 。 （3）完成“串联电路中电流特点”的探究任务后，小红继续探究“并联电路中电流将点”，按图丙所示的电路测量了D、E、F三点的电流后，准备再测量D′、E′和F′的电流时，老师说没有必要再测量。请结合（2）中电流特点说明不些再测量的理由是　 　 。 【题型15 并联电路中的电流规律】 52．如图所示电路，闭合开关后两灯均正常发光，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测通过L1的电流 B．两电流表的示数一定相同 C．断开S2时，灯L1亮度改变 D．断开S2，电流表A2的示数变小 53．如图所示是某次实验电路图。下列说法中正确的是（　　） A．只闭合S1时，只有灯L2发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等 B．闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流 C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数 D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 54．如图是使用“三合一”充电线同时为两部手机和一个充电宝充电。两台手机是　 　 （填“串联”或“并联”）的，此时充电宝相当于　 　 （填“电源”或“用电器”），拔掉手机A，手机B的电流将　 　 （填“变大”“不变”或“变小”）。 55．电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　 　 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　 　 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　 　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【题型16 运用并联电路中的电流规律计算】 56．如图是某电路的一部分，图中已经标明了电流的方向，若b、c中的电流大小分别为0.3A、0.1A，则a中的电流大小为（　　） A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A 57．在如图所示电路中，闭合开关后，两电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（　　） A．0.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 58．在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图（b）所示。则：（1）电流表A3的示数是 　 A；（2）通过灯泡L2的电流是 　 　 A。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第15章 电流和电路 【题型1 电荷间的相互作用】 1 【题型2 摩擦起电的实质】 3 【题型3 物体带电情况的判断】 6 【题型4 电流的方向】 8 【题型5 电路的三种状态】 10 【题型6 根据实物图画电路图】 13 【题型7 根据电路图连接实物】 16 【题型8 串联和并联的概念与辨析】 18 【题型9 串并联电路的设计】 20 【题型10 电流表的读数】 24 【题型11 判断电流表测量的对象】 26 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 29 【题型13 串联电路中的电流规律】 35 【题型14 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 36 【题型15 并联电路中的电流规律】 38 【题型16 运用并联电路中的电流规律计算】 40 【题型1 电荷间的相互作用】 1．“金陵金箔”是国家级非物质文化遗产，金箔轻薄，不能直接拿取，正确的方法是：用羽毛轻轻摩擦干燥的纸垫（图甲），随后让羽毛靠近金箔，金箔被吸起（图乙），以下说法正确的是（　　） A．羽毛扫过纸垫创造了电荷 B．羽毛和纸垫之间发生了分子的转移 C．羽毛吸住金箔是利用了带电体能吸引轻小物体 D．羽毛吸住金箔是利用了同种电荷相互吸引 【答案】C 【解答】解：AB、手持羽毛轻轻扫过纸垫，羽毛与纸垫摩擦，根据摩擦起电的原因可知，羽毛和纸垫带上了等量的异种电荷；摩擦过程中是电子（负电荷）的转移，没有创造电荷，故AB错误； CD、羽毛带了电，靠近金箔，由于带电体会吸引轻小物体，故羽毛即可将金箔吸住，故C正确、D错误。 故选：C。 2．如图，阳阳用锡纸搓成轻质小球C放入笔杆内，将回形针A和B固定在笔杆两端，制成静电消除器。手拿B，用A接触带电的毛衣，A带电可以 　吸引　 轻质小球C；C与A接触后，因与A带 　同种　 电荷相互排斥，使C与B接触，将电荷通过人体导向大地。 【答案】吸引；同种。 【解答】解：用A接触带负电荷的毛衣，A接触后带电，带电体有吸引轻小物体的性质，所以A可以吸引轻质小球C，C与A接触后，带上同种电荷，同种电荷相互排斥。 故答案为：吸引；同种。 3．小明用塑料吸管做了两个小实验。如图﹣1所示，用纸巾摩擦过的两根吸管，当左侧吸管靠近右侧吸管时，右侧吸管被推开，则这两根吸管带 　同种　 电荷。如图﹣2所示，用两根粗细相同的吸管和盛水的杯子自制成口吹喷雾器，把吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠在A管的上端，往B管中吹气，A管中的水面上升，这一现象的物理原理是流速大的地方压强 　小　 。 【答案】同种；小。 【解答】解：（1）用餐巾纸摩擦过的吸管带上了电，两根吸管靠近时相互排斥，由于同种电荷相互排斥，则说明这两根吸管所带的电荷是同种电荷； （2）往B管中吹气，吸管A上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，所以A管水上升或有水喷出。 故答案为：同种；小。 【题型2 摩擦起电的实质】 4．油罐车在运输过程中，汽油和油罐摩擦使得油罐车带了正电，所以车尾会有一根铁链拖在地上，防止静电带来的危害。下列说法正确的是（　　） A．油罐车在盘山公路上坡行驶时可以省力也能省功 B．行驶的油罐车常会“吸引”地面的落叶是因为空气流速大的地方压强大 C．油罐带了正电是因为摩擦过程中得到了电子 D．油罐车散发出汽油味是因为分子在不停地做无规则运动 【答案】D 【解答】解：A、根据斜面的工作特点和功的原理可知，利用斜面提高物体可以省力，但不能省距离，不能省功，故A错误； B、行驶的油罐车常会“吸引”地面的落叶是因为空气流速大的地方压强小，故B错误； C、油罐带了正电是因为摩擦过程中失去了电子，故C错误； D、油罐车散发出汽油味是因为分子在不停地做无规则运动，故D正确。 故选：D。 5．尊老爱幼是中华民族的优良传统！小聪和爸爸给奶奶泡脚和搓脚、妈妈为奶奶梳头的温馨画面。下列说法正确的是（　　） A．泡脚和搓脚改变脚的内能的方式是相同的 B．泡脚时，水温下降比较慢，是因为水的比热容大 C．梳头发过程中，若梳子失去电子将带负电荷 D．奶奶的头发越梳越蓬松是由于异种电荷相互排斥 【答案】B 【解答】解：A．泡脚是用热传递的方式改变脚的内能，搓脚是用做功的方式改变脚的内能，泡脚和搓脚改变脚的内能的方式不同，故A错误； B．热水泡脚是利用水比热容较大，根据可知：与其它物质相比，质量相同，放出的热量更多时，温度变化小，故B正确； C．电子带负电，梳头发过程中，若梳子失去电子将因缺少电子而带正电荷，故C错误； D．梳头发过程中通过摩擦起电，头发和头发带有同种电荷，越梳头发越蓬松是由于同种电荷相互排斥，故D错误。 故选：B。 6．《本草纲目》是我国古代药物学的集大成之作，系统地总结了中国古代草木、矿物、动物等自然物质的药物学知识。书中记载：“琥珀如血色，以布拭热，吸得芥子者真也”。下列说法正确的是（　　） A．“以布拭热”的过程中，创造了电荷 B．“以布拭热”的过程中，布和琥珀带同种电荷 C．“吸得芥子”是由于“琥珀”和“芥子”带同种电荷相互吸引 D．“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质 【答案】D 【解答】解：A.“以布拭热”的过程中，发生了电荷的转移，故A错误； B.“以布拭热”的过程中，布和琥珀带异种电荷，故B错误； C.“吸得芥子”是由于布擦拭后的“琥珀”带电，具有吸引轻小物体的性质，故C错误，D正确； 故选：D。 7．展会展示了多平台的人工智能软件，小明在学习摩擦起电后得知丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电。那丝绸摩擦过的橡胶棒带什么电呢？他利用不同人工智能平台查询的三份资料如下。 人工智能甲： 问：用丝绸摩擦过的橡胶棒，会带上什么电荷？ 答：在摩擦的过程中，会有一些电子从橡胶棒转移到丝绸上，橡胶棒带上正电，丝绸得到了电子，就带上了负电。 人工智能乙： 问：为什么丝绸摩擦过的橡胶棒带正电？ 答：当两个物体摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本领弱，它的一些电子就会转移到另一物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带负电。不同物质的原子核对核外电子束缚的本领如表： 原子核束缚电子的本领（弱一强） 玻璃 毛皮 丝绸 纸 橡胶 石蜡 涤纶 硬塑料 人工智能丙： 问：丝绸与橡胶棒谁的电子束缚能力强呢？ 答：根据我查到的资料，橡胶棒束缚电子的能力比丝绸强哦！ （1）人工智能的回答持有相同观点的是 　乙、丙　 。（选填“甲、乙”“乙、丙”“甲、丙”或“甲、乙、丙”） （2）小明设计实验验证人工智能甲回答的观点是否正确。 实验步骤：用 　丝绸　 （选填“毛皮”或“丝绸”）分别摩擦橡胶棒和玻璃棒；摩擦后的玻璃棒一定带 　正电　 ；用摩擦后的玻璃棒靠进摩擦后的橡胶棒；摩擦后的玻璃棒 　排斥　 （选填“排斥”或“吸引”）摩擦后的橡胶棒则人工智能甲是正确的。 【答案】（1）乙、丙；（2）丝绸分；正；排斥。 【解答】解：（1）橡胶原子核束缚电子的本领比丝绸强，故用丝绸摩擦过的橡胶棒，丝绸带正电，橡胶棒带负电，故乙、丙正确； （2）用两块丝绸分别摩擦橡胶棒和玻璃棒，摩擦后的玻璃棒一定带正电3.用摩擦后的玻璃棒靠进摩擦后的橡胶棒4.摩擦后的玻璃棒排斥摩擦后的橡胶棒则人工智能甲是对的，反之人工智能甲是错的。 故答案为：（1）乙、丙；（2）丝绸分；正；排斥。 【题型3 物体带电情况的判断】 8．现有甲、乙、丙三个轻质小球，已知甲球与丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥，甲球与乙球互相排斥，甲球与丙球互相吸引。下列说法正确的是（　　） A．乙球可能带正电，丙球一定带正电 B．乙球一定不带电，丙球可能带正电 C．乙球可能不带电，丙球一定带负电 D．乙球一定带正电，丙球可能带负电 【答案】D 【解答】解：丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，与甲相排斥，说明甲带正电，甲与乙排斥，说明甲、乙带同种电荷，乙也带正电。 甲与丙相互吸引，说明丙带负电或不带电。 故选：D。 9．蜜蜂飞行时会与空气摩擦而带电。当蜜蜂飞近花朵时容易吸附花粉，据此判断蜜蜂与花粉的带电情况为（ ） A．两者一定带异种电荷 B．两者可能带同种电荷 C．花粉之间一定互相排斥 D．花粉可能不带电 【答案】D 【解答】解：当蜜蜂靠近花朵时，花粉受到蜜蜂的静电吸引力，能更好地附着在蜜蜂身上，根据异种电荷相互吸引可知，花粉可能带与蜜蜂不同的电荷；根据带电体有吸引不带电轻小物体的性质可知，花粉可能不带电，故D正确、ABC错误。 故选：D。 10．小明同学做家务时，用干毛巾反复擦拭窗户玻璃，发现玻璃表面会吸附毛巾上的一些线绒。这是由于摩擦后玻璃带了电，带电体能　吸引轻小物体　 ；冬天梳头时，头发易飞起、打结，可选择　B　 A．塑料梳、B．木梳（选填“A”或“B”），来减少此困扰。 【答案】吸引轻小物体；B。 【解答】解：用干毛巾反复擦拭窗户玻璃，摩擦起电，玻璃带电可以吸引轻小物体。 梳头时头发易飞起、打结，是因为头发与梳子摩擦起电，而梳子与头发摩擦后，头发带上同种电荷，带同种电荷，相互排斥，故头发会飞起、打结，使用木梳可以减少摩擦起电的情形。 故答案为：吸引轻小物体；B。 11．如图甲矿泉水瓶瓶盖上的竖条纹是为了 　增大　 ；如图乙，往瓶内倒入少量热水并摇晃，然后把热水倒出，迅速盖上瓶盖，过一会儿瓶子变瘪了，这证明了 　大气压强　 的存在；如图丙，将用头发摩擦过的矿泉水瓶靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒，发现相互排斥，说明瓶子带 　负　 电，这是因为瓶子与头发摩擦的过程中 　得到　 （选填“得到”或“失去”）电子。 【答案】增大；大气压强；负；得到。 【解答】解：（1）瓶盖上的竖条纹是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力； （2）往空矿泉水瓶内注入少量的热水，摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖，过一会儿瓶内水蒸气液化，体积变小，瓶内气体压强变小，瓶子在外界大气压作用下慢慢向内凹陷，这说明大气存在压强； （3）毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，头发摩擦过的矿泉水瓶和橡胶棒相互排斥，说明矿泉水瓶带负电，两个物体摩擦时，得到电子的物体带负电，所以矿泉水瓶与头发摩擦摩擦过程中得到了电子。 故答案为：增大；大气压强；负；得到。 【题型4 电流的方向】 12．如图，验电器A带正电，B不带电，现用带有绝缘手柄D的金属棒C把A和B连接起来，发现A金属箔张角变小，B金属箔张开。则下列说法正确的是（　　） A．验电器金属箔张开是因为它们带异种电荷 B．金属棒中瞬间电流的方向是从B流向A C．电子从B移到A，两个验电器都带正电 D．电子从B移到A，A带负电，B带正电 【答案】C 【解答】解：A、验电器金属箔片张开是因为两金属箔带了同种电荷，同种电荷相互排斥，故A错误； B、验电器A带正电（缺电子），带有绝缘手柄D的金属棒C把A和B连接起来，验电器B上的自由电子转移到A，则金属棒中瞬间电流的方向是从A流向B，故B错误； CD、验电器A带正电，自由电子从B到A，B带正电，此时部分的电子与正电荷中和，A金属箔张角变小，说明验电器A带正电荷的量变小，但是仍然带正电，故C正确，D错误。 故选：C。 13．用丝绸摩擦过的玻璃棒去接触不带电的验电器A，A的金属箔片张角变大。如图所示，再用带绝缘手柄的C棒去同时接触A、B验电器的金属球，发现A的金属箔片张角变小，B的金属箔片张角变大。则下列说法正确的是（　　） A．丝绸摩擦玻璃棒的过程中，正电荷从丝绸转移到玻璃棒 B．验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 C．当C棒接触两验电器的金属球时，产生的瞬间电流方向为A到B D．用橡胶棒代替C棒，也能看到相同的现象 【答案】C 【解答】解：A、丝绸摩擦玻璃棒的过程中，是玻璃棒上的电子转移到丝绸上，玻璃棒因失去电子带正电，并非正电荷从丝绸转移到玻璃棒，故A错误。 B、验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，通过金属箔片张开角度来显示物体是否带电，与异种电荷相互吸引无关，故B错误。 C、用丝绸摩擦过的玻璃棒接触验电器A，使A带正电，用C棒接触两验电器金属球时，B验电器上的电子会通过C棒转移到A验电器上。因为电流方向与电子定向移动方向相反，所以瞬间电流方向为A到B，故C正确。 D、橡胶棒属于绝缘体。绝缘体内部几乎没有自由电荷，不容易导电，所以用橡胶棒代替C棒，电子无法通过橡胶棒发生转移，不会看到相同现象，故D错误。 故选：C。 14．干燥的秋冬季节，同学们触碰到教室的金属门把手有时会有“触电”感觉。为了防止静电危害，可手握如图所示的“静电消除器”去触碰金属释放静电。下列有关说法正确的是（　　） A．“触电”是因为人体产生了电荷 B．运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，也是为了防止静电危害 C．若人体带负电荷，接触金属门把手释放电荷时，瞬间电流方向是由人体流向门把手 D．橡胶棒也可以替代“静电消除器” 【答案】B 【解答】解：A、“触电”就是因为人身体上产生了电流，有电流通过人体会触电，故A错误； B、运输汽油的油罐车通常在地上拖一根铁链，是通过接触接地物体来消除静电积累，利用金属物体传导电流的原理，将静电荷转移到地面或其他导电体上，从而减少静电累积，也是为了防止静电危害，故B正确； C、若人体带负电荷，接触金属门把手释放电荷时，带负电的自由电子由人体流向门把手，瞬间电流方向是由门把手流向人体，故C错误； D、橡胶棒是绝缘体，不能替代静电消除器。 故选：B。 15．有时人接触汽车门把手会被“触电”，这是因为汽车行驶时与空气摩擦发生了 　摩擦起电　 现象，若瞬间电流方向是由人体流向汽车，则汽车带的是 　负　 电荷。 【答案】摩擦起电；负。 【解答】解：汽车与空气摩擦发生摩擦起电现象而带电，所以人接触汽车有时会被“电”下。 若瞬间电流方向是由人体流向汽车，负电荷定向移动的方向和电流的方向相反，说明汽车带的是负电荷。 故答案为：摩擦起电；负。 【题型5 电路的三种状态】 16．如图所示的电路中，闭合开关S1和S2，则（　　） A．灯泡L1亮，L2不亮 B．灯泡L1、L2都亮 C．灯泡L1、L2都不亮 D．灯泡L2亮，L1不亮 【答案】D 【解答】解：闭合开关S1和S2时，灯泡L1会被短路，电压表测量电源电压，故灯泡L2亮，L1不亮。 故选：D。 17．如图所示的电路中（开关已闭合，未画出）有两个电阻发生故障。现用一只灯泡进行检测，当它并联在某两点间时，亮暗情况如下表所示。电路的故障是（　　） 并联区间 a、d a、b b、c c、d a、c 发光情况 正常发光 不发光 发光较暗 不发光 正常发光 A．R3短路，R2断路 B．R1短路，R3断路 C．R2短路，R3断路 D．R1断路，R2短路 【答案】A 【解答】解：接a、d时和接a、c时灯泡能正常发光，说明电源正常；此时R3是相当于导线，即R3短路， 接a、b时不发光，说明a、b之外电路存在断路，由于c、d之间相当于导线，则说明b、c不能与电源两极相连，即R2断路； 接b、c时亮度较暗，说明电路是通路，并且灯泡与电阻串联，由于c、d之间相当于导线，则R1正常， 由上分析可知：A正确，BCD错误。 故选：A。 18．某兴趣小组为了研究利用单刀双掷开关控制小直流电动机的正转、反转和不转，设计了如图所示的电路，S1、S2为单刀双掷开关，L1、L2为指示灯。规定电流从电动机M的左端流入，电动机正转。下列说法正确的是（　　） A．S1接a、S2接d时，L1、L2均发光，电动机不转 B．S1接a、S2接c时，只有L1发光，电动机反转 C．S1接b、S2接d时，只有L2发光，电动机反转 D．S1接b、S2接c时，L1、L2均发光，电动机正转 【答案】C 【解答】解：A、由图可知，S1接a、S2接d时，电路中没有电源，灯泡L1、灯泡L2和电动机都不工作，故A错误； B、S1接a、S2接c时，L1与电动机串联，电流从电动机的左端流入，右端流出，所以此时L1亮，电动机正转，故B错误； C、S1接b、S2接d时，L2与电动机串联，电流从电动机的右端流入，左端流出，所以此时L2亮，电动机反转，故C正确； D、S1接b、S2接c时，电路中没有电源，灯泡L1、灯泡L2和电动机都不工作，故D错误。 故选：C。 19．如图所示是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板、弹簧、金属片 A、B、C和报警电路组成。当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片 A、C分开，相当于 　断开　 （填“闭合”或“断开”）开关，这时灯 　亮　 （填“亮”或“不亮”），电铃 　响　 （填“响”或“不响”）。 【答案】断开；亮；响。 【解答】解：当把压在B上的物品搬离时，金属片B在弹簧作用下与金属片 A、C分开，相当于断开开关，灯泡和电铃串联，此时等亮、电铃响。 故答案为：断开；亮；响。 20．如图所示为一个充电宝同时给两部手机充电，这部充电宝是 　电源　 （选填“用电器”或“电源”）；如图所示，当S1和S2都闭合，灯泡是 　短路　 （选填“断路”或“短路”）。 【答案】电源；短路。 【解答】解：充电宝在给手机充电时，充电宝将化学能转化为电能，为手机提供电能，相当于电源。 如图所示，当S1和S2都闭合，电流只经过电铃不经过灯泡，灯泡被短路。 故答案为：电源；短路 【题型6 根据实物图画电路图】 21．下列电路图中，与如图所示的实物图一致的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：由实物图可知，电流从电源的正极出发，经过开关、电流表、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极，电压表并联在灯泡L1、电流表的两端。 A、由电路图可知，电流从电源的正极出发，经过开关、电流表、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极，但是电压表并联在灯泡L1的两端，故A错误； B、由电路图可知，电流从电源的正极出发，经过开关、电流表、灯泡L1、灯泡L2回到电源负极，电压表并联在灯泡L1、电流表的两端，故B正确； C、由电路图可知，两灯泡并联，与实物图不符，故C错误； D、由电路图可知，两灯泡串联，电流从电源的正极出发，经过电流表、灯泡L1，再经过开关，灯泡L2回到负极，但是电压表并联在电流表、灯泡L1、灯泡L2的两端，故D错误。 故选：B。 22．根据实物图甲，在框乙中画出电路图。（要求：规范美观与实物一一对应） 【答案】 【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S在干路上，灯L2、电流表在一条支路，灯L1单独一条支路，电路图如图所示： 。 23．根据如图所示的实际电路，在方框内画出对应的电路图。 【答案】见解答图 【解答】解：由实物图知，两灯并联，开关S1在干路上，灯L1、电流表在一条支路，开关S2、灯L2在一条支路，电路图如图所示： 【题型7 根据电路图连接实物】 24．某同学为学校的传达室设计了如图所示的电路，前门来人按下开关时L1亮，后门来人按下开关时L2亮。下列实物电路与电路图对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【解答】解：根据电路图可知，两个灯泡并联接入电路中，开关S前门控制L1，开关S后门控制L2； A、该电路为并联电路，开关S前门控制L1，开关S后门控制L2，故A正确； B、该电路开关S前门、L1没有接入电路中，故B错误； C、该电路开关S前门没有接入电路中，故C错误； D、该电路为串联电路，故D错误。 故选：A。 25．如图所示电路，请用笔画线代替导线完成电路连接。要求：两灯串联，电流表测量串联电路中的电流，导线不能交叉，不考虑电表量程的选择。 【答案】 【解答】解：根据题目要求，将L1、电流表、L2、开关依次连接到电源两极上即可，如图所示： 26．在“测量电阻Rx阻值”的实验中，小组同学按如图甲所示的电路图在图乙中连接了部分电路，请你将图乙实物图按图甲电路图连接完整。 【答案】 【解答】解：由甲图可知，变阻器滑片以左电阻丝连入电路中与待测电阻串联，电流表串联在电路中，电压表与待测电阻并联，如下所示： 【题型8 串联和并联的概念与辨析】 27．如图所示，暗盒中的两个灯泡L1和L2连接在同一电路中，闭合开关两灯均发光，若L1和L2两端电压不同，则L1和L2（　　） A．一定串联 B．一定并联 C．可能串联 D．可能并联 【答案】A 【解答】解：串联电路中总电压等于各部分电路两端电压之和，各用电器两端电压不一定相等，其电压分配与电阻成正比。而并联电路中各支路两端的电压相等，都等于电源两端的电压。题目中已知L1和L2两端电压不同，根据上述串并联电路的电压特点，可判断两灯一定是串联，不可能是并联。故A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 28．家庭电路中，电热水壶应与其他家用电器 　并　 联。若用电热水壶加热0.6kg的水，使其温度从25℃升高到100℃，则水吸收的热量是 　1.89×105　 J。此过程中，电热水壶实际消耗的电能 　大于　 （选填“大于”“等于”或“小于”）水吸收的热量。[c水＝4.2×103J/（kg•℃）] 【答案】并；1.89×105；大于。 【解答】解：家庭电路中，各用电器之间既可以单独工作又互不影响，所以电热水壶应与其他家用电器并联。 根据公式可得水吸收的热量为：Q吸＝cmΔt＝4.2×103J/（kg•℃）×0.6kg×（100℃﹣25℃） ＝1.89×105J。 电热水壶在加热水的过程中，由于热量会有一部分散失到空气中，同时电热水壶本身也会吸收一部分热量，所以电热水壶实际消耗的电能大于水吸收的热量。 故答案为：并；1.89×105；大于。 29．小灯泡是常见的电学器材，用它可以做以下实验。 （1）在“观察手电筒”的活动中，从电路的组成看，图甲中金属片相当于电路中的 　导线　 ； （2）在“怎样使一个小灯泡亮起来”的活动中，图乙中A、B、C三种办法中可行的是 　B　 ； （3）在“怎样使两个小灯泡亮起来”的活动中，采用如图丙所示的方法连接，两个小灯泡都亮了，两灯的连接方式为　串　 联。 【答案】（1）导线；（2）B；（3）串。 【解答】解： （1）图甲中的金属片可以将开关与灯泡连接起来组成一个完整的电路，则金属片相当于电路中的导线； （2）由图乙可知，B的接法是将灯头中间的金属片和螺旋纹分别接在电池的两极上，是正确的接法，则灯泡会发光；A的接法是错误的，没有电流通过灯泡，则灯泡不发光；而C的接法中电池两极的导线均接在灯头中间的金属片上，会造成电源短路，也没有电流通过通过灯泡，所以灯泡不发光； （3）如图丙所示的方法连接，电流只有一条路径，故两灯的连接方式是串联。 故答案为：（1）导线；（2）B；（3）串。 【题型9 串并联电路的设计】 30．装修工人要在家庭电路中接入三孔插座和二孔插座各一个，且它们各有一个能控制其通断的开关。要求接入两插座的用电器可以同时工作且互不影响，下列电路设计正确的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：根据题意可知，在家庭电路中接入三孔插座和二孔插座各一个，且它们各有一个能控制其通断的开关，所以两个插座是并联的，且各有一个控制开关；在家庭电路中，插座的左孔接零线、右孔接火线、上孔接地线，故D正确。 故选：D。 31．龙芯中科在2025年4月2日发布了龙芯3C6000/D系列，是当前国产服务器芯片中安全等级最高，性能达到国际主流水平的产品。闭合开关S1，电脑CPU正常工作；当温度达到一定值时，温控开关S2闭合，电风扇（M表示）通电后散热降温。下列四个电路图中符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】D 【解答】解：由题意可知电动机和CPU可以独立工作、互不影响，即为并联，当温度上升到某一值时，电风扇（用M表示）工作辅助降温，即温度升高到某一值时，电动机才工作，说明电动机晚工作，即一个开关在干路，可控制所有用电器，一个开关在支路上，只控制电动机，故D正确。 故选：D。 32．为保证司乘人员的安全，轿车上设有“安全带未系”提示系统。当乘客坐在座椅上时，开关S1闭合。若未系安全带，开关S2断开，仪表盘上的指示灯亮起；若系上安全带，则开关S2闭合，指示灯熄灭。为达到上述要求，以下电路图中设计最合理的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【解答】解：由题知，S1闭合、开关S2断开指示灯亮，S2闭合，指示灯熄灭。 A．两开关串联，只有乘客坐下，系上安全带S2闭合时指示灯才会发光，故A不符合题意； B．指示灯与S1串联，与S2并联，乘客坐下时S1闭合指示灯亮，系上安全带时S2闭合，指示灯被短路熄灭，并且不会出现电源短路，故B符合题意； C．指示灯和电阻并联，指示灯与S1串联，电阻R和S2串联，闭合S1和S2时，指示灯发光，故C不符合题意； D．两开关并联后与指示灯串联，无论是乘客坐下时S1闭合还是系上安全带时S2闭合，指示灯都会发光，故D不符合题意。 故选：B。 33．小明家的智能门锁，可通过指纹识别开关S1或密码识别开关S2控制电动机开锁，请在图中完成其简化电路设计。 【答案】见试题解答内容 【解答】解：由题知，指纹识别或密码识别，只要其中一种方式识别成功，则相应开关闭合从而控制电动机开锁，所以两个开关应并联后再与电动机串联在电源上，如图所示： 34．有一种卫生间使用的风暖浴霸由两个开关控制。当闭合S1时，电动机工作，起送风作用，再闭合S2时，电热丝R开始工作，吹暖风；如果只闭合S2时，电动机和电热丝R都不工作。请根据以上要求，将图连接完整。 【答案】 【解答】解：由题知，只闭合开关Sl时，可以送冷风，即电动机单独工作； 同时闭合开关Sl、S2，吹风机（电动机）和电热丝同时工作，可以送热风； 所以，根据并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响可知，电动机和电热丝并联； 只闭合S2时，电动机和电热丝都不工作，说明Sl在干路上，且S2只控制电热丝，如下图所示： 35．某风暖浴霸由两个开关控制，当闭合S1时，电动机工作，起送风作用，再闭合S2时，发热丝R开始工作，吹暖风；如果只闭合S2时，电动机和发热丝都不工作。请在图中虚线框内将风暖浴霸的内部电路连接完整并将其正确接入家庭电路中。 【答案】 【解答】解：由题知，只闭合开关Sl时，可以送冷风，即电动机单独工作； 同时闭合开关Sl、S2，电动机和电热丝同时工作，可以送热风； 所以，根据并联电路中各支路用电器独立工作、互不影响可知，电动机和电热丝并联； 只闭合S2时，电动机和电热丝都不工作，说明Sl在干路上，且接在火线上，S2只控制电热丝，如下图所示： 【题型10 电流表的读数】 36．有0～0.6A和0～3A两个量程的电流表，实验中用了0～0.6A这一量程，但在某一次测量中，实验者却读出了2.30A，则实际电流的大小应为（　　） A．0.43A B．0.46A C．0.70A D．2.30A 【答案】B 【解答】解：电流表的0﹣3A的量程的分度值为0.1A，0﹣0.6A的量程的分度值为0.02A，两个量程之间是5倍的关系，故当指针正好指在2.3A的刻度上时，小量程对应的刻度是0.46A。 故选：B。 37．（1）图1中，物块的长度为 　2.55　 cm； （2）图2中，电流表的示数为 　1.3　 A； （3）图3中，温度计的示数为 　23　 ℃。 【答案】（1）2.55；（2）1.3；（3）23。 【解答】解：（1）由图1可知，刻度尺的分度值是1mm，物体的始端与刻度尺的零刻度线对齐，物体的长度是2.55cm； （2）由图2可知，电流表的量程是0～3A，分度值为0.1A，示数为1.3A； （3）由图3可知，温度计的分度值是1℃，温度计示数是23℃。 故答案为：（1）2.55；（2）1.3；（3）23。 38．《哪吒之魔童闹海》不断刷新票房纪录，你是否记得这一幕：哪吒与申正道在水下激战时，申正道化作电流让哪吒措手不及，后来哪吒将水变成冰，扭转战局。 （1）图甲是研究导电性能的电路，闭合开关，电流表示数如图乙（a）所示，为 　0.1　 A。将水 　凝固　 （填物态变化）成冰，再重新接入电路，闭合开关，电流表示数如图乙（b）所示，说明台词“冰不导电”是 　正确　 （选填“正确”或“错误”）的。 （2）“化水为冰”能否在常温下实现？2025年2月，我国重大基础设施“综合极端条件实验装置”通过验收。它能创造超高压等极端条件，如图丙所示，当达到一万个大气压时，水在室温下也能变成冰，称为“高压热冰”，密度达1.4g/cm3，则其体积比原来的水更 　小　 ，这是因为高压能 　缩小　 （选填“增大”或“缩小”）分子间距。马里亚纳海沟是地球最深的海沟，最深处深达11034m，水温与室温相近，　不能　 （选填“能”“不能”）形成高压热冰。（标准大气压为1.013×105Pa，海水密度一般在1.02～1.07g/cm3之间。） 【答案】（1）0.1；凝固；正确；（2）小；缩小；不能。 【解答】解：（1）图甲是研究导电性能的电路，闭合开关，电流表接小量程，分度值为0.02A，电流表示数如图乙（a）所示，为0.1 A。 电流表示数如图乙（b）所示，说明台词“冰不导电”是 正确的。 （2）根据密度公式ρ ＝ ，质量不变时，密度变大，体积会变小。已知水的密度是1g/cm3，高压热冰密度达1.4g/cm3，所以其体积比原来的水更小。 分子间距变化：高压能缩小分子间距，使得水在室温下变成冰。 马里亚纳海沟能否形成高压热冰：马里亚纳海沟最深处深达11034m，根据液体压强公式p ＝ ρgh，取海水密度ρ ＝ 1.07g/cm3 ＝ 1.07×103kg/m3，g ＝ 9.8N/kg，则海沟底部的压强p ＝ 1.07×103kg/m3×9.8N/kg×11034m≈1.15×108Pa。而1万个大气压为10000×1.013×105Pa ＝ 1.013×109Pa，可见马里亚纳海沟底部的压强小于1万个大气压，所以在马里亚纳海沟，水温与室温相近的情况下不能形成高压热冰。 故答案为：（1）0.1；凝固；正确；（2）小；缩小；不能。 【题型11 判断电流表测量的对象】 39．小军在探究串、并联电路中的电流特点时连接了如图甲所示的电路，开关S闭合后，两电流表示数如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A．电流表A测通过L1和L2的电流 B．若L1短路，则L2会更亮 C．通过L1的电流为0.3A D．若L2断路，则L1不发光 【答案】A 【解答】解：A、由图可知两灯并联，并联，开关S和电流表A在干路上，所以开关S控制两盏灯，电流表A测两灯的总电流，电流表A1在L1支路上，测L1电流，故A正确； B、两灯并联，若L1短路，则L2也会被短路，不能发光，故B错误； C．由图乙可知，两表量程都是0～0.6A，分度值都是0.02A，左边的电流表示数为0.2A，右边的电流表示数为0.3A， 因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以左边是电流表A1的示数，右边的是电流表A的示数，电流表A1测灯L1的电流，说明通过L1的电流为0.2A，故C错误； D．并联电路各支路互不影响，若L2断路，则L1能发光，故D错误。 故选：A。 40．如图所示电路，闭合开关S1、S2，小灯泡L1和L2均正常发光，小灯泡L1亮度大于L2，电流表和电压表均有示数。下列关于电路分析正确的是（　　） A．电流表测量L1电流 B．小灯泡L1两端电压大于L2 C．若只断开S2，小灯泡L2熄灭，L1正常发光 D．若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光 【答案】D 【解答】解：A、由电路图知，闭合开关S1、S2，两灯并联，电流表串联在L2支路上，即电流表测量小灯泡L2的电流，故A错误； B、并联电路中支路两端电压相等，等于电源电压，即使小灯泡L1比L2亮，小灯泡L1两端的电压与L2两端的电压也相等，故B错误； CD、开关S2在干路上，开关S1在L1支路上，若只断开S2，两灯都熄灭，若只断开S1，小灯泡L1熄灭，L2正常发光，故C错误、D正确。 故选：D。 41．某同学要用电流表测量通过灯L1的电流，连接的电路图如图所示。闭合开关后，灯L1　不亮　 （选填“亮”或“不亮”），电流表 　有　 示数（选填“有”或“没有”）。此时电流表测量的是灯 　L2　 （选填“L1”或“L2”）的电流。 【答案】不亮；有；L2。 【解答】解：图中电流表与灯泡L1并联，灯泡L1被短路，电流表与灯泡L2串联在电路中，灯泡L1不亮，灯泡L2亮，电流表有示数，测量的是灯泡L2的电流。 故答案为：不亮；有；L2。 42．如图所示，请在两个虚线框内选填“电源”和“电流表”的符号，使开关都闭合时两灯均能工作。 【答案】如上图所示。 【解答】解：若上面是电流表，下面也是电流表，没有电源； 若上面是电源，下面是电流表，开关S1闭合后，灯泡L1短路； 若上面是电流表，下面是电源，两个开关都闭合时，两灯泡并联，电流表测通过L2的电流，两灯泡都发光，如下图所示： 【题型12 探究串联电路中各处电流的关系】 43．“探究串联电路中电流的特点”实验。 （1）连接电路：用笔画线表示导线，把图甲的滑动变阻器串联接入电路（要求：连线不要交叉；滑片P向D移动，电路的电流增大）。 （2）发现问题：电源（输出电压为6V）、电流表、滑动变阻器、开关、导线完好，电路正确连接。闭合开关，观察到灯泡L1（3.8V，0.4A）和L2（2.5V，0.3A）不发光，电流表示数为零； （3）排查故障：在不拆开导线且闭合开关的情况下，用图乙所示的电压表进行检测，将鳄鱼夹 　b　 （选填“a”“b”）接电源“+”极、另一鳄鱼夹先后夹在E、G接线柱，电压表前后两次的指针位置都如图丙所示，其示数为 　6　 V； （4）作出猜想： 猜想一：由于灯泡不发光，电压表示数不为零，L1断路，L2短路。 猜想二：由于电流表示数为零，电压表示处不为零，L1断路，L2无故障。 （5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3（3.8V，0.4A），观察到L3发光，L2仍然不发光。由此可知，　猜想一　 （选填“猜想一”“猜想二”）正确； （6）继续实验： ①排除故障后，闭合开关，移动滑片P，多次进行实验。某次（记为第一次）实验三个电流表示数如图。 ②为得到串联电路中电流的特点，设计记录实验数据的表格，并将第一次的数据填入表格中。 【答案】（1）见解答；（3）b；6；（5）猜想一；（6）见解答。 【解答】解：（1）根据灯泡与滑动变阻器串联，滑片P向D移动，电路的电流增大，说明电阻变小，选择右下方接线柱，电路如图所示： （3）闭合开关，观察到灯泡L1（3.8V，0.4A）和L2（2.5V，0.3A）不发光，电流表示数为零；说明电路是断路，根据电压表使用时电流从正接线柱流入，故b接电源正极；根据电压用的是0﹣15V量程，分度值为0.5V，示数为6V； （5）验证猜想：取下L1，换上完好的灯泡L3（3.8V，0.4A），观察到L3发光，说明此时电路是通路，L2仍然不发光，则L2短路。故猜想一正确； （6）根据图中三个电流表都是小量程，指针位置相同，故电流相等，都是0.5A； 根据需要，测量三处的电流，且多次测量，表格如下： 序号 A1示数/A A2示数/A A3示数/A 1 0.5 0.5 0.5 2 3 4 故答案为：（1）见解答；（3）b；6；（5）猜想一；（6）见解答。 44．某小组在“探究串联电路的电流规律”实验中，选用不同规格的小灯泡L1、L2进行实验，电路图如图（a）所示。 I1/A I2/A I3/A 0.28 0.28 0.28 （1）闭合开关后，发现两个小灯泡忽明忽暗，电流表的指针也来回摆动。导致此现象的原因可能是　　 。 A．某段导线断开 B．开关处接触不良 C．小灯泡L1被短路 D．电流表被烧坏 （2）小晨同学排除故障后，电流表A1、A2的示数如图（b）（c）所示分别为0.3A和0.28A，在后续实验中他们最应该调整电流表A1的　量程　 ，再继续试验。 （3）实验中，小组同学把实验数据记录在上表中。小华则认为数据不具备普遍性，需要多次进行实验。小涵说实验室的小灯泡只有“2.5V 0.3A”和“3.8V 0.3A”两种规格，已经无法再找到其它规格的小灯泡了。你认为下列做法最合理的是　D　 。 A．直接使用以上数据得到“串联电路电流相等”的结论 B．通过多次断开闭合开关得到多组数据，再得出结论 C．把两个小灯泡位置交换后再次实验，再得出结论 D．利用阻值不同的电阻替换小灯泡多次实验后得出结论 （4）另一小组进行实验时观察到两个灯泡都不发光，但是电流表有示数，导致这种情况的原因可能是　电源电压过低　 （选填“电流表短路”“L1开路”“L2短路”或“电源电压过低”）。 【答案】（1）B；（2）量程；（3）D；（4）电源电压过低。 【解答】解：（1）A．串联电路电流只有一条路径，若某段导线断开，电路断路，则灯不发光，电流表没有示数，故A不符合题意； B．开关处接触不良，则电路时通时断，会发现两灯的亮度不稳定，电流表的指针也来回摆动，故B符合题意； C．小灯泡L1被短路，则该灯泡不发光，由于总电阻变小，电流表示数会变大，故C不符合题意； D．电流表被烧坏，则电路断路，灯不发光，电流表没有示数，故D不符合题意。 故选：B。 （2）由图可知，A1接大量程，A2接小量程，示数分别为0.3A和0.28A，为了使结论更具有准确性，应该调整电流表A1的量程，换用小量程，再继续试验。 （3）由一组数据得出的结论有偶然性，为了验证“串联电路中电流处处相等”这一结论，需要在不同阻值条件下多次实验收集数据。实验室若无更多规格的灯泡，最合理的做法是选用不同阻值的电阻替换灯泡做多次实验。 故选：D。 （4）两个灯泡串联，两灯都不发光，但是电流表有示数，则电路不可能是开路，若L2短路，则另外一个灯泡亮；若电流表短路，电流表将不会有示数；所以只能是电源电压过低导致两个灯泡都不发光，但是电流表有示数。 故答案为：（1）B；（2）量程；（3）D；（4）电源电压过低。 45．某同学探究串联电路电流特点： A点电流/A B点电流/A C点电流/A 0.16 0.16 0.16 0.18 0.18 0.18 0.20 0.20 0.20 （1）按照图甲电路图连接实物图，连接电路时，开关应处于　断开　 状态。 （2）闭合开关，发现只有小灯泡L1发光且极亮，小灯泡L2不发光，造成这种现象的原因可能是　L2短路　 。 （3）用电流表分别测出A点、B点、C点电流，接下来更换不同规格的小灯泡，重复上述实验，并将数据记录在上面表格中，通过分析表格中的数据可以得出结论：串联电路中，电流　都相等　 。 （4）另一组同学对实验进行了拓展，利用图乙所示的电路，测出了已知额定电流为I1的小灯泡正常发光时的电阻，请完成实验步骤： ①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为　I1　 ； ②将开关S2连接a，　控制变阻器的滑片位置不动　 ，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I1，读出电阻箱的示数为R0； ③则小灯泡正常发光时的电阻RL＝　R0　 （用字母表示）。 【答案】（1）断开；（2）L2短路；（3）都相等；（4）I1；控制变阻器的滑片位置不动；R0。 【解答】解：（1）按照图甲电路图连接实物图，连接电路时，为保护电路，开关应处于断开状态。 （2）闭合开关，发现只有小灯泡L1发光且极亮，电路为通路，小灯泡L2不发光，造成这种现象的原因可能是L2短路。 （3）通过分析表格中的数据可以得出结论：串联电路中，电流都相等。 （4）①闭合开关S1，开关S2连接b，移动滑动变阻器的滑片，使电流表示数为I1，灯正常发光； ②将开关S2连接a，控制变阻器的滑片位置不动，调节电阻箱的阻值，使电流表示数为I1，读出电阻箱的示数为R0； ③由等效替代法，则小灯泡正常发光时的电阻RL＝R0。 故答案为：（1）断开；（2）L2短路；（3）都相等；（4）I1；控制变阻器的滑片位置不动；R0。 46．如图甲是小柯探究“串联电路中电流规律”的实验电路图。 （1）连接电路前，小柯发现电流表的指针如图乙所示，出现此现象的原因是 　电流表指针未调零　 。 （2）小柯连接电路后进行检查，发现闭合开关后，两灯泡都亮，由于连线较乱，一时无法确定电路是串联还是并联，现有如下两种方法： 方法 操作 现象 结论 方法1 把其中一灯泡从灯座中取下 若另一灯熄灭 两灯一定是串联 方法2 把其中一根导线断开 若两灯都熄灭 两灯一定是串联 则下列说法正确的是 　A　 ； A.方法1可行，方法2不可行 B.方法1不可行，方法2可行 C.两种方法都可行 D.两种方法都不可行 （3）小柯用电流表分别测量了A、B、C三处的电流，发现这三处的电流都相等。为了得出正确的结论，他下一步应该做的是 　换用不同规格的小灯泡，重复实验　 。 【答案】（1）电流表指针未调零；（2）A；（3）换用不同规格的小灯泡，重复实验。 【解答】解：（1）连接电路前，发现电流表指针偏到零刻线的左侧，出现这种现象的原因是：电流表使用前没有调零； （2）①方法1：把其中一个灯泡从灯座上取走，灯座处断路，另一盏灯不能工作，各用电器之间互相影响，所以两个灯泡是串联的，故方法1可行； ②方法2：在串联电路中，断开一条导线，所有的用电器都不能工作；在并联电路中，断开干路导线，所有的用电器也都不能工作；断开其中一条导线，两灯都熄灭，两灯泡即可能是串联的，也可能是并联，不能根据两灯泡都熄灭判断出两灯泡是串联的，故方法2不可行； （3）探究串联电路电流关系，测出一组实验数据后，为得出普遍结论，应更换不同规格的灯泡再进行实验，再测出几组电流值，然后分析实验数据，得出实验结论。 故答案为：（1）电流表指针未调零；（2）A；（3）换用不同规格的小灯泡，重复实验。 【题型13 串联电路中的电流规律】 47．在“探究串联电路电流特点”实验中，小明发现L1很亮，L2发光微弱，造成这种现象的原因可能是（　　） A．通过L1中的电流大 B．L2的灯丝断了 C．L1靠近电源的正极 D．两个灯泡的电阻不同 【答案】D 【解答】解：A、图中两灯串联，由串联电路的电流规律知，通过两灯的电流相等，故A错误； B、两灯串联，若L2的灯丝断了，整个电路断路，两灯都不能发光，故B错误； CD、两灯亮度不同，说明两灯的实际功率不同，通过两灯电流相等，由P＝I2R知，两灯电阻不同，与灯泡靠近电源正极与否无关，故C错误，D错误。 故选：D。 48．如图所示的电路，电源电压可以调节。灯泡L1的规格是“2.5V，0.3A”，灯泡L2的规格是“6V，0.15A”，闭合开关使电源电压从零逐渐增加，先正常发光的灯泡是　L2　 ，此时通过另一灯泡的电流是　 A。 【答案】L2；0.15。 【解答】解：闭合开关S，两个灯串联在电路中，使电源电压从0V逐渐增加，电路中电阻一定，由I可知电路中的电流变大，由于灯L2的额定电流0.15A小于L1的额定电流0.3A，电路中的电流先达到L2的额定电流，灯泡L2先正常发光，此时另一灯泡的电流也是0.15A。 故答案为：L2；0.15。 49．如图所示，若只闭合开关S1时，通过两电阻的电流　相等　 （选填“相等”或“不相等”）；若断开开关S1，闭合开关S2、S3时，两电阻的连接关系是　并联　 ；若将开关都闭合，电路中存在的问题是　短路　 。 【答案】相等；并联；短路。 【解答】解：若只闭合开关S1时，R1和R2串联，由串联电路电流的规律可知通过两个电阻的电流相等； 断开开关S1，闭合开关S2、S3时，两个电阻并联； 若将开关都闭合，电源的两端被导线相连，造成电源短路。 故答案为：相等；并联；短路。 【题型14 探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系】 50．如图所示是“探究并联电路中的电流关系”时的实验电路，应选择规格 　不同　 （相同/不相同）灯泡进行实验，电流表是测通过 　L2　 （L1/L2）的电流。若实验过程中L1的灯丝烧坏，则电流表的示数 　不变　 （不变/改变）。 【答案】故答案为：不同；L2；不变。 【解答】解：“探究并联电路中的电流关系”时的实验电路，为得出普遍性的规律，应选择规格不同灯泡进行实验，电流表与待测电路串联，电流表是测通过 L2的电流。若实验过程中L1的灯丝烧坏，根据并联电路各支路可独立工作、互不影响，则电流表的示数不变。 51．在探究“串联和并联电路中电流的特点”实验中，小红设计了如图甲的电路。 （1）小红在连接电路时，开关应该处于　断开　 状态。 （2）在探究串联电路的电流特点时，小江将电流表分别串联在图甲电路中A、B、C三处，电流表的示数均如图乙所示，为　0.3　 A，为了得出具有普遍性的实验结论，接下来她应该进行的操作是　换用不同规格的灯泡多次测量　 。 （3）完成“串联电路中电流特点”的探究任务后，小红继续探究“并联电路中电流将点”，按图丙所示的电路测量了D、E、F三点的电流后，准备再测量D′、E′和F′的电流时，老师说没有必要再测量。请结合（2）中电流特点说明不些再测量的理由是　串联电路各处的电流都相等，D′、E′和F′的电流分别等于D、E、F三点的电流　 。 【答案】（1）断开；（2）0.3；换用不同规格的灯泡多次测量；（3）串联电路各处的电流都相等，D′、E′和F′的电流分别等于D、E、F三点的电流。 【解答】解：（1）小红在连接电路时，为保护电路，开关应该处于断开状态。 （2）在探究串联电路的电流特点时，小江将电流表分别串联在图甲电路中A、B、C三处，电流表的示数均如图乙所示，示数为0.3A，为了得出具有普遍性的实验结论，接下来她应该进行的操作是换用不同规格的灯泡多次测量。 （3）完成“串联电路中电流特点”的探究任务后，小红继续探究“并联电路中电流将点”，按图丙所示的电路测量了D、E、F三点的电流后，准备再测量D′、E′和F′的电流时，没有必要再测量的原因是：串联电路各处的电流都相等，D′、E′和F′的电流分别等于D、E、F三点的电流。 故答案为：（1）断开；（2）0.3；换用不同规格的灯泡多次测量；（3）串联电路各处的电流都相等，D′、E′和F′的电流分别等于D、E、F三点的电流。 【题型15 并联电路中的电流规律】 52．如图所示电路，闭合开关后两灯均正常发光，下列判断正确的是（　　） A．电流表A1测通过L1的电流 B．两电流表的示数一定相同 C．断开S2时，灯L1亮度改变 D．断开S2，电流表A2的示数变小 【答案】D 【解答】解：A、由图可知，该电路为并联电路，电流表A2测量干路的电流；电流表A1测量L2所在支路的电流，故A错误； B、根据并联电路的电流规律可知，干路中的电流等于支路电流的和，即干路中的电流大于支路的电流：电流表A1的示数小于电流表A2的示数，故B错误； C、并联电路各用电器互不影响，断开S2时，灯L1亮度不变，故C错误； D、根据并联的特点可知，断开S2，电流表A2只测量通过L1的电流，电流表A2的示数变小，故D正确。故选：D。 53．如图所示是某次实验电路图。下列说法中正确的是（　　） A．只闭合S1时，只有灯L2发光，流过电流表A1、A2的电流大小相等 B．闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流 C．闭合S1、S2时，若L2断路，则电流表A1有示数，A2无示数 D．利用该实验探究电路中电流的关系时，应选用相同规格的两灯进行实验 【答案】B 【解答】解：A、只闭合S1时，电路中只有灯L1，灯L2不发光，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则流过电流表A1、A2的电流大小相等，故A错误； B、闭合S1、S2时，A2测流过L1的电流，故B正确； C、闭合S1、S2时，若L2断路，电流表A1、A2的都测量灯泡L1的电流，则电流表A1、A2都有示数，故C错误； D、利用该实验探究电路中电流的关系时，为了避免偶然性，应选用不同规格的两灯进行实验，故D错误。 故选：B。 54．如图是使用“三合一”充电线同时为两部手机和一个充电宝充电。两台手机是　并联　 （填“串联”或“并联”）的，此时充电宝相当于　用电器　 （填“电源”或“用电器”），拔掉手机A，手机B的电流将　不变　 （填“变大”“不变”或“变小”）。 【答案】并联；用电器；不变。 【解答】解：如图所示，使用“三合一”充电线同时为两部手机和一个充电宝充电，两手机互不影响，是并联关系； 此时充电宝消耗电能，在电路中相当于用电器； 并联电路各支路之间互不影响，拔掉手机A，手机B的电流将不变。 故答案为：并联；用电器；不变。 55．电动汽车是指以车载蓄电池驱动电机行驶的车辆，当给汽车充电时，蓄电池相当于　用电器　 （选填“用电器”或“电源”）。图示是某款车载充电线，可供三部手机同时充电，充电时三部手机的连接方式是　并联　 （选填“串联”或“并联”），若拔掉其中一部手机，则电路中的总电流将　变小　 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。 【答案】用电器；并联；变小。 【解答】解：在电池充电的过程中，消耗电能，转化为化学能，电池相当于电路中的用电器； 三部手机在充电的过程中，互不影响，所以在电路中的连接方式为并联； 若拔掉其中一部手机，则通过电路的总电流将变小，因为干路电流等于各支路电流之和，各支路电流不变，所以总电流变小。 故答案为：用电器；并联；变小。 【题型16 运用并联电路中的电流规律计算】 56．如图是某电路的一部分，图中已经标明了电流的方向，若b、c中的电流大小分别为0.3A、0.1A，则a中的电流大小为（　　） A．0.1A B．0.2A C．0.3A D．0.4A 【答案】B 【解答】解：由图可知，a、c分别在支路，b在干路，根据并联电路电流的规律，所以： Ia＝Ib﹣Ic＝0.3A﹣0.1A＝0.2A。 故选：B。 57．在如图所示电路中，闭合开关后，两电流表指针偏转均为图乙所示，则灯泡L1和灯泡L2中的电流分别为（　　） A．0.2A，0.22A B．0.98A，0.22A C．0.24A，1.2A D．0.96A，0.24A 【答案】D 【解答】解：由电路图可知，两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流； 并联电路中干路电流等于各支路电流之和，则A1的示数应大于A2的示数，而两个电流表指针偏转角度相同，所以电流表A1选择的量程是0∼3A，分度值为0.1A，则电流表A1的示数为1.2A，即干路电流为I＝1.2A； 电流表A2选择的量程是0∼0.6A，分度值是0.02A，则电流表A2的示数为0.24A，即通过灯L2的电流为I2＝0.24A； 根据并联电路中干路电流等于各支路电流之和，可得，通过电灯泡L1的电流为： I1＝I总﹣I2═1.2A﹣0.24A＝0.96A，故ABC错误，D正确。 故选：D。 58．在如图（a）所示的电路中，电流表A1的示数是1.6A，电流表A2的示数为0.8A，通过灯泡L3的电流如图（b）所示。则：（1）电流表A3的示数是 　0.56　 A；（2）通过灯泡L2的电流是 　0.24　 A。 【答案】0.56；0.24。 【解答】解：（1）三个灯泡是并联的，电流表A1测量总电流，电流表A2测量L2和L3的电流之和为0.8A，电流表A3测量L3的电流。 根据并联电路电流规律可知：A3示数一定比A2示数小，所以A2所选的量程是0.6A，分度值是0.02A，指针所指的位置是0.56A。 （2）根据并联电路电流规律可知： 通过L2的电流：I2＝0.8A﹣0.56A＝0.24A。 故答案为：0.56；0.24。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$