第1天 《观沧海》 课堂练习 · 必记清单 · 家庭作业-七年级语文上册“教－学－记－测－评一体化”课堂教学（统编版2024）

《观沧海》（第一课时·第一天） 【课堂练习】 1.《观沧海》的作者 ， 时期 家、 家、 家。 【答案】曹操；东汉末年；政治；军事；文学 【解析】曹操是东汉末年重要人物，在政治上挟天子以令诸侯，军事上统一北方多有建树，文学上是建安文学代表，开创建安风骨 。 2.给加点字注音 碣石( )   沧海( ) 澹澹( )       竦峙( ) 萧瑟( )  怪哉（ ） 【答案】jí；cāng；lín；sǒng zhì；sè；zāi 【解析】“碣” 读音为 jí ，“沧” 读 cāng ，“澹” 读 lín ，“竦峙” 是 sǒng zhì ，“瑟” 读 sè ，“哉” 读 zāi ，这些是汉字的标准读音 。 3.解释加点词的意思 东临碣石（ ）水何澹澹（ ）山岛竦峙（ ）星汉灿烂（ ） 若出其中（ ）幸甚至哉（ ） 【答案】到达，登上；多么；耸立；银河；好像；幸运 【解析】“东临碣石” 中 “临” 是到达、登上；“水何澹澹”“澹” 是水波荡漾的样子；“山岛竦峙”“竦峙” 是耸立；“星汉灿烂”“星汉” 指银河；“若出其中”“若” 是好像；“幸甚至哉”“幸” 是幸运 。 4.你能解释下面成语中“临”字的意思吗？ 临危不惧 临渴掘井 居高临下 身临其境 【答案】面临；靠近，到.....时；居高面下；到，进入 【解析】“临危不惧” 指面临危险不害怕，“临” 是面临；“临渴掘井” 是到口渴才挖井，“临” 是到、靠近；“居高临下” 指站在高处面对下面，“临” 是面对；“身临其境” 指亲身到了那个境地，“临” 是到、进入 。 5.朗读诗歌，理解每句诗的意思。（小组合作） 【答案】东行登上高高的碣石山，来观赏苍茫的大海。海水多么宽阔浩荡，山岛高高地挺立在海边。树木郁郁葱葱地生长，各种草长得很繁茂。秋风吹动树木发出悲凉的声音，海中涌起巨大的海浪。太阳和月亮的运行，好像是从这浩瀚的海洋中出发的；银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。真是幸运极了，就用诗歌来表达心志吧。 【解析】结合文言字词释义，逐句理解诗句，把握诗句描绘的画面与表意 。 6.从动静的角度赏析下面的诗句。 （1）水何澹澹，山岛竦峙。 （2） 树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 【答案】（1）“水何澹澹” 是动态描写，写海水荡漾；“山岛竦峙” 是静态描写，写山岛耸立。动静映衬，展现大海雄浑壮阔，凸显山岛的巍峨。（2）“树木丛生，百草丰茂” 是静态，写岛上植被繁茂；“秋风萧瑟，洪波涌起” 是动态，写秋风、海浪。动静相衬，表现大海的生机和磅礴气势 。 【解析】先区分诗句中静态与动态描写内容，再分析动静结合、衬托等写法对展现大海特点、营造意境的作用 。 7.从借景抒情的角度赏析下面的诗句。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 【答案】诗人借描写大海吞吐日月星辰的宏伟景象，抒发自己渴望统一天下、建功立业的雄心壮志。 【解析】先明确写景内容（大海包孕日月星辰），再分析景中蕴含的情（统一天下的壮志），说明借景抒情中景与情的关联 。 8.下面这幅书法作品是（ ）书,特点是：。 【答案】行；笔势连贯，灵动洒脱。 【解析】从字体形态看，“雄心壮志” 灵动多变、自然流畅，符合楷书特点 。 9.这首诗的韵脚分别是 【答案】“峙”“起”“里”“志”（押韵字为 zhì 、qǐ 、lǐ 、zhì ，属平水韵 “四纸” 等韵部，此处按现代读音押韵角度，韵脚字为这几个 ） 【解析】诗歌押韵看末尾字韵母，“峙”（zhì ）、“起”（qǐ ）、“里”（lǐ ）、“志”（zhì ），它们韵母相近，构成押韵 。 10.同学们，这学期你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我精神家园。今天是学校文学部落最后一次活动，文学部落的同学想为曹操的诗歌《观沧海》的朗诵选配一支背景曲，请你根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（   ） A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听 B．《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅 D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼 【答案】B 【解析】《观沧海》意境雄浑壮阔，情感激昂豪迈。A《平沙落雁》风格舒缓；C《春江花月夜》委婉质朴；D《阳春白雪》清新明快。B《十面埋伏》曲风苍凉壮美、激昂慷慨，契合诗歌风格，故选 B 。 《观沧海》（第一课时·第一天） 【必记清单】 1.《观沧海》的作者曹操，东汉末年军事家家、 政治家家、文学家家。 2.给加点字注音 碣石( jié )   沧海( cāng ) 澹澹( dàn )         竦峙(sǒng zhì) 萧瑟( sè)  怪哉（ zāi） 3.解释加点词的意思 东临碣石（到达，登上） 水何澹澹（ 水波荡漾的样子 ） 山岛竦峙（ 耸立） 星汉灿烂（银河） 若出其中（像） 幸甚至哉（达到极点） 4.你能解释下面成语中“临”字的意思吗？ 临危不惧（面对） 临渴掘井（到.....时候，靠近） 居高临下（居高面下） 身临其境（到，往） 5.了解下面曲子的曲风。 A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听 B．《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅 D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼 6.从动静的角度赏析句段的表达效果答题模板。 这段话中 是动景， 是静景，动静结合 相互映衬，形象生动地表现了描写对象 +对象特点，表达了作者 思想感情。 7.借景抒情答题要点。 作者借描写了 的景象，抒发了了 思想感情。 8.书法五体 楷书→端庄规整，严谨大气​ 隶书→蚕头燕尾，古朴扁平 行书→笔势连贯，灵动洒脱​ 篆书→圆润婉转，对称典雅​ 草书→笔画连绵，狂放不羁​ 9.韵脚是诗歌每行最后一个字当中韵母相同的字。 10.草木茂盛：树木从生，百草丰茂。 海水荡漾，山岛耸立：水何澹澹，山岛竦峙。 秋风吹动，波涛汹涌：秋风萧瑟，洪波涌起。 想象壮阔，雄心壮志：日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 《观沧海》（1课时·第一天） 【家庭作业】 1.《观沧海》的作者 ， 末年 家、 家、 家。 【答案】曹操；东汉；政治；军事；文学 【解析】曹操生活在东汉末年，在政治、军事、文学方面均有突出成就，是该时期重要人物 。 2.下面加点字注音有错的一项是（ ） A.碣石( jié )   沧海( cāng ) 澹澹( dàn )        B. 竦峙(shǒng zhì) 萧瑟( sè)  怪哉（ zāi） 【答案】B 【解析】“竦峙” 的正确读音是 “sǒng zhì” ，B 选项中 “shǒng zhì” 错误，ACD 选项注音均正确 。3.下面词语的解释有错误的一项是（ ） A东临碣石（到达，登上） B.山岛竦峙（ 耸立） C.水何澹澹（ 水波荡漾的样子 ） D.星汉灿烂（星辰） 【答案】D 【解析】意思是“银河”。 4.小语要参加诗歌朗诵比赛，你告诉小语，朗读这首诗应该用（ ）的语调。 A．舒缓抒情 B.激昂慷慨 C．柔婉凄恻 D.明快活泼 【答案】B 【解析】《观沧海》展现大海雄浑壮阔，抒发曹操渴望统一天下、建功立业的雄心，情感激昂豪迈，所以用激昂慷慨语调朗读合适，ACD 风格不符 。 6.从动静的角度赏析下面诗句。 水何澹澹，山岛竦峙 【答案】“水何澹澹” 是动态描写，展现海水荡漾的动态美；“山岛竦峙” 是静态描写，突出山岛耸立的静态之姿。动静相衬，勾勒出大海雄浑壮阔、山岛巍峨的画面，体现大海的气势 。 【解析】先区分动静描写内容，动态写海水，静态写山岛，再分析动静结合对营造意境、展现大海特点的作用 。 7.诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描写了 的景象，抒发了 。 【答案】大海吞吐日月星辰；诗人渴望统一天下、建功立业的雄心壮志 【解析】诗句描绘大海仿佛能包容日月星辰运行的宏伟画面，借这宏大景象，抒发曹操胸怀天下、欲建功立业的抱负 。 8.小文说下面这幅书画作品送给曹操比较合适，你认为呢？ 【答案】合适。“建功立业” 契合曹操的抱负与经历，他一生征战，志在统一天下、建立不朽功业，这幅作品能体现其人生追求，送给他合适 。 【解析】结合曹操的人物特点，他有强烈的建功立业、统一天下的志向，“建功立业” 四字与他的抱负相符，故可这样分析 。 9.这首诗的韵脚是 。 【答案】“峙”“起”“里”“志”（押韵字为 zhì 、qǐ 、lǐ 、zhì ，属平水韵 “四纸” 等韵部，此处按现代读音押韵角度，韵脚字为这几个 ） 【解析】诗歌押韵看末尾字韵母，“峙”（zhì ）、“起”（qǐ ）、“里”（lǐ ）、“志”（zhì ），它们韵母相近，构成押韵 。 10.填空 （1）统领全篇的诗句是： ， 。 （2）写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是“ ， ”。 （3）描写草木景色，表现蓬勃生机的诗句是“ ， ”。 （4）最能表达作者博大胸襟的诗句是“ ， ； ， ”。 （5）描写诗人想象中景象的诗句是“ ， ； ， ”。 【答案】（1）东临碣石，以观沧海（2）水何澹澹，山岛竦峙（3）树木丛生，百草丰茂（4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里（5）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里 【解析】（1）“东临碣石，以观沧海” 开篇点题，引领全诗内容，统领全篇；（2）“水何澹澹，山岛竦峙” 直接写海水荡漾、山岛耸立；（3）“树木丛生，百草丰茂” 描写岛上草木，显生机；（4）（5）“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里” 通过想象，展现大海包孕天地的气势，体现作者胸襟与抱负 。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 《观沧海》（第一课时·第一天） 【课堂练习】 1.《观沧海》的作者 ， 时期 家、 家、 家。 2.给加点字注音 碣石( )   沧海( ) 澹澹( )         竦峙( ) 萧瑟( )  怪哉（ ） 3.解释加点词的意思 东临碣石（ ）水何澹澹（ ） 山岛竦峙（ ）星汉灿烂（ ） 若出其中（ ）幸甚至哉（ ） 4.你能解释下面成语中“临”字的意思吗？ 临危不惧 临渴掘井 居高临下 身临其境 5.朗读诗歌，理解每句诗的意思。（小组合作） 6.从动静的角度赏析下面的诗句。 （1）水何澹澹，山岛竦峙。 （2） 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 7.从借景抒情的角度赏析下面的诗句。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 8.下面这幅书法作品是（ ）书,特点是：。 9.这首诗的韵脚分别是 10.同学们，这学期你在语文的天地里畅游，汲取着文学的养分，丰富着自我精神家园。今天是学校文学部落最后一次活动，文学部落的同学想为曹操的诗歌《观沧海》的朗诵选配一支背景曲，请你根据下列名曲的曲风旋律或节奏介绍，选配最恰当的一项是（   ） A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听 B．《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅 D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼 《观沧海》（第一课时·第一天） 【必记清单】 1.《观沧海》的作者曹操，东汉末年军事家家、 政治家家、文学家家。 2.给加点字注音 碣石( jié )   沧海( cāng ) 澹澹( dàn )         竦峙(sǒng zhì) 萧瑟( sè)  怪哉（ zāi） 3.解释加点词的意思 东临碣石（到达，登上） 水何澹澹（ 水波荡漾的样子 ） 山岛竦峙（ 耸立） 星汉灿烂（银河） 若出其中（像） 幸甚至哉（达到极点） 4.你能解释下面成语中“临”字的意思吗？ 临危不惧（面对） 临渴掘井（到.....时候，靠近） 居高临下（居高面下） 身临其境（到，往） 5.了解下面曲子的曲风。 A．《平沙落雁》，曲风静美舒缓，优美动听 B．《十里埋伏》，曲风苍凉壮美，激昂慷慨 C．《春江花月夜》，曲风委婉质朴，旋律流畅 D．《阳春白雪》，旋律清新明快，节奏活泼 6.从动静的角度赏析句段的表达效果答题模板。 这段话中 是动景， 是静景，动静结合 相互映衬，形象生动地表现了描写对象 +对象特点，表达了作者 思想感情。 7.借景抒情答题要点。 作者借描写了 的景象，抒发了了 思想感情。 8.书法五体 楷书→端庄规整，严谨大气​ 隶书→蚕头燕尾，古朴扁平 行书→笔势连贯，灵动洒脱​ 篆书→圆润婉转，对称典雅​ 草书→笔画连绵，狂放不羁​ 9.韵脚是诗歌每行最后一个字当中韵母相同的字。 10.草木茂盛：树木从生，百草丰茂。 海水荡漾，山岛耸立：水何澹澹，山岛竦峙。 秋风吹动，波涛汹涌：秋风萧瑟，洪波涌起。 想象壮阔，雄心壮志：日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 《观沧海》（1课时·第一天） 【家庭作业】 1.《观沧海》的作者 ， 末年 家、 家、 家。 2.下面加点字注音有错的一项是（ ） 碣石( jié )   沧海( cāng ) 澹澹( dàn )         竦峙(shǒng zhì) 萧瑟( sè)  怪哉（ zāi） 3.下面词语的解释有错误的一项是（ ） A东临碣石（到达，登上） B.山岛竦峙（ 耸立） C.水何澹澹（ 水波荡漾的样子 ） D.星汉灿烂（银河） 4.小语要参加诗歌朗诵比赛，你告诉小语，朗读这首诗应该用（ ）的语调。 A．舒缓抒情 B.激昂慷慨 C．柔婉凄恻 D.明快活泼 6.从动静的角度赏析下面诗句。 水何澹澹，山岛竦峙 7.诗中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”描写了 的景象，抒发了 。 8.小文说下面这幅书画作品送给曹操比较合适，你认为呢？ 9.这首诗的韵脚是 。 10.填空 （1）统领全篇的诗句是： ， 。 （2）写大海水波荡漾，山岛高耸突兀的诗句是“ ， ”。 （3）描写草木景色，表现蓬勃生机的诗句是“ ， ”。 （4）最能表达作者博大胸襟的诗句是“ ， ； ， ”。 （5）描写诗人想象中景象的诗句是“ ， ； ， ”。 春（第一课时·第二天） 【检测第一天内容】 1.下面说法正确的是（ ） A.《观沧海》的作者曹操是东汉末年政治家、家事家、思想家。 B.“竦峙、萧瑟”加点字都是平舌音。 C.“直冲霄汉”中的“汉”和“星汉灿烂”中的“汉”意思是不同的。 D.“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”充满想象，以大海吞吐日月、包蕴万物的壮阔之景，表达自己一统天下的壮志。 2.“临”字的甲骨文写法如下图。意思是居高面下。下面哪一句的中“临”的意思与其相同？ A.临溪而渔（渔，打鱼。） B.执策而临之曰：“天下无马！”（策，鞭子；之，指千里马。） C.故临崩寄臣以大事（崩，皇帝死；大事，指白帝城托孤这件事。） D.有亭翼然临于泉上者（像鸟的翅膀的样子） 3.从动静的角度赏析下面的诗歌中的画线句。 四时田园杂兴・其二十五 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 4.默写 （1）《观沧海》中，交代了观察方位、地点以及观察对象的诗句是： ， 。 （2）曹操《观沧海》“ ”描写海水荡漾，是动态；“ ”，是静态。动静相衬，显示了大海的辽阔和威严。 （3）曹操《观沧海》中“ ， ”，抒写了鲜明的季节特征，描绘了大海壮阔的景象。 （4）曹操《观沧海》中的“ ， ， ； ”，借助奇特的想象描绘出大海吞吐日月、包孕群星的壮丽景象，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的远大抱负。 学科网（北京）股份有限公司 $$