第1单元 第3课 长征胜利万岁 百合花（PPT课件+Word版）-【创新教程】2025-2026学年中职语文基础模块 下册同步教案（高教版2023）

三、长征胜利万岁　*百合花 篇目一　长征胜利万岁 1．单音字 (1)跋涉( bá )　 (2)衷肠( zhōng ) (3)迂回( yū ) (4)马鸿逵( kuí ) (5)雷霆( tíng ) (6)歼灭( jiān ) (7)熙攘( xī ) (8)彝族( yí ) 2．多音字 (1)铺 (2)骑 (3)屏 (4)哈 (1) (2) (3) 1．辨词义 (1)休整·修整 准确辨析 情境运用 ①“休整”的意思是休息整顿，一般用于军队或两人以上的团体。如“利用战役间隙休整部队非常有必要”。“休整”对主语有要求，它不适宜用在个人身上。 ②“修整”指的是修理、修剪、整理，多用于物品，如“修整眉形”“修整草坪”“修整农具”等。 战士们在部队　休整　期间，帮老乡们　修整　房屋，打扫卫生，甚至还帮助他们收割庄稼，进一步增进了军民感情。 (2)遵照·依照·按照 准确辨析 情境运用 ①“遵照”，含有敬意，一般指下属对上官。如：遵照省里指示，我们要做好防洪工作。 ②“依照”，依样画葫芦，对着实际存在的参照物来做。如：依照寄畅园的样子，在北海修了同样的院子。 ③“按照”，一般多用于有详细条文规定的语句。 　遵照　省里的指示，县里召开了专题会议，要求大家　按照　规定做好准备，　依照　先进单位的做法进行整改。 2.积熟语 (1)万水千山：　万道河，千重山。形容路途艰难遥远。　 (2)七零八落：　形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。　 (3)疲惫不堪：　形容极度疲乏，过度劳累。　 (4)熙熙攘攘：　形容人来人往，非常热闹。　 (5)运筹帷幄：　指拟定作战策略。泛指筹划、决策。　 (6)名副其实：　名声或称谓(号)与实际相符合。　 (7)拍手称快：　拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情的结局)使人感到满意。　 (8)身不由己：　身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。　 (9)化干戈为玉帛：　比喻变战争为和平、友好。玉帛：古代诸侯会盟朝聘时的礼物。干戈：兵器，借指战争或者争斗。　 (一)作者简介 杨成武(1914—2004)，福建省长汀人，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁任团政委，后任红一军团第一师政治委员，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 (二)背景展示 1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。 (三)文学常识 回忆录 一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。这可能是历史上最早以回忆录题名的一本书了。 在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，可以看作一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。 根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录，即回忆录主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录，即不是由回忆录主人公亲笔撰写，而采用自己口述、他人记录整理的方式。 (四)文化常识 (1)盘古：是中国民间神话传说中的人物，古有盘古开天辟地之说。 (2)三皇五帝：三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。如《尚书大传》中的三皇为燧人、伏羲、神农，《春秋运斗枢》中为伏羲、女娲、神农；《吕氏春秋》中的五帝为太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼，《大戴礼记》中为黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。 1．理清结构 2．归纳主旨 文章通过记述红军经过长途跋涉进驻吴起镇的经历，以及毛主席在吴起镇召开全军干部会议的讲话，表现长征胜利后的激动和喜悦，表达了作者对长征精神的认识，展示了红军的精神面貌，传递出对中国革命的坚定信念。 1．战士们来到吴起镇，为什么表现得很兴奋、很激动？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：红军战士越过万水千山，经过无数次惨烈的战斗，忍受了巨大的困难，很多人付出了生命的代价；吴起镇是区苏维埃政府的所在地，红军战士杀出血路，胜利到达吴起镇，难掩激动、兴奋之情。 2．课文介绍吴起镇的来历，有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①介绍吴起镇的来历，表现了吴起镇深厚的历史底蕴。②吴起镇古迹无存，而文中特别提到其是区苏维埃政府所在地，指出了吴起镇在革命中的地位。 3．吴起镇战斗具有怎样的历史意义？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①保卫了边区人民的革命胜利果实。②宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。③拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。 4．文中描写战斗场面时运用了哪种描写手法？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：运用了细节描写手法，如“狂奔乱跳”“跌落”“挂”“拖着”等，写出了敌人在我军的攻势下，溃不成军、狼狈不堪的情景。 5．毛主席是如何评价长征的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①长征是历史纪录上的第一次，是宣言书，长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。②长征是宣传队，长征向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。③长征是播种机，散布了革命的种子。 6．精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。 1．下列加点字的注音和字形，全都正确的一组是(　　) A．窑洞(yáo)　　　追剿(jiǎo) 闽南(mǐn) 黔驴技穷(qín) B．堵截(jié) 寒噤(jīn) 寒喧(xuān) 千钧雷霆(tínɡ) C．削弱(xuē) 娄山(lóu) 嶂碍(zhànɡ) 熙熙嚷嚷(rǎnɡ) D．豪绅(shēn) 跋涉(bá) 歼灭(jiān) 疲惫不堪(bèi) 解析：D　[A项，“黔”应读“qián”。B项，“噤”应读“jìn”，寒喧—寒暄。C项，熙熙嚷嚷—熙熙攘攘，嶂碍—障碍。] 阅读下面的文字，完成2～4题。 “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征的胜利，是无产阶级的理想和信念所(　　)的革命精神的胜利。创造奇迹的红军将士并不是三头六臂的超人，　____①____　。然而当他们集合在中国共产党的旗帜下，为民族解放，为共产主义忘我奋斗的时候，也就有了压倒一切困难的超人的力量。长征，不是一般意义上的“行军”，不是战争史上通常意义的“战役”，而是征途漫漫，险象环生，(　　)两年之久不停息的苦斗。红军武器低劣，衣食匮乏，靠着对革命理想的执着追求，对革命必胜的坚定信念，万众一心，(　　)，打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，避免了任何旧军队在同样处境下根本无法避免的溃灭结局，取得了伟大的胜利。这个奇迹雄辩地证明了一个真理：革命的理想和信念是巨大的精神力量。一支队伍(　　)抱定了科学的政治理想，抱定了革命必胜的信念，　____②____　，从而取得不可战胜的特殊优势。 2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　　) A．激发　　经过　　同心同德　　一旦 B．激励　　经过　　同仇敌忾　　只有 C．激发　　历时　　同仇敌忾　　一旦 D．激励　　历时　　同心同德　　只有 解析：C　[激发：刺激使奋发。激励：激发鼓励。从前后搭配看，应选“激发”。经过：动词，通过(处所、时间、动作等)。历时：动词，(事情)经过时日。从语境看，应选“历时”。同心同德：思想、行动一致。同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。选“同仇敌忾”更合适。一旦：副词，指不确定的时间，表示有一天。只有：连词，表示唯一的条件(下文常用“才”或“方”呼应)。从语境看，应选“一旦”。] 3．请在文中横线处填写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：第①处，根据前文“创造奇迹的红军将士并不是三头六臂的超人”，可知此处要表达的意思是他们只是普通人。第②处要照应前文的两个“抱定”和下文“取得不可战胜的特殊优势”，填写一个展开性语句即可。 答案：①他们只是中华民族普普通通的儿女　②其威力必定是无穷的 4．下列语句中的双引号与文中“行军”“战役”的双引号用法相同的一项是(　　) A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。 C．如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。 D．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。 解析：B　[文中两处双引号表示强调。A项，表示否定。B项，表示强调。C项，表示引用。D项，表示特殊含义。] 5．下面画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 长征途中，不仅红军要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，克服饥寒、伤病等种种磨难。 A．长征途中，不仅红军要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，饱受饥寒、伤病等种种磨难。 B．长征途中，不仅红军要冲破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，饱受饥寒、伤病等种种磨难。 C．长征途中，红军不仅要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，经受饥寒、伤病等种种磨难。 D．长征途中，红军不仅要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，克服饥寒、伤病等种种磨难。 解析：C　[画线句存在两处语病。第一处是语序不当，因为整句话主语是红军，所以，“不仅”要放在“红军”之后，排除A、B两项；第二处是搭配不当，“克服”与“磨难”不搭配，可将“克服”改为“经受”，排除D项。] 6．结合课文学习，选择毛泽东《七律·长征》中的一个场景进行描写，不少于100字。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(红军长征过草地)草地的情景，令人触目惊心，举目望去，是茫茫无边的草原，在草丛上面笼罩着阴森迷蒙的浓雾，很难辨别方向。草丛里河沟交错，积水泛滥，水呈淤黑色，散发着腐臭的气味，在这广阔无边的千里沼泽中，根本找不到道路，一不留神就会陷入泥潭中拔不出腿。红军指战员们踩着草墩一步一步地摸索着前进。越是往草地中心走，越困难。时风时雨，忽而漫天大雪，忽而冰雹骤下。衣服被雨雪打湿了，只能靠体温暖干。夜晚露营时，更是寒冷难忍，大家只得挤在一起，背靠背取暖。草地里没有清水，只能喝带草味的苦水。经过几天的行军后，粮食吃光了，战士们只好沿路找野菜充饥，有时甚至嚼草根，吃牛皮。但是，红军个个都是英雄汉，他们忍受着寒冷、饥饿的折磨，以坚强的革命意志，坚持每天按计划的路程前进。 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成第7～9题。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。除伤亡了一些同志外，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 7．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．二马骑兵的尾追和鲁大昌的妄图报复严重影响红军的休整，威胁边区人民的革命胜利果实，基于这些原因，中央军委决定发起吴起镇歼灭战役。 B．敌人的骑兵一队接着一队，敌众我寡，中央军委制定了各部各自围歼的战略，我们一纵队四大队独立完成了消灭左侧敌人的任务。 C．这场战役消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团，粉碎了蒋介石的“追剿”计划。 D．二马骑兵对红军围追堵截，其战略意图就是阻止红军进入陕北与刘志丹会合。 解析：B　[B项，“敌众我寡，中央军委制定了各部各自围歼的战略”有误，原文有语句“这次是联合行动，必须听从统一指挥”。一纵队四大队“独立完成”的说法有误。] 8．第一段中说“除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍”，为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①长征途中，红军为了突破蒋介石的围追堵截，牺牲巨大，为了保全和发展红军的力量，尽量避免与敌人正面交锋。②日军侵略中国，抗日势在必行，红军为了迅速北上抗日，一般不和敌人硬打。③长征中长途跋涉，战士们缺衣少食，异常疲惫，急需休整。 9．吴起镇歼灭战场面精彩而又震撼，作者是如何达到这种艺术效果的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①运用细节描写。“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，一“握”一“盯”形象生动地刻画出战士们的斗志昂扬。②对比手法。我军“轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来”，敌军“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”，对比鲜明，场面壮观。③用词精当形象。“万马奔腾”“千钧雷霆”“七零八落”“人喊马嘶”等词语的运用，贴切生动。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成10～13题。 军号 申志远 一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。 从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。陆青19岁，曾经是茨坪的一个喇叭匠，婚丧嫁娶、红白喜事都少不了他，老表们都叫他“喇叭青”。那年，镇上来了红军，他跟了私塾的教书先生一起投了红军。 政委问他：“娃子，你会干啥？”“我会吹喇叭。”“吹喇叭？那去当号兵吧！” 政委一句话，喇叭换成军号，从此，陆青成了号兵。 军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵，每天号不离手。阿贵是广东人，读过学堂，从南昌起义开始，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。 阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。 有一天，阿贵说：“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……” 陆青回答：“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！” 湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。 以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。 松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶。他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事…… 暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹。陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成了一个小点。 前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛。陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。 一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声…… 陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，②号声嘹亮，号声呜咽…… 吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子。陆青想，战友们呢，能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂高高地举起军号，他要让战友们看到军号…… 红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞…… 政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去…… (选自《北方文学》，有删改) 10．下列对小说有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．小说开头很有画面感，很好地刻画了红军长征队伍的状态。“衣衫褴褛”可见队伍行军之久，缺衣少食，疲惫不堪。 B．小说着重刻画了军号手陆青的形象，他一直走在队伍的前头，对革命有着坚定的信念。这一形象体现了整个红军队伍的精神状态。 C．陆青与阿贵两位军号手有着共同的特点，他们视军号为生命，英勇顽强，前赴后继，用军号鼓舞士气，最后都壮烈牺牲。 D．小说结尾写道：“政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……”这暗示了军号手陆青牺牲的意义。 解析：A　[“衣衫褴褛”可见队伍行军之久，遭受了很多艰难困苦。“疲惫不堪”理解不正确。] 11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说前半部分交代了陆青成长为一名真正的号兵的经历，使人物形象更加饱满、故事情节更加合理，同时使行文跌宕起伏，更具可读性。 B．阿贵与陆青两人尽管有着不同的出身经历，但是对军号的珍视和对号兵责任的恪守却惊人地相似，两人也都有着同样高贵的精神追求。 C．陆青在距离大部队很远的前方引路，这种个人英雄主义的做法造成自己最终深陷沼泽而无人救援的后果，作者在对其褒扬中也暗含批判。 D．小说结尾处“向远方，向红霞灿烂的地方走去”，富有象征意义，预示着革命队伍走向光明和胜利，言简意丰，深化了小说的主题。 解析：C　[C项，“个人英雄主义”“暗含批判”理解偏颇。] 12．文中两次写到“号声”，试分析二者的内涵有何异同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)相同点：都描写了号声的响亮、凄切，烘托了悲壮的气氛。 (2)不同点：①前者写出了陆青对战斗的惨烈及阿贵牺牲的悲愤之情，同时饱含了鼓舞战友奋勇向前、全力突围的奋发昂扬之意。②后者写出了陆青身陷绝境之际竭尽全力提醒战友避开沼泽的急切，同时表达了陆青不能再继续战斗的不甘和遗憾。 13．小说以“军号”为题，有哪些作用？试结合全文，分条作答。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“军号”是军魂的象征，是主人公的生命所在、精神所系，承载着陆青的顽强精神、英雄气概和高尚情怀，有助于人物形象的刻画；②“军号”具有线索作用，小说处处围绕“军号”展开故事情节，有助于文章结构的紧凑、集中；③“军号”意味着革命精神的传承和前进方向的指引，从阿贵到陆青，薪火相传，生生不息，有助于文章主题的揭示。 篇目二*百合花 1.单音字 （1）撂下（ liào ）(2)膝盖( xī ) (3)讷讷( nè ) (4)半晌( shǎng ) (5)棉絮( xù ) (6)踌躇( chóu )( chú ) (7)尴尬( gān )( gà ) (8)讪讪( shàn ) (9)憎恶( zēng ) (10)虔诚( qián ) (11)忸怩( niǔ )( ní ) (12)磕磕绊绊( kē ) 2．多音字 (1)劈 (2)扎 (3)咽 (4)嚼 (1) (2) (3) (4) 1．辨词义 (1)装饰·妆饰 准确辨析 情境运用 二者都可表示有所修饰。①作动词时，“装饰”是指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，既可指人又可指物；“妆饰”是打扮的意思，侧重指人。②作名词时，“装饰”是指装饰品，而“妆饰”是打扮出来的样子。 “三八”这天，女职工表彰会在　装饰　一新的单位餐厅举行，女职工们从发型到脸部的　妆饰　，衣服的搭配，无不透露出喜庆的气息。 (2)虔诚·虔敬 准确辨析 情境运用 二者词义相近，都有恭敬的意思。但这两个词语的侧重点不同。①“虔诚”指恭敬而有诚意(常指宗教信仰)；“虔敬”指恭敬。②“虔诚”指心中诚心诚意；“虔敬”则指态度的恭敬。　 他站在寺庙门口，抬起头用　虔敬　的眼光往寺庙里看，不一会，他脱下帽子，怀着　虔诚　的心情，走进了寺庙。 (3)偶然·偶尔 准确辨析 情境运用 二者都有情理上不一定发生的意思。区别在于：“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对；“偶尔”着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。　 因为一次　偶然　的机缘，他俩一见如故结为至交，现在他们虽远隔千里，仍会　偶尔　相约聚会。 2.积熟语 (1)自告奋勇：　主动地要求承担某项艰难的工作。　 (2)莫名其妙：　没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。　 (一)作者简介 茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人。当代著名女作家，曾用笔名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 茹志鹃的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的产院》《百合花》等短篇集。 (二)背景展示 1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名、单位，在这过程中不禁设想他们的亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景她一直没有忘记。 1947年，莱芜战役中，她跟随一个通讯员去前沿，在路上敌人的炮弹不时呼啸而来，通讯员为了减少伤亡，有意拉开距离，但她却紧张得不由自主地往他身边靠近，通讯员一见她走近就加快步子往前跑；某次战斗时，她和汪岁寒到一个班里旁听班会，听说了一位排长的事迹，那位年轻的排长是战斗英雄，却很害羞，说说话就脸红，这种反差给她留下了深刻印象。 回首往事，茹志鹃决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事。她大约用了一个星期就完成了小说《百合花》，后发表在1958年第3期的《延河》杂志上。 (三)文学常识 小说 小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 1．小说的基本特征 (1)深入细致的人物刻画。描写人物，是小说创作的显著特点。 (2)完整复杂的情节叙述。情节是与人物密切相关的，是人物性格发展的历史。 (3)具体充分的环境描写。环境描写是衬托人物性格、展示故事情节的重要手段。 2．小说的分类 (1)按照篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说等。一般情况下几千字到三万字以下的为短篇小说，十万字以上的为长篇小说。 (2)按照内容可分为神话小说、仙侠小说、武侠小说、古代小说和当代小说等。 (3)按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说和自传体小说等。 (4)按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 1．理清结构 2．归纳主旨 《百合花》以解放战争初期的一场战役为背景，描写的是1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送“我”到前沿包扎所，我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍己救人，英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事，表现了战争年代人与人之间纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 1．《百合花》中，作者刻画了新媳妇什么样的形象？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 性格特征 相关情节 娴静、淳朴、善良、纯真、高洁 她听说借被子是为了打仗为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”。 果断、坚毅 小通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉小通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。 2.《百合花》中的小通讯员是一个什么样的形象？请结合文本分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案： 性格特征 相关情节 憨厚朴实 拘谨腼腆 “带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词突出了小通讯员那种忸怩的神态、拘谨局促的心理。另外还有“借被”的情节也能体现这一点。 天真纯洁 充满朝气 热爱生活 即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花。 续表 善解人意 关心他人 当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时唯一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。 不畏牺牲 舍己为人 他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。为了保护担架队员英勇捐躯。 3.小说在构思布局时通过“我”来展开情节，请结合作品对“我”的作用加以分析。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)独特的女性视角是这篇小说的一个重要特点。这个特点主要是通过“我”这个人物形象来体现的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用第一人称叙述方式的承担者，而且是作品中的一个艺术形象。 (2)在去前沿包扎所的路上，“我”主动找通讯员搭话，主动认老乡，甚至问他有没有娶媳妇的言行，表现出战争年代革命队伍中的女同志特有的一种“泼辣”，是一个具有强烈性别意识的人物。 (3)作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且通过富于浪漫色彩的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的通讯员在家乡拖毛竹时的情景，充满诗情画意。 4．小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中非常精彩。结合示例分析下表中细节描写对表现人物的具体作用。 细节描写 文中段落 具体作用 枪筒插的树枝和野菊花 第7、42段 表现通讯员的天真质朴，即将参加战斗的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。 两个干硬的馒头 第42、57段 (1)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 通讯员衣服上的破洞 第34、43、53、56段 (2)________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)第一次(第42段)是通讯员要离开时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭，表现通讯员对同志的关心、体贴；第二次(第57段)是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的回想，也表现“我”对物存人亡的悲痛之情。 (2)第一次(第34段)是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇才从伤员中认出了他，也才有为牺牲了的通讯员缝军衣的感人场面；第二次(第43段)是通讯员要给“我”开饭时“我”看到的；第三次(第53段)，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，表现通讯员舍己救人的高贵品质；最后一次(第56段)，新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情。 5．阅读下列句子，体会加点词语对表现人物的作用。 (1)他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。……他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：“张皇”的意思是惊慌失措，但在这里却非贬义，这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员的那种腼腆、羞涩、局促，表现他质朴、纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态、拘谨局促的心理。 (2)她(新媳妇)却对“我”异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。……新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：新媳妇“异样地瞟”和“劈手”几个字一改过去的羞涩忸怩，表达了对我们冷漠的不满；低着头为战士缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里，表达极为深沉的哀悼和崇敬之情。 6．小说以“百合花”为题有何作用？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)点出文章中的重要内容和相关情节线索； (2)以“百合花”象征人民战士、人民群众的高尚情操； (3)以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 7．这虽是一篇战争题材的小说，但却洋溢着一种美感，请结合作品说说它“美”在哪里。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)人物美。小说中新媳妇在借被子和献被子的过程中表现出纯洁善良、果断坚毅的形象特点；通讯员在小巷中扑向那冒烟乱转的手榴弹，为了保护担架队员表现出英勇无畏的精神。 (2)情感美(人性美或人情美)。通讯员和新媳妇，他们都有着像百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间、战士之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好。 (3)语言美。小说的语言不论叙述还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。 8．概括本文的艺术特色。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①选材讲究，以小见大。作品将战火纷飞的战斗场面设为背景，从几件平凡的小事入手，深入挖掘，展开对军民关系的描写，从一个特定的角度来揭示解放战争胜利的基础和力量源泉。就人物而言，两个主人公都不是那种叱咤风云的英雄人物，而是普通平凡、有血有肉的战士和老百姓。如小通讯员是年轻而充满稚气的，是又好笑又可爱又有点傻乎乎的，新媳妇也是极普通的农村妇女。作品选取了大时代中的小浪花，浪花虽小，但和大时代相通。 ②结构严谨，重视细节。作者善于用前后呼应的手法设置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，结构严谨。比如，通讯员给“我”两个馒头，通讯员衣服上的破洞，新媳妇的百合花新被等。这样的设置不但使文字跌宕有力，而且随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。比如，“我”起初对通讯员生气，接着对他产生了兴趣，到后来从心底里爱上这个傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬的心情看着百合花被盖上这位平常的、拖毛竹的青年人的脸，笔调起伏跌宕，结构严谨，耐人寻味。 ③女性视角，诗情画意。作品通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且，通过“我”富于浪漫主义的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海刮打得石级哗哗作响……”着墨不多，却令文章充满诗情画意。 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．虔诚(qián)　　　皱褶(zhé) 慷慨(kǎi) 斟酌(zhēn) B．粗糙(zào) 凛冽(lǐn) 惆怅(chóu) 怂恿(sǒng) C．慰劳(wèi) 贪婪(lán) 屋檐(yán) 挂匾(biǎn) D．点缀(zhuì) 包扎(zhā) 赤裸(luǒ) 羞涩(sè) 解析：C　[A项，皱褶(zhě)。B项，粗糙(cāo)。D项，包扎(zā)。] 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．间歇　　盲目　　篷松松　　自告奋勇 B．撂下 张皇 气汹汹 拘促不安 C．踌躇 惦量 傻乎乎 慌慌张张 D．抿嘴 皎洁 赤裸裸 脚不点地 解析：D　[A项，“篷”应为“蓬”。B项，“拘”应为“局”。C项，“惦”应为“掂”。] 3．依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是(　　) 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，________不能完全像实际说话。________讲故事或作报告，________又决不能像日常说话那样支离破碎，________不写稿子，________应像一篇文章。 A．虽然　　而　　却　　即使　　也 B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也 解析：A　[这段文字由两个复句组成，复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除用转折连词“可是”连接的B项，也可将用“相反”连接的D项排除，第四空是表假设关系，又排除C项。] 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　　) 评论家认为，余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同，他在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该________的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏________地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________，把应该有的万千愁绪化为________的扑哧一笑。 A．心旌摇荡　饶有兴致　忍俊不禁　没心没肺 B．心惊胆战　情有独钟　轻描淡写　无缘无故 C．心惊胆战　饶有兴致　轻描淡写　没心没肺 D．心旌摇荡　情有独钟　忍俊不禁　无缘无故 解析：A　[①心旌摇荡：面对自己想要或想得到的东西，心驰神往，不能自制。心惊胆战：形容十分害怕的样子。与语境中“平静如水”相对应，应用“心旌摇荡”。②饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物；令人感到很有趣，并十分注意。情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。语境中“反复把玩”，突出兴致、兴趣，应用“饶有兴致”。③忍俊不禁：忍不住要发笑。轻描淡写：用浅淡的颜色轻轻描绘；说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。语境中与“扑哧一笑”相对应，应用“忍俊不禁”。④没心没肺：一指不动脑筋，没有心计；二指没有良心。无缘无故：没有一点原因。根据语境“该悲悯的地方”，应选“没心没肺”。] 5．下列句子没有语病、语意明确的一项是(　　) A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。 B．如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。 C．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 D．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 解析：C　[A项，“自主建造、设计、开发”语序不当，从逻辑上看，应该是先“开发、设计”，然后才谈得上“建造”，因此“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。B项，“因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一”结构混乱，选项把“因为”和“是……的主要原因之一”两句杂糅，二者留一。D项，“领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提”不合逻辑，前面“是否”“能否”是两种情况，后面“推动……健康发展”是一种结果，两面对一面。] 6．下列标点符号的使用，不符合规范的一项是(　　) A．“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。 B．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” C．“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说，“是呀！也许她为了这条被子，……。” D．他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！” 解析：C　[C项：最后的句号删除。句号与省略号不能并用。] 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 茹志鹃并不擅长在剧烈的行动中表现人物性格，而____①____，《百合花》中，“我”、年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志鹃的作品中，主人公很少是顶天立地的英雄人物，____②____；即使是写英雄人物，____③____，而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女性，在作品中，她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象，如《百合花》中的年轻媳妇。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：该语段主要介绍茹志鹃的写作特点。①处后的“《百合花》中……细节描写使用人物性格更鲜明”，是对①处内容的举例说明，再联系前面的句子“不擅长在剧烈的行动中表现人物性格”可知，①处应填“善于通过细节描写突出人物性格”之类的句子；根据上下文可知，②处所填的内容应该和“很少是顶天立地的英雄人物”构成相对关系，所以应该填“更多的是平平凡凡的普通人”之类的句子；由“而不是正面讴歌他们”可知，③处应填“也常通过侧面去描写他们”之类的句子。 答案：①善于通过细节描写突出人物性格　②更多的是平平凡凡的普通人　③也常通过侧面去描写他们 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～11题。 前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 8．下列对文段的赏析，不正确的一项是(　　) A．新媳妇低着头一针一针地在缝小通讯员衣肩上那个破洞，因为她还不知道小通讯员已经牺牲了。 B．“感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜”一句表现了时间度过的漫长。 C．新媳妇本是一个极普通的农村妇女，她善良淳朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深。 D．当新媳妇理解了小通讯员生命的价值，便控制不了自己的悲痛心情。 解析：A　[“她还不知道小通讯员已经牺牲了”错误。] 9．“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。……‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。 10．课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时弄破的；新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜之情。 11．结合课文内容分析新媳妇的态度与情感发生的转变。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①新媳妇本来不太情愿借被子给小通讯员，并拒绝了他。因为那是她唯一的嫁妆。但是出于善良，出于对军人的敬意，她最终还是借了出去。②后来新媳妇跟着“我”给伤员们擦拭身上的污泥血迹时，非常忸怩害羞，只答应给“我”打下手。③当新媳妇发现小通讯员牺牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞涩，庄严而虔诚地给他擦拭身体，认真地给他缝补衣服，并把自己的新婚被子给他铺在棺材里，表现了她对小通讯员的深切的哀悼和由衷的崇敬。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成12～16题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。 可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” “老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日(有删改) 12．请分析文本画横线处景物描写的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①为故事开展提供了背景；②突出人物无助的心理状态。 13．小说三次写到伍原流泪，具有强烈的艺术效果，请从展现人物心境的角度，谈谈你的理解。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小说中反复出现的“流泪”，牵动着读者的心和伍原一起波澜起伏。开端部分，伍原因为迷路，流下了近乎绝望的泪；等发现了灯火，他流下了激动的泪；但是因为聋哑“老乡”的误解，他又流下了委屈和无奈的泪。好在最后“老乡”认出他是八路军战士，才止住了他的泪。眼泪展现了伍原的心境，也使得这个人物形象更加真实丰满。 14．本文情节一波三折，请简要概括文中波折。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①当伍原不知该往哪里走陷入听天由命的绝望时，看到了那如豆的一小点儿光，燃起希望。②当伍原靠近灯光发现老乡认为能顺利完成任务时，却发现老乡听不见也不会说，陷入新的困境。③当伍原苦于没有好的方法让这个聋哑老乡明白自己身份，不知如何摆脱窘境，疲惫至极甚至大哭绝望时，忽然老乡用手摸他的头、帽子来确认身份，最终帮他指路。 15．简要分析文章波折安排的效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①加快行文节奏，制造紧张的气氛。②扣人心弦，引发读者对伍原命运的关注，增强了故事的戏剧性和可读性。③丰富了人物形象，伍原在一次次波折中，有过欣喜、失落，甚至绝望，但始终不忘自己身上的责任。 16．有评论说“茹志鹃的短篇小说避重就轻地跳过革命的宏大叙事，婉转着墨于时代大背景的间隙，于杯水微澜之处反映出时代特点。”请结合本文分析其创作的这一特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①茹志鹃在这篇小说中跳过了“革命的宏大叙事”，没有描写某次大的战役宏大的战争场面，而是选择了一个迷路的战士伍原的经历来写。②在这抗战的大背景下，伍原个人的这次经历就是“杯水微澜”，但他身上的责任感和对革命的坚定信念又是那个时代许多共产党人和八路军战士所共同具备的优秀品质。③伍原和老乡的沟通虽然充满曲折，但问题最终得以圆满解决。这样的事情在整个时代中虽然不起眼，但也以小见大地反映了战争年代让人感动的军民鱼水情。 中国革命的伟大实践创造的革命文化，是我们保持蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气不可或缺的精神养料。开展“重温革命历史，赓续红色血脉”语文综合实践，完成以下任务。 长征时期，毛泽东诗情如潮涌，创作了《十六字令三首》《忆秦娥·娄山关》《七律·长征》《念奴娇·昆仑》《清平乐·六盘山》《六言诗·给彭德怀同志》等诗词，艺术地再现了红军长征历经困苦走向胜利的光辉历程。毛泽东长征诗词是描绘长征的壮美史诗，也是中国诗歌宝库中的璀璨明珠。 诵读毛泽东长征诗词，了解这些诗词反映的历史事件，概括诗词的主要内容，体会毛泽东的革命情怀和伟岸人格。选择其中的一首或几首，与同学交流阅读感受。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1．下列加点字的注音和字形，全都正确的一组是(　　) A．窑洞(yáo)　　　追剿(jiǎo) 闽南(mǐn) 黔驴技穷(qín) B．堵截(jié) 寒噤(jīn) 寒喧(xuān) 千钧雷霆(tínɡ) C．削弱(xuē) 娄山(lóu) 嶂碍(zhànɡ) 熙熙嚷嚷(rǎnɡ) D．豪绅(shēn) 跋涉(bá) 歼灭(jiān) 疲惫不堪(bèi) 解析：D　[A项，“黔”应读“qián”。B项，“噤”应读“jìn”，寒喧—寒暄。C项，熙熙嚷嚷—熙熙攘攘，嶂碍—障碍。] 阅读下面的文字，完成2～4题。 “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”长征的胜利，是无产阶级的理想和信念所(　　)的革命精神的胜利。创造奇迹的红军将士并不是三头六臂的超人，　____①____　。然而当他们集合在中国共产党的旗帜下，为民族解放，为共产主义忘我奋斗的时候，也就有了压倒一切困难的超人的力量。长征，不是一般意义上的“行军”，不是战争史上通常意义的“战役”，而是征途漫漫，险象环生，(　　)两年之久不停息的苦斗。红军武器低劣，衣食匮乏，靠着对革命理想的执着追求，对革命必胜的坚定信念，万众一心，(　　)，打败了数倍甚至数十倍于己的强敌，战胜了人间罕见的艰险，避免了任何旧军队在同样处境下根本无法避免的溃灭结局，取得了伟大的胜利。这个奇迹雄辩地证明了一个真理：革命的理想和信念是巨大的精神力量。一支队伍(　　)抱定了科学的政治理想，抱定了革命必胜的信念，　____②____　，从而取得不可战胜的特殊优势。 2．依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是(　　) A．激发　　经过　　同心同德　　一旦 B．激励　　经过　　同仇敌忾　　只有 C．激发　　历时　　同仇敌忾　　一旦 D．激励　　历时　　同心同德　　只有 解析：C　[激发：刺激使奋发。激励：激发鼓励。从前后搭配看，应选“激发”。经过：动词，通过(处所、时间、动作等)。历时：动词，(事情)经过时日。从语境看，应选“历时”。同心同德：思想、行动一致。同仇敌忾：全体一致地仇恨敌人。选“同仇敌忾”更合适。一旦：副词，指不确定的时间，表示有一天。只有：连词，表示唯一的条件(下文常用“才”或“方”呼应)。从语境看，应选“一旦”。] 3．请在文中横线处填写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 ①________________________________________________________________________ ②________________________________________________________________________ ③________________________________________________________________________ 解析：第①处，根据前文“创造奇迹的红军将士并不是三头六臂的超人”，可知此处要表达的意思是他们只是普通人。第②处要照应前文的两个“抱定”和下文“取得不可战胜的特殊优势”，填写一个展开性语句即可。 答案：①他们只是中华民族普普通通的儿女　②其威力必定是无穷的 4．下列语句中的双引号与文中“行军”“战役”的双引号用法相同的一项是(　　) A．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。 B．这种奖赏，不要误解为“抛来”的东西，这是“抛给”的，说得冠冕些，可以称之为“送来”。 C．如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。 D．自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。 解析：B　[文中两处双引号表示强调。A项，表示否定。B项，表示强调。C项，表示引用。D项，表示特殊含义。] 5．下面画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　) 长征途中，不仅红军要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，克服饥寒、伤病等种种磨难。 A．长征途中，不仅红军要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，饱受饥寒、伤病等种种磨难。 B．长征途中，不仅红军要冲破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，饱受饥寒、伤病等种种磨难。 C．长征途中，红军不仅要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，经受饥寒、伤病等种种磨难。 D．长征途中，红军不仅要突破敌人重兵围追堵截，还要战胜大自然中无数艰难险阻，克服饥寒、伤病等种种磨难。 解析：C　[画线句存在两处语病。第一处是语序不当，因为整句话主语是红军，所以，“不仅”要放在“红军”之后，排除A、B两项；第二处是搭配不当，“克服”与“磨难”不搭配，可将“克服”改为“经受”，排除D项。] 6．结合课文学习，选择毛泽东《七律·长征》中的一个场景进行描写，不少于100字。 七律·长征 毛泽东 红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(红军长征过草地)草地的情景，令人触目惊心，举目望去，是茫茫无边的草原，在草丛上面笼罩着阴森迷蒙的浓雾，很难辨别方向。草丛里河沟交错，积水泛滥，水呈淤黑色，散发着腐臭的气味，在这广阔无边的千里沼泽中，根本找不到道路，一不留神就会陷入泥潭中拔不出腿。红军指战员们踩着草墩一步一步地摸索着前进。越是往草地中心走，越困难。时风时雨，忽而漫天大雪，忽而冰雹骤下。衣服被雨雪打湿了，只能靠体温暖干。夜晚露营时，更是寒冷难忍，大家只得挤在一起，背靠背取暖。草地里没有清水，只能喝带草味的苦水。经过几天的行军后，粮食吃光了，战士们只好沿路找野菜充饥，有时甚至嚼草根，吃牛皮。但是，红军个个都是英雄汉，他们忍受着寒冷、饥饿的折磨，以坚强的革命意志，坚持每天按计划的路程前进。 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成第7～9题。 自从过了哈达铺，我们为了保全和发展自己的力量，迅速北上抗日，一般不和敌人硬打，尤其进入陕北后，更是如此。除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍。 然而，进入黄土高原以来，马鸿逵、马鸿宾的骑兵一直尾追我们。到了吴起镇，他们更是追而不舍。还有鲁大昌——我们在腊子口交过手的这个手下败将也匆匆赶来了，妄图报复。 经过甘南急行数百里的红军部队，减员不少，给养困难，又初到天气寒冷的西北地区，极需休整。但是为了保卫边区人民的革命胜利果实，中央军委决定，给敌人一次沉重的打击。毛主席亲自指挥了这一仗。 这是10月的一天早晨，秋高气爽，太阳还没有升到山顶，毛主席率领部队进入吴起镇一带的山头阵地。我们一纵队四大队担负着迂回敌人左侧的任务，一路上只见兄弟部队也都进入各自的伏击阵地。 8时整，我们在川道左侧的山沟里埋伏得都有些急了，这时突然见到前方川道里冒起一团团尘土，我与大队长黄开湘同志各自拿起望远镜仔细一看，嗬，果真马大胡子的骑兵来了，一队接着一队，还真不少。 战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里，从他们的神情可以看出，此刻谁都心里痒痒的，恨不得一下扑过去，将敌人彻底消灭。但是，这次是联合行动，必须听从统一指挥。我知道，现在两边山沟里，数百挺轻、重机枪都等着他们，只要一声令下，便可见到万马奔腾、千钧雷霆之势。这时，我习惯地转过头去，看看后边阵地。 突然，“啪！”山谷里响起了清脆的枪声。 刹时间，两边山沟里的轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来。敌人此时才知道进了我们的伏击圈，但已经晚了。我们一个迅猛突击，把走在前面的那个团打了个七零八落。受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了。敌人后边的三个骑兵团，阵势还没有摆定，一家伙就给他们自己的败骑冲散了。真是人喊马嘶，不打自垮。我们就这样轻轻松松地消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团。在缴获的文件中，我们看到了蒋介石的密电，电报称：“……红军长途行军，疲惫不堪，企图进入陕北会合刘志丹，命令你部骑兵前往堵截，相机包围，予以歼灭。” “红军长途行军”“企图进入陕北会合刘志丹”这话都不假，但却是我们“相机包围”了蒋介石的骑兵，并把他们给歼灭了。 谁知道，这就是我们长征中的最后一仗啊！这一仗，宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。但是我们也付出了代价。除伤亡了一些同志外，原团参谋长现二大队大队长李英华同志也壮烈牺牲了。他是在哈达铺整编时由四团调到二大队去的，在此之前，一直在我们四团任参谋长，我们天天生活、战斗在一起。长征途中，他组织司令部工作，作出了很大贡献。我怎么也忘不了他！ 7．下列对文本相关内容的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．二马骑兵的尾追和鲁大昌的妄图报复严重影响红军的休整，威胁边区人民的革命胜利果实，基于这些原因，中央军委决定发起吴起镇歼灭战役。 B．敌人的骑兵一队接着一队，敌众我寡，中央军委制定了各部各自围歼的战略，我们一纵队四大队独立完成了消灭左侧敌人的任务。 C．这场战役消灭了敌人一个骑兵团，打垮了敌人三个骑兵团，粉碎了蒋介石的“追剿”计划。 D．二马骑兵对红军围追堵截，其战略意图就是阻止红军进入陕北与刘志丹会合。 解析：B　[B项，“敌众我寡，中央军委制定了各部各自围歼的战略”有误，原文有语句“这次是联合行动，必须听从统一指挥”。一纵队四大队“独立完成”的说法有误。] 8．第一段中说“除非敌人穷追、拦阻，惹怒我们的时候，我们才给予还击，搬去前进路上的障碍”，为什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①长征途中，红军为了突破蒋介石的围追堵截，牺牲巨大，为了保全和发展红军的力量，尽量避免与敌人正面交锋。②日军侵略中国，抗日势在必行，红军为了迅速北上抗日，一般不和敌人硬打。③长征中长途跋涉，战士们缺衣少食，异常疲惫，急需休整。 9．吴起镇歼灭战场面精彩而又震撼，作者是如何达到这种艺术效果的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①运用细节描写。“战士们在一旁手里握着枪，眼睛紧盯着川里”，一“握”一“盯”形象生动地刻画出战士们的斗志昂扬。②对比手法。我军“轻、重武器一齐吼叫起来，两厢伏兵一起杀了出来”，敌军“受惊的马狂奔乱跳，敌人无法控制坐骑，纷纷从马背上跌落下来。有的腿还挂在镫里，硬给马拖着跑了”，对比鲜明，场面壮观。③用词精当形象。“万马奔腾”“千钧雷霆”“七零八落”“人喊马嘶”等词语的运用，贴切生动。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成10～13题。 军号 申志远 一支衣衫褴褛的队伍行进在草地上，远远的，一个人走在前头，他的影子在天际线下，是一个小黑点，后面，很远很远的地方，是打着军旗行进的红军。 从茨坪出发，过湘江，一直走到这一眼看不到边的草地，陆青一直都走在这支队伍的前头，他是号手，军号一响，红军战士就要向前冲锋。陆青19岁，曾经是茨坪的一个喇叭匠，婚丧嫁娶、红白喜事都少不了他，老表们都叫他“喇叭青”。那年，镇上来了红军，他跟了私塾的教书先生一起投了红军。 政委问他：“娃子，你会干啥？”“我会吹喇叭。”“吹喇叭？那去当号兵吧！” 政委一句话，喇叭换成军号，从此，陆青成了号兵。 军号是德国的，铜的，铮亮铮亮的，能照见号兵的脸。一吹，声音特别嘹亮，十里八里都能听见。军号的主人叫阿贵，每天号不离手。阿贵是广东人，读过学堂，从南昌起义开始，一路吹到井冈山。号谱虽然复杂，但对喇叭匠陆青来说不是难事，很快就学会了。 阿贵把军号用一个牛皮套套着，拴了一大块红绸子，时刻带在身边。号兵陆青跟屁虫似的追着阿贵，想着有一天自己成为这军号的主人。 有一天，阿贵说：“喇叭青，我要是牺牲了，你得继续吹，吹到革命胜利……” 陆青回答：“我想要军号，可不想你死，我们要一起吹着军号去见毛委员！” 湘江之役，白匪用了飞机大炮，红军的浮桥被打断，战士的鲜血染红了湘江……号兵阿贵在湘江渡口吹响了冲锋号，一颗炸弹在江边爆炸，号声戛然而止，阿贵的脑袋被弹片削掉了，一团血雾喷过来，鲜血浸透了红绸。血喷了陆青一脸，他拾起军号，用尽平生的气力吹响，他的脸和军号、军旗都融在湘江猩红的血色中，①号声呜咽，号声嘹亮……红军在付出巨大的牺牲后，成功突围。 以后，这军号跟了陆青，跟着主力红军，一路走来。 松潘草原的天气，一会儿一变，刚刚是万里晴空，一下子就暴雨如注。陆青行进在草地上，任雨水浇过头顶。他把军号塞进背包，打开背上破旧的油纸雨伞，冒雨前行。雨雾中的陆青感到特别疲惫，他走不动了。雷鸣电闪中，他仿佛看到了阿贵在和他说军号的事…… 暴雨过后，草原上弥漫着雨雾，天边还出现了一道彩虹。陆青又饿又乏，放眼回望，军旗变成了一个小点。 前方，是一块绿色的草坪，过了草坪就是一大片灌木丛。陆青喝光水壶中最后一口水，扔掉了被雨打烂的油纸伞，擦了擦军号，整理了一下背包，踏上了绿色的草坪。 一脚下去，陆青感觉自己飞了起来，而后整个身子迅速地沉下去，仿佛大地里伸出一只手在拽他，他挣扎着，越挣扎陷得越深。陆青试图扔掉身上的背包，可是根本摘不下来，就这样，他一点一点被绿色的泥浆包围。时间似乎静止了，他听到了自己的心跳声…… 陆青半个身子没在沼泽里，他脑子是清醒的，用尽最后的力量，他吹响了军号，②号声嘹亮，号声呜咽…… 吹号加速了陆青的下沉，很快，淤泥没了他的脖子。陆青想，战友们呢，能听到号声吗？一瞬间，他的眼睛模糊了，他清晰地看到了阿贵，张开双臂从红色的湘江走来。他睁不开眼睛了，但是他觉得自己的脚踏在一块石头上，他用左臂高高地举起军号，他要让战友们看到军号…… 红军队伍走到这里，正是晚霞满天的时候。一望无垠的草地上，只见陆青的手在高高地擎起，军号紧握在他的手里，像个路标，红绸子在风中飘舞…… 政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去…… (选自《北方文学》，有删改) 10．下列对小说有关内容的理解和分析，不正确的一项是(　　) A．小说开头很有画面感，很好地刻画了红军长征队伍的状态。“衣衫褴褛”可见队伍行军之久，缺衣少食，疲惫不堪。 B．小说着重刻画了军号手陆青的形象，他一直走在队伍的前头，对革命有着坚定的信念。这一形象体现了整个红军队伍的精神状态。 C．陆青与阿贵两位军号手有着共同的特点，他们视军号为生命，英勇顽强，前赴后继，用军号鼓舞士气，最后都壮烈牺牲。 D．小说结尾写道：“政委和红军战士们向着军号敬了军礼，绕过这片死沼，向远方，向红霞灿烂的地方走去……”这暗示了军号手陆青牺牲的意义。 解析：A　[“衣衫褴褛”可见队伍行军之久，遭受了很多艰难困苦。“疲惫不堪”理解不正确。] 11．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(　　) A．小说前半部分交代了陆青成长为一名真正的号兵的经历，使人物形象更加饱满、故事情节更加合理，同时使行文跌宕起伏，更具可读性。 B．阿贵与陆青两人尽管有着不同的出身经历，但是对军号的珍视和对号兵责任的恪守却惊人地相似，两人也都有着同样高贵的精神追求。 C．陆青在距离大部队很远的前方引路，这种个人英雄主义的做法造成自己最终深陷沼泽而无人救援的后果，作者在对其褒扬中也暗含批判。 D．小说结尾处“向远方，向红霞灿烂的地方走去”，富有象征意义，预示着革命队伍走向光明和胜利，言简意丰，深化了小说的主题。 解析：C　[C项，“个人英雄主义”“暗含批判”理解偏颇。] 12．文中两次写到“号声”，试分析二者的内涵有何异同。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：(1)相同点：都描写了号声的响亮、凄切，烘托了悲壮的气氛。 (2)不同点：①前者写出了陆青对战斗的惨烈及阿贵牺牲的悲愤之情，同时饱含了鼓舞战友奋勇向前、全力突围的奋发昂扬之意。②后者写出了陆青身陷绝境之际竭尽全力提醒战友避开沼泽的急切，同时表达了陆青不能再继续战斗的不甘和遗憾。 13．小说以“军号”为题，有哪些作用？试结合全文，分条作答。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①“军号”是军魂的象征，是主人公的生命所在、精神所系，承载着陆青的顽强精神、英雄气概和高尚情怀，有助于人物形象的刻画；②“军号”具有线索作用，小说处处围绕“军号”展开故事情节，有助于文章结构的紧凑、集中；③“军号”意味着革命精神的传承和前进方向的指引，从阿贵到陆青，薪火相传，生生不息，有助于文章主题的揭示。 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是(　　) A．虔诚(qián)　　　皱褶(zhé) 慷慨(kǎi) 斟酌(zhēn) B．粗糙(zào) 凛冽(lǐn) 惆怅(chóu) 怂恿(sǒng) C．慰劳(wèi) 贪婪(lán) 屋檐(yán) 挂匾(biǎn) D．点缀(zhuì) 包扎(zhā) 赤裸(luǒ) 羞涩(sè) 解析：C　[A项，皱褶(zhě)。B项，粗糙(cāo)。D项，包扎(zā)。] 2．下列词语中，没有错别字的一项是(　　) A．间歇　　盲目　　篷松松　　自告奋勇 B．撂下 张皇 气汹汹 拘促不安 C．踌躇 惦量 傻乎乎 慌慌张张 D．抿嘴 皎洁 赤裸裸 脚不点地 解析：D　[A项，“篷”应为“蓬”。B项，“拘”应为“局”。C项，“惦”应为“掂”。] 3．依次填入下列文字横线处的关联词，最恰当的一组是(　　) 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，________不能完全像实际说话。________讲故事或作报告，________又决不能像日常说话那样支离破碎，________不写稿子，________应像一篇文章。 A．虽然　　而　　却　　即使　　也 B．尽管 可是 而 虽然 但 C．尽管 而 却 虽然 但 D．虽然 相反 可 即使 也 解析：A　[这段文字由两个复句组成，复句间是并列关系而不是转折关系，据此，可排除用转折连词“可是”连接的B项，也可将用“相反”连接的D项排除，第四空是表假设关系，又排除C项。] 4．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是(　　) 评论家认为，余华的小说与宏大叙事下的抒情诗《百合花》不同，他在小说中表现出来的某种对待世界的态度，有时让人难以理解。该________的地方他偏偏平静如水，该掩鼻而过的地方他偏偏________地反复把玩。该悲悯的地方，他又偏偏________，把应该有的万千愁绪化为________的扑哧一笑。 A．心旌摇荡　饶有兴致　忍俊不禁　没心没肺 B．心惊胆战　情有独钟　轻描淡写　无缘无故 C．心惊胆战　饶有兴致　轻描淡写　没心没肺 D．心旌摇荡　情有独钟　忍俊不禁　无缘无故 解析：A　[①心旌摇荡：面对自己想要或想得到的东西，心驰神往，不能自制。心惊胆战：形容十分害怕的样子。与语境中“平静如水”相对应，应用“心旌摇荡”。②饶有兴致：很有兴致地看着一样物体或事物；令人感到很有趣，并十分注意。情有独钟：是指对某人或某件事特别有感情，把自己的心思和感情都集中到他(她、它)上面。语境中“反复把玩”，突出兴致、兴趣，应用“饶有兴致”。③忍俊不禁：忍不住要发笑。轻描淡写：用浅淡的颜色轻轻描绘；说话或行文时有意把某个问题轻轻带过。语境中与“扑哧一笑”相对应，应用“忍俊不禁”。④没心没肺：一指不动脑筋，没有心计；二指没有良心。无缘无故：没有一点原因。根据语境“该悲悯的地方”，应选“没心没肺”。] 5．下列句子没有语病、语意明确的一项是(　　) A．我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。 B．如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。 C．茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 D．领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 解析：C　[A项，“自主建造、设计、开发”语序不当，从逻辑上看，应该是先“开发、设计”，然后才谈得上“建造”，因此“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。B项，“因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一”结构混乱，选项把“因为”和“是……的主要原因之一”两句杂糅，二者留一。D项，“领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提”不合逻辑，前面“是否”“能否”是两种情况，后面“推动……健康发展”是一种结果，两面对一面。] 6．下列标点符号的使用，不符合规范的一项是(　　) A．“怎么，没借到？”我觉得这里老百姓觉悟高，又很开通，怎么会没有借到呢？我有点惊奇地问。 B．她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。” C．“我们不了解情况，把人家结婚被子也借来了，多不合适呀！……”我忍不住想给他开个玩笑，便故作严肃地说，“是呀！也许她为了这条被子，……。” D．他听到这里，突然站住脚，呆了一会儿，说：“那！……那我们送回去吧！” 解析：C　[C项：最后的句号删除。句号与省略号不能并用。] 7．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 茹志鹃并不擅长在剧烈的行动中表现人物性格，而____①____，《百合花》中，“我”、年轻媳妇、通讯员的那些感人的细节描写使人物性格更鲜明。茹志鹃的作品中，主人公很少是顶天立地的英雄人物，____②____；即使是写英雄人物，____③____，而不是正面讴歌他们。她尤其擅长描写女性，在作品中，她塑造了很多个性鲜明、情感丰富的女性形象，如《百合花》中的年轻媳妇。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：该语段主要介绍茹志鹃的写作特点。①处后的“《百合花》中……细节描写使用人物性格更鲜明”，是对①处内容的举例说明，再联系前面的句子“不擅长在剧烈的行动中表现人物性格”可知，①处应填“善于通过细节描写突出人物性格”之类的句子；根据上下文可知，②处所填的内容应该和“很少是顶天立地的英雄人物”构成相对关系，所以应该填“更多的是平平凡凡的普通人”之类的句子；由“而不是正面讴歌他们”可知，③处应填“也常通过侧面去描写他们”之类的句子。 答案：①善于通过细节描写突出人物性格　②更多的是平平凡凡的普通人　③也常通过侧面去描写他们 (一)课内阅读 阅读下面的文字，完成8～11题。 前面的枪声，已响得稀落了。感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜。外边月亮很明，也比平日悬得高。前面又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把这位重伤员安排在屋檐下的那块门板上。担架员把伤员抬上门板，但还围在床边不肯走。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，一把抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！你治好他，我……我们全体担架队员给你挂匾！……”他说话的时候，我发现其他的几个担架员也都睁大了眼盯着我，似乎我点一点头，这伤员就立即会好了似的。我心想给他们解释一下，只见新媳妇端着水站在床前，短促地“啊”了一声。我急拨开他们上前一看，我看见了一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里。 “这都是为了我们……”那个担架员负罪地说道，“我们十多副担架挤在一个小巷子里，准备往前运动，这位同志走在我们后面，可谁知道反动派不知从哪个屋顶上撂下颗手榴弹来，手榴弹就在我们人缝里冒着烟乱转，这时这位同志叫我们快趴下，他自己就一下扑在那个东西上了……” 新媳妇又短促地“啊”了一声。我强忍着眼泪，跟那些担架员说了些话，打发他们走了。我回转身看见新媳妇已轻轻移过一盏油灯，解开他的衣服，她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子，这位高大而又年轻的小通讯员无声地躺在那里……我猛然醒悟地跳起身，磕磕绊绊地跑去找医生，等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边。 她低着头，正一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”我过去一摸，果然手都冰冷了。 新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。” 她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。我想拉开她，我想推开这沉重的氛围，我想看见他坐起来，看见他羞涩的笑。但我无意中碰到了身边一个什么东西，伸手一摸，是他给我开的饭，两个干硬的馒头…… 卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。” “是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。 8．下列对文段的赏析，不正确的一项是(　　) A．新媳妇低着头一针一针地在缝小通讯员衣肩上那个破洞，因为她还不知道小通讯员已经牺牲了。 B．“感觉上似乎天快亮了，其实还只是半夜”一句表现了时间度过的漫长。 C．新媳妇本是一个极普通的农村妇女，她善良淳朴，对“同志弟”有着朴素天然的骨肉情深。 D．当新媳妇理解了小通讯员生命的价值，便控制不了自己的悲痛心情。 解析：A　[“她还不知道小通讯员已经牺牲了”错误。] 9．“新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。……‘是我的——’她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。”试分析句子中新媳妇“劈手”“狠狠”“气汹汹”的原因。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：新媳妇为小通讯员的壮烈牺牲而感情不能自控。流着泪把自己的新被子铺在棺材里，表达她深切的哀悼和崇敬之情。 10．课文中多次写到“通讯员”衣服上的口子，这口子是怎么回事？新媳妇在他死后不顾劝说继续缝补说明了什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：通讯员衣服上撕破的口子是在新媳妇家抱被子时弄破的；新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心与痛惜之情。 11．结合课文内容分析新媳妇的态度与情感发生的转变。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①新媳妇本来不太情愿借被子给小通讯员，并拒绝了他。因为那是她唯一的嫁妆。但是出于善良，出于对军人的敬意，她最终还是借了出去。②后来新媳妇跟着“我”给伤员们擦拭身上的污泥血迹时，非常忸怩害羞，只答应给“我”打下手。③当新媳妇发现小通讯员牺牲了，她受到震撼，于是不再忸怩羞涩，庄严而虔诚地给他擦拭身体，认真地给他缝补衣服，并把自己的新婚被子给他铺在棺材里，表现了她对小通讯员的深切的哀悼和由衷的崇敬。 (二)课外阅读 阅读下面的文字，完成12～16题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。 可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静地，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不做声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” “老乡！”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭了起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头，自己的帽子，自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日(有删改) 12．请分析文本画横线处景物描写的作用。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①为故事开展提供了背景；②突出人物无助的心理状态。 13．小说三次写到伍原流泪，具有强烈的艺术效果，请从展现人物心境的角度，谈谈你的理解。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：小说中反复出现的“流泪”，牵动着读者的心和伍原一起波澜起伏。开端部分，伍原因为迷路，流下了近乎绝望的泪；等发现了灯火，他流下了激动的泪；但是因为聋哑“老乡”的误解，他又流下了委屈和无奈的泪。好在最后“老乡”认出他是八路军战士，才止住了他的泪。眼泪展现了伍原的心境，也使得这个人物形象更加真实丰满。 14．本文情节一波三折，请简要概括文中波折。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①当伍原不知该往哪里走陷入听天由命的绝望时，看到了那如豆的一小点儿光，燃起希望。②当伍原靠近灯光发现老乡认为能顺利完成任务时，却发现老乡听不见也不会说，陷入新的困境。③当伍原苦于没有好的方法让这个聋哑老乡明白自己身份，不知如何摆脱窘境，疲惫至极甚至大哭绝望时，忽然老乡用手摸他的头、帽子来确认身份，最终帮他指路。 15．简要分析文章波折安排的效果。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①加快行文节奏，制造紧张的气氛。②扣人心弦，引发读者对伍原命运的关注，增强了故事的戏剧性和可读性。③丰富了人物形象，伍原在一次次波折中，有过欣喜、失落，甚至绝望，但始终不忘自己身上的责任。 16．有评论说“茹志鹃的短篇小说避重就轻地跳过革命的宏大叙事，婉转着墨于时代大背景的间隙，于杯水微澜之处反映出时代特点。”请结合本文分析其创作的这一特点。 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 答案：①茹志鹃在这篇小说中跳过了“革命的宏大叙事”，没有描写某次大的战役宏大的战争场面，而是选择了一个迷路的战士伍原的经历来写。②在这抗战的大背景下，伍原个人的这次经历就是“杯水微澜”，但他身上的责任感和对革命的坚定信念又是那个时代许多共产党人和八路军战士所共同具备的优秀品质。③伍原和老乡的沟通虽然充满曲折，但问题最终得以圆满解决。这样的事情在整个时代中虽然不起眼，但也以小见大地反映了战争年代让人感动的军民鱼水情。 学科网（北京）股份有限公司 $$三、长征胜利万岁 *百合花 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 课前 自主落实 01 课堂 文本探究 02 课后 素养提升 03 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 课前 自主落实 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 中国革命传统作品选读——历史的记忆 语文（部编版） 下一页 上一页 返回导航 第一单元 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)) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(là 腊 子口,là 蜡 烛)) 1．辨词义 (1)休整·修整 准确辨析 情境运用 ①“休整”的意思是休息整顿，一般用于军队或两人以上的团体。如“利用战役间隙休整部队非常有必要”。“休整”对主语有要求，它不适宜用在个人身上。 ②“修整”指的是修理、修剪、整理，多用于物品，如“修整眉形”“修整草坪”“修整农具”等。 战士们在部队　休整　期间，帮老乡们　修整　房屋，打扫卫生，甚至还帮助他们收割庄稼，进一步增进了军民感情。 (2)遵照·依照·按照 准确辨析 情境运用 ①“遵照”，含有敬意，一般指下属对上官。如：遵照省里指示，我们要做好防洪工作。 ②“依照”，依样画葫芦，对着实际存在的参照物来做。如：依照寄畅园的样子，在北海修了同样的院子。 ③“按照”，一般多用于有详细条文规定的语句。 　遵照　省里的指示，县里召开了专题会议，要求大家　按照　规定做好准备，　依照　先进单位的做法进行整改。 2.积熟语 (1)万水千山：　万道河，千重山。形容路途艰难遥远。　 (2)七零八落：　形容零散稀疏的样子。特指原来又多又整齐的东西现在零散了。　 (3)疲惫不堪：　形容极度疲乏，过度劳累。　 (4)熙熙攘攘：　形容人来人往，非常热闹。　 (5)运筹帷幄：　指拟定作战策略。泛指筹划、决策。　 (6)名副其实：　名声或称谓(号)与实际相符合。　 (7)拍手称快：　拍掌叫好；多指仇恨得到消除或事情的结局(好的事情的结局)使人感到满意。　 (8)身不由己：　身体不能由自己做主。指行为不能由自己支配。　 (9)化干戈为玉帛：　比喻变战争为和平、友好。玉帛：古代诸侯会盟朝聘时的礼物。干戈：兵器，借指战争或者争斗。　 (一)作者简介 杨成武(1914—2004)，福建省长汀人，无产阶级革命家、军事家。于1929年参加革命，1930年加入中国共产党。17岁任团政委，后任红一军团第一师政治委员，为创建新中国立下了不朽功勋。1955年被授予上将军衔。1955年获一级八一勋章、一级独立自由勋章和一级解放勋章，1988年获一级红星功勋荣誉章。 (二)背景展示 1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，牺牲了营以上干部430余人，共击溃国民党军队数百个团。其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。1936年10月，红二、四方面军到达甘肃会宁地区，同红一方面军会师。红军三大主力会师，标志着万里长征的胜利结束。本文就是长征的重要参与者杨成武将军对1935年10月红军胜利到达吴起镇后发生的一些事情的回忆，记录了他的所思、所想、所感。 (三)文学常识 回忆录 一种自传体描述，其口吻常闲逸而亲切，注意的焦点通常在作者所知的人物、事件或时代上。 在西方，很早就出现了回忆录这种文体。公元前四世纪，古希腊哲学家苏格拉底的学生克塞诺封写了一本书，比较完整而忠实地记载了苏格拉底的言论和经历，书名就叫《回忆录》。这可能是历史上最早以回忆录题名的一本书了。 在我国，撰写回忆录的历史也十分悠久。儒家经典《论语》，就是一部带有回忆录性质的著作。西汉史学家司马迁的《太史公自序》，可以看作一篇回忆录文章。古人撰写的一些吊唁文章和墓志铭，也带有回忆录的性质。 根据文字记录方式的不同，回忆录可分为亲笔回忆录和口述回忆录。亲笔回忆录，即回忆录主人公亲笔撰写的个人回忆录。口述回忆录，即不是由回忆录主人公亲笔撰写，而采用自己口述、他人记录整理的方式。 (四)文化常识 (1)盘古：是中国民间神话传说中的人物，古有盘古开天辟地之说。 (2)三皇五帝：三皇五帝，是历史神话人物“三皇”与“五帝”的合称。三皇五帝在不同著作中分别有不同的说法。如《尚书大传》中的三皇为燧人、伏羲、神农，《春秋运斗枢》中为伏羲、女娲、神农；《吕氏春秋》中的五帝为太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼，《大戴礼记》中为黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜。 1．理清结构 2．归纳主旨 文章通过记述红军经过长途跋涉进驻吴起镇的经历，以及毛主席在吴起镇召开全军干部会议的讲话，表现长征胜利后的激动和喜悦，表达了作者对长征精神的认识，展示了红军的精神面貌，传递出对中国革命的坚定信念。 1．战士们来到吴起镇，为什么表现得很兴奋、很激动？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案：红军战士越过万水千山，经过无数次惨烈的战斗，忍受了巨大的困难，很多人付出了生命的代价；吴起镇是区苏维埃政府的所在地，红军战士杀出血路，胜利到达吴起镇，难掩激动、兴奋之情。 2．课文介绍吴起镇的来历，有何作用？ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：①介绍吴起镇的来历，表现了吴起镇深厚的历史底蕴。②吴起镇古迹无存，而文中特别提到其是区苏维埃政府所在地，指出了吴起镇在革命中的地位。 3．吴起镇战斗具有怎样的历史意义？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案：①保卫了边区人民的革命胜利果实。②宣告了一年来蒋介石“追剿”计划的彻底破产。③拔掉了陕北最反动的地主豪绅安在千佛山的一根钉子。 4．文中描写战斗场面时运用了哪种描写手法？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案：运用了细节描写手法，如“狂奔乱跳”“跌落”“挂”“拖着”等，写出了敌人在我军的攻势下，溃不成军、狼狈不堪的情景。 5．毛主席是如何评价长征的？ 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案：①长征是历史纪录上的第一次，是宣言书，长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。②长征是宣传队，长征向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。③长征是播种机，散布了革命的种子。 6．精读倒数第5段，通过毛主席对长征的总结和评价，体会长征胜利的意义，并分析本段在全文中的作用。 答：___________________________________________________ ___________________________________________________ 答案：本段写毛主席高度评价长征的功绩和历史意义。毛主席对长征作了高度而准确的评价，从四个方面论述阐释长征的功绩和意义。照应上文写红军指战员的兴奋激动的感性描写，并上升到理论意义方面，使文章内容深入推进，使读者能更深刻地理解长征胜利的意义。毛主席对长征的功绩和历史意义的高度评价，是对中国共产党正确领导的高度赞扬，也使红军指战员更加坚定革命信念，对革命胜利充满信心。 篇目二 *百合花 1.单音字 （1）(1)撂下( liào ) (2)膝盖( xī ) (3)讷讷( nè ) (4)半晌( shǎng ) (5)棉絮( xù ) (6)踌躇( chóu )( chú ) (7)尴尬( gān )( gà ) (8)讪讪( shàn ) (9)憎恶( zēng ) (10)虔诚( qián ) (11)忸怩( niǔ )( ní ) (12)磕磕绊绊( kē ) 2．多音字 (1)劈eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(劈叉 pǐ ,劈头盖脸 pī )) (2)扎eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(包扎 zā ,安营扎寨 zhā ,挣扎 zhá )) (3)咽eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(咽下去 yàn ,咽喉 yān ,呜咽 yè )) (4)嚼eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(嚼东西 jiáo ,咀嚼 jué ,倒嚼 jiào )) (1)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(点zhuì 缀 ,chuò 辍 学,拾duo 掇 ,chuò 啜 泣)) (2)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(luǒ裸露,脚huái 踝 ,青kē 稞 )) (3)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(diān 掂 量,diàn 惦 记)) (4)eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(安xiáng 详 ,xiáng 祥 和)) 1．辨词义 (1)装饰·妆饰 准确辨析 情境运用 二者都可表示有所修饰。①作动词时，“装饰”是指在身体或物体的表面加些附属的东西，使美观，既可指人又可指物；“妆饰”是打扮的意思，侧重指人。②作名词时，“装饰”是指装饰品，而“妆饰”是打扮出来的样子。 “三八”这天，女职工表彰会在　装饰　一新的单位餐厅举行，女职工们从发型到脸部的　妆饰　，衣服的搭配，无不透露出喜庆的气息。 (2)虔诚·虔敬 准确辨析 情境运用 二者词义相近，都有恭敬的意思。但这两个词语的侧重点不同。①“虔诚”指恭敬而有诚意(常指宗教信仰)；“虔敬”指恭敬。②“虔诚”指心中诚心诚意；“虔敬”则指态度的恭敬。　 他站在寺庙门口，抬起头用　虔敬　的眼光往寺庙里看，不一会，他脱下帽子，怀着　虔诚　的心情，走进了寺庙。 (3)偶然·偶尔 准确辨析 情境运用 二者都有情理上不一定发生的意思。区别在于：“偶然”着眼于意外，从一般事理或一般规律上看，事情的发生是意外的，是在规律之外，跟“必然”相对；“偶尔”着眼于数量、次数少，有时跟“经常”相对。　 因为一次　偶然　的机缘，他俩一见如故结为至交，现在他们虽远隔千里，仍会　偶尔　相约聚会。 2.积熟语 (1)自告奋勇：　主动地要求承担某项艰难的工作。　 (2)莫名其妙：　没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。　 茹志鹃(1925—1998)，浙江杭州人。当代著名女作家，曾用笔名阿如、初旭。1925年9月生于上海。家庭贫困，幼年丧母失父，靠祖母做手工换钱过活。11岁以后才断断续续在一些教会学校、补习学校念书，初中毕业于浙江武康县武康中学。1943年随兄参加新四军，先在苏中公学读书，以后一直在部队文工团工作，任过演员、组长、分队长、创作组组长等职。1947年加入中国共产党。1955年从南京军区转业到上海，在《文艺月报》做编辑。 茹志鹃的创作以短篇小说见长。笔调清新、俊逸，情节单纯明快，细节丰富传神。善于从较小的角度去反映时代本质。1950年起，陆续在报刊上发表短篇小说和特写，后来结集出版了《高高的白杨树》《静静的产院》《百合花》等短篇集。 (二)背景展示 1946年中秋节，总攻海岸之战打响，茹志鹃在总攻团的前线包扎所做战勤工作。她在包扎所的第一个工作就是去借被子。战斗开始后，她负责记录那些牺牲的战士的姓名、单位，在这过程中不禁设想他们的亲友、他们生前的愿望，以及他们心中的秘密。当时的情景她一直没有忘记。 1947年，莱芜战役中，她跟随一个通讯员去前沿，在路上敌人的炮弹不时呼啸而来，通讯员为了减少伤亡，有意拉开距离，但她却紧张得不由自主地往他身边靠近，通讯员一见她走近就加快步子往前跑；某次战斗时，她和汪岁寒到一个班里旁听班会，听说了一位排长的事迹，那位年轻的排长是战斗英雄，却很害羞，说说话就脸红，这种反差给她留下了深刻印象。 回首往事，茹志鹃决定要写一个普通的战士、一个年轻的通讯员的故事。她大约用了一个星期就完成了小说《百合花》，后发表在1958年第3期的《延河》杂志上。 (三)文学常识 小说 小说，是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说与诗歌、散文、戏剧，并称“四大文学体裁”。 人物、情节、环境是小说的三要素。情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。环境包括自然环境和社会环境。 1．小说的基本特征 (1)深入细致的人物刻画。描写人物，是小说创作的显著特点。 (2)完整复杂的情节叙述。情节是与人物密切相关的，是人物性格发展的历史。 (3)具体充分的环境描写。环境描写是衬托人物性格、展示故事情节的重要手段。 2．小说的分类 (1)按照篇幅可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和微型小说等。一般情况下几千字到三万字以下的为短篇小说，十万字以上的为长篇小说。 (2)按照内容可分为神话小说、仙侠小说、武侠小说、古代小说和当代小说等。 (3)按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说和自传体小说等。 (4)按照语言形式可分为文言小说和白话小说。 1．理清结构 2．归纳主旨 《百合花》以解放战争初期的一场战役为背景，描写的是1946年的中秋，在部队发起总攻之前，通讯员送“我”到前沿包扎所，我们一起向一个刚过门三天的新媳妇借被子，后来通讯员舍己救人，英勇献身，新媳妇为牺牲的通讯员献出新被子的故事，表现了战争年代人与人之间纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。 1．《百合花》中，作者刻画了新媳妇什么样的形象？ 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 答案： 性格特征 相关情节 娴静、淳朴、善良、纯真、高洁 她听说借被子是为了打仗为了老百姓之后，把自己唯一的嫁妆借给了部队；到了包扎所，她又主动把被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”。 果断、坚毅 小通讯员牺牲后，当卫生员动手要揭掉小通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。 2.《百合花》中的小通讯员是一个什么样的形象？请结合文本分析。 答：_____________________________________________________ _____________________________________________________ 答案： 性格特征 相关情节 憨厚朴实 拘谨腼腆 “带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词突出了小通讯员那种忸怩的神态、拘谨局促的心理。另外还有“借被”的情节也能体现这一点。 天真纯洁 充满朝气 热爱生活 即将发起总攻的时刻，还在枪筒上插上几根树枝和野菊花。 续表 善解人意 关心他人 当他意识到自己借东西的方式方法有问题，可能会给群众造成不良影响时，就马上跟“我”前去解释。而借到被子以后，知道这是人家新婚时唯一的嫁妆，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。 不畏牺牲 舍己为人 他对革命事业无限忠诚，有着高度的阶级觉悟和革命责任感。为了保护担架队员英勇捐躯。 3.小说在构思布局时通过“我”来展开情节，请结合作品对“我”的作用加以分析。 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：(1)独特的女性视角是这篇小说的一个重要特点。这个特点主要是通过“我”这个人物形象来体现的。虽然作品主要写的是通讯员和新媳妇之间的崇高情感，但是“我”是通讯员和新媳妇之间不可缺少的人物，是故事的叙述者和情节发展的重要推动者。因此，“我”不仅是作品采用第一人称叙述方式的承担者，而且是作品中的一个艺术形象。 (2)在去前沿包扎所的路上，“我”主动找通讯员搭话，主动认老乡，甚至问他有没有娶媳妇的言行，表现出战争年代革命队伍中的女同志特有的一种“泼辣”，是一个具有强烈性别意识的人物。 (3)作品不仅通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且通过富于浪漫色彩的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象的通讯员在家乡拖毛竹时的情景，充满诗情画意。 4．小说中前后呼应的细节刻画，在全篇中非常精彩。结合示例分析下表中细节描写对表现人物的具体作用。 细节描写 文中段落 具体作用 枪筒插的树枝和野菊花 第7、42段 表现通讯员的天真质朴，即将参加战斗的乐观情绪和热爱自然、热爱生活的特点。 两个干硬的馒头 第42、57段 (1)________________________________ ________________________________ 通讯员衣服上的破洞 第34、43、53、56段 (2) ________________________________ ________________________________ 答案：(1)第一次(第42段)是通讯员要离开时给“我”留下两个馒头，说是给“我”开饭，表现通讯员对同志的关心、体贴；第二次(第57段)是当通讯员牺牲后，“我”无意中摸到他给“我”开的饭，两个干硬的馒头，引发读者对前文情节的回想，也表现“我”对物存人亡的悲痛之情。 (2)第一次(第34段)是抱被子时因慌张而挂破上衣，表现了通讯员的腼腆羞涩，也推动了情节的发展，有了这个破洞，新媳妇才从伤员中认出了他，也才有为牺牲了的通讯员缝军衣的感人场面；第二次(第43段)是通讯员要给“我”开饭时“我”看到的；第三次(第53段)，“我”看见“他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”，表现通讯员舍己救人的高贵品质；最后一次(第56段)，新媳妇缝那个破洞，表现新媳妇对通讯员的关心、崇敬和悲痛之情。 5．阅读下列句子，体会加点词语对表现人物的作用。 (1)他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。……他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着皮腰带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。 答：_______________________________________________________ ______________________________________________________ 答案：“张皇”的意思是惊慌失措，但在这里却非贬义，这一神态描写，是在写“我”刚刚结识的小通讯员的那种腼腆、羞涩、局促，表现他质朴、纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态、拘谨局促的心理。 (2)她(新媳妇)却对“我”异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。……新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：新媳妇“异样地瞟”和“劈手”几个字一改过去的羞涩忸怩，表达了对我们冷漠的不满；低着头为战士缝补肩上的破洞，并把自己的新被子铺在棺材里，表达极为深沉的哀悼和崇敬之情。 6．小说以“百合花”为题有何作用？ 答：____________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：(1)点出文章中的重要内容和相关情节线索； (2)以“百合花”象征人民战士、人民群众的高尚情操； (3)以“百合花”作结，有利于揭示文章主旨，有利于表现纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。 7．这虽是一篇战争题材的小说，但却洋溢着一种美感，请结合作品说说它“美”在哪里。 答：______________________________________________________ ____________________________________________________ 答案：(1)人物美。小说中新媳妇在借被子和献被子的过程中表现出纯洁善良、果断坚毅的形象特点；通讯员在小巷中扑向那冒烟乱转的手榴弹，为了保护担架队员表现出英勇无畏的精神。 (2)情感美(人性美或人情美)。通讯员和新媳妇，他们都有着像百合花一样高尚、纯洁、美好的心灵，军民之间、战士之间的感情也像百合花一样纯洁、高尚、美好。 (3)语言美。小说的语言不论叙述还是对话，都给人一种自然、清新、柔和、优美的感觉，把一个流血牺牲的战斗故事，写得充满诗意。特别是其人物语言个性鲜明、生动传神。 8．概括本文的艺术特色。 答：____________________________________________________ _____________________________________________________ 答案：①选材讲究，以小见大。作品将战火纷飞的战斗场面设为背景，从几件平凡的小事入手，深入挖掘，展开对军民关系的描写，从一个特定的角度来揭示解放战争胜利的基础和力量源泉。就人物而言，两个主人公都不是那种叱咤风云的英雄人物，而是普通平凡、有血有肉的战士和老百姓。如小通讯员是年轻而充满稚气的，是又好笑又可爱又有点傻乎乎的，新媳妇也是极普通的农村妇女。作品选取了大时代中的小浪花，浪花虽小，但和大时代相通。 ②结构严谨，重视细节。作者善于用前后呼应的手法设置作品的细节描写，其效果是通篇一气贯串，结构严谨。比如，通讯员给“我”两个馒头，通讯员衣服上的破洞，新媳妇的百合花新被等。这样的设置不但使文字跌宕有力，而且随着情节的发展，人物的音容笑貌和个性特征也逐渐展现。比如，“我”起初对通讯员生气，接着对他产生了兴趣，到后来从心底里爱上这个傻乎乎的小同乡，直到最后怀着崇敬的心情看着百合花被盖上这位平常的、拖毛竹的青年人的脸，笔调起伏跌宕，结构严谨，耐人寻味。 ③女性视角，诗情画意。作品通过“我”带有女性特征的细微观察，使通讯员和新媳妇的形象跃然纸上，而且，通过“我”富于浪漫主义的想象，使作品充满抒情的色彩。比如，“我”想象通讯员在家乡天目山拖毛竹时的情景：“我朝他宽宽的两肩望了一下，立即在我眼前出现了一片绿雾似的竹海刮打得石级哗哗作响……”着墨不多，却令文章充满诗情画意。 $$