课时跟踪练(18) 民族区域自治制度和基层群众自治制度（Word练习）-【优化指导】2026年高考政治一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

课时跟踪练(18)　民族区域自治制度和基层群众自治制度 一、选择题 1．在某自治县，汉族、苗族、侗族、瑶族等多个民族和睦相处，开荒造田、建房修路，用勤劳的汗水建设了家乡的雏形。近年来，该县加强农村水、电、路、房、网等基础设施建设，自然村通路、通电、通安全饮水率达100%；所有行政村全部实现安全电、同价电全覆盖，实现宽带“村村通”。该县加强农村基础设施建设(　　) ①开创了民族自治地方民族工作的新局面 ②能够不断地满足人民群众对美好生活的需要 ③为民族地区的发展繁荣提供了重要思想保证 ④有利于发展各民族平等团结互助和谐的关系 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D　解析　材料强调的是加强农村基础设施建设，并未涉及民族工作与思想建设方面的内容，①③错误。 2．我们这十年，成功打造了东西部对口扶贫协作帮扶的“闽宁模式”，演绎了广东珠海与云南怒江对口帮扶、携手共进的“江海情深”，对口援疆、对口援藏中更是结成数不清的“亲戚”，留下无数感人的故事……由此可见(　　) A．我国各族人民依法平等地享有权利和平等地履行义务 B．手足相亲、守望相助的中华民族共同体意识不断铸牢 C．民族区域自治制度有利于促进民族地区经济和社会发展 D．少数民族地区艰苦奋斗、自主发展是脱贫致富的重要保证 B　解析　“闽宁模式”演绎了广东珠海与云南怒江对口帮扶、携手共进的“江海情深”，对口援疆、对口援藏中更是结成数不清的“亲戚”，留下无数感人的故事……由此可见，我国平等团结互助和谐的社会主义民族关系不断得到巩固和发展，手足相亲、守望相助的中华民族共同体意识不断铸牢，B正确。材料强调各民族之间守望互助，未体现我国各族人民依法平等地享有权利和平等地履行义务，也不涉及民族区域自治制度，A、C错误。材料强调对口帮扶，未强调少数民族地区艰苦奋斗、自主发展，D错误。 3．截至2024年3月，“组团式”教育援藏已近8年。8年来，17个省市教育援藏团队以“一张蓝图绘到底，一茬接着一茬干”的韧劲，累计派出多批次教育援藏人才，以“组团”方式全方位、多层次、宽领域对口支援西藏教育事业。“组团式”教育援藏意在(　　) ①缩小民族差异，实现各民族共同繁荣 ②落实新时代治藏方略，促进民族团结 ③铸牢中华民族共同体意识，促进我国民族地区的繁荣发展 ④提高西藏教育质量，彰显我国民族区域自治制度的优越性 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ C　解析　“组团式”教育援藏有利于促进各民族共同繁荣，促进民族地区的社会进步和发展，缩小地区差距，“缩小民族差异”说法错误，①错误。“组团式”教育援藏有利于各民族铸牢中华民族共同体意识，促进民族团结和民族地区的繁荣发展，②③正确。“组团式”教育援藏的目的是促进民族团结和各民族共同繁荣，而不是彰显我国民族区域自治制度的优越性，④错误。 4．2023年以来，在习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的指导下，三都水族自治县大力推动全县民族工作发展。其中，三都水族自治县民族友谊社区党支部和居委会以促进各民族交往交流交融为抓手，通过体验式、参与式活动将民族团结理念与各族群众的文化发展、生产生活、工作学习相结合，增进全社区各民族人民的深厚友谊，营造了和谐的民族大团结氛围。对此，下列理解正确的是(　　) ①开展这一活动有利于维护和发展各民族平等团结互助和谐的关系 ②社区居委会在推进民族工作中发挥了民族区域自治的主体作用 ③推进民族工作必须坚持中国共产党的领导 ④民族团结是处理民族关系的前提和基础 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　解析　三都民族友谊社区开展的相关活动，是居委会在党的领导下开展的促进民族团结的活动，说明推进民族工作必须坚持中国共产党的领导，开展这一活动有利于维护和发展各民族平等团结互助和谐的关系，①③正确。居委会不是民族区域自治的主体，②错误。民族平等是处理民族关系的基础，④错误。 5．探索社区治理新模式，“纵向”改革社区治理体制，使自治空间得到释放，“横向”建设居民议事会和民生微实事两大参与机制，构筑社会协同体系，在此基础上组织居民有序参与社区事务，切实解决了一批社区治理的痛点和难点问题。由此可以看出，创新社区治理模式(　　) ①有利于提高社区居民自我管理能力，增强社区居民的幸福感 ②可以丰富基层群众自治实践形式，切实保障人民当家作主 ③是做好基层民主管理工作的关键，有利于调动群众的积极性 ④使居民参与民主管理实践，更好履行管理国家事务的职能 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A　解析　依法制定自治章程和议事规则，推动日常管理工作的制度化、规范化和程序化，是做好基层民主管理工作的关键，③错误。社区治理是居民自治，履行管理国家事务职能的是政府，④错误。 6．北京市着力构建“一刻钟政务服务圈”。西城区38个社区全部建立了政务服务站，相当于在街道开设了38个“一窗式”政务服务综合窗口，打造一个不出社区就能办事的“全科窗口”；怀柔区组建完成一支覆盖全区16个镇(街)、318个村(社区)的办事队伍；各区全面开展政务服务“好差评”工作，构建多元化的政务服务考核评价监督体系，对群众政务服务诉求“闻风而动、接诉即办”，不断优化服务。北京市构建“一刻钟政务服务圈”(　　) ①下沉了基层政务服务事项，提高了居民办事便捷程度 ②完善了自治组织治理体系，提升了自治组织治理能力 ③完善了基层政务监督机制，压实了基层政务服务责任 ④厘清了基层政府权力边界，提高了基层政府行政水平 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B　解析　构建“一刻钟政务服务圈”并不是完善自治组织治理体系，②错误。材料强调的是优化政务服务，并未涉及厘清基层政府权力边界的问题，④错误。 7．某省在国家治理制度框架下，谋划实施“县乡一体、条抓块统”集成改革。“县乡一体”就是打通县乡断层，形成扁平高效的治理共同体。所谓“条抓”，就是全面推动职能部门在保障履行专业职责基础上更大程度放权基层、服务基层。“块统”则是把乡镇做强，提高对资源、平台、队伍的统筹协同能力。该省推动集成改革旨在(　　) ①降低行政机关运行成本，提高行政效率 ②贯通县乡治理主体，提升基层治理质效 ③创新基层群众自治形式，发展基层民主 ④建设职能科学的政府，更好服务人民群众 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ C　解析　实施“县乡一体、条抓块统”集成改革，目的是解决过去条块分割、县乡职责不清等问题，并不是降低行政机关运行成本，①错误。基层群众自治形式是村民自治和居民自治，材料没有创新基层群众自治形式，③错误。 二、非选择题 8．阅读材料，完成要求。 为创建美丽乡村示范村，某村全面推行“党建＋基层治理”新模式：引导广大党员在乡村振兴深化基层治理中当先锋做表率，激活基层自治协同力；发挥村里“五老”“乡贤”的作用，落实“一事一议”“四议两公开”机制，并组织村民自发成立调解邻里矛盾小分队，让以前的“难监管”变成了现在的“人人管”；以法治强保障，成立普法小组，邀请司法所、派出所、经管站等专业工作人员进村服务，引导干部群众树立法治信仰，依法表达诉求、解决纠纷、维护权益；每季度开展“好媳妇”“好公婆”“五好家庭”“十星级文明户”评选，发挥群众身边榜样的示范带动作用。经过努力，该村健全了以党建为引领，自治、法治、德治相结合的乡村基层治理体系，绘就出一幅乡村社会治理的新画卷。 结合材料，运用《政治与法治》的知识，分析该村的做法对健全乡村社会治理的作用。 答案　①推行“党建＋基层治理”新模式，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，激发基层群众的积极性、主动性和创造性。②充分发展基层民主，保障村民的民主权利，有利于增强基层群众自治能力，营造共建共治共享局面。③加强法治建设，引导干部群众自觉尊法学法守法用法，形成推动乡村治理的良好法治氛围。④开展群众性精神文明创建活动，提升村民道德素养和农村社会文明程度，营造良好家风和淳朴民风。 解析　引导广大党员在乡村振兴深化基层治理中当先锋做表率，激活基层自治协同力→可以联系发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用的知识。组织村民自发成立调解邻里矛盾小分队，让以前的“难监管”变成了现在的“人人管”→可以联系发展基层民主，保障村民的民主权利，增强基层群众自治能力，营造共建共治共享局面的知识。以法治强保障，成立普法小组，引导干部群众依法表达诉求、解决纠纷、维护权益→可以联系加强法治建设，引导干部群众自觉尊法守法用法，形成推动乡村治理的良好法治氛围的知识。每季度开展“好媳妇”“好公婆”“五好家庭”“十星级文明户”评选，发挥群众身边榜样的示范带动作用→可以联系开展群众性精神文明创建活动，提升村民道德素养和农村社会文明程度，营造良好家风和淳朴民风的知识。 学科网（北京）股份有限公司 $$