课案45 把握主旨意蕴，解答文本探究题——以探求意图为突破方向（课件PPT）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

高考总复习 语文 第二板块　现代文阅读 专题六　小说阅读(常考文体) 课案45　把握主旨意蕴，解答文本探究题 ——以探求意图为突破方向 复习任务群三　文学性阅读 考题考向·分析 复习任务·定向 考查角度 题干示例 1.掌握多层面、多角度分析的原则 物象意蕴 (2021·新高考 Ⅰ 卷)小说中多次出现的 “门”，在不同层面有不同含义，请结合文本加以分析 标题意蕴 (2017·浙江卷)“一种美味”有多重意蕴，试简要分析 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 考题考向·分析 复习任务·定向 考查角度 题干示例 2．掌握常见意蕴分析题的分析要领 词句意蕴 (2024·新课标 Ⅱ 卷)文中画线处说“在他们两个人当中，叶桃总是先离去的那一个”，又说“她从来没有真正离开过他”，请谈谈你的理解 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 考题考向·分析 复习任务·定向 考查角度 题干示例 2．掌握常见意蕴分析题的分析要领 词句意蕴 (2023·新课标 Ⅱ 卷)文中记述社戏的筹备及演出过程，多处使用“依照往年成例” “照习惯”“照例”等，含有哪些意味？请结合全文谈谈你的理解 (2020·新高考 Ⅱ 卷)父亲说“我们下棋是下棋”，怎样理解这句话？请结合全文具体分析 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 一、情感意蕴和主旨意图 小说主旨意蕴类分析题通常要求学生基于文本内容进行分析，分析的内容多是小说的主旨(主题)及小说所表现的丰富意蕴或深刻内涵，以及作者的创作意图。它既可以要求考生直接分析主旨，还可以要求考生挖掘主旨的丰富性或深刻性。这类题型设问的内容涵盖三个方面：分析主旨、分析思想意蕴、分析情感意蕴。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 【典例1】 阅读下面的文字，完成后面的题目。 安乐居 汪曾祺 安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林。 安乐林围墙上开了个月亮门，门头砖额上刻着三个经石峪体的大字，像那么回事。走进去，只有巴掌大的一块地方，有几十棵杨树。当中种了两棵丁香花，一棵白丁香，一棵紫丁香，这就是仅有的观赏植物了。这个林是没有什么逛头的，在林子里走一圈，五分钟就够了。附近一带 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 养鸟的爱到这里来挂鸟。他们养的都是小鸟，红子居多，也有黄雀。大个的鸟，画眉、百灵是极少的。他们不像那些以养鸟为生活中第一大事的行家，照他们的说法是“瞎玩儿”。他们不养大鸟，觉得那太费事，“是它玩我，还是我玩它呀？”把鸟一挂，他们就蹲在地下说话儿，——也有自己带个马扎儿来坐着的。 安乐居是一家小饭馆，不卖米饭炒菜，主食是包子、花卷。每天卖得不少，一半是附近的居民买回去的。这家饭馆其实叫个小酒铺更合适些，到这儿来喝酒的比吃饭的多。这家的酒只有一毛三分一两的。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉——单要耳朵也成，都是熟人了！猪蹄，偶有猪尾巴，一忽的工夫就卖完了。也有时卖烧鸡、酱鸭，切块。最受欢迎的是兔头。一个酱兔头，三四毛钱，至大也就是五毛多钱，喝二两酒，够了。——这还是一年多以前的事，现在如果还有兔头也该涨价了。这些酒客们吃兔头是有一定章法的，先掰哪儿，后掰哪儿，最后磕开脑绷骨，把兔脑掏出来吃掉。没有抓起来乱啃的，吃得非常干净，连一丝肉都不剩。安乐居每年卖出的兔头真不老少。这个小饭馆大可另挂一块招牌——“兔头酒家”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 酒客进门，都有准时候。头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此，这成了他的专座。他不是像一般人似的“垂足而坐”，而是一条腿盘着，一条腿曲着，像老太太坐炕似的踞坐在一张方凳上，——脱了鞋。他不喝安乐居的一毛三，总是自己带了酒来，用一个扁长的瓶子，一瓶子装三两。酒杯也是自备的。他是喝慢酒的，三两酒从十点半一直喝到十二点差一刻：“我喝不来急酒。有人结婚，他们闹酒，我就一口也不喝，——回家自己再喝！”一边喝酒，吃 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 兔头，一边不住地抽关东烟。他的烟袋如果丢了，有人捡到一定会送还给他的。谁都认得：这是老吕的。白铜锅儿，白铜嘴儿，紫铜杆儿。他抽烟也抽得慢条斯理的，从不大口猛吸。这人整个儿是个慢性子。说话也慢。他也爱说话，但是他说一个什么事都只是客观地叙述，不大参加自己的意见，不动感情。一块喝酒的买了兔头，常要发一点感慨：“那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！”老吕说：“那是多会儿？——说那个，没用！有兔头，就不错。”西头有一家姓屠的，一家子都很浑愣，爱打架。屠老头到永春饭馆去喝酒，和服务员吵起来了，伸手就揪人家脖领子。服务员 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 一胳臂把他搡开了。他憋了一肚子气。回去跟儿子一说，他儿子二话没说，捡了块砖头，到了永春，把服务员打伤了！结果：儿子抓进去了，屠老头还得负责人家的医药费。这件事老吕亲眼看见的。一块喝酒的问起，他详详细细地叙述了全过程。坐在他对面的老聂听了，说：“该！”坐在里面犄角的老王说：“这是什么买卖！”老吕只是很平静地说：“这回大概得老实两天。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 老吕在小红门一家木材厂下夜看门。他在木材厂喂了一条狗。他每天来喝酒，都带一个塑料口袋，安乐居的顾客有吃剩的包子皮、碎骨头，他都捡起来，给狗带去。 比老吕稍晚进店的是老聂。老聂总是坐在老吕的对面。老聂有个小毛病，说话爱眨巴眼。凡是说话爱眨眼的人，脾气都比较急。他喝酒也快，不像老吕一口一口地抿。老聂每次喝一两半酒，多一口也不喝。有人强往他酒碗里倒一点，他拿起酒碗就倒在地下。他来了，搁了一个小提包，转身骑车就去“奔”酒菜去了。他“奔”来的酒菜大都是羊肝、 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 沙肝。这是为他的猫“奔”的，——他当然也吃点。他喂着一只小猫。“这猫可仁义！我一回去，它就在你身上蹭——蹭！”他爱吃豆制品。熏干、鸡腿、麻辣丝……小葱下来的时候，他常常用铝饭盒装来一些小葱拌豆腐。有一回他装来整整两饭盒腌香椿。“来吧！”他招呼全店酒友。“你哪来这么多香椿？——这得不少钱！”“没花钱！乡下的亲家带来的。我们家没人爱吃。”于是酒友们一人抓了一撮。剩下的，他都给了老吕。“吃完了，给我把饭盒带来！”一口把余酒喝净，退了杯，“回见！”出门上车，吱溜——没影儿了。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 上海老头来了。上海老头久住北京，但是口音未变。他的话很特别，在地道的上海话里往往掺杂一些北京语汇：“没门儿！”“敢情！”甚至用一些北京的歇后语：“那么好！武大郎盘杠子——上下够不着！”他把这些北京语汇、歇后语一律上海话化了，北京字眼，上海语音，挺绝。上海老头家里挺不错，但是他爱在外面逛，在小酒馆喝酒。 “外面吃酒，——香！”他从提包里摸出一个小饭盒，里面有一双截短了的筷子、多半块熏鱼、几只油爆虾、两块豆腐干。要了一两酒，用手纸擦擦筷子，吸了一口酒。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 “您大概又是在别处已经喝了吧？”“啊！我们吃酒格人，好比天上飞格一只鸟，格小酒馆，好比地上一棵树。鸟飞在天上，看到树，总要落一落格。”这只鸟喝完酒，收好筷子，盖好小饭盒，拎起提包，要飞了：“晏歇会！——明儿见！” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 这天，安乐居来了三个小伙子：长头发、小胡子，大花衬衫、牛仔裤、尖头高跟大盖鞋，变色眼镜。进门一看：“嗨，有兔头！”——他们是冲着兔头来了。这三位要了十个兔头、三个猪蹄、一只鸭子、三盘包子，自己带来八瓶啤酒，吃喝起来。三位吃喝了一阵，把筷子一挥，走了。桌子上一堆碎骨头、咬了一口的包子皮，还有一盘没动过的包子。老王看着那盘包子，撇了撇嘴：“这是什么买卖！”这是老王的口头语。凡是他不以为然的事，就说“这是什么买卖！” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 现在，安乐居已经没有了。房子翻盖过了。那儿变成了一个什么贸易中心。 一九八六年七月五日晨写完 (选自《汪曾祺小说自选集》，有删改) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 联系全文，探究小说中人物群像所体现的传统文化意蕴。 答案：小说中写了安乐居里形形色色的“酒客”，人物一个接一个地登场，没有人是安乐居里的中心人物，人人又都是安乐居里的重要人物，在他们身上透射出浓郁的文化意蕴。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 ①体现了人与社会道德规范之间的一致——讲礼。他们虽然社会地位低微，却几乎都于平凡中具有一种古代仁人君子的风度。如在听了老吕讲的屠老头之子无理打伤饭馆服务员、儿子被抓、老头赔偿医药费的事后，老聂说“该”，老王则说“这是什么买卖”，而老吕只是很平静地说“这回大概得老实两天”。三个人的反应都简单而有正气：一个“该”字，表达了鲜明的是非观，“这是什么买卖”则包含了更大的义愤和不平，而“这回大概得老实两天”在罪有应得的表面隐喻着对屠老头这类人“本性难移”的不齿。②体现了人与人之间的互爱——重义。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 这里的酒友和和乐乐相处，他们终年生活于一种和乐安宁之中，酒友之间相亲相爱，腌香椿也要分给大家尝尝鲜。③体现了人物内在的自我约束——自重。每个人喝酒的时间、座位、姿势都保持不变，他们养成了习惯，天天如此。这种有序，靠的是酒客之间的自我规范；在安乐居喝酒的，也都很有节制，很少有人喝过量的，而且喝得很斯文。④体现了人物内心的一种自适——自爱。安乐居里的几位酒客，论社会地位、生活条件都属于下层。喝的是一毛三一两的酒，下酒菜里兔头就算理想之物，但他们精神上都很满足，怡然自乐，无所营求。有人感慨兔头涨价，老吕说“有兔头，就不错”，豁达、随和、易于满足的心理一览无遗。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [满分解构] [精准审题]“联系全文”表明了答题范围，“人物群像所体现的传统文化意蕴”明确了答题对象，“探究”指出了答题要求。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [思路分析] 信息提炼 文本分析 “一边喝酒，吃兔头……白铜锅儿，白铜嘴儿，紫铜杆儿”“有一回他装来整整两饭盒腌香椿。‘来吧！’他招呼全店酒友。……‘给我把饭盒带来！’” 体现出人与人之间的互爱、重情重义 “屠老头到永春饭馆去喝酒……坐在里面犄角的老王说：‘这是什么买卖！’老吕只是很平静地说：‘这回大概得老实两天’” 体现了这里的人讲礼 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 信息提炼 文本分析 “安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来……这成了他的专座”“老聂有个小毛病，说话爱眨巴眼……有人强往他酒碗里倒一点，他拿起酒碗就倒在地下” 体现了这里的人喝酒养成习惯了，喝酒很有节制，他们的约束力还是很强的 “这家的酒只有一毛三分一两的”“一块喝酒的买了兔头，常要发一点感慨：‘那会儿，兔头，五分钱一个，还带俩耳朵！’老吕说：‘那是多会儿？——说那个，没用！有兔头，就不错。’” 体现了这里的人的一种怡然自乐、自适、随和、易于满足的心理 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 二、标题的意蕴和标题的作用 小说标题的意蕴一般包含表层含义和深层含义两部分。表层含义是指标题本义；深层含义主要指在文中的引申义、比喻义或象征义，且与小说的情节、人物、环境、主题等紧密联系。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 考查点1　分析标题意蕴 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 【典例2】 阅读《安乐居》(见第232页“典例1”)，完成后面的题目。 小说标题“安乐居”有着丰富的意蕴，请结合全文简要分析。 答案：①“安乐居”是小说中人物活动的主要场所。②“安乐居”是旧式生活方式的集中体现。③“安乐居”象征着悠然闲适、自在无拘束的生活，是“老酒客们”的精神栖息地。④“安乐居”代表着作者对过去的怀念和感伤情怀。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [满分解构] [精准审题]“结合全文”表明了答题范围，“小说标题‘安乐居’有着丰富的意蕴”明确了答题对象，“简要分析”指出了答题要求。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [思路分析] 信息提炼 文本分析 “安乐居是一家小饭馆，挨着安乐林”“酒客进门，都有准时候。头一个进来的总是老吕”“比老吕稍晚进店的是老聂” “安乐居”是小说中人物活动的主要场所 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 信息提炼 文本分析 “安乐居……不卖米饭炒菜，主食是包子、花卷。每天卖得不少，一半是附近的居民买回去的”“酒菜不少。煮花生豆、炸花生豆、暴腌鸡子、拌粉皮、猪头肉——单要耳朵也成，都是熟人了” “安乐居”是旧式生活方式的集中体现 “安乐居十点半开门。一开门，老吕就进来。他总是坐在靠窗户一张桌子的东头的座位。一年三百六十五天，天天如此” “安乐居”象征着悠然闲适、自在无拘束的生活，是“老酒客们”的精神栖息地 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 信息提炼 文本分析 “安乐居已经没有了。房子翻盖过了。那儿变成了一个什么贸易中心” “安乐居”代表着作者对过去的怀念和感伤情怀 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 考查点2　比较标题优劣，分析标题的作用 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 【典例3】 阅读《安乐居》(见第232页“典例1”)，完成后面的题目。 如果给本文拟一个标题，你会选“安乐居”还是“老酒客”？为什么？ 答案：(示例一)选“安乐居”。理由：①“安乐居”交代了故事发生的空间，是故事发生的社会环境。②“安乐居”架构了故事情节，是一个结构的“容器”，充分展现了老北京真实的日常生活。③主题上，既追忆与缅怀了市井人生与民俗风情，也暗示了传统文明在现代文明冲击下的退让，带着隐隐的失落。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (示例二)选“老酒客”。理由：①老酒客是安乐居里的主要群体，通过老酒客们在小酒铺依次登场表演，刻画人物性格，完成人物形象的塑造。②这些形形色色的老酒客体现了老北京普通民众身上的传统文化印记和人情味儿。③主题上，寄托了作者对底层老北京人的亲近及对传统生活方式逐渐消逝的淡淡伤感。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [满分解构] [精准审题]“如果给本文拟一个标题，你会选‘安乐居’还是‘老酒客’”明确了答题对象，“为什么”指出了答题要求。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [思路分析]   角度 文本分析 环境 “安乐居”是个酒铺，是老北京的活动场所之一，是故事发生的社会环境 情节 “头一个进来的总是老吕。安乐居十点半开门”。“安乐居”架构了故事情节，它是一个结构的“容器”，充分展示了老北京的真实日常 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点   角度 文本分析 主题 作者用淡淡的笔调细说着老酒客们的闲适日常，这些形形色色的老酒客体现了老北京普通民众身上的传统文化印记和人情味儿，但是最后“现在，安乐居已经没有了。房子翻盖过了。那儿变成了一个什么贸易中心”，这是一种失落，一种对古朴生活方式的怀念 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点   角度 文本分析 形象 通过老酒客们在小酒铺依次登场表演，刻画人物性格，完成人物形象的塑造 这些形形色色的老酒客体现了老北京普通民众身上的传统文化印记和人情味儿 主题 寄托了对底层老北京人的亲近及对传统生活方式逐渐消逝的淡淡伤感 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 三、关键句子的丰富意蕴 小说主旨意蕴类分析题还有间接设问的形式，像对重要句子的意蕴进行分析就是此类。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 【典例4】 阅读《安乐居》(见第232页“典例1”)，完成后面的题目。 请分析文末画线句的丰富意蕴。 答案：①表明安乐居的最终结局：变成了贸易中心。②表明上文都是回忆，现实与回忆形成反差，有无限悲伤、悲凉之感。③表达作者对过去的留恋，以及对现代文明冲击下“安乐居”式的悠然闲适的生活方式消失的无奈。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [满分解构] [精准审题]“文末”表明了答题范围，“丰富意蕴”明确了答题对象，“分析”指出了答题要求。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 [思路分析] 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 阅读下面的文字，完成后面的题目。 山里的春天 孙　犁 这天，从家乡来了一个人，谈了半天家里的事，我很快乐。我很惦记家里的生活问题，他说一切很好。我高兴地要请他吃饭，跑着各家去买鸡蛋，走到一户人家，一个年轻的女人正坐在炕沿上，哭丧着脸，在她怀里靠着一个五六岁的女孩子。我说：“老乡，有鸡蛋啊，卖给咱几个？” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 她立时很生气地喊叫起来：“没有！还有什么鸡蛋？” 我说：“我是问一问你，没有就算了么！” 我走了出来。吃过午饭，送走客人，村主任来找我，说是叫我去给一家抗属[注]翻沙，家具他也拿来了，就带我走。我们两个到了一块方方的堆着石沙的地里。村主任说：“这块地去年叫水冲了，你给她把这沙子挑到四边去，好种玉茭子。辛苦你了。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 说完，村主任笑一笑走了。我把军装上衣脱下，同皮带手枪挂在地边的一棵小枣树上。这时已是暮春三月，枣树快要长叶儿，河滩上的一排大杨树，叶子已经有铜钱大了，绿油油的。 我开始把沙子翻起来，然后铲到筐里，挑到地边，堆成土埝，叫夏天的水冲不到地里来。 今天工作很高兴，一大担沙土挑起来，也觉得轻松。我想山里的土质坏，还费这么大劲；我家里那三亩菜园，出产多么大啊，够他娘儿两个吃的了。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 起晌的时候，我看见远远地走来一个妇女，左手拉着一个小孩，右手提着一把水壶，我想是主人家给我送水来了，走近一看，原来就是上午为买鸡蛋和我吵嘴的那女人。她一见是我，脸上有点下不来，后来才说：“同志，休息一下吧。我和你谈谈。” 我说：“谈什么呀？” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 她说：“上午，你赶得不巧，我正生气。你看人家有人的，有的种地了，咱这地还没起沙子。前半天，我拉着孩子来一看这个地这样费劲，一个女人和一个孩子怎么会种上，就生起气来，正在心里骂我们当家的，撇下大人孩子不管，你就来了。我那时一看见你们这当兵的就火了。” 我问：“他走的时候没告诉你？” 她狠狠地说：“人家会告诉咱，头一天晚上，人家说去报个名，一去就没回家。第二天，我到区里去给人家送衣服鞋袜，人家还躲着不见哩。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 我一听她这样说，想起自己从军的事，笑了。那一年，我们全村的青年抗日先锋队说到村外开会，排上队就去参加了学兵营，家里人听见，急了，母亲们说：“你们再到家里睡一夜再走，没人拉你们啊！”可是我们谁也不听，头也不回地跑了。第二天，媳妇们也凑了一队，仗着胆子，给我们送衣服，我们藏起来，叫她们放下回去。她们说：“只是见一下，谁拖你们的尾巴哩。”可是我们死也不见。 我喝了几口水，就又开始翻沙。在挑的时候，女人已经拿起铁铲，替我装筐。她看我能挑那么重的东西，就问：“你在家里也种地？” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 我说：“种地，我有三亩菜园子。” 她又问：“家里有大人孩子吗？” 我说：“有，一个老婆，一个女孩子，今年六岁了。” 她惊异地看了看我，又叹了一口气说：“都是这样的吗？你就不惦记你的大人孩子，她们在家里不骂你呀？” 我说：“她不骂我。今天才从我们家乡来了个人，她还捎口信给我，说好好抗日，不要想家，你抗日有了成绩，我和孩子在家里也光荣，出门进门，人家都尊敬。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 我说到这里，那女人脸红了一下，说：“呀，你家里的进步！” 我说：“我们那里有敌人，村边就是炮楼，她们痛苦极了，她恨敌人，就愿意我在外面好好抗日。” 女人说：“有人给她种地吗？” 我说：“家乡来的人说，一到春天，不用她说话，就有人给她种上了；一到该锄苗的时候，不用她说话，就有人给她锄去了；秋天，她的粮食比起别人，早打到屯里。我们八路军的弟兄，比亲弟兄还亲，他们在那里驻防，打敌人，知道我不在家，就会替我去种上地，照顾我的大人孩子，和我在家一样。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 这时候，这女人才真正眉开眼笑了，她说：“刚才我还觉得辛苦你，自己不落意，这样一说，你和我们当家的是一家人，他要住在你们村里，也准得给你家里去帮忙吧？” 我说：“一定，我们八路军就是这样一个天南海北的大家庭。你明白这个道理，你就不用惦记他，他也就不再惦记你们了。” 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 这时候，女孩子跑到那小枣树下面，伸手去够那枪，又回过头来望望我，望望她母亲。我放下担子过去，哄着她穿上我那军装上衣，系上皮带，把枪放在她那小手里，那孩子就像一个小战士一样，紧紧地闭着小嘴。对面的母亲，响亮地笑了。 一九四四年 (选自《孙犁全集》第一卷，有删改) 【注】 抗属：指抗日战争时期，在中国共产党领导下坚持抗日的军政人员的家属。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 1．(标题的好处)结合文本，谈谈本文以“山里的春天”为标题有什么好处。 答案：①点明故事发生的时间、地点。②意象清新、优美，让读者感到清爽，产生阅读兴趣。③暗喻通过“我”的开导，“女人”理解了丈夫的参军抗日行为，她的思想由“寒冬”转变为“春天”。④小说叙述山里村民春播遇到困难，但在村主任、八路军的帮助下，及时在春天完成了耕种，标题暗示山里村民将迎来生活上的“春天”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 2.(句子的意蕴)请分析小说中画线句子的意蕴。 答案：①表意上，媳妇们只是想看一下自己的丈夫，不是想阻拦丈夫从军。②形象上，媳妇们直率、朴实，通俗、形象的话语表明了她们思想的进步。③情感上，媳妇们虽然舍不得自己的丈夫，但她们顾全大局，精神可嘉，赞扬了媳妇们思想的进步。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 3．(主旨意蕴)这篇小说与沈从文笔下的《边城》的“人情美”有不少相似之处，但二者根源不同。请简要分析二者的异同。 答案：①相似之处：小说中的人物都具有纯朴、善良的特点。②不同之处：《边城》的“人情美”源于诗意祥和的边城环境。一方面是通过写纯真可爱的翠翠、重义轻利的爷爷、热情憨厚的傩送的具体事例来体现的，另一方面是通过将过去的人情美与现在的唯利是图的价值观相对照来体现的。而《山里的春天》的“人情美”源于八路军抗击日寇，无私帮助人民群众的事实。一方面是通过写八路军无私帮助困难群众的事例来体现的，另一方面是通过写广大人民群众的勤劳质朴、通情达理的品质来体现的。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 请完成：专题提升练(32) 温馨提示 谢谢观看！ $$