课案20 鉴赏古代诗歌语言之炼字和诗眼——由精微处“品”字，自“诗眼”得诗魂（课件PPT）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（云南专版）

高考总复习 语文 第一板块　古代诗文阅读 专题二　古代诗歌阅读 课案20　鉴赏古代诗歌语言之炼字和诗眼 ——由精微处“品”字，自“诗眼”得诗魂 复习任务群一　 中华传统文化经典研习 考题考向·分析 复习任务·定向 考查角度 题干示例 1.掌握赏析炼字(含诗眼)的角度与答题规范 2．掌握理解诗句含意的角度与答题规范 炼字艺术 (2024·全国甲卷)颈联中“软”“低”二字的使用取得了很好的艺术效果，请简要赏析。(吕本中《次韵钱逊叔泛舟虹桥》) (2020·天津卷)“数声牛上笛”，有人觉得“一声”更佳，你同意吗？请结合诗句说明理由。(韦庄《纪村事》) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 考题考向·分析 复习任务·定向 考查角度 题干示例 1.掌握赏析炼字(含诗眼)的角度与答题规范 2．掌握理解诗句含意的角度与答题规范 赏诗眼 (2018·江苏卷)根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。(张籍《寄和州刘使君》) (2022·上海卷)结合全诗，具体分析诗题中“闲游”所寄寓的情感。(刘禹锡《城中闲游》) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 一　赏析炼字艺术 古人作诗、填词都很讲究炼字。在单篇作品中，作者反复锤炼的某一个字，往往最能表达作者的思想感情、体现作者的匠心独运。一首诗词往往会因一字而境界全出。古诗词炼字主要是锤炼动词、形容词和副词。根据这三类词语的语法特点分析，动词主要表现描写对象的动态，强调过程及变化；形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对象的静态；副词主要表现描写对象的程度范围。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 1．炼字的词性 词类 表达作用 典例 动词 化静为动，使诗词中的意象有动态之美，产生画龙点睛的效果 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》) 形容词 化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如临其境 大漠孤烟直，长河落日圆。(王维《使至塞上》) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 词类 表达作用 典例 副词 疏通文气、开合呼应、悠扬婉曲、活跃情韵、化板滞为流动 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》) 数量词 经作者精心提炼的数量词，能产生丰富隽永的诗情 锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。(李商隐《锦瑟》) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 词类 表达作用 典例 叠音词 增强语言的韵律感，起突出强调的作用 寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。(李清照《声声慢》) 颜色词 增强色彩感和画面感，渲染气氛，烘托感情 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。(杜甫《绝句》) 拟声词 模拟自然的声音 ，使读者如见其景、如临其境，还可增强韵律感 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。(白居易《琵琶行并序》) 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 2.炼字的位置 五言炼第三字 ①泉声咽危石，日色冷青松 ②山势雄三辅，关门扼九州 五言炼第五字 ①晓月临窗近，天河入户低 ②草生公府静，花落讼庭闲 五言炼第二、第五字 ①溪冷泉声苦，山空木叶干 ②潮平两岸阔，风正一帆悬 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 七言炼第二字 ①山入白楼沙苑暮，潮生沧海野塘春 ②日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情 七言炼第五字 ①花径不曾缘客扫，蓬门今始为君开 ②江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴 七言炼第七字 ①青枫江上秋帆远，白帝城边古木疏 ②春水船如天上坐，老年花似雾中看 七言炼第二、第五字 ①雪霁山门迎瑞日，云开水殿候飞龙 ②一去紫台连朔漠，独留青冡向黄昏 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 品味关键词(炼字)题三步骤 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 1.释含义：解释该字词的含义(表层、深层)。 2．描景象：结合诗歌内容具体分析这个字词所描述的景象。 3．析特点：指出该字词的特点和所运用的手法。 4．析作用：适当展开联想和想象，论证该字词在营造意境、塑造形象、突出主旨情感以及诗歌整体结构方面所起的作用。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 赏析字词时不能把该字词孤立起来，要注意根据题目要求，把该字词放到具体的诗句之中，并结合全诗的结构、意境、情感，特别是主旨来分析该字词的语法特点或表达技巧。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 阅读下面这两首唐诗，完成下面小题。 谢亭送别 许　浑 劳歌①一曲解行舟，红叶青山水急流。 日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。 训练1 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 巴陵夜别王八员外 贾　至 柳絮飞时别洛阳，梅花发后到三湘②。 世情已逐浮云散，离恨空随江水长。 【注】 ①劳歌：送别歌的代称。②三湘：泛指湘江流域、洞庭湖南北一带。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (1)下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　 ) A．许诗的第二句写深秋霜林尽染，映衬着一江碧绿的秋水，借美好的秋色反衬别离之悲。 B．许诗三、四句与上文有较长的时间间隔，朋友乘舟远去，诗人没有离开谢亭，一觉酒醒，已是薄暮时分，更觉黯然孤独。 C．贾诗一、二两句既有时间的变换，又有地点的转移，巧妙地呈现出宦游之人的漂泊不定。 D．贾诗用暮春时节的典型意象“柳絮”和“梅花”来写离情别恨，给人一种人生飘忽、聚散难测的感觉。 D 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：D项，“暮春时节的典型意象”错，“梅花”基本上都是在冬季或者早春时节开放，不属于暮春时节的典型意象。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 ★(2)赏析《谢亭送别》一诗“红叶青山水急流”中的“急”字。 答案：“急”指“水急流”，间接地写出舟行迅疾。诗人目送行舟，觉得舟行太快，表达出对友人的不舍。“急”字承上启下，承接首句的“解行舟”，引出下句的“人已远”。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 二　赏析诗眼 “诗眼”是一首诗歌内容的凝聚点，是诗歌中最精练传神、最能点明诗歌主旨的词语。“诗眼”分为“句中眼”和“篇中眼”两类：“句中眼”指诗句中最能体现景物特点、诗人情感的关键词，“篇中眼”指最能表现诗歌意蕴、有统领全文作用的词语。高考对古代诗歌中的“诗眼”的考查主要有两个角度：①找出诗歌中的诗眼。②赏析诗眼的具体作用(比如在抒发情感、描写画面、刻画人物等方面所起的作用)。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 1．常见古代诗歌诗眼的标志点 类型 示例 分析 思想的 凝聚点 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。(李白《赠汪伦》) “深”字是诗眼，不仅概括了诗的内容，而且将“潭水之深”与“友谊之深”巧妙地联系起来 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类型 示例 分析 结构的总起点 江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？[白居易《忆江南》(其一)] “好”字统领全篇，摄尽江南春色的种种佳处，而诗人的赞颂之意与向往之情也尽寓其中 精妙的闪光点 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) “蒸”字写出湖面丰厚的蓄积，仿佛广大的云梦泽都受到洞庭湖的滋养哺育。“撼”字突出了洞庭湖汹涌澎湃的气势，极为有力 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 2.古代诗歌诗眼的类型 类型 特色解读 典例 句中的诗眼 句中的诗眼是诗歌某句中最精练传神且富有表现力的字词。它具有增强诗歌的形象性、丰富读者的想象力、翻新诗句的含义、关乎诗义的准确性等作用。 王维《过香积寺》中“泉声咽危石，日色冷青松”的诗眼为“咽”字和“冷”字。“咽”字在句子中是“呜咽之意”，“冷”字在句子中是“阴冷”之意。山中的流泉由于岩石的阻拦，发出低吟，仿佛呜咽之 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类型 特色解读 典例 句中的诗眼 由于有了这个字词或句子，全诗形象鲜活，神情飞动，意味深长，引人深思，富有艺术魅力 声；照在青松上的月色，由于山林阴暗，似乎显得阴冷。“咽”和“冷”二字绘声绘色，精练传神地表现了山中幽静、孤寂的景象 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 类型 示例 分析 全篇的诗眼 全篇的诗眼是就诗歌全篇而言的，具有统摄或贯穿全篇、揭示主旨等作用的字词 柳宗元的《江雪》的诗眼为“独”字。从全诗看，它紧承前文“鸟飞绝”“人踪灭”“孤舟”，勾画出一幅“冰雪独钓图”。从形象上看，“独”字准确形象地刻画出垂钓者远离尘俗、清高脱俗、傲岸不群的个性特征。从写作背景看，“独”字准确地展示出作者“永贞革新”失败后连遭贬谪的孤独境况，也展现了作者始终顽强不屈的精神状态 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 登西山望硖石湖① 白居易 菱歌清唱棹舟回，树里南湖似鉴开。 平障烟浮低落日，出溪路细长新苔。 居民地僻常无事，太守②官闲好独来。 犹忆长安论诗句，至今惆怅独书台③。 训练2 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 【注】 ①白居易于长庆二年(822)因避党争自求外放，任杭州刺史。次年(823)，他至属地海宁寻访恩师顾况故居，作此诗。②太守，此处是诗人的自称。③书台，即顾况读书台。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (1)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 (　　) A．首联从听觉着笔，再写所望之南湖，写出了诗人循声望湖的现实情境。 B．颔联不断变换视角，由高远的“烟”“落日”，写到低近的“路”“新苔”。 C．尾联诗人回忆与顾况论诗的情景，至今还记得当时恩师壮志难酬的苦闷。 D．诗歌语言平实晓畅，无生僻词语或典故，具有白诗的典型风格特点。 C 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：“至今还记得当时恩师壮志难酬的苦闷”错，尾联“惆怅”指诗人回忆恩师而产生的伤感之情。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 ★(2)颈联的诗眼是哪个词？请简要分析。 答案：颈联的诗眼是“闲”。①“闲”紧承前句“居民地僻常无事”，写出了诗人的生活状态。“闲”也是诗人能登山赏景的重要原因。②“闲”暗含了诗人面对政治斗争深谙进退取舍之道的人生智慧。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 三　理解诗句含义 读懂诗歌句意，能像翻译文言句子那样翻译出诗歌句子的大意，才能正确解答试题。考生在解题时，常常误解诗歌句子的意思，应注意从以下方面切入。 ①填充内容：补充诗歌语句中省略的主语、宾语、状语、过渡语等。②调整语序：按照文字表面意思无法翻译通顺的时候，要学会调整词语的顺序。③重视整体：翻译时不要拘泥于词语的细节，要联系前后句子，将诗歌语句的意思完整地翻译出来。鉴赏诗歌，首先要读懂诗歌，那么就要理解古代诗歌语言的构成特点、字面意思和深层含义。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 古代诗歌的语言特点 语言特点 对特点的阐释 形象性 一首诗就是一幅画或多幅画，是由一个或多个意象组合起来的画面 含蓄性 古代诗歌是靠意境来体现美的，而意境的创造，讲究的是含蓄。作者通常用留白、虚实结合等手法来表现古代诗歌的含蓄美 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 语言特点 对特点的阐释 凝练性 用恰当、凝练的字句充分地表达出丰富的感情。品味诗歌语言时要特别注意品味那些经过作者苦思冥想、反复锤炼的字句，品味其中包含的丰富含义和韵味 跳跃性 ①叙述呈现非“线性”的特点，中间总是留有空白或出现断裂，内容常常不是一线贯串的，而是会出现并列或转折。②句式上，对句子成分简化，以少代多，以部分代整体，不求其完整，甚至以词的独立性来取代句子，略去带有复句性质的关联词语，有时还故意使句子残缺，不让句子以完整的形式存在 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 语言特点 对特点的阐释 音乐性 ①音韵：押韵，音韵和谐注意双声叠韵、叠音等现象。②节奏：因语音排列次序的不同而形成的有规律的抑扬顿挫 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 注重点 内容阐释 注重对关键字词的理解，防止句意理解出现偏差 要理解诗歌内容，就要把握诗歌中关键字词的意思，然后通过关键字词的意思来整体理解诗歌的意思。理解句意，不能主观臆断，要结合具体语句、语境进行分析、理解 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 注重点 内容阐释 注重对诗歌的整体理解，防止延伸义理解出现偏差 把握语句表层义延伸出的内容，比如语句体现的人物形象特点以及表达的思想感情等，都要注重联系诗歌整体的意思进行分析。要注意诗歌本身是鲜活的，不能受固化思维的影响，看到“竹子”“梅花”就想到“气节”“高洁”，还要看这些描写对象在整首诗歌中要传达的情感等 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 注重点 内容阐释 注重重点文言词的古今异义的差别，防止因语言省略产生误解 要特别注意诗歌中的古今异义现象和词语间的主语转换，准确判断每联诗句的主语对象。注意补出语句中省略的句子成分，学会调整词语的顺序。还要注意诗人是否使用一些特别的表达技巧，如双关、反语等。注意诗歌句子的表层含义和深层内涵、激愤之语与思想感情等 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解题步骤： 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 阅读下面的宋诗，完成下面小题。 狼山①观海 王安石 万里昆仑谁凿破，无边波浪拍天来。 晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷。 阆苑②仙人何处觅？灵槎③使者几时回？ 遨游半在江湖里，始觉今朝眼界开。 【注】 ①狼山，位于长江出海口，在今江苏南通市。②阆苑，传说神仙所在的地方。③“灵槎”即星槎，古代神话中往来天上的木筏。 训练3 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 (1)下列对这首诗的赏析不正确的一项是 (　　) A．首联起笔不凡，写诗人看到江水冲决而出，似从天而降，不禁发出“谁凿破”的惊叹。 B．颔联写岛屿为晨雾笼罩，蛰居的鱼龙因春暖而活跃，以动衬静，给人一种宁静之感。 C．颈联以两个问句写寻找仙人，意思是没必要到天上寻找仙人，这里就是人间仙境。 D．本诗描写了狼山之景的远近、虚实，从多角度将之展现得淋漓尽致，意境阔大，气势恢宏。 B 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 解析：“以动衬静”错误，“晓寒云雾连穷屿，春暖鱼龙化蛰雷”两句，诗人是在春季的早晨登临狼山的，只见云雾迷漫，岛屿、沙洲都在雾幔之中，春暖之后，春雷动，原来冬眠蛰居的鱼龙都活跃起来，上句的静景和富有动态感的下句相映衬，使人更觉得春意勃郁。应为动静结合。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 ★(2)结合全诗分析尾联的含义。 答案：①尾联的意思是，以前多在江湖间遨游，今天看到江宽海阔，才觉得眼界大开。②尾联写出了诗人初登狼山看到浩渺江面时的惊喜和赞叹；全诗描写狼山海景先是汪洋浩渺、气势恢宏、春意勃郁，接着又描写得有如仙境一般，最后总结全诗并发出感慨。 个案分点突破 掌握必备知识•突破重点考点 请完成：专题提升练(12) 温馨提示 谢谢观看！ $$