任务68 精准翻译语句——扣准语境，落实关键（课件PPT）-【优化指导】2026年高考语文一轮复习高中总复习·第1轮（培优版）

高考总复习 语文 第二板块 古代诗文阅读 任务68　精准翻译语句 ——扣准语境，落实关键 复习任务群 四 文言文阅读 ——基于疏通与理解的文化素养阅读 一、复习任务 1．了解文言语句的翻译要点。 2．掌握翻译文言句子的方法。 考点突破 剖析考点·化解疑重 二、考情研判 年份·卷别 题干表述(第13题翻译) 设题角度 命题特点 2024·新课标 Ⅰ 卷 (1)愿得自当一队，到兰干山南以分单于兵，毋令专乡贰师军 (2)李陵曰“思一得当以报汉”，愧苏武而为之辞也 ①实词：愿、乡、辞 ②虚词：毋、以、为 ①从考查内容来看，每句一般有四五个翻译要点，包括多义实词、通假字、词类活用、特殊句式等。一般会有个别陌生词语需要考生临场推断，如2024年新课标Ⅱ卷的“高”，要根据文本确定其是动词“推崇”的意思 考点突破 剖析考点·化解疑重 年份·卷别 题干表述(第13题翻译) 设题角度 命题特点 2024·新课标 Ⅱ 卷 (1)吾求公数岁，公辟逃我，今公何自从吾儿游乎 (2)却军还众，不犯魏境者，贤干木之操，高魏文之礼也 ①实词：辟、游 ②虚词：何 ②文言翻译题有很强的稳定性，是高考的必考题型，分值会和往年高考一致，不会有太大变化 考点突破 剖析考点·化解疑重 年份·卷别 题干表述(第13题翻译) 设题角度 命题特点 2023·新课标 Ⅰ 卷 (1)吾群臣无有不骄侮之意者，唯赫子不失君臣之礼，是以先之 (2)请略说一隅，而君子审其信否焉 ①实词：骄侮、先；隅、审、信 ②虚词：唯、是以；而、其、焉 ③翻译时，考生失分往往是没有落实采分点，应树立“直译为主，字字落实；意译为辅，文通句顺”的意识 考点突破 剖析考点·化解疑重 6 年份·卷别 题干表述(第13题翻译) 设题角度 命题特点 2023·新课标 Ⅱ 卷 (1)请君少却，令将士得周旋，仆与诸君缓辔而观之，不亦乐乎 (2)古人临阵出奇，攻人不意，斯亦相变之法乎 ①实词：少、却、令、缓辔；临、意、相 ②虚词：而、乎、与；之、斯 ③句式：不……乎 ③翻译时，考生失分往往是没有落实采分点，应树立“直译为主，字字落实；意译为辅，文通句顺”的意识 考点突破 剖析考点·化解疑重 三、智能导图 考点突破 剖析考点·化解疑重 活动　落实翻译“六字诀” 突破一　留 “留”即文言文中的一些基本词汇和专有名词在翻译时可保留不变。以下几种情况可以使用“保留法”： 考点突破 剖析考点·化解疑重 考点突破 剖析考点·化解疑重 1．(2024·山东聊城三模)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 四月初五日，别遣布政使林富、副总兵张佑监督土目卢苏、王受五千余众，进剿八寨瑶贼，各兵乘夜衔枚袭之。(1)二十三日，昧爽抵贼巢，遂破石门天险，贼始惊觉，且战且走。日午，贼结聚二千余人来拒，官军奋击之。二十四日，袭古蓬寨，破之。连克周安、古钵、都者峒诸寨，于是八寨之贼亦尽。前后擒斩三千余人，两江底定。(2)守仁乃班师，疏荐林富为都御史，巡抚其地，论功褒赏有差。 (节选自《明史纪事本末》) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)译文：_________________________________________ (2)译文：_________________________________________ 答案：(1)二十三日，黎明时各部到达贼窝，于是攻破石门天险，贼人这时才惊醒，边战斗边败退。 (2)王守仁便班师回朝，上疏推荐林富为都御史，巡视安抚这个地区，按照功劳褒奖赏赐各有差别。 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 四月初五日，另外派遣布政使林富、副总兵张佑监督土司所属的卢苏、王受五千多人，进剿八寨的叛贼，各部队趁着夜色在口中横衔着枚悄悄奔袭。二十三日，黎明时各部到达贼窝，于是攻破石门天险，贼人这时才惊醒，边战斗边败退。中午，叛贼聚集两千多人前来抵抗，官军奋力攻击。二十四日，袭击古蓬寨，打败了他们。连续攻克周安、古钵、都者峒各寨，于是八寨的敌人也剿灭殆尽。前后擒获斩首三千多人，两江恢复稳定。王守仁便班师回朝，上疏推荐林富为都御史，巡视安抚这个地区，按照功劳褒奖赏赐各有差别。 考点突破 剖析考点·化解疑重 突破二　换 “换”即翻译时把文言文中的部分词语替换成符合现代汉语习惯的词语，以下几种情况可以使用“替换法”： 考点突破 剖析考点·化解疑重 考点突破 剖析考点·化解疑重 2．(2025·河南名校质检)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (戚)纶久次州县，留意吏事，每便殿请对，语必移晷，或夜中召见，多所敷启。俄上奏曰：“(1)臣屡蒙召对，皆延数刻，屈万乘之尊，接一介之士，圣德渊深，体其至愚，安敢循嘿不言。谨摭十事该治本者附于章左。”判鸿胪寺。(2)先是，群臣诏葬，公私所费无定式。纶言其事，诏同晁迥、朱巽、刘承珪校品秩之差，定为制度，遂遵行之。 (节选自《宋史·列传第六十五》) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)译文：_____________________________________________ (2)译文：_____________________________________________ 答案：(1)臣下多次承蒙召见问话，每次召见都很长时间，委屈皇上万乘之尊，接见微贱之臣。 (2)在此之前，群臣受诏安葬，公私花费没有固定的标准。 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 戚纶长期在州县任职，对官吏事务十分关注，每次上殿言对，必谈到日影西移，有时甚至夜间被召见，他总能提出建议。不久戚纶上奏说：“臣下多次承蒙召见问话，每次召见都很长时间，委屈皇上万乘之尊，接见微贱之臣，圣德广大，体谅臣下的愚钝，我怎么敢不尽所言呢？请允许我将治理根本的十件事情附在奏章后。”兼管鸿胪寺事。在此之前，群臣受诏安葬，公私花费没有固定的标准。戚纶上书禀告此事，朝廷诏令戚纶与晁迥、朱巽、刘承珪按官吏的品级差别制定标准，于是遵照此标准执行。 考点突破 剖析考点·化解疑重 突破三　调 按照现代汉语规范将特殊句式的语序调整过来，使译句语意畅达。 类型 翻译方法 例句 翻译 宾语 前置句 翻译时要将宾语移到动词或介词之后 大王来何操？(《鸿门宴》) 大王来时带了什么礼物 主谓 倒装句 翻译时要将主谓成分颠倒过来 渺渺兮予怀。(《赤壁赋》) 我心里想得很远 考点突破 剖析考点·化解疑重 定语 后置句 翻译时要把定语移到被修饰、限制的中心语之前 客有吹洞箫者，倚歌而和之。(《赤壁赋》) 有一个会吹洞箫的客人，依照歌曲的声调和节拍吹箫唱和 介宾短语 后置句 翻译时要将介宾短语移至谓语之前 青，取之于蓝，而青于蓝。(《劝学》) 靛青从蓝草中取得，但比蓝草颜色深 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 3．指出画横线句子的句式特点并翻译。 上闻景州录事参军张玄素名，召见，问以政道。对曰：“(1)隋主好自专庶务，不任群臣，群臣恐惧，唯知禀受奉行而已，莫之敢违。(2)以一人之智决天下之务，借使得失相半，乖谬已多，下谀上蔽，不亡何待！陛下诚能谨择群臣而分任以事，高拱穆清而考其成败，以施刑赏，何忧不治！”上善其言，擢为侍御史。 (节选自《通鉴纪事本末·贞观君臣论治》) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)句式特点：_______________________________________ 译文：_______________________________________________ (2)句式特点：_________________________________________ 译文：______________________________________________ 考点突破 剖析考点·化解疑重 答案：(1)“莫之敢违”，否定句中代词作宾语前置，正常语序为“莫敢违之”。 译文：隋主喜欢自己把持所有事务，不愿意信任群臣，因此群臣恐惧，只知道受命奉行而已，没有人敢违抗他。 (2)“不亡何待”，疑问句中代词作宾语前置，正常语序为“不亡待何”。 译文：以一人的智慧决定天下事，假使能够做到得失相半，犯的错误也已经很多了，加上君主被下面阿谀奉承所蒙蔽，不亡国还等什么！ 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 唐太宗听闻景州录事参军张玄素的名声，召见他，询问政道。张玄素答道：“隋主喜欢自己把持所有事务，不愿意信任群臣，因此群臣恐惧，只知道受命奉行而已，没有人敢违抗他。以一人的智慧决定天下事，假使能够做到得失相半，犯的错误也已经很多了，加上君主被下面阿谀奉承所蒙蔽，不亡国还等什么！陛下如果能够谨慎地选择群臣，将政事分别交付给他们，自己则安坐在朝廷上考察其成败得失，并据此施行刑罚或者赏赐，又何必担心国家治理不好呢！”太宗认为他说得很有道理，将他升任为侍御史。 考点突破 剖析考点·化解疑重 突破四　删 “删”即把没有意义或不必译出的衬词、虚词删去。以下几种情况可以使用“删除法”： 类型 例句 翻译 现代汉语中没有相应词语与文言助词对应，可以删掉 道之所存，师之所存也。(《师说》) 道存在的地方，就是老师在的地方 考点突破 剖析考点·化解疑重 某些发语词、表停顿和补足音节的虚词，可以删掉 夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦。(《六国论》) 六国和秦国都是诸侯之国，他们的势力比秦国弱 某些语气词，可以不译 夺项王天下者必沛公也。(《鸿门宴》) 夺取项王天下的人，必定是沛公 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 4．把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 常遇春，字伯仁，怀远人。貌奇伟，勇力绝人，猿臂善射。初从刘聚为盗，察聚终无成，归太祖于和阳。未至，困卧田间，梦神人被甲拥盾呼曰：“起起，主君来。”惊寤，而太祖适至，即迎拜。时至正十五年四月也。无何，自请为前锋。太祖曰：“汝特饥来就食耳，吾安得汝留也。”遇春固请。太祖曰：“俟渡江，事我未晚也。” (节选自《明史·常遇春传》) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)未至，困卧田间，梦神人被甲拥盾呼曰：“起起，主君来。”惊寤，而太祖适至，即迎拜。 删除词语：_________________________________________ 关键词语：________________________________________ 译文：_______________________________________________ 考点突破 剖析考点·化解疑重 答案：而。　被甲拥盾、寤、适。 (太祖)还没到时，(常遇春)因困乏躺卧田间，梦见神仙身披铠甲手持盾牌喊道：“起来起来，君主来了。”(常遇春)惊醒，而太祖恰巧到达，于是迎上前跪拜。 考点突破 剖析考点·化解疑重 (2)太祖曰：“汝特饥来就食耳，吾安得汝留也。”遇春固请。 删除词语：__________________________________ 关键词语：________________________________________ 译文：____________________________________________ 答案：耳、也。　特、就、汝、固。 太祖说：“你只不过是因饥饿来找口饭吃罢了，我怎么能留下你呢？”常遇春坚决请求。 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 常遇春，字伯仁，怀远人。容貌奇特雄伟，果敢有力，无人能比，手臂很长，善于射箭。起初跟从刘聚做强盗，察觉刘聚最终不会有什么成就，就在和阳归顺太祖。(太祖)还没到时，(常遇春)因困乏躺卧田间，梦见神仙身披铠甲手持盾牌喊道：“起来起来，君主来了。”(常遇春)惊醒，而太祖恰巧到达，于是迎上前跪拜。当时是至正十五年四月。不久，自己请求做前锋。太祖说：“你只不过是因饥饿来找口饭吃罢了，我怎么能留下你呢？”常遇春坚决请求。太祖说：“等渡过长江，再侍奉我也不晚。” 考点突破 剖析考点·化解疑重 突破五　补 “补”即补出文言文中省略的成分或隐含的成分，如句子中省略的主语、谓语、宾语以及介词“于”等，从而使句意完整。以下几种情况可以使用“增补法”： 类型 例句 翻译 省略主语、谓语、宾语要补上 (公)度我至军中，公乃入(辞)。(《鸿门宴》) (你)估计着我回到军营中，你才进去(辞谢) 考点突破 剖析考点·化解疑重 省略介词“于”等要补上 将军战(于)河北，臣战(于)河南。(《鸿门宴》) 将军(在)黄河以北作战，我(在)黄河以南作战 判断句要补上判断词 师者，所以传道受业解惑也。(《师说》) 老师，(是)依靠他来传授道、教授学业、解除疑惑的人 数词后补充量词 口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。(《口技》) 表演口技的艺人坐在围帐里面，只有一(张)桌子、一(把)椅子、一(把)扇子、一(块)醒木罢了 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 5．阅读下面的文言文语段，翻译文中画线的句子。 孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。居顷之，拜贾生为梁怀王太傅。梁怀王，文帝之少子，爱，而好书，故令贾生傅之。文帝复封淮南厉王子四人皆为列侯。贾生谏，以为患之兴自此起矣。贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。文帝不听。 (节选自《史记·屈原贾生列传》，有删改) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。” 译文：______________________________________________ (2)贾生数上疏，言诸侯或连数郡，非古之制，可稍削之。 译文：_______________________________________________ 答案：(1)便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。” (2)贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，(这种状况)和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 汉孝文帝刚刚即位，谦恭谨慎，一时还顾不上这些事。但一些律令的更定，以及在京城的诸侯回到封国，都是贾谊出的主意。因此，皇帝和大臣商议，打算把贾谊提拔到公卿大臣的位置。绛侯周勃、颍阴侯灌婴、东阳侯张相如、御史大夫冯敬等人都嫉妒贾谊，便在皇帝面前诋毁贾谊说：“这个洛阳人，年轻没有经验，专想揽权，把许多事情都搞乱了。”因此，皇帝自此疏远了贾谊，不再采纳他的建议，并派他去做了长沙王的太傅。不久后，文帝就任贾谊为梁怀王刘揖的太傅。梁怀王是汉文帝最喜爱的小儿子，好读书，所以文帝让贾谊做他的老师。文帝又 考点突破 剖析考点·化解疑重 封淮南厉王的四个儿子都为列侯。贾谊谏阻，认为国家祸患的兴起就要从这里开始。贾谊又多次上疏皇帝，说有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，(这种状况)和古代的制度不符，应该逐渐削弱他们的势力。汉文帝不听。 考点突破 剖析考点·化解疑重 突破六　变 “变”指根据语境，灵活变通地翻译。这往往是使用了上述五种方法还难以准确翻译时使用的一种方法。尤其是碰到文言文中运用修辞或典故的地方时，应学会变通。 考点突破 剖析考点·化解疑重 类型 技法 例句 翻译 比喻句 对比喻句的翻译，应尽量保留比喻的说法，如果不能保留，只译出本体即可。①明喻，译为“像……一样” ②暗喻，译为“像……一样的……” ③借喻，翻译时需把喻体还原成本体，译出它所比喻的事物 ①天下云集响应，赢粮而景从。(《过秦论》) ②夫秦王有虎狼之心。(《鸿门宴》) ①中的“云”“响”“景”都使用了比喻的修辞手法，分别译为“像云一样”“像回声一样”“像影子一样”。 ②可译为“秦王有像虎狼一样凶狠的心肠” 考点突破 剖析考点·化解疑重 借代句 借代应意译，一般只要把所代指的事物写出来就可以了，如可以将“缙绅”“三尺”“纨绔”分别翻译成“官员”“法律”“富家子弟” 沛公不胜杯杓，不能辞。(《鸿门宴》) 这里的“杯杓”是酒器，借指饮酒，整句话可译为“沛公禁不起多喝酒，不能前来告辞” 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 委婉句 对委婉说法的翻译，只要将委婉语句按照现代汉语的用语习惯表述出来就可以了，如可将“更衣”翻译成“上厕所” 生孩六月，慈父见背。(《陈情表》) “见背”是委婉的说法，实际上就是“死”，应按现代汉语翻译成“去世”。 可译为：生下我才六个月，慈祥的父亲就去世了 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 并提句 并提，就是在一个句子中同时表述两件相关的事情，翻译时一定要遵循“由合而分，各自配对”的原则 自非亭午夜分，不见曦月。(《三峡》) 应译为“如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮” 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 夸张句 ①状态、程度方面的夸张，在翻译时前面加上“像要”或“快要”。 ②数量方面的夸张，可把数量词换成表示“多”“高”“大”等的副词或形容词 秦有余力而制其弊，追亡逐北，伏尸百万，流血漂橹。(《过秦论》) 用“百万”的“伏尸”和血流成河可以漂浮盾牌来形容战争的残酷，夸大的描述中刻画了秦国的强大和残忍，以及其他国家的弱小和惨败 译文：秦国便有了剩余的精力，利用他们的弱点制服他们，在战场上追逐败逃的军队，杀得敌人留下无数的尸体，血流成河，可以漂浮盾牌 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 互文句 翻译时要把两部分合起来翻译 主人下马客在船。(《琵琶行并序》) 应译为“我和客人都下了马，一起上了船” 续表 考点突破 剖析考点·化解疑重 6．把下面文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 温纯，字景文，三原人。嘉靖四十四年进士。屡迁兵科都给事中。俺答请贡市，高拱定议许之。纯以为弛边备，非中国利，出为湖广参政，引疾归。召为左都御史。矿税使四出，有司逮系累累，纯极论其害，请尽释之，不报。广东李凤等以矿税激民变，纯又抗言：“税使窃弄陛下威福以十计，参随凭藉税使声势以百计。生灵困于水旱，既嚣然丧其乐生之心，安能复胜此千万虎狼耶！” (节选自《明史·温纯传》) 考点突破 剖析考点·化解疑重 (1)纯以为弛边备，非中国利，出为湖广参政，引疾归。 变通词语：___________________________________________ 关键词语：____________________________________________ 关键句式：___________________________________________ 译文：________________________________________________ 考点突破 剖析考点·化解疑重 答案：中国。　弛、出、引疾。 “出为湖广参政”(省略句)。 温纯认为这事会使边防松弛，对中原不利，他出京城担任湖广参政，后托病辞官回家。 考点突破 剖析考点·化解疑重 (2)生灵困于水旱，既嚣然丧其乐生之心，安能复胜此千万虎狼耶！ 变通词语：____________________________________________ 关键词语：_____________________________________________ 关键句式：___________________________________________ 译文：________________________________________________ 考点突破 剖析考点·化解疑重 答案：生灵、千万虎狼。　既、安、胜。 “生灵困于水旱”(被动句)。 百姓被水灾、旱灾困扰，已经发愁到丧失生活下去的意愿，哪能又承受这些危害成千上万百姓如狼似虎的矿税使呢！ 考点突破 剖析考点·化解疑重 【参考译文】 温纯，字景文，三原人。嘉靖四十四年考中进士。多次升职担任兵科都给事中。俺答请求设立贡市，高拱裁定意见同意这件事。温纯认为这事会使边防松弛，对中原不利，他出京城担任湖广参政，后托病辞官回家。后又征召担任左都御史。矿税使被派往各地，有关官员逮捕了很多人，温纯极力论述这件事的害处，请求全部释放，没有得到批复。广东李凤等人因矿税激发百姓生事，温纯又直言：“税使私下玩弄陛下刑赏权力以十人计算，跟随着依靠税使声势的以百人计算。百姓被水灾、 考点突破 剖析考点·化解疑重 旱灾困扰，已经发愁到丧失生活下去的意愿，哪能又承受这些危害成千上万百姓如狼似虎的矿税使呢！” 考点突破 剖析考点·化解疑重 请完成：专题提升练（28） 温馨提示 谢谢观看！ $$