第一单元：复习与提高（知识清单）数学沪教版五年级上册

沪教版五年级数学上册第一单元：复习与提高（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：用符号表示数 1、根据四则运算关系求符号代表的数 （1）加法：和＝加数＋加数；一个加数＝和－另一个加数； （2）减法：差＝被减数－减数；被减数＝差＋减数；减数＝被减数－差； （3）乘法：积＝因数×因数；一个因数＝积÷另一个因数； （4）除法：商＝被除数÷除数；被除数＝商×除数；除数＝被除数÷商。 2、根据规律求符号代表的数：观察已知数据的特征，通过分析相邻数据之间的关系，或者统筹考虑相邻几个数之间的关系，找出其中的规律，进而求出用符号所表示的数。 知识点02：小数 1、小数的定义：把一个整体平均分成几份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。 2、小数的计数单位：0.1，0.01，0.001……都是小数的计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 3、小数的组成： ①对应数位顺序表，从高位起逐个数位说出该小数所含有的计数单位的个数； ②直接说该小数包含多少个最低位的计数单位（把这个小数的小数点去掉，所得到的整数，就是这个小数所包含的最低位的计数单位的个数）。 4、小数的性质：小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。 5、小数点移动规律： （1）小数点向右移动一位、两位，所得的数就扩大到原来的10倍、100倍。 （2）小数点向左移动一位、两位，所得的数就缩小到原来的、 。 6、小数加减法计算方法： （1）把各数小数点对齐； （2）按照整数加减法的计算法则进行计算； （3）在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 （4）结果能化简的要进行化简。 考点1：用符号表示数 【典型例题1】△和□分别代表两个数，如果△＋□＝150，△÷□＝5，则△＝（   ）。 A．25 B．125 C．120 【典型例题2】找规律。 2，4，8，16，□，64，128，☆，… □＝（ ），☆＝（ ）。 【练习1】12＋◇＝3×◇，则◇表示的数是（ ）。 【练习2】找规律。 0.1，0.2，0.3，0.5，0.8，△，2.1，… △＝（ ）。 考点2：小数 【典型例题1】15.792是由（ ）个10、（ ）个1、（ ）个0.1、（ ）个0.01和（ ）个0.001组成的。 【典型例题2】把一个数缩小到原来的，再扩大10倍后是0.87，这个数是（   ）。 A．0.87 B．0.087 C．8.7 D．87 【典型例题3】下面各数中，去掉所有的0，大小不变的是（    ）。 A．0.370 B．0.307 C．3.700 【典型例题4】一个三位小数“四舍五入”到百分位约是12.90，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【典型例题5】笑笑用计算器计算13.79+2.34，她输成了13.19+2.34。下面方法（   ）可以帮助她修正错误。 A．加60 B．减0.6 C．加0.6 D．减60 【典型例题6】一根电线长18.4米，比另一根电线长0.6米。两根电线共长多少米？ 【练习1】关于0.23的组成，下面说法中错误的是（    ）。 A．0.23是由0.2和0.03组成的 B．0.23是由2个0.1和3个0.01组成的 C．0.23是由23个十分之一组成的 【练习2】暑假中，小朋友们又长高了。小巧身高118cm，小丁身高1.20m，（ ）长得高。 【练习3】一个三位小数，用四舍五入法凑整到百分位是2.40，最大的数可能是（   ）。 A．2.405 B．2.395 C．2.399 D．2.404 【练习4】两个数相减，差是10.3，减数是28.5，被减数是（    ）。 A．30.8 B．38.8 C．39.1 【练习5】竖式计算。 18.5＋29.64＝    6.2－3.76＝   56.17＋14.95＝   30－9.14＝ 【练习6】甲、乙、丙三个数的和是18.72，甲、乙两个数的和是9.34，甲、丙两个数的和是14.26，甲数是多少？ 一、选择题 1．在小数的末尾添上三个0，这个小数的大小（    ）。 A．扩大到原数的1000倍 B．缩小到原数的 C．不变 2．0.18的小数点向右移动三位，结果是（    ）。 A．1.8 B．18 C．180 3．根据规律填空：8，16，24，32，n，48…，n＝（    ）。 A．40 B．41 C．42 4．与3.2元相等的数量是（    ）。 A．0.32元 B．0.032元 C．3.20元 5．把7.426的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，这样得到的数是原数的（  ）。 A．100倍 B．10倍 C． 二、填空题 6．各式中的△表示什么数字。 △＝（ ）    △＝（ ） △＝（ ）   △＝（ ） 7．18.02－（□－5.26）＝3.75，□＝（ ）。 8．下面的符号表示什么数？     ○＝（ ）    ☆＝（ ）。 9．0.043扩大100倍是（ ）；8.7缩小到原来的（ ）是0.087。 10．2个百、3个十分之一、4个千分之一组成的数是（ ）。 11．300kg＝（ ）t；8L80mL＝（ ）L。 12．在○里填运算符号在、（    ）里填数 （1）（    ） （2）（    ） 13．在方框里填上小数． 14．填表 15．改写成两位小数。 7.8＝（ ）    4.100＝（ ）。 三、判断题 16．7.1006保留三位小数是7.100。（ ） 17．小于0.8而大于0.7的两位小数只有9个。（ ） 18．计算2.35＋5.5时，要把两个小数的末尾的“5”对齐相加。（ ） 19．大于0.2而小于0.3的两位小数有99个。（ ） 20．90.00元＝90元。（ ） 四、计算题 21．列竖式计算。（打“*”的要验算） 98.27＋2.73＝         *2.3－0.23＝ 五、解答题 22．每10g虾皮含蛋白质3.93g含钙0.2g；而100g牛奶含蛋白质3.3g，含钙0.12g。问： （1）1g虾皮含蛋白质多少g？ （2）1kg虾皮含钙多少g？ （3）10kg牛奶中含蛋白质多少g？ （4）1t牛奶中含钙多少kg？ 23．规定，，请你按照这样的运算规则进行计算：。 24．把下面每组中与其他数大小不相等的数圈出来。 （1）7.080       7.08       7.80         7.0800 （2）1.9        1.90       1.900         19 （3）10.03       100.3       10.030        10.0300 25．下面这座桥限重4吨，它们能一起过桥吗？ 26．学校举行跳远比赛，小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，小胖比小丁少跳0.17米，小胖跳了多少米？ 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 沪教版五年级数学上册第一单元：复习与提高（单元复习讲义） （知识梳理+典例分析+变式练习） 知识点01：用符号表示数 1、根据四则运算关系求符号代表的数 （1）加法：和＝加数＋加数；一个加数＝和－另一个加数； （2）减法：差＝被减数－减数；被减数＝差＋减数；减数＝被减数－差； （3）乘法：积＝因数×因数；一个因数＝积÷另一个因数； （4）除法：商＝被除数÷除数；被除数＝商×除数；除数＝被除数÷商。 2、根据规律求符号代表的数：观察已知数据的特征，通过分析相邻数据之间的关系，或者统筹考虑相邻几个数之间的关系，找出其中的规律，进而求出用符号所表示的数。 知识点02：小数 1、小数的定义：把一个整体平均分成几份，100份，1000份……这样的1份或几份是十分之几，百分之几，千分之几……像这样的分数可以用小数表示。 2、小数的计数单位：0.1，0.01，0.001……都是小数的计数单位，每相邻两个计数单位之间的进率都是10。 3、小数的组成： ①对应数位顺序表，从高位起逐个数位说出该小数所含有的计数单位的个数； ②直接说该小数包含多少个最低位的计数单位（把这个小数的小数点去掉，所得到的整数，就是这个小数所包含的最低位的计数单位的个数）。 4、小数的性质：小数的末尾添上零或者去掉零，小数的大小不变。 5、小数点移动规律： （1）小数点向右移动一位、两位，所得的数就扩大到原来的10倍、100倍。 （2）小数点向左移动一位、两位，所得的数就缩小到原来的、 。 6、小数加减法计算方法： （1）把各数小数点对齐； （2）按照整数加减法的计算法则进行计算； （3）在得数里对齐横线上的小数点点上小数点 （4）结果能化简的要进行化简。 考点1：用符号表示数 【典型例题1】△和□分别代表两个数，如果△＋□＝150，△÷□＝5，则△＝（   ）。 A．25 B．125 C．120 【答案】B 【分析】由题意可知，△是□的5倍，△＋□＝150 即6个□等于150，那么1个□等于25.进而求出△等于125。 【详解】150÷6＝25；25×5＝125。 故答案为：B。 【典型例题2】找规律。 2，4，8，16，□，64，128，☆，… □＝（ ），☆＝（ ）。 【答案】 32 256 【分析】根据题意可知，后面的数是前面数的2倍，据此解答即可。 【详解】16×2＝32； 128×2＝256 【练习1】12＋◇＝3×◇，则◇表示的数是（ ）。 【答案】6 【分析】由12＋◇＝3×◇可知，12＝3×◇－◇，2×◇＝12，据此求出◇即可。 【详解】由分析可知， 12＋◇＝3×◇ 3×◇－◇＝12 2×◇＝12 ◇＝6 则◇表示的数是6。 【练习2】找规律。 0.1，0.2，0.3，0.5，0.8，△，2.1，… △＝（ ）。 【答案】1.3 【分析】观察题意可知，从第三个数开始，每个数都是前两个数的和，由此得出答案。 【详解】0.1，0.2，0.3，0.5，0.8，△，2.1，… 0.1＋0.2＝0.3， 0.2＋0.3＝0.5， 0.3＋0.5＝0.8， 所以0.5＋0.8＝1.3， 验证：0.8＋1.3＝2.1 △＝1.3。 考点2：小数 【典型例题1】15.792是由（ ）个10、（ ）个1、（ ）个0.1、（ ）个0.01和（ ）个0.001组成的。 【答案】 1 5 7 9 2 【分析】数字在什么数位上，确认这个数位的计数单位，这个数位上的数是几，它就表示有几个这样的计数单位。 【详解】十位上是1，有1个10；个位是5，有5个1；十分位是7，有7个0.1；百分位是9，有9个0.01；千分位是2，有2个0.001。 【典型例题2】把一个数缩小到原来的，再扩大10倍后是0.87，这个数是（   ）。 A．0.87 B．0.087 C．8.7 D．87 【答案】C 【分析】利用倒推法把0.87缩小到原来的，再扩大到原来的100倍即可求得这个数，据此解答。 【详解】分析可知，0.87缩小到原来的，小数点向左移动一位即0.087，0.087扩大到原来的100倍，小数点向右移动两位即8.7。 故答案为：C 【典型例题3】下面各数中，去掉所有的0，大小不变的是（    ）。 A．0.370 B．0.307 C．3.700 【答案】C 【分析】根据小数的基本性质，在小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变，符合题意的只有C选项。 【详解】根据小数的基本性质，去掉所有的0，大小不变的是3.700。 故答案为：C。 【典型例题4】一个三位小数“四舍五入”到百分位约是12.90，这个三位小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 12.904 12.895 【分析】小数的近似数：要看精确到某一位的后一位数，如果是4或比4小，就把尾数舍去；如果是5或比5大，就把尾数舍去，再向前一位进一。 【详解】依据小数的近似数的求法，最大的数出现在四舍下去的数里，且末尾数字为4是最大的；最小的数出现在五入上来的数里，且末尾数字为5是最小的。因此，这个三位小数最大是12.904、最小是12.895。 【典型例题5】笑笑用计算器计算13.79+2.34，她输成了13.19+2.34。下面方法（   ）可以帮助她修正错误。 A．加60 B．减0.6 C．加0.6 D．减60 【答案】C 【分析】将13.79误输成13.19，少输了13.79－13.19＝0.6，只要在最后的结果上再加上0.6即是正确的得数。 【详解】笑笑用计算器计算13.79+2.34，她输成了13.19+2.34，加上0.6即可帮助她修正错误。 故答案为：C 【典型例题6】一根电线长18.4米，比另一根电线长0.6米。两根电线共长多少米？ 【答案】36.2米 【分析】求两根一共长多少米，把两根电线长度相加即可，另一根的长度＝一根长度－0.6米，据此解答。 【详解】（18.4－0.6）＋18.4 ＝17.8＋18.4 ＝36.2（米） 答：两根电线共长36.2米。 【练习1】关于0.23的组成，下面说法中错误的是（    ）。 A．0.23是由0.2和0.03组成的 B．0.23是由2个0.1和3个0.01组成的 C．0.23是由23个十分之一组成的 【答案】C 【分析】0.23中2在十分位上，表示2个0.1，也就是0.2，3在百分位上表示3个0.01，也就是0.03；0.23的最低位是百分位，它是由23个百分之一组成的，由此判断。 【详解】由分析可知， A．0.23是由0.2和0.03组成的，此说法正确； B．0.23是由2个0.1和3个0.01组成的，此说法正确； C．0.23是由23个百分之一构成的，不是23个十分之一构成。 故答案为：C。 【练习2】暑假中，小朋友们又长高了。小巧身高118cm，小丁身高1.20m，（ ）长得高。 【答案】小丁 【分析】两人身高的单位不同，先统一单位再比较，根据1m＝100cm换算单位。 【详解】1.20m＝120cm，120cm＞118cm，所以小丁长得高。 【练习3】一个三位小数，用四舍五入法凑整到百分位是2.40，最大的数可能是（   ）。 A．2.405 B．2.395 C．2.399 D．2.404 【答案】D 【分析】直接在近似数的千分位添上4，是最大的原三位小数。 【详解】一个三位小数，用四舍五入法凑整到百分位是2.40，最大的数可能是2.404。 故答案为：D 【练习4】两个数相减，差是10.3，减数是28.5，被减数是（    ）。 A．30.8 B．38.8 C．39.1 【答案】B 【分析】根据减法各部分之间的关系，减数＋差＝被减数，据此代入数值进行计算即可。 【详解】10.3+28.5=38.8 则被减数是38.8 故选：B。 【练习5】竖式计算。 18.5＋29.64＝    6.2－3.76＝   56.17＋14.95＝   30－9.14＝ 【答案】48.14；2.44；71.12；20.86 【分析】小数的加法和减法的法则：相同数位对齐（小数点对齐），从低位算起，按整数加减法的法则进行计算，结果中的小数点和相加减的数里的小数点对齐；据此解答。 【详解】18.5＋29.64＝48.14          6.2－3.76＝2.44              56.17＋14.95＝71.12          30－9.14＝20.86           【练习6】甲、乙、丙三个数的和是18.72，甲、乙两个数的和是9.34，甲、丙两个数的和是14.26，甲数是多少？ 【答案】4.88 【详解】丙数的值为：18.72﹣9.34＝9.38 甲数的值为：14.26﹣9.38＝4.88 答：甲数是4.88。 一、选择题 1．在小数的末尾添上三个0，这个小数的大小（    ）。 A．扩大到原数的1000倍 B．缩小到原数的 C．不变 【答案】C 【分析】小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变，依此选择即可。 【详解】根据分析可知：在小数的末尾添上三个0，这个小数的大小不变。 故答案为：C 2．0.18的小数点向右移动三位，结果是（    ）。 A．1.8 B．18 C．180 【答案】C 【分析】直接将0.18的小数点向右移动三位，位数不够的用0补足；据此解答。 【详解】0.18的小数点向右移动三位，结果是180。 故答案为：C 3．根据规律填空：8，16，24，32，n，48…，n＝（    ）。 A．40 B．41 C．42 【答案】A 【分析】仔细观察发现：16＝2×8，24＝3×8，32＝4×8，那么下一个数就是8的5倍。 【详解】5×8＝40，所以n＝40。 故答案为：A 4．与3.2元相等的数量是（    ）。 A．0.32元 B．0.032元 C．3.20元 【答案】C 【分析】小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。 【详解】A．因为0.32≠3.2，所以0.32元≠3.2元； B．因为0.032≠3.2，所以0.032元≠3.2元； C．因为3.2＝3.20，所以3.2元＝3.20元； 故答案为：C 5．把7.426的小数点先向右移动三位，再向左移动一位，这样得到的数是原数的（  ）。 A．100倍 B．10倍 C． 【答案】A 【分析】先将7.426的小数点向右移动三位即扩大了1000倍，再把小数点向左移动一位即缩小，即可解答。 【详解】7.426×1000÷10 ＝7426÷10 ＝742.6 即7.426扩大了100倍是742.6， 故答案为：A。 二、填空题 6．各式中的△表示什么数字。 △＝（ ）    △＝（ ） △＝（ ）   △＝（ ） 【答案】 8 9 5 3 【分析】根据“积÷一个因数＝另一个因数”解答；观察算式可知△＋△＝18，所以△＝18÷2；观察算式可知△＋△＝10，所以△＝10÷2；根据“积÷一个因数＝另一个因数”求出另一个因数，进而确定△的值；据此解答。 【详解】520÷65＝8，所以△＝8 88－70＝18，18÷2＝9，所以△＝9 40－30＝10，10÷2＝5，所以△＝5 1792÷56＝32，所以△＝3 7．18.02－（□－5.26）＝3.75，□＝（ ）。 【答案】19.53 【分析】把小括号的算式看作一个整体，根据减数＝被减数－差，求出小括号中算式的结果，再根据被减数＝减数＋差，即可求出□。 【详解】由18.02－（□－5.26）＝3.75，可得□－5.26＝18.02－3.75＝14.27，所以□＝14.27＋5.26＝19.53； 8．下面的符号表示什么数？     ○＝（ ）    ☆＝（ ）。 【答案】 6 8 【分析】因为☆乘☆的个位是4，所以☆只能是2或者8，但是当☆是2时，积的首位不可能是4，所以☆只能是8。当☆是8时，○只能是6，积的首位才能是4，所以○只能是6。据此填空。 【详解】因为68×68＝4624，所以，○＝6，☆＝8。 9．0.043扩大100倍是（ ）；8.7缩小到原来的（ ）是0.087。 【答案】 4.3 【分析】把0.043扩大100倍，用0.043×100，只要把0.043的小数点向右移动两位即可；8.7变为0.087，小数点向左移动两位，小数点向左移动两位也就是缩小到原来的；据此解答。 【详解】由分析可得：0.043扩大100倍是4.3；8.7缩小到原来的是0.087。 10．2个百、3个十分之一、4个千分之一组成的数是（ ）。 【答案】200.304 【分析】根据计数单位找出各数位对应的数字，2个百表示百位上是2，3个十分之一表示十分位上是3，4个千分之一表示千分位上是4，其余各位均为0，据此解答。 【详解】小数点向左的整数数位依次是：个位、十位、百位、千位…… 小数点向右的小数数位依次是：十分位、百分位、千分位…… 综上所述，这个数是200.304 11．300kg＝（ ）t；8L80mL＝（ ）L。 【答案】 0.3 8.08 【分析】根据1t＝1000kg，1L＝1000mL，换算单位即可。 【详解】300÷1000＝0.3（t），300kg＝0.3t； 80÷1000＝0.08（L），8＋0.08＝8.08（L），8L80mL＝8.08L。 12．在○里填运算符号在、（    ）里填数 （1）（    ） （2）（    ） 【答案】（1）0.047        ×    10     （2）0.0034    ÷    100 【分析】一个数的小数点向左移动一位缩小到原来的，小数点向左移动两位缩小到原来的，小数点向左移动三位缩小到原来的…… 一个数缩小到原来的小数点向左移动一位，缩小到原来的小数点向左移动两位，缩小到原来的小数点向左移动三位…… 一个数的小数点向右移动一位扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，小数点向右移动三位扩大到原来的1000倍…… 一个数扩大到原来的10倍小数点向右移动一位，一个数扩大到原来的100倍小数点向右移动两位，一个数扩大到原来的1000倍小数点向右移动三位…… 【详解】（1）当4.7÷100时4.7的小数点向左移动两位得到0.047，当0.047变为0.47时0.047的小数点向右移动一位，即0.047×10 （2）一个数扩大到原来的1000倍是3.4，则3.4缩小到原来的得到原数，即3.4÷1000＝0.0034 当3.4变为0.034时3.4的小数点向左移动两位，即3.4÷100＝0.034 13．在方框里填上小数． 【答案】 【详解】数轴上的数与小数之间的意义对应关系，再次理解并且小数的意义． 14．填表 【答案】0.05，0.237，0.1，12.05，4.6；50，237，100，12050，4600；0.005，0.0237，0.01，1.205，0.46；5，23.7，10，1205，460 【分析】一个数的小数点向左移动一位缩小到原来的，小数点向左移动两位缩小到原来的，小数点向左移动三位缩小到原来的…… 一个数缩小到原来的小数点向左移动一位，缩小到原来的小数点向左移动两位，缩小到原来的小数点向左移动三位…… 一个数的小数点向右移动一位扩大到原来的10倍，小数点向右移动两位扩大到原来的100倍，小数点向右移动三位扩大到原来的1000倍…… 一个数扩大到原来的10倍小数点向右移动一位，一个数扩大到原来的100倍小数点向右移动两位，一个数扩大到原来的1000倍小数点向右移动三位…… 15．改写成两位小数。 7.8＝（ ）    4.100＝（ ）。 【答案】 7.80 4.10 【分析】根据小数的性质，直接填空即可。 【详解】7.8＝7.80；4.100＝4.10。 三、判断题 16．7.1006保留三位小数是7.100。（ ） 【答案】× 【分析】小数保留三位小数，要看小数点后第四位。第四位上的数大于等于5向前一位进1，；小于5直接舍去；据此解答。 【详解】7.1006保留三位小数是7.101。 故答案为：× 17．小于0.8而大于0.7的两位小数只有9个。（ ） 【答案】√ 【分析】根据小数比较大小的方法可知，0.7和0.8之间的两位小数有0.71、0.72、0.73、0.74、0.75、0.76、0.77、0.78、0.79，据此解答即可。 【详解】由分析得： 小于0.8而大于0.7的两位小数只有9个。说法正确。 故答案为：√ 18．计算2.35＋5.5时，要把两个小数的末尾的“5”对齐相加。（ ） 【答案】× 【分析】依据小数加法的计算方法解答：计算小数加法，先把各数的小数点对齐（也就是把相同数位上的数对齐），再按照整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 【详解】由分析可知： 计算2.35＋5.5时，2.35的3要和5.5中十分位上的5对齐。原题干说法错误。 故答案为：× 19．大于0.2而小于0.3的两位小数有99个。（ ） 【答案】× 【分析】由题意可知题干中限制了小数的位数即“大于0.2而小于0.3的两位小数”，所以在0.2和0.3之间两位小数只有9个；据此解答。 【详解】大于0.2而小于0.3的两位小数有0.21、0.22、0.23、0.24、0.25、0.26、0.27、0.28、0.29，共有9个。 故答案为：× 20．90.00元＝90元。（ ） 【答案】√ 【分析】根据小数的性质，小数的末尾添上零或去掉零小数的大小不变。 【详解】90.00元＝90元 故答案为：√ 四、计算题 21．列竖式计算。（打“*”的要验算） 98.27＋2.73＝         *2.3－0.23＝ 【答案】101；2.07 【分析】（1）小数的加法：先把小数点对齐，再按整数加法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上小数点的位置点上小数点，得数的小数部分末尾有“0”的，一般把“0”去掉。 （2）小数的减法：先把小数点对齐，再按整数减法的法则进行计算，被减数的小数位数不够的，在末尾用“0”补足，最后在得数里对齐横线上小数点的位置点上小数点，得数的小数部分末尾有“0”的，一般把“0”去掉。减法可以用加法验算，也可以用被减数减去差看是否等于减数来验算。 【详解】（1）98.27＋2.73＝101        （2）2.3－0.23＝2.07               验算： 五、解答题 22．每10g虾皮含蛋白质3.93g含钙0.2g；而100g牛奶含蛋白质3.3g，含钙0.12g。问： （1）1g虾皮含蛋白质多少g？ （2）1kg虾皮含钙多少g？ （3）10kg牛奶中含蛋白质多少g？ （4）1t牛奶中含钙多少kg？ 【答案】（1）0.393g；（2）20g；（3）330g；（4）1.2kg 【分析】（1）每10g虾皮含蛋白质3.93g，求1g虾皮含蛋白质多少g，用除法算式解答； （2）先用除法算式求出1 g虾皮含钙多少g，1kg＝1000g，再乘1000； （3）先用除法算式求出1g牛奶中含蛋白质多少g，10kg＝10000g，再乘10000； （4）先用除法算式求出1g牛奶中含钙多少g，1t＝1000000g，再乘1000000；最后把g转化为kg，除以进率1000，据此解答。 【详解】（1）3.93÷10＝0.393（g） 答：1g虾皮含蛋白质0.393g。         （2）0.2÷10×1000＝20（g） 答：1kg虾皮含钙20g。 （3）3.3÷100×10000＝330（g） 答：10kg牛奶中含蛋白质330g。     （4）0.12÷100×1000000÷1000＝1.2（kg） 答：1t牛奶中含钙1.2kg。 23．规定，，请你按照这样的运算规则进行计算：。 【答案】7.3 【分析】按照算式顺序，先算，再用第一步的计算结果和7.9按照第二步的运算规则进行计算。 【详解】 ＝ ＝ ＝ ＝7.3 24．把下面每组中与其他数大小不相等的数圈出来。 （1）7.080       7.08       7.80         7.0800 （2）1.9        1.90       1.900         19 （3）10.03       100.3       10.030        10.0300 【答案】见详解 【分析】小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”，小数的大小不变；据此解答。 【详解】根据分析：（1）与其他数大小不相等的数是7.80； （2）与其他数大小不相等的数是19； （3）与其他数大小不相等的数是100.3； 如图： 25．下面这座桥限重4吨，它们能一起过桥吗？ 【答案】能 【分析】先把680千克、470千克都转换成用吨作单位的数据，再把题中三个动物的体重相加求和，然后有4吨进行比较即可。 【详解】680千克＝0.68吨 470千克＝0.47吨 2.65＋0.68＋0.47＝3.8（吨） 4＞3.8 答：它们能一起过桥。 26．学校举行跳远比赛，小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，小胖比小丁少跳0.17米，小胖跳了多少米？ 【答案】1.66米 【分析】小华跳了2.28米，比小丁多跳0.45米，据此求出小丁跳的长度；小胖比小丁少跳0.17米，据此求小胖跳了多少米。 【详解】2.28－0.45－0.17 ＝1.83－0.17 ＝1.66（米） 答：小胖跳了1.66米。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$