精品解析：2024-2025学年山东省青岛市黄岛区统编版五年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期过程性学情监测 五年级 语文 （时间：90分钟） 同学们，学校隆重举办“传承文明，筑梦未来”传统文化节，快来参加活动，展示你的才华吧！ 活动一：遨游汉字王国 1. 根据拼音写词语，力求美观。 美好的春日里，同学们跟随老师来到汉字博物馆，了解博大精深的汉字文化。在“甲骨文展厅”，大家着刻有“雨”字的龟甲，那一道道弯的刻痕，让人心生；当听讲解员讲完“雨”字的演变过程后，大家地感叹：没想到这看似简单的线条，竟蕴藏着古人观云识雨的智慧。在“金文展厅”，触摸着铜鼎上的铭文，大家仿佛听到了历史的回响，看到了铸工们在炉火前不息地将对光明的渴望浇铸进每一道纹路，化作了文明长河里璀璨的星光……汉字是我们打开中华文明宝库的钥匙，值得我们和敬畏。让我们做好汉字文化传承人，中华文化的星辰大海！ 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“审”“疑”“惑”“衷”“昼”“尊”“赴”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 汉字有着悠久的历史，汉字字体的演变顺序正确的一项是（ ） A. 甲骨文——金文——楷书——小篆——隶书 B. 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 C. 甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书 D. 金文——甲骨文——小篆——隶书——楷书 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字字体的演变。 汉字的演变经历了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书等阶段，至今普遍使用楷书来书写和应用。 因此汉字字体的演变顺序为：甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。 故选B。 3. 同学们对“汉字故事展厅”的猜字谜活动很感兴趣，请你也猜一猜吧！ 一点一横长，一撇向南阳；并排两棵树，种在石头上。（ ） 【答案】磨 【解析】 【详解】本题考查猜谜语。 “一点一横长，一撇到南阳”是广，“两棵树”是林，“种在石头上”是石，合起来是“磨”字。 4. 来到“小篆展厅”，小语想起爷爷曾送给他一幅小篆体的书法作品，勉励他勤奋学习，是下列哪幅作品？（ ） A. 业精于勤 B. 不拘小节 C. 才疏学浅 D. 无忧无虑 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语的理解。 A．业精于勤：出自韩愈《进学解》，意为“学业精进源于勤奋努力”，直接呼应“勉励勤奋学习”的核心要求，是教育场景中常用的励志格言。 B．不拘小节：指不为琐事所拘束，多用于形容性格洒脱或处事风格，与学习态度无直接关联。 C．才疏学浅：是自谦才能不足、学识浅薄的谦辞，常用于自我评价或书信往来，不具备勉励功能。 D．无忧无虑：形容心情轻松自在，无烦恼忧愁，多用于描述生活状态或心理感受，与学习激励无关。 故选A。 5. 小文想把“隶书展厅”的“永”字介绍给大家，下列表述不当的一项是（ ） A. 形成于战国晚期，通行于两汉。 B. 蚕头燕尾，象形意味基本消失。 C. 笔画简化，是汉字发展史上的分水岭。 D. 字形方正，笔画规整，通行至今。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查汉字造字法。 C．隶书是古文字（如篆书）向今文字（如楷书）转变的分水岭，关键是字体结构、书写风格从象形表意转向规整符号化，并非“笔画简化是分水岭”，表述错误。 故选C。 来到“楷书展厅”，一幅以“爱国”为主题的书法作品吸引了同学们驻足。 毛泽东主席为了朝鲜人民的解放事业，毅然把最心爱的长子毛岸英派往战场，岸英牺牲后，又忍痛把他安葬在了朝鲜；刘伯承为了保持清醒的大脑，拒绝使用麻醉药做手术，他的从容镇定令人（ ）；方志敏在敌人的威吓下（ ），以两袖清风诠释了共产党员的矜持不苟、（ ）……他们有澄澈的爱国心，坚定的报国志，活得（ ）！他们的精神将永远镌刻在历史的丰碑上！ 6. 文中加点的字读音正确的一项是（ ） A. hè jīn chéng juān B. xià jìn chéng juān C. hè jīn dèng juān D. xià jīn dèng juān 7. 文中空白处选用成语恰当的一项是（ ） A. 坚贞不屈 舍己为公 肃然起敬 顶天立地 B. 肃然起敬 坚贞不屈 顶天立地 舍己为公 C. 顶天立地 舍己为公 肃然起敬 坚贞不屈 D. 肃然起敬 坚贞不屈 舍己为公 顶天立地 【答案】6. A 7. D 【解析】 【6题详解】 本题考查字音的辨析。 吓xià：使害怕；hè：有威胁、恫吓的意思。 威吓（hè）：用威势来吓唬。 矜jīn：动词〈书〉怜悯；怜惜；〈书〉慎重；拘谨。guān：同“鳏”；同“瘝” 矜持不苟（jīn）：端庄严谨，毫不马虎。 澄chéng：形容水清澈透明；dèng：动词让液体里的杂质沉下去。 澄澈（chéng）：清澈透明。 镌刻（juān）：雕刻。 故选A。 【7题详解】 本题考查选词填空。 坚贞不屈：意志坚定，决不屈服。 舍己为公：为了公共的利益而牺牲个人的利益。 指放弃自己的见解，随声附和别人。也指牺牲自己的利益去帮助别人。 肃然起敬：形容表现出恭敬神态和流露出钦佩的心情。 顶天立地：头顶青天，脚踏大地。谓生存于天地间。形容身躯魁伟。也形容堂堂正正，志向远大，气概不凡。 结合词义，可知，形容他的从容镇定令人怎样，应选：肃然起敬；形容在敌人威吓下的方志敏，应选：坚贞不屈；形容两袖清风诠释了的共产党员，应选：舍己为公；形容这些坚定的报国志，应选：顶天立地。 故选D。 8. 填空。 来到“诗词展厅”，同学们被优秀的诗词书法作品折服。作品中有表达诗人孟郊对母亲爱与尊敬的诗句“________________，________________”（《游子吟》）；也有表达诗人王昌龄报国情怀的诗句“________________，________________”（《从军行》）；还有表达诗人李白对好友依依惜别之情的诗句“________________,________________”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。 【答案】 ①. 慈母手中线 ②. 游子身上衣 ③. 黄沙百战穿金甲 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 孤帆远影碧空尽 ⑥. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 ①②题目要求填写表达“孟郊对母亲爱与尊敬”的诗句，出自《游子吟》。这首诗通过母亲为远行儿子缝衣的细节，表现母爱的深沉。“慈母手中线，游子身上衣”尤为感人，体现母亲的不舍与牵挂，儿子看在眼里，爱在心里。 ③④题目要求填写表达“王昌龄报国情怀”的诗句，出自《从军行》组诗（共七首，此处是第四首）。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”这两句写戍边将士的豪情壮志，即使战甲磨穿，仍誓死报国。 ⑤⑥题目要求填写表达“李白对好友依依惜别之情”的诗句，出自《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”这两句写目送友人乘船远去，直到消失在天际，只剩江水奔流，含蓄深沉地表达不舍之情。 小宁对学校周边店铺的招牌用字做了调查研究，请协助她解决以下两个问题。 9. 下列哪项广告内容中有不规范用字？（ ） A. （水果店）爱上水果，爱上健康的每一天！ B. （奶茶店）请来一杯“莓”好时光奶茶，让生活更“莓”好！ C. （熟食店）传统手艺，融合现代口味，带给您全新体验！ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字形易错字。 B．“莓”好时光、更“莓”好：此处“莓”为谐音替换，原词应为“美好”。“莓”指水果草莓，与“美”含义无关，属于为吸引眼球故意使用错别字，违反了《通用规范汉字表》中对汉字正确书写的要求，属于不规范用字。 故选B。 10. 有的店主认为“创意用字可以多吸引顾客，没必要遵守什么规范”。从小宁搜集的资料中，你有什么发现？结合你的发现，提一条建议吧。 不规范用字类型 数量（处） 出现的店铺 消费人群占比 谐音字 15 文具店、冷饮店、酸奶店、水果店、书法班等 学生 87％ 简化字 8 拼音缩写 12 家长、附近居民 13％ 发现：________________________________________________ 建议：________________________________________________ 【答案】 ①. 学校周边店铺招牌不规范用字中谐音字数量最多，主要出现在面向学生消费群体的店铺。 ②. 店主应规范招牌用字，尤其是面向学生群体的店铺，要避免使用谐音字等不规范用字，为学生营造良好的语言环境。 【解析】 【详解】本题考查对材料的分析及建议的能力。 从资料表中可知，在不规范用字类型里，谐音字数量达到15处，高于简化字和拼音缩写，是数量最多的不规范用字类型；同时，这些不规范用字主要出现在文具店、冷饮店等面向学生消费群体的店铺，且学生消费人群占比高达87%，由此可知，发现是：在文具店、冷饮店、酸奶店、水果 店等各类店铺中，存在较多不规范用字的情况，其中谐音字、拼音缩写和简化字的不规范使用数量都不少；由此可以向店主建议，只要合理即可。 如：店主在追求创意吸引顾客的同时，应规范使用汉字，不能随意使用谐音字、简化字或拼音缩写，以维护汉字的规范性和文化传承。 活动二：漫步名著长廊 阅读。 ①玄德（刘备）只得随二人入府见曹操……曹操说：“刚见树枝上梅子青青，想起去年征讨张绣时道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’将士们听了这句话，嘴里都生出唾沫，觉得不渴了。现在看见这梅子，觉得不可不赏，酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。”…… ②酒至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指天外的龙挂，曹操与玄德凭栏观看。曹操说：“……玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，不认得谁是英雄呢。”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“备得到陛下的恩宠和庇护，得以在朝为官。天下的英雄，实在没有见过啊！”曹操说：“没有见过，总听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术已经是坟墓枯骨，我早晚会抓住他！”玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，见利舍命，不是英雄。”玄德说：“刘景升人称八俊，威镇九州，能称为英雄吗？”曹操说：“刘表徒有虚名，不是英雄。”玄德说：“江东领袖孙伯符血气方刚，是个英雄吗？”曹操说：“孙策是借父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘季玉，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室，只是只守家产的狗而已，怎么能称做英雄呢！”玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀！”曹操说：“能叫做英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有你和我两人而已！” ③玄德听到这句话，吃了一惊，手里的筷子掉在了地上。这时大雨倾盆而下，雷声大作。玄德从容地低头拿起筷子，说：“我被打雷吓到了，才会这样。”…… ④曹操这才不怀疑玄德。后人有诗称赞（刘备）说：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”（有删改） 11. 以上文字选自《三国演义》第二十一回（ ） A. 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操 B. 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表 C. 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 D. 曹孟德移驾幸许都吕奉先乘夜袭徐郡 12. 按照故事发展的顺序，根据每个自然段的内容完成情节导图。 13. 第①段中划“＿”的语句，就是成语（ ）的由来。 A. 急中生智 B. 望梅止渴 C. 饥渴难耐 D. 画饼充饥 14. 读第②段，提炼关键词完成图表。 人物 刘备论英雄 曹操论英雄 袁术 ______ 坟墓枯骨 ______ 世代为官，部下能事者多 色厉胆薄，好谋无断，见利舍命 刘表 ______ ______ ______ ______ 借父威名 刘璋 ______ 张绣等人 ______ 不知谁为英雄 ______ 15. 下列表述不当的一项是（ ） A. 写《三国演义》读后感，重介绍书中内容，感想要真实、简练。 B. 遇到较难理解的词语，不用反复琢磨，如“三公职位”，只要大致知道是地位高的官职就可以。 C. 关注文中曹操的三处“笑”，有助于体会他的内心活动。 D. 看电视剧《三国演义》，可以加深对人物形象的理解。 16. 曹操说：“现今天下的英雄，只有你和我两人而已！”其真正的意图是（ ） A. 真心夸赞刘备 B. 暗示刘备与自己合作 C. 试探刘备是否有与他争雄野心 D. 与刘备分享美酒 17. 对刘备，同学们有不同的评价。你有什么看法？请结合阅读积累，说说理由。 刘备目光短浅，胆小怕事。 刘备胸怀大志，腹有良谋。 _________________________________________________ 【答案】11. C 12. 曹操论英雄 刘备巧掩饰 13. B 14. ①. 兵粮足备 ②. 袁绍 ③. 人称八俊，威镇九州 ④. 徒有虚名 ⑤. 孙策 ⑥. 血气方刚 ⑦. 守家产的狗 ⑧. 碌碌无为 ⑨. 胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人 15. A 16. C 17. 我认为刘备胸怀大志，腹有良谋。他虽寄人篱下，面对曹操试探，能巧妙应对，以怕雷掩饰自己的失态，避免引起曹操猜忌，可见其心思缜密、机智应变；且他一直以兴复汉室为己任，四处奔走，广纳贤才，不断壮大自己的势力，有长远的目标和谋略，并非目光短浅、胆小怕事之人。 【解析】 【导语】这篇“青梅煮酒论英雄”的短文，以对话推动情节，于寻常宴饮中暗藏机锋。曹操的试探与自负、刘备的隐忍与机敏，借论英雄、闻雷落箸等细节尽显。语言凝练，场景描写烘托张力，人物对话见性格，末句诗作评点，画龙点睛，寥寥数笔便将这场心理交锋写得惊心动魄，尽显古典叙事的精妙。 【11题详解】 本题考查内容的理解。 通过读短文可知，本文主要讲述了曹操邀刘备入府，以去年望梅止渴之事为由，在小亭设宴。酒酣时凭栏观龙挂，曹操让刘备谈当世英雄，刘备列举袁术、袁绍等多人，均被曹操否定。曹操称天下英雄唯他和刘备二人，刘备闻言惊落筷子，恰逢雷雨，便以怕雷掩饰，曹操不再怀疑他。由此可知，这段文字的主要内容是：曹操煮酒论英雄。 故选C。 【12题详解】 本题考查内容的理解与概括。 通过读第二自然段可知，这一段主要描写的是曹操与刘备谈论英雄，故可以概括为：曹操论英雄；结合第③自然段中“玄德听到这句话，吃了一惊，手里的筷子掉在了地上”“玄德从容地低头拿起筷子，说：‘我被打雷吓到了，才会这样。’”可知，这一部分描写的是刘备因曹操说自己是英雄惊落筷子后巧借打雷掩饰，故可以概括为：刘备巧掩饰。 【13题详解】 本题考查成语的理解。 A．急中生智：情急时猛然想出了好主意、好办法。 B．望梅止渴：口渴时想到就可吃到梅子，流出口水，就不渴了。 C．饥渴难耐：指饥饿口渴到难以忍受。 D．画饼充饥：画个饼来解除饥饿。 结合第①自然段中“去年征讨张绣时道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’将士们听了这句话，嘴里都生出唾沫，觉得不渴了”可知，此处是描写前面的梅林让将士们的事，这正是“望梅止渴”的成语由来。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容的理解与信息的梳理。 结合第②自然段中“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”可知，第一空应填：兵粮足备；“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”可知，第二空应填：袁绍；结合“刘景升人称八俊，威镇九州，能称为英雄吗？”“刘表徒有虚名，不是英雄。”可知，第三空应填：人称八俊，威镇九州；第四空应填：徒有虚名；“玄德说：‘江东领袖孙伯符血气方刚，是个英雄吗？’曹操说：‘孙策是借父亲的威名，不是英雄。’”可知，第五空应填：孙策；第六空应填：血气方刚；“刘璋虽然是宗室，只是只守家产的狗而已，怎么能称做英雄呢！”可知，第七空应填：守家产的狗；“玄德说：‘那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？’曹操鼓掌大笑说：‘碌碌无为的人，何足挂齿！’”可知，第八空应填：碌碌无为；“能叫做英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”可知，第九空应填：胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志。 【15题详解】 本题考查阅读方法与内容的理解。 A．写读后感应重在抒发自己的感悟，而不是介绍书中内容。故叙述有误。 故选A。 【16题详解】 本题考查人物形象的分析与语言的揣摩。 通过读原著可知，曹操是一位生性多疑的人，而此时刘备暂居其处，故可以揣摩出他说这话时并非是真心夸赞或想合作、分享美酒，而是在试探刘备是否有争雄野心。 故选C。 【17题详解】 本题考查语言表达。 结合自己的阅读来说说自己的看法，并说说理由，只要言之有理即可。 如：我认为刘备胸怀大志，腹有良谋。从“三顾茅庐”可见一斑。当时刘备势力弱小，但他听闻诸葛亮有经天纬地之才，为了请诸葛亮出山辅佐自己成就大业，不惜三次亲自前往隆中拜访。这体现出他有着远大的志向，想要在乱世中建立一番功绩 。而且在与诸葛亮的交谈中，他能深刻理解并认同诸葛亮提出的三分天下之计，这说明他并非目光短浅之人，而是腹有良谋，懂得借助贤才的智慧来实现自己的抱负。此外，在赤壁之战前，刘备面对强大的曹操势力，没有选择退缩投降，而是积极联合孙权，共同对抗曹操，这也显示出他的胆略与谋略。 因此，刘备是胸怀大志、腹有良谋的人，并非目光短浅、胆小怕事之辈。 活动三：传承非遗文化 阅读。 指尖上的非遗 ①黄土高原的窑洞前，王奶奶手中的剪刀如一只轻盈的蝴蝶，在红纸上上下翻飞，轻轻展开作品，一只引吭高歌的金鸡冲破了纸面，抖落满院的晨光。 ②作家冯骥才在《古艺》中写道：“剪纸是中国人用剪刀书写的史诗，每一道纹路都流淌着文明的血脉。”汉代的贵族用金箔裁剪出云中飞鹤，唐代民间流行用剪纸的形式制作漏版印花板，表达天上人间的理想境界。宋代以剪纸作为民间礼品，也作为精美的花样印于瓷器。明清时期，民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰等，均以剪纸作为装饰。相较而言，南方的灯花不像北方的灯花那般棱角分明，而似小桥流水般充满了婉约之美，仿佛把江南迷蒙的烟雨都揉进了纸纹里。近现代以来，剪纸艺术更是充实于各种民俗活动中。 ③山东胶东的剪纸奇妙生动。窗棂容不下完整的图案，聪慧的农妇便把“春天的故事”剪成七片花瓣，贴在窗上拼成了万紫千红。灶台上贴的“老鼠娶亲”，提醒着春雷响起该给粮仓系上红绸；过年贴的“连年有余”，分明能听见鲤鱼跃出水面的泼刺声；婚庆时贴的“鸳鸯戏水”，水波的纹路带着甜蜜的颤动…… ④陕北的窑洞墙上，每一幅剪纸都是一个神奇的故事。“盘古开天”的剪纸在油灯下舒展筋骨，“女娲补天”的彩纸在风中轻轻摇曳。锯齿纹是凤凰的羽毛，月牙纹是嫦娥的裙摆，铜钱纹是散落的星光…… ⑤2009年9月，剪纸入选联合国教科文组织非遗代表作名录，全球为之惊叹：这薄如蝉翼的红纸，竟承载着一个民族的文化魂魄！2025年，十个省级文化生态非遗保护区点缀在祖国大地上。四川的竹林深处，非遗传承人正在教孩子们剪窗花，当一双双稚嫩的小手剪出完整的花纹时，老艺人们的眼角泛起了泪光。 ⑥守护非遗，就是保护民族的精神原乡。你是否愿意成为剪纸非遗守护人呢？元宵节剪一盏走马灯，端午节剪 ，重阳节剪 ……让剪纸艺术在新时代绽放更加璀璨的光芒。 18. 第①段写王奶奶剪纸，运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是____________________ 19. 读第②段，完成练习。 （1）完成剪纸发展历程导图。 （2）划“ ”的语句将南方的灯花与 进行 ,突出了南方灯花的 。仿照这种写法，写一个句子： 20. 结合文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）陕北窑洞的剪纸以童话故事表现了人们对美好生活的向往。（ ） （2）剪纸承载着中华民族的文化魂魄。（ ） 21. 当孩子们剪出完整的花纹时，为什么老艺人们的眼角泛起了泪光？ _____________________________________________ 22. 请结合语境，将第⑥自然段的空白处补充完整。 23. 下面是我国第一个国家级非遗博物馆（中国工艺美术馆）的相关资料，目前了解的人并不多。请你做博物馆的宣讲员写一段宣讲词，通过你的宣讲，让更多的人走进博物馆，了解和传承非遗文化。 地点 北京奥林匹克中心区 面积 共10层，86800平方米 展品 陶瓷、织锦、抽纱刺绣、牙雕、玉雕、木雕、石雕、景泰蓝、金、银、铜摆件等及民族工艺和民间工艺品 ___________________________________________ 【答案】18. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 生动形象地写出王奶奶剪纸技艺精巧。 19. （1）唐代 宋代 明清 近现代以来 漏版印花板 民间礼品 花饰纹饰 （2）北方的灯花 对比 婉约之美 与去年同期相比，今年的销售额增长了20%，这表明我们的产品受到了更多的消费者的青睐。 20. ①. × ②. √ 21. 因为老人看到非遗文化有广大的少年儿童加入进来，非遗文化有人传承了。 22. 一条龙舟 一朵菊花 23. 中国工艺美术馆位于北京奥林匹克中心区，建筑面积为86800平米，共10层。它是我国第一个国家级非遗博物馆，荟萃了我国当代最优秀的工艺美术珍藏品。目前收藏涵盖众多工艺美术门类，主要有玉雕、石雕、竹、木雕、牙角骨雕、织染绣、陶瓷、漆器漆艺、金属工艺、玻璃、唐卡及民族民间（综合）十一个门类，以新中国成立之后创作的工艺美术作品为主，其中1895件套为工艺美术珍品。欢迎大家走进博物馆。 【解析】 【导语】这篇文章以诗意笔触勾勒剪纸艺术的魅力。开篇以王奶奶剪纸场景入题，生动鲜活；继而按时间脉络串联发展历程，南北对比凸显地域特色；再借胶东与陕北剪纸的具体意象，展现其文化内涵。结尾落脚非遗传承，情感真挚。全文融史料与诗意于一体，让剪纸这一非遗在文字中绽放光彩，引人共鸣。 【18题详解】 本题考查修辞手法的赏析。 结合第①自然段中“王奶奶手中的剪刀如一只轻盈的蝴蝶，在红纸上上下翻飞，轻轻展开作品，一只引吭高歌的金鸡冲破了纸面，抖落满院的晨光”中“王奶奶手中的剪刀如一只轻盈的蝴蝶”可知，作者把“剪刀”比作了“轻盈的蝴蝶”，故运用了比喻的修辞手法；“上下翻飞”“轻轻展开”可知，句中把王奶奶的剪刀当作人来写，故运用了比喻和拟人的修辞手法，生动形象地写出了王奶奶剪纸技艺的娴熟。 【19题详解】 本题考查内容的理解及句子的赏析与仿写。 （1）结合第②自然段中“汉代的贵族用金箔裁剪出云中飞鹤，唐代民间流行用剪纸的形式制作漏版印花板，表达天上人间的理想境界。宋代以剪纸作为民间礼品，也作为精美的花样印于瓷器。明清时期，民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰等，均以剪纸作为装饰。相较而言，南方的灯花不像北方的灯花那般棱角分明，而似小桥流水般充满了婉约之美，仿佛把江南迷蒙的烟雨都揉进了纸纹里。近现代以来，剪纸艺术更是充实于各种民俗活动中”可知，汉代的剪纸是：金箔裁剪；唐代的剪纸是：漏版印花板；宋代的剪纸是：民间礼品；明清时期的剪纸是：花饰纹饰；现近代以来的剪纸是：充实于各种民俗活动。 （2）结合第②自然段中画线句子“相较而言，南方的灯花不像北方的灯花那般棱角分明，而似小桥流水般充满了婉约之美，仿佛把江南迷蒙的烟雨都揉进了纸纹里”可知，句中拿“南方的灯花”与“北方的灯花”作比较，从而突出了南方灯花的婉约之美。再运用对比的手法来写一句话，只要语句通顺即可。 如：相较而言，南方的建筑不像北方的建筑那般气势恢宏，而似小家碧玉般充满了灵秀之美。 【20题详解】 本题考查内容的理解。 （1）结合第④自然段中“陕北的窑洞墙上，每一幅剪纸都是一个神奇的故事。‘盘古开天’的剪纸在油灯下舒展筋骨，‘女娲补天’的彩纸在风中轻轻摇曳”可知，这些都是神话故事，故题干叙述有误。 （2）结合第②自然段中“剪纸是中国人用剪刀书写的史诗，每一道纹路都流淌着文明的血脉。”可知，剪纸承载着中华民族的文化魂魄。故题干叙述正确。 21题详解】 本题考查内容的理解。 结合第⑤自然段中“四川的竹林深处，非遗传承人正在教孩子们剪窗花，当一双双稚嫩的小手剪出完整的花纹时，老艺人们的眼角泛起了泪光。”可知，老艺人们的眼角泛起了泪光的原因是：他们觉得非遗文化有继承人了。 【22题详解】 本题考查内容的理解与补充。 结合第⑥自然段中“元宵节剪一盏走马灯”可知，节日后面紧跟与之相关的习俗。结合“端午节”可知，后面补充的内容应与端午的习俗相关；“重阳节”可知，后面补充的内容应与重阳节的习俗相关。 如：端午节剪一个粽子；重阳节剪一株茱萸。 【23题详解】 本题考查语言表达。 结合题干中的相关资料来写一份宣讲词，只要合理即可。 如：快来中国工艺美术馆（我国第一个国家级非遗博物馆）吧！它位于北京奥林匹克中心区，共10层，86800平方米。馆内有陶瓷、织锦、抽纱刺绣、牙雕、玉雕等丰富多样的民族工艺和民间工艺品，在这里，你能深入了解和传承非遗文化。 活动四：分享节日时光 24. 习作。 同学们，中华文化博大精深。参观博物馆，可以见识灿烂的华夏文明；参加剪纸社团，可以体验非遗文化的精巧细致；观赏元宵灯会，可以感受传统节日的喜庆热闹……相信总有一个特殊的时刻让你也体验到了中华文化的魅力。请以“那一刻，真 ”为题，写一写你的独特体验吧。 要求：①把题目补充完整，把那一刻的情形写具体，写出当时真实的感受。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 那一刻，真震撼 去年寒假，爸爸带我参观了故宫博物院。当我穿过午门，站在太和殿前的广场上时，眼前金碧辉煌的宫殿群让我瞬间屏住了呼吸。 阳光洒在鎏金的琉璃瓦上，折射出耀眼的光芒。太和殿前那对铜狮子昂首挺胸，仿佛在诉说着六百年的沧桑。我踮起脚尖数着屋檐上的小兽，导游姐姐说这叫“走兽”，数量越多代表建筑等级越高。 走进珍宝馆，我被一件点翠凤冠吸引住了。讲解员说这顶凤冠用了200多块翠鸟羽毛，每一片都要工匠手工修剪、粘贴。我凑近玻璃展柜，看见那些比指甲盖还小的羽毛在灯光下泛着梦幻的蓝绿色，就像把星河戴在了头上。 最难忘的是在钟表馆。当工作人员给乾隆时期的铜镀金写字人钟上发条时，那个巴掌大的西洋人偶居然握着毛笔，在宣纸上缓缓写出了“天下太平”四个楷书字！周围响起一片惊叹声，我这才明白什么叫“巧夺天工”。 站在神武门回头看，夕阳给紫禁城镀上了金边。我突然觉得，这些不是冰冷的文物，而是会说话的历史书。那一刻，我真切触摸到了中华文明的厚重与绚烂，这种震撼，会永远留在我心里。 【解析】 【详解】本题考查书面考查。 本次习作为半命题作文。要求以“那一刻，我 了”为题，写一篇习作。回忆自己的经历，一定有一个瞬间给自己留下了深刻印象，给你感情冲击。想一想，先把题目补充完整，在补充时，可以写见识灿烂的华夏文明；写参加剪纸社团，可以写体验非遗文化的精巧细致；写观赏元宵灯会，可以感受传统节日的喜庆热闹……再进行写作。写作的时候以第一人称展开叙述，叙述时写出那一刻我所表达的情感是什么，接着可以采用开篇点题的写作手法，也可以采用文末点明中心的写法，不管是什么写作方法，都要能从所记叙的事件中得到启示或者有所收获，表达出自己的真情实感。 思路： 开头：开门见山，点出那一刻，真什么。 中间：交代事件的起因、经过、结果，结合细节描写来推动故事情节，写出当时的真实感受。 结尾：总结全文，写出自己真实的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期过程性学情监测 五年级 语文 （时间：90分钟） 同学们，学校隆重举办“传承文明，筑梦未来”传统文化节，快来参加活动，展示你的才华吧！ 活动一：遨游汉字王国 1. 根据拼音写词语，力求美观。 美好的春日里，同学们跟随老师来到汉字博物馆，了解博大精深的汉字文化。在“甲骨文展厅”，大家着刻有“雨”字的龟甲，那一道道弯的刻痕，让人心生；当听讲解员讲完“雨”字的演变过程后，大家地感叹：没想到这看似简单的线条，竟蕴藏着古人观云识雨的智慧。在“金文展厅”，触摸着铜鼎上的铭文，大家仿佛听到了历史的回响，看到了铸工们在炉火前不息地将对光明的渴望浇铸进每一道纹路，化作了文明长河里璀璨的星光……汉字是我们打开中华文明宝库的钥匙，值得我们和敬畏。让我们做好汉字文化传承人，中华文化的星辰大海！ 2. 汉字有着悠久的历史，汉字字体的演变顺序正确的一项是（ ） A. 甲骨文——金文——楷书——小篆——隶书 B. 甲骨文——金文——小篆——隶书——楷书 C. 甲骨文——小篆——金文——隶书——楷书 D. 金文——甲骨文——小篆——隶书——楷书 3. 同学们对“汉字故事展厅”的猜字谜活动很感兴趣，请你也猜一猜吧！ 一点一横长，一撇向南阳；并排两棵树，种在石头上。（ ） 4. 来到“小篆展厅”，小语想起爷爷曾送给他一幅小篆体的书法作品，勉励他勤奋学习，是下列哪幅作品？（ ） A. 业精于勤 B. 不拘小节 C 才疏学浅 D. 无忧无虑 5. 小文想把“隶书展厅”的“永”字介绍给大家，下列表述不当的一项是（ ） A. 形成于战国晚期，通行于两汉。 B. 蚕头燕尾，象形意味基本消失。 C. 笔画简化，是汉字发展史上的分水岭。 D. 字形方正，笔画规整，通行至今。 来到“楷书展厅”，一幅以“爱国”为主题的书法作品吸引了同学们驻足。 毛泽东主席为了朝鲜人民的解放事业，毅然把最心爱的长子毛岸英派往战场，岸英牺牲后，又忍痛把他安葬在了朝鲜；刘伯承为了保持清醒的大脑，拒绝使用麻醉药做手术，他的从容镇定令人（ ）；方志敏在敌人的威吓下（ ），以两袖清风诠释了共产党员的矜持不苟、（ ）……他们有澄澈的爱国心，坚定的报国志，活得（ ）！他们的精神将永远镌刻在历史的丰碑上！ 6. 文中加点的字读音正确的一项是（ ） A. hè jīn chéng juān B. xià jìn chéng juān C. hè jīn dèng juān D. xià jīn dèng juān 7. 文中空白处选用成语恰当一项是（ ） A. 坚贞不屈 舍己为公 肃然起敬 顶天立地 B. 肃然起敬 坚贞不屈 顶天立地 舍己为公 C. 顶天立地 舍己为公 肃然起敬 坚贞不屈 D. 肃然起敬 坚贞不屈 舍己为公 顶天立地 8. 填空。 来到“诗词展厅”，同学们被优秀的诗词书法作品折服。作品中有表达诗人孟郊对母亲爱与尊敬的诗句“________________，________________”（《游子吟》）；也有表达诗人王昌龄报国情怀的诗句“________________，________________”（《从军行》）；还有表达诗人李白对好友依依惜别之情的诗句“________________,________________”（《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）。 小宁对学校周边店铺的招牌用字做了调查研究，请协助她解决以下两个问题。 9. 下列哪项广告内容中有不规范用字？（ ） A. （水果店）爱上水果，爱上健康的每一天！ B. （奶茶店）请来一杯“莓”好时光奶茶，让生活更“莓”好！ C. （熟食店）传统手艺，融合现代口味，带给您全新体验！ 10. 有的店主认为“创意用字可以多吸引顾客，没必要遵守什么规范”。从小宁搜集的资料中，你有什么发现？结合你的发现，提一条建议吧。 不规范用字类型 数量（处） 出现的店铺 消费人群占比 谐音字 15 文具店、冷饮店、酸奶店、水果店、书法班等 学生 87％ 简化字 8 拼音缩写 12 家长、附近居民 13％ 发现：________________________________________________ 建议：________________________________________________ 活动二：漫步名著长廊 阅读。 ①玄德（刘备）只得随二人入府见曹操……曹操说：“刚见树枝上梅子青青，想起去年征讨张绣时道上缺水，将士们都口渴；我心生一计，用鞭虚指说：‘前面有梅林。’将士们听了这句话，嘴里都生出唾沫，觉得不渴了。现在看见这梅子，觉得不可不赏，酒正煮熟，所以邀请使君来小亭一会。”…… ②酒至半酣，忽然乌云滚滚，骤雨将至。随从遥指天外的龙挂，曹操与玄德凭栏观看。曹操说：“……玄德经常在外游历，一定知道当世英雄。请说说看。”玄德说：“我见识浅薄，不认得谁是英雄呢。”曹操说：“不要太谦虚啦。”玄德说：“备得到陛下的恩宠和庇护，得以在朝为官。天下的英雄，实在没有见过啊！”曹操说：“没有见过，总听过他的名声吧。”玄德说：“淮南的袁术，兵粮足备，能称为英雄？”曹操笑说：“袁术已经是坟墓枯骨，我早晚会抓住他！”玄德说：“河北的袁绍，连续四代做到三公职位，家中有很多故吏；今虎踞冀州之地，部下能事者极多，能称为英雄？”曹操笑说：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，见利舍命，不是英雄。”玄德说：“刘景升人称八俊，威镇九州，能称为英雄吗？”曹操说：“刘表徒有虚名，不是英雄。”玄德说：“江东领袖孙伯符血气方刚，是个英雄吗？”曹操说：“孙策是借父亲的威名，不是英雄。”玄德说：“益州刘季玉，能称为英雄吗？”曹操说：“刘璋虽然是宗室，只是只守家产的狗而已，怎么能称做英雄呢！”玄德说：“那张绣、张鲁、韩遂等人又怎么样？”曹操鼓掌大笑说：“碌碌无为的人，何足挂齿！”玄德说：“除此之外，我实在是不知道了呀！”曹操说：“能叫做英雄的人，应该是胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志的人。”玄德问：“那谁能被称为英雄？”曹操用手指指玄德，又指向自己，说：“现今天下的英雄，只有你和我两人而已！” ③玄德听到这句话，吃了一惊，手里的筷子掉在了地上。这时大雨倾盆而下，雷声大作。玄德从容地低头拿起筷子，说：“我被打雷吓到了，才会这样。”…… ④曹操这才不怀疑玄德。后人有诗称赞（刘备）说：“勉从虎穴暂趋身，说破英雄惊杀人。巧借闻雷来掩饰，随机应变信如神。”（有删改） 11. 以上文字选自《三国演义》第二十一回（ ） A 刘皇叔北海救孔融 吕温侯濮阳破曹操 B. 袁绍磐河战公孙 孙坚跨江击刘表 C. 曹操煮酒论英雄 关公赚城斩车胄 D. 曹孟德移驾幸许都吕奉先乘夜袭徐郡 12. 按照故事发展的顺序，根据每个自然段的内容完成情节导图。 13. 第①段中划“＿”的语句，就是成语（ ）的由来。 A. 急中生智 B. 望梅止渴 C. 饥渴难耐 D. 画饼充饥 14. 读第②段，提炼关键词完成图表。 人物 刘备论英雄 曹操论英雄 袁术 ______ 坟墓枯骨 ______ 世代为官，部下能事者多 色厉胆薄，好谋无断，见利舍命 刘表 ______ ______ ______ ______ 借父威名 刘璋 ______ 张绣等人 ______ 不知谁为英雄 ______ 15. 下列表述不当一项是（ ） A. 写《三国演义》读后感，重在介绍书中内容，感想要真实、简练。 B. 遇到较难理解的词语，不用反复琢磨，如“三公职位”，只要大致知道是地位高的官职就可以。 C. 关注文中曹操的三处“笑”，有助于体会他的内心活动。 D. 看电视剧《三国演义》，可以加深对人物形象的理解。 16. 曹操说：“现今天下的英雄，只有你和我两人而已！”其真正的意图是（ ） A. 真心夸赞刘备 B. 暗示刘备与自己合作 C. 试探刘备是否有与他争雄的野心 D. 与刘备分享美酒 17. 对刘备，同学们有不同的评价。你有什么看法？请结合阅读积累，说说理由。 刘备目光短浅，胆小怕事。 刘备胸怀大志，腹有良谋。 _________________________________________________ 活动三：传承非遗文化 阅读。 指尖上的非遗 ①黄土高原的窑洞前，王奶奶手中的剪刀如一只轻盈的蝴蝶，在红纸上上下翻飞，轻轻展开作品，一只引吭高歌的金鸡冲破了纸面，抖落满院的晨光。 ②作家冯骥才在《古艺》中写道：“剪纸是中国人用剪刀书写的史诗，每一道纹路都流淌着文明的血脉。”汉代的贵族用金箔裁剪出云中飞鹤，唐代民间流行用剪纸的形式制作漏版印花板，表达天上人间的理想境界。宋代以剪纸作为民间礼品，也作为精美的花样印于瓷器。明清时期，民间灯彩上的花饰，扇面上的纹饰等，均以剪纸作为装饰。相较而言，南方的灯花不像北方的灯花那般棱角分明，而似小桥流水般充满了婉约之美，仿佛把江南迷蒙的烟雨都揉进了纸纹里。近现代以来，剪纸艺术更是充实于各种民俗活动中。 ③山东胶东的剪纸奇妙生动。窗棂容不下完整的图案，聪慧的农妇便把“春天的故事”剪成七片花瓣，贴在窗上拼成了万紫千红。灶台上贴的“老鼠娶亲”，提醒着春雷响起该给粮仓系上红绸；过年贴的“连年有余”，分明能听见鲤鱼跃出水面的泼刺声；婚庆时贴的“鸳鸯戏水”，水波的纹路带着甜蜜的颤动…… ④陕北的窑洞墙上，每一幅剪纸都是一个神奇的故事。“盘古开天”的剪纸在油灯下舒展筋骨，“女娲补天”的彩纸在风中轻轻摇曳。锯齿纹是凤凰的羽毛，月牙纹是嫦娥的裙摆，铜钱纹是散落的星光…… ⑤2009年9月，剪纸入选联合国教科文组织非遗代表作名录，全球为之惊叹：这薄如蝉翼的红纸，竟承载着一个民族的文化魂魄！2025年，十个省级文化生态非遗保护区点缀在祖国大地上。四川的竹林深处，非遗传承人正在教孩子们剪窗花，当一双双稚嫩的小手剪出完整的花纹时，老艺人们的眼角泛起了泪光。 ⑥守护非遗，就是保护民族的精神原乡。你是否愿意成为剪纸非遗守护人呢？元宵节剪一盏走马灯，端午节剪 ，重阳节剪 ……让剪纸艺术在新时代绽放更加璀璨的光芒。 18. 第①段写王奶奶剪纸，运用了__________和__________的修辞手法，这样写的好处是____________________ 19. 读第②段，完成练习 （1）完成剪纸发展历程导图。 （2）划“ ”的语句将南方的灯花与 进行 ,突出了南方灯花的 。仿照这种写法，写一个句子： 20. 结合文章内容，判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 （1）陕北窑洞的剪纸以童话故事表现了人们对美好生活的向往。（ ） （2）剪纸承载着中华民族的文化魂魄。（ ） 21. 当孩子们剪出完整的花纹时，为什么老艺人们的眼角泛起了泪光？ _____________________________________________ 22. 请结合语境，将第⑥自然段的空白处补充完整。 23. 下面是我国第一个国家级非遗博物馆（中国工艺美术馆）的相关资料，目前了解的人并不多。请你做博物馆的宣讲员写一段宣讲词，通过你的宣讲，让更多的人走进博物馆，了解和传承非遗文化。 地点 北京奥林匹克中心区 面积 共10层，86800平方米 展品 陶瓷、织锦、抽纱刺绣、牙雕、玉雕、木雕、石雕、景泰蓝、金、银、铜摆件等及民族工艺和民间工艺品 ___________________________________________ 活动四：分享节日时光 24. 习作。 同学们，中华文化博大精深。参观博物馆，可以见识灿烂的华夏文明；参加剪纸社团，可以体验非遗文化的精巧细致；观赏元宵灯会，可以感受传统节日的喜庆热闹……相信总有一个特殊的时刻让你也体验到了中华文化的魅力。请以“那一刻，真 ”为题，写一写你的独特体验吧。 要求：①把题目补充完整，把那一刻的情形写具体，写出当时真实的感受。②书写认真、规范、整洁，语句通顺，正确使用标点符号。③字数不少于400字。文中不要出现真实的校名和姓名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$