第14课《使至塞上》课件-2025-2026学年统编版语文八年级上册

唐 诗 五 首 黄沙漫卷，驼铃悠远，一位诗人策马穿行于大漠之上。他带着朝廷的使命奔赴边塞，却在长河落日的壮阔中，读懂了天地的苍茫与自身的孤影。今天，让我们跟随王维的笔触，走进那片“大漠孤烟直，长河落日圆”的塞外疆场，在雄浑与孤寂交织的意境里，感受盛唐边塞的风云与一位诗人的心灵轨迹——这便是我们即将品读的《使至塞上》。 第三单元《唐诗五首》 《使至塞上》 咏雪更是咏家风 大漠孤烟凝壮景，长河落日绘雄图。 1.诵读诗歌，了解律诗的特点，领略律诗的韵律之美。 2.结合课下注释，了解诗文大意。 3.结合相关背景，体会诗歌的意境，领会诗歌的主旨，体会诗人的情感。 4.了解律诗起承转合的结构特点。 作者简介 王维是唐代著名诗人、画家，字摩诘，号摩诘居士，有“诗佛”之称，与孟浩然并称“王孟”，是山水田园诗派的代表人物。 主要成就 • 诗歌创作：其诗题材广泛，山水田园诗成就最高，风格清新自然、意境深远，如《山居秋暝》《竹里馆》等，体现出“诗中有画”的特点；也有不少边塞诗，如《使至塞上》，气势雄浑。 • 绘画与音乐：他擅长山水画，尤擅水墨山水，对后世影响深远；还精通音律，这些艺术素养也融入了他的诗歌创作中。 作者简介 开元二十五年（737年），唐玄宗命王维以监察御史身份出使凉州，这实际是作者被排挤出朝廷。此诗即作于赴边途中，记述了诗人出塞的所见所感。 写作背景 资料助学 律诗是中国传统诗歌的一种体裁，属于近体诗范畴，通常每首八句，超过八句的 ，则称排律或长律。 ①句式固定，律诗要求字数一致，每句五字或七字，简称“五律”或“七律”。规定每首八句，每两句成一联，共四联，分别称为首联、颔联、颈联、尾联。 ②押韵严格，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 ③讲究平仄，每句中用字平仄间相间，上下句中的平仄音相对。 ④要求对仗，每首律诗的二、三两联的上下句应是对仗句，首联和尾联可对可不对。 任务一：解码文字，疏通诗意 古诗之美，一半藏在文字里，另一半则藏在节奏中，唯有依循节奏，让字音有缓急、有停顿，方能听见千年前诗人心底的回响。接下来，让我们一同感受古诗的韵律之妙，在抑扬顿挫间触摸诗歌的灵魂。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 黄鹤楼 崔 颢 使至塞上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 任务一：解码文字，疏通诗意 押韵： 律诗押韵严格，要求全诗通押一个韵，限平声韵；第二、四、六、八句押韵，首句可押可不押。 单车欲问边，属国过居延。 （我）轻车简从，赴边关慰问守军，路途遥远，要到西北边塞的居延。 单车：一辆车，表明此次出使随从不多。 问边：慰问边关守军。 属国：典属国的简称。汉代称负责少数民族事务的官员为典属国，诗人在这里借指自己出使边塞的使者身份。 居延：地名，在今甘肃张掖北。这里泛指辽远的边塞地区。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 像飘飞的蓬草越过边塞，如北飞的归雁，飞入胡人居住的地方。 征蓬：飘飞的蓬草，古诗中常用来比喻远行之人。 塞：边界上的险要地方。 胡：古代泛称北方和西方的民族。 结合注释和工具书自读理解文意 任务一：解码文字，疏通诗意 大漠孤烟直，长河落日圆。 在浩瀚无际的沙漠中，一缕青烟孤然直上，黄河边上的落日，此时正圆。 孤烟：指烽烟。据说古代边关烽火多燃狼粪，因其烟轻直且不易为风吹散。 长河：指黄河。 萧关逢候骑，都护在燕然。 在萧关遇上骑马的侦察兵，（说到）前线统帅正在燕然（打仗）。 萧关：古关名，故址在今宁夏固原东南。 候骑：负责侦察、巡逻的骑兵。 都护：官名，汉代始置，唐代边疆设有大都护府，其长官称大都护，这里指前线统帅。 燕然：燕然山，这里代指边防前线。 结合注释和工具书自读理解文意 任务一：解码文字，疏通诗意 1.首联中透露了哪些信息？结合具体词语说说作者的心情如何。 “问边”点明出使任务；“居延”点明所到地点；“属国”是诗人的自称。 “单车”表现出形单影只的情状。 首联：单车欲问边，属国过居延。 （起）首联叙事，出使边塞，表现关塞迢迢，山高路远，烘托孤寂的心境。 任务二：理解内容，领悟情感 2.颔联在写法上有何特点？表达了作者怎样的思想感情？ 运用比喻的修辞手法，诗人以“蓬”“雁”自比，写自己像随风而去的蓬草一样随风飘转出“汉塞”，又像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，表达了诗人内心的激愤抑郁和孤寂落寞之情 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 （承）颔联融写景、叙事、抒情于一体，透露出内心的寂寞孤独和飘零之感，表达了诗人内心幽微难言的怨愤、抑郁。 任务二：理解内容，领悟情感 3.颈联中写了哪些景物？营造了怎样的意境？表现了怎样的情感? 景物：大漠、孤烟、长河、落日，奇美壮丽的塞外风光； 意境：宏大苍凉的边塞风光图，苍茫（空旷、辽阔）的意境； 情感：诗人苍凉孤寂的情感。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 （转）颈联融情于景，刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 任务二：理解内容，领悟情感 4.颈联描绘的风光被王国维赞美“千古壮观”，请自选角度赏析。 画面角度：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 写法角度：运用对偶手法，寓情于景，以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 任务二：理解内容，领悟情感 4.颈联描绘的风光被王国维赞美“千古壮观”，请自选角度赏析。 构图角度：直的是烟，圆的是落日，和地平线一起构成了一幅完美的几何图案。一“直”一“圆”，描绘出在苍茫大漠背景下，塞外奇美壮丽的风光。 炼字角度：“直”写出孤烟之高，表现了大漠景物劲拔坚毅、雄浑壮阔之美；“圆”写出了落日之低，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。“直”“圆”两个字不仅描绘出塞外雄奇壮美的自然风光，而且巧妙地融入作者的孤寂情绪。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 任务二：理解内容，领悟情感 4.颈联描绘的风光被王国维赞美“千古壮观”，请自选角度赏析。 图画角度： 构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。空间阔大，层次丰富。 线条美：一望无际的大漠上，纵的是烟，横的是河，圆的是落日，寥寥几笔，就用简约的线条勾勒出景物的基本形态，概括性极强; 色彩美：黄色的“大漠” 、蓝的天、浑黄的 “长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，构成壮美的画面，富有视觉感。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 任务二：理解内容，领悟情感 5.结合下面资料，说说尾联表达了作者什么情感。 资料1：据《后汉书》记载：东汉时，大将窦宪率兵大败匈奴，一直追到燕然山，刻石记功，记汉威德而还。 资料2：开元二十五年(737)，唐河西节度使崔希逸在对吐的战争中取得了重大胜利，王维奉唐玄宗之命，以监察御史的身份赴凉州慰问，后留在河西节度使幕府任节度判官。实际上是因为张九龄受李林甫排挤而罢相，王维在政治上失去依靠，被排挤出了朝廷。这首诗所写的即为此次出使途中所见所感。 任务二：理解内容，领悟情感 5.结合下面资料，说说尾联表达了作者什么情感。 以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 （合）尾联叙事，途中得知前线军情，显示出对边疆战事的关心，呼应首联“问边”，暗示战争胜利，赞叹都护。 任务二：理解内容，领悟情感 诗歌运用了哪些手法来增强抒情的效果？请结合诗句分析 寓情于景 颈联：刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 颈联：大漠孤烟直，长河落日圆。 任务三：反复诵读，分析写法 诗歌运用了哪些手法来增强抒情的效果？请结合诗句分析 比喻 颔联：诗人以“蓬”“雁”自比，说自己像随风飘飞的蓬草一样飞出“汉塞”，像振翅北飞的“归雁”一样进入“胡天”，透露出内心的寂寞孤独和飘零之感，表达了诗人内心幽微难言的怨愤、抑郁以及思乡之情。 颔联：征蓬出汉塞，归雁入胡天。 任务三：反复诵读，分析写法 诗歌运用了哪些手法来增强抒情的效果？请结合诗句分析 用典 尾联：以东汉窦宪“燕然勒功”的典故，暗示前方战事已胜，流露出对都护及边关将士的赞扬，表示出对前方战事的关切，表达了自豪之情。 尾联：萧关逢候骑，都护在燕然。 任务三：反复诵读，分析写法 https://www.720yun.com/vr/926jt5hkey1 单车欲问边， 属国过居延。 VR赏景 征蓬出汉塞， 归雁入胡天。 https://www.720yun.com/t/d7akueflg8h?scene_id=126907381 VR赏景 大漠孤烟直， 长河落日圆。 https://www.720yun.com/t/4fakueflg2h?scene_id=126907770 VR赏景 萧关逢候骑， 都护在燕然。 https://www.720yun.com/t/cfakueflgqq?scene_id=126907779 VR赏景 诗歌主旨 《使至塞上》以简练的笔触叙述了诗人出使塞上的旅程，描绘了旅程中所见的雄浑壮阔的塞外风光，含蓄地透露出诗人因受排挤而抑郁、孤寂的思想感情。 当堂检测 1. 下列对《使至塞上》理解有误的一项是（ ） A. 首联“单车欲问边”点明诗人轻车简从，前往边疆慰问将士。 B. 颔联“征蓬出汉塞，归雁入胡天”以“征蓬”“归雁”自比，暗含漂泊之感。 C. 颈联“大漠孤烟直，长河落日圆”描绘了边塞壮阔雄浑的景象。 D. 尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”表明诗人最终到达了都护府所在地。 D 解析：尾联“萧关逢候骑，都护在燕然”仅表明诗人在萧关遇到侦察骑兵，得知都护在燕然前线，并未到达都护府所在地。 当堂检测 2. 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ） A. 全诗叙事与写景相结合，脉络清晰，情感含蓄。 B. 颈联被王国维赞为“千古壮观”，“直”“圆”二字极富表现力。 C. 诗歌通过对边塞风光的描写，表达了诗人对边塞生活的向往。 D. 诗歌风格雄浑开阔，体现了盛唐诗歌的典型特色。 C 解析：诗歌通过边塞风光描写，主要表达的是诗人漂泊边塞的孤寂及对壮阔景象的感慨，而非“对边塞生活的向往”。 当堂检测 3. 《使至塞上》的作者是唐代诗人______，他与孟浩然并称为“______”。 4. 诗中写诗人轻车简从出使边塞的句子是：“ ， 。” 5. 诗中以比喻手法暗示自己漂泊处境的句子是：“ ， 。” 6. 描绘边塞大漠雄浑壮阔景象的千古名句是：“ ， 。” 7. 诗中交代诗人行程终点见闻的句子是：“ ， 。” 王维 王孟 单车欲问边；属国过居延 征蓬出汉塞；归雁入胡天 大漠孤烟直；长河落日圆 萧关逢候骑；都护在燕然 当堂检测 8.请简要赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”一句的妙处。 画面角度：苍凉雄浑的大漠之上，一缕孤零零的烽烟笔直地伸向天空。弯弯曲曲的黄河似一条金带，平躺在大漠远方。一轮浑圆的红日，正静静地悬挂在西边的地平线上。 写法角度：运用对偶手法，寓情于景，以传神之笔刻画了奇美壮丽的塞外风光，意境雄浑、壮阔深邃，表现了诗人苍凉孤寂的情感。 或构图、炼字、图画等角度 感谢观看 路虽远，行则将至 $$