第8章　第7节　抛物线（课件PPT）-【优化指导】2026年高考数学一轮复习高中总复习·第1轮（人教A基础版）

高考总复习 数学 第八章　解析几何 第7节　抛物线 焦点 相等 a2＋b2 准线 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 x轴 y轴 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 A 衔接教材 夯基固本 落实 B 衔接教材 夯基固本 落实 D 衔接教材 夯基固本 落实 C 关键能力 进阶突破 提升 D 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 D 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 B 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 D 关键能力 进阶突破 提升 C 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 B 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 C 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 B 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 D 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 C 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 D 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 BCD 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 培优拔高9　活用抛物线焦点弦的4个性质 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 B 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 微点突破13 圆锥曲线中的“设而不求”问题 请完成：课时训练（66） 温馨提示 谢谢观看！ 二、抛物线的标准方程和几何性质 标准 方程 y2＝2px(p＞0) y2＝－2px(p＞0) x2＝2py(p>0) x2＝－2py(p>0) p的几何意义：焦点F到准线l的距离 图形 顶点 O(0，0) 标准方程 y2＝2px(p＞0) y2＝－2px(p＞0) x2＝2py(p>0) x2＝－2py(p>0) p的几何意义：焦点F到准线l的距离 对称轴 _____ _____ 焦点 F(，0) F(－，0) F(0，) F(0，－) 离心率 e＝1 准线方程 _______ x＝ _______ y＝ x＝－ y＝－ 标准方程 y2＝2px(p＞0) y2＝－2px(p＞0) x2＝2py(p>0) x2＝－2py(p>0) p的几何意义：焦点F到准线l的距离 范围 x≥0，y∈R x≤0，y∈R y≥0，x∈R y≤0，x∈R 开口方向 向右 向左 向上 向下 焦半径[其中P为(x0，y0)] |PF|＝______ |PF|＝－x0＋ |PF|＝y0＋ |PF|＝－y0＋ x0＋ 一、“教考衔接”例证 高考 真题 (多选)(2023·新课标Ⅱ卷)设O为坐标原点，直线y＝－(x－1)过抛物线C：y2＝2px(p＞0)的焦点，且与C交于M，N两点，直线l为C的准线，则(　　) A．p＝2 B．|MN|＝ C．以MN为直径的圆与l相切 D．△OMN为等腰三角形 追根 溯源 (人教A版选择性必修第一册P135例4)斜率为1的直线l经过抛物线y2＝4x的焦点F，且与抛物线相交于A，B两点，求线段AB的长 发现 感悟 高考题在教材问题的基础上作进一步探索，可运用有关抛物线的二级结论解决问题，可见掌握圆锥曲线的一些二级结论是必要的，也体现了高考试题的选拔性功能 $$