第7章　第5节　直线、平面垂直的判定与性质（课件PPT）-【优化指导】2026年高考数学一轮复习高中总复习·第1轮（人教A基础版）

高考总复习 数学 第七章　立体几何与空间向量 第5节　直线、平面垂直的判定与性质 任意 衔接教材 夯基固本 落实 两条相交直线 衔接教材 夯基固本 落实 平行 衔接教材 夯基固本 落实 射影 衔接教材 夯基固本 落实 两个半平面 垂直 [0，π] 衔接教材 夯基固本 落实 l⊥α 衔接教材 夯基固本 落实 l⊂β α∩β＝a 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 D 衔接教材 夯基固本 落实 ABD 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 A 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 衔接教材 夯基固本 落实 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 关键能力 进阶突破 提升 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 D 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 B 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 D 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 B 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 D 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 微点突破10　几何法求距离及线面角、二面角 请完成：课时训练（53） 温馨提示 谢谢观看！ 2．判定定理与性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定定理 一条直线与一个平面内的______________都垂直，则该直线与此平面垂直 ⇒l⊥α 文字语言 图形语言 符号语言 性质定理 垂直于同一个平面的两条直线______ ⇒a∥b [0，] 2.判定定理与性质定理 文字语言 图形语言 符号语言 判定 定理 如果一个平面过另一个平面的垂线，那么这两个平面垂直 ⇒α⊥β 文字语言 图形语言 符号语言 性质 定理 两个平面垂直，如果一个平面内有一直线垂直于这两个平面的交线，那么这条直线与另一个平面垂直 ⇒ l⊥α $$