第4课. 平平安安回家来（ 教学设计）《道德与法治》统编版一年级上册（五四制.新教材）

统编版《道德与法治》一年级上册 教学设计 第一单元 我是小学生啦 第4课 平平安安回家来 【核心素养目标】 · 政治认同：体会国家与社会对儿童安全的重视，增强安全生活的认同感。​ · 道德素养：培养学生关爱自身与他人安全，遵守公共交通礼仪的良好品德。​ · 法治观念：学习交通安全法规，树立遵守交通规则、维护公共安全的法治意识。​ · 健全人格：克服回家途中的恐惧心理，培养勇敢、冷静应对安全问题的品格。​ · 责任意识：明确平安回家是对自己和家庭负责，养成自我保护的责任习惯。 【教学重点】 · 培养学生关爱自身与他人安全，遵守公共交通礼仪的良好品德。 【教学难点】 · 克服回家途中的恐惧心理，培养勇敢、冷静应对安全问题的品格。 【教学过程】 【新课导入】 听唱《我们安全过马路》，导入新课： 师：小朋友们，每天放学铃声响起，背着书包回家的路充满期待，却也藏着许多需要注意的安全 “小关卡”。过马路要看红绿灯、不在路上追逐打闹、记住家人的联系方式…… 这些都是保护自己的 “安全小秘诀”。接下来，就让我们走进《平平安安回家来》，一起学习如何让回家的每一步都稳稳当当、平平安安吧！ 下面进入我们今天的学习。 【新课教学】 【活动一】回家路不一样 · 说一说：放学后，你每天是怎样回到家里的？在我们每天回家的路上，有哪些好看的风景？又有哪些好玩的事情呢。让我们一起来回忆一下吧。 · 提问：放学后，你每天是怎样回到家里的？ · 我和妈妈走路回家。 · 我乘坐校车回家。 · 妈妈骑自行车接我回家。 · 我和同学一起走路回家。 · 爸爸开车接我回家。 · 说一说：回家路不一样。我 回家，路上经过 。 · 回家的路不一样，我和妈妈走路回家。我们在回家的路上会经过一个建筑工地。妈妈告诉我，要尽量绕着走，注意安全。 · 爸爸骑电动车接我回家。我和爸爸都佩戴好头盔，路上经过一个小超市，大约10分钟就能够到家了。 · 我乘坐校车回到家里。每一次我都要系好安全带，路上看到绿化带上的花十分漂亮！ 【活动二】交通安全记心上 · 想一想：放学回家路上，要注意交通安全，怎样做才安全呢？ · 读一读：请同学们齐读。 红灯停，绿灯行， 遇到黄灯等一等。 靠右行，不追跑， 过路口时左右瞧。 · 观看视频：学一学怎样做才安全。 · 看一看：观看图片学习交通安全。 · 信号灯要遵守，绿灯亮再通行。 · 步行要走人行通道。 · 过马路，请走进斑马线。 · 做电动车要带头盔。 · 横过马路，不从车前猛跑。 · 遵法守规，安全出行。 · 看一看：观看教材图片，知道交通安全要记心上。 · 过有红绿灯的路口时，要按照警示灯的要求通行才能保证我们的安全。 · 走在路边时，随时注意汽车的喇叭声，有车时注意靠边行走才安全。 · 经过铁道路口时，当看到警示灯亮起来，听到“叮叮”的警示声音时，我们就站在落下来的栏杆外面等着火车经过后，再通过路口。 【活动三】路上的温暖 · 从放学铃声响起的那一刻，为了我们能够平平安安的回到家，在这一路上有很多人为我们搭建起一道道安全的屏障，这一路的温暖，不知道细心的你是否感受到了呢？ · 看一看：观看图片，感受放学路上的温暖。 · 爸爸每天接我回家，我心里感到特别温暖。 · 奶奶每天都会准时接我放学回家，怕我在路上有危险。我也关心奶奶。 · 交警叔叔在路口指挥,护送我们安全过马路。 · 邻居的哥哥和姐姐每天放学后，护送我安全回家。 · 说一说：小朋友们，你有没有路上的温暖经历呢？ · 学校为我们平平安安回家提供校车；老师和保安为我们指定放学安全区。 · 环卫工人及时清理路面垃圾，避免孩子们滑倒。 · 警察叔叔指挥交通，让过往车辆礼让学生。 · 街道的爷爷奶奶叔叔阿姨们，提醒车辆慢行，注意学生安全。 【课堂练习】 你认为正确的在括号里画“✓”，认为不正确的在括号里画“x”：。 1. 每天都可以为了找新鲜感，选择陌生又偏僻的小路回家。（ x ）​ 2. 红灯亮时，只要没有汽车通过，就可以过马路。（ x ） 3. 走在没有人行道的路上，要尽量靠路边行走。（ ✓ ）​ 4. 看到交警叔叔指挥交通，故意在马路上跑来跑去逗叔叔笑。（ x ）​ 5. 当发现有人跟着自己时，应该加快脚步，往人多的地方走。（ ✓ ）​ 6. 下雨天，陌生人说顺路可以开车送自己回家，直接上车没关系。（ x ）​ 7. 上学路上，看到同学摔倒，要主动把他扶起来。（✓ ）​ 8. 坐摩托车时，为了凉快可以不戴头盔。（ x ）​ 【本课小结】 同学们，大家在放学回家上的出行方式和线路虽然都不太一样，但是都有家人的呵护和学校、社会的关心，让我们的放学回家路变得温暖。我们还要学会遵守交通规则，这样才能平平安安回到我们温暖的家。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$