精品解析：江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期末道德与法治试题

江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分) 1. 下面是某班会课上班主任送给学生们的两句话，该班主任旨在引导学生（ ） 花开折取应有时，青果味涩待春浓。 太专注自我拔节时，自有梧桐引凤仪。 A. 慎重对待，理智处理朦胧情感 B. 健康生活，保持乐观积极心态 C. 建立友谊，敞开心扉主动表达 D. 化解烦恼，学会合理调节情绪 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查正确对待异性情感。 A：诗句“花开折取应有时”强调把握情感萌发的时机，“青果味涩待春浓”暗喻过早涉足情感可能带来苦涩，需等待成熟；“太专注自我拔节时”则强调专注自我成长，自然吸引他人。两句话均指向慎重对待朦胧情感，故A符合题意； B：诗句未直接涉及健康生活或积极心态，故B不符合题意； C：诗句未提及主动建立友谊的内容，故C不符合题意； D：诗句未涉及情绪调节或化解烦恼的具体方法，故D不符合题意； 故本题选A。 2. 在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议，其中合理是（ ） ①接受陌生人赠送的饮料和食品等 ②衣着得体，保护自己的身体隐私 ③对网友的热情邀约，可单独赴约 ④严厉拒绝侵害行为，勇于说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会自我保护。 ①：接受陌生人赠送的饮料和食品可能面临安全隐患（如被下药等），属于危险行为，故①说法错误； ②：衣着得体可减少被侵害的风险，保护身体隐私是自我保护的重要措施，故②说法正确； ③：单独赴约网友存在极大安全隐患，可能陷入危险情境，故③说法错误； ④：坚决拒绝侵害行为并明确表达拒绝态度，是应对侵害的正确方式，故④说法正确； 故本题选C。 3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要培养的人生态度是（ ） A. 自信 B. 自傲 C. 自负 D. 自尊 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查自信的含义。 A：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海” 的意思是相信总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，体现了对未来的坚定信念和积极进取的精神，这与自信的内涵相符 —— 自信是对自身能力的确信，相信自己能实现目标，故A符合题意； B：自傲是指自以为比别人高明而骄傲，诗句中并未体现出骄傲自满的情绪，反而充满了对未来的积极展望，并非自傲，故B不符合题意； C：自负是过高地估计自己，看不起别人，诗句传达的是对未来的信心，而非过高估计自己，因此不是自负，故C不符合题意； D：自尊是指自我尊重，既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱自己，诗句未涉及自我尊重相关的内容，故D不符合题意； 故本题选A。 4. 从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示等方法来调节情绪。这种方法是（ ） A. 放松训练法 B. 认知调节法 C. 合理宣泄法 D. 注意转移法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的调节方法。 B：认知调节法强调通过改变对事物的认知来调节情绪，从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示等方法属于认知调节法，故B符合题意； A：放松训练法通过生理放松（如深呼吸）缓解情绪，与题干中“积极看待事物”等心理调整无关，故A不符合题意； C：合理宣泄法通过倾诉、运动等方式释放情绪，题干未涉及情绪宣泄，故C不符合题意； D：注意转移法是转移注意力以调节情绪，题干未提及转移焦点，故D不符合题意； 故本题选B。 5. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道： “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 社会和谐、向上向善的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和的生活理念 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查影响深远的人文精神。 A：形神兼备、情景交融属于艺术美学范畴，与题干强调的节俭无关，故A不符合题意； B：求同存异、和而不同指处理差异的处世方式，与珍惜物力无关，故B不符合题意； C：社会和谐、向上向善的教化思想侧重整体社会风气，而题干更具体指向节俭，故C不符合题意； D：题干中“一粥一饭当思来处不易”直接体现对物质资源的珍惜，符合“俭约自守”的生活理念，“中和泰和”则呼应了人与资源的和谐，故D符合题意； 故本题选D。 6. 下列图示中描述的概念间关系正确的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查情感与情绪的关系、违法行为的分类、刑罚的种类。 C：违法包括一般违法和犯罪，犯罪是严重的违法行为，所以违法包含犯罪，二者是包含关系，图示正确，故C符合题意； A：情感与情绪紧密相关，情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感则是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定，二者不是包含关系，故A说法错误； B：宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据，刑法是普通法律，是依据宪法制定的，二者不是包含关系，故B说法错误； D：罚金属于附加刑，不属于主刑，故D说法错误； 故本题选C。 7. 对于下面漫画理解正确的是（ ） A. 法律的生命力在于完善知识产权的立法 B. 因侵犯知识产权而被惩处有些小题大做 C. 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 D. 侵犯知识产权的行为需要承担刑事责任 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查知识产权的重要性。 C：知识产权是人们对自己的脑力劳动成果依法享有的权利，保护知识产权能够鼓励人们进行创新创造，是对劳动的尊重，故C符合题意； A：法律的生命力在于实施，而不是仅仅完善立法，漫画主要体现的是对知识产权的保护行动，并非强调立法，故A说法错误； B：侵犯知识产权是违法行为，会损害创新者的权益，破坏市场秩序，对其惩处并非小题大做，而是必要的，故B说法错误； D：侵犯知识产权的行为不一定都要承担刑事责任，只有当侵权行为达到严重危害社会的程度，触犯刑法时才需要承担刑事责任，故D说法错误； 故本题选C。 8. 李某早年与妻子赵某离婚，一直与儿子、父母及妹妹共同生活。后来，李某因交通事故去世，留下1套住房和6万元存款，按照法律规定，李某遗产的第一顺序继承人是（ ） A. 所有家庭成员 B. 李某儿子和妹妹 C. 李某的儿子和赵某 D. 李某的儿子和父母 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查财产继承的方式及内容。 D：根据法律规定，配偶、子女、父母属于第一顺序继承人。李某与赵某已离婚，配偶关系不存在，其儿子和父母属于第一顺序继承人，故D符合题意； A：法定继承中，第一顺序继承人有明确范围，并非所有家庭成员都属于第一顺序继承人，比如李某的妹妹属于第二顺序继承人，因此 “所有家庭成员” 说法错误，故A说法错误； B：李某的儿子属于第一顺序继承人，但妹妹属于第二顺序继承人，在有第一顺序继承人的情况下，第二顺序继承人不参与继承，因此该选项错误，故B说法错误； C：李某与妻子赵某已离婚，婚姻关系解除，赵某不再是法定第一顺序继承人，故C说法错误； 故本题选D。 9. 下列对社会生活中的事件与其判断相匹配的是（ ） 事 件 判 断 A 马某擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 马某侵犯了他人的肖像权 B 小李将自己做生意获得的收益向灾区捐款了8万元 小李行使了财产的使用权 C 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 失主维护了自己的财产权 D 李某把王某的犯罪行为拍下来后向公安机关反映 李某侵犯了王某的隐私权 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查肖像权、财产权和隐私权等。 A：马某擅自使用他人照片制作搞笑表情包并传播，可能丑化他人形象，属于未经许可使用他人肖像，侵犯肖像权，故A说法正确； B：小李捐款属于对财产的处分行为（处分权），而非使用权，故B说法错误； C：失主无权搜查乘客身体，此举侵犯他人人身自由权，故C说法错误； D：王某的犯罪行为不属于隐私权保护范围，李某举报违法行为是合法行使权利，故D说法错误； 故本题选A。 10. 陈某因扰乱公共秩序被处罚款，李某因未履行合同义务被处赔偿损失。他们的行为分别属于（ ） A. 民事违法行为 一般违法行为 B. 行政违法行为 民事违法行为 C. 行政违法行 刑事违法行为 D. 民事违法行为 刑事违法行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查违法行为的类型。 ABCD：扰乱公共秩序属于违反行政管理法规的行为，罚款是行政处罚的典型形式，因此陈某的行为属于行政违法行为。合同关系属于民事法律关系，未履行合同义务构成违约，需承担民事责任（如赔偿损失），因此李某的行为属于民事违法行为，B说法正确；ACD对应错误； 故本题选B。 二、非选择题 (共20分。其中第11 题11分, 第12题9分) 11. 文以载道、以文化人。校园文化是学校特有的环境教育力量，是学生成长的潜课程，是学校的灵魂所在。今天邀你一起参观某校校园文化，感悟该校的育人氛围。 【校园文化一 ————文化长廊】文化长廊共有三个橱窗，内容展示如下： 橱窗一 橱窗二 橱窗三 ①苟日新、日日新，又日新。 神舟十九号航天员王浩泽：“祖国母亲，您远行的儿女回来了……我有信心、有能力完成好更多、更具挑战性的任务，请祖国和人民放心！” ②天地与我并生、而万物与我为一。 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 （1）根据学校文化橱窗一中展示的名句，思考它们分别蕴含着哪些思想理念? （2）结合中华传统美德的知识，谈谈学校选择王浩泽的这段话作为橱窗二内容有何深意? （3）学校拟征集橱窗三的内容，期待你的参与。征集要求：以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 【答案】（1）①“苟日新、日日新，又日新”蕴含革故鼎新、与时俱进的思想理念；②“天地与我并生、而万物与我为一”蕴含道法自然、天人合一的思想理念；③“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”蕴含脚踏实地、求真务实的思想理念；④“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”蕴含惠民利民、安民富民的思想理念。 （2）①王浩泽的话体现了他对祖国的热爱和为国家航天事业奋斗的责任感，这是中华传统美德中爱国情怀的体现。②学校以此为内容，旨在引导学生传承爱国美德，增强民族自豪感和使命感，将个人发展与国家命运相结合。 （3）示例：我将以坚韧不拔的意志面对困难，在学习中勇于挑战自我，不断超越；在生活中积极进取，以自强不息的精神追逐梦想，为成为优秀的中国人而努力。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的思想理念、中华传统美德、自强不息。  能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：政治认同、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化思想理念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：苟日新、日日新，又日新→可链接革故鼎新、与时俱进的思想理念。 关键词②：天地与我并生、而万物与我为一→可链接道法自然、天人合一的思想理念。 关键词③：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→可链接脚踏实地、求真务实的思想理念。 关键词④：些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情→可链接惠民利民、安民富民的思想理念。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用中华传统美德的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我有信心、有能力完成好更多、更具挑战性的任务，请祖国和人民放心→可链接体现了他对祖国的热爱和为国家航天事业奋斗的责任感；旨在引导学生传承爱国美德，增强民族自豪感和使命感，将个人发展与国家命运相结合。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求撰写一份“自强宣言”，属于开放性试题，言之有理即可 12. 【校园文化二 ———普法宣传栏】本次普法宣传栏聚焦校园欺凌，邀你一起参与普法。 以案普法 16 岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常学习和生活。 第二百九十二条，有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人，情节恶劣的； (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。 （1）结合以上案例向同学们进行普法：本案中秦某的行为属于何种性质的行为?这种行为有何特征? （2）运用“远离违法犯罪”知识，分别从秦某和郭某角度出发，谈谈该案件对你的启示。 【答案】（1）秦某的行为属于犯罪行为（刑事违法行为）。特征：具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。 （2）对秦某的启示：要增强法治观念，自觉遵纪守法，认识到违法犯罪的危害，远离不良行为。对郭某的启示：当合法权益受到侵害时，要勇于依法维权，寻求法律帮助。 【解析】 【分析】考点考查：违法行为的含义及其分类、犯罪的定义和基本特征、预防犯罪的要求、增强法治观念的要求、杜绝不良行为的要求 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念、健全人格、责任意识 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为的含义及其分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常学习和生活→链接犯罪行为（刑事违法行为）。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查犯罪的基本特征，可结合教材知识作答。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用远离违法犯罪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播→链接要增强法治观念，自觉遵纪守法，认识到违法犯罪的危害，远离不良行为。 关键词②：郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常学习和生活→链接当合法权益受到侵害时，要勇于依法维权，寻求法律帮助。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 江苏省扬州市宝应县2024-2025学年七年级下学期期末 道德与法治试题 一、单项选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题栏内。每小题3分，共30分) 1. 下面是某班会课上班主任送给学生们的两句话，该班主任旨在引导学生（ ） 花开折取应有时，青果味涩待春浓。 太专注自我拔节时，自有梧桐引凤仪。 A. 慎重对待，理智处理朦胧情感 B. 健康生活，保持乐观积极心态 C. 建立友谊，敞开心扉主动表达 D. 化解烦恼，学会合理调节情绪 2. 在课堂讨论中，同学们就如何“加强自我保护，防范性侵害”提出了许多建议，其中合理的是（ ） ①接受陌生人赠送的饮料和食品等 ②衣着得体，保护自己的身体隐私 ③对网友的热情邀约，可单独赴约 ④严厉拒绝侵害行为，勇于说“不” A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”启示我们要培养的人生态度是（ ） A. 自信 B. 自傲 C. 自负 D. 自尊 4. 从积极的方面看待事物，运用自我安慰、积极的自我暗示等方法来调节情绪。这种方法是（ ） A. 放松训练法 B. 认知调节法 C 合理宣泄法 D. 注意转移法 5. 《朱子家训》是记载我国古代优良家风的代表作，其中写道： “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”这体现了（ ） A. 形神兼备、情景交融的美学追求 B. 求同存异、和而不同处世方法 C. 社会和谐、向上向善的教化思想 D. 俭约自守、中和泰和生活理念 6. 下列图示中描述的概念间关系正确的是（ ） A. B. C. D. 7. 对于下面漫画理解正确的是（ ） A. 法律的生命力在于完善知识产权的立法 B. 因侵犯知识产权而被惩处有些小题大做 C. 保护知识产权就是尊重劳动、保护创新 D. 侵犯知识产权的行为需要承担刑事责任 8. 李某早年与妻子赵某离婚，一直与儿子、父母及妹妹共同生活。后来，李某因交通事故去世，留下1套住房和6万元存款，按照法律规定，李某遗产第一顺序继承人是（ ） A. 所有家庭成员 B. 李某的儿子和妹妹 C. 李某的儿子和赵某 D. 李某的儿子和父母 9. 下列对社会生活中的事件与其判断相匹配的是（ ） 事 件 判 断 A 马某擅自利用他人的照片，制作搞笑表情包并传播 马某侵犯了他人的肖像权 B 小李将自己做生意获得的收益向灾区捐款了8万元 小李行使了财产的使用权 C 公交车上失主发现钱包被偷后，对全体乘客进行搜身 失主维护了自己的财产权 D 李某把王某的犯罪行为拍下来后向公安机关反映 李某侵犯了王某的隐私权 A. A B. B C. C D. D 10. 陈某因扰乱公共秩序被处罚款，李某因未履行合同义务被处赔偿损失。他们的行为分别属于（ ） A. 民事违法行为 一般违法行为 B. 行政违法行为 民事违法行为 C. 行政违法行为 刑事违法行为 D. 民事违法行为 刑事违法行为 二、非选择题 (共20分。其中第11 题11分, 第12题9分) 11. 文以载道、以文化人。校园文化是学校特有的环境教育力量，是学生成长的潜课程，是学校的灵魂所在。今天邀你一起参观某校校园文化，感悟该校的育人氛围。 【校园文化一 ————文化长廊】文化长廊共有三个橱窗，内容展示如下： 橱窗一 橱窗二 橱窗三 ①苟日新、日日新，又日新。 神舟十九号航天员王浩泽：“祖国母亲，您远行的儿女回来了……我有信心、有能力完成好更多、更具挑战性的任务，请祖国和人民放心！” ②天地与我并生、而万物与我为一。 ③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 ④些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 （1）根据学校文化橱窗一中展示的名句，思考它们分别蕴含着哪些思想理念? （2）结合中华传统美德的知识，谈谈学校选择王浩泽的这段话作为橱窗二内容有何深意? （3）学校拟征集橱窗三内容，期待你的参与。征集要求：以“做自强不息的中国人”为主题，撰写一份“自强宣言”。 12. 【校园文化二 ———普法宣传栏】本次普法宣传栏聚焦校园欺凌，邀你一起参与普法。 以案普法 16 岁的中学生秦某在学校多次无故殴打、辱骂同学郭某，还用手机拍摄视频并在网上传播，导致郭某身体受伤、精神抑郁，无法正常学习和生活。 第二百九十二条，有下列寻衅滋事行为之一,破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制: (一)随意殴打他人，情节恶劣的； (二)追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的； (三)强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的; (四)在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。 （1）结合以上案例向同学们进行普法：本案中秦某的行为属于何种性质的行为?这种行为有何特征? （2）运用“远离违法犯罪”知识，分别从秦某和郭某角度出发，谈谈该案件对你的启示。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$